每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

年度幼兒園工作匯報材料篇1

不知不覺中，從20__秋已經(jīng)走到了20__年的春天,，這一學(xué)年即將結(jié)束,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，通過全園教職工的共同努力,，我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件,，對教師開展安全知識教育培訓(xùn)，提高教師的安全意識

我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，并認(rèn)真落實(shí),，責(zé)任到人

1,、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作認(rèn)真得力。

為了把安全工作落到實(shí)處,，我園的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的，如,，開關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運(yùn)動器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全,。并建立了安全檢查檔案,，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度和門衛(wèi)制度，對幼兒入,、離園嚴(yán)格管理,。

為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，并作好記錄，防止漏失,。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室安全制度，加強(qiáng)對藥品的管理,。

對保健室內(nèi)的藥品,、消毒物品、治療器具等分類擺放,，定期檢查,，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品,。對于有毒藥品(如滅害靈,、滅鼠藥、消毒藥等),，單獨(dú)存放,，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間,。

三,、通過形式多樣的安全教育活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全

各種安全教育活動在

幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，幫助幼兒懂得了自我保護(hù)的簡單知識和方法,。

1,、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震,、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等,。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120等,。

2,、在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電,、當(dāng)心危險,，上下樓梯慢慢走，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等,。

3,、開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則,，認(rèn)識交通標(biāo)記,，懂得紅燈停、綠燈行的常識,。今年十一月九日,，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí),，請消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因,，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng),。

一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì),、應(yīng)變能力明顯加強(qiáng),。

一年來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中,，對安全工作盡職盡責(zé)，各項(xiàng)安全措施得力,，管理嚴(yán)格,，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故,。在下一年的安全工作中,，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度安全工作的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處,，使來年的安全工作更上一層樓,。

年度幼兒園工作匯報材料篇2

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，作為一個年輕有活力的教研團(tuán)體,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃,，有目的有選擇地開展教研活動,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高,，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)建立和建全各項(xiàng)制度,，提高管理水平。

1,、重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,，共同研討制定了教師，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性,。

2、設(shè)立獎懲資金,，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3,、實(shí)行工作分工，每個級部設(shè)立一名級部主任,，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進(jìn),。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督,。

(二)堅(jiān)持常規(guī)管理。

1,、各班制定教育,，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

2,、做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、嚴(yán)格一日常規(guī),，形成習(xí)慣，養(yǎng)成地常規(guī)時間意識,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍。

1,、努力提高教職工思想素質(zhì),。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會交流,，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力,。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長的好評。

2,、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修,。

鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達(dá)80%,。

3、重視教研活動的開展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,，幼兒園成立教研組后，成立了以大,、中,、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新,、分級部開展教研活動,、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動，實(shí)行你的短處我來補(bǔ),，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，提高了教育教學(xué)水平。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、,、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動,。并取得了優(yōu)異的成果,。

(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長期堅(jiān)持不懈,，對幼兒生活、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，投放到區(qū)域活動中,。

(四)加強(qiáng)衛(wèi)生工作,，確保幼兒身心和諧發(fā)展

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時活動，開展形式多樣的戶外活動,。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)藥品的管理，按時做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作，預(yù)防性的流行,。

3,、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時的活動區(qū)活動,，讓幼兒豐富社會經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

(五)積極做好家長工作,，家園共育

1,、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流,，讓家長隨時了解孩子的發(fā)展情況,。

2、每月與家長進(jìn)行一次書面交流,，共同關(guān)注孩子的成長,。

3,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長公布,、課程進(jìn)度等信息,，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。

4,、在學(xué)期初召開新學(xué)期,，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長座談會,，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

(六)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量

1,、科學(xué)制定食譜并每周公布,。

2、合理安排膳食,，保證每日幼兒供給量,，變化花樣，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康,。

3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,，每日留樣,，保證原材料供給，做好防三害工作,。

(七)安全是幼兒園工作中的重中之重,。

1、開學(xué)初,，層層簽訂,，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全,。

2、每周安排一節(jié)課,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，幫助幼兒獲得更多的，定期進(jìn)行安全演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力,。

3、通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段,。

4、加強(qiáng)了入離園時段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。

(八)常規(guī)管理

1、通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，使幼兒一日生活更加愜意，輕松,。

2,、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育,。

3,、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié)，使一日活動更加規(guī)范,。

4,、通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量,。

年度幼兒園工作匯報材料篇3

一年來,，隨著對工作的更深入的理解和領(lǐng)悟，我一直在堅(jiān)持應(yīng)對每一份工作的挑戰(zhàn),，我也在努力把工作做得更好。現(xiàn)在,，我將回顧和總結(jié)這一年,。

第一，新洗的

所謂“活到老,，學(xué)到老!”這一年來,，我堅(jiān)持多讀新聞報紙，讓自己跟上社會的步伐,，讓自己跟上時代,。熱愛生活，熱愛工作,，熱愛孩子,，熱愛同事，熱愛父母,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，用心思考,，積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，努力做到。

第二,、新發(fā)展

一年來,，我一直把教學(xué)科研放在第一位，多思考,，多寫作,，多嘗試，這已經(jīng)成為我成長的大戰(zhàn)略,。在我看來,，沒有什么不學(xué)習(xí)的。所以我很努力,，每次課前都做了豐富的準(zhǔn)備,。比如音樂課要先熟悉鋼琴，語言課要精通故事,，素材豐富,。不管你有多忙，你都比計劃提前一周準(zhǔn)時高效,。

根據(jù)班級實(shí)際情況,，準(zhǔn)備周計劃等職責(zé)。及時改變主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更加生動,，孩子的參與性更強(qiáng)。結(jié)合自己的項(xiàng)目,，早實(shí)施早行動,，做好月度計劃和月度活動安排，讓項(xiàng)目更真實(shí),，讓班級真正融入音樂,，滲透到孩子的日常生活中。平日去世博園,，看看學(xué)前教育前沿的一些文章等,。并選擇文章進(jìn)行思考和反思。

第三,，新家

在過去的一年里,，我送走了盛先生，迎接了潘先生,，但我從未失去對父母工作的熱情,。一系列活動,，家是緊密相連的，歷歷在目,，讓我們回憶起這段旅程,。感謝相機(jī)的功能,，我可以及時整理和收集我們美好的回憶,。6月1日，班級兒童劇《白雪公主》引來好評,，在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)家庭才藝大賽中獲得金獎,。

在中間班的親子運(yùn)動會上,，由于家長的配合，我們打出了班級的水平和風(fēng)格,，班級的凝聚力,，獲得了小組總分第一，兩個集體獎第一,，一個集體獎第二,。結(jié)合公園的主題、班級特點(diǎn)等,。我們據(jù)此開展了多項(xiàng)活動,，如小班半日游當(dāng)湖公園，親子閱讀,、親子表演,、親子游戲、親子游戲相結(jié)合,，使活動處于良好狀態(tài),。這學(xué)期，我們?nèi)ズ贾輨游飯@做了一次秋季游,。家長的參與度比去年有了很大提高，也體現(xiàn)了班級的整體面貌,。

讓我感受到了“可愛的家,，珍貴的愛”的深刻含義。在班級舉辦的“音樂無限美好,，樂于講故事”的講故事比賽中,，活動前家長用了大量的休息時間，讓孩子在家多練習(xí),，讓家長選擇合適的背景音樂來搭配故事,。我用相機(jī)一個個記錄下來。在錄音的過程中,，我真的很高興看到他們從小班到現(xiàn)在的變化,。我覺得這就是班主任所謂的幸福,，一個個傳遞給家長，建立起來的,，當(dāng)然家長的工作還沒結(jié)束,。從父母朋友寫的活動，從父母寫的關(guān)于選擇背景音樂的好處的文章,，可以發(fā)現(xiàn)教育是迎面走來的,。

第四.新挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教學(xué)科研,，我也執(zhí)著地面對自己的興趣愛好,。上學(xué)期在乍浦舉辦的第一屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)期間，我組織,、發(fā)起并帶頭參加了各種活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，前后做了大量工作,，聯(lián)系到位,。在秧歌比賽中，我們獲得了金牌,，和楊曉先生一起安排的少兒歌舞劇《大樹和小鳥》在平湖市政廳精彩亮相,。運(yùn)動會安排得井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo)的良好印象,。

努力不一定有回報,，重要的是享受辛苦的過程，這是一種訓(xùn)練,。一年來,，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》在平湖市獲一等獎,，在嘉興獲三等獎;在濱海電影舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲“獲獎”并有幸參與家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送嘉興評測，陶行知的征文《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興評測,，征文活動《讓我輕輕地告訴你》送嘉興評測,。項(xiàng)目正式成立，并獲得天妃杯演講比賽三等獎等,。

年度幼兒園工作匯報材料篇4

安全 是企業(yè)發(fā)展的前提,，如果安全得不到保障，一切工作都有無法開展,，我園也是把安全放在首位,，在我園的全體教職工的共同努力下，這學(xué)期無安全事故發(fā)生，現(xiàn)總結(jié) 如下：

一,、 幼兒都知道不要玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器開關(guān),，以避免引起火災(zāi),。

二、 幼兒通過學(xué)習(xí)認(rèn)識安全標(biāo)志與消防車,，能了解到消防車的作用,。

三、 幼兒都懂得發(fā)生火災(zāi)時,，要拔打“119”和遇到壞人或有困難時打“110”請警察叔叔幫忙,。

四、 發(fā)生火災(zāi)時,，幼兒都懂得爬上窗臺上求教,，或跑到較安全的地方躲起來。

五,、 通過以 游戲 形式幼兒都能掌握遇到濃煙時,，會拿毛巾弄濕，捂住鼻子下樓梯,，逃離現(xiàn)場,。

通過對幼兒進(jìn)行一段時間的安全 教育 ，幼兒都能掌握避開危險和應(yīng)付意外事故的一些方法,，我覺得不足的地方是幼兒的應(yīng)變 能力不夠強(qiáng),，在今后的工作中，我們會繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，把這一方面的工作當(dāng)作一件大事來看待,，讓幼兒能掌握更多的安全知識，讓更多的 家庭 幸福!

年度幼兒園工作匯報材料篇5

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，牢固樹立健康第一,，預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想,，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃,，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、 健康檢查工作：

1.格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作,，做好健康檔案建檔事項(xiàng),，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園,，入園體檢率達(dá)100%,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注重“看”,、“摸”,、“問”，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況,，以便做好全日觀察。

二,、 防病措施：

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不同,，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒,。堅(jiān)持開窗通風(fēng),，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,，尤其是在預(yù)防手足口流感工作方面,，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防,、控制工作,，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度,，對缺席幼兒進(jìn)行家訪,，了解缺席原因，對患感冒,、

發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動向家長做好解釋工作,，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強(qiáng)度,，同時每天向上級部門堅(jiān)持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,，保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求,。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理,，一日活動中從運(yùn)動,、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見,，使家長能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。

三,、 營養(yǎng)與膳食工作：

1.制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜,。改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)抓后勤人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證,，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn),，熟食品前門出,，確保伙房無外人進(jìn)出,。嚴(yán)格按人定量,，力求做到不剩飯。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣。

四,、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點(diǎn)，一天一小掃,，一周一大掃,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查,，后勤園長主管進(jìn)行每月一檢查活動,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正,，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點(diǎn)時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手,。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺,、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五,、安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事

故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”,，寫明藥名、服藥時間,、服用方法,、幼兒姓名、有無過敏史,，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用,。

六,、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動為陣地,、從不同角度,，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學(xué)期針對手足口流感高發(fā)情況,，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

七,、其它工作：

認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,，虛心接受他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。

以上是我園這一年的工作總結(jié),，在這一年里，我深知還存在有許多問題,。例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關(guān)，操作方法不到位,，在以后的工作中我們會再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

年度幼兒園工作匯報材料篇6

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的提高,。

為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一,、班級概況

本班本學(xué)期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的`生活經(jīng)驗(yàn),，所以也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高,。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高。幼兒都能進(jìn)取的參加各項(xiàng)體育活動,，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全,。

升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項(xiàng)。

二,、教學(xué)教育工作

1,、在教學(xué)活動中，大班幼兒求知欲旺盛,，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。

幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法,、連加連減,、加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展,。

有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，進(jìn)取性也調(diào)動了起來。

本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,，提高了幼兒對計算活動的興趣。

2,、本學(xué)期在音樂教學(xué)中,，我異常注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。

比如在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范,。用表情,、動作去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)。例如當(dāng)孩子們很興奮時,，我就說：“天黑了,，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺,。

同時，我還以各種不一樣的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,。在音樂活動中,，我不僅僅是教師，還可能是其他主角,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥,、風(fēng)等,，經(jīng)過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。

在學(xué)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》時,，由于這首歌是堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格,。

教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍,，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出此刻活動室,。

孩子們頓時嚷開了：“某某當(dāng)解放軍了!”“某某真神氣!”

我說：“那我們一齊來做解放軍吧?！?/p>

孩子們進(jìn)取愉快地模仿著解放軍走路,、扛槍等姿勢。

為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)解放軍英勇的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問：“幼兒解放軍是干什么的?”

孩子們紛紛表達(dá)自我的見解：

“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人,?！?/p>

“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的!”

為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達(dá)音樂所包含的情感,，抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情,。使幼兒對音樂的審美本事、感受力,、表現(xiàn)力,，都有必須的提高。

三,、安全教育工作

安全工作是重中之重,。為了避免意外的發(fā)生，在日常生活中,，我會經(jīng)過常識課教給幼兒一些有關(guān)防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等安全知識。

例如：在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動中,，我們在幼兒事先不知情的情景下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃小火種，并按響警鐘,，試探幼兒的應(yīng)變本事及幼兒的自救本事,。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心是錯誤的,。當(dāng)警鐘響起,，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住口鼻,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方,。

在這次活動中，幼兒不僅僅學(xué)會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急本事,。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護(hù)自我，不要做危險的事,，并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,。

四、保育工作

(一)常規(guī)教育

我班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，堅(jiān)持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，并且自覺性提高,。

在晨檢工作中，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育。經(jīng)過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松,。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控本事。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中,，我們不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自我的床鋪，有一部分幼兒也能自我系鞋帶,，幼兒的自理本事得到了很大的提高,。

在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾。同時使幼兒明白要愛護(hù)自我所居住的環(huán)境,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

平時班級內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具,、翻椅子,、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當(dāng)值,，使幼兒都能得到鍛煉,。

對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動進(jìn)取性,，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣。家長也反映,，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務(wù),。

五、家長工作

對于家長工作,，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，經(jīng)過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如“慶元旦--親子同樂日活動”。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情景,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育,。

家長在配合我們工作的同時,，也給了我們許多寶貴的意見,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。本班家長對班級工作支持度高,，能進(jìn)取參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。

有了家長們的參與,，本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

六、不足之處及努力方向

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊在提高,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在欣喜之余，我們也在反思不足,。

如：

主題活動的開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;

創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;

活動中教師的觀察注重全面性、個別性,、深入性不夠;

創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;

個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);

個別幼兒不夠大方,、膽小怕事等,。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)堅(jiān)持,。

相信經(jīng)過我們?nèi)唤處煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好,，幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高,。

年度幼兒園工作匯報材料篇7

我園以繼續(xù)深入加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師師德水平。堅(jiān)持“以園為本,、以人為本”的思想,，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實(shí)施新課程的能力,，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量上一個新的臺階為本學(xué)年度校本培訓(xùn)工作的目標(biāo),，并扎實(shí)有效的開展了一系列的研討活動,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施：

(一)營造學(xué)習(xí)氛圍,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升理論素養(yǎng)。

1,、專題輔導(dǎo)

本學(xué)年我們重點(diǎn)解讀了市教育工作會議上下發(fā)的“五個文本”,。其中對《03》方案、《教師的成長手冊》,、《幼兒園保教質(zhì)量的評價》《園長課程管理指導(dǎo)意見》作了仔細(xì)的解讀并認(rèn)真撰寫了相關(guān)的讀書心得,，及時組織全體教師開展了專題的輔導(dǎo)講座，另外,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)作了題為“新課程,，我們怎樣聽課”“新課程，我們怎樣說課”的輔導(dǎo)等等,，每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo),。

例如：在學(xué)習(xí)《上海市幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見(征求意見稿)》后我們更關(guān)注了每一次展示活動對教師所起到的作用與價值。我們從活動初期關(guān)注教師心態(tài)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上更關(guān)注了每次展示活動所起到的作用,。如：要求教師每一輪的展示活動要涉及不同的領(lǐng)域如：主題背景下的音樂活動,、主題背景下的數(shù)活動、運(yùn)動,、游戲等等;組織的形式要多樣如：多媒體課件的使用,、分組教學(xué)、集體教學(xué)等等,，然后由這個點(diǎn)展開相應(yīng)的學(xué)習(xí)與研討,。我園每一位教師都不少于展示公開活動3次以上。

2,、自我學(xué)習(xí)

本學(xué)期結(jié)合下發(fā)的文本以及優(yōu)質(zhì)課的光盤,，教師們利用各自的業(yè)余時間，進(jìn)行自學(xué),，并撰寫了各自的學(xué)習(xí)心得,、活動評析等，結(jié)合教研組活動以及日常研討等途徑,，進(jìn)行相互的交流與研討,。如：教師們就《教師成長手冊》一書的學(xué)習(xí),，分別從班級管理、幼兒教師的角色定位等多方面談了各自的體會與感想,。并將自己的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動中去,，形成一種良好的教育習(xí)慣。在自學(xué)與互動中不斷促進(jìn)教師的成長,。

3,、教研互動

根據(jù)我園的實(shí)際情況，本學(xué)年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動,。第1學(xué)期以“提高教師使用新教材的能力”為主題,，從“新課程，我們怎樣聽課”,、“新課程,，我們怎樣說課”兩個切入點(diǎn)開展形式多樣的研討活動，如：大家結(jié)合各自的實(shí)踐談了如何進(jìn)行有效的聽課,，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)挠涗浀?，活動還請骨干教師、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)作了相關(guān)的輔導(dǎo),。第2學(xué)期又以“新課程背景下的游戲活動”為主題,，依托教研組進(jìn)行了游戲知識的問卷、游戲活動案例的交流,、游戲經(jīng)驗(yàn)的交流,、游戲的專題輔導(dǎo)等一系列有針對性的活動，及時化解教師中的真問題,，不斷提升了教師組織游戲的能力,，提升每一位教師實(shí)施新課程的能力。

(二)搭建實(shí)踐平臺,，完善教育方法,，優(yōu)化教育行為。

1,、加強(qiáng)聽課—遞進(jìn)式的展示與研討

會不會聽課,，能不能聽好課，怎樣去聽課,，聽課是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)教師自我反思的重要途徑,。為此，第1學(xué)期我園以“新課程,，我們怎樣聽課”這個主題,，加強(qiáng)教師相互間的聽課活動,，讓大家在聽課的研討過程中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。第2學(xué)期,，我園繼續(xù)開展了“隨堂課——自薦課——優(yōu)質(zhì)課”的遞進(jìn)式展示研討活動。在這樣的活動中我園將游戲活動的專題研討,、辦園特色課程的創(chuàng)造運(yùn)用等有機(jī)整合在一起,，不斷提升教師使用新課程的能力。5月份,，我園展示了主題“悠悠鄉(xiāng)情,，伴我成長”的片級展示活動。6月份,，幼兒園結(jié)合“隨堂課—自薦課—優(yōu)質(zhì)課”系列活動,，在“優(yōu)質(zhì)課”的展示中每一位教師圍繞辦園特色，各自創(chuàng)造設(shè)計并開展了具有本園特色的集體學(xué)習(xí)活動如：大班展示的“家鄉(xiāng)的蘆葦”“西沙濕地的小木橋”,、中班展示的“崇明大螃蟹”“傷心的小鯉魚”,、小班展示的“崇明白扁豆”等等，這些活動有效的促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

通過實(shí)踐充分的感受到教師們觀念的轉(zhuǎn)變，并逐步轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，有效的提高了保教質(zhì)量,。

2、關(guān)注說課——小組式的現(xiàn)場對話

說課可以讓教師對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)了然一心,。說課中的頓悟與發(fā)現(xiàn)是實(shí)施精彩教學(xué)的第一步，所以本學(xué)年我們重點(diǎn)結(jié)合各類展示活動開展說課的研討,。每一次的展示活動之前或之后,，進(jìn)行小組式的現(xiàn)場對話。我們都要請執(zhí)教老師進(jìn)行說課,，要求教師說清“教什么”“怎樣教”“為什么這樣教”的問題,，更好的領(lǐng)悟課改精神。讓教師在說的過程中真正掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，提升駕馭新教材的能力,。

3、注重評價——互動式的評價與反思

為了能提升教師評價與反思的能力,，本學(xué)期我園繼續(xù)嘗試開展了一系列有針對性的研討活動如：“2+1”的評價模式,、現(xiàn)場對話、課后反思記錄等等,。特別是學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》《幼兒園保教質(zhì)量的評價》等文本之后,，每一次的評價與反思我們聚焦在真實(shí)性、針對性,、有效性三個方面,。大家在互動式的研討中一起反思著這樣幾個問題：這個活動有價值嗎?什么地方值得去完善的?如果是我,，我該怎樣做?為什么要這樣做?。使教師看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)信心,。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，自我完善,，如今,，我園的這批教師都能敢于評價，樂意反思,。

(三)關(guān)注個體差異,，有效分層指導(dǎo)，做好帶教引領(lǐng),。

1,、個別指導(dǎo)

根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示,、經(jīng)驗(yàn)交流等成果的展示與研討活動,，進(jìn)一步推動教師的成長，找到自己的適合點(diǎn),。如：3月份開展中青年教師評優(yōu)活動,，在園級展示評選的基礎(chǔ)上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績,。4月份我園成功承擔(dān)了縣級展示活動,，我園吳凱燕老師與西門二幼的陸翠萍老師為大家展示了活動《春雨》、《愛心數(shù)》,，得到了大家的肯定,。

2、帶教引領(lǐng)

本學(xué)年園長,、輔導(dǎo)員,、教研組長等繼續(xù)親自帶教，并簽定帶教協(xié)議書,。幫助青年教師快速成長,。結(jié)合計劃扎實(shí)有效的開展帶教活動。如：一起觀摩研討,、一起設(shè)計活動,、一起探討交流等等，為新教師提供實(shí)踐與理論的支持,。期末對于帶教工作進(jìn)行總結(jié),。我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進(jìn)步。所以不管是新教師，還是外系統(tǒng)引進(jìn)的教師,，只要自身的努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,、指導(dǎo)和引領(lǐng)，都能快速成長,。

(四)重視科研研究，形成有效機(jī)制,，提高研究實(shí)效,。

積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市,、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo),，本學(xué)年在做好常規(guī)工作的同時我們重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)活動：

1、依托課題研究的成果,，有效推進(jìn)辦園特色工作的開展,。

2、完成縣級課題《農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)》的研究與結(jié)題工作,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊(duì)伍的帶教、引領(lǐng)作用,。為全體教師開展科研的講座,、培訓(xùn)等活動，幫助教師樹立科研興教的意識,，逐步走進(jìn)科研工作,，不斷提升科研能力。

4,、加強(qiáng)對教師問題意識的培養(yǎng),。結(jié)合日常活動的觀摩與研討一起尋找,、發(fā)現(xiàn)研究的問題,，確立研究的方案。

5,、積極參與新一輪的縣級課題申報,。申報青年教師課題1項(xiàng)、教研室課題2項(xiàng),。

6,、關(guān)注教研與科研的整合，我們將把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行專題研討,，使我們的研究與實(shí)踐緊密結(jié)合,，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。

(五)關(guān)注常規(guī)，不斷完善,，確保培訓(xùn)工作有效開展,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,。

我們以“做一名陽光的教師”為主題,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職工師德素養(yǎng),。倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn),，為人師表，敬業(yè)愛生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,。開展了“講故事比賽———優(yōu)秀師德小故事”、“茶話會———做一名陽光的教師”等專題活動,，另外結(jié)合有關(guān)文件精神,、優(yōu)秀人物的事跡、及時組織開展了師德教育活動,，不斷提高教職工師德水平,。

2、努力提高幼兒園信息化程度,。

依托__網(wǎng),、校本研訓(xùn)的博客等，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐,。特別是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強(qiáng)對博客的發(fā)帖率,。

繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力。本學(xué)期教師的備課,、各類計劃的制訂,、教育案例的撰寫等等，都進(jìn)電腦,，繼續(xù)完善“無紙化”辦公,，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。

二,、主要存在問題,、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施：

問題與思考：

1、培訓(xùn)的形式還需多樣,。要體現(xiàn)針對性,、目的性、實(shí)效性,。例如：在開展師德專題活動的氛圍營造還不夠,，形式還不夠豐富。

2、師資隊(duì)伍整體水平的提升速度不快,。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距,。因此，幼兒園結(jié)合校本培訓(xùn)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)自培,，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案,，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。

3,、科研能力還比較薄弱,，科研工作要加強(qiáng)。本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自信心,，顯得比較薄弱,。為此,，幼兒園可以嘗試發(fā)揮本園科研骨干的資源，帶領(lǐng)大家大膽嘗試課題研究,，讓我們的教師促進(jìn)走進(jìn)課題研究,，樂意研究。

4,、教師對于博客的關(guān)注興趣還不夠,，適當(dāng)制定一些指標(biāo)，督促教師加強(qiáng)博客的互動及發(fā)帖率,。

一個學(xué)年度的工作在彼此的忙忙碌碌中將告一段落,，在這段日子里我園每一位教師都體驗(yàn)到了校本培訓(xùn)給大家?guī)淼膸椭鳛橐凰r(nóng)村幼兒園的教師,，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會非常有限,，為此校本培訓(xùn)是最直接、最有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的途徑,，大家在各自的努力下都取得了可喜的進(jìn)步,，同時也清醒的看到自身所存在的不足，我想我們有信心在來年的學(xué)期中加倍努力,，繼續(xù)以“立足本園,、以人為本”為指導(dǎo)思想，深入開展校本培訓(xùn)活動,，讓我園每一位教師走向成熟,，也讓我園的保教質(zhì)量再上一個臺階。