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高中生史記讀書(shū)筆記五篇 高一歷史讀書(shū)筆記篇一
《史記》里有個(gè)故事叫《孫武練兵》,，是說(shuō)：春秋時(shí)代有個(gè)軍事家名叫孫武，有一天去見(jiàn)吳王闔閭,，吳王問(wèn)他能不能訓(xùn)練女兵,，孫武說(shuō)：“可以?！庇谑菂峭醣銚芰艘话俣辔粚m女給他,。孫武把宮女編成兩隊(duì)，用吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子為隊(duì)長(zhǎng),，然后把一些軍事的基本動(dòng)作教給她們,，并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。
不料孫武開(kāi)始發(fā)令時(shí),，宮女們覺(jué)得好玩,，都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武以為自己話沒(méi)說(shuō)清楚,，便重復(fù)一遍,，等第二次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑,。這次孫武生氣了,，便下令把隊(duì)長(zhǎng)拖去斬首，理由是隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方,。吳王聽(tīng)說(shuō)要斬他的愛(ài)妃,，急忙向他求情，但是孫武說(shuō)：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來(lái)訓(xùn)練,，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來(lái)管理她們,，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒(méi)有例外的,?！苯Y(jié)果還是把隊(duì)長(zhǎng)給殺了。宮女們見(jiàn)他說(shuō)到做到,，都嚇得臉色發(fā)白,。第三次發(fā)令，沒(méi)有一個(gè)人敢再開(kāi)玩笑了,。
我明白了：人要大公無(wú)私,，不能因?yàn)槟承├娑_(kāi)后門(mén)。要踏踏實(shí)實(shí)的做人,。
在一些故事中,，也有這樣的人物：有一個(gè)叫南陽(yáng)的地方缺一個(gè)官。晉平公問(wèn)祁黃羊：“你看誰(shuí)可以當(dāng)這個(gè)縣官?”祁黃羊說(shuō)：“解狐這個(gè)人不錯(cuò),，他當(dāng)這個(gè)縣官合適,。”平公很吃驚,，他問(wèn)祁黃羊：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么要推薦他?”祁黃羊笑答道：“您問(wèn)的是誰(shuí)能當(dāng)縣官,，不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀?！逼焦J(rèn)為祁黃羊說(shuō)得很對(duì),，就派解狐去南陽(yáng)作縣官。解狐上任后,，為當(dāng)?shù)剞k了不少好事,，受到南陽(yáng)百姓普遍好評(píng),。
過(guò)了一段時(shí)間，平公又問(wèn)祁黃羊：“現(xiàn)在朝廷里缺一個(gè)法官,，你看誰(shuí)能擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)?”祁黃羊說(shuō)：“祁午能擔(dān)當(dāng),。”平公又覺(jué)得奇怪,，“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊說(shuō)：“祁午確實(shí)是我的兒子,，可您問(wèn)的是誰(shuí)能去當(dāng)法官，而不是問(wèn)祁午是不是我的兒子,?！逼焦軡M意祁黃羊的回答，于是又派祁午當(dāng)了法官,，后來(lái)祁午果然成了能公正執(zhí)法的好法官,。
《史記》讓我明白了很多道理。
高中生史記讀書(shū)筆記五篇 高一歷史讀書(shū)筆記篇二
今年暑假,，我看了一本叫《史記》的書(shū),。
《史記》是西漢漢武帝時(shí)期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝,，下至漢武帝時(shí)期中國(guó)三千年的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、軍事等多方面的歷史,，為“二十四史”之首。
我十分佩服司馬遷在史書(shū)著作上的創(chuàng)新方式,，“二十四史”中大多是使用編年體,。以時(shí)間順序?qū)憵v史，而《史記》以人物傳記為主,，并吸收了編年,、紀(jì)事等體裁的長(zhǎng)處，創(chuàng)造了歷史書(shū)籍的紀(jì)傳體的新體裁,。其它史書(shū)記載的歷史都很短，就是著名的《資治通鑒》,，也只是記載了從戰(zhàn)國(guó)至五代十國(guó)的一千多年的歷史,。而《史記》卻記載了三千多年的中國(guó)歷史，是“二十四史”中記載年代最長(zhǎng)的史書(shū),。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神,。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)最高統(tǒng)治者漢武帝的意志,，司馬遷寫(xiě)《史記》秉筆直書(shū),，他的文章公正，史實(shí)可靠，不空講好話,，不隱瞞壞事,。在某些方面，敢于批評(píng)朝廷,，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的,。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計(jì)祈求不死之藥的荒謬行為,，惹惱了漢武帝,。
而當(dāng)時(shí)正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘,，司馬遷替李陵說(shuō)了幾句解釋的話,，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑,。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神,，也極大地侮辱人格。司馬遷當(dāng)然不愿意忍受這樣的刑罰,，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺,。可后來(lái)他想到,，人總有一死,，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”,，死的輕重意義是不同的,，他覺(jué)得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛,，是毫無(wú)價(jià)值的,，他毅然選擇了宮刑。他只有一個(gè)信念,，那就是一定要活下去,，一定要把《史記》寫(xiě)完，正因?yàn)檫€沒(méi)有完成《史記》,，他才忍辱負(fù)重地活了下來(lái),，最終完成了《史記》。
《史記》中,，我最感興趣的是《秦始皇本紀(jì)》,。我覺(jué)得秦始皇做出的最大貢獻(xiàn)是統(tǒng)一了中國(guó)，統(tǒng)一了文字,、貨幣等,，為中華文明的強(qiáng)盛打下了基礎(chǔ),。但他也非常殘暴，焚書(shū)坑儒,、廢黜百家,，修皇陵，活埋了上萬(wàn)人,，是個(gè)殘虐的暴君,，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書(shū)是司馬遷在巨大恥辱下寫(xiě)成的著名史書(shū),。讓我明白了許多治國(guó)的道理,，治國(guó)不能太殘暴，但也不能偷懶放松,。我要讀更多的好書(shū),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)繁榮,、富強(qiáng)的新時(shí)代,。
高中生史記讀書(shū)筆記五篇 高一歷史讀書(shū)筆記篇三
這個(gè)暑假我讀了《史記》。
這是一本能豐富頭腦,，補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書(shū),。
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史,。這部書(shū)共一百三十篇,，五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式,，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史,，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記,。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言,，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變,。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受,。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié),，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色,。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情,。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界,。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng),。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書(shū),。
