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語文考試保證書500字篇一

十一月的陽光依然燦爛,，隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目,，熱烈的國慶活動還意猶未盡,，時間在不知不覺中把初中的第一個考驗(yàn)擺到初一新生的面前，那就是期中考試,。這次考試對于初一的新生來說,，有著特別的意義，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠙z驗(yàn)出學(xué)生是否適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,、是否成功地跨越小學(xué)到初中這道門檻,，對于學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心有一定的影響作用。所以無論是學(xué)生,、老師和家長都非常重視它,。

成績一出來，很多學(xué)生和家長發(fā)現(xiàn)與小學(xué)時清一色的“優(yōu)良”形成了明顯反差,。這種反差讓孩子感到失望,、沮喪和焦慮不安，不免對自己的能力產(chǎn)生懷疑和否定的情緒,，對父母的關(guān)心感到內(nèi)疚,，也為自己努力卻得不到預(yù)想中的成績感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長產(chǎn)生了懷疑,，或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學(xué)質(zhì)量或懷疑小學(xué)教育有問題,。

為什么會有如此的反差呢？那是因?yàn)樾W(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較簡單,，考試分?jǐn)?shù)也較高一些,；到了初中，學(xué)習(xí)科目增多,、內(nèi)容加深,，考高分就不容易了。而分?jǐn)?shù)與題目難易程度,、覆蓋面大小,、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關(guān),。但一般來說有以下幾個原因：

1,、對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化,、學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化,、學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加等方面。語文,、數(shù)學(xué),、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的,、零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整,、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求,；歷史,、政治、地理等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。而老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法,、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識記大量的定義,、原理等知識點(diǎn)外,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識的能力。相對于小學(xué)的“扶”,，初中教師在教學(xué)中“放”得較多,，更多的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)。這些變化都對孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出更高的要求,，學(xué)習(xí)不自覺,、沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會感到不習(xí)慣、覺得功課應(yīng)接不暇,，上課似乎聽懂了但作業(yè)卻不會寫,。

2、對考試的不適應(yīng)

雖然我們都在批駁應(yīng)試教育,，但是不可否認(rèn)上了初中之后,，與小學(xué)的“素質(zhì)教育”相比,，無論家長還是老師都更注重應(yīng)試能力的培養(yǎng),。初中的考試給孩子的答題提出了更為規(guī)范的要求，比如中考語文的無紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷,、政治的開卷考試就要求學(xué)生回答主觀題時除了要運(yùn)用課本知識外還要學(xué)會分析材料并解決材料中的問題,。如果孩子沒有在平時的做題中熟練掌握相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范，那么也不容易在考試中獲得較好的成績,。

3,、對環(huán)境的不適應(yīng)

這里所說的環(huán)境主要指的是人文化境。孩子進(jìn)入一個新的環(huán)境,，對于學(xué)校和老師的管理方式,、對于陌生的人際關(guān)系會有一段不適應(yīng)期。小學(xué)生對老師的依賴性較強(qiáng),，老師對學(xué)生也照顧得多,，管理得嚴(yán)。中學(xué)則要求對學(xué)生的照顧和外控相對減少，老師更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自覺,。從“抱著走”到“自己走”,，中小學(xué)的這種差異使學(xué)生很難立刻適應(yīng)。他們常常喜歡將現(xiàn)在老師的教學(xué)手段,、工作方法,、人格形象等同過去老師相比，總覺得“不習(xí)慣”,、“不順眼”,，從而拒絕接受新老師走進(jìn)自己的心靈世界。對于開始邁進(jìn)青春期的初一學(xué)生,，同伴交往變得更為重要,，而內(nèi)向的學(xué)生往往由于不夠主動，陌生的人際關(guān)系加重了他們的心理適應(yīng)壓力,。對環(huán)境的不適應(yīng)也是影響孩子學(xué)習(xí)的主要原因,。

對于這種情況，家長可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活：

1,、端正自己的態(tài)度,，正確地看待考試和考試分?jǐn)?shù)

對于中學(xué)第一次考試的不理想，家長不能不分情況地緊張,，對孩子的成績作出強(qiáng)烈的反應(yīng),，甚至對孩子責(zé)備、冷淡,、失望,、挖苦、諷刺,。要知道這次考試是衡量孩子學(xué)習(xí)狀況的一個依據(jù),，但覺不是唯一的依據(jù)，我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,。應(yīng)該對孩子多些寬容,、諒解

和安慰，用耐心和鼓勵筑起孩子信心的堡壘,，并對孩子的不足提出善意的批評,。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家長要及時地與老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)校教育的內(nèi)容,、目標(biāo)以及要求，以便更好地配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育,。通過溝通才能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調(diào)整措施。此外,，溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現(xiàn),、把握孩子的脾氣、秉性,，以便因材施教,。

3、幫助孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

在了解孩子學(xué)習(xí)狀況之后,，父母要引導(dǎo)孩子正確看待考試,，可以與孩子一起認(rèn)真分析試卷，客觀地指出孩子這段時間學(xué)習(xí)的進(jìn)步與不足之處,。并按照初中學(xué)習(xí)的要求尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,，幫助孩子逐步學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

xxx

20xx年xx月xx日

語文考試保證書500字篇二

尊敬的語文老師：

我保證在本次的期末考試中，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情完成本次考試,。

考試前，我會對所學(xué)知識進(jìn)行梳理,，梳理的方法是將課本的目錄翻開,，看課本的目錄內(nèi)容，回憶老師所教的內(nèi)容,，對所學(xué)知識感到陌生的,，就著重復(fù)習(xí)。這樣的復(fù)習(xí)思路讓我在屢次的考試中獲得成功,。本次考試我仍然會沿用此法,。

再者，我會抓住每次與老師的交流機(jī)會,，與同班同學(xué)的.交流機(jī)會,，我相信三個諸葛亮頂一個臭皮匠。只有不斷地交流才能使自己進(jìn)步更大,。

山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游,；爭得上游莫驕傲,，還有英雄在前頭。

我會不斷努力,，不斷進(jìn)取,，相信成功會屬于自己。

xxx

xx年xx月xx日

很是抱歉，這次考試語文又考砸了,，雖然我已經(jīng)苦下功夫了,，可是結(jié)果還是不盡人意,。

關(guān)于此次我語文考試失利的原因,，我經(jīng)過深刻考慮,，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語文的指示,。

這樣的情況下,，我確實(shí)就沒有做好語文學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語文考試放在心上,，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累,，在這次語文考試當(dāng)中失利下來,。

這次考試之前,，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么,，可能我平時的基礎(chǔ)太差了吧,，一下子惡補(bǔ)效果并不大，我知道語文一直是我的短板,，我也知道,，高考少了任何一門都不行，更何況語文是我們的母語,，所以我下決定一定要努力學(xué)好,，可是這次還是給你失望了。

回顧錯誤,，我感到非常的痛心難過,。這個錯誤是可怕的，后果是嚴(yán)重的,，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的,。

從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了,。同時我也會細(xì)心,，努力，決不讓自己再有失敗的機(jī)會,，老爸老媽,，希望你們再給我一次機(jī)會，再相信我一次,，這次寫下保證書,，我保證下一次考試語文成績一定會達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

致此

敬禮,！

xx

xxxx年xx月xx日

語文考試保證書500字篇三

尊敬的父母：

很是抱歉,，這次考試語文又考砸了,，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意,。

關(guān)于此次我語文考試失利的原因,，我經(jīng)過深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語文的指示,。

這樣的情況下,，我確實(shí)就沒有做好語文學(xué)習(xí)的`相關(guān)準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語文考試放在心上,，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累,，在這次語文考試當(dāng)中失利下來。

這次考試之前,，我真的是花了很大的心思,，可是不知道為什么，可能我平時的基礎(chǔ)太差了吧,，一下子惡補(bǔ)效果并不大,，我知道語文一直是我的短板，我也知道,，高考少了任何一門都不行,，更何況語文是我們的母語，所以我下決定一定要努力學(xué)好,，可是這次還是給你失望了,。

回顧錯誤，我感到非常的痛心難過,。這個錯誤是可怕的,，后果是嚴(yán)重的，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的,。

從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個問題,，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細(xì)心,，努力,，決不讓自己再有失敗的機(jī)會，老爸老媽,，希望你們再給我一次機(jī)會,，再相信我一次，這次寫下保證書,，我保證下一次考試語文成績一定會達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

簽名：xxx

日期：20xx年xx月xx日

語文考試保證書500字篇四

尊敬的父母：

很是抱歉，這次考試語文又考砸了,，雖然我已經(jīng)苦下功夫了,，可是結(jié)果還是不盡人意，關(guān)于此次我語文考試失利的原因,，我經(jīng)過深刻考慮,，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語文的.指示。

回顧錯誤,，我感到非常的痛心難過,。這個錯誤是可怕的，后果是嚴(yán)重的,，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的,。

從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了,。同時我也會細(xì)心,，努力，決不讓自己再有失敗的機(jī)會,，老爸老媽,，希望你們再給我一次機(jī)會，再相信我一次,，這次寫下保證書,，我保證下一次考試語文成績一定會達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

xxx

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