人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
愛綠護(hù)綠的倡議書 愛護(hù)綠化的倡議書篇一
你們好!
春節(jié)時,,大家都會以放煙花爆竹來慶賀。但一些不文明的行為會給生活帶來不便,。作為一個金華的市民,我們應(yīng)該合理燃放煙花爆竹,,做到文明,、和諧、安全,。所以,,我向大家提出以下倡議:
一,、別讓煙花成為“兇器”
現(xiàn)在我們也許沒有注意到,,當(dāng)我們快樂放煙花時,可能會燒到人家的衣服,,炸到別人的窗戶,,引起火災(zāi)。所以,,大家要在空曠的地方放煙火,別把煙花變成“兇器”,。
二、讓人們睡個安穩(wěn)覺
大年三十晚,,鞭炮聲聲,,一直響到了天亮。我不得不向那些放煙火的人說:你們應(yīng)該為大家著想,,大家聽一晚上的鞭炮,,還睡的著覺嗎?那些小孩,、老人、病人又怎么辦呢?因此,,請在晚上11時或12時以后別在放了!讓人們睡個安穩(wěn)覺,。
三,、給煙花爆竹一個家
千萬不能在室內(nèi)、陽臺,、樓頂,,特別是草坪里放鞭炮,這樣不僅會引起火災(zāi),,顧及生命,還會給清掃帶來不方便,。
讓我們合理燃放煙花爆竹,,開開心心過個大年吧!
倡議人:
時間:x年xx月xx日
愛綠護(hù)綠的倡議書 愛護(hù)綠化的倡議書篇二
1. 幸福是棵樹,,安全是沃土。
2. 汽車多我不急,,耐心等待車過去,。
3. 警惕誠可貴,謙讓價更高,,君為安全故,,兩者豈敢拋,。
4. 平安伴我在校園,人人事事保平安,。
5. 校園文明禮先行,,校園安全你先行,。
6. 六月驕陽九月天,已是你我游泳時,,岸上不知防患早,水下方愧溺水遲,。
7. 出行避讓一小步,遠(yuǎn)離危險一大步,。
8. 校園是我家,,平安靠大家。
9. 安全文明和諧,,積極奮發(fā)博學(xué),。
10. 多一份小心,多一份安心,,多一點當(dāng)心,,多一點放心。
愛綠護(hù)綠的倡議書 愛護(hù)綠化的倡議書篇三
同學(xué)們:
環(huán)境問題是當(dāng)今世界的一個重大課題,,在跨入21世紀(jì)的中國,,經(jīng)濟(jì)建設(shè)在突飛猛進(jìn),產(chǎn)品生產(chǎn)更新?lián)Q代,,在取得巨大成就的同時,,也面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境問題。x在國際保護(hù)臭氧層大會高級別會議開幕致詞時指出:“環(huán)境問題,,關(guān)系到地球上每個國家人民的前途和命運(yùn),,解決環(huán)境總是維護(hù)和創(chuàng)造人類生活的美好家園,是各國人民共同的愿望,,也是各國政府的共同現(xiàn)任?!眹液驼种匾暛h(huán)境保護(hù),作為培養(yǎng)人的學(xué)校,,在面向21世紀(jì),全面實施素質(zhì)教育的今天,,在學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生了解自身所處的環(huán)境,,保護(hù)環(huán)境,,愛我家園的教育尤為重要,我們清楚地認(rèn)識到今天的學(xué)生就是明天的希望,,將環(huán)境教育列入對中學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容,,重視環(huán)保教育,也是為了人類自己的明天
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,,綠色是人類文明的搖籃,。美麗的地球是我們生生不息的家園,,良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ),。人人都渴望有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。
然而,現(xiàn)在我們的家園正經(jīng)受著嚴(yán)重的考驗:空氣,、水源污染,,物種消失,土地沙漠化等正愈來愈嚴(yán)重地威脅著我們的生存與發(fā)展,。作為新世紀(jì)的小主人,,愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境,、綠化家園,、維護(hù)生態(tài)平衡是我們義不容辭的責(zé)任和使命。
為此,,我校團(tuán)委向全體團(tuán)員倡議,,綠化家園,從我做起,,從身邊做起,,從小事做起,。希望全體團(tuán)員能積極行動起來,拿起水桶,、掃帚,自覺投身到愛綠護(hù)綠中去:積極參加護(hù)綠活動,,多種植一棵樹,,養(yǎng)護(hù)一片綠;倡導(dǎo)文明行為,從我做起,,不隨地吐痰,,不亂扔臟物,不踐踏草坪,,不隨意摘花摘葉,,保護(hù)綠色生命;認(rèn)真做好校園、社區(qū)及公共場所的凈化,、綠化和美化工作,,清除或控制日常生活中所產(chǎn)生的環(huán)境污染;還應(yīng)該樹立社會責(zé)任意識,做植綠護(hù)綠的宣傳員,,做生態(tài)環(huán)境的守護(hù)神,,為我們的校園、我們的社區(qū),、為我們的家園環(huán)保工作貢獻(xiàn)一份力量,。
讓我們攜起雙手,人人爭做綠化,、環(huán)保小衛(wèi)士;讓我們伸出雙手,,共同營造一個綠色的家園;讓我們展開雙臂,共同撐起一片蔚藍(lán)的天空,。同學(xué)們最后就讓我們一起宣誓:綠化家園美化校園從我做起 從身邊做起 從小事做起,。