從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

師范生實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì)篇一

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù),。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),，聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議;平時(shí),，協(xié)助教師批改作業(yè),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò),，,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛，又活潑,，又好動(dòng),，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái),，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后,。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足,，給我說明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助,。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表揚(yáng)相對(duì)與批評(píng)來說,。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語很少,。可是對(duì)管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評(píng)課,，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師,。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走……

如果說我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半..在此，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，在次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

師范生實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì)篇二

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī),。我將從英語教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

首先,，在英語教學(xué)方面,。

按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課,。從實(shí)習(xí)的第三周開始,，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),，面對(duì)的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的e_cellent.但是,，在真實(shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣,，接受新知識(shí)的速度也不一樣,。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,，老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問題,。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問題。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí),，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些,，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低,。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語言知識(shí)點(diǎn)過分地簡(jiǎn)化,，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”,。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練,，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了,。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過仔細(xì)地分析,，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識(shí)點(diǎn)的拓展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果,。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看,，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固,。

其次,，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。

按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作,。為了能夠有的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期,，平均每周做兩至三天的班主任工作,。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班，共有六十一人,。剛開始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候,，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是,，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了,。我緊張得忘記了自己的身份-實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中,，老師都是很“神圣的”,，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象,。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況,，值日生打掃衛(wèi)生的情況,。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神,。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育,。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,，不僅是在學(xué)習(xí)上,，還包括思想文化品質(zhì)方面。

最后,，在教學(xué)研究方面,。

通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況,，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息,。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題-英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素,，但是卻忽略了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體-學(xué)生,。之所以打算從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查，是因?yàn)樽约核诘膶?shí)習(xí)班級(jí)的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級(jí)的重點(diǎn)班,，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。但是,，在這樣的班級(jí)里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析,。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績(jī)好的同學(xué),，他們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法,，而極少部分成績(jī)較差的同學(xué)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過于被動(dòng)的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個(gè)刻不容緩的問題,。

以上就是自己對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié),。除了上述三個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面,。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一,。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng),。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里,，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣,。這兩個(gè)月中的所得,，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!

師范生實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì)篇三

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20__年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到__中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后,，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。

二、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子,，設(shè)備簡(jiǎn)陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來

生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì),，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

三、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短,，不過抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。

師范生實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì)篇四

我于20__年_月_日,，來到大慶市第十七中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括：教育實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)兩個(gè)重要部分,。通過實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，我體會(huì)到了作為一名教師的辛苦與不易，也深刻的感受到了作為一名老師所要肩負(fù)的職責(zé)和重任,，老師不僅要教會(huì)學(xué)生課本知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生如何做人;通過這段時(shí)間,，我也將高中的知識(shí)撿起來復(fù)習(xí)了一遍，并且我還收獲了許多寶貴的講課經(jīng)驗(yàn),。下面我對(duì)實(shí)習(xí)這段時(shí)間的工作進(jìn)行一下總結(jié),。

指導(dǎo)我的老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的物理老師，同時(shí)也是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任,，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下我順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

一、關(guān)于教學(xué)方面

由于指導(dǎo)我的老師外出開會(huì),，所以她所教的班級(jí)都有我來代一個(gè)星期,。我走上了三尺講臺(tái)和同學(xué)面對(duì)面，為同學(xué)們講解習(xí)題,，面對(duì)這么的人,，說實(shí)話很緊張，但是我還要裝作很鎮(zhèn)定的樣子,。講第一節(jié)課的時(shí)候,，由于比較緊張外加準(zhǔn)備不夠充分，講題的過程中多次出現(xiàn)口誤,，也有講錯(cuò)的地方,，但是同學(xué)們都能及時(shí)的反映出來，我都及時(shí)的改正過來,，然而有些習(xí)題我私下做的時(shí)候都知道怎么得出來的,，可是一到給同學(xué)們講的時(shí)候，他們一問我,，我就突然講不出來為什么這么得,。第一次講課,，我覺得不算成功?；氐睫k公室的時(shí)候,，我就跟有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通，將我上課所遇到的問題反映給她,，老師說：“一是,，你對(duì)知識(shí)記得還是不夠準(zhǔn)確，同學(xué)一問你就蒙了;二是,，你沒有考慮到同學(xué)們會(huì)問出什么樣的問題,，有時(shí)他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會(huì)慌,，一慌就不知道該怎么辦了,，所以，在講題的時(shí)候要從學(xué)生的角度考慮,，他們可能會(huì)得出什么答案,，當(dāng)你想得周全了，不管他們問什么,，你自己心里都有底了,，你就不會(huì)慌了，這樣你的思路才能保持清醒,?！苯邮芰死蠋煹慕虒?dǎo)，我回去仔細(xì)的研究了每道題,，包括所有的選項(xiàng),，對(duì)的是怎么得來的，錯(cuò)的又錯(cuò)在哪里都仔細(xì)標(biāo)記,，自己不明白的地方及時(shí)的問其他的老師,，老師對(duì)我都很好，對(duì)于我不會(huì)的老師都能細(xì)心講解,，并告訴我該怎樣講,。

第二節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣,，面對(duì)同學(xué)們提出來的問題都能一一給予解答,，感覺很有成就感。第二節(jié)課感覺上的很成功,。

其實(shí),，學(xué)生也沒什么可怕的，講課也沒什么好緊張的,，只要準(zhǔn)備充分了,，就覺得這些都不難了,，這節(jié)課給了我莫大的鼓勵(lì)，使我在后面上的課都很順手,，雖然有的時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)誤,，但是不會(huì)慌了，冷靜的仔細(xì)思考一下,，就能解答出來,。

同學(xué)們都很支持我的工作，上課都很積極的回答問題,，但是,，重點(diǎn)班的學(xué)生和普通班的學(xué)生還是有很大的差別，我在實(shí)習(xí)期間,，給他們考了一次測(cè)驗(yàn),，十三班的學(xué)生分92分，最低分43分,。九班的學(xué)生分78分,，最低分30分。從上課的效果看,，兩個(gè)班的學(xué)生反映的程度也不一樣,，重點(diǎn)的同學(xué)在講題的時(shí)候都能認(rèn)真聽講，跟著老師的思路一步一步往下走,，而普通班聽課情況就沒那么好班級(jí)里亂哄哄的，還需要老師組織紀(jì)律;從作業(yè)完成情況看,，重點(diǎn)班的學(xué)生都能

認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，而普通班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好,。

跟著老師聽課的過程中,，我汲取了很多經(jīng)驗(yàn)。老師在引課的過程中總是能帶動(dòng)起學(xué)生們的積極性,，使學(xué)生保持很高的興趣,，講課的過程中，課堂氣氛很活躍,，同學(xué)們都積極的跟著老師的思路走,，老師在講解公式的過程中，推導(dǎo)的部分都是交給同學(xué)們自己處理的,，這樣加深了同學(xué)們對(duì)公式的理解和記憶,。每節(jié)課的開始老師都會(huì)領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的知識(shí)，在講新課之前會(huì)給一分鐘的時(shí)間讓同學(xué)們熟悉教材,，這樣的教學(xué)方法很好,，不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)而且還預(yù)習(xí)了新知識(shí),。

各科老師經(jīng)常在辦公室交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一個(gè)問題的_都積極的進(jìn)行討論,，經(jīng)?；ハ嗦犝n。在學(xué)校老師里的老師都有一個(gè)師傅,，每個(gè)資格老的教師都帶一個(gè)年輕的老師,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們也要求聽課并且寫聽課筆記,，老師們都很努力,，他們爭(zhēng)取把自己的課講到，給學(xué)生的教育,。

二,、關(guān)于班主任方面

代我的指導(dǎo)老師也是一名班主任，她走之后,，班級(jí)也交給了我,，我每天按班主任的規(guī)定要求自己，班主任要出早班,，早上7：20就要到班級(jí)查人,，看同學(xué)們上早自習(xí)，課間上間操的也要出去查人,，下午要1：30去班級(jí),。同學(xué)們有什么問題都要找我，比如,，請(qǐng)假,。班主任知道學(xué)生要請(qǐng)假之后，要先聯(lián)系家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)到學(xué)校來接,，確定這一切之后才能給學(xué)生開假條，學(xué)生還要拿著假條到年部主任那簽字,，然_衛(wèi)看見假條和家長(zhǎng)這才能放人,，學(xué)校這樣嚴(yán)格要求是有好處的，這樣學(xué)生們才能更安全,，更好的在學(xué)校里,。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，班主任的工作很瑣碎,，很繁雜。由于高中年級(jí)學(xué)生處于叛逆期在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣關(guān)心,、教導(dǎo),。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外,，還要關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的成績(jī),，不能讓學(xué)生偏科，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作,，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作,，孩子在學(xué)校有什事情,，班主任都應(yīng)該跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過程中,，由于原來他們班主任管的比較嚴(yán)，所以,，同學(xué)們都還比較聽話,，除了有個(gè)別上課遲到的，其他人表現(xiàn)都挺好,。

通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻感覺教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)，也提升了我各方面的素質(zhì),，為我將來從事這個(gè)職業(yè)打下了一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ),，然而，我還有許多需要改進(jìn)的地方,，比如在講課方面,，還是應(yīng)該和學(xué)生多互動(dòng)，多交流,，我會(huì)積極改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取做到,。

在這里,，也特別感謝我的老師們對(duì)我的指導(dǎo)，特別感謝學(xué)校給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!

師范生實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì)篇五

教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),，是我們走上講臺(tái),，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后我懷著欣喜和期待的心情來到了阜陽師范學(xué)校實(shí)習(xí),，并希望自己能通過這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，很好的提高自己,。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月很快就過去了,，在這短短的時(shí)間內(nèi),，我收獲很大，我要感謝我的指導(dǎo)老師,，從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì),，那是寶貴的財(cái)富，是我一生受用的東西,。有余經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中葉存在一些問題，我把我五周以來的種種感受做了一個(gè)整理與思考,，本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

11月11號(hào),，我們正式到阜陽師范學(xué)校報(bào)到，我開始了我的實(shí)習(xí)生涯,，現(xiàn)在回想起來,，工作——尤其是作為一名數(shù)學(xué)教師，班主任我們應(yīng)該做什么,，要肩負(fù)什么責(zé)任,，這些對(duì)我來說越來越清晰了。我在努力的學(xué)習(xí)要當(dāng)好一名教師要學(xué)習(xí)著怎么來上臺(tái)講課,，學(xué)習(xí)著聽課,，備課，怎么和同學(xué)們相處,，和同事相處,。我和同學(xué)成娟在一組，被分到了09級(jí)音樂一班,，擔(dān)任他們的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。

實(shí)習(xí)前期是我們校內(nèi)的試講和實(shí)習(xí)學(xué)校的聽課過程，這個(gè)階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,，讓我最難忘記的就是我第一次的試講,，那算是我第一次登講臺(tái)吧，由于我準(zhǔn)備的不夠充分,，導(dǎo)致我試講的不夠流暢,，板書也不夠清晰，聲音偏小,，在教學(xué)內(nèi)容的處理和時(shí)間安排上不夠熟練等等,，很多很多的毛病，下了講臺(tái)后我非常的沮喪,，我真的很感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師張杰老師和張繼清老師,，給我全面的指點(diǎn)，給我滿滿的鼓勵(lì)和信心。在聽課時(shí),，我跟隨著實(shí)習(xí)學(xué)校的張老師,，認(rèn)真做好筆記，并學(xué)習(xí)老師講課的方法,，在每次試講中我都努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，避免我的壞毛病，為下面的頂崗實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

終于我開始了我的第一節(jié)真正上臺(tái)講課,，我講的是高二的內(nèi)容，等差數(shù)列,，首先我為了這節(jié)課做了整整一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，我的教案寫了好幾遍，每次都發(fā)現(xiàn)有不足的地方需要改善,，那節(jié)課是第一節(jié)課,，我感覺準(zhǔn)備好了就去講課了，在真實(shí)的,，充滿了學(xué)生或好奇,，或認(rèn)真，或好玩的眼神的教室,，面對(duì)各種各樣的學(xué)生上了45分鐘的課,，上課時(shí)我很投入，很開心,，并與學(xué)生做了很多的互動(dòng)交流,，很快這節(jié)課上完了，這節(jié)真實(shí)的課上后問題也很多,，張老師幫我進(jìn)行了總結(jié)和反思,，老師稱贊我比以前進(jìn)步了許多，互動(dòng)多了,，并聯(lián)系實(shí)際,，板書也很整齊，同時(shí)我的缺點(diǎn)還是很多,，首先就是我的提問方式,，我應(yīng)該先提出問題，讓大家一塊思考,，然后再找學(xué)生作答，而我恰恰是反了,，我先找的同學(xué),，然后才提問問題，這樣就犯了一個(gè)大錯(cuò)，其他沒被找到的同學(xué)容易因此停止思考,。其次是我的聲音還是不夠響亮,，這是作為一名教師不應(yīng)該有的，還有就是我講完應(yīng)該做一個(gè)小結(jié),，這個(gè)我疏忽了,，另外還有應(yīng)該重視課堂的組織教學(xué)，作為一名教師在講臺(tái)上不應(yīng)只是講自己的課,，更重要的是時(shí)刻注意學(xué)生的反應(yīng),，學(xué)生的積極性，因?yàn)槲覀兊哪康氖亲寣W(xué)生明了,，真正理解,，只有學(xué)生真正的懂了，我們的任務(wù)才是完成的,。

我覺得對(duì)我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當(dāng)一天的班主任,，那次班主任有事了，所以讓我來當(dāng)一天的班主任,，結(jié)果我都發(fā)大愁了,，那些學(xué)生知道自己的班主任不在，個(gè)個(gè)都開始頑皮了,，上課鈴響了還在說話,，我喊了好幾聲他們才不說話的，有的學(xué)生無視我的存在繼續(xù)大聲喧嘩,，我只好拉開嗓門,，點(diǎn)名批評(píng)。其實(shí)我覺得這樣對(duì)學(xué)生的心理有影響,，怕他們會(huì)因此討厭我,，可是想不到更好的方法了。還有更頭痛的安全教育和課間午間活動(dòng),，晚上還要等打掃的學(xué)生都走了我才走的,，回到大學(xué)已經(jīng)6點(diǎn)多了，忙碌的一天才終于算結(jié)束了,。不過我也了解了一些班主任的日常工作,，這也是我的收獲。

后來張老師教了我很有用的幾招,。其中之一就是要懂得學(xué)生的心理,。雖然我們班上的學(xué)生才是預(yù)初的學(xué)生，但是他們已經(jīng)開始有自己的想法和處事的原則了,。對(duì)待有些學(xué)生要細(xì)心,、耐心、和藹可親，而另一些學(xué)生就是要適當(dāng)?shù)呐u(píng)了,。讓學(xué)生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走,。我心里對(duì)我們大學(xué)在大三的時(shí)候開設(shè)心理學(xué)的教育十分感激，至少我會(huì)對(duì)學(xué)生的一些行為與想法有一個(gè)大致的應(yīng)對(duì)方法,。

短短5周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是對(duì)師范生心理,、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么,，至少我不會(huì)離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時(shí)候,，我有點(diǎn)舍不得,，最終告別學(xué)生們，經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲,，我已經(jīng)開始期待這第三部曲,，我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!