在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

弘揚(yáng)文化國旗下講話材料篇一

雖然已是寒冬臘月,，但是我的心卻異常激動(dòng),，因?yàn)閺慕裉炱穑瑯I(yè)世實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)開始真正啟動(dòng),。校園藝術(shù)節(jié)是我校七百多名同學(xué)自己的節(jié)日,，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育中的一件大事。本次藝術(shù)節(jié)將會(huì)極大地豐富學(xué)生的精神生活,，陶冶學(xué)生的情操;將會(huì)激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,，提高學(xué)生的素養(yǎng);將會(huì)為同學(xué)們拓展學(xué)習(xí)空間，豐富課外生活,，營造良好的發(fā)展氛圍,，從而達(dá)到鼓舞人、激勵(lì)人,、陶冶人,、教育人的目的。本次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩,，為每一個(gè)熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供一個(gè)觀察美,、欣賞美、體驗(yàn)美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的廣闊天地。

一個(gè)校園有了文化,，底蘊(yùn)才會(huì)更加深厚;一個(gè)校園有了藝術(shù),，精神才會(huì)更加靈動(dòng)。更重要的是藝術(shù)能夠挖掘人的潛力,，找到人的閃光點(diǎn),，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使我們敢于挑戰(zhàn)自我,，超越自己,，走向成功!

同學(xué)們,，老師們!藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭起，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開,，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響,，希望大家積極行動(dòng)起來,踴躍參與，盡顯所長,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，共同提高,，以飽滿的熱情投入到各項(xiàng)比賽活動(dòng)中去,，多出創(chuàng)意，多出精品,。讓我們翹首以待,共同期待本次藝術(shù)節(jié)異彩紛呈的精彩畫卷,，共同觀賞百花齊放的滿園秋色。我相信,，在我們的共同努力下,，藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)展示活動(dòng)必將創(chuàng)造一個(gè)絢麗多彩的藝術(shù)美感世界!讓我們師生在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上共譜華麗的篇章!最后，預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)圓滿成功!

祝同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異,，為班級(jí)爭光!

謝謝大家!

弘揚(yáng)文化國旗下講話材料篇二

老師們,、同學(xué)們：上午好!

今天我講話的題目是《品味書香 與書為伴》

同學(xué)們，如果我問你“書是什么味道?” 你會(huì)怎樣回答呢?你可能會(huì)想：書怎么會(huì)有味道,，如果有味道,，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無涯苦作舟,?？墒澜缟嫌幸粋€(gè)民族的孩子相信，書是甜的,。在每一個(gè)猶太人家里,，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,，滴上一點(diǎn)蜂蜜,，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書是甜的,。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書,，才涌現(xiàn)出愛因斯坦、居里夫人等杰出人物,，而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族,。

一、愛讀書,、勤讀書!把讀書作為自己的追求目標(biāo),，豐富學(xué)識(shí),，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展,。從愛書開始,，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書,、愛讀書的好習(xí)慣,。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦,，以書籍洗滌(dí)靈魂,。

二、讀好書,、善讀書!我們要有選擇地讀書,，和好書為友,，與知識(shí)同行,。在讀好書中體味人生，感悟生命;在讀好書中陶冶情操,，健全人格;在讀好書中明理強(qiáng)智,，成長成才。古人云：讀萬卷書,，行萬里路,。 讓我們廣泛開展讀書交流活動(dòng)，每天記錄些心情筆記,，每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞,，每學(xué)期讀幾本經(jīng)典名著，將讀書與思考相結(jié)合,與寫作相結(jié)合,、與實(shí)際生活相結(jié)合,。

三、享受閱讀,，終身為伴,。孔子說：知之者不如好知者,，好之者不如樂之者,。讀書是一種享受，也是一種快樂,。讓我們在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在濃濃的書香中豐富知識(shí) ,。

老師們、同學(xué)們,，書香潤澤校園,，閱讀豐富人生,。在這春暖花開的季節(jié)，讓我們攜手閱讀,，與書為伴,，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園!

弘揚(yáng)文化國旗下講話材料篇三

今天講話的主題是“讓廉潔文化浸潤我們心田”,。

中國東漢時(shí)代,，有個(gè)人叫楊震，學(xué)問很好,，后來政府派他去做官,。有一天晚上，有個(gè)叫王密的人找到他的家里來,，王密帶了一袋黃金,，要送給他;當(dāng)然，這不是無緣無故的,，他對楊震是有所要求的;可楊震是個(gè)廉潔的清官,，當(dāng)場就拒絕接受他的賄賂。王密看看周圍沒有別人在,，就放低聲音對楊震說：“晚上沒有人知道,，為什么你不敢接受呢?”楊震聽了這句話很生氣，認(rèn)為這是侮辱他的人格,，馬上嚴(yán)正地回答道：“天知,，地知，你知,，我知,，怎么說沒有人知道?”王密看他不是一個(gè)貪官，只好把黃金收回去,?！疤熘刂?，你知,，我知，”這叫做“四知”,。東漢到現(xiàn)在,，將近兩千年了，姓楊的人為了紀(jì)念他們上代這種“清白傳家”的美德,，現(xiàn)在還把他們的會(huì)館,，命名為“四知堂”。毫無疑義，這樣的做法就是要弘揚(yáng)楊震的廉潔作風(fēng),。

自古以來,，我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人,。像：老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東,、周恩來、朱德等等,，東漢時(shí)期南陽太守羊續(xù),、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易,、明朝的愛國英雄于謙等等,，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳,。

也許有同學(xué)會(huì)說,，你講的都是名人的事，我還是一個(gè)學(xué)生,，手中沒權(quán),，廉潔與我無關(guān)。其實(shí)不然,，如果你留意,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園,。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比,，比有錢比闊氣??這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。那么,，作為一名小學(xué)生,，又該如何做呢?下面請聽一聽初二(1)班黃霄同學(xué)的倡議。

同學(xué)們：

今天,，我在這里鄭重地向大家發(fā)出如下倡議：

一,、真誠待人，誠實(shí)守信

現(xiàn)代社會(huì),，競爭時(shí)代呼喚高素質(zhì)的人才,，更渴望德才兼?zhèn)洹⒄\實(shí)守信的人才,。讓我們從身邊做起,，在學(xué)習(xí)中，踏踏實(shí)實(shí)掌握科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法,，決不投機(jī)取巧,，弄虛作假;在生活中，待人真誠、為人坦蕩,，不瞞事實(shí)真相,，不違文明公約;在小事中不斷提升道德境界，長守誠信之道,。

二,、知書達(dá)禮，律己向善

新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有“知書達(dá)禮”的素質(zhì)涵養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中自覺接受傳統(tǒng)文化的耳濡目染,，在生活中傳承中華民族的優(yōu)良品德。學(xué)會(huì)與人相處,，理解和尊重不同個(gè)性,，待人寬和謙恭;學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊老愛幼,、維護(hù)公德,、扶貧濟(jì)困，培養(yǎng)自己向善之心;在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的道德文化,，展示文明古國禮儀之邦的深刻內(nèi)涵,。

三、敬廉崇潔,，堂正為人

廉潔文化進(jìn)校園——國旗下講話稿 從小學(xué)做人,，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人,。讓我們從敬重有操守,、重清廉的人開始;從崇敬有正氣、重氣節(jié)的人開始;從正確對待財(cái)物,、對待朋友開始,。從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成尊重規(guī)則,、正直無私、抵制誘惑,、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，確立正確的價(jià)值觀念，自覺抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕,，使廉潔意識(shí)真正深入到我們思想中,，體現(xiàn)在我們的行為上。

同學(xué)們,，著名作家,、教育家葉圣陶告誡我們,，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。我們小重任在前,，“言勝于行”,。從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，領(lǐng)風(fēng)氣之先，展學(xué)子風(fēng)采,，愿大家都能成為“誠信知禮,、敬廉崇潔”的優(yōu)秀小公民。

弘揚(yáng)文化國旗下講話材料篇四

泱泱中華,，五千文明,，漫長的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊(yùn)，也凝練成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化,，籌久了永垂不朽的民族精神,。

楚辭漢賦，唐詩宋詞,，便是中華人民用智慧凝成的結(jié)晶,，用哲學(xué)譜繪的樂曲，這些經(jīng)典使我們深深感受到了國學(xué)的博大與精神,，體會(huì)到了中華文化的深邃之美,。

在這個(gè)物質(zhì)豪奢，精神貧乏的年代,，每個(gè)人雖然并非孑然一身,，但卻都深感孤單，都感到很難見證自我價(jià)值,，這時(shí),，我們可以選擇誦讀國學(xué)經(jīng)典來進(jìn)行自我反思到自我救贖,。

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物,?！碑?dāng)我們靜靜思索這一名句，便總會(huì)產(chǎn)生精神共鳴：凡欲成大事者,，必須自強(qiáng),，其德必須淳厚，以此為本,，方可成一代英杰,。在競爭勁烈的今天，像要謀求發(fā)展，在社會(huì)上占有一席之地,，我們所需要的正是這種自強(qiáng)不息,，正是這種厚德載物，這也是偉大中華民族精神的構(gòu)成,。

司馬遷,，這個(gè)在風(fēng)雨中成長的勇士，他身上有一股“雖九死其猶未悔”的堅(jiān)韌氣節(jié),，正是他的忍辱負(fù)重,，他的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,，鐫刻下了中國歷史的興頹變遷,。才有了“史家之絕唱,，無韻之離騷”的輝煌巨著——《史記》,。成為國學(xué)經(jīng)典中的一塊璀璨奇葩,。

歲月的梭子已在歷史的詩篇中悄然劃過,，一個(gè)又一個(gè)偉大的詩人,、智者已離我們遠(yuǎn)去,，或者說我們在與這些偉大的物理空間上從未靠近,，但在精神世界里無限親密,，與我們的心靈無限靠近，用思緒凝成的經(jīng)典跨越了數(shù)十個(gè)世紀(jì)抵達(dá)我們的心魂,。而我們作為明天社會(huì)的棟梁該如何去對待這些經(jīng)典呢?如何利用千人留下的這筆財(cái)富呢,。

毫無疑問，我們應(yīng)該繼承,、并發(fā)揚(yáng)光大,。

清晨醒來，手捧《桃花源記》,，站在校園的柳樹下,，讓自己的精神伴隨著清爽的晨風(fēng)，放飛到靜謐,，溫馨的心靈田園,，讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中，收獲一份世外的寧靜,。

國學(xué)經(jīng)典就是如此的具有張力,，詩行意味著寬度，詩人意味著高度,，一代又一代孜孜不倦的讀者構(gòu)成了長度,，不朽的國學(xué)靈魂讓我們的生活充滿了文學(xué)的智慧與靈性，這都是國學(xué)經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗(yàn),。這便是文學(xué)的魅力,，這便是國學(xué)經(jīng)典的魅力,，它往往能洗滌人的心靈，充實(shí)人的思想,。也這是由了國學(xué)經(jīng)典,，通過文化這一特殊載體，拉近了我們與圣人的距離,，讓我們可以與圣賢為友,，與經(jīng)典通行，在國學(xué)經(jīng)典中去品味蘊(yùn)藏著的中華精神,。

現(xiàn)在,，讓我們從日常做起，拂去積滿的灰塵,，去細(xì)細(xì)品味這古老卻不陳舊,，遙遠(yuǎn)卻依舊教育世人的國學(xué)經(jīng)典吧!誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化魅力,，用我們的言行去守候這片泛土,，使民族精神萬古長青!