當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇一

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意,。

活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗,、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué),，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：“是老師!”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚,，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦,，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面,，我還做得不夠,，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平,。

然后,，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng),。_,、_、_等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌,，_,、_、_還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲,。但我發(fā)現(xiàn),，部分小朋友膽子小,，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái),，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè),，又放松了自己的心情,。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié),，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句：“抱抱老師”，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師,，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友,，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個(gè)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn),，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@,，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧,。今后，我會(huì)多與孩子們親近,，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇二

9月10日,，這是個(gè)心情復(fù)雜的日子,，也是個(gè)最單純的日子。我們回想起童年,，回憶起那些令我們欽佩,、崇敬的偉大的人——老師。我們想到現(xiàn)在,，每天看著老師含辛茹苦地工作。早上,，左手端著一杯白開(kāi)水,，單肩挎著一個(gè)包，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)辦公室,，一坐就坐到晚上,，等同學(xué)速熟到熄燈了再走。這樣負(fù)責(zé)的老師,，怎能不讓我們記憶深刻,、感觸甚深?

教師節(jié)到了,，這是老師的節(jié)日，是我們表達(dá)自己感情的時(shí)機(jī),，我們把老師當(dāng)作朋友,，當(dāng)做知心朋友。老師總能帶著鼓勵(lì)的微笑話與我們交談,，為我們解開(kāi)生活和學(xué)習(xí)中的疑惑,，鼓勵(lì)我們向著夢(mèng)想奮斗，他們帶著我們披荊斬棘,、乘風(fēng)破浪,，指導(dǎo)我們做學(xué)習(xí)和生活重的用勇者。

所有同學(xué)都盼望著教師節(jié)的來(lái)臨,，深深地向老師鞠躬,，向老是表帶自己的感謝;或者送給老是一個(gè)禮物，聊表自己的心意,。我們班用平時(shí)積攢的一點(diǎn)點(diǎn)班費(fèi),，為為每位老師買了一個(gè)小禮物——小茶杯。我們知道老師每一節(jié)課說(shuō)的話比我們3天說(shuō)的話還多,，我們希望老師能在休息時(shí)喝一杯熱茶,。茶杯上還印有“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣。我們還送給每位老師一張小賀卡,，每張賀卡都給人溫馨,、快樂(lè)的感覺(jué)?？蓯?ài)的圖片代表純真的我們,，我們有著共同的愿望“祝愿天下所有教師工作順利、健康開(kāi)心,、永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)把笑臉?biāo)徒o我們?！?/p>

我們?cè)诶蠋熀啊吧险n”時(shí)先說(shuō)“老師好”又說(shuō)“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”,，這是我們發(fā)自肺腑的真心話，我們真的很希望老師快樂(lè),。老師的笑容就是春日的陽(yáng)光,、夏日的麥田、秋天火紅的果實(shí),、冬天冰雪上開(kāi)著的一朵紅花,。

我們看著，早上早讀時(shí)，班主任拿著墩布墩地,，可見(jiàn)到教室里巡視,，檢查提醒我們擺好書(shū)，在他們眼里,，我們永遠(yuǎn)都是孩子,，永遠(yuǎn)需要體諒的人。我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝我們身邊的人,，更感謝偉大的老師們。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇三

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神,，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師,，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦,，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,。

一.開(kāi)展活動(dòng),，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情,。

感恩教育需要通過(guò)主體的參與,，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng),，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講師生故事,、寫寫感恩信,。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn),，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。

他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理,。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二.關(guān)注現(xiàn)實(shí),，設(shè)計(jì)節(jié)日，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟,。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小,，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了“學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的方案,。教師節(jié)期間,，每個(gè)班都推選了代表向老師獻(xiàn)花;1-4年級(jí)開(kāi)展了“童心七彩，師愛(ài)無(wú)限”的的教師節(jié)心意設(shè)計(jì)大賽,，5-6年級(jí)開(kāi)展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽,。教師節(jié)那天，孩子們?cè)伋卸鞲枨?、誦讀感恩文章,，講述感恩故事等等;教室被花包圍，教師被幸福包圍,。通過(guò)這一舉措,，學(xué)生在自己為教師設(shè)計(jì)節(jié)日的過(guò)程中，敘發(fā)了自己對(duì)老師的情感,，感悟到了老師對(duì)自己深深地愛(ài),。

三.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺(tái),，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),，和活動(dòng)過(guò)程的管理,，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí),，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育,、倡導(dǎo)感恩文化,，推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng),，并且通過(guò)搭建平臺(tái),，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇四

九月是個(gè)收獲的季節(jié),，第_個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中,。_幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。

一、社會(huì)宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè),。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn),。

二,、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),，享受一頓精神大餐,。_月_日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

三、師德顯真情

為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。雙幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心

開(kāi)展了_愛(ài)生行動(dòng),，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài),。

五、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，暑期我們組織教師,、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò),。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對(duì)我們的回報(bào),。

六、采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩,、成效顯著,，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁,。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè),、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,，在營(yíng)造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇五

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)第_個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng),。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長(zhǎng)的道理,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一,、開(kāi)展為老師寫一封慰問(wèn)信,、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。

二,、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì)議,。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)第_個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話,。會(huì)上,，楊校長(zhǎng)向辛勤工作慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。

三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè),、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站,，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師,，您辛苦了!

四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手,、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話,，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),。

五、“老師,，謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì),，班會(huì)上,，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限,。通過(guò)此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師,，理解了老師,，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天,。