為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

寒假及春季開學期間疫情防控工作方案篇1

為統(tǒng)籌做好全區(qū)學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作,，保障師生生命安全和身體健康,，確保學期正常,、安全、有序開學,，特制定本方案,。

一、總體原則

秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位,，按照“服從國內大局,、堅持屬地管理、強化系統(tǒng)聯(lián)動,、確保萬無一失”的總體要求,，壓實“四方責任”，落實“四早”措施,，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求,，“錯區(qū)域、錯層次,、錯時,、錯峰”有序推進秋季學期開學，統(tǒng)籌做好秋季學期開學前,、開學中、開學后各環(huán)節(jié)疫情防控。

1,、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的,，不能返校;

2、學校各項防控措施落實不到位的,，不能返校;

3,、有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校,。

二,、開學時間

1、中小學校(含中職學校),、特殊教育學校x月x日組織學生報名入學,，x月x日開學行課，幼兒園參照執(zhí)行,。

2,、高校按既定校歷做好疫情防控和開學準備工作，并在開學前一周將開學工作方案報區(qū)教育局備案,。

3,、__級新生按照學校錄取通知書通知的報到時間報到。

若國內,、省內,、市內疫情發(fā)生重大變化，將根據(jù)疫情形勢和防控要求及時做出調整并進行全區(qū)統(tǒng)一調度,。

三,、師生返川返校要求

1、總體要求

中高風險地區(qū)師生暫緩返川返校,。低風險地區(qū)的師生按“錯時,、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)測,，向學校報告?zhèn)€人身體健康狀況,，如有異常第一時間報告。高校師生員工和省外返川的中小學幼兒園師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校,。

2,、川內師生員工返校要求

1)低風險地區(qū)的學校師生員工非必要不離川，不前往省內外中高風險地區(qū),。中小學幼兒園師生開學時持“四川天府健康通”綠碼入校,，高校師生持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。

2)近14天內有中高風險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”黃碼,、紅碼的師生員工暫不返校,。黃碼,、紅碼轉為綠碼后，持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校,。學校按相關規(guī)定做好師生健康管理,。

3、川外師生員工返川返校及新生報到要求

1)在川外低風險地區(qū)的中小學,、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區(qū)內居家觀察,，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區(qū))入校,。

2)在川外低風險地區(qū)的高校師生員工和新生,，按照學校規(guī)定時間持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返(區(qū))入校。到校后,，學校應在第一時間組織返校師生再次進行核酸檢測,，對核酸檢測結果待出的師生進行妥善管理安置，并充分做好服務保障和溝通解釋工作,。

3)近14天內有中高風險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”黃碼,、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風險解除后,，須持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區(qū))入校,，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規(guī)定做好師生健康管理,。

4)在中高風險地區(qū)所在地級市域內其他縣(市,、區(qū)、旗,，直轄市為所在區(qū))的師生員工,，由學校會同區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局綜合評估后,，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區(qū))入校,，到校后再次進行核酸檢測。學校應按相關規(guī)定做好師生健康管理,。

4,、境外師生員工返川返校要求

境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教育部門有關規(guī)定，經(jīng)批準入境后方可返校,，入境后按疫情防控管理規(guī)定,，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

5,、其他特殊情況返校要求

1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區(qū)的人員,，未返校的暫緩返校;已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14天為止,。學校按相關規(guī)定做好師生健康管理,。

2)返校前一周有發(fā)熱,、干咳、乏力,、咽痛,、嗅(味)覺減退,、腹瀉等癥狀的師生及時向學校報告,，治愈后返校。

3)教育培訓類機構師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行,。

四,、開學前準備工作

1、健全機制

1)學校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案,、開學工作方案,。

2)提前與屬地鎮(zhèn)(街)、衛(wèi)生,、公安,、市場監(jiān)管等部門聯(lián)系，落實“一對一”常態(tài)化協(xié)作專班機制,，健康副校長主動到校指導學校疫情防控工作,，協(xié)同聯(lián)動保障開學秩序。

2,、健康監(jiān)測

1)學校要動態(tài)掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況,，完善師生員工健康狀況和中高風險地區(qū)旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬,，確保每名師生返校前14天的旅居史,、健康史、接觸史底數(shù)清,、情況明,。

2)學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。

3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系,，充分做好溝通和解釋工作,。

3、疫苗接種

1)x月__日前,，完成12—17歲應接未接學生第一針的查漏補種,。

2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗,。

4,、門崗管理

1)假期中小學和幼兒園一律封閉管理。

2)高校要嚴格門崗管理,，未經(jīng)允許非暑期留校學生不得提前返校,。校外無關人員不得進入校園,。確需入校的，要核驗身份,、查驗健康碼,、詢問健康情況、開展體溫檢測,，做好信息登記,。

5、物資準備

1)校驗額溫槍,、紅外線測溫儀等防疫設備,，確保開學正常使用。

2)對已經(jīng)儲備的物資進行全面盤點,，清理過期,、臨期和損毀物品，并根據(jù)學校規(guī)模,、師生數(shù)量儲備足夠數(shù)量,、符合要求的防疫物資。

3)在合適區(qū)域配備水龍頭或移動洗手設施,，準備肥皂,、洗手液等用品。有條件的學?？膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒驹O施,。

6、場所準備

1)統(tǒng)籌利用學生宿舍,、教室,、閑置場所，在校內設立醫(yī)務室(或衛(wèi)生室),、隔離觀察室,，校門口設立臨時觀察室。

2)隔離觀察場所位置相對獨立,，并按要求配備相應防疫用品,。

7、環(huán)境準備

1)開展愛國衛(wèi)生運動,，徹底清除校內環(huán)境衛(wèi)生死角,。對教室、食堂,、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒,。

2)對校園內使用的空調系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面提前進行預防性消毒。

3)區(qū)教育局會同政法,、公安,、市場監(jiān)管等部門和街道,、社區(qū)開展校園周邊環(huán)境治理。

8,、應急演練

1)制定完善應急處置預案,，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓,。與衛(wèi)生健康部門加強溝通協(xié)調,，開展應急預案全員、全過程,、全要素演練,。

2)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測,、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場景應急演練腳本,，開展桌面推演或實景演練,，確保出現(xiàn)突發(fā)情況能及時有效處置。

3)科學制定突發(fā)疫情學生推遲返校的在線教學應急預案,，分類制定教學計劃,。

9、開學核驗

1)區(qū)衛(wèi)健局(疾控),、區(qū)教育局制定疫情防控核驗細則,，對轄區(qū)學校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單,，實行臺賬管理,。

2)各學校要開展全方位自查，及時查漏補缺,。

五,、開學報到工作

1、途中防護

1)引導師生在返校途中做好個人防護,，全程正確佩戴口罩;注意保持個人衛(wèi)生,，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員,。

2)如來(返)校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、乏力,、咽痛,、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀,，應當及時到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),，并及時將有關情況報告學校,。

2、報到注冊

1)師生須如實報告開學前14天旅居史,、健康史,、接觸史。

2)按照“錯時,、錯峰”總體原則,，簡化學生注冊流程，合理布局分區(qū),，避免人群聚集,。

3)師生根據(jù)學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測,、癥狀詢問,、身份核實，并提供承諾書,、健康監(jiān)測表,、健康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼,。報到時,，師生如無異常，按規(guī)定路線進入教室或宿舍;師生如出現(xiàn)體溫異常等可疑癥狀,，按照應急處置相關要求及時妥善處置,。

4)不提倡學生家長陪同學生返校，家長或其他陪同人員一律不得進入校內,。

六,、開學后防控工作

1、疫苗接種

1)x月x日前,，完成12—17歲學生第二劑次疫苗接種,。

2)及時安排應接未接學生補種，x月__日前實現(xiàn)應接盡接,。

2,、傳染病監(jiān)測

1)嚴格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監(jiān)測,，強化因病缺勤師生的登記,、報告、追蹤等相關管理制度,。

2)加強對諾如病毒,、肺結核、流感、水痘,、手足口病,、流行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監(jiān)測、分析,、預警,、處置，提高衛(wèi)生管理人員,、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性,、警覺性，強化多病同防,。

3,、活動管理

1)合理開放教室、自習室,、圖書館,、體育場等公共空間，盡量減少師生聚集,。

2)根據(jù)疫情形勢和校園情況,，適時調整聚集性活動開展的頻次、規(guī)模,，合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理,。

4,、校園管理

1)嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡單化”的封閉措施,，保持嚴而有度,，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人員進入校園,。

2)師生入校時須檢測體溫,、核驗身份及健康碼。

5,、環(huán)境衛(wèi)生管理

1)堅持做好教室,、衛(wèi)生間、宿舍等公共場所衛(wèi)生保潔,。

2)加強室內場所通風換氣,，對門把手、課桌椅,、樓梯扶手,、電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體表面每日進行清潔消毒。

3)做好校內垃圾的分類投放和處置。

6,、食品安全管理

1)做好學校食堂從業(yè)人員健康管理,。

2)嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品,，及時處理不宜加工的原輔助材料,。暫不采購、加工進口冷鏈食品,，降低冷鏈傳播風險,。

3)做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒,。

4)引導師生分批,、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持1米的安全社交距離,。

七,、應急處置工作

在報到注冊或行課期間，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或相關異常癥狀,，按以下流程處置：

1,、體溫≥37、3℃,，但沒有干咳,、乏力、咽痛,、嗅(味)覺減退,、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩,，在旁等待5—10分鐘,，再次測量體溫如果正常，不需處理;如果依然≥37,、3℃,，立即送臨時隔離室，休息15—30分鐘,，再次用水銀溫度計測量體溫,，若體溫正常，不需處理;若體溫依然≥37,、3℃,，立即送醫(yī)排查。

2,、體溫≥37,、3℃,，且有干咳、乏力,、咽痛,、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀,，應讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩,，立即送臨時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫,，并安排送醫(yī)排查,。

3、有干咳,、乏力,、咽痛、嗅(味)覺減退,、腹瀉等癥狀或自訴不適,，應佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，立即送臨時隔離室,，用水銀溫度計測量體溫,，并安排送醫(yī)排查。

4,、在送醫(yī)排查時,，應及時報告區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局,，按衛(wèi)生健康部門的專業(yè)指導及時妥善處置,。

報到注冊時發(fā)現(xiàn)健康碼異常，應及時核實旅居史,、健康史、接觸史,。必要時請屬地政府協(xié)助核查,。核查無異常，可正常返校,，做好健康監(jiān)測;核查有異常,，立即報告區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局,，按當前國內重點地區(qū)來(返)蓉人員健康管理規(guī)定進行健康管理,。

八、工作要求

1,、提高思想認識

各中小學,、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發(fā)，切實提高政治站位,，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事,。要堅決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施,，守住校園疫情輸入關,、擴散關，做到守土有責,、守土盡責,，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生,。

2,、壓實防控責任

嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學?！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑?。區(qū)衛(wèi)健局要落實衛(wèi)生副校長防控責任，加強學校疫情防控健康教育,，指導學校開展應急演練,，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患,。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)街,、村社網(wǎng)格管理作用，做好風險人員排查管控,，降低輸入風險,。對開展工作走形式、做虛功,、不落實的及時約談提醒,、通報曝光，對開展工作不認真,、不扎實導致同類問題反復發(fā)生或造成嚴重影響的,，嚴肅追責問責，既追究當事人直接責任,，也追究相關人員領導責任,。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情況或不嚴格執(zhí)行防控措施的,，依紀依規(guī)嚴肅追究責任,。

3、加強宣傳引導

持續(xù)加強師生防疫知識宣傳教育,，強化每個人是自己健康第一責任人的意識,，養(yǎng)成自我健康管理習慣,，提高健康素養(yǎng)。引導家長,、師生關注疫情形勢,，加強對學生的健康監(jiān)測，強化家校協(xié)同,。教育引導師生強化法律意識,，履行疫情防控法定義務，遵守疫情防控規(guī)定,，不信謠,、不傳謠、不造謠,，防止負面輿情炒作,，營造疫情防控的良好社會氛圍。

4,、嚴格督導檢查

區(qū)教育局,、區(qū)衛(wèi)健局在開學前和開學初期，就疫情防控,、開學準備,、校園安全、教學安排等工作對轄區(qū)內各級各類學校逐項進行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改到位,。各學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求,，及時查漏補缺,。區(qū)級相關部門將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位,。

寒假及春季開學期間疫情防控工作方案篇2

秋季開學在即,，為全面做好我鎮(zhèn)中小學幼兒園開學工作，防止開學后新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發(fā)生和蔓延,，根據(jù)市教體局要求,，結合我鎮(zhèn)實際，制定開學預案如下：

一,、工作目標

根據(jù)市教體局春季開學工作要求，持續(xù)開展新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育活動,，使師生和家長了解新型冠狀病毒肺炎預防方法,，強化防范意識。開學前全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生,，開學后以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點,，加強預防新型冠狀病毒肺炎的預防宣傳,，提高防控意識，健全疫情監(jiān)控與報告制度,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早診斷,、早治療,，堅決杜絕提前開學和開學后新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發(fā)生和蔓延現(xiàn)象發(fā)生，保障廣大師生的身體健康和生命安全,，防止不必要的恐慌情緒,，維護學校正常教學秩序和社會穩(wěn)定。

二,、組織管理

建立新型冠狀病毒肺炎疫情防控機構,，中心學校成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮,、組織,、協(xié)調和部署全鎮(zhèn)中小學新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。領導小組辦公室設在中心學校辦公室,，負責處理日常事務,，各中小學須成立相應機構，全面負責本校的防控工作,。

組長：__校長

副組長：__副校長

成員：各校(園)長

三,、工作措施

1、做好師生返回觀察和追蹤工作

外出到疫區(qū)的教職工及學生,，返回之前必須報學校備案,，自離開疫區(qū)到達__后，教師不得與學生親密接觸,，教師和學生均需居家觀察14天,，如出現(xiàn)可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽,、咽痛,、胸悶、呼吸困難,、乏力,、惡心嘔吐、腹瀉,、結膜炎,、肌肉酸痛等)，要主動報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校,，并及時就醫(yī),，進入學校之前必須到疫情防控指定醫(yī)院進行檢查合格后方可到校。

2,、開學前全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生,。疫情期間對校園實施全面封閉管理，除值班人員之外任何人不準進入,。開學前,，各學校對前期儲備物資進行梳理統(tǒng)計，中心學校在開學前一周將第一批采購一次性醫(yī)用口罩5500個,，N95口罩400個,，一次性乳膠手套1000雙，消毒凝膠600瓶,，紅外線體溫計200個,，水銀體溫計500支，手搖背式噴霧器20個,，塑料雨衣100件,，消毒粉50箱，分發(fā)到各學校,。教師提前3-5天收假,，以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，組織開展好愛國衛(wèi)生運動,，加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度,，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室,、宿舍,、食堂、運動場館,、圖書館,、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣,，保持室內空氣流通,，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔,、健康,、文明的校園環(huán)境。

3,、未經(jīng)市委政府和市教體局批準,，各學校不得擅自提前開學，學生不得提前返校。中心學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組對各校園開學準備工作進行一次全面督查,，各項準備工作就緒后方可開學。開學后每天開展消毒工作,。

4,、開學第一天，請當衛(wèi)生院到校對教職工,、學生和家長進行全面排查,，身體無發(fā)熱、咳嗽,、咽痛,、胸悶、呼吸困難,、乏力,、惡心嘔吐、腹瀉,、結膜炎,、肌肉酸痛等癥狀的教職工、學生及家長方可進入校園,，全體師生必須佩戴口罩,。此后，由衛(wèi)生部門指導教職工每天進行排查,，直至全市疫情全面解除,。

5、堅持晨檢,、午檢和晚檢制度,，執(zhí)行零報和日報制度，明確校園長是疫情報告人,，負責傳染病的監(jiān)控與報告工作,。班主任老師每天為學生測量2次體溫，做好缺勤,、早退,、請假記錄，掌握每個學生的出勤和身體健康情況,，對體溫超過37,。3℃或咳嗽、咽痛,、胸悶,、呼吸困難、乏力,、惡心嘔吐,、肌肉酸痛等癥狀的師生及時隔離,，第一時間報告中心學校，再由中心學校報告市教體局和衛(wèi)生部門,。并配合醫(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者的管理和消毒工作,。

6、嚴格執(zhí)行校園封閉管理制度,，嚴禁外來人員進入校園,，因工作需要必須進入校園的要進行體溫測量并登記管理，同時密切關注與來訪人員有密切交往的師生,，并做好登記和追蹤工作,。

7、堅決杜絕開展群聚性活動,，盡量通過學校工作群,、校園廣播等安排布置學校工作，避免全體師生高度集中,，親密接觸,。教室、宿舍,、食堂,、廁所、辦公室等師生活動區(qū)域,，要加強通風清潔,，配備洗手液、手消毒劑等,，引導師生勤洗手,，科學做好防護，保持充足睡眠,，積極參加體育鍛煉,，增強體質和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式,。

8,、學校對因病誤課的學生要通過網(wǎng)絡手段進行補課，對因病耽誤考試的要安排補考,。

9,、通過小手牽大手強化宣傳教育，學校要通過廣播,、黑板報,、宣傳欄、主題班會、健康教育課等廣泛宣傳新型冠狀病毒的防控知識,，同時繼續(xù)通過微信群,、QQ群等方式，每天向教職工及家長,、學生通報疫情信息及轉發(fā)疫情防控相關通知要求,，繼續(xù)做好思想教育工作，讓他們正確認識新型冠狀病毒,，做到不恐慌、不信謠,、不傳謠,，提高預防意識，做好預防措施,，保護好自己就是對社會的最大貢獻,。

四、工作要求

1,、強化領導,，確保組織到位。各中小學幼兒園要進一步統(tǒng)一思想,、提高認識,，增強對開學防控工作的緊迫感和責任感，細化開學防控措施,，確保領導到位,、人員到位、措施到位,。

2,、強化宣傳，確保認識到位,。各校園要做好宣傳引導工作,，讓廣大師生科學認識新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，增強自信心,，提升師生自我保護意識,、自覺做好個人防護。

3,、強化協(xié)作,，確保工作到位。開學后,，各校園要以防控工作為重點,，從大局出發(fā)，密切學校與教職工、教職工與教職工,、教職工與學生和家校聯(lián)系的溝通協(xié)同,，通力合作，確保開學順利,。遇到新情況,、新問題要及時上報。

4,、強化紀律,，確保措施到位。各校園要嚴格領導帶班和24小時值班制度,，疫情為解除期間,，校園長為帶班領導，疫情防控期間,，一律不得外出,。

寒假及春季開學期間疫情防控工作方案篇3

為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作,，制定本方案,。

一、指導思想

關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署,，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”,。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位,，以安全為底線，以“外防輸入,、內防反彈”為策略,，壓實“四方責任”，落實防控措施,，切斷病毒傳播鏈條,，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土,。

二,、基本原則

(一)防控原則。堅持健康第一,、安全至上,，落實“四早”、重點管控,，屬地管理,、分級負責,，人物同防、多病共防,。

(二)開學原則,。堅持全面評估、確保安全,，一院一校,、一院多校、一地一策,、一校一案,，分類施策、市定省批,。

(三)安全原則,。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學,，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校,、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學,，防疫物資儲備不到位的不得開學,，災后校舍安全沒有保證的不得開學。

三,、重點任務

(一)強化應急機制

1,、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能,，明確責任領導,、充實人員力量，層層傳導壓力,、逐級壓實責任,，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制,，加強部署調度,，簡化工作程序，及時上傳下達,，確保防控體系扁平化,、快節(jié)奏、高效率,。落實主要領導帶班制度,、24小時值班值守制度,，強化陣地意識，做到嚴防死守,，一把手堅持在班在崗,、靠前指揮，切實履行第一責任人職責,。

2,、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責,、監(jiān)測預警,、處置流程、條件保障和責任人,。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平,，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速,、有效、科學處置,。

3,、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學校與衛(wèi)健部門,、疾控,、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機制;堅持“一院一校,、一院多?！保_保每所學校有一家醫(yī)院對口指導,，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導多所學校;所有學校納入屬地網(wǎng)格化管理,，服從所在地統(tǒng)一指揮和調度，與屬地社區(qū),、醫(yī)療機構等部門加強對接,。校內各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調，細化校內“小網(wǎng)格”管理,，強化協(xié)同聯(lián)動,。

(二)精準摸排信息

1、做好回溯排查,。嚴格落實“早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早報告,、早治療”要求,。中小學(含中職學校,、幼兒園)以學校為單位、高等學校以院系為單位,，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況,，精準掌握開學前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況,，重點關注從中高風險地區(qū)返校的`師生,、家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師生,，“一人一檔”建立健全健康檔案,。

2、做好跟蹤監(jiān)測,。對從中高風險地區(qū)來豫的師生,，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學校報備，做好自我健康監(jiān)測,，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測,、流調隔離等工作。對排查情況異常師生,，堅持逢“陽”必報,、接報即查、應隔盡隔,，持續(xù)關注疑似感染、無癥狀感染和確診,、密接隔離師生的身心狀況,，跟進掌握治療康復情況，做到心中有數(shù),、主動應對,。

3、做好災區(qū)安全信息摸排,。以“全覆蓋,、無死角、零遺漏”為排查目標,，重點對受災學校教學樓,、宿舍、餐廳,、圖書館,、實驗室、辦公樓,、體育館,、浴室,、會議中心、報告廳,、賓館,、道路、圍墻,、廁所等基礎設施和水,、電、氣,、暖,、網(wǎng)、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查,，經(jīng)科學評估,、綜合研判斷達到開學條件后方能組織開學。

(三)嚴格校園管控

1,、聚焦重點群體,。實行校園封閉式管理，嚴格管控學校校門,，重點做好留校師生,、中高風險地區(qū)師生、在外實習實訓師生和后勤服務人員安全保護工作,。強化對快遞員,、保潔員、保安,、食堂工作人員等涉校流動人員的管控,，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫,，嚴禁一人多崗,、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)管理要求,。

2,、緊盯關鍵場所。強化校園網(wǎng)格化管理,，進一步化整為零,，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個樓層,、教室,、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責，做好巡查監(jiān)督,、信息上報,、應急處置等各項工作,。定期對教室、宿舍,、食堂,、圖書館、運動館,、廁所等關鍵場所進行清潔通風,，對水龍頭、電話機,、門把手,、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次。

3,、嚴控人員聚集,。嚴格控制會議規(guī)模、人數(shù)和時長,，做好場地清潔和消殺通風,。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習實訓活動,。停止一切校內外培訓活動和托管服務,，嚴禁組織集中補課、考試,、返校等活動,。

4、嚴格后勤管理,。全面整治校園環(huán)境,，嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺,，對學校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查,。要求快遞外賣不進門,、運輸車輛不進校，對物流行業(yè)人員,、物品,、車輛嚴格檢測，做好消毒處置,。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查,、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機構進行水質檢測,，按要求實施處理,。對校車,、班車進行經(jīng)常性清潔消殺和通風換氣。

(四)加快疫苗接種

配合當?shù)匦l(wèi)生健康部門,，多渠道,、多形式做好溝通告知、宣傳教育,，提高學生,、家長對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種,，努力做到“應接盡接”,。按照“屬地管理、就近方便,、知情同意,、保障安全”的原則，根據(jù)當?shù)匾呙缃臃N工作要求,，因地制宜,、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障,。

四,、保障措施

(一)夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢,，壓緊壓實當?shù)攸h委政府屬地責任,、教育衛(wèi)生等部門管理責任、學校主體責任和學生個人健康管理責任,，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線,，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。

(二)加強隊伍保障,。加強校醫(yī),、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員,、志愿者,、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經(jīng)驗做法,，多渠道充實校園防控隊伍,，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置能力,。

(三)加強物資保障,。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑,、口罩,、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備,，配備足夠的盥洗設備,，在學校內設立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務保障水平,，滿足留校師生在校學習,、生活基本需求，并確保校內物價基本平穩(wěn),。

(四)強化監(jiān)督指導,。突出問題導向、目標導向,、結果導向,，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則,，開展好學校自查,、市縣普查、省級抽查,，采取聯(lián)合督導,、專項督導、明察暗訪等形式,，加強對防控機制建設,、力量配備、措施完善,、開學準備等情況的監(jiān)督指導,，確保措施落實到位、工作落實到人,，堅決防止浮于表面,、推諉扯皮、政策空轉等現(xiàn)象的發(fā)生,。

寒假及春季開學期間疫情防控工作方案篇4

為貫徹落實省委省政府災后重建,、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校,、幼兒園,，下同)秋季如期開學,，恢復正常教育教學秩序,，結合我省實際，制定如下實施方案,。

一,、工作目標

在省委省政府的領導下,，樹牢“人民至上、生命至上”理念,，堅持“省級統(tǒng)籌,、地市組織、縣級實施,、分類指導,、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任,，指導各校秋季開學工作安全有序進行,。堅持災后重建、疫情防控,、恢復教育教學秩序,、宣傳教育等工作相結合，一地一策,、一校一案,，一院一校、一院多校,，分區(qū)域,、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施,，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序,。

二、重點任務

(一)科學研判開學時間

按照教育部要求,，中高風險地區(qū)學校暫緩開學,、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢,，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,，學校疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮模荒芊敌?學校各項防控措施落實不到位,、沒有落實“一院一校,、一院多校”協(xié)作機制的,，不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的,，不能返校。要確保醫(yī)院和學校聯(lián)防聯(lián)控,，每所擬開學的學校,，都要由一所屬地醫(yī)院進駐，指導疫情防控工作，做好應急處置,。按照“市定省批”的原則,，各地開學時間經(jīng)當?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批，經(jīng)審批后方可開學,。尚未進行新生入學注冊的地市,，要抓緊利用網(wǎng)絡平臺進行新生入學注冊，確保秋季正常開學,。

針對受災學校,，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備,。要聯(lián)合當?shù)刈〗?、衛(wèi)生、安全等部門,，對受災學校進行評估,，確定校園無安全隱患的，方可正常開學,。受災嚴重,，經(jīng)評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃,、優(yōu)先安排,、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實,，“一校一策”制定專門工作方案,，通過合并安置、就近分流,、臨時周轉等方式,，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序,。學生入學安置方案經(jīng)當?shù)卣鷾屎髨笫〗逃龔d備案,。

(二)做好入學入校各項準備工作

1、科學制定開學方案,。各地教育行政部門要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領導下,，認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任，對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求,，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案,，經(jīng)當?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準，并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施,。對不能正常開學的地市,，要提前做好網(wǎng)上教學方案,，確保正常教育教學秩序，實現(xiàn)“停課不停學”,。

2、全面整治校園環(huán)境,。嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》,，開學前對校園環(huán)境開展一次全面整治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺,，對學校疫情防控,、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

3,、錯時錯峰安排返校,。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況,，在安全可控的情況下,，按照“錯區(qū)域、錯層次,、錯時,、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔,。中高風險地區(qū)師生暫緩返校,。原則上，高三,、初三的學生先返校開學,，幼兒園最后開學。

4,、精心組織開學前“線上家長會”,。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術手段,，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”,，將本地疫情防控形勢、防疫知識,、本校防控措施,、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心,，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施,。

5、認真上好入學后“開學第一課”,。各地各校根據(jù)自身實際,，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源,，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”,。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題,，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物,，凸顯“人民至上,、生命至上”的核心理念，“眾志成城,，不怕艱險”的拼搏精神,，“一方有難，八方支援”的民族情懷,。

6,、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響,，返校開學后第一時間開設心理專題講座,，指導各年級、班級做好心理健康教育工作,。要構建起“家長,、班級、年級,、學?！彼募壜?lián)動的學生心理健康教育模式，通過班會活動,、課堂觀察,、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況,，準確把握學生心理需求,。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節(jié)活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導,，對面臨升學壓力的初三,、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困,、留守,、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛,，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊,。

(三)提前做好網(wǎng)上教學籌備工作

1、提前開展教師網(wǎng)上教學培訓,。各地要于8月25日前,，通過視頻會議形式,，對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導的教師進行一次系統(tǒng)培訓，指導教師進一步掌握網(wǎng)絡教學的'技術要求和基本規(guī)律,，熟練利用教學平臺和公共交流工具,，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導,。要求同一學校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學和在線交流工具,，減少家長和學生需安裝多個APP、上不同課反復切換APP的煩惱,。

2、多種模式開展網(wǎng)上教學,。一是搭建在線直播課堂,。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學校開設直播課堂,，進行線上授課,。二是開展在線點播教學。組織學生根據(jù)教學進度和本人需求,，綜合利用“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”,、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優(yōu)質資源在線自主學習。同時,，針對高中階段新老教材交替問題,，委托省內名校錄制高中同步課程，提供給相關地市使用,，并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口,。三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時,，可利用微信群,、QQ群、釘釘,、騰訊會議等免費在線交流方式,，組織教師進行在線答疑輔導，跟蹤學習成效,。四是要建立線上班會,、線上家長會的工作機制，加強家?；?，引導家長做好學生管理和輔導，科學,、適度安排學生學習,、生活和鍛煉,，保障學生身心健康。

3,、家校協(xié)同育人,，營造良好學習交流環(huán)境。學校要積極主動與學生家長溝通,，給學生營造一個良好的學習和生活環(huán)境,。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系，動員家長主動配合學校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調查摸底工作,，配合老師幫助學生在家做好學習安排,。教師要以對學生高度負責的態(tài)度，認真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法和遠程教學管理方法,，創(chuàng)新教學方式,，提高教學效果。家長要關注學生的身體健康和心理健康,，及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案,，增強自我防病意識和疫情防控信心，做到科學防控疫情,。

三,、組織保障

(一)加強組織領導，壓實屬地責任,。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領導下,，各地教育行政部門要健全完善組織機構，制定工作方案,，加強部門溝通協(xié)作,，形成各負其責、齊抓共管,、共同推進的工作格局,，督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作，落實好屬地管理責任,。

(二)確?！罢n前到書、人手一冊”,。各地教育行政部門要與新華書店科學統(tǒng)籌安排,，在做好疫情防控工作的同時，堅持“一校一案”,，優(yōu)化細化教科書配送,、發(fā)放工作措施和流程，嚴密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作,，落實“一人一袋”,，安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作,，保證中小學教科書到校率、到生率均實現(xiàn)100%,，完成“課前到書,、人手一冊”任務。

(三)校內校外統(tǒng)籌做好“五項管理”和“雙減”工作,。各地各校要加強作業(yè),、睡眠、手機,、讀物,、體質等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質,，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展,、健康成長。學校要做好作業(yè)統(tǒng)籌管理,，合理確定各學科作業(yè)比例結構,，嚴控書面作業(yè)總量,。指導家長和學生制訂學生作息時間表,，確保學生睡眠時間。引導學生科學理性對待并合理使用手機,，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。加強課外讀物管理，確保符合方向性,、全面性,、適宜性、多樣性和適度性原則,，大力培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,。要合理安排學生校內、校外體育活動時間及課間活動時間,，加強學生體質健康管理,。加快推動我省“雙減”工作落地落實，各地各校要制訂課后服務具體實施方案,，建立完善經(jīng)費保障機制,，確保今年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋,。

寒假及春季開學期間疫情防控工作方案篇5

開學前

(一)制度要求,。

1、各地根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學決定,。嚴格落實屬地責任,、部門責任,、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作,，確保人員到位,、設備到位、設施到位,、物資到位,、能力到位、制度落實到位,。低風險地區(qū)學校開學前應當對來自中高風險地區(qū)教職員工和學生加強健康管理,。

2、學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組,，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人,。各崗位職責明確，任務到人,。多校址辦學的中小學校,，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人。

3,、中小學校應當根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點,，制定具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度,，包括學校傳染病疫情報告制度,、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度,、復課證明查驗制度,、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度,、通風消毒制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。

4,、建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制,。教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構,、就近定點醫(yī)療機構,、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn)),、社區(qū)(村)等有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,，衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導和人員培訓服務，形成教育、衛(wèi)生,、學校,、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制,。學校在開學前應當與屬地社區(qū),、公安部門、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接,，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓,，并開展防控應急演練。

5,、境外師生未接到學校通知一律不返校,。返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監(jiān)測,。返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料,。

(二)保障要求。

1,、根據(jù)學校規(guī)模,、學生及教職工數(shù)量，結合應急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資,，包括消毒設備,、消毒用品、口罩,、手套,、非接觸式溫度計,、洗手液等,。

2、校園內清潔消毒,。開學前對學校環(huán)境和空調系統(tǒng)進行徹底清潔,，并開展預防性消毒。提前做好對教室,、食堂,、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風,。

3,、在校門口就近設置臨時等候區(qū)，為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所,。

4,、學校根據(jù)有關規(guī)定按教職員工和學生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師。

開學后

(一)入校時管理。

1,、實行校園相對封閉式管理,，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校,，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫,。

2、登記排查入校,。提前掌握教職員工(包括教師,，以及食堂、保潔,、保安和宿管等后勤服務人員)和學生開學前14天健康狀況,、中高風險地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺賬,，做好健康觀察,，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員,，應當督促其及時就醫(yī),，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課,、工作,。

(二)入校后管控。

1,、加強對教職員工和學生的晨午檢,，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套,，并堅持“日報告”“零報告”制度,。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀,。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展,。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗,。

2,、學校應當每日開展對校門口、食堂,、廁所,、教室、宿舍等重點區(qū)域,、重點崗位,、重點環(huán)節(jié)的巡查,，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。

3,、合理安排人員活動,。在保證疫情防控要求的前提下，可以組織一定規(guī)模的集體活動,。在校期間引導學生不串座,、不串班、不打鬧,，保持安全社交距離,。

4、科學佩戴口罩,。學生應當隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩,，低風險地區(qū)校園內學生無需佩戴口罩。

5,、中小學校在教室,、操場、廁所,、食堂,、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常,。引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生,，在餐前、便前便后,、接觸垃圾后,、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后,、觸摸眼口鼻等部位前,、接觸可疑污染物品后，均要洗手,。采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手,，也可用速干手消毒劑揉搓雙手,。

6,、學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅,、地面及空氣消毒,，并通風換氣。在醒目位置張貼海報,、標語提示就餐排隊時與他人保持距離,，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒,，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬,，重復使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理,、分類和投放,。加強對食材采購、存儲,、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理,，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩,。

7,、寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查,。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣,。每天對宿舍地面、墻壁,、門把手,、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒,，消毒后要保持宿舍內外的環(huán)境衛(wèi)生整潔,，每天專人巡查清掃并進行登記。

8,、寄宿制學校在疫情常態(tài)化防控期間應當定期合理安排學生出入校,，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校,，須嚴格履行請銷假程序,，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式,。外出時,，按照相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。

9,、開展健康教育與技能培訓,。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，做好自我防護。通過微信,、校園網(wǎng),、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長,，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力,。

10,、學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護,，避免不必要外出活動,，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案,，學生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,，家長要及時、如實報告學校,，并送醫(yī)就診,。

11、加強教職員工和學生心理支持疏導,。關注教職員工和學生的心理狀況,，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢,、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助,。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導,。

12,、加強學生近視防控。疫情期間,，學生戶外活動減少,，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進展的風險,，學校,、教師和家長要引導學生注意做好近視的防控。教師授課應當減少使用電子產(chǎn)品,，減少線上教學及作業(yè)時間,。引導學生適當科學運動，平衡營養(yǎng)膳食,，合理安排作息,，提高機體免疫力。

13,、學生在上,、下學途中盡量做到家庭、學?！皟牲c一線”,，避免不必要外出活動。最好采取步行,、自行車,、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護,，不與他人交談,，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品,。上學到?；蚍艑W到家應當及時洗手。

14,、注意教職員工防護,。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員,、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩,。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌,、消毒,。妥善保管消毒劑，標識明確,，避免誤食或灼傷,。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護,。

15,、鼓勵具備條件的中小學校教職員工開學前自愿接受核酸檢測。

(三)重點環(huán)節(jié)管控,。

1,、校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理,、人員登記排查記錄齊全,。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時若出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳等可疑癥狀,，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫,，及時聯(lián)系家長,，按規(guī)定流程進行處置。

2,、深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動,。加強校園內教室,、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間,、洗漱間的保潔和消毒,，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄,，徹底清理衛(wèi)生死角,。

3、加強各類學習,、工作,、生活場所通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘,，如使用空調,，應當加強空調系統(tǒng)供風安全管理，保證充足的新風輸入,。

4,、加強飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備,、洗手設施,、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理,，日產(chǎn)日清,。

應急處置

(一)學校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化時，應當按照當?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關防控措施,。

(二)教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護,，學生應當及時報告班主任,，教職員工應當及時告知醫(yī)務室，第一時間采取隔離措施,，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī),。未設置醫(yī)務室的學校，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行處置,。

(三)教職員工或學生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例,，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作,。對共同生活,、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī),。

(四)學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生,，要做到排查、管控,、督導,、宣教,、關愛“五個到位”,。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療單位開具的復課證明,。