隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

檔案室述職報(bào)告 檔案工作述職報(bào)告篇一

您好!

驀然回首,，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過(guò)，往事歷歷在目,。這天我以真誠(chéng)的心態(tài)，客觀的,、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來(lái)我工作的得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高,。

一、思想方面

自工作以來(lái),，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅(jiān)持為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則,，用心主動(dòng)，顧全大局,，不計(jì)個(gè)人得失,。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中,，我用心鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初,，我都用心地鉆研教材教法,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前,，我用心鉆研教材、教法,、學(xué)生、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，用心采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，用心開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教”,。應(yīng)對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的狀況，教學(xué)時(shí),，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù)，確定我的教學(xué),。

1、以趣激學(xué),。透過(guò)各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎(jiǎng)勵(lì),、表?yè)P(yáng))激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,。

2、降低起點(diǎn),，因材施教。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異,。采取“分層教學(xué)”分類(lèi)指導(dǎo),，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑,。

對(duì)不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo)，提出不同層次的要求,，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語(yǔ)文教材最基礎(chǔ)的知識(shí),，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠獨(dú)立思考,，具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,，發(fā)展思維，提高潛力,，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、關(guān)注學(xué)困生,，認(rèn)真輔導(dǎo)。

心中不放下每一個(gè)孩子,，暫時(shí)的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí),，課余，我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面溝通和交流以及輔導(dǎo),，只要孩子有收獲,，就感到十分欣慰。

透過(guò)改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽(tīng)寫(xiě)、各種練習(xí))面批,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)改正,。課下用心反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，透過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力,。

針對(duì)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字多的現(xiàn)象,，我運(yùn)用了各種高效,、搞笑的學(xué)習(xí)方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法,、直觀演示法、講故事記憶法,、編謎語(yǔ)猜字法,、勤查字典法、日積月累法)和獎(jiǎng)懲手段加深學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)字詞的印象,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)“規(guī)范、端正,、整潔”，從而減少學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字,。

三,、其他方面

透過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，成績(jī)較好。我配合班主任老師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好了安全教育,。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)均給予了很高評(píng)價(jià),。

作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，嚴(yán)格實(shí)施語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，用心參加語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，并在十一月份上了一堂公開(kāi)課,，與各位語(yǔ)文老師共同探討新課程教學(xué),，交流心得,。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)四屆一次年會(huì)，從中收獲頗多,，受益匪淺,。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感意為人民教師的光榮,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！秉c(diǎn)滴成績(jī)只屬于過(guò)去,，未來(lái),，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭,，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過(guò)我的努力,，來(lái)年我會(huì)取得更大的成績(jī),。

檔案教師述職報(bào)告篇2

檔案室述職報(bào)告 檔案工作述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號(hào)，回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我感受頗多,。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始,，自己有了一個(gè)全新的身份。從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過(guò)無(wú)措，有過(guò)埋怨,，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗(yàn),，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感,，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭，伴我成長(zhǎng),。以下是我的述職報(bào)告,。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,，一開(kāi)始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài),，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí),，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,，自己心里更沒(méi)底，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己,。剛開(kāi)始，往往安排不好時(shí)間,，每天不停的忙，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地,，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè),。

一、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此，我的心里很慌,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。剛接手這些班級(jí)時(shí)，我首先通過(guò)分析摸底,，詢問(wèn)相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況,。三年級(jí)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，五年級(jí)基礎(chǔ)較差,，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò),。

教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂(lè)，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè),、輕松,。課上,，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō),，多做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。課后,，我及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)難題及時(shí)分析,，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案,，記下不足之處，同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思,。

二,、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,，但我不會(huì)一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn)，或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時(shí),，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)老教師的課，也展示自己的教學(xué);校外參加聽(tīng)課,，觀摩骨干教師們的精品課堂;及時(shí)參加新教師培訓(xùn),，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

三,、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),，尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄,，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀文章,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,，努力使自己不“落伍”。

當(dāng)然,，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時(shí)間分配不好,，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少,。課后我及時(shí)批改作業(yè),，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力,，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請(qǐng)教,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改正缺點(diǎn),，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作,。

此致

敬禮!

檔案教師述職報(bào)告篇4

檔案室述職報(bào)告 檔案工作述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過(guò),，往事歷歷在目。這天我以真誠(chéng)的心態(tài),，客觀的,、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來(lái)我工作的得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高。

一、思想方面

自工作以來(lái),，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一,。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能以身作則,，用心主動(dòng)，顧全大局,，不計(jì)個(gè)人得失,。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中,，我用心鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期初,，我都用心地鉆研教材教法,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,，我用心鉆研教材、教法,、學(xué)生、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，用心采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動(dòng)了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，用心開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教”,。應(yīng)對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的狀況,，教學(xué)時(shí),，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù)，確定我的教學(xué),。

1、以趣激學(xué),。透過(guò)各種方法(表演法,、笑話法)和手段(獎(jiǎng)勵(lì),、表?yè)P(yáng))激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,。

2,、降低起點(diǎn)，因材施教,。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異,。采取“分層教學(xué)”分類(lèi)指導(dǎo),，因材施教,，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑。

對(duì)不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),，提出不同層次的要求，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語(yǔ)文教材最基礎(chǔ)的知識(shí),，具有最初步的技能,，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠獨(dú)立思考,，具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,，發(fā)展思維，提高潛力,，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo),。

心中不放下每一個(gè)孩子,，暫時(shí)的困難并不意味著一生的困難,。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí),，課余,，我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面溝通和交流以及輔導(dǎo),，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰,。

透過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽(tīng)寫(xiě)、各種練習(xí))面批,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)改正,。課下用心反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，透過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力,。

針對(duì)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字多的現(xiàn)象，我運(yùn)用了各種高效,、搞笑的學(xué)習(xí)方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法,、直觀演示法、講故事記憶法,、編謎語(yǔ)猜字法,、勤查字典法,、日積月累法)和獎(jiǎng)懲手段加深學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)字詞的印象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)“規(guī)范、端正,、整潔”，從而減少學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字,。

三、其他方面

透過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情很高,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)較好,。我配合班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點(diǎn)抓好了安全教育,。對(duì)此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及家長(zhǎng)均給予了很高評(píng)價(jià)。

作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，嚴(yán)格實(shí)施語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召,，用心參加語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，并在十一月份上了一堂公開(kāi)課,，與各位語(yǔ)文老師共同探討新課程教學(xué)，交流心得,。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)四屆一次年會(huì)，從中收獲頗多,，受益匪淺,。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感意為人民教師的光榮,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！秉c(diǎn)滴成績(jī)只屬于過(guò)去,，未來(lái),，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進(jìn)一步,。相信經(jīng)過(guò)我的努力，來(lái)年我會(huì)取得更大的成績(jī),。

檔案教師述職報(bào)告篇2

檔案室述職報(bào)告 檔案工作述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

教育學(xué)理論告訴我們：一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成,，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實(shí)踐,，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：

一,、關(guān)鍵的第一個(gè)月是基礎(chǔ)

初一新生剛剛擺脫了“手把手,，抱著走”的保護(hù)式的教育方式，帶著對(duì)初中生活的新鮮感,、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類(lèi)型的學(xué)生對(duì)自己都會(huì)有新的打算,。利用這一時(shí)機(jī)，必須及時(shí)地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育,，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌,，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律,，通過(guò)多種形式宣講這些要求,，化抽象的條條框框?yàn)閷W(xué)生們身邊隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X(jué)行為,，為良好班集體的形成打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)處理。

二,、多種形式教育是關(guān)鍵

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開(kāi)班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂(lè)家?等等》等,，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng),，勞動(dòng)實(shí)踐等進(jìn)行教育。例如：初一新生剛進(jìn)校必須有入學(xué)培訓(xùn),，進(jìn)行勞動(dòng)大掃除等等,。我要求給自動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng),，想要?jiǎng)趧?dòng)的`同學(xué)可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動(dòng)勞動(dòng)的生活態(tài)度,。

三,、培養(yǎng)高度的自覺(jué)性是保證

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對(duì)象。在這一年的班主任工作中,，我立足于變“看管型”為“自覺(jué)型”，詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度,，比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度,，建立班干部流值周制度，自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé),。學(xué)生從早晨到校，到晚上離校,，各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理,，教師隨時(shí)過(guò)問(wèn),，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。

四、集體榮譽(yù)感教育是核心

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感,。我主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級(jí)的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動(dòng)實(shí)踐中，我都鼓勵(lì)所有同學(xué)積極自動(dòng)參與勞動(dòng);例如在這學(xué)期末有一次勞動(dòng)實(shí)踐,，我?guī)W(xué)生去清掃馬路,，當(dāng)時(shí)正值寒流,，溫度到了六度，寒風(fēng)凜冽,。但是，我注意發(fā)動(dòng)每位同學(xué)積極參與，為集體爭(zhēng)光,，為中學(xué)生爭(zhēng)光,，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)息息相關(guān),。使得這次活動(dòng)順利的進(jìn)行，學(xué)生勞動(dòng)的熱情高漲,，形成了一股強(qiáng)烈的勞動(dòng)氣氛,，因此,，我認(rèn)為，這些集體活動(dòng)在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用,。

五、班干部培養(yǎng)是重點(diǎn)

班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干,。它是班主任的“影子”,，在實(shí)際工作中,，要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”。例如：我將會(huì)在一個(gè)月后通過(guò)選票方式選擇新的班委會(huì),，給更多的同學(xué)提供參與班級(jí)管理，鍛煉自己的機(jī)會(huì),，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識(shí),。搞“值日班長(zhǎng)制”，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研究,，并及時(shí)幫助他們總結(jié)工作,，提高他們管理班級(jí)的能力，使班級(jí)形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍,，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

總之,，做好了上面幾點(diǎn)，我相信,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽(yù)感，科任老師也有了工作的積極性,，那么就能達(dá)到了人心齊，泰山移的境界,。也只有發(fā)揮整體作用,，班主任工作才能錦上添花,。

述職人：___

20__年_月_日

檔案教師述職報(bào)告篇3

檔案室述職報(bào)告 檔案工作述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了,，在這一年里,，不能用碌碌無(wú)為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來(lái)的工作,，總結(jié)如下：

一、 在教育教學(xué)活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

二,、 在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

三,、 在安全方面,，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前,，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育;通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。

四、 在家長(zhǎng)工作方面,，我們利用離園,，電話聯(lián)系,，班級(jí)qq群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,，家園共育,，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致;通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好!

述職人：___

2021年_月_日

檔案教師述職報(bào)告篇5

檔案室述職報(bào)告 檔案工作述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

本人至今工作有6個(gè)年頭了,，其中5年擔(dān)任大班教師工作?，F(xiàn)今繼續(xù)勝任于大班教學(xué)工作。我很榮幸的被大家選舉為團(tuán)支書(shū),，以后更要嚴(yán)格要求自己，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。在此作以下幾方面匯報(bào)：

一、思想方面

“干一行,，愛(ài)一行”嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),，對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

二、保教結(jié)合方面

保育之重,，重在之重,。孩子們只有身體健康,，才能在園愉快的學(xué)習(xí)和生活，為孩子們提供溫馨的生活環(huán)境,，需要我們?cè)诒Ｓぷ魃舷麓罅Χ龋笇?dǎo)并配合保育工作,，管理好本班幼兒衛(wèi)生健康,，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。本學(xué)期并配合保健醫(yī)為幼兒做了詳細(xì)的體檢工作,。身高,、體重,、視力為每位幼兒記錄在冊(cè)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，也是大班幼兒換牙季，并為幼兒做了護(hù)齒――氟透,。

三,、教育教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初,，我們大班組教師共同商討并制定了教學(xué)計(jì)劃，尤其在特色教學(xué)上,，分工合作，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，很順利的實(shí)施了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,。圍繞著教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合本班情況劃分了三個(gè)區(qū)域：讀書(shū)角,、手工區(qū),、自然角,，還合理的布置了教室環(huán)境,，讓幼兒也參與其中,，同時(shí)還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)資源,，一起創(chuàng)設(shè)了環(huán)境布置。

在書(shū)寫(xiě)方面,，由于有二人初步接觸書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練：如訓(xùn)練幼兒坐姿,、握筆姿勢(shì)、整理學(xué)習(xí)用品,、用筆安全等,。我們通過(guò)一日各個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢(shì)，在日?；顒?dòng)中及時(shí)提醒指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理放到指定地方，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促,，配合教師共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在英語(yǔ)方面,，這學(xué)期換用了新教材,，本教材運(yùn)用多媒體教學(xué),，很受幼兒的喜歡，通俗易懂,。每次教學(xué)活動(dòng)時(shí),，幼兒興趣極高,。幼兒在認(rèn)讀單詞方面較強(qiáng)，首先傾聽(tīng),、模仿發(fā)音，然后反復(fù)練習(xí),，讀準(zhǔn)音,。最后加入句型，能夠簡(jiǎn)單地說(shuō)出幾組句型,。利用實(shí)物、肢體,、表情,、語(yǔ)氣,、圖片等方法直接教授幼兒英語(yǔ)，歌曲表演上我們進(jìn)行了排練,，展示幼兒的個(gè)人風(fēng)采,，但需要我們滲透于日常生活中一些英文,，效果甚佳，還有自身英語(yǔ)口語(yǔ)水平要不斷地學(xué)習(xí),。

在手腦算方面，在中班學(xué)習(xí)了1-100的出指和認(rèn)讀及20以內(nèi)的運(yùn)算的基礎(chǔ)之上,，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)1-100以內(nèi)的加法運(yùn)算,，幼兒學(xué)習(xí)“直加法,、逐加法、口訣法”等能夠靈活地掌握計(jì)算,，在這一過(guò)程中，幼兒剛開(kāi)始時(shí),，不能很好的區(qū)分左右手，時(shí)常算錯(cuò)題,，我們從興趣入手,，通過(guò)家園配合,，反復(fù)練習(xí)，至今,，幼兒能很快地計(jì)算出結(jié)果,，很有成就感,。

在識(shí)字方面,，幼兒結(jié)合圖片來(lái)認(rèn)讀字詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組詞,、造句。擴(kuò)大了組詞量和語(yǔ)言表達(dá)能力,。能力強(qiáng)的幼兒可以獨(dú)立認(rèn)字，并能自由的看報(bào)紙,、讀書(shū),，大部分幼兒的詞匯量豐富,，易掌握。但個(gè)別幼兒出現(xiàn)了造句環(huán)節(jié)很厲害,，可是單獨(dú)拿出一個(gè)字詞不認(rèn)識(shí)。

為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的準(zhǔn)備;獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒做好上課之前的準(zhǔn)備活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等,，在日常生活中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，學(xué)習(xí)紀(jì)律這些訓(xùn)練都做到了很好的效果。

四,、在家園共育方面

家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心共同分擔(dān)教育責(zé)任?！秾氊愔摇方?jīng)常更換教育信息版塊,，它分為周計(jì)劃,、月計(jì)劃、家園育兒信息,、《我進(jìn)步了》等，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng),、幼兒成為心系橋梁,，我們利用接送幼兒的空閑時(shí)間,，校訓(xùn)通――這一通訊手段，用信息,、圖片的形式,，為每位家長(zhǎng)服務(wù),。如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。

五,、其他方面

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，飛速發(fā)展,，需要我們更大的努力，我于10月份報(bào)考了__師大本科的進(jìn)修考試,，還有在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，實(shí)施了集中管理制——10姐妹在一起居住，互幫互助,，和睦相處，擁有了一個(gè)溫馨的家,，在此謝謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日