在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師暑期培訓心得體會篇一

在我兩年前扎根新營南校這片肥沃的土壤,，在我最想長高長大的時候,，迎來一場甘霖———日照亞太森博利民興教工程在20xx年的暑假拉開帷幕,。能獲得這種出行學習的機會，我是幸運的,。更幸運的是,，這次培訓的主講人竟然是魏書生老師。從踏入教師這一行列,，魏書生這個名字就時時傳入耳朵,，知其道、聽其言,、觀其行,，聽了魏老整整一天的講座，才了解他的名不虛傳,，才明白他的教育植根于愛,。

對教育，要愛的純粹,。自一開始,，魏老就教導我們“人這一輩子，先要把自己看小,?？葱×耍拍軡M懷感恩之心,，謙卑之心,，敬畏之心！”他自始至終不說自己曾是教導主任,，也不說自己曾是教育局長,，可是他總是在說他是一名語文教師、是一名班主任,。不管他成為了一名官員還是成為了現(xiàn)在的教育大家,，他的心中始終懷揣的是一支粉筆、三尺講臺,，掛在嘴邊的總是他的這名學生,、那個班級。剛?cè)肼殨r一位前輩教導過我們“想掙錢,，別做老師”,。在塵囂煩躁物欲橫流的當代社會，教育者更是要堅守本心,、不隨波逐流,，純粹地熱愛教育事業(yè),。學高為師，身正為范,。

對教育,，要有愛的堅守。面對大家對魏書生老師教育思想的贊美,，他卻說“我就是把對的事情守住,，哪有什么創(chuàng)新呢？”不管是在人品上還是在做事的態(tài)度上,，魏老又給我們上了新的一課,。“堅持”的確是我的軟肋,，在教育過程中遇到問題,，我不斷地去探求新理念新方法，卻常常忽略許久傳承下來的方法,，而這正是教育理念的精華,。我缺的是一份堅守，如果像魏老一樣先把對的事情堅持到底會不會更好呢,？文化的傳承不易,，堅守更難。

對教育,，要愛的有方,。培訓期間，腦子里時不時地閃現(xiàn)出“無為而治”四個字,，魏老的教育思想與千百年前的老子思想不謀而合,。在快節(jié)奏的新時代里，大家是刻苦努力的,，但做得多的未必做得對,，“別折騰”成為魏老給我們的新建議。我們年輕,，我們充滿活力,，我們不怕吃苦，而問題往往也就是出在這里,，經(jīng)驗上的欠缺使得我們在方向的選擇上以及程度的把握上漏洞百出,，在新的教育教學任務中，我們不僅要“沖出去”,，還要“收的住”，大道至簡,。

對學生,，要愛的細致,。“種莊稼,，首先要知道各種作物的生長發(fā)育特點,，才能適時適量地施肥澆水；治病要了解每個病人的具體病情,，才能對癥下藥,；教師，必須了解每個學生的特點,，才能選擇確定教育的方法,、措施?！边@不禁令我想起第一年擔任班主任時遇到的一個孩子,，家庭離異讓他帶有過多的棱角，在班里與其他同學格格不入,，我不愿強加給他“規(guī)則”,，而是時不時地與他聊天，坐他的同桌,，做他的知音,，聽他的故事。當從河山實踐基地歸來,，他站在講臺含著淚說感激我時,，我才知道我的愛就是教育，慢慢地愛,、細致地愛,。

對教育對學生的愛，在魏老的講座中實在是感受到了太多,。愛是教育的源泉,，是教育的最基本條件，也是教育成功的原動力,。教育缺乏了愛這塊沃土,，即便存在也無法結(jié)出豐碩的果實，教育事業(yè)前途漫漫,，唯不忘,，教育植根于愛。

教師暑期培訓心得體會篇二

為期十天的青年教師培訓圓滿的劃上了句號,。我很榮幸能成為其中的一員,。作為一名剛剛走出象牙塔的大學生，作為一名初步踏入社會的青年，能夠走進xx中學并參加這次培訓,，是我人生里程中無比嶄新的一頁,。在數(shù)十天的培訓中，我對xx中學有了更加深刻的了解,，對教師這個職業(yè)也有了更切實具體的感悟,。良好的開始是成功的一半。學校為了讓我們更好地進入角色,，進行了為期十天的崗前培訓,，這次培訓的內(nèi)容豐富多彩。在教師培訓會上,，校長給我們介紹了學校的未來的美好前景,，讓我們對xx中學學的發(fā)展充滿了希望。

在培訓期間,，各位老師進行了備課,、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員,，但我深深地感受到必須自身知識豐富淵博,，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學生一杯水,?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必須不斷的充實自己,。胡老師在會上就說過：“以其昏昏,，使其昭昭”這是極為不可能的。同時,，教師是一種極為神圣的職業(yè),，在教會一個學生知識的時候，必須得先教會他們做人,，先成人后成材,，同樣，老師的一言一行對學生的影響極為重要,，我們必須以身作則,，融入學生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,，引導學生,，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期,，作為老師應該耐心,、細心的進行輔導教育,，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學生。

作為一名青年教師,，應不畏艱辛地從自身做起,，為學校的成長添磚加瓦。

校長曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個學校扶上馬,，走一程，然后,，以后的路就是你們自己的了,?！边@句話讓我很感動，同時讓我感到我們這些年輕教師的責任之大,，各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到大山中來支教,，這是我莫大的榮幸啊,，他們走過了這個學校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng),，吃了我們想象不到的苦，在此,，我向各位老師致敬，同時,，在這幾年中，我們應抓緊時間向各位前輩學習,，并在實踐中不斷奮進，為我們以后的路作好鋪墊,。

在短短的十天培訓中，我第一次感受到學校工作的艱辛,，以前一直是學生，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個起步，尤其是對于像xx中學這樣一個在發(fā)展中的新學校,，各種規(guī)章制度，教學措施,，教師和學生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年教師就更應該實際行動起來,，為了回報我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的教師夢,，更為了上級領(lǐng)導和各位家長的殷切寄托，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè),，充分認識到教師工作的重要性，并且必須重視言傳身教雙面去影響學生,，初中生和高中生的心理都有很強的可塑性，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為,。

因此,，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

最后,，我深切的感謝各位老師的諄諄教誨,，也感謝學校能給予我們施展個人才華的平臺，同時也感謝上級領(lǐng)導對我們學校的關(guān)懷,，我會盡自己最大的努力,，為xx中學的發(fā)展奉獻自己的微薄之力,。

教師暑期培訓心得體會篇三

七月流火,，帶著幾分激動,，帶著幾絲憧憬,，7月我有幸參加了由青島通濟實驗中學承擔的初中骨干教師培訓。聆聽了專家的教育教學理念,、治學精神。

此次培訓,，專家所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引,、通俗易懂,、生動有趣、發(fā)人深省,。他們各具特色的前沿講座，他們先進的教育理念,、獨到的教學思想、全新的管理體制,，對我今后的教育教學工作起著極大的引領(lǐng)和導向作用,。為期七天的集中培訓我獲得了很大的收益,。

通過培訓,，讓我深刻地認識到必須更新教育教學觀念。時代在前進,，社會在進步,?！敖虝场笔降慕處熞呀?jīng)不適應時代的需要了,，這就要求教師必須具有現(xiàn)代教育教學觀念,，并能在教育工作實踐運用。埋頭苦干固然必要,，舉目往前更是必須的。隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，教育教學中的深層次問題不斷地出現(xiàn)，教學中不時出現(xiàn)疑惑迷茫,，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。

這次培訓對我無疑是一場“及時雨”，它讓我明白了作為一名老師不能再閉門造車,，不能再固步自封，必須與時俱進,，具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐,，不斷思考、摸索,，朝著專家型的方向努力。張金豹的'《陽光引領(lǐng)前行》提出的陽光教育理念,，讓全體學生在充滿溫暖與活力的陽光下全面發(fā)展。主旨就是：以人文本,。探索建立陽光課堂“一二四”模式，促進了學生的主動學習,。特別是《讓課堂閃現(xiàn)生命的活力》的課例回顧，提出的安全課堂的理念,，允許胡思亂想，允許沉默不語,，允許犯上作亂，允許技不如人,？教師要帶著微笑和激情走進教室，要原諒學生的態(tài)度不良,？我聽的目瞪口呆，原來課還可以如此上,，老師還可以如此當啊,！我知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

我明白了，自己必須做課程改革的實踐者,。積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應去推動它,，做一個課改的積極實施者不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題能提供新的解決思路與方法,。

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師,，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新,。隨著教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，教學觀念,，教學主體，教學方法,，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。教師是一個永新的職業(yè),。知識的更新與教學藝術(shù)的更新是作為一名合格的教師的必備條件,。作為語文老師，更應始終站在時代文化的前沿,，把握住時代文化發(fā)展的脈博,，傳承知識與文化。所以,，作為語文教師必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓,，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充,，而且在教學藝術(shù)方面也得到了一次新的補充。

陳玉婷博士帶來的大港五中的《多元互動,，健康課堂》的教學案例，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失,，強調(diào)了作文教學的“偷作文狀態(tài)”下的互動情境導學。生活作文的來源——成文之前的生活達的欲望——作文干預生活——參與討論等,。并著重指出,，他們的作文課分為命題作文活動課,，寫作方法指導課,。講評課分為：佳作欣賞課，潛力提升課,，班級作文pk課，網(wǎng)絡作文交流課,。我一邊聽，一邊記,，一邊感嘆，作文可以這樣上啊,，作文可以這樣講啊，回去一定要在自己的課堂上試試,。他們作文課的形式,，講評課的方式，有效的解決了學生無料可寫,，無法來寫，無興趣來寫的幾大難題,，對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。

案例《語文：如何拓寬語文學習渠道》也讓人大開眼界,，獲益匪淺。拓寬語文學習的渠道,，我也曾嘗試過。給學生補充課外的文章,，推薦名著，課堂上擠出時間給學生讀名家名篇,，將語文教學和電影結(jié)合起來，可是效果不是很好,，問題到底出在哪里呢？這個案例講的就是把語文課與電影藝術(shù)整合,，促進學生對教材課文的理解,，培養(yǎng)學生的探究能力,。他們是怎樣做的呢？第一步,，看電影。分為講解的看和裸看,。我比較傾向于裸看?？梢宰寣W生不受干擾的形成自己的看法。第二步,，初探思考。就是讓學生寫出最原始的讀后感,。這一步我也做過。第三步,，課堂交流,，回放精彩片段，以競賽的方式討論主題,。第四步，課后拓展，再寫觀后感,！原來，差別在這?。∈前?，這最后一遍觀后感是前三步的提升環(huán)節(jié)，少了它效果當然就大大折扣了,！真是聽君一席話，勝讀十年書?。?/p>

王俊老師帶來的《幫助學生掌握主動學習的工具——結(jié)構(gòu)嘗試教學法的實踐研究》讓我深刻地認識到,，要讓學生學會做人，學會求知,，學會合作，學會實踐,，學會創(chuàng)新，就不能為了教書而教書,。教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標,，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法,，學會學習,，學生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學習,，還要注重啟迪學生的智慧,，給學生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。我在今后的教學過程中在這一方面需要進一步加強,。

是啊，教育是一門藝術(shù),，需要老師不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作,、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中，爭做知識更新的主動者,，才能更上一層樓。

此次培訓活動不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù),。靜海一中的《化學實驗科學探究模板》，《體悟式語文教學》,，胡丹的《看電影，學語文》,，特別是北京11學校的《我們的一天》，真是讓人震驚,！學原來還可以這樣教，孩子們原來可以這樣上學,。眼界的開闊，名師專家的風采都讓我認識到自己的不足,。特別是此次培訓,，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師,，成為教育家。讓我深受啟發(fā),。此次培訓是一個很好的平臺,，參加培訓的都是教學一線的骨干,，對教育教學都是自己獨到的見解,。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。我時時處處學習,，努力加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學實踐。一切從實際出發(fā),，爭取切實擔負起教師應盡的責任和義務,，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

雖然夏日炎炎,，但7天的培訓還是轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這7天里,，我認真聽,，仔細記。全新的教學理念,，新教材教法的更新，有了很大的收獲,。在教育思想和教學理念上有了極大收獲。觀摩了專家名師風采,，開闊了眼界，認識到了自己的不足,。“他山之石,，可以攻玉”,，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，在教學中發(fā)揮自己應有的作用,，爭取做一個課改的實踐者，知識更新的主動者,，不斷努力探索，為教育教學盡自己最大的力量,。

教師暑期培訓心得體會篇四

期三天的新教師崗前培訓結(jié)束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育,、政策法規(guī)、教師禮儀,、新課程理論,、班主任工作,、心理健康教育等,，轉(zhuǎn)眼間,。聽了市領(lǐng)導、華東師大張華博士,、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

五要學會健身,。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄,，迎接未來的挑戰(zhàn)；

六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,，不斷走向成功。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,，培訓中,。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級,？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課,，讓我對新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能,、科學過程和方法、科學情感態(tài)度,，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能,、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者,，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

而本次培訓中,，對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調(diào)我要以“學高為師,，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子,，有求知欲、愛思考,、能堅持,、有規(guī)劃,？黃僑明校長希望我以教育為己任,，以愛為根本？要給學生一碗水,，要有一桶水”所以,，教師要不忘學習,，提高自己的水平,，拓寬自己知識的廣度和深度,？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向,，明白自己該從何做起。

教師暑期培訓心得體會篇五

這次培訓,，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強調(diào)，教學過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生,，多去贊賞他們,、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化，以身作則,，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣,。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng),。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，幾位有豐富教學經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，還提出了如何加強教師之間合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面,，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精；通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

培訓使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情。在本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

學會終身學習，提高自身能力,。。終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面,，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考；處理好與學生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應手,。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

要熱愛學生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢？要不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。