我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇一

第二個(gè)感悟是實(shí)踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，我們書本上的知識(shí)都是我們實(shí)踐的基礎(chǔ),，有許多知識(shí)不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用,。而且書本的知識(shí)都只是概論,，至于細(xì)節(jié)，具體的方法還是要我們?cè)趯?shí)踐中去理解,，去總結(jié),。

第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的生存困境。為了盡可能的降低營(yíng)業(yè)成本,，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸引客戶,，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況,。比如信函的發(fā)放上,，規(guī)范的做法是會(huì)計(jì)師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會(huì)讓被審計(jì)單位自己完成函證,。在事務(wù)所林立的情況下,，一方面事務(wù)所要?jiǎng)?chuàng)造利潤(rùn)，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量,。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,，特別是發(fā)生尖銳的矛盾,，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì)以折衷的方法,，降低審計(jì)工作質(zhì)量來謀求生存,。

通過這次會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西,，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)組成,，學(xué)會(huì)了怎么樣更好的去對(duì)人對(duì)事,，進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟,。體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備的個(gè)人素質(zhì),，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作,。

在當(dāng)今社會(huì),，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨快速，各個(gè)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長(zhǎng),，這就使得社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求,，我們作為即將步入社會(huì)的未來的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了滿足和順應(yīng)社會(huì)的要求,，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)操作能力和會(huì)計(jì)道德素質(zhì),。而最直接的途徑就是參加實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,，我們可以使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)得到印證,，加深印象，熟悉流程,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)錯(cuò)誤,。

通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西,。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,。體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性,，無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任,。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作,。

同時(shí)，作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員,，在審計(jì)過程中看到了很多的賬本賬冊(cè),，也體會(huì)到了作為企業(yè)或者單位會(huì)計(jì)人員的工作。會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證,，明細(xì)賬,，日記賬，三欄式賬,，多欄式賬,，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性,，這為其二,。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬,，錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序,，步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提，為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,。對(duì)于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記賬憑證,。然后，根據(jù)記賬憑證,，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表,，利潤(rùn)表,，損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。

另外,，財(cái)務(wù)，審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作,，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶,，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出,，而愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)。必須調(diào)整好心態(tài),，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處,。一是實(shí)習(xí)時(shí)間短,，兩個(gè)多月的時(shí)間不足以對(duì)事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;第二，參與審計(jì)的都是業(yè)務(wù)較為簡(jiǎn)單的諸如行業(yè)協(xié)會(huì)等,，沒有涉及規(guī)模較大,，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三，對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,，以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決,。

對(duì)于以上問題，還需要在今后有機(jī)會(huì)的實(shí)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決,?？傊@幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇二

“十年磨一劍”,，時(shí)間過的真快,，我離開學(xué)校已經(jīng)二十年了,，青絲已換白發(fā)。雖然離開學(xué)校很久了,，但是夢(mèng)里還是經(jīng)常做到上高中時(shí)的情形：被弄不懂的數(shù)學(xué)題,，急的滿頭大汗;追不上好同學(xué)時(shí)焦急懊惱的落魄;高考分?jǐn)?shù)下來時(shí)潸然淚下……大學(xué)一直是我難以割舍的東西，尤其能上夢(mèng)寐以求的名校,，是我一生的追求……

三月,，正是江南好風(fēng)景。我踏著春天的腳步,，如愿來到聞名全球的大學(xué)進(jìn)行為期五天的審計(jì)素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。剛到那天的下午，我早早來到浙大西溪校區(qū),，學(xué)校到處都是香樟樹,。我向滿眼婆婆娑娑的香樟樹望去，只見,，一串串錐形的黃綠色的花,，懸掛在嫩綠的枝丫上，搖搖曳曳,，飄飄蕩蕩,，煞是可愛。晚風(fēng)陣陣吹來,，濃郁的馥香沁人心脾,。我走在安靜的綠蔭下暢想著未來幾天的美好校園生活。

學(xué)習(xí)的課程是羅關(guān)良老師講解《財(cái)政審計(jì)》和《社會(huì)保障資金審計(jì)》,、博弈論專家鄭加成講解《博弈論與決策思維》,、陳建華講解《工程造價(jià)審計(jì)》、甘偉軍講解《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及效果運(yùn)用》,、厲國(guó)威老師講授《財(cái)政專項(xiàng)資金效益審計(jì)》等六門課程,。老師的授課多數(shù)是非常貼近審計(jì)實(shí)務(wù)，理論與實(shí)踐高度融合的,，使我的審計(jì)理論知識(shí)提高不少,，開闊了視野。

在上述五位老師的講課中,，最能感動(dòng)我是羅關(guān)良老師和鄭加成老師,。

羅老師感動(dòng)我的是教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師講的《財(cái)政審計(jì)》和《社保資金審計(jì)研究》兩個(gè)課題,，內(nèi)容講解幾乎是在書本上都能找到,，沒有什么太多的新意，沒有起到開闊我的視野效果,，對(duì)審計(jì)工作啟迪不大,。但是在上課的過程中,，當(dāng)我了解他是剛剛從死亡線上下來的人，我就對(duì)他肅然起敬了,，我可以不尊重的教學(xué),，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執(zhí)著的教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師為了熱愛的教學(xué)事業(yè),，在身體沒有痊愈的情況下,，毅然走上神圣的課堂。

我們審計(jì)人缺的就是羅老師的敬業(yè)精神?，F(xiàn)在,，全國(guó)上下肅貪，也肅亂發(fā)獎(jiǎng)金福利,，這樣把大家的積極性都給滅了,，出現(xiàn)了人浮于事的現(xiàn)象。人們常常津津樂道談：?jiǎn)挝滑F(xiàn)在不發(fā)獎(jiǎng)金福利,，工作能干點(diǎn)就干點(diǎn),，對(duì)得起自己的工資就行了。然而這種工作態(tài)度后果是嚴(yán)重的,。

首先一個(gè)人要有工作責(zé)任心,。每個(gè)人的工作崗位是編辦通過認(rèn)真審核批準(zhǔn)的，每個(gè)崗位都有自己的職責(zé),?？雌饋恚胀ㄈ藛T的每個(gè)崗位都不是那么重要,，但是假如把全縣,、全市、全省,、乃至全國(guó)的各個(gè)普通崗位匯集起來,，他的能量就能改變歷史前進(jìn)的車輪，祖國(guó)的建設(shè)離不開每位普通的崗位,?！皩徲?jì)是國(guó)家財(cái)政的守門神”，我們每位審計(jì)人員不去盡心工作,，不去認(rèn)真查出財(cái)政工作中存在的各種問題，讓違法亂紀(jì),、貪贓枉法在各單位任意滋生,，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家就會(huì)出問題,，最后受到影響還是我們這些普通的人,，所以我們審計(jì)人員還是要盡心盡責(zé)把工作做好,，為我們強(qiáng)大的祖國(guó)盡一份應(yīng)盡的責(zé)任。

其次一個(gè)人要愛崗敬業(yè),。社會(huì)的前進(jìn)動(dòng)力是普通老百姓去推動(dòng)的,，但是優(yōu)秀人的帶頭模范作用是十分重要的。審計(jì)工作是枯燥的,、繁瑣的,，有人形象比喻審計(jì)工作就像農(nóng)村婦女烙煎餅一樣，天復(fù)一天,、月復(fù)一月,、年復(fù)一年，周而復(fù)始重復(fù)著相同的程序,。假如每位同仁都抱著得過且過的思想,，審計(jì)是查不出多大的問題，移交不來案件線索,，整頓不了各單位存在問題,，審計(jì)在黨委政府中會(huì)沒有地位、審計(jì)在社會(huì)上就沒有威信,。審計(jì)工作需要踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨的審計(jì)人,，有了這樣愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀審計(jì)人才,，才能查出各單位違法亂紀(jì)問題，才能移交案件線索,。因?yàn)槊總€(gè)被審計(jì)單位在平時(shí)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的處理過程中,，已經(jīng)把可能被查出的問題給處理掉了，沒有火眼金睛,，只靠平時(shí)簡(jiǎn)單翻翻帳是查不出來的,。審計(jì)出成果需要審計(jì)人員愛崗敬業(yè)：在大量的、枯燥的數(shù)據(jù)中找線索,，在一張張不說話的帳頁,、憑證中找嫌疑，在一天天乏味的調(diào)查中找根據(jù),。有了這些愛崗敬業(yè)的人們,，審計(jì)工作一定能出成果，一定會(huì)獲得同仁的稱贊,，一定會(huì)獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，一定能會(huì)在社會(huì)上有一席之地。

再次一個(gè)人要有犧牲精神，這是審計(jì)署領(lǐng)導(dǎo)要求的,，也是審計(jì)精神的最高境界,。這里的犧牲包括時(shí)間、健康,、金錢,。審計(jì)要想在各單位和社會(huì)上獲得一定的地位，就要需要我們這一代,，以至下兩代,、三代人的去努力，犧牲時(shí)間,、健康,、金錢，兢兢業(yè)業(yè)工作,，查處大案要案,。人活在世上，是需要有所為的,。既然我們選擇了審計(jì)工作,，我們就要勇敢的接受他、熱愛他,、干好他,。這份高尚的工作是需要全國(guó)每位審計(jì)人員添磚加瓦的，要每位審計(jì)人員耐得住寂寞,、守得住清貧,，勤勤懇懇，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間,，犧牲周末爬山玩水鍛煉身體的機(jī)會(huì),，犧牲業(yè)余時(shí)間賺錢的機(jī)會(huì)，把神圣的審計(jì)工作做好,。

教授我們博弈論課的鄭加成老師,，他講解《博弈論與決策思維》深入淺出，獲得大家陣陣笑聲,、掌聲,，通過他的講解感覺審計(jì)過程尤其需要加強(qiáng)博弈工作。

我們?cè)趯徢罢{(diào)查,、審計(jì)檢查中,、出具審計(jì)報(bào)告的過程其實(shí)就是一種博弈的過程。博弈的最高境界是利益的趨同性,，但是審計(jì)和被審計(jì)的利益趨同一致性,，這是很難的，因?yàn)槊鎸?duì)的單位是不同的，較少情況下審計(jì)是能夠達(dá)到此目的,，很多情況是難以達(dá)到的。

首先我們審計(jì)機(jī)關(guān)是政府內(nèi)審機(jī)構(gòu),，被審計(jì)單位也是政府機(jī)構(gòu),。對(duì)各單位存在一般問題，需要審計(jì)把這些問題找出來,，以便他們及時(shí)加以糾正,，使財(cái)政資金效果達(dá)到最大化。我們?cè)趯徲?jì)這些單位過程中需要博弈,，調(diào)查了解被審計(jì)單位,，需要通過各種方式方法，獲得真實(shí)情況,，查處一般問題,，這樣情況往往容易達(dá)到我們與被審計(jì)單位利益一致性。

其次,，一旦被審計(jì)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部存在嚴(yán)重的違紀(jì)違法,，審計(jì)與被審計(jì)之間關(guān)系就變得微妙和復(fù)雜起來，因?yàn)橛龅竭@種情況案件線索需要移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的,。在這種過程中,，更需要審計(jì)博弈技巧，需要設(shè)置各種策略,、各種手段,，去調(diào)查了解，獲得第一手資料,，才能從“不識(shí)廬山真面目”,，到去偽存真。在這些過程中,，需要審計(jì)人員運(yùn)用自己的聰明才智,，高超運(yùn)用鄭老師講的“博弈論與決策思維”，及時(shí)解決審計(jì)過程中遇到的問題,。

在運(yùn)用博弈過程中,，往往需要審計(jì)人員與被審計(jì)人員談話。現(xiàn)在審計(jì)人員遇到最大的挑戰(zhàn)是和被審計(jì)單位人員,、相關(guān)人員談話,。審計(jì)人員一般都是用事先設(shè)置好的表格，給被審計(jì)單位和相關(guān)人員填列,，這樣獲得的結(jié)果常常達(dá)不到審計(jì)要的要求,。在這種情況下，就需要審計(jì)人員和被了解人員談話，獲得大量有用的材料,。在平時(shí),，審計(jì)人員要加強(qiáng)此方面的練習(xí)，在了解過程中試著與被審計(jì)人員談話了解情況,，做好筆錄,，可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。這些就是鄭老師講的博弈,，在審計(jì)中多嘗試運(yùn)用博弈理論,，會(huì)得到意想不到的效果。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。緊張、愉快,、歡樂的五天學(xué)習(xí)過去了,，名師帶給我的“源頭活水”，給了我無盡知識(shí)源泉,。希望再磨一劍,，為審計(jì)工作添磚加瓦!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇三

通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西,。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事務(wù)處理,，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,。體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)的職責(zé)的重要性,。無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的,，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，肩負(fù)著外部審計(jì)之一重任，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì),，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時(shí),，作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員,，在審計(jì)過程中看到了很多的賬本賬冊(cè)，也體會(huì)到了作為企業(yè)或者單位會(huì)計(jì)人員的工作,，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證,，明細(xì)賬,，日記賬，三欄式賬,，多欄式賬,，總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一,，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,，極具邏輯性,，這為其二，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏帳,，錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,，每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,，為基礎(chǔ),，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，對(duì)于登帳：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生取得原始憑證,，將其登記記賬憑證,，然后，根據(jù)記賬憑證,，登記其明細(xì)賬,，期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入賬,，結(jié)轉(zhuǎn)其后，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,，利潤(rùn)表，損益表等等年度報(bào)表,，這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。

另外，財(cái)務(wù)審計(jì)本身就是比較繁瑣的工作,，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶,，以致錯(cuò)漏百出,，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),，必須調(diào)整好心態(tài),，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,，越做越覺樂趣,，越做越起勁。對(duì)于這次實(shí)習(xí),，同樣存在著一些不足之處,，一是實(shí)習(xí)時(shí)間短，兩個(gè)多月的時(shí)間不足以對(duì)事務(wù)所有一個(gè)完整的了解,，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型，第二,，參與審計(jì)的都是業(yè)務(wù)較為簡(jiǎn)單公司,，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,，以至于在時(shí)間過程中時(shí)常不知如何解決,。

對(duì)于以上問題，還需要在今后有機(jī)會(huì)的實(shí)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決,?？傊@幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

個(gè)人評(píng)價(jià)：吃苦耐勞,，做事踏實(shí)認(rèn)真,，積極樂觀，樂于助人,，善于調(diào)動(dòng)大家的積極性,。敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé);嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，以誠(chéng)待人,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。

獲得的證書：全國(guó)大學(xué)生英語四,、六級(jí)證書;會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書;優(yōu)秀學(xué)生二,、三等獎(jiǎng)學(xué)金證書;計(jì)算機(jī)二級(jí)證書;優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員,、校級(jí)三好學(xué)生等,。

個(gè)人技能：

1、掌握一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí),，取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,。

2,、具有一定能力的外語能力，通過了全國(guó)大學(xué)生英語四,、六級(jí)考試,。

3、熟悉計(jì)算機(jī)基本操作,，通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí),。

4、有很強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，組織能力,，一直在校擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇四

在過去幾個(gè)周中,，我們?cè)诔衫蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了審計(jì)的模擬學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂上缺乏實(shí)踐的不足,。通過這次實(shí)訓(xùn)，我可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),、審計(jì)基本理論有機(jī)結(jié)合起來,，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解,，合,。熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì),、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這幾個(gè)周，我在審計(jì)實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真完成老師指定的的實(shí)訓(xùn)題目,，以企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料,，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書,，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃,，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn),、觀察,、詢問，函證,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),，對(duì)銷售與收款循環(huán)的審計(jì);采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì); 生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì); 籌資與投資循環(huán)的審計(jì); 貨幣資金的審計(jì)并后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理,、分析形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見,，并出具審計(jì)報(bào)告。遇到難題時(shí),，我就和我的同桌一起討論,，當(dāng)意見產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙,，尋求幫助,，老師很耐心的幫我們分析案例、指導(dǎo)我們?cè)鯓幼?、怎么樣才能做的更好,、更?xì)致。經(jīng)過這幾個(gè)周的實(shí)操練習(xí),，原本已記憶模糊的理論知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里,。我對(duì)審計(jì)的過程也有了更加清晰的概念。

編制審計(jì)工作底稿的過程,，我學(xué)會(huì)了一些平時(shí)學(xué)不清楚的東西,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒有接觸到審計(jì)工作底稿，不知道格式怎么樣,，怎么樣編排,，在編制過程中應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在學(xué)習(xí)中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個(gè)星期的操作,，對(duì)編制審計(jì)工作底稿有初步的認(rèn)識(shí),。

通過這次學(xué)習(xí)。我意識(shí)到遇到不懂的問題時(shí),，要自己去想辦法解決而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。遇到問題時(shí)，尋找到老師幫助,，她是會(huì)幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些新東西,。同時(shí)我們還必須要有積極的態(tài)度。實(shí)訓(xùn)確有點(diǎn)枯燥無味，因?yàn)槊鎸?duì)的同一門課程,，數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度,，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)知識(shí)的渴望,。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)調(diào)查

,、底稿,、詢證函做好。同時(shí)要把我號(hào)理論和實(shí)踐相結(jié)合,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì),，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了,，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí),，只是理論知識(shí),，我們只有通過實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，只有這樣,，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

經(jīng)過這學(xué)期的審計(jì)模擬實(shí)習(xí),，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)和審計(jì)學(xué)知識(shí)在審計(jì)工作中得到了驗(yàn)證,，進(jìn)一步深刻了我對(duì)審計(jì)流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,，以致遺漏了某些細(xì)節(jié),，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo),，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí),?？偟膩碚f，這個(gè)學(xué)期的的學(xué)習(xí)讓我對(duì)審計(jì)崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,，對(duì)今后的會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,，能更多的涉及會(huì)計(jì)和審計(jì)崗位的工作,，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇五

記得86年入學(xué)時(shí),，系主任張亦春教授給我們講的第一次課就是“銀行是門大學(xué)問”，而現(xiàn)在我對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作,，也深深體會(huì)到其內(nèi)涵的深刻和廣大,，深深感覺到“內(nèi)部審計(jì)也是一門大學(xué)問”。我99年初參加農(nóng)業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)工作,，在四年多的內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐中,，每年對(duì)內(nèi)部審計(jì)的理解和體會(huì)都有所不同,，以下是本人這幾年從事內(nèi)部審計(jì)工作不同階段對(duì)內(nèi)部審計(jì)的認(rèn)識(shí)和了解，與各位內(nèi)審?fù)薪涣?，以期共同提高?/p>

第一階段,，就是剛參加內(nèi)部審計(jì)工作的一年多時(shí)間里，對(duì)業(yè)務(wù)操作熟悉,，但對(duì)內(nèi)部審計(jì)了解不多,。和大多數(shù)內(nèi)部審計(jì)同行一樣，在參加審計(jì)工作之前,，都是從事在具體業(yè)務(wù)操作,，對(duì)各種業(yè)務(wù)的操作流程和方法十分熟悉，但對(duì)內(nèi)部審計(jì)的基本技術(shù)方法了解不多,。由于對(duì)內(nèi)部審計(jì)缺乏較深入的理解,，在實(shí)際審計(jì)工作中，往往是套用以前業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法,，這一階段雖然也能基本正常開展審計(jì)工作,，也能審查出一些違規(guī)問題和風(fēng)險(xiǎn)隱患，但由于缺乏內(nèi)部審計(jì)的知識(shí)與技能,，即缺乏一個(gè)合格內(nèi)部審計(jì)師的基本素質(zhì),，在審計(jì)中往往以業(yè)務(wù)流程的符合性作為審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要依據(jù)，過分注重操作過程的細(xì)節(jié),，結(jié)果是撿了芝麻丟了西瓜,，經(jīng)常會(huì)忽略了關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)控制環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)，如對(duì)崗位職責(zé)的明確劃分和相互制約等基本的內(nèi)部控制內(nèi)容,。

第二階段,，就是參加內(nèi)部審計(jì)工作2到3年時(shí)間之后，從各種渠道對(duì)內(nèi)部審計(jì)有了一些了解,，包括參加了各種審計(jì)培訓(xùn),、自學(xué)了一些有關(guān)內(nèi)部審計(jì)的書刊，掌握了一些內(nèi)部審計(jì)的工作方法和技能,，能部分將審計(jì)理論和技能應(yīng)用于實(shí)踐工作中,，初步具有了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和把握能力，能根據(jù)業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)被審計(jì)事項(xiàng)的一些重要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié),，并作出判斷和評(píng)價(jià)。這一階段,，個(gè)人的內(nèi)部審計(jì)綜合素質(zhì)提高了,，但對(duì)具體業(yè)務(wù)操作則逐步開始有所生疏，因?yàn)闃I(yè)務(wù)品種及操作往往是不斷變化的，審計(jì)人員雖然也要經(jīng)常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，但畢竟時(shí)間,、精力有限，不能對(duì)所有需要審計(jì)的業(yè)務(wù)都詳細(xì)了解各種具體的操作細(xì)節(jié),。這個(gè)階段對(duì)一些從業(yè)務(wù)操作崗位轉(zhuǎn)入新參加內(nèi)部審計(jì)工作的人員是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，由于脫離了實(shí)際業(yè)務(wù)工作，對(duì)業(yè)務(wù)操作流程特別是一些細(xì)節(jié)可能生疏,，如何克服這個(gè)階段的困難,，本人所在處室有位同事曾經(jīng)說過：“審計(jì)人員有三類，一類是剛剛從業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)過來的審計(jì)人員,，他們熟悉實(shí)際操作,，能按操作流程來進(jìn)行審計(jì)，雖然其審計(jì)發(fā)現(xiàn)可能只局限在某一方面如操作流程,、制度的遵守,。第二類就是幾年前參加審計(jì)的人員，這些人在參加審計(jì)之前,，有較豐富的業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn),，但由于近幾年脫離了業(yè)務(wù)實(shí)際操作，對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)操作流程開始有所生疏,，這一類人如果不開始注重審計(jì)職業(yè)能力的提高,，就可能變成既不懂業(yè)務(wù)又不懂審計(jì)，最后將被淘汰,。

第三類人,，就是參加審計(jì)工作多年，且對(duì)奶奶實(shí)際的原理和技能有深入的研究和了解,，雖然對(duì)具體業(yè)務(wù)可能不熟悉,，但能應(yīng)用這些知識(shí)和技能，按一定的審計(jì)程序,，分析研究被審計(jì)對(duì)象的有關(guān)背景資料和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，分析評(píng)價(jià)其內(nèi)部控制,，發(fā)現(xiàn)控制的弱點(diǎn),，這類審計(jì)人員可以勝任大多數(shù)的審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)，包括不熟悉的業(yè)務(wù)的審計(jì),?！北救藢?duì)這個(gè)理解十分認(rèn)同，在脫離實(shí)際業(yè)務(wù)操作幾年后,，我也遇到了這個(gè)問題,，即原有的操作經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)逐步淡忘，而審計(jì)工作的范圍卻在增加，不僅要參與原來熟悉的業(yè)務(wù),，還要參加一些不很熟悉的領(lǐng)域,，為解決這個(gè)問題，我重點(diǎn)加強(qiáng)作為內(nèi)部審計(jì)人員所需要的基本素質(zhì)的培養(yǎng),，包括較深入地學(xué)習(xí)了有關(guān)內(nèi)部審計(jì),、內(nèi)部控制的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的原理和技術(shù),，并努力擴(kuò)大知識(shí)面,。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)和研究，對(duì)內(nèi)部審計(jì)的理解和掌握層次上得到提升,。對(duì)一項(xiàng)審計(jì)活動(dòng),，不再只從操作層次上去審查評(píng)價(jià)，而是站在更高的層次上,，從整體的內(nèi)部控制制度角度,，從內(nèi)部控制制度充分、合理,、有效方面去尋找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和審計(jì)重點(diǎn),，從而使自己的審計(jì)工作效率和效果得到了很大的提高，對(duì)一些以前很少接觸過的業(yè)務(wù)項(xiàng)目也能根據(jù)審計(jì)的基本原理和技術(shù),，與其他同事一起開展審計(jì)工作,。

第三階段，就是經(jīng)過一定時(shí)期理論與實(shí)踐的結(jié)合,，初步具備一個(gè)合格的內(nèi)部審計(jì)師的職業(yè)素質(zhì),，包括掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和技能、具有職業(yè)的客觀性,、審慎性和敏銳性,。在審計(jì)實(shí)踐工作中，能從風(fēng)險(xiǎn)管理角度,，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)控制方面的缺陷,，并提出改進(jìn)建議。這個(gè)階段是一個(gè)提高的長(zhǎng)期過程,，本人自認(rèn)為也只處在初級(jí)階段,。對(duì)審計(jì)的理解的深入的過程要經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過程，對(duì)我個(gè)人而言,，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)部審計(jì)知識(shí)并不斷應(yīng)用到實(shí)踐中有助于促進(jìn)這個(gè)進(jìn)程,，我在xx年參加了cia考試，用了近一年的時(shí)間廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)包括組織管理,、內(nèi)部控制等方面的理論和方法,，用心體會(huì)其中的內(nèi)涵，對(duì)自己的內(nèi)部審計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的提高起到了很大的促進(jìn)作用。

從利用實(shí)際業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行審計(jì)到忘掉實(shí)際操作,，按內(nèi)部審計(jì)的基本原理,、技術(shù)，依靠個(gè)人的具有的審計(jì)職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行各項(xiàng)審計(jì)職業(yè)的判斷,，我經(jīng)歷了近五年的時(shí)間,，雖然這對(duì)我要成為一名合格的內(nèi)部審計(jì)師還僅僅是剛剛開始，但我還是想把我的內(nèi)部審計(jì)工作歷程和對(duì)內(nèi)部審計(jì)的體會(huì)寫出來,，與各位內(nèi)部審計(jì)同行交流,，與大家一起分享，并接受大家的幫助,，以求共同提高,。

在面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己,，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際的問題,。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇六

雖然上過很多學(xué)分的審計(jì)課,，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。

雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn),，但這次的感覺卻完全不同,，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí),，面對(duì)著一厚本的平安紙業(yè)的資料,，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始,，后來在老師的耐心指導(dǎo)下,，開始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作,。

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課,，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了,，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng),，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西,。

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，加深記憶,，促進(jìn)理解,。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí),，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了,。通過這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則,。

2.積極的態(tài)度,。在實(shí)訓(xùn)期間的確是枯燥無味，每天我們都要細(xì)心的去對(duì)數(shù)據(jù),，查資料,。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要。

3.理論和實(shí)踐相結(jié)合,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì),，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí),，只是理論知識(shí)，我們只有通過實(shí)訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

4.團(tuán)隊(duì)精神,。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得,，小技巧,。這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作，這就需要我們學(xué)會(huì)與人溝通,，合理的分配好每個(gè)人的工作,，聽取別人的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時(shí),，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西,。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇七

一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn),，我受益匪淺,，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì),。

一、實(shí)訓(xùn)的意義,。

我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。我們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐,。通過實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問題,。從而,，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊,，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷,。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。通過實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

二,、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)。

我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn),，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn),，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià),，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析,，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過一個(gè)星期的努力,，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn),。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了，有些知識(shí)忘記了,，通過復(fù)習(xí),，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù),。

三,、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì),。

1、自主學(xué)習(xí),。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,，給我們講課,，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題時(shí),，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問題時(shí),，只要找到老師,，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西,。

2,、積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味,，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)知識(shí)的渴望,。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好,，把結(jié)果做到最好,。

3、團(tuán)隊(duì)精神,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn),，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通,，交流,，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時(shí),，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì),，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了,，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí),，我們只有通過實(shí)訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣,，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

四、存在的不足,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì),，

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的,。由于在過去的日子里,，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便,。但是,，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚,。通過這次的實(shí)訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn),，

2、粗心大意,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老-毛病,，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題,，要求重新編制利潤(rùn)表,，我在編制的過程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了,，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤,，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了,?？梢?，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求,，也是提高工作效率的要求,。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會(huì)使工作效率大打折扣,，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,。

總之，通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也收獲了不少,，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇八

審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生,，參加這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多，體會(huì)很深,。

通過審計(jì)實(shí)訓(xùn),，不僅能讓我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用,。

除此之外,，在實(shí)習(xí)的過程中，通過具體業(yè)務(wù)的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神。

審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科,，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì)，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要,。

實(shí)訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行,，從編制審計(jì)計(jì)劃,、實(shí)施審計(jì)到審計(jì)完成,，以小組的形式分工，通過相互的協(xié)商完成各自的審計(jì)任務(wù),。

在這次的實(shí)訓(xùn)中,，團(tuán)隊(duì)合作精神是留給我很深刻的影響，面對(duì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的審計(jì)工作,，任務(wù)是很繁重的,，明確,、有序的分工和團(tuán)隊(duì)的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過程中完成了任務(wù)。

考研在即,，平時(shí)的課程也較多,，面對(duì)第一次接觸審計(jì)實(shí)務(wù)，我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感,，心想能很快的完成課程任務(wù)，但很快就感覺枯燥無味,，進(jìn)度非常慢,，在心理上有了很大的沖擊。

面對(duì)龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒,，陷入到具體的實(shí)務(wù)操作中,，最后完成審計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人都是心理,、生理上的雙重挑戰(zhàn)。

通過審計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn),，讓我學(xué)到了如何運(yùn)用審計(jì)的方法，通過實(shí)驗(yàn),，掌握審閱法、調(diào)解法,、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用，學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);掌握了審計(jì)重要性,、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用;通過具體的綜合案例分析,，提高了我對(duì)審計(jì)綜合案例的審查分析能力;通過這次培訓(xùn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫,、審查,，了解到了審計(jì)工作的復(fù)雜性和艱巨性，也提高了我對(duì)編寫審計(jì)工作報(bào)告的能力,。

以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),，包括接受被審計(jì)單位的委托,，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn),、觀察、詢問,，函證,、重新計(jì)算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計(jì)程序,，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿,。

最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理,、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告,。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，自己也具備了一定的審計(jì)實(shí)際操作能力,，但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)審計(jì)學(xué)的知識(shí)掌握不牢固,，對(duì)具體的審計(jì)工作流程不是很清楚。

在一些方面存在粗心大意,、不認(rèn)真的態(tài)度,，很難找出存在的審計(jì)錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的時(shí)間已經(jīng)滿滿三年多了,，細(xì)心認(rèn)真是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的基本要求,，但自己仍存在這些問題，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事,，提高工作效率,，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計(jì)方面的內(nèi)容通過實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的進(jìn)行模擬,，而審計(jì)學(xué)很強(qiáng)的實(shí)踐性只靠現(xiàn)在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠,，在這次實(shí)訓(xùn)中我感受到不僅是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用，還要同其他很多方面的只是相結(jié)合,，如在編寫審計(jì)報(bào)告的時(shí)候,，要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析解釋，這些需要我通過其他課程,、學(xué)科來彌補(bǔ),。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇九

審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要,。

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會(huì)計(jì)2班的同學(xué)進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓(xùn)工作,。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐,，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。

正所謂“百聞不如一見”,。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐,，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性,。平時(shí),，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的,，其極大地限制了我們審計(jì)知識(shí)水平的提高,。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,，這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的,。

在實(shí)訓(xùn)的第一天里,，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容,，審計(jì)方法的運(yùn)用,，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容,，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn),、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用,。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱,，在判斷存在的問題時(shí),，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固,，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué),，向同學(xué)們解決我遇到的問題,。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神,，審計(jì)工作分工細(xì),，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn),，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類,，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。

每做一次實(shí)訓(xùn),，感覺自己的收獲總會(huì)不少,。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限,。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。

限于時(shí)間的不足,，我們只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。雖說時(shí)間很短,，但其中的每一天都使我收獲很大,、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解,，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的,。如今,，為期一周實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，以上就是我就對(duì)本次實(shí)訓(xùn)做一個(gè)小結(jié),，經(jīng)過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn),，我明白了很多事情,，使我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不容易,，工作的辛苦,，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了,。為了適應(yīng)社會(huì),，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己,，在實(shí)踐中鍛煉自己,，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地!