我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇一

第二個感悟是實踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別。理論是實踐的基礎(chǔ),，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎(chǔ)，有許多知識不是一目了然的,。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用,。而且書本的知識都只是概論，至于細(xì)節(jié),，具體的方法還是要我們在實踐中去理解,，去總結(jié)。

第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境,。為了盡可能的降低營業(yè)成本,，以比較優(yōu)惠的價格吸引客戶，留住客戶,，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上,，規(guī)范的做法是會計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的,，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下,，一方面事務(wù)所要創(chuàng)造利潤,，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時候,，特別是發(fā)生尖銳的矛盾,，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時候事務(wù)所會以折衷的方法,，降低審計工作質(zhì)量來謀求生存,。

通過這次會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西,，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)組成,，學(xué)會了怎么樣更好的去對人對事,，進(jìn)一步了解會計的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì),，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項重要的工作。

在當(dāng)今社會,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨快速,，各個企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求,，我們作為即將步入社會的未來的會計專業(yè)人員,，為了滿足和順應(yīng)社會的要求，增強(qiáng)社會競爭力,，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計操作能力和會計道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是參加實習(xí),。在實習(xí)中,，我們可以使我們在課堂上學(xué)到的知識得到印證，加深印象,，熟悉流程,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)錯誤。

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,，機(jī)構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī),，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,。體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的,，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任,。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作,。

同時,，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作,。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,，明細(xì)賬，日記賬,，三欄式賬,，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶,。這為其一,。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性,，這為其二。在會計的實踐中,，漏賬,，錯賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提,，為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記賬憑證。然后,，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表,，利潤表,，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。

另外,，財務(wù),，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,，厭倦,，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩,，愈煩愈錯,。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。對于這次實習(xí),，同樣存在著一些不足之處。一是實習(xí)時間短,，兩個多月的時間不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解,，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;第二,，參與審計的都是業(yè)務(wù)較為簡單的諸如行業(yè)協(xié)會等,，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三,，對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。

對于以上問題,，還需要在今后有機(jī)會的實習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決,。總之,，這幾個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇二

“十年磨一劍”,，時間過的真快，我離開學(xué)校已經(jīng)二十年了,，青絲已換白發(fā),。雖然離開學(xué)校很久了，但是夢里還是經(jīng)常做到上高中時的情形：被弄不懂的數(shù)學(xué)題,，急的滿頭大汗;追不上好同學(xué)時焦急懊惱的落魄;高考分?jǐn)?shù)下來時潸然淚下……大學(xué)一直是我難以割舍的東西,，尤其能上夢寐以求的名校，是我一生的追求……

三月,，正是江南好風(fēng)景,。我踏著春天的腳步，如愿來到聞名全球的大學(xué)進(jìn)行為期五天的審計素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。剛到那天的下午,，我早早來到浙大西溪校區(qū),，學(xué)校到處都是香樟樹。我向滿眼婆婆娑娑的香樟樹望去,，只見,，一串串錐形的黃綠色的花，懸掛在嫩綠的枝丫上,，搖搖曳曳,，飄飄蕩蕩，煞是可愛,。晚風(fēng)陣陣吹來,，濃郁的馥香沁人心脾。我走在安靜的綠蔭下暢想著未來幾天的美好校園生活,。

學(xué)習(xí)的課程是羅關(guān)良老師講解《財政審計》和《社會保障資金審計》,、博弈論專家鄭加成講解《博弈論與決策思維》、陳建華講解《工程造價審計》,、甘偉軍講解《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計及效果運(yùn)用》,、厲國威老師講授《財政專項資金效益審計》等六門課程。老師的授課多數(shù)是非常貼近審計實務(wù),，理論與實踐高度融合的,，使我的審計理論知識提高不少，開闊了視野,。

在上述五位老師的講課中,，最能感動我是羅關(guān)良老師和鄭加成老師。

羅老師感動我的是教學(xué)敬業(yè)精神,。羅老師講的《財政審計》和《社保資金審計研究》兩個課題,，內(nèi)容講解幾乎是在書本上都能找到，沒有什么太多的新意,，沒有起到開闊我的視野效果,，對審計工作啟迪不大。但是在上課的過程中,，當(dāng)我了解他是剛剛從死亡線上下來的人,，我就對他肅然起敬了，我可以不尊重的教學(xué),，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執(zhí)著的教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師為了熱愛的教學(xué)事業(yè),，在身體沒有痊愈的情況下,，毅然走上神圣的課堂。

我們審計人缺的就是羅老師的敬業(yè)精神?，F(xiàn)在,，全國上下肅貪,，也肅亂發(fā)獎金福利，這樣把大家的積極性都給滅了,，出現(xiàn)了人浮于事的現(xiàn)象,。人們常常津津樂道談：單位現(xiàn)在不發(fā)獎金福利，工作能干點(diǎn)就干點(diǎn),，對得起自己的工資就行了,。然而這種工作態(tài)度后果是嚴(yán)重的。

首先一個人要有工作責(zé)任心,。每個人的工作崗位是編辦通過認(rèn)真審核批準(zhǔn)的,，每個崗位都有自己的職責(zé)?？雌饋?，普通人員的每個崗位都不是那么重要，但是假如把全縣,、全市,、全省、乃至全國的各個普通崗位匯集起來,，他的能量就能改變歷史前進(jìn)的車輪,，祖國的建設(shè)離不開每位普通的崗位?！皩徲嬍菄邑斦氖亻T神”,，我們每位審計人員不去盡心工作，不去認(rèn)真查出財政工作中存在的各種問題,，讓違法亂紀(jì),、貪贓枉法在各單位任意滋生，一個地區(qū),、一個國家就會出問題,，最后受到影響還是我們這些普通的人，所以我們審計人員還是要盡心盡責(zé)把工作做好,，為我們強(qiáng)大的祖國盡一份應(yīng)盡的責(zé)任,。

其次一個人要愛崗敬業(yè)。社會的前進(jìn)動力是普通老百姓去推動的,，但是優(yōu)秀人的帶頭模范作用是十分重要的,。審計工作是枯燥的、繁瑣的,，有人形象比喻審計工作就像農(nóng)村婦女烙煎餅一樣,，天復(fù)一天、月復(fù)一月,、年復(fù)一年,，周而復(fù)始重復(fù)著相同的程序,。假如每位同仁都抱著得過且過的思想，審計是查不出多大的問題,，移交不來案件線索,，整頓不了各單位存在問題，審計在黨委政府中會沒有地位,、審計在社會上就沒有威信,。審計工作需要踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨的審計人,，有了這樣愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀審計人才，才能查出各單位違法亂紀(jì)問題,，才能移交案件線索,。因為每個被審計單位在平時財務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的處理過程中，已經(jīng)把可能被查出的問題給處理掉了,，沒有火眼金睛,，只靠平時簡單翻翻帳是查不出來的。審計出成果需要審計人員愛崗敬業(yè)：在大量的,、枯燥的數(shù)據(jù)中找線索,，在一張張不說話的帳頁、憑證中找嫌疑,，在一天天乏味的調(diào)查中找根據(jù),。有了這些愛崗敬業(yè)的人們，審計工作一定能出成果,，一定會獲得同仁的稱贊,，一定會獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，一定能會在社會上有一席之地,。

再次一個人要有犧牲精神,，這是審計署領(lǐng)導(dǎo)要求的，也是審計精神的最高境界,。這里的犧牲包括時間,、健康、金錢,。審計要想在各單位和社會上獲得一定的地位，就要需要我們這一代,，以至下兩代、三代人的去努力，犧牲時間,、健康、金錢,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，查處大案要案。人活在世上,，是需要有所為的,。既然我們選擇了審計工作，我們就要勇敢的接受他,、熱愛他,、干好他。這份高尚的工作是需要全國每位審計人員添磚加瓦的,，要每位審計人員耐得住寂寞,、守得住清貧，勤勤懇懇,，犧牲節(jié)假日休息時間,，犧牲周末爬山玩水鍛煉身體的機(jī)會，犧牲業(yè)余時間賺錢的機(jī)會,，把神圣的審計工作做好,。

教授我們博弈論課的鄭加成老師，他講解《博弈論與決策思維》深入淺出,，獲得大家陣陣笑聲,、掌聲，通過他的講解感覺審計過程尤其需要加強(qiáng)博弈工作,。

我們在審前調(diào)查,、審計檢查中、出具審計報告的過程其實就是一種博弈的過程,。博弈的最高境界是利益的趨同性,，但是審計和被審計的利益趨同一致性，這是很難的,，因為面對的單位是不同的,，較少情況下審計是能夠達(dá)到此目的，很多情況是難以達(dá)到的,。

首先我們審計機(jī)關(guān)是政府內(nèi)審機(jī)構(gòu),，被審計單位也是政府機(jī)構(gòu)。對各單位存在一般問題，需要審計把這些問題找出來,，以便他們及時加以糾正,，使財政資金效果達(dá)到最大化。我們在審計這些單位過程中需要博弈,，調(diào)查了解被審計單位,，需要通過各種方式方法，獲得真實情況,，查處一般問題,，這樣情況往往容易達(dá)到我們與被審計單位利益一致性。

其次,，一旦被審計單位和領(lǐng)導(dǎo)干部存在嚴(yán)重的違紀(jì)違法,，審計與被審計之間關(guān)系就變得微妙和復(fù)雜起來，因為遇到這種情況案件線索需要移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的,。在這種過程中,，更需要審計博弈技巧，需要設(shè)置各種策略,、各種手段,，去調(diào)查了解，獲得第一手資料,，才能從“不識廬山真面目”,，到去偽存真。在這些過程中,，需要審計人員運(yùn)用自己的聰明才智,，高超運(yùn)用鄭老師講的“博弈論與決策思維”，及時解決審計過程中遇到的問題,。

在運(yùn)用博弈過程中,，往往需要審計人員與被審計人員談話。現(xiàn)在審計人員遇到最大的挑戰(zhàn)是和被審計單位人員,、相關(guān)人員談話,。審計人員一般都是用事先設(shè)置好的表格，給被審計單位和相關(guān)人員填列,，這樣獲得的結(jié)果常常達(dá)不到審計要的要求,。在這種情況下，就需要審計人員和被了解人員談話,，獲得大量有用的材料,。在平時，審計人員要加強(qiáng)此方面的練習(xí),，在了解過程中試著與被審計人員談話了解情況,，做好筆錄，可能會達(dá)到事半功倍的效果。這些就是鄭老師講的博弈,，在審計中多嘗試運(yùn)用博弈理論,，會得到意想不到的效果。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。緊張、愉快,、歡樂的五天學(xué)習(xí)過去了，名師帶給我的“源頭活水”,，給了我無盡知識源泉,。希望再磨一劍，為審計工作添磚加瓦!

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇三

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,，機(jī)構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事務(wù)處理，了解了最近的會計政策法規(guī),，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,。體會到作為會計師事務(wù)所外部審計的職責(zé)的重要性。無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的,，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計之一重任,，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作,。

同時,，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作,，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬,，日記賬,，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶,，這為其一,，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性,，這為其二，在會計的實踐中,，漏帳,，錯賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,，每一個程序，步驟都得以會計制度為前提,，為基礎(chǔ),，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，對于登帳：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生取得原始憑證,，將其登記記賬憑證,，然后，根據(jù)記賬憑證,，登記其明細(xì)賬,，期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入賬,，結(jié)轉(zhuǎn)其后，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負(fù)債表,，利潤表，損益表等等年度報表,，這就是會計操作的一般順序和基本流程,。

另外，財務(wù)審計本身就是比較繁瑣的工作,，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,，以致錯漏百出，而愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做,，反而會左右逢源,，越做越覺樂趣,，越做越起勁。對于這次實習(xí),，同樣存在著一些不足之處,，一是實習(xí)時間短，兩個多月的時間不足以對事務(wù)所有一個完整的了解,，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型，第二,，參與審計的都是業(yè)務(wù)較為簡單公司,，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,，以至于在時間過程中時常不知如何解決,。

對于以上問題，還需要在今后有機(jī)會的實習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決,。總之,，這幾個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

個人評價：吃苦耐勞,，做事踏實認(rèn)真，積極樂觀,，樂于助人,，善于調(diào)動大家的積極性。敢于面對挑戰(zhàn),，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé);嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，以誠待人，團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng),。

獲得的證書：全國大學(xué)生英語四,、六級證書;會計從業(yè)資格證書;優(yōu)秀學(xué)生二、三等獎學(xué)金證書;計算機(jī)二級證書;優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員,、校級三好學(xué)生等。

個人技能：

1,、掌握一定的會計理論知識,，取得了會計從業(yè)資格證書。

2,、具有一定能力的外語能力,，通過了全國大學(xué)生英語四、六級考試,。

3,、熟悉計算機(jī)基本操作,，通過了國家計算機(jī)等級考試二級。

4,、有很強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，組織能力，一直在校擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，獲國家勵志獎學(xué)金

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇四

在過去幾個周中,，我們在成老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了審計的模擬學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的主要是彌補(bǔ)審計理論課堂上缺乏實踐的不足,。通過這次實訓(xùn),，我可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論有機(jī)結(jié)合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計的感性認(rèn)識,，加深對審計過程的了解，合,。熟悉審計基本理論和技能的運(yùn)用,，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ),。

這幾個周,，我在審計實驗中認(rèn)真完成老師指定的的實訓(xùn)題目，以企業(yè)的會計報表為實訓(xùn)資料,，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運(yùn)用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn)、觀察,、詢問,，函證、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，對銷售與收款循環(huán)的審計;采購與付款循環(huán)的審計; 生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計; 籌資與投資循環(huán)的審計; 貨幣資金的審計并后對審計證據(jù)進(jìn)行整理,、分析形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告,。遇到難題時,，我就和我的同桌一起討論,，當(dāng)意見產(chǎn)生分歧時，我們就找老師幫忙,，尋求幫助,，老師很耐心的幫我們分析案例,、指導(dǎo)我們怎樣做、怎么樣才能做的更好,、更細(xì)致,。經(jīng)過這幾個周的實操練習(xí)，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里,。我對審計的過程也有了更加清晰的概念,。

編制審計工作底稿的過程，我學(xué)會了一些平時學(xué)不清楚的東西,。我們在學(xué)習(xí)中沒有接觸到審計工作底稿,，不知道格式怎么樣，怎么樣編排,，在編制過程中應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在學(xué)習(xí)中遇到的難題,。不過經(jīng)過這幾個星期的操作，對編制審計工作底稿有初步的認(rèn)識,。

通過這次學(xué)習(xí),。我意識到遇到不懂的問題時，要自己去想辦法解決而不是抄同學(xué)的實驗結(jié)果,。遇到問題時,，尋找到老師幫助，她是會幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學(xué)會一些新東西。同時我們還必須要有積極的態(tài)度,。實訓(xùn)確有點(diǎn)枯燥無味,，因為面對的同一門課程，數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度,，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度,，把每一個調(diào)查

,、底稿、詢證函做好,。同時要把我號理論和實踐相結(jié)合,。在這次的審計實訓(xùn)周特別深有體會，原以為學(xué)到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運(yùn)用到實際工作中來,。其實我們在學(xué)校所學(xué)到的書本知識，只是理論知識,，我們只有通過實訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實踐,，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實踐,，從實踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合,。

經(jīng)過這學(xué)期的審計模擬實習(xí),，使我的基礎(chǔ)會計知識和審計學(xué)知識在審計工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對審計流程的了解,。并具備了一定的基本實際操作能力,。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩;雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí),?？偟膩碚f，這個學(xué)期的的學(xué)習(xí)讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識,，并在實際操作過程中找出自身存在的不足,，對今后的會計和審計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,，能更多的涉及會計和審計崗位的工作,，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ),。

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇五

記得86年入學(xué)時,，系主任張亦春教授給我們講的第一次課就是“銀行是門大學(xué)問”，而現(xiàn)在我對內(nèi)部審計工作,，也深深體會到其內(nèi)涵的深刻和廣大,，深深感覺到“內(nèi)部審計也是一門大學(xué)問”。我99年初參加農(nóng)業(yè)銀行的內(nèi)部審計工作,，在四年多的內(nèi)部審計實踐中,，每年對內(nèi)部審計的理解和體會都有所不同，以下是本人這幾年從事內(nèi)部審計工作不同階段對內(nèi)部審計的認(rèn)識和了解,，與各位內(nèi)審?fù)薪涣?，以期共同提高?/p>

第一階段，就是剛參加內(nèi)部審計工作的一年多時間里,，對業(yè)務(wù)操作熟悉,，但對內(nèi)部審計了解不多,。和大多數(shù)內(nèi)部審計同行一樣，在參加審計工作之前,，都是從事在具體業(yè)務(wù)操作,，對各種業(yè)務(wù)的操作流程和方法十分熟悉，但對內(nèi)部審計的基本技術(shù)方法了解不多,。由于對內(nèi)部審計缺乏較深入的理解,，在實際審計工作中，往往是套用以前業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗和方法,，這一階段雖然也能基本正常開展審計工作,，也能審查出一些違規(guī)問題和風(fēng)險隱患，但由于缺乏內(nèi)部審計的知識與技能,，即缺乏一個合格內(nèi)部審計師的基本素質(zhì),，在審計中往往以業(yè)務(wù)流程的符合性作為審計發(fā)現(xiàn)的主要依據(jù)，過分注重操作過程的細(xì)節(jié),，結(jié)果是撿了芝麻丟了西瓜,，經(jīng)常會忽略了關(guān)鍵的風(fēng)險控制環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)，如對崗位職責(zé)的明確劃分和相互制約等基本的內(nèi)部控制內(nèi)容,。

第二階段,，就是參加內(nèi)部審計工作2到3年時間之后，從各種渠道對內(nèi)部審計有了一些了解,，包括參加了各種審計培訓(xùn),、自學(xué)了一些有關(guān)內(nèi)部審計的書刊，掌握了一些內(nèi)部審計的工作方法和技能,，能部分將審計理論和技能應(yīng)用于實踐工作中,，初步具有了對風(fēng)險的認(rèn)識和把握能力，能根據(jù)業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗,，對被審計事項的一些重要風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié),，并作出判斷和評價,。這一階段,，個人的內(nèi)部審計綜合素質(zhì)提高了，但對具體業(yè)務(wù)操作則逐步開始有所生疏,，因為業(yè)務(wù)品種及操作往往是不斷變化的,，審計人員雖然也要經(jīng)常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，但畢竟時間,、精力有限,，不能對所有需要審計的業(yè)務(wù)都詳細(xì)了解各種具體的操作細(xì)節(jié)。這個階段對一些從業(yè)務(wù)操作崗位轉(zhuǎn)入新參加內(nèi)部審計工作的人員是一個關(guān)鍵時期,，由于脫離了實際業(yè)務(wù)工作,，對業(yè)務(wù)操作流程特別是一些細(xì)節(jié)可能生疏,，如何克服這個階段的困難，本人所在處室有位同事曾經(jīng)說過：“審計人員有三類,，一類是剛剛從業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)過來的審計人員,，他們熟悉實際操作，能按操作流程來進(jìn)行審計,，雖然其審計發(fā)現(xiàn)可能只局限在某一方面如操作流程,、制度的遵守。第二類就是幾年前參加審計的人員,，這些人在參加審計之前,，有較豐富的業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗，但由于近幾年脫離了業(yè)務(wù)實際操作,，對實際業(yè)務(wù)操作流程開始有所生疏,，這一類人如果不開始注重審計職業(yè)能力的提高，就可能變成既不懂業(yè)務(wù)又不懂審計,，最后將被淘汰,。

第三類人，就是參加審計工作多年,，且對奶奶實際的原理和技能有深入的研究和了解,，雖然對具體業(yè)務(wù)可能不熟悉，但能應(yīng)用這些知識和技能,，按一定的審計程序,，分析研究被審計對象的有關(guān)背景資料和進(jìn)行現(xiàn)場檢查，分析評價其內(nèi)部控制,，發(fā)現(xiàn)控制的弱點(diǎn),，這類審計人員可以勝任大多數(shù)的審計項目的審計，包括不熟悉的業(yè)務(wù)的審計,?！北救藢@個理解十分認(rèn)同，在脫離實際業(yè)務(wù)操作幾年后,，我也遇到了這個問題,，即原有的操作經(jīng)驗可能會逐步淡忘，而審計工作的范圍卻在增加,，不僅要參與原來熟悉的業(yè)務(wù),，還要參加一些不很熟悉的領(lǐng)域，為解決這個問題,，我重點(diǎn)加強(qiáng)作為內(nèi)部審計人員所需要的基本素質(zhì)的培養(yǎng),，包括較深入地學(xué)習(xí)了有關(guān)內(nèi)部審計、內(nèi)部控制的理論知識，學(xué)習(xí)風(fēng)險管理的原理和技術(shù),，并努力擴(kuò)大知識面,。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)和研究，對內(nèi)部審計的理解和掌握層次上得到提升,。對一項審計活動,，不再只從操作層次上去審查評價，而是站在更高的層次上,，從整體的內(nèi)部控制制度角度,，從內(nèi)部控制制度充分、合理,、有效方面去尋找風(fēng)險點(diǎn)和審計重點(diǎn),，從而使自己的審計工作效率和效果得到了很大的提高，對一些以前很少接觸過的業(yè)務(wù)項目也能根據(jù)審計的基本原理和技術(shù),，與其他同事一起開展審計工作,。

第三階段，就是經(jīng)過一定時期理論與實踐的結(jié)合,，初步具備一個合格的內(nèi)部審計師的職業(yè)素質(zhì),，包括掌握相應(yīng)的理論知識和技能、具有職業(yè)的客觀性,、審慎性和敏銳性,。在審計實踐工作中，能從風(fēng)險管理角度,，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險控制方面的缺陷,，并提出改進(jìn)建議。這個階段是一個提高的長期過程,，本人自認(rèn)為也只處在初級階段,。對審計的理解的深入的過程要經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過程，對我個人而言,，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)部審計知識并不斷應(yīng)用到實踐中有助于促進(jìn)這個進(jìn)程,，我在xx年參加了cia考試，用了近一年的時間廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識包括組織管理,、內(nèi)部控制等方面的理論和方法,，用心體會其中的內(nèi)涵，對自己的內(nèi)部審計職業(yè)素養(yǎng)的提高起到了很大的促進(jìn)作用,。

從利用實際業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗進(jìn)行審計到忘掉實際操作,，按內(nèi)部審計的基本原理,、技術(shù),，依靠個人的具有的審計職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行各項審計職業(yè)的判斷，我經(jīng)歷了近五年的時間，雖然這對我要成為一名合格的內(nèi)部審計師還僅僅是剛剛開始,，但我還是想把我的內(nèi)部審計工作歷程和對內(nèi)部審計的體會寫出來,，與各位內(nèi)部審計同行交流，與大家一起分享,，并接受大家的幫助,，以求共同提高。

在面對社會,、適應(yīng)社會我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己，在實踐中不斷鍛煉自己的能力,，用審計的知識解決實際的問題,。

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇六

雖然上過很多學(xué)分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的,。

雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解,，剛開始時,，面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺,，久久不知如何開始,，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒,。我理解到審計是一個需要耐心和細(xì)心的工作,。

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實習(xí)課，每一次都有不一樣的體會,，不僅因為實習(xí)的課程不同了,，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了,，通過這次審計的上機(jī)實習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西,。

1.夯實基礎(chǔ)，加深記憶,，促進(jìn)理解,。整個實習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實踐就變得至關(guān)重要,。在審計過程中遇到了很多會計上知識,，對于會計的處理我都已經(jīng)忘記了。通過這次實習(xí)不僅加深了對審計工作的了解,，更讓我回顧了很多會計處理方法和原則,。

2.積極的態(tài)度。在實訓(xùn)期間的確是枯燥無味，每天我們都要細(xì)心的去對數(shù)據(jù),，查資料,。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要。

3.理論和實踐相結(jié)合,。在這次的審計實訓(xùn)周特別深有體會,，原以為學(xué)到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實際工作中來,。其實我們在學(xué)校所學(xué)到的書本知識,，只是理論知識，我們只有通過實訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實踐,，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實踐,，從實踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合,。

4.團(tuán)隊精神,。在實訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得,，小技巧,。這次的實訓(xùn)是團(tuán)體合作，這就需要我們學(xué)會與人溝通,，合理的分配好每個人的工作,，聽取別人的意見，這樣才能達(dá)到實驗的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時,，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的,，我們也會收獲不少東西,。

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇七

一周的實訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計學(xué)實訓(xùn),，我受益匪淺,，以下是對審計大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

一,、實訓(xùn)的意義,。

我們都清楚審計學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的課程。我們只依賴?yán)碚撝R是不夠的,，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識去實踐,。通過實訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請教，以解決問題,。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),，也為以后的工作做了鋪墊,，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻(xiàn),。通過實訓(xùn)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

二、實訓(xùn)的要求和任務(wù),。

我們這次的審計任務(wù)有五個實驗,，通過這五個實驗，我們要掌握審計方法的應(yīng)用,，內(nèi)部控制的測試與評價,，審計重要性和審計風(fēng)險的分析，審計報告等等,。經(jīng)過一個星期的努力,，基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了,，有些知識忘記了,，通過復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請教,，總算完成了以上的任務(wù),。

三、實訓(xùn)的心得體會,。

1,、自主學(xué)習(xí)。實訓(xùn)期間不像我們平時的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,，給我們講課,，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題時,，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實驗結(jié)果。遇到問題時,，只要找到老師,，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會一些東西,。

2,、積極的態(tài)度。在實訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味,，因為每天面對的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對知識的渴望,。我們需要積極的態(tài)度，把每一個實驗做好,，把結(jié)果做到最好,。

3、團(tuán)隊精神,。在這次的審計實訓(xùn),，其實也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊精神，我們要學(xué)會與人溝通,，交流,，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實驗的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時,，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的,，我們也會收獲不少東

4,、理論和實踐相結(jié)合。在這次的審計實訓(xùn)周特別深有體會,，原以為學(xué)到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運(yùn)用到實際工作中來。其實我們在學(xué)校所學(xué)到的書本知識,，只是理論知識,，我們只有通過實訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實踐,，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實踐，從實踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合,。

四、存在的不足,。

1,、基礎(chǔ)知識不夠牢固。審計學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會計,，

中級財務(wù)會計,，成本會計,，管理會計等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的,。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的,，因此給現(xiàn)在的審計學(xué)這門課程帶來有些不便,。但是，亡羊補(bǔ)牢,，為期不晚,。通過這次的實訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處,，給予及時的復(fù)習(xí)鞏固,，總算基本完成了這次的審計實訓(xùn)，

2,、粗心大意,。在這次的審計實訓(xùn)中我又犯了老-毛病，那就是粗心,。在實驗四的案例八那題,，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中,，有好幾個數(shù)字算錯了,，導(dǎo)致計算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請教,，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了,。可見,，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好,，特別是對于我們這些會計專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求,。在以后的工作中,，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響,。因此在我們的平時學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,。

總之，通過這次審計實訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也收獲了不少,，我將會更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識，切記：理論與實踐相結(jié)合!

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇八

審計實訓(xùn)結(jié)束了,，作為一名會計類學(xué)生,，參加這次審計實訓(xùn)收獲很多，體會很深,。

通過審計實訓(xùn),，不僅能讓我們熟悉審計實務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應(yīng)用,。

除此之外,，在實習(xí)的過程中，通過具體業(yè)務(wù)的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神。

審計作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科,，其在實際的工作中是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要,。

實訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行,，從編制審計計劃、實施審計到審計完成,，以小組的形式分工,，通過相互的協(xié)商完成各自的審計任務(wù)。

在這次的實訓(xùn)中,，團(tuán)隊合作精神是留給我很深刻的影響,，面對對一個企業(yè)的審計工作，任務(wù)是很繁重的,，明確,、有序的分工和團(tuán)隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過程中完成了任務(wù)。

考研在即,，平時的課程也較多,，面對第一次接觸審計實務(wù)，我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感,，心想能很快的完成課程任務(wù),，但很快就感覺枯燥無味,，進(jìn)度非常慢，在心理上有了很大的沖擊,。

面對龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒,，陷入到具體的實務(wù)操作中，最后完成審計實訓(xùn)任務(wù),，對我們每一個人都是心理,、生理上的雙重挑戰(zhàn)。

通過審計基礎(chǔ)模擬實訓(xùn),，讓我學(xué)到了如何運(yùn)用審計的方法,，通過實驗，掌握審閱法,、調(diào)解法,、審計抽樣方法的應(yīng)用，學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的測試與評價;掌握了審計重要性,、審計風(fēng)險應(yīng)用;通過具體的綜合案例分析,，提高了我對審計綜合案例的審查分析能力;通過這次培訓(xùn),，通過對實驗審計報告的填寫,、審查，了解到了審計工作的復(fù)雜性和艱巨性,，也提高了我對編寫審計工作報告的能力,。

以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運(yùn)用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn)、觀察,、詢問,，函證、重新計算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),，編制審計工作底稿,。

最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析,、鑒別,、匯總,，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>

實訓(xùn)結(jié)束了,，自己也具備了一定的審計實際操作能力,，但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對審計學(xué)的知識掌握不牢固，對具體的審計工作流程不是很清楚,。

在一些方面存在粗心大意,、不認(rèn)真的態(tài)度，很難找出存在的審計錯誤,。

學(xué)習(xí)會計方面的時間已經(jīng)滿滿三年多了,，細(xì)心認(rèn)真是對這個專業(yè)學(xué)生的基本要求，但自己仍存在這些問題,，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事,，提高工作效率，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

審計實訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計方面的內(nèi)容通過實驗系統(tǒng)的進(jìn)行模擬,，而審計學(xué)很強(qiáng)的實踐性只靠現(xiàn)在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠，在這次實訓(xùn)中我感受到不僅是對所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用,，還要同其他很多方面的只是相結(jié)合,，如在編寫審計報告的時候，要對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析解釋,，這些需要我通過其他課程,、學(xué)科來彌補(bǔ)。

審計實訓(xùn)的心得體會及收獲總結(jié)篇九

審計作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計,，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計工作就顯得越重要。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一周的實訓(xùn)時間就過了,，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會計2班的同學(xué)進(jìn)行了為期一周的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐,，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性,。

正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐,，我才深切地理會到了“走出課堂,，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然,，而不知其之所以然!這些都是十分有害的,，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的,，是要我們“走出去”才能學(xué)到的,。

在實訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我們著手做實訓(xùn)的第一個內(nèi)容,，審計方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個實驗,。通過本實驗的學(xué)習(xí),，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類,、優(yōu)缺點(diǎn),、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個實驗中我遇到了一些問題,，如對商標(biāo)進(jìn)行審閱,，在判斷存在的問題時,，由于對會計知識掌握得不是很牢固,，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時我只能請教同學(xué),，向同學(xué)們解決我遇到的問題,。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神,，審計工作分工細(xì),，一個人難以獨(dú)立完成。審計報告的實驗,，讓我了解審計報告的意義和種類,，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

每做一次實訓(xùn),，感覺自己的收獲總會不少,。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力,。在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限,。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。

限于時間的不足，我們只實訓(xùn)了短短的一周,。雖說時間很短,，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解,，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè),，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的,。如今，為期一周實訓(xùn)結(jié)束了,，以上就是我就對本次實訓(xùn)做一個小結(jié),，經(jīng)過這次審計實訓(xùn)，我明白了很多事情,，使我更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦,，與社會的復(fù)雜多變,，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會,，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己,，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!