學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)社會實踐的心得 社會實踐的心得體會100字篇一

在此次調(diào)查活動活動中,，本人克服各種困難,，順利完成了實習(xí)任務(wù),；從中得到了不少鍛煉，不僅提高了個人能力,，而且加深了社會認(rèn)識,，同時對北海的規(guī)劃也有了更多的了解。作為大一的新生,，此次實習(xí)活動不僅沒有學(xué)長的經(jīng)驗可以借鑒,，而且本人也沒有豐富的社會閱歷,。

此次實習(xí)對我來說可以說是全面的挑戰(zhàn)首先感謝楊老師能夠允許我在14班做此項調(diào)查。此次調(diào)查是我跨入大學(xué)的`第一份社會實踐,，在調(diào)查過程中不免會存在許多失敗的地方,。例如：

一、中學(xué)也許并不允許對高三學(xué)生做調(diào)查,，因此調(diào)查對象只是選擇了一個班級，并不是從整個年級中隨機抽選學(xué)生,，調(diào)查結(jié)果也許只能代表此班級,，并不能代表整個學(xué)校；

二,、調(diào)查并沒有一個明確的目的,，由內(nèi)向外展開，提出問題,，供學(xué)生回答,。而是想出一個問題就列出一個問題，沒有統(tǒng)一性,，內(nèi)容非常散,，無法反映出實際存在的問題；

三,、沒有從學(xué)生的角度考慮實際問題,，調(diào)查表多是采用文字表述題，并沒有提供很多非常簡便,、學(xué)生愿意回答的選擇題,，學(xué)生看到這樣的題目往往喪失積極性、主動性,，很多題目都不愿意填,，導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果缺乏真實可靠性；

四,、寒假里自己養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,，致使調(diào)查報告遲遲沒有寫好。也許此次社會實踐過程中還存在一些沒有發(fā)現(xiàn)的問題,，希望以后能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷發(fā)現(xiàn)問題，在以后的社會實踐中做的更好,，使自己的社會實踐能力不斷提高,，為自己步入社會打好基礎(chǔ)！作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，不久的將來，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干,、磨練意志，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸？還是依戀,？回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。

通過本次社會實踐活動，一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長；

另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I,；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

有關(guān)社會實踐的心得 社會實踐的心得體會100字篇二

隨著暑假的到來，以“服務(wù)和諧社會建設(shè),，提高思想政治素質(zhì)”為主題,，唱響“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春,，實踐成才,，服務(wù)社會”的主旋律的20xx年暑期社會實踐活動轟轟烈烈地展開，我院積極響應(yīng)學(xué)校號召,，成立了“計算機技能培訓(xùn)志愿者服務(wù)隊,，身為其中一名隊員，我感到非常榮幸,，并積極投身到暑期社會實踐的熱潮中去,。

在院團委書記程保國老師和指導(dǎo)老師李志勇老師的帶領(lǐng)下，本著在實踐中“受教育,、長才干,、做貢獻”的宗旨，小分隊15名隊員分別奔赴高新技術(shù)開發(fā)區(qū),、體育中心多家電腦公司,、x縣監(jiān)察局等地，開展多種形式的科技服務(wù)工作,，力爭做到社會實踐與專業(yè)實習(xí)相結(jié)合,、與服務(wù)和諧社會相結(jié)合,，突出“特色實踐”，打造“精品意識”,。

7月11日,，我與其他5名隊員同行，奔赴x縣監(jiān)察局,，進行了為期半個月的社會實踐,。在這半個月中，我們努力做到學(xué)習(xí),、實踐“兩不誤,，兩促進”，在幫助縣委有關(guān)部門處理材料,、解決技術(shù)難題的同時,，不斷與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行交流，了解基層情況,。我們的工作能力及年輕人特有的熱情,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的好評。

在x縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫助下,，我們多次深入農(nóng)村基層,，結(jié)合“三農(nóng)”政策，對農(nóng)村的經(jīng)濟狀況,，醫(yī)療狀況,，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，稅費改革,，旅游開發(fā)等方面展開調(diào)查,。懷著滿腔的激情，我們積極主動地幫助農(nóng)民群眾干農(nóng)活,，幫忙他們解決一些社會問題,，并為他們的生產(chǎn)，生活出謀劃策,。面對農(nóng)民渴求知識的新景象,，我第一次真正看到自己的希望，感受到身上肩負(fù)的重任,，也充分認(rèn)識到書本知識與實際生產(chǎn)需要的差距,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，只有“從實踐中來,，到實踐中去”，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，把農(nóng)村當(dāng)作施展才華的廣闊天地,，才能真正做到學(xué)以致用,。

今年的'暑期社會實踐活動開辟新途徑，即“保持先進性教育活動與暑期社會實踐活動相結(jié)合”,。學(xué)習(xí)教育與實踐活動“兩不誤,，兩促進”，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華、增長才干,、磨練意志,，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長,；另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；更重要的是我們和x縣監(jiān)察局確立了長期的聯(lián)系,，今后將長期開展交流活動,。但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

有關(guān)社會實踐的心得 社會實踐的心得體會100字篇三

回到家里后,，我越來越覺得自己的時光過得太沒有意義了，所以我還是覺得去找一些工作來做做,，雖然這不能讓我的個人能力得到實質(zhì)性的飛躍,，但是至少能掙點零花錢啊，而且也不會被爸媽嫌棄在家里像一個沒事人一樣了,。于是,，我便開始找尋起了一些臨時工作了，我開始在家附近的一些廣告位上看看哪里有需要人的地方,，可是我走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的工作,，最后我也問起了自己的高中同學(xué)，希望得到他們的一些幫助,，好在同學(xué)的指引還是很有效果的,，我順利地來到了一家大型餐館工作，這也算是我第一次在餐館里面當(dāng)服務(wù)人員了,，盡管我以前有過一些實踐的經(jīng)驗,，可我在這里還是不由自主的感覺到了緊張和激動，我很害怕自己要是做的不好的話是不是會被店長給趕出去,。

由于我沒有什么在餐館工作的經(jīng)驗,，所以我最開始的這幾天只能是做一些基礎(chǔ)的工作，例如打掃一下店里面的衛(wèi)生,、幫忙段一段盤子等等,，等到我對餐館了解了一些后，我才開始正式走上了服務(wù)員的崗位,。穿上餐館統(tǒng)一的制服后,，我覺得自己好像都變得不一樣的,，仿佛我融入了這個餐館一樣，既然大家信任我,，那么我也不能給咱們餐館丟臉了,，所以我在干活的時候特別使勁，發(fā)現(xiàn)哪里需要我的幫助我就會第一時間趕過去,，雖然長時間這樣工作下去會讓我感到疲累,，但是我也沒有去忙里偷閑，畢竟現(xiàn)在這個時間段的客流量是十分巨大的,，尤其在過年這一段時間,，餐館里簡直就是忙的根本停不下來，為了更好地服務(wù)每一位進店的客人,，我們在工作的時候不僅沒機會中場休息,，還得加班加點的處置好全場的情況。

這一次的實踐經(jīng)歷磨練了我的心性還鍛煉了我的身體,，雖然這個過程累了一點,，但是我的收獲還是比較豐富的，我的兩個月的生活費已經(jīng)有著落了,，在以后的'日子里,，我依然會多多參加一些有意義的實踐的！

寒假社會實踐心得通用7

又是一周的結(jié)束,，這次跟一隊的隊友交換了實習(xí)地點,，對于農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)的國稅局檔案整理工作在經(jīng)過之前兩周的實習(xí)的經(jīng)驗之后，做的也順手多了,。

不過工作內(nèi)容卻豐富了起來,，樣樣都是心細(xì)的活，剛開始覺得肯定非常簡單,，多注意細(xì)節(jié)就好,，但是百密會有一疏,，時不時會出點小錯,，大概也是驗證那句話：別把自己太當(dāng)回事。被檢查時發(fā)現(xiàn)錯誤之后才發(fā)現(xiàn)自己真的還是不夠再細(xì)心,，雖然工作效率依舊保持,，但是質(zhì)量也要精求完美。所以下星期要再努力哦,！

對于工作的時候才會體會到很多的人情世故,，現(xiàn)在大家都還是同學(xué)，若是真的職場上那就沒那么好的狀況了,。

每天充實的生活,，早起,，趕公交，工作,，和其他工作人員一起吃午飯,，生活好像就是那么回事，不是一天的碌碌無為,，而是真心的在做事情,，在學(xué)習(xí)這個社會，在積累自己的經(jīng)驗,，我們還年輕,，要學(xué)的還有很多。耐心細(xì)心專心才會學(xué)的多,，才會真的成長,。

有關(guān)社會實踐的心得 社會實踐的心得體會100字篇四

千萬人中有個人懂我，你有最珍貴的角落,。讓我們相聚在一起,，我們都應(yīng)感恩、應(yīng)滿足,。我們都是平凡的人,，但是我們要相信我們會是平凡中最不平凡的一個。因你有我,，因為有這個小組,，才使我們來到這里，幫助那些需要幫助的孩子們,。在這次的支教活動中,，我們彼此相愛、彼此扶持,、彼此幫助,。我們是被揀選的，我們明白我們的每個腳步都要跟隨他的腳步,，他給我們更多勇氣,，給我們更多信心，讓我們勇敢踏出每一步,，一步一步都將變成祝福,。

一、下面介紹一下本組的一些情況：

(一),、基本情況：

20xx年1月22日,，我們踏上往支教的道路，當(dāng)我們到達村里時,，映入眼簾的是一片荒涼的景象,，冷風(fēng)刺骨,。道路正在修建，如照片所示 當(dāng)村民們看到我們,，都很開心,，都在說這些是來支教的老師。這讓我們更加堅定我們的信心,，我們要將這條路永遠(yuǎn)走下去,，不管道路有多坎坷，只要有主的帶領(lǐng),，我們都將陪伴在他們的左右,，一起向藍(lán)天歡呼，向白云招手,，我們要一起笑一起哭,。

(二)、所具備的條件：

1,、住宿條件：我們此行總共有五個人,，其中有三個弟兄、兩個姐妹,，牧師為我們安排了兩個宿舍,，我們自己煮飯吃，食宿不成問題,。

2,、設(shè)備條件：

(1)、有一臺電腦放在宿舍,，這為我們查找資料提供了有力的條件,，讓我們能夠及時查找一些與課程有關(guān)的材料，解決課堂上所無法解決的難題,，使我們能夠及時為孩子解答疑惑,。

(2)、我們的課堂里面的設(shè)備適合我們的教學(xué),，而且我們的課外活動場地都在一起,，安全第一，因此學(xué)生的安全能夠得到很好的保證,。

(3)我們自己有大門的鑰匙,，能夠及時打開大門,，讓比較早到的孩子可以及時進到班級,，不至于在外面吹風(fēng)，亦保證了孩子的安全與健康,。

以上這些硬件措施全是靠他的恩賜,，所以我們很感恩,，我們要將他所賜的這些充分發(fā)揮它們各自的作用，造福于這些孩子們,。

(三),、生源情況：

1、學(xué)生人數(shù)：這次參加支教學(xué)習(xí)的孩子有十多個,，還有一些孩子因家離的比較遠(yuǎn),，未能夠參加學(xué)習(xí)

2、交通情況：由于當(dāng)?shù)氐牡乩項l件的限制,，孩子們都是走路來上課,，我們在探訪時去過這些孩子的家里，有些需要走十幾二十分鐘,。但是,，這些孩子仍然來參加學(xué)習(xí)，這使我們很感恩,。但是,，大多數(shù)孩子的家都在附近，因此也很便利,。

3,、學(xué)生分布情況：孩子分布比較分散，在探訪時,，我們到過yf等比較遠(yuǎn)的孩子家里,，這些孩子若要參加我們的支教學(xué)習(xí)是比較不方便的，車非常難等,。但是,，我們可以利用課余的一些時間，安排當(dāng)天沒有課的弟兄姐妹去探訪,，同樣也會起到一定的作用,。

二、這次支教的現(xiàn)狀及所產(chǎn)生的效果與影響：

(一),、現(xiàn)狀：

我們22號到達村里,，接下來由村里的一個孩子帶我們?nèi)チ藥讉€孩子家里，我們了解了一下情況,，并邀請他們參加我們的支教活動;晚上我們還電話邀請了其他的孩子,。23號主日后我們就開班、破冰,，下午就開始進入學(xué)習(xí),。或許我們組的進度會比其他小組的快一些,，但是孩子們還是很快就進入狀態(tài),。接下來的幾天里,，孩子們跟我們越來越熟，越來越放得開,，上課也很積極,，課下更是生龍活虎啊。跟他們在一起,，我們都變得年輕了,，仿佛又回到了童年，是孩子們幫我們找回了我們的童年,。每天的課上總是充滿歡聲笑語,，謝謝孩子們燦爛的笑容，照亮了我們的天空,，因他們而有我們,，他們永遠(yuǎn)是我們心中寶愛的孩子。在告別會上,，看著孩子的臉,，我們總是感嘆時間太短，為他們做的實在是太少太少了,。當(dāng)孩子們問我們下次還會不會來的時候,，我的心情就變得很沉重，我很想說我們下次還會來,，但是我不能給他們?nèi)魏蔚某兄Z,，我現(xiàn)在能為他們做的就是爭取讓這個小組繼續(xù)開辦下去。在這段時間里,，最遺憾的是,，更多的孩子沒能參加我們的'支教活動，不能幫他們輔導(dǎo)課業(yè),。但是我們的愛仍在傳遞,，我們利用課余時間去探訪了那些孩子，為他們送溫暖,，他們也都很懂事,、很感恩。

(二),、效果：

在支教期間,，我們著重關(guān)心孩子，其中,，有一位孩子他很內(nèi)向,，很沉默，不愿多與人交談。不論在課上還是在課下,，他總是不太愿意融入到群體。后來,，我們經(jīng)過與他交談,，從中了解到，他也幾乎沒有什么朋友,，之前的學(xué)習(xí)成績還不錯,，可是后來退步了，就有了輟學(xué)的念頭,。我們跟他講道理,，用我們自身的一些例子來啟發(fā)他，希望他能繼續(xù)讀書,，變得開朗,。真的很感恩，我們?yōu)樗龅乃枷牍ぷ餍Ч欠浅Ｃ黠@的,。第二天看到他的時候,，他會懂得笑，而且也漸漸融入到我們當(dāng)中,，看到他有如此大的改變我們真的很欣慰!

(三),、影響：

雖然說我們這次支教的時間是非常短暫的，但是,，我們在孩子心中的地位已經(jīng)很重要了,，當(dāng)我通知他們說：28號早上是我們在這兒的最后的一個早上的時候，他們說：“老師,，我們明天會送你們禮物,，你們下午什么時候走啊?”孩子們所表現(xiàn)出的不舍讓我們很心疼。第二天,，我們收到了,，孩子們親手做的一些手工藝品，雖然不是很精致,，但卻滿載了他們的心意,。下午，我們想悄悄地走,，可是有幾個孩子在那邊等我們,，那時我們真的希望能再多給我們一點時間。當(dāng)我們走到一半的時候,，孩子們的跟我們說再見的聲音我們依仍可以聽到;回頭看他們揮舞的小手,，心里更是難受。 這就是當(dāng)時的情景......

既然我們對他們的影響那么大，那么,，我們更有必要繼續(xù)開設(shè)這個小組,，讓我們的愛繼續(xù)傳遞下去，這是我們共同所渴慕的,，主必應(yīng)允,。

(四)、未來發(fā)展?fàn)顩r：

1出現(xiàn)的問題：

(1),、由于這是新增設(shè)的小組,，缺乏孩子的相關(guān)的、具體的一些信息

(2),、小組成員缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學(xué)生，教案準(zhǔn)備不是很充分,，有時候課堂的氣氛不是很活躍,，有些課比較枯燥，孩子的積極性得不到很好的帶動,。

(3),、教學(xué)工具的缺乏，使課程不能夠非常的生動形象,，比如繪畫課,、體育課等

(4)在探訪的過程中，由于有些孩子的父母不在家,，從而使得一些探訪工作的收獲不是很大,，孩子的情況也缺乏具體性。

(5),、組長的經(jīng)驗缺乏,，工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距

2解決的辦法：

(1)、正因為組是新增設(shè)的小組,，所以,，我們要做的比其他小組更要多，要認(rèn)真落實孩子的情況,，做好記錄

(2),、針對這個問題，主要就是要靠我們不斷地積累知識和經(jīng)驗,，謙虛地向其他人學(xué)習(xí);若課堂氣氛不是很好,，可能是孩子玩的太累了，再加上沒有午休,，建議可以讓孩子睡五分鐘來緩解一下(效果不錯)

(3),、對于硬件措施的缺乏這個問題，我們可以在去支教之前，用我們自己的零用錢為孩子買一些學(xué)習(xí)用品,，這樣的意義是很大的;而且還可以改善教學(xué)工具缺乏這個問題,，使課程能夠更形像、生動;另外,，也可以邀請繪畫好的孩子來給這些孩子上課,，這樣既可以鍛煉這些孩子又可以充分發(fā)揮孩子的特長

(4)、在探訪中,，我們遇到過被一些家長不信任的情況,，但我們并不會因此而退縮,，我們馬上就調(diào)整好心態(tài),，繼續(xù)投入我們的探訪工作中去;對于孩子或者父母當(dāng)中有任何一方不在家的情況，我們可以問清楚二者都在家的具體時間,，多次探訪,，并做好記錄

(5)、經(jīng)驗是不斷積累起來的,，對于上述的問題,，組長可以向其他組長請教、學(xué)習(xí),，并根據(jù)實際情況,，具體問題具體分析，將每一項工作合理分配到每個組員的身上,，并認(rèn)真落實,，提高效率。要及時總結(jié)工作情況,，以制定下一步的計劃

3發(fā)展前景：

(1),、教學(xué)上：

a、對于志愿者：我們要提高自身的修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)知識來豐富自己,，積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，多向資深的志愿者請教

b,、材料的選擇要適合孩子，要能激發(fā)孩子的積極性,，要充分發(fā)揮孩子的能動性

c,、教案要準(zhǔn)備充分，認(rèn)真?zhèn)湔n ,，建議多備幾份教案,，可供選擇

d、多與孩子交流，了解他們的想法,，多關(guān)心孩子;對于比較皮的孩子可以采取獎勵與懲罰相結(jié)合的原則

(2),、探訪上：

a、表明身份,，說明來意

b,、要注意言語，禮貌待人,、尊重他人

c,、在談話過程中要注意傾聽，對他人的話語要做出適當(dāng)?shù)姆从?，注意控制自己的情緒

d,、對被訪人員表示關(guān)心，使其相信我們,，這樣他們就會更愿意與我們講出真心話

e,、做好探訪記錄，及時更新情況

f,、平時可以接送孩子上下課,，拉近與孩子之間的距離，在路途中孩子會跟我們分享更多的事情,，我們就可以了解到更多情況

(3),、總體上：

a、組員之間要互幫互助,、互諒互讓,，團結(jié)一心，服從安排,，認(rèn)真做好自己的本職工作

b,、組長要起領(lǐng)導(dǎo)者的作用，將各項工作分配到每位組員的身上,，提高效率

c,、施比受更為有福，志愿者要真心實意的來做這項工作,，不為自己,，只為這些孩子

d、及時總結(jié)工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題;吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗

e,、適當(dāng)?shù)?、適時地將我們蔓托的理念灌輸給孩子,，選一些有意愿的孩子，將其培養(yǎng)成我們的接班人,，讓這個接力棒繼續(xù)傳遞!