總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇一

時(shí)光匆匆,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)期中,，經(jīng)過大家的共同努力，快樂書吧管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作簡要的總結(jié)：

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書登記錄入，做好每學(xué)期的幼兒圖書發(fā)放和回收的工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書管理章程，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全園師生服務(wù),?？鞓窌晒芾砉ぷ髻昧巳珗@師生的.一致好評(píng)。

3,、加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)幼兒合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

4,、加快了新進(jìn)圖書的電腦登記錄入工作。

5,、積極配合幼兒園教師上課所需的借閱工作為教師,、為幼兒推薦好的圖書，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識(shí)前沿提供幫助,。

6、定期整理快樂書吧的圖書,，為幼兒營造一個(gè)干凈,、整潔的環(huán)境。

7,、為這一開放式的快樂書吧制作一些小標(biāo)識(shí),，引導(dǎo)讀者正確地使用專室。

本學(xué)期在快樂書吧專室的管理上還存在這一些不足的地方,，有時(shí)未能及時(shí)督促各班填寫專室的使用記錄,，對(duì)快樂書吧圖書的擺放沒有一個(gè)固定的規(guī)律，導(dǎo)致幼兒翻看后的圖書擺放的有一些亂,，經(jīng)常在放學(xué)時(shí)會(huì)有大班幼兒跑到里面將圖書弄亂,。

下學(xué)期我將增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作,，為讀者營造了一個(gè)和諧,、溫馨、整潔的讀書氛圍,，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了保證,。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取把圖書室工作做得更細(xì)更實(shí),。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇二

05年度擔(dān)任中一班的班長職位,。

身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)dang,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到早退，在這一年的工作中,，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自己,，對(duì)待工作有滿腔的熱情,，全身心的投入到工作中,。我對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個(gè)家長都放心把孩子交給我,。

我利用休息時(shí)間積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間查閱許多幼兒書籍,，幼兒園的借閱室就是我最好的學(xué)習(xí)地點(diǎn),，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。今年幼兒園采用電腦備課,，電腦成為了我豐富自己知識(shí)的一塊寶貝，我就利用休息時(shí)間上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料,，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),，了解幼兒教育的新趨向。我每天耐心的對(duì)待每一個(gè)幼兒,，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)其余教師，開展好班內(nèi)的工作,。擔(dān)任班長這一年以來,，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園橋》,、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級(jí)另外的幾位老師明確分工合作,，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作,。

今年,，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任,，推選我當(dāng)團(tuán)小組長,，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎,，但是我很快樂的接受了這一個(gè)工作,，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍，代表著整個(gè)幼兒園的形象,。在擔(dān)任團(tuán)小組長這一年以來,，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則,，帶頭參加到活動(dòng)中,。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng),，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì),，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的,。

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中,雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中,，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇三

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每一天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比，在自理潛力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，個(gè)性是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)用心性,，進(jìn)步尤為突出,。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)群眾中，如何在施展幼兒的個(gè)性狀況下,、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。應(yīng)對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等狀況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在群眾教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。應(yīng)對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧，生機(jī)盎然了,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,。此刻幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí),，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子,，供幼兒放骨頭等。此刻,，幼兒能做到不挑食,，持續(xù)餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有務(wù)必的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作,。每一天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、午后飯前,、午睡起床后,、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，持續(xù)了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，明白簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,，在務(wù)必程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一向是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的狀況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

在幼小銜接中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課,，看小學(xué)生寫字,，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師,，心里確實(shí)也舍不得他們離開,，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語,，有喜有憂,，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步。

回想和孩子們?cè)谝积R的時(shí)光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇四

活動(dòng)實(shí)錄片段：

教師：小朋友們,，你們有家嗎?

大家異口同聲地說：有

教師：那你們明白小鳥,、蜜蜂、小魚,、有家嗎?

幼1說：我看到過小鳥的家,，小鳥的家在樹上。

幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩,。

幼3說：小河是小魚的家,。

幼4說：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家,。

幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家,。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)，我采用了直觀教學(xué)法,、提問談話法,、討論法，并用肢體表現(xiàn)模仿小鳥飛,、蜜蜂飛,、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語言交往環(huán)境下充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,。透過直觀教學(xué)法結(jié)合多次欣賞,，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優(yōu)美語句,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力;透過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力,，更好的體會(huì)詩歌的意境，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊。根據(jù)循序漸進(jìn),，層層深入的教學(xué)原則,，透過小鳥的家、蜜蜂的家,、魚兒的家,、蜻蜓的家，讓幼兒聽聽看看講講做做,，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,，到達(dá)了教學(xué)目的。

不足之處：

1,、幫忙幼兒理解詩歌資料時(shí),，應(yīng)多多讓幼兒去感受去體會(huì)，教師應(yīng)多引導(dǎo),、多提示,、多模仿，深深的去體會(huì)詩歌的畫面美和語言美,。

2,、在仿編詩歌時(shí)，大多數(shù)幼兒都能理解,，但作為教師應(yīng)兼顧到個(gè)體差異,，多關(guān)心、多幫忙,、多鍛煉那些口語表達(dá)潛力差的幼兒,。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇五

根據(jù)市教育局、市人事局,、市財(cái)政局,、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：

1,、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng),、修師德、展風(fēng)采”主題教育,，撰寫了“實(shí)施方案”,、“整改報(bào)告”、“學(xué)習(xí)總結(jié)”,，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)、自查報(bào)告,，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評(píng)和考評(píng),。

2,、組織教師參加了全市組織的第x屆教師節(jié)表彰大會(huì)，“金松教育獎(jiǎng)”羅鳴燕老師,、“優(yōu)秀教師”x老師受到表彰,。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本,，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí),。

3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動(dòng),，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi),。

4、12月4日之17日x三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn),，成績優(yōu)秀,，受到好評(píng)。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn),。

1,、制定了《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》，并根據(jù)《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》的量化打分,，羅鳴燕老師被選送到x市參加副高職稱的評(píng)選,。

2、x中級(jí)水平能力測(cè)試合格并領(lǐng)回了合格證,。

3,、催出四位進(jìn)修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù),。

4,、不在崗人員返崗情況：x請(qǐng)病假（三個(gè)月病假已到期）、x辭職（辭職信至今未到）,、x辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)（調(diào)到實(shí)驗(yàn)初中）,、x返崗。按教育局要求,，目前已為x寫了停薪的報(bào)告和恢復(fù)x老師工資的報(bào)告,。

5,、為返崗,、離崗教師組織了群眾座談會(huì)，并將結(jié)果上進(jìn)啊,、交市教育局,。

6,、填寫了在編不在崗人員花名冊(cè)上交教育局,，共17人。

7,、為x老師申報(bào)副高職稱的評(píng)聘。

8,、為x三位教師辦理招考報(bào)名手續(xù),，三位教師參加了全市的代課教師招考。

1,、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險(xiǎn)、建立了檔案,。

2,、為x三位教師辦理了退休手續(xù)，并為20xx年以后退休的教師申報(bào),、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的5%工資和“獨(dú)生子女”的5%工資,。

3、按20xx年新標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)了遺囑困難補(bǔ)助,。

4,、為了實(shí)行績效工資的改革，向人事局填報(bào)了兩套工資統(tǒng)計(jì)表,。

1,、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。

2,、為迎接省示范幼兒園的驗(yàn)收收集整理各種資料,。

3、辦理近五年的教師學(xué)分登記,。

4,、制作打印全園各類花名冊(cè)。

5,、為迎接20x至20xx年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊(cè),。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇六

本學(xué)期在歡樂童年總部的引領(lǐng)下，在園長的不懈努力下,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，緊緊圍繞"規(guī)范管理，彰顯特色,，社會(huì)實(shí)踐"為幼兒園園務(wù)目標(biāo),，以幼兒開心,、教師舒心、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒本事訓(xùn)練為目的,，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認(rèn)識(shí),，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。

園務(wù)管理實(shí)施人文管理,、以教代會(huì)督促民主管理的作用。利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng),。組織教師參加縣教委組織的演講比賽,，發(fā)揮教師技能作用。加強(qiáng)對(duì)保育員,、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作、檔案工作,。每月的班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展如下：春耕活動(dòng),、世界衛(wèi)生日、參觀郵局,、圖書館,、警察局、消防演練,、掃墓,、氣象站、乘坐公交車,、乘坐手扶梯,、升降電梯、護(hù)蛋活動(dòng),、超市購物,、五一獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、獨(dú)立夜,。

幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)本事,、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事,。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)："讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究,，寫出教育論文;研究一位授課,，寫出成長感悟"經(jīng)過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

1,、教師們利用午休時(shí)間理解了歡樂童年總部一周的教學(xué)培訓(xùn)，解決了教師們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的困惑,。

2,、理解奧爾夫音樂培訓(xùn)。

3,、利用下班時(shí)間理解了慧凡的yy語言空中課堂培訓(xùn),。

4、利用周末時(shí)間外出參加教師技能培訓(xùn),。

5,、體驗(yàn)了幸福力父母成長課堂。

6,、參加了縣教科局組織的青年教師演講大賽,。

經(jīng)過多種渠道的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)了教師們的計(jì)劃性、目標(biāo)性,，組織本事和管理本事有了明顯的提升,，增強(qiáng)了她們的自信心，使她們?cè)诮虒W(xué)工作中更加得心應(yīng)手,。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關(guān)鍵,。

一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長,、體重達(dá)標(biāo),。

二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;

三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展早操活動(dòng),、課間操,、堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈,，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，做好紫外線光度消毒,。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零,，幼兒園無重大安全職責(zé)事故,。

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好"園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展"教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。經(jīng)過"示范課,、特色課、模仿課"多樣化的方式活動(dòng);不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例,、教育教學(xué)的反思本事，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性,，并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度,。

成績：參加特色課程課賽能手比賽1名。演講技能大賽2名,。

我園把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ),，以全園、年齡段,、各班,、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開展家長活動(dòng)。先后召開家長會(huì),、舉辦家長學(xué)校講座1次,、邀請(qǐng)家長參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子一起過"六一"活動(dòng)、母親節(jié),、父親節(jié),、親子運(yùn)動(dòng)體能活動(dòng)、放風(fēng)箏活動(dòng),、教育基地體驗(yàn)活動(dòng),、畢業(yè)典禮、小班風(fēng)采展示活動(dòng),、開學(xué)教學(xué)安排家長會(huì)活動(dòng),、新生家長品嘗餐點(diǎn)活動(dòng)、幸福力父母成長課堂活動(dòng),。學(xué)期末給家長提示放假安全告知書并簽字活動(dòng),。幼兒園虛心聽取家長們的意見和提議。

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度,，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練,、法制教育,、心理健康,、安全教育等活動(dòng),，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒,，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務(wù),，及時(shí)供給教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展,。

資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化,，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和智慧樹家園互動(dòng)平臺(tái),、實(shí)施幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為家長,、教師供給最及時(shí)的學(xué)前教育信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)理念。

本學(xué)期雖然時(shí)間短暫、可是活動(dòng)大大小小一共組織了26個(gè),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長,、教師們?cè)诨顒?dòng)中提升、家長朋友們?cè)诨顒?dòng)中感悟,、園長在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中創(chuàng)新,。以上成績的取得，真誠的感激家長朋友們對(duì)我們工作的支持與配合,。感激教委對(duì)我們工作的肯定,，同時(shí)，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園今日的發(fā)展,。也真誠的期望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),，再創(chuàng)新,，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇七

在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲,，回顧這一學(xué)年自己的工作,，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。其間,，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪,，有快樂也有悲傷,，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年,，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的幫助下,，在各方面都有一些體會(huì)，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點(diǎn)：

在踏入幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡單知識(shí)，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，卻不是我想像的那樣,，孩子們年幼無知，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事,，處處都是大事?！?幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高，同時(shí),，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,，得到發(fā)展！ 有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí),，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù),，并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里,，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己,，我所追求的是充實(shí)的快樂和成功的滿足。

工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味,！ 與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲,，有累也有汗,，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口,，看著手臂滲出血來,，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)真有不想干的念頭,?？墒牵瑘@長,、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心,，父母的鼓勵(lì)，更多的是孩子帶給我的歡樂,，讓我越來越離不開幼教崗位,，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),，因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械絼诶郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：那就是“我是老師”,。與孩子朝夕相處,，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。 記得六一節(jié)布置教室的時(shí)候,，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師小心??！” 一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到一種深情,，讓我在關(guān)心孩子們的同時(shí)也得到了他們的關(guān)心,，這是一種他人體會(huì)不到的幸福！

與孩子們一起成長 新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著二期課改的不斷深入，通過各種培訓(xùn),、觀摩,，學(xué)習(xí)了新綱要、新課程,，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，也在工作中深刻理解體會(huì)這一教育理念，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于心中,。每一個(gè)孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬千,，需要我用心去欣賞,、研讀，及時(shí)給予支持,。 在實(shí)踐工作中,，我也遇到了很多的問題，一次次公開實(shí)踐活動(dòng)課,，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí),，還有參與的多次園本培訓(xùn)，區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn),、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng),，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,。記得在二期課改推進(jìn)會(huì)中,，沒有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的公開實(shí)踐活動(dòng),，我忐忑不安,，沒有信心，根本無心做事,。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話，“我一直信奉一句話,，成功是留給有準(zhǔn)備的人的,?！庇谑俏易叱隽说凸龋硇耐度霚?zhǔn)備,。而她送給我的那句話現(xiàn)在也成了我的座右銘,。其實(shí)，還有許許多多的老師給了我很多的幫助,，正是她們的無私幫助,，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐能力。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇八

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我來幼兒園已經(jīng)半年了,，這半年我在與孩子們的`共同成長中渡過了?；厥走@走過的這半年,，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)成為實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名幼兒教師；心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了,；心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚,、正直,，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我,，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,?！?/p>

在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

在還沒有踏入實(shí)驗(yàn)幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲,，打打鬧鬧，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí),?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。

除了做游戲,、學(xué)習(xí)知識(shí)等意外,，還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,，得到發(fā)展,！

每天面對(duì)一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛,，還參雜著濃濃的人情味！馬騁宇是我們班上的一位小朋友,，一次下午吃茶蛋,，他把茶蛋攥在手里，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了,，他哭了,，我問他：“怎么了，為什么哭,？”他說：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心,，我很感動(dòng)。當(dāng)我給孩子們削蘋果時(shí),，孩子們圍上來說：“老師這么大的刀子,，你可別削著手?！币患⌒〉氖?，足以讓我感到滿足，我還有什么理由不好好對(duì)待天真,、可愛的孩子們呢,。

剛來的時(shí)候不知道怎么面對(duì)孩子，經(jīng)過了半年的磨練,，雖然孩子們不太聽我的話,，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,。回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,。

同時(shí)也要感謝園長給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了,！

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇九

光陰飛逝,，轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,，對(duì)于我熱愛的職業(yè),，仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛祖國,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與團(tuán)組織的活動(dòng),。

1,、開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，由于他們的身心面臨著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家,、小舞臺(tái),、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,，作為-班老師的我，擔(dān)任本班的語言,、音樂,、社會(huì)、健康的教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，我依據(jù)幼兒不同的獨(dú)特與愛好，實(shí)行不同的教育方式,，認(rèn)真觀看,，開掘每個(gè)人的長處,。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參與桌面游戲,，只悄悄的坐著,，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪,，得知她喜愛唱唱跳跳,，于是，在音樂活動(dòng)和平常的生活中,，常常激勵(lì)她上來表演,，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放,。

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》,、《秋天真漂亮》,、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng),。并依據(jù)實(shí)際情況,，按時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)方案開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由進(jìn)展。在我們的努力下,，幼兒開頭喜愛上幼兒園了,，喜愛與小好友一起游戲、學(xué)本事了,，也結(jié)識(shí)了很多的好友,，提高了交往力量。

2,、在保教工作上,，我力求從每件小事情做起，耐煩細(xì)致,。孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理力量差，吃飯要老師喂，剛開頭還伴有哭鬧現(xiàn)象,，于是利用每次飯前的時(shí)間,，給孩子講一些小故事，激勵(lì)他們自己吃飯,，慢慢的,，孩子門的主動(dòng)性就增加了,，回家也不用家長喂,，多多還回家告知媽媽：“媽媽，老師說我們長大了,，要自己吃飯,。”她媽媽后來笑著告知我,。我也笑了,。孩子、家長的笑容,，是對(duì)我們工作的鼓舞,。教孩子，先手把手的,，在過渡到賜予幫忙,，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小好友的進(jìn)步賜予支持肯定和表揚(yáng),，讓他們從中感受到勝利的喜悅,；激勵(lì)他們互相間幫忙，午睡前,，你幫我拉袖子,，我?guī)湍忝撏馓椎龋淮危?x還教四周的小好友疊衣服,，形成良性循環(huán),。如今全班的自理力量有了很到的提高。

3,、留意培育幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決伙伴間的糾紛。教幼兒了解自我愛護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的留意事項(xiàng),。

幼兒園教育是一個(gè)冗雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的`,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了屢次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動(dòng),，讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，互相了解,，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和建議,，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但作為一名新老師,，我存在著缺乏，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，連續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐,。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇十

大家好,！ 近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌,、愉快而充實(shí),，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：

1、在周一的晨檢中,，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,，頭發(fā)洗了，園服也很整潔,，只有極個(gè)別幼兒指甲沒剪,，幼兒都保護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒,，孩子們都能高高興興入園,。

2,、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，比如：上操,、吃飯、上床睡覺的安全等,，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯(cuò)，另外,，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。

3、本周接連幾天下雨,，早晚天氣還是有點(diǎn)冷,，溫差比較大,，流行病偶有發(fā)生,，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除xxx,、xx,、xxx三個(gè)小朋友請(qǐng)長假外，其他幼兒請(qǐng)假的少,，所以,，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了,，老師都能及時(shí)給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子,，保證了每個(gè)孩子都能健康的.入園學(xué)習(xí),。

4、本周還進(jìn)行了老師,、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好,，在此，對(duì)各位家長的支持表示感謝,。

1,、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,，剪掉長指甲,，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,，以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康,、愉快的入園。

2,、夏季雖然已經(jīng)來到,，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園,。

4、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明,、懂禮貌，老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,，希各位家長也積極投入這一教育行列,，對(duì)孩子進(jìn)行文明、誠信教育,。

5,、感謝各位家長對(duì)我們的工作給予的支持與理解，在此,，祝愿家長朋友們身體健康,、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福,、開心無限,。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇十一

幼兒園又結(jié)束了一年的工作，在這一年里在園長的指導(dǎo)下,，在其他老師的幫助之下,，自己進(jìn)步了很多，也學(xué)到了很多的東西,，在這里也要感謝他們的幫助,。這一年的工作在我自己看來我是完成得很不錯(cuò)的,，各方面的表現(xiàn)也有很多值得表揚(yáng)和鼓勵(lì)的地方，雖然還是會(huì)有很多的不足之處,，但跟上一年的工作相比,，自己是有了很大的進(jìn)步的。在新一年的工作開始之前,，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié),，幫助自己在下一年有更大的進(jìn)步。

一,、教學(xué)方面

幼兒園的孩子們主要需要教學(xué)的還是生活習(xí)慣方面,，也為之后上小學(xué)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),，教學(xué)的任務(wù)還是比較的簡單的,。幼兒園的老師難就是難在跟小朋友的溝通方面，這個(gè)年紀(jì)的小朋友正是活潑的時(shí)候,，也正是很多東西都不懂的時(shí)候,。難的不是上課，而是讓小朋友聽課,，把老師教的東西都學(xué)進(jìn)去,，也難在小朋友的管理上。我認(rèn)為這一年我的表現(xiàn)還是有可圈可點(diǎn)的地方,，相比之前我可以說是好太多了，也知道在上課的時(shí)候要怎樣做才能夠讓小朋友們認(rèn)真的聽講了,。

二,、生活方面

幼兒園在給學(xué)生培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之外，最重要的就是培養(yǎng)孩子們的生活好習(xí)慣了,，這樣在從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)之后就能夠很快的去適應(yīng)小學(xué)的生活,，獨(dú)立的去做很多的事情。我在這方面會(huì)更加的注重于讓孩子們獨(dú)立的去做一些事情,，讓他們體會(huì)到自己完成一件事情的快樂,，從而主動(dòng)的去做一些自己能夠做到的事情。開始的時(shí)候我只會(huì)要求他們自己做好,，只要完成了就可以,，不在乎他們花了多少時(shí)間。如果從一開始就讓他們又快又好的去完成一件事情是不可能的,，還會(huì)讓他們變得不想去做這件事情,。在這一方面我也是有自己的一些心得的。

三,、其他方面

這一年在跟家長的溝通方面我進(jìn)步了很多,，也知道了怎樣去跟家長進(jìn)行溝通和溝通的一些技巧,。我自己也在這一年里閱讀了很多教育的書籍，讓自己能夠知道更多的知識(shí),，更加得心應(yīng)手的去完成自己的工作,。我也是一直都在努力的學(xué)習(xí)的，要與時(shí)俱進(jìn),，隨時(shí)的去更新自己的知識(shí),。

我知道自己這一年的工作還是沒有做到最好的，在新的一年我也是會(huì)繼續(xù)的努力的,，不管是在教學(xué)方面或者是其他方面我都希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步,，也希望自己能夠成長更多。新的一年繼續(xù)加油吧!

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇十二

折紙是孩子們喜愛的活動(dòng)之一,。它既能鍛煉孩子手的矯捷性,，成長孩子的目測(cè)力、空間想像力和操作本事,，同時(shí)還能夠構(gòu)成孩子的幾何形體觀點(diǎn),。

教4—5歲的孩子學(xué)習(xí)折紙，具體的做法是：

一,、做一些色彩鮮艷,、形狀較大的折紙動(dòng)物作品讓孩子玩。在玩的過程中,，讓孩子明白它們是紙折成的,。

2、按照孩子愛仿照的獨(dú)特的地方,，成人可讓孩子和本身一齊用紙舉行簡單的折疊,，如邊對(duì)邊折、角對(duì)角折等,。

3,、4—5歲的'孩子注重力堅(jiān)持時(shí)間僅有十分鐘。是以,，成人不要太永劫間的舉行折紙游戲,。防止孩子不感興趣的方法是時(shí)常變換折紙的方式方法，能夠讓孩子折好頭兩步,，后面幾步由成人折好,，將折好的皮球給孩子玩，可加強(qiáng)孩子對(duì)紙工的興趣,。

4,、4—5歲的孩子手指動(dòng)作本事較差，還不能協(xié)調(diào)地動(dòng)作,。是以,，成人要手把兒地教孩子,，不能輕易下論斷："太笨"、"太傻",，這都會(huì)打消孩子折紙的進(jìn)取性,。應(yīng)當(dāng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，多肯定孩子的成績,，使孩子在興奮的心態(tài)及第行折紙游戲,。

五、教孩子折紙時(shí),，可接納游戲的口吻,。如把正方形的四角向中心折時(shí)，說成是"中心媽媽"親吻"四個(gè)寶寶",。孩子在親切的氣氛中沒察覺地學(xué)到本領(lǐng),。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)小班配班老師篇十三

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，幼兒園教師個(gè)人總結(jié),。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如："我是好寶寶",、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水",、"夏天的水果",、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì),、幼兒園,、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

規(guī)范良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩,，難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。四,、突出特色,，打造雙語教學(xué)作為"雙語班"的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。

二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在"一日生活"中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)"有趣的a,、b,、c"課題，在"以老帶新"活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課,。

以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為"有趣的水"活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動(dòng)和"家長接待日"活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱,、林正烜,、高宇、鄧長屹等,。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園小班個(gè)人的工作總結(jié)

幼兒園中班個(gè)人教師工作總結(jié)

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園個(gè)人師德工作總結(jié)

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)