在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇一

今天我們的班會題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié),，叮,、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音,，也是下課的聲音,，大家都很興奮。

下課后,，我們都議論紛紛,，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么？有的說是《達標訓(xùn)練》,，有的說是口算,、心算、巧算,，大家都七嘴八舌的說著,。

代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信,，大聲說：“代老師,！愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信,！下課去問楊老師”,，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了,?！蔽覀兣艹鼋淌遥驐罾蠋熍苋?，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”,。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。

回到教室后,，代老師非常豐開心,，還送了我們五個字，“愚人快樂”,。

今天因為是愚人節(jié),，因為代老師捉弄了我們，我們真慘,，真是快樂極,！

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇二

今天是4月1日，下午,，我們上好了活動課就回到了本班教室,。

今天我們的班會題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié),，叮,、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音,，也是下課的聲音,，大家都很興奮。

下課后,，我們都議論紛紛,，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么？有的說是《達標訓(xùn)練》,，有的說是口算,、心算、巧算,，大家都七嘴八舌的說著,。

代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信,，大聲說：“代老師！愚人節(jié)樂”,。代老師說：“不信,！下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師,，已經(jīng)下課了,。”我們跑出教室,，向楊老師跑去,，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了,。

回到教室后,，代老師非常豐開心，還送了我們五個字,，“愚人快樂”,。

今天因為是愚人節(jié)，因為代老師捉弄了我們,，我們真慘,，真是快樂極！

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇三

今天是4月1日,，下午,，我們上好了活動課就回到了本班教室。

今天我們的班會題目是讀書節(jié),，但是今天也是愚人節(jié),，叮、叮、叮,，我們聽到了熟悉的聲音,，也是下課的聲音，大家都很興奮,。

下課后,，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么,？有的說是《達標訓(xùn)練》,，有的說是口算、心算,、巧算,，大家都七嘴八舌的說著。

代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”,，大家都不相信,，大聲說：“代老師！愚人節(jié)樂”,。代老師說：“不信,！下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師,，已經(jīng)下課了,。”我們跑出教室,，向楊老師跑去,，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了,。

回到教室后,，代老師非常豐開心，還送了我們五個字,，“愚人快樂”,。

今天因為是愚人節(jié)，因為代老師捉弄了我們,，我們真慘,，真是快樂極！

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇四

今天天氣特別好,，就像我的心情一樣,，因為今天是愚人節(jié)，我心里可激動了,。

早上剛要準備向?qū)W?！帮w奔”時,，只聽媽媽喊：“你的校徽忘記帶了,！”我急忙瞧了一瞧,。嘿！被媽媽騙了,，我的?；照侠蠈崒嵉膸г谖业男厍澳兀?/p>

上午第一節(jié)下課,，我問朋友：“‘豬’那個單詞是‘pug’吧,？我怎么忘了呢！”“不對,，應(yīng)該是‘pig’,！”

“啊,？是嗎,？到底是‘i’還是‘u’啊,？”

“是‘i’,！”

哈哈！又是下課,，我當然還是實行我的“騙人計劃”！我對z說：“英語老師叫你去辦公室,，快點,！”

“哦！知道了,！”

只見他小跑著出了教室,，把我笑得前伏后仰……

今天的愚人節(jié)很開心，我希望明天,、后天,、以后的每一天都能像今天這么快樂。