“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

珠寶店中秋活動(dòng)策劃方案 珠寶店中秋活動(dòng)內(nèi)容篇一

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二,、活動(dòng)主題：“皎皎天上月,，圓圓中秋節(jié)”

三,、活動(dòng)時(shí)間：10月1日下午1：30---3：30

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3.親子制作月餅(一年級)

邀請家長進(jìn)校園，大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅,、品月餅,，讓孩子深刻感受月餅的香甜,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一年級正副班主任)

4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝?？?，在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,，回到家里,，向爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,，比一比誰送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,，還提高了孩子的口頭表達(dá)能力,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二年級正副班主任)

5.做燈謎(三、四年級)

學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,，設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡,。然后將謎語卡掛在燈籠上,，讓全校進(jìn)行猜燈謎,，讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三,、四年級正副班主任)

6.畫燈籠(五,、六年級)

同學(xué)們在卡紙,、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛,。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,，又能從中感受節(jié)日的樂趣，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

珠寶店中秋活動(dòng)策劃方案 珠寶店中秋活動(dòng)內(nèi)容篇二

一,、活動(dòng)目的

中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時(shí)節(jié)，也是刺激消費(fèi)者,，拉動(dòng)消費(fèi)的機(jī)會,，此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象,，加深餐廳在消費(fèi)者心目中的印象,。

二、活動(dòng)主題

“中秋同歡喜,，好禮送不?！?/p>

三、活動(dòng)對象

針對高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷活動(dòng),，有效的照應(yīng)不同的人群,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20_年_月_日——_月_日

五、活動(dòng)形式

打折;贈(zèng)送;抽獎(jiǎng)

六,、活動(dòng)具體內(nèi)容

1,、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠,。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。

2,、促銷期間凡在本店指定系列套餐,，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。

3,、活動(dòng)期間,，凡在本店用餐,，均可以參加中秋燈迷有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張,。

七,、活動(dòng)廣告宣傳

1、人流量集中的地方,，火車站，公交車站等,，做戶外廣告,。

2,、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_也要進(jìn)行宣傳,。

3、并進(jìn)行傳單發(fā)放,。

八、其它相關(guān)策略

人員調(diào)動(dòng),、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動(dòng)應(yīng)急措施,，同時(shí)要做好相關(guān)記錄總結(jié)，為促銷評估做準(zhǔn)備,。

珠寶店中秋活動(dòng)策劃方案 珠寶店中秋活動(dòng)內(nèi)容篇三

一,、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情,。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室,、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好。

珠寶店中秋活動(dòng)策劃方案 珠寶店中秋活動(dòng)內(nèi)容篇四

一,、活動(dòng)目的

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動(dòng)主題

“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三,、活動(dòng)時(shí)間

x月x日下午1：30---3：30

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、親子制作月餅(一年級)

邀請家長進(jìn)校園，大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅、品月餅,，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一年級正副班主任)

4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝?？ǎ谛@里向?qū)W校的老師,、同學(xué)送上一句中秋祝福語，回到家里,，向爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,，比一比誰送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量，還提高了孩子的口頭表達(dá)能力,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二年級正副班主任)

5、做燈謎(三,、四年級)

學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,，設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,，讓全校進(jìn)行猜燈謎，讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四年級正副班主任)

6,、畫燈籠(五,、六年級)

同學(xué)們在卡紙,、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格，勾畫在燈籠上,。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,，又能從中感受節(jié)日的樂趣，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

珠寶店中秋活動(dòng)策劃方案 珠寶店中秋活動(dòng)內(nèi)容篇五

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。

祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍，中秋活動(dòng)極大地豐富了起來,。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)前兩天

二,、活動(dòng)目的

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

三,、前期準(zhǔn)備工作

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.中秋故事演講。

四,、以班會形式進(jìn)入活動(dòng)

1.情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的。

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

(1)月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷,、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

(2)餅兒甜,。老師介紹月餅的種類、制作過程,。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,，并現(xiàn)場品嘗,。

(3)心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師,、同學(xué)或家人。

活動(dòng)在歡樂,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。