總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇一

我是在貝思特幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí),，在這實(shí)習(xí)里我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育理論，教育技能,，認(rèn)識文化知識和科研能力的綜合實(shí)踐課程,，是學(xué)前兒童教師職責(zé)，教育的必要環(huán)節(jié)，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,。但更多的收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的教師,。

在教學(xué)工作中，我很努力地往完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都逐一預(yù)備好，虛心接受老師們給我提出的題目,，將好的意見吸收過來,，重新修改制定。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感趣,。

實(shí)習(xí)讓我思想逐漸成熟，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不是，提高自己的水平,。

一,、實(shí)習(xí)目的：

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二,、見實(shí)習(xí)階段

1、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹,。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情況,。鼓幼實(shí)行的是基本課程,，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式,，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組,，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理,。

2,、見習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過三天的見習(xí),，我對幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù),。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn),，我以為我組織的活動(dòng)一定會達(dá)到較好效果，其實(shí)不然,，作為一個(gè)新老師,，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來,，一個(gè)問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn),，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的,。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾,。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個(gè)星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非?？尚校瑥淖约簲M出一份教案,，到老師修改,，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備,，起碼也要三天時(shí)間,，而且，提前交教案,，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間,。

2、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng),，熱愛幼兒,，對幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷,，但晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的,，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解,，對自己的行為也不能做出正確的評估,，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理,。

3、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長工作,。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對于家長,，我們要同樣熱情,。

4、實(shí)習(xí)后期,，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng),。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)老師會從旁提醒,，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了,，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng),。

三、實(shí)習(xí)效果

這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準(zhǔn)備,，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的,，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會對自己說：“我行,，我可以,。”

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不逛是給了我們的在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,，書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器。實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然地教授學(xué)生,，自由與家長交談時(shí)，成為一名好老師的開始,。

在這里我很感謝我的帶班老師,，她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多東西,，還為我開導(dǎo)心事,，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最后我希望孩子們能茁壯成長,，天天開心，天天向上,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇二

“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里,，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論,，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉,。

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地,，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾,。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中,。

我們與幼兒園的園長,、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),，結(jié)合本地區(qū)的特色,，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個(gè)過程中,，我們嘗試了很多次,，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo),。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式,，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

幼兒園在20xx年x月x日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長,、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng),，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長,，就是對我們最大的肯定。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇三

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師**老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴,。做錯(cuò)事情了我也會道歉,。與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字,。跟前跟后地纏著我問東問西。放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,。虛心接受**老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物,。回到教室里,，督促孩子去洗手,。喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,。守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

這次實(shí)習(xí)對我來說是非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校**市職業(yè)高級中學(xué)和**市育才幼教中心,，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師*老師,、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇四

一,、基本情景介紹

光陰似箭，日月如梭，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束,。這次實(shí)習(xí)我被分配到了長沙開福區(qū)萊恩幼稚園（河?xùn)|園）,，在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，我學(xué)到了很多,，也發(fā)現(xiàn)自我身上還有很多不足之處,。可是總體來說,，我對自我在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿意的,。

下頭我將把自我在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

（一）見習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì),、勤學(xué)好問,，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的教師,，從而很順利的開始了自我的實(shí)習(xí)生活,。

入園的第一天，我被分在了大二班,，這是一個(gè)比較鬧的班,，班上一共有29個(gè)幼兒，有三個(gè)教師,。我在大二班見習(xí)了一天,，在這一天里，我一邊看主教教師上課,，一邊幫忙保育教師打掃衛(wèi)生,。雖然覺得有點(diǎn)累，可是我并沒有任何怨言,，因?yàn)槲矣X得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

由于大二班的主教教師和助教教師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班，小孩子的常規(guī)不是很好,，總是需要教師大聲的說話,，小朋友才安靜下來。在與助教教師的交流和自我的觀察中,，我認(rèn)識到了：一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要的,；并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等,；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水、如廁等,；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊地回家,，以此能夠告訴家長，幼兒在幼兒園很好,，家長能夠放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一天里，我對萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,，明白了主教教師及保育教師的職責(zé),，對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解,。

（二）實(shí)習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教教師的班,。帶的是小班,，班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,，因?yàn)樽晕覐膩頉]帶過班,，并且自我對于幼兒園的情景和小班幼兒的情景不是很了解，之后想了想,，對自我說：此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我,，不要總以自我是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自我的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班,，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),，讓我有些措手不及,，可是，幸好這節(jié)課到最終還是算比較完整地上完了,。

實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，由于寶寶班保育教師生病請了一個(gè)月的病假,，所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期,。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教教師帶一下班，簡單來說就是給小朋友們講講故事,。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月,，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時(shí)間還不能回來上班,，所以幼兒園決定每個(gè)班的保育教師輪流去廚房幫廚,。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂教師,，以及被分到小二班的顧教師,，可是由于中二班的

助教教師懷孕了，涂涂教師頂了她的班就不能被調(diào)出來,，而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,，所以顧教師也沒辦法調(diào)出來。這樣一來,，就僅有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級中做保育工作,。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)闀佑|到不認(rèn)識的教師,、不認(rèn)識的小朋友,，但慢慢地開始享受每一天與每個(gè)孩子的相處，無論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識的,。

從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開始,，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前,，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等,；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意理解的學(xué)習(xí)方式,。

二,、實(shí)習(xí)中主要收獲

在此次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐,。在幼兒園各位教師的幫忙下,，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自我學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),，等等。在此次實(shí)習(xí)過程中,，我在本所幼兒園的大大班,、大班、中班,、小班,、寶寶班都呆過一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,，我認(rèn)識了更多的小朋友,，也有許多小朋友認(rèn)識了我，同時(shí)也與幼兒園其他的教師相互有了必須的了解,，這是我在這所幼兒園最大的收獲,。

在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，我覺得自我做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水,；偶爾也會帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，告訴幼兒關(guān)于感冒的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識,。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂,。在課余時(shí)間,，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒一起讀書看報(bào),。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇五

今年的寒假實(shí)在很暖，儼然與往年不同,，畢竟沒有了冬天的感覺,。天氣的而外溫暖，人的心情也沒有那么冰涼,。心情好,，洋溢著“冬光”的喜悅，總想做一些特別的事情,。假日某日公園游玩，遇見一可愛的幼兒,，偶然萌發(fā)了去當(dāng)起幼師的沖動(dòng)，接近天真無邪的小朋友,，或能純凈我積下的些許陰霾,?；蛟S者也是獵奇心的泛濫,，使我想要了解幼兒園的教學(xué)。這次前行幼兒園的目的,，是當(dāng)一位“臨時(shí)幼師”,，體會老師的滋味。

來到鄰近一個(gè)幼兒園門前,，映入眼簾的是那童孩的布景,，各種各樣流行卡通動(dòng)人物，花花草草,，紅紅綠綠,，各種可愛的，奇特的裝飾品布滿整個(gè)園子,，還有各種游樂的設(shè)施,，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦樂乎的玩耍,，天真的無邪笑容,，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲,，叫喊聲,。天真的童年一下浮現(xiàn)眼前。我仿佛也回到了時(shí)候,，在里邊的有我一個(gè)身影,。我突然意識到，那究竟以是往事,。時(shí)光已經(jīng)改變了我的童稚模樣,。想起一句俚語“快樂是他們的,，我什么也沒有。此時(shí)的莫名感傷,，確實(shí)來得不是場合,。

想到自己的目的，就找到園長辦公室,，跟他交談一下我這次來的目的,。陌生男子的突然到來未免使人有防備的心里。他總是愛理不理的樣子,，幾乎很難交談,。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退,。最后他說有事先離開,，我知道這是含蓄的拒絕。然而我問他什么時(shí)候再回來,，他說不一定,。說不定今天不回來了。我默默的暗自心里難受,?？墒菫榱诉_(dá)到自己的目的，我不得不賴著臉皮繼續(xù)在第二天的上午去他辦公室,。狀況有點(diǎn)糟糕,，去得時(shí)候辦公室沒有人，感到心灰意冷,。站在門口等待,，不久，驚奇的發(fā)現(xiàn)了園長,，那種喜悅的心情,，仿佛中了五千萬的彩票一樣，且不用納稅,。我再次解釋我了此行的目的,，沒有任何居心，也不求得任何的利益,，僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員,。不知道是我的堅(jiān)持，還是我的真誠“感動(dòng)”了他,?？傊易罱K還是可以進(jìn)入園內(nèi)，成為臨時(shí)的“授課老師”,，心中充滿著喜悅和激動(dòng),。

次日，我在一個(gè)姓*的老師引領(lǐng)下,，進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班,。小朋友們用驚疑的目光掃視著我?？粗切╊B皮的小朋友,，除了天真活潑可愛，我再也找不到其他的詞語來形容他們,。很想融入他們的世界，可是我無從下手,，我只能默默的看著老師是如何教他們的,。在旁邊愣愣的看著，猶如我也是一個(gè)小朋友,，正在聽著老師的講解,。小朋友們似乎不是那么的聽話，愛玩是他們的天性吧,。老師很辛苦的重復(fù)一遍又一遍的小段子,，帶著很強(qiáng)的節(jié)奏感，并手舞足蹈著,，這就是所謂的言傳身教吧,。在這里，我深切的感受到了,。心想,，老師可真?zhèn)ゴ蟆＠蠋煹男蜗笤谖倚哪恐蓄D時(shí)的鮮明而崇高起來,。以前竟不覺得,。老師教了一會兒，叫上我,，跟小朋友們介紹,，這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家?guī)滋?。叫老師?

老師好!洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起,。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個(gè)不大的教室。我不知怎么的,，微微感到害羞,，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點(diǎn)不適應(yīng),。接著,，老師轉(zhuǎn)身離開,，剩下的場子，由我打理,。頓時(shí)感到壓力巨大,，我如何才能融入他們?且教他們一些淺淺的知識呢。我束手無策,，然想起那老師的做法,。我不覺的模仿起來。

現(xiàn)在,，請各位小朋友,，跟我一起念書好嗎。有些小朋友說好,，而有些,，在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來。我也沒有辦法,。叫他們注意力集中,。可小孩子終究是小孩兒,。根本不知道我在講什么,。所以，我只能硬著頭皮讀起了書來,。大家跟著我一起讀,。讀完了書，我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來,，以示親和,。又要不斷的搭理到每個(gè)小朋友，不能將某些小朋友冷落了,。要是真有人哭了起來,，我必將驚慌失措，束手無策,。不斷的搭訕,，又必須教唱歌，跳舞,。幸虧小朋友不知道什么叫審美,，否則我那張牙舞爪似的癲狂，五音不全的啞喉,，必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無聊的開心辭典,。我擺著心花怒放的笑臉面著他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因?yàn)樗麄兊恼嫘牡念B皮,，簡直無法無天,。壓抑著我膨脹的怒氣，我始終微笑著,，心酸的身影忙忙碌碌,。上完課后，我大大的感慨一句：真累!

老師們偷笑著,，老者般的諄諄教導(dǎo),，說一定要有耐心。我表現(xiàn)出無比的敬佩她們,。

接下來的幾天,，我漸漸的習(xí)慣了當(dāng)幼師的生活，小朋友們也漸漸的愿意親近我,，我也沒有了初日的窘迫,。我很是開心。這樣的日子是有趣的有意義的,。予人玫瑰，手有余香,。我愿意把愛分享給他們,，他們也同樣的給我了許多的感動(dòng)。

這次的社會實(shí)踐幼兒園之行,，收獲很多,。也得到很多的知識，最大的收獲是：教育,，就是用愛來滋養(yǎng)幼小的花兒,，花兒才會健健康康的快樂成長!梁啟超先生曾經(jīng)在《少年中國說》中提到“今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則中國智。少年富則中國富,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng),。”因此,，我希望我們的祖國花朵兒能健健康康的成長,，成為祖國未來的希望。同時(shí),，也用一句“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來高度贊賞我們崇高而偉大的老師，祝你們幸福!

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇六

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

在一次課外活動(dòng)中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話,，我是屬于不怎樣精通的,。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我必須要好好的學(xué),。在幼兒園我們能夠找到無形的歡樂,，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就能夠隨著音樂手舞足蹈,，盡情享受音樂給他們的不一樣感受,。不管是家長還是教師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的歡樂,。幼兒園里的很多教師都在感嘆：如果每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好?。∷哉f以后不管我們從事怎樣的行業(yè),，我們都是很幸運(yùn)的,，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的,。

下頭我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸,。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的,，由心的說句：我感覺壓力很大,，因?yàn)閷τ谟變簣@我還是以張白紙，而對于她們,，就如同我們聲樂生唱首歌,，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟,。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,，2歲半到3歲,。剛開始，我不明白怎樣給他們上課,。既然不明白如何下手,，那就是看、學(xué),、用心記住原班教師上課的形式與上課選材資料,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自我在上課的思路上有了必須的流程，結(jié)合他們的理解本事與發(fā)展程度,，從生活中找素材成為課堂資料,。準(zhǔn)備課程——上課——

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園教師你當(dāng)幼兒園教師開心嗎你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園教師有價(jià)值嗎幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意理解……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑,，難道職業(yè)有貴賤如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴那種職業(yè)是賤我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們此刻所說的問題,，在聊天中突然說道幼兒教師,，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆,，而幼教只是名字好聽點(diǎn),，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，可是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),，那

“六一”立刻來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺演出,，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),，在寫通知時(shí),，原班教師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很進(jìn)取交錢,，沒多問一句話,。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí),，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘,，家長都踴躍報(bào)名。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,，如果你是一名幼兒教師,，能教好每位小朋友，那么,，你將是很了不起的幼兒教師,。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自我的選擇,。我在坐校車時(shí),，和一個(gè)教師聊天，我說了這樣一句話：“我不明白自我選擇的是對還是錯(cuò),?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯(cuò)，只要你能走下去,。只是說你喜歡與不喜歡,。”這句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生,。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解,。

我不明白你們怎樣看待幼兒教師這一行業(yè),，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè),，我們必須要有吃苦耐勞的

期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而歡樂的每一天,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇七

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入幼兒園工作已將一年,，作為一名新教師,，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

在思想政治方面,，我熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作,，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往,。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位,。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。

作為新教師,，我經(jīng)常向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過實(shí)踐努力,，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂》被《海軍幼教》錄用;我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)立項(xiàng),。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識,，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)施面向全體和因材施教的原則,，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長,。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修,，因此,，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試,。

在這一年的工作中我深深的體會到了,，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo),。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然,，在這一年中，我進(jìn)步,，成長了許多,，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧,。如何做到收、放自如,，是我今后努力的目標(biāo),。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇八

離開林口幼教中心,。我的心中好像卸下了重?fù)?dān),，回首這走過的四個(gè)月的路程，流過了無數(shù)點(diǎn)汗水,，我的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么,，我該怎樣做。都過去了,，回頭再望望,。這四個(gè)月里，最幸運(yùn)的是有機(jī)會在：十,、百,，心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了,；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。并且在

一,、陶冶情操,、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé),，首先必須具備良好的政治

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中,，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并且又有幸參加名教師李慰宜教師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄,，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)本事弱，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語言,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。

在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中,，我都能進(jìn)取準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對我自我說：“這并不是過了,，就結(jié)束了,。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當(dāng)?！苯?jīng)過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得我自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我會做的更上一層樓的,。

在空余時(shí)間，我會閱讀一些自我訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實(shí)很大,。

三、全身心的投入,，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃,、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛。

四,、隨即教育,，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子,。”,。孩子便會高興地理解,。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹,；什么會浮,，什么會沉等等?！苯?jīng)過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué),，多思、多試努力把工作做的更好,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，教師也要有活力與耐心，這是做位一名教師應(yīng)當(dāng)具備的?；盍εc耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，活力和耐心都是不可或缺的?；盍ψ屛覀儗ぷ鞒錆M熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精?；盍εc耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

這是我在這實(shí)習(xí)四個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物。也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇九

三個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。

剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長啊，每天待在幼兒園好無聊啊,，什么時(shí)候才能熬到頭啊,，可是，轉(zhuǎn)眼間,，三周的幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。當(dāng)感覺實(shí)習(xí)就要結(jié)束了的時(shí)候，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：“聽不如看,，看不如做”,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次實(shí)習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任。 我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,，我實(shí)習(xí)時(shí)待的是大班,， 大致掌握了這個(gè)年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性,，常常忽略了國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。

這一次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。指導(dǎo)老師楊老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,，楊老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi),，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會。

還有就是在幫助老師完成幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲疫€是實(shí)習(xí)生造成的,，努力學(xué)習(xí)、不斷提升,、慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn),。另外，由于是第一次輔佐老師上課,，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動(dòng)組織得不是很理想,。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，預(yù)先準(zhǔn)備充分,，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。每個(gè)輔佐的活動(dòng)都能比較順利地完成，沒有出現(xiàn)無法控制,、影響教學(xué)活動(dòng)的情況,。在幫忙組織活動(dòng)時(shí)狀態(tài)態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。楊老師對我說，在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),，這樣的話,，大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。老師的這些意見和建議使得我這次的實(shí)習(xí)收獲豐富,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯,、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時(shí)間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。

保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對幼兒了解不夠,。上午半日活動(dòng)是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對自己幫助指導(dǎo)老師完成半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng),，可能受到我還只是實(shí)習(xí),，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。

短短的三周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。同時(shí)我也認(rèn)識到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺,，不能獨(dú)自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。在接下來的學(xué)習(xí)過程中,，我一定要努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己，不斷完善自己,，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十

時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了,。時(shí)間雖短,，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間,，在園長與老師們的關(guān)心支持下,，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單,，不過是教教書 陪陪小朋友玩耍等工作,，但通過一段時(shí)間后,，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大,，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ?。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識。

現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰,。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)小小的總結(jié),。

一：達(dá)成度分析

我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動(dòng),，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展,。

其一,，針對幼兒品德進(jìn)行教育

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人 尊師守紀(jì),，和同伴友好相處,。

2、愛班級,，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。

其二,，對幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)

其三,，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等,。

2、積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會道理,。

3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,。

二：家長工作

開展家長開放活動(dòng)，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長讀刊,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng),，就能夠順利的開展,。

三：存在問題

1、幼兒有挑食的習(xí)慣,，不愛吃蔬菜,。

2,、在活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

四,、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正,。

五,、改進(jìn)措施

1、督促2,、制造氣氛3,、請家長配合 4 學(xué)習(xí)

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。

以上是我個(gè)人的總結(jié),，希望我以后越來越有進(jìn)步,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十一

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時(shí)，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí),。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十二

帶著對美好未來的憧憬和希望,，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活,。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象,。

俗話：萬事開頭難,。在工作的初期，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此,，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足,，如

1、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。

2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3,、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng),。

4,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

5、在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。

6,、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十三

再一次的實(shí)習(xí)又結(jié)束了,。之所以說是"再"和"又"，因?yàn)樵谶@樣的不斷實(shí)習(xí)中,，自己也似乎漸漸的享受上作為實(shí)習(xí)生的能夠擁有的肆無忌憚的學(xué)習(xí)機(jī)會,。而且這一次，非常榮幸地,，我能夠在*幼兒園實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)該幼兒園的所有優(yōu)秀老師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及體驗(yàn)幼兒園本身的人文環(huán)境給以我的熏陶,。對于一個(gè)剛離開校園的畢業(yè)生而言，踏入社會的一切起點(diǎn)都是步步為營的為以后更進(jìn)一步的成長鋪墊著,，因此,，以下將自己在*幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月來對幼兒園的認(rèn)識感受以及結(jié)合自身的自我提高方面具體情況進(jìn)行一次深入的總結(jié)。

首先,，是對幼兒園的各方面的認(rèn)識以及感觸,。在過去的一個(gè)月的時(shí)間里，根據(jù)自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解,，總結(jié)如下：

1,、幼兒常規(guī)培養(yǎng)的成功性?；蛟S是因?yàn)檫@所幼兒園一直都是招聘有經(jīng)驗(yàn)的教師為主的緣故,，幼兒們的常規(guī)確實(shí)比我曾去過的很多幼兒園效果都顯著,。印象最深刻的就是剛來的第一天,，午餐時(shí)間教師們領(lǐng)著一群群的孩子去餐廳就餐，小朋友們自覺地在后面跟著,，教師們不會提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著每一個(gè)孩子,，反而是輕松的走在最前面領(lǐng)隊(duì)就行,。當(dāng)時(shí)那一剎那就意識到，小朋友的世界或許從來沒有我們想象的那么需要各個(gè)方面滴水不漏的保護(hù),，反而,，他們在經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后，有著更好的自覺的自我保護(hù)能力,。

2,、幼兒園教學(xué)活動(dòng)像一把雙刃劍。之所以是雙刃劍,，是因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)有著系統(tǒng)教學(xué)課本的教學(xué)中,，幼兒在適應(yīng)以后小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有著更好的前瞻性。只是,，當(dāng)幼兒當(dāng)在你面前把一篇篇兒歌/英語故事流利的背下來的時(shí)候,，我們或許在感嘆其記憶力的同時(shí)又不禁地在思考，小朋友從小就如此機(jī)械的將別人的思想刻畫在腦海,，而且極有可能是在不懂其內(nèi)涵的情況下念著念著就熟悉了,，而不是去感受理解。特別是英語,，小朋友們背著那些故事,，卻不會將故事里面的句子或者詞語運(yùn)用到生活中的交流溝通上，反而將語言脫離其作為一門工具的基本性質(zhì)。

再如,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。在系統(tǒng)的教材上面，幼兒能夠自己動(dòng)手在自己的課本上進(jìn)行一些操作,，似乎一切都是那么的和諧,，一切都是那么的別扭。過于小學(xué)化的成就的同時(shí)是不是也在剝奪著幼兒應(yīng)該有的天真爛漫?而不是為了一道數(shù)學(xué)題不會做而再而三地鉆入我們成人設(shè)定的條條框框之中?

3,、幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性,。此處所指的環(huán)境既包括軟件的人文環(huán)境，也包含硬件的一些如基礎(chǔ)設(shè)施/教學(xué)配備等的硬件環(huán)境,。不可否認(rèn),，我們幼兒園具有得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢。無論是從先進(jìn)的多媒體出發(fā),，還是教師之間的不斷學(xué)習(xí)競爭,，都是足以讓一個(gè)教育基地有著更好的發(fā)展前景。

4,、教職工的不斷的職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)保證了學(xué)校的積極進(jìn)步性,。不間斷的講座/學(xué)習(xí)充電等，能夠讓教師在應(yīng)對自身的職業(yè)倦怠的同時(shí)能夠從更多的角度來審視自己的職業(yè)發(fā)展,，而不是過一天和尚撞一天鐘的漫無目的的度過自己的職業(yè)生涯,。

5、家園合作的顯著成功性,。每天的幼兒接送時(shí)間中教師和家長的交流/互相了解以及每周的幼兒手冊中共同對幼兒成長點(diǎn)滴的記錄中，架起了一座共同構(gòu)建孩子們未來藍(lán)天的橋梁,。溝通,，從心開始。一直很喜歡這句話,，那么,，家長工作依然是如此，無論是幼兒園還是家庭,，共同的目的就是為了讓每一個(gè)孩子能夠健康/快樂的成長,。在這樣的基礎(chǔ)前提下，再大的難題都能夠迎刃而解,。 其次就是在實(shí)習(xí)之后的自我提高反省方面,。對于幼兒教育的方方面面，一直都認(rèn)為自己還需要學(xué)習(xí)的空間非常大,。那么,，這次的實(shí)習(xí)，帶給我的思考主要有以下幾個(gè)方面：

1、對于特殊幼兒的特殊事件的處理,。一直以來,，都認(rèn)為自己的愛心和專業(yè)知識足以應(yīng)付各式各樣的孩子。殊不知,，在遇到從來都是軟硬不吃的孩子時(shí),，我一樣都是素手無策。能夠應(yīng)用的方法在其身上都試驗(yàn)過,，該說的都說了,，該做的都做了，依然起不到想要的成果時(shí)難免會在想,，像這樣的案例我們是否在積累到一定程度時(shí)能夠從不斷的經(jīng)驗(yàn)中吸取一絲絲成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?亦或是從這樣的實(shí)踐中,，讓幼兒成長亦是讓自己本身的不斷成長?

2、家長工作,。一直都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校中,，家長的工作是重中之重。如何讓家長認(rèn)同幼兒園的各個(gè)方面的工作,，如何讓家長支持你的各項(xiàng)工作,，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著有效性，那么這就需要教師們不斷思考和學(xué)習(xí)的地方,。在實(shí)習(xí)的過程中,，我從本班的幾個(gè)教師中學(xué)到不少本方面的相關(guān)知識以及做法，讓我受益匪淺,。

3,、常規(guī)培養(yǎng)的持久性。再一次不可否認(rèn)的稱贊,，我們幼兒園的常規(guī)培養(yǎng)總體來說很不錯(cuò),。教師的經(jīng)驗(yàn)性在這個(gè)方面似乎能夠體現(xiàn)著淋漓盡致。這就啟發(fā)像我這樣的新教師,，在以后的教育教學(xué)中,，對待幼兒的常規(guī)，一定要有著無比的耐心,，這樣的持久性才會讓幼兒取得一定的關(guān)于生活和學(xué)習(xí)好習(xí)慣的成長,。

4、在愛心與嚴(yán)厲中引導(dǎo)幼兒成長,。愛心/嚴(yán)厲從來都不是站立在互相對立的兩個(gè)方面,。更多的時(shí)候過分的愛心反而會耽誤孩子的正常成長。那么如何去衡量嚴(yán)厲和愛心的天平,，這同樣需要教師在宏觀與細(xì)微中不斷去觀察幼兒,，了解幼兒,，盡自己最大的能力去做到因材施教。

最后,，在眾多的感觸中,，最想說的似乎還是老套的感謝詞語。園長和中二班的三個(gè)老師們,，以及幼兒園其他的教師們,，謝謝您們對我的幫助和教導(dǎo)，讓我能夠在不斷學(xué)習(xí)和自我反省中得到相應(yīng)的提高,，同時(shí)謝謝**幼兒園,，這個(gè)讓我脫繭的讓人沒有最愛只有更愛的地方。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十四

在這三周的實(shí)習(xí)中,，讓我能夠了解幼兒園,，老姐孩子，了解這份工作的重要性能夠與趣味性,，和孩子溝通需要耐心,，童心?？鞓?、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),，對孩子負(fù)責(zé),，對工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐,，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識相結(jié)合,，更好為幼兒服務(wù)。

實(shí)習(xí)中用心去觀察幼兒園的環(huán)境,，衛(wèi)生安全,，日常生活和老師的教學(xué)方法，從中感受學(xué)習(xí),，促使我們對這份哦那個(gè)做的了解，讓我們更加喜愛這份工作,。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,，喜歡孩子，要有很多很多的耐心,，細(xì)心和愛心,，這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向，我在實(shí)習(xí)中增長了件事,，我才知道做老師難,，做幼兒老師更難,，也知道了自己的不足。我們更加要努力學(xué)習(xí)充實(shí)知識,。

在這三周的實(shí)習(xí)中,，我們班的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好,，這對我們來說真的很欣慰,，雖然是西沒多久，但小朋友并沒有排斥我們,，他們已經(jīng)接受我們,，喜歡我們，這也可以看出我們的小小成績,，做幼兒老師真的很不容易,，首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師要有自己的特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，促使孩子德智體美全面發(fā)展。 在實(shí)習(xí)中,，通過我的觀察,，我總結(jié)了以下幾個(gè)小經(jīng)驗(yàn)。1安全方面：幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高抗病能力的重要活動(dòng),，堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒代號毛巾，轟動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦

汗,，根據(jù)天氣變化為誘餌增減衣物,。特別是在練習(xí)跳繩時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)中保持一段距離,。

2 進(jìn)餐方面：由于我班幼兒進(jìn)餐慢且掉飯粒,，我們應(yīng)采用監(jiān)督提醒激勵(lì)表揚(yáng)等方法來改善。

3自理能力的培養(yǎng)：由于我辦包辦代替的比較多,，所以我們應(yīng)該注意孩子的自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒“自己的事情自己做”比如 自己的書包自己整理，自己的衣服自己疊好,，每周選出值日生幫老師抬桌子擦桌子通過日常的消失來培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)帶了很多的經(jīng)驗(yàn)，還有上廁所,，午休等方面,，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)是我寶貴的財(cái)富,，有了這些我更加確定了目標(biāo)，要努力做到更好,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十五

來到x幼兒園兩個(gè)星期了,，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去,，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

隨著中國加入wto組織,，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力,，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師,，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格,，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意識,。

第一次接觸幼兒園的工作,，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開心的,，他們的聰明可愛深深的感染了我,，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈,，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任,。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂,，得到發(fā)展!

記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過,，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義,。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語,。一句話普普通通、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮。

在實(shí)習(xí)中，我真的學(xué)會了很多很多的知識,。在這里的每一位老師都讓我難忘,，有機(jī)會我會去看望你們的,，我也會努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師謝謝您們,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十六

臨近工作日期的時(shí)候,，我懷著期待的心情等著。當(dāng)這一天真正到來的時(shí)候,，我感到有些不安,，但是當(dāng)我走進(jìn)紅風(fēng)鐘多智幼兒園的時(shí)候，我的心突然放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。時(shí)間一眨眼就過去了。每天早上,，我?guī)е隙∠愕南阄冻霭l(fā),，帶著夕陽回來。經(jīng)過慎重考慮,，我來了很久了,。回想起和孩子在一起的日子,，真的很開心能和他們一起生活,，一起玩耍。實(shí)習(xí)對我來說真的是個(gè)好機(jī)會,。我不僅能清楚地看到自己的能力,，還能從書中找到完全不同的知識。古人常說：“與其看,，不如看,?！比四馨l(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是來自想象,。不按部就班,，就沒有辦法按部就班的發(fā)展。在這次實(shí)習(xí)中,，我們從各個(gè)方面了解了我們未來工作的性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。

實(shí)習(xí)期間,，第一次近距離接觸孩子,。這次實(shí)彈練習(xí)讓我受益匪淺。漸漸喜歡上了幼師這一光榮的職業(yè),，親身嘗到了奮戰(zhàn)在一線的幼師的辛苦,。實(shí)習(xí)讓我第一次有了參與社會活動(dòng)的感覺，和不同的人打交道,。和孩子搞好關(guān)系,，讓他們愛你怕你。愛是讓孩子喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),。我怕，就是讓孩子聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次也掌握了一些和孩子相處的方法，也是難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)逐漸讓我的思想成熟，行為收斂,。以后我會繼續(xù)努力,，改進(jìn)自己的不足，提高自己的技能,。

這次實(shí)習(xí)不僅是我人生中寶貴的回憶,，也是另一個(gè)人生的起點(diǎn)。我相信我在未來的教育生涯中會做得更好,。

通過這次實(shí)習(xí),，我可以受益終生。在這次實(shí)習(xí)中,，我第一次學(xué)會了理解和喜歡孩子,，需要很多的耐心、關(guān)心和愛,。這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,?；仡欉@幾天，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持,，奮斗,，理解，珍惜,。剛進(jìn)幼兒園,，才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的鍛煉和嘗試,。

在這次實(shí)習(xí)中，我真的意識到護(hù)士的工作也很辛苦很重要,，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好這個(gè)班教室的衛(wèi)生,，減少孩子接觸細(xì)菌的機(jī)會,。堅(jiān)持每天使用消毒毛巾擦拭孩子能接觸到的地方，尤其是孩子的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，交叉感染。每天下午收盆后,，早上放盆前用消毒毛巾擦拭,；兒童玩具、桌椅,、靠墊,、餐桌、椅子定期用84消毒液消毒,。教室和盥洗室的地板應(yīng)該在變臟時(shí)進(jìn)行清潔,，以防止兒童因地面積水而滑倒。為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子保持個(gè)人及生活場所衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。養(yǎng)護(hù)工作很辛苦，但一定要很細(xì)心,，才能做好養(yǎng)護(hù)工作,，隨時(shí)檢查衛(wèi)生狀況,，保持衛(wèi)生間地面清潔。防止孩子滑倒,。我在實(shí)習(xí)中收獲了更多的知識,，我意識到當(dāng)老師很難，當(dāng)幼師更難,；我也知道自己的不足,。我們應(yīng)該豐富知識，彌補(bǔ)工作中的差距,。每個(gè)孩子

孩子有自己的內(nèi)心世界,，他們就像一把把鎖，老師是打開鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，發(fā)現(xiàn)孩子，改變孩子,，教育孩子,。這個(gè)世界是天才的世界。和孩子在一起很有趣,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我發(fā)現(xiàn)要成為一名真正合格的幼師并不容易，靠現(xiàn)在學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?；叵肫饋恚秃⒆釉谝黄鸬南才?，就像一串串糖葫蘆,，緊緊串在一起，甜甜的,。

我愿意用我的熱情換來孩子們的安心,；我愿意用我的心去換取孩子的幸福；我愿意用我的扎實(shí),，換取大家的認(rèn)可,。只有壞老師,，沒有壞孩子,。學(xué)前教育是一個(gè)需要關(guān)愛的職業(yè)。面對無辜的孩子,，我們應(yīng)該用慈母般的心去關(guān)心他們,。短暫的實(shí)習(xí)后，我堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)踐,，對一個(gè)幼師的工作有了更深的認(rèn)識,；我對大班的年輕人有更深的理解和掌握

兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時(shí)，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí),。

我很感謝我的同事們,，她們教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。

感謝我們班的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高!

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)方針,，以《20年市教育工作要點(diǎn)》為依據(jù),，落實(shí)市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)工作，努力提高工作成效,。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)。

二,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、安全計(jì)劃、各班保教工作計(jì)劃,、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,。

(二)加大力度開展好教研活動(dòng)

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)對教師基本功的加強(qiáng),，在教師中開展研討活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2,、鼓勵(lì)教師多走出去聽課,、培訓(xùn)，觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能,、方法,。

3、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。

2、組織聽課觀摩等活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編游戲,，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地自制游戲材料。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),，把素質(zhì)教育推向深入。利用婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、植樹節(jié)五一六一等節(jié)日開展活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1,、加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對幼兒,、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育,，時(shí)刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

2、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服,、頭發(fā)等,。)

3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,。

4、加強(qiáng)晨午檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育,。

6,、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

7、加強(qiáng)幼兒午睡管理,，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài),，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9,、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好家長服務(wù)工作,。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件,，盡量做到家長放心,、幼兒開心。

2,、召開家長會,，請家長參加我園重大活動(dòng)，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作,，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4、教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項(xiàng)與工作,。

(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1、平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。誠實(shí),、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話,、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫,、折紙,、手工小制作等)愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等,。

4,、大班下半學(xué)期的游戲時(shí)間逐步減少,，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合

1,、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化保育員的保育意識。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,，隨時(shí)清理垃圾堆物。

3,、加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)安全防范措施,，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

三、各月工作安排

二,、三月份：

1,、召開教職工工作會議，布置期初工作,。進(jìn)行招生報(bào)名工作;校貌班容整頓,。

2、開展全園安全大排查,。

3,、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作,。

4,、制定各項(xiàng)計(jì)劃。

5,、有關(guān)表冊,、數(shù)字統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。

6,、外來工子女,、班級幼兒、留守兒童登記造冊,。

7,、開展學(xué)雷鋒,、三八婦女節(jié)活動(dòng)。

8,、通過課例或其它安全教育方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

9、充分利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

10、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,，預(yù)防春季常見病,，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

11,、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

12,、參加市20年春季幼兒教育教研工作會,。

13、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查,。

14,、組織教師開展教研活動(dòng),。

15,、召開校外接送車安全管理會議，開展安全教育日,、安全教育周系列活動(dòng),。

16、組織幼兒參加市級美術(shù)大賽,。

四月份：

1,、制定關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

2、加強(qiáng)安全教育專題活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

4,、開展幼兒講故事比賽。

5,、組織開展教研活動(dòng)及送教幫扶活動(dòng),。

6、做好申報(bào)市級示范幼兒園的準(zhǔn)備工作;

7,、組織參加市級骨干教師對象專題講座,、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動(dòng);

8、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課;

9,、召開家長會

10、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生,、食堂采購,、食品衛(wèi)生管理及教育。

五月份：

1,、做好五一的幼兒安全教育工作,。

2、開展品德教育活動(dòng),、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，并在班內(nèi)開展各類競賽。

3,、籌備慶六一的各項(xiàng)工作,。

4、開展幼兒卡拉ok比賽,。

5,、開展逃生演練活動(dòng)

6、開展感恩,、孝敬教育活動(dòng),。

7、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),。

8,、開展教學(xué)研討活動(dòng)。

六月份：

1,、開展六一慶?；顒?dòng)。

2,、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作,，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

3,、開展幼小銜接活動(dòng),，組織大班幼兒參觀小學(xué)。

4,、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,。

6,、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

7,、填寫幼兒評估手冊,。

8、開展幼兒暑期安全教育講座,，全面家訪工作,。

9、各班做好期末工作總結(jié),，整理相關(guān)資料,。

10、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資料歸檔,。

七月份：

1、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,。

2,、做好暑假校園修繕工作。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十八

隨著時(shí)間的關(guān)系,，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了,。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐,。 萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手,，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲,?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)著,，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表,。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動(dòng),，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧,。進(jìn)餐時(shí),，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話,。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長知識,。

其次，教育工作,。面對上課,，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間,，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容,。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備,，直到得到直到老師的認(rèn)可,，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無措,、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色,。

再次,，家長工作。作為教師,，每天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,，同時(shí)對于家長的無理要求，妥善處理,，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心、愛心,、細(xì)心,、更要有責(zé)任心。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。

幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡短篇十九

一、明確實(shí)習(xí)目的：

在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

二,、實(shí)習(xí)要求：

1、每個(gè)學(xué)生必須珍惜這次機(jī)會,，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí),，并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實(shí)習(xí),，有特殊情況必須在事前提出書面申請,。

2、到幼兒園實(shí)習(xí)的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位;實(shí)習(xí)期間每月返校,，及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片,，心得小記，實(shí)習(xí)總結(jié)上交,。

3,、在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前幼兒教育改革的情況,，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息,。

4、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，行正為范”的高尚品行;要嚴(yán)于律已，尊敬師長,、真誠待人,，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三,、實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2,、不能以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任,，多次親臨幼兒園,，看望指導(dǎo)學(xué)生,，一起探討課例。

四,、實(shí)習(xí)效果

1,、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)年的實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,，更重要的是對幼兒教育有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一部分學(xué)生,，已經(jīng)回校做了實(shí)習(xí)課展示,。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了她們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,，為他們今后成為合格的幼兒教師，打下了良好的基礎(chǔ),。

3,、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了我們部的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生,，帶回的幼兒園的第一手資料,，通過我們研討，直接用于現(xiàn)在的課堂,，避免了教學(xué)的盲目性,，使其高效課堂更有針對性。

實(shí)踐證明,，幼兒園實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，今后我們會更加完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理制度，把我們的幼兒園實(shí)習(xí)工作,，做得更好,。