人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

工作中好的經(jīng)驗和做法篇一

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇二

一,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。

三,、積極認真參加集體備課活動

在每周定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學法,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問克服自己的不足,，改進工作,。

四,、主要經(jīng)驗和教訓

1、教學中注重方法的傳授：地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學習地理規(guī)律,。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理,，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,，不可要求其過高過急。

2,、教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系：幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布,，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用,，增強學習地理的興趣和信心。

3,、培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力：應通過讀圖,、學生練習和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解,。做練習時,，要求學生弄清地理事實，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷,。

4,、考核不是僅停留在成績上：在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價。

五,、存在問題及改進方法措施

當然,，在教學中,，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會，不會的還不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活,，沒有吸引力,，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學中,，努力做到：

1,、以學生為主體，注意基礎知識教學,，調(diào)動學生的學習興趣

2,、加強教學改革，引入新的教學模式,，提高課堂教學效果

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

4、重視地理知識的應用

5,、在開展教學活動的過程中,，注重對學生進行心理教育

總之，學校給我提供施展才華的平臺,，給了我自信,，給了我榮譽，我會全力以赴,，努力工作,，以滿腔熱情投入工作之中。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇三

回望20xx,，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi),，自己又向前邁進了一步。這個學期,，我有幸代表學校參加了全國創(chuàng)新杯教學大學,，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，有一篇論文獲得常州教育學會,。在輔導學生方面，有一名學生的作文發(fā)表于武進日報，并且多名學生在集團,、校作文競賽中獲得一,、二、三等獎,。作為一名青年教師,，在自己的成長路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標：

一,、個人發(fā)展方面：

(一)目標

1,、積極準備參加“常州市教學能手”的評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導學生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5,、爭取學期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

6、努力學習學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力。

7,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力,、認真工作,，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生,，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導學生。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇四

忙忙碌碌中,，一學期過去了,。回頭看,，圍繞學校的工作計劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了本學期的各項任務,。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結(jié)如下：

一,、認真教學,，育人為本

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。 認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

二,、加強學習,，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴,。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員,，要適應形勢的需要,，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習,，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課效率,，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學習,，不斷進取,，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材,、適應學生,、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新,。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習,，努力學習黨章,，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想,。

三,、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間關(guān)系,，此外對于系里安排的其他工作，

本人也積極主動去完成,。另外,，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,，自己認真學習課標要求,，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案,。

在認真?zhèn)湔n的基礎上,，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學,。課堂上盡量做到活,、實,、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點,，向?qū)W生進行思想教育,。

四、反思總結(jié)爭取進步

總結(jié)到這一年以來所做的工作,，取得了一定的進步,，但是仍有不足之處，主要有：

1,、教學方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。

2,、在教學研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲，但我深知還有很多要學,。

3,、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少,，不能很好帶動學生積極性

4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇五

9月6日教導處組織了對全體任課教師的教學進度計劃、學科計劃進行了一次普查,，檢查總體情況如下：

一,、好的方面：

1、學生分析：絕大部分老師學生分析詳細具體，如學生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細具體,，老師們對學生都有很詳細的了解,。

2、 教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析,，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握,，個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材,。如景鵬洲、邢旭光,、周雙娟等等老師,。

3、教學要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析,，教學要求的填寫深入詳細,，使之對整本教材的要求有深入的了解，個別教師的教學要求更是全面深入,。如馬興燕,、張靜、黨鳳玲,、柴玉明等等老師,。

4、教學進度：全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了,。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調(diào),，科學性系統(tǒng)性非常強。如陳樹仁,、曾桐琴,、景鵬洲、雷俊成等等老師,。 5 ,、教學措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的教學措施更是詳細具體,，可操作性強,。如等等老師。

二,、不足的方面：

1,、學生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學生不是非常了解,，特別是新接兩個班級的老師,，學生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學生分析部分更是簡單,。

2,、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙,，完全沒有深鉆教材。

3,、教學要求：個別老師將教學要求和教材分析相混淆,，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單,，完全沒有吃透教材,。

4、教學進度：這部分內(nèi)容在教導處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題,。

5,、教學措施：部分老師教學措施空洞，可操作性差,。

總之,全體老師在教導處的指導下,，在深鉆教材的基礎上，科學地,、詳細地,、全面地制定了本次教學計劃，從而使得整個學校的教學有計劃可依,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇六

“十x五”期間個人發(fā)展現(xiàn)狀

歲月無痕,，我自踏上幼教崗位以來，已歷經(jīng)了十七個年頭,。喜愛,，讓我走上了幼兒園教師之路，學習,，讓我得到了不斷的超越,，實踐，讓理論不斷得到驗證和完善,。反思,，讓我體驗到了成功的快樂。在每一個與孩子為伍的日子里,，我感受著工作中的酸甜苦辣,，體會著與孩子朝夕相處的各種滋味。我本著如同孩子般透明的心靈,，保持著簡單快樂爛漫若孩子的心境,，在幼教的崗位上盡心盡職，恪守職業(yè)承諾,，不求驚天動的偉大業(yè)績,，但求問心無愧的職業(yè)滿足。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣："幼兒園教師成長一般分為四個階段。既求生階段,，強化階段,，求新階段，成熟階段,?！澳俏以撌悄乔笮屡c成熟期之間的教師吧。由好奇,、激情的工作狀態(tài)逐漸過渡到平淡,、穩(wěn)重再到瓶頸極限平臺的倦怠期，我一步步的克服各種不同時期的心理起伏,，而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態(tài)：認真上好每一堂課,，帶好每一天的班，做好工作中的每一件事,，這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作,，并從中得到快樂與滿足,。這是經(jīng)歷歲月的磨練得到的最大的感悟。

指導思想

以園部青年教師成長計劃為指針,，新以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

“十x五”個人發(fā)展總目標：

我渴望成為這樣的一名幼教老師：始終保持恬淡歡喜的心情,，親切溫馨的和每個孩子相處，認真有創(chuàng)意的完成教學任務,，耐心細致的關(guān)注孩子的生活,，有著不斷趨于內(nèi)斂優(yōu)雅的個性，從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高,。為此我將認真完成日常教學活動,，充分讓自己積累更多的教學經(jīng)驗得到應用。鞏固理論知識,，提高自身修養(yǎng),，成為一個知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄,。成為德藝雙馨的幼兒園老師。

具體目標：

20xx年9月到20xx年9月

1,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗,。

2.樹立服務育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系。

3.教學上形成自己的風格和特色,。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,，喜歡寬松自主的上課風格，從我的課堂里學到課堂以外更多的東西,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師,。

4、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科,。在20xx年拿到本科文聘,。

5、及時總結(jié)教學中所思所想,，撰寫成文,，參加投稿，并爭取獲得名次,。

6,、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過并及時結(jié)題,。

20xx年9月到20xx年9月

1.在自己的教學過程中,時刻反思,，不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

2、學習先進的教育理念,，結(jié)合教學工作,，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗,。

3,、堅持不懈做好平時的班級管理,，建立有序良好的班級常規(guī)。所帶班級班風好,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體爭做優(yōu)秀班主任,。

3、加強生成活動的理論學習,，充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,，日常活動中加大"活動生成性"的比重,，隨時積累資料,，及時進行分析和總結(jié)。

4,、撰寫積極撰寫論文,、活動案例、活動反思筆等,。不斷反思自己的教學行為,，改進教學方法，提高課堂教學藝術(shù),，增強教學反思能力,。并爭取在省、市,、區(qū)級獲獎或發(fā)表

20xx年9月到20xx年9月

1、形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

2,、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié)，以提高分析孩子,、應付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機智,。

3,、認真參加參與式教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平,。

4.閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,，不斷充實、完善自己,，提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),。

5.努力工作,，爭做鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師。

具體工作和措施

一,、以提高個人專業(yè)素養(yǎng)為基礎,，努力做好本職工作

1、美國心理學家波斯納則提出了一個教師

成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長,。多反思不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范,。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、多看教育教學方面文章和文學作品，進一步提高教育教學理論水平和總結(jié)表達能力,。

4,、進一步強化專業(yè)意識,學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。

5、將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水,。

二,、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育教學能力

二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟?，領會實施《指南》的過程是學習的過程,，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實質(zhì),，同時更重要的是勇于探究嘗試,，針對實踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷的學習——實踐——反思中積累教育經(jīng)驗,，總結(jié)教育規(guī)律,。

1、做為教育一線的教師,，還是以課堂教育實踐為主,。在課堂教育的五大領域中,，我將以語言、音樂領域為切入點,，進行重點研究,。然后以點帶面，輻射到其它的領域,，最終提高我的課堂執(zhí)教能力,。

2、提高教學和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

3、理論與實踐是相互依存的,具有共生性,。多實踐努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能力,。培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向;

4、做好每次教學活動的分析與反思,，從實踐中獲得更多的啟迪,，提高自己的教學水平和教學機智。

5,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

6,、根據(jù)季節(jié)和主題的變化及時創(chuàng)設學習和游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,。

三,、以保育教育工作為重點，做個家長放心的教師

幼兒園的保育工作是幼兒園的生命線,，萬事安全健康為主,，重視幼兒的保育工作，當好優(yōu)秀的幼兒生命守護者

1,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

2,、注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習慣,，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等,。

3、為了增強幼兒體制,，根據(jù)幼兒年齡特點,，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。

4,、結(jié)合生活特色,，開展生活特色活動，提高幼兒的自我服務和動手實踐操作能力,。

5,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注意禮儀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣,。

四、以家園共育為基石,，不斷開創(chuàng)家教新路

家庭,、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務,。

1,、和家長加強溝通交流，達成共識同攜手,。充分利用放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用校信通,、寶寶檔案，電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

預設成果：

1,、在“”期間力爭有兩到三篇論文在市級以上獲獎,。

2,、能夠順利的帶完一屆孩子，并在該屆孩子中有較出色的生活學習小能手出現(xiàn),。所帶班級能夠評上優(yōu)秀班集體,。

3、順利拿到本科文聘,。

4、獲得市級的課題申報和結(jié)題的成功,。

“人生百年立于幼學”,，這是社會發(fā)展的趨勢,，學前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春米鳛橛變航逃?，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A則立，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,。讓自然生命通過職業(yè)得以升華，這也是我們幼教人永恒的使命!

工作中好的經(jīng)驗和做法篇七

在20xx年里,，作為一個在高校工作的教師,，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己，服從學院的工作安排,，配合領導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作,。

一、加強政治理論學習,，提高個人師德修養(yǎng)

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要,，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育,，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規(guī)、跨越式,、追趕型”發(fā)展思路,，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎實,，專業(yè)能力強,，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快,、后勁足,、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型人才。 因此,，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力,。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位,，教師要通過引導,、點撥、討論多種形式,，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來,。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流,、其樂融融,、共享學習、共同進步的嶄新局面,。

二,、立足本職崗位，勤奮工作,，樂于奉獻,。

作為一名教師，在高等教育的工作和學習中,，自己一直堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我,，完善自我,，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛國守法，敬業(yè)愛生,，教書育人,，嚴謹治學，為人師表,。

1,、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣,。

教師必須具有正確的教育思想,、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。教書育人,，身教重于言教，“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！币髮W生遵守的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己堅決不做,，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則,，率先垂范,。

2、提高文化素養(yǎng),，在教學管理上做先行者,。

教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職,。在當今日新月異的時代背景下,，教師必須具有終身學習的意識和習慣,，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務學習,，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求,。同時,，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng)新教育的需要,。在學校本科教學工作合格評估的活動中,，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位,，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科,，力求辦出水平,、辦出特色，突出培養(yǎng)應用型人才的的辦學定位,，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務,。

3、提高能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做引路人,。

“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”,，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚,，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學,?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓,，它培養(yǎng)的是知行合一,，學以致用，懂得學會做人,、做事,、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念,。還要深入第一線,。到學生中去，到課堂中去,，及時了解和調(diào)整教育教學策略,，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務。作為一名共產(chǎn)黨員,，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景,，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才,，是弘揚民族精神的階梯,，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確,，沿著黨指引的道路前進,，工作就不會偏離方向。

三,、在生活中嚴于律己,，樂于助人

在生活上，我尊敬領導,，團結(jié)同事,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人,。能按時上下班,，認真遵守學校作息時間，不遲到,，不早退,。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,，也不免存在著一些不足,。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己,，更加努力工作，勤學苦練,，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨,，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!

工作中好的經(jīng)驗和做法篇八

作為一名新教師,，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者,，做學習型的教師，使自己能適應時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

一,、個人發(fā)展規(guī)劃設計：

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：

1,、學會有計劃地做事,。

2、結(jié)合自身的數(shù)學教學,，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng),。

5,、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學習,，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學習《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”。

三,、不斷加強業(yè)務學習

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》,、《小學青年教師》、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討,，互助幫助，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,。,、

3、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

4、勤于反思,，完善自我,。

在反思中，我學會了理性思考,，提高了學習效率,，更像探索的科學家,，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會，,，在實踐中成長,。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學行為,，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學方式、學習方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習,。爭取做到在“做中學”。

5,、學習利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學設計水平,。同時積極學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，來提高教學效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔,，就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師!

工作中好的經(jīng)驗和做法篇九

我從事教育工作十幾個年頭,，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，作為一線教師，應該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運用到教學中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，我深知自己在這個方面有很大缺陷,。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標為：向具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄的教師發(fā)展,、努力,。

一、總目標：

1,、繼續(xù)認真學習,，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進取的心,。

2、我要認真學習閱覽理論書籍,，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎,，取長補短，吸取先進的教學經(jīng)驗,。樹立終身學習的理念,。

3、認真學習領會新課標,，掌握包保學科的學科特點,，認真鉆研教材，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

4,、在教學實踐中探索,、反思、及時記錄,、小結(jié),。具備一定的教學科研能力,。

5、積極參加校本培訓活動,，提升個人素質(zhì),。

6、促進信息技術(shù)的整合,、能夠獨立制作教學課件,。

7、尊重學生,、賞識學生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

二,、具體措施

1、積極投身于學校教師論壇活動中

全面推進素質(zhì)教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務,。在全面推進素質(zhì)教育的過程中,，基礎教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學質(zhì)量，我要積極投身于學校教師論壇活動中,。

2,、提高自身素質(zhì)，堅持參加學歷提高的學習

新課程的實施,，教師既需要有扎實的學術(shù)根底,，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學生、關(guān)心學生,、對學生認真負責的品質(zhì),。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、不斷學習信息技術(shù),，學會動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運用到教學中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。

4、一學期寫一篇高質(zhì)量的論文

作為一線教師,，應該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。每學期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

5、做好課后小結(jié),、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，使知識不斷積累，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

進無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十一

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識、新思維,、新理念,。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學方面：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時,，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié),、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。

6,、多實踐

1)努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1,、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習慣,。

2,、學習方面，嚴抓不認真學習,，不及時交作業(yè)的學生,，多關(guān)注底子差的同學。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平,，讓學生樂于學習,，在快樂中學習。

3,、班級風氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，治理起來有一定的難度,，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事，培養(yǎng)小干部,，引領全班向著更好的方向前進,。

三、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓,，爭取在短時間內(nèi)進步自己的業(yè)務素養(yǎng),，做一名學習型的教師。

重視對有效課堂的研究,、實踐,，專心思考，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,，走出自己的一條路子來!不斷學習、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進行研究,，爭取早日成為一名科研型教師,。

我知道生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十二

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，作為一名青年教師,，不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn)，更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在焦慮,、困惑和進取,、希望中不斷摸索，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進步,，為了使自己在進步的路上方向明確，避免走彎路,，特定個人發(fā)展計劃：

一,、自我定位及總目標

1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事,、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師。

2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利、嚴以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達,、謹慎，待人真誠,、和善的處世能力;提升勤于學習,、樂于思考、善于領悟,、精于表達的業(yè)務水平,。

二、分項目標和任務

師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

學識目標方面：

1.認真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課,，取他人之長,，補自己之短。

2.結(jié)合班級學生的實際情況,，精心設計教案,，備好每節(jié)課，課前做好充分準備,，課后做好反思,。

3.課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難,，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣,，指導學生開展研究性的學習活動,。

教育教學方面：

以學生為本，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學生整個身心投入學習活動,，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法,。課程改革特別強調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學中聯(lián)系學生實際的經(jīng)驗,、體驗,、以及學習到的新的知識信息，開發(fā)學生的原始資源,，讓學生體會到教師預設的情感,，態(tài)度，價值觀,，使學生體會到學習不僅是在課堂中,，也在實際的生活當中，培養(yǎng)他們熱愛學習,，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學中，采取多種形式的互動,，通過師生之間,、個體之間、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學生的學習熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1.學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3.努力成為一名合格的小學語文教師,。

4.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

三,、措施與對策

專業(yè)水平的提高：

1.學習教育理論,，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《小學語文新課程標準》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

每學期讀一本教育專著,，如《多彩的評價》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學語文教師》,、《小學語文教學設計》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

日常教學常規(guī)的扎實與提升：

精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學：

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。運用多媒體課件于低年級的語文教學中去,。

四、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習,，使自己的各方面水平有所提高,。

2.多提供機會走出校門，吸取他人之長,，補自己之短

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，爭做一名領導省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的教師。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十三

在平平常常中，我又度過了一個學年,，回顧這一學年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁,，多么復雜，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在 教育實踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題,，為什么學生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了,，在 實際的學習,、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望,，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化 到學生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學生的自覺行為,。

如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果,，我認為建立一種新穎師生關(guān) 系,、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字,。有人說,，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的 每件作品,、每項活動,。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)心,、學業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導,，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學過程 的安排，教學模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識的導入等等。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心,、自信心，保護學生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖 國,、愛人民?當然，有實際工作中,，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的,，我也就感到問心無愧,。

二、加強學習,，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn) 代社會，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學習，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我能不斷主動學習,，第一 是學科學知識,，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡、沙塵暴等等,，都是我學習的源泉,。因為我深深的知道，個人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙，新知識的不斷輸入,，對自 身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理 論指導下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意必，才能取得積極的效果,。在這一學年,，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具 備一般的知識、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。前幾年，江主席就很明確地提出,，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,，一部屈辱的中 國近代史，就是一部生動的愛國教育題材,，可以設想,，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,，又從何談得上對未來的憧憬,。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界,，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,，過去和現(xiàn)在的強烈對比，使我激動不已,。激動之后,，我常常告誡自己， 不能在生活的沖刷中,，變成一個麻木不仁,、人云亦云、隨波逐流的人,。人是自然的造化,，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切,，但我不能不成為一個我心中的好 人,，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界,。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保 證,。

三、做好自己的本職工作,。

第一,，上好每節(jié)課。作為一名教師,，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途 徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時,，我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的 問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在本學年中,，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人,。通過近一年的研究，有 效地推動了我班學生學習積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

第二,，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部,，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,，我能做到盡心盡力,，以身作則，團結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第 三,，做好學校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學校領導一起,，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設計研究 方案、并做好課題的申報,、論證工作,。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評,，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;xx年3月,，根 據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準立項。

四,、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性,。把提高學校的辦學特色，發(fā)展學校內(nèi)涵,，作為自己的一個奮半目標,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十四

在20xx年秋期的教學工作中，我個人的努力與否可能只能大家評價,，但從成績上看是不成功的，主要是以下幾個方面：

1.上期資料多,，備課不全面.

上期是新課改的第三輪，要求多媒體教學,，為了備好一堂課的ppt，花太多時間和精力在幻燈片上,，并且平時的周練和考試練習多,，大部分試卷和復習資料都是我在完善和整理,，所以在備課環(huán)節(jié)中,，對于“備學生”做得不是很充分,。

2.對學生在課堂上的關(guān)注程度不夠.

在課堂上個人太注重自己的教學內(nèi)容的完成，導致有時對學生在課堂中學習情況的疏忽，部分學生在課堂上的練習可能不到位,，其中特別是任務為0.1的臨線生對每次練習和考試可能落實的情況就不是很好,。

3.課堂上太注重形式,。

我校進行的第三輪新課改,，為了落實好學校的課改精神,，課堂可能太在乎形式，教學任務只能粗略完成，特別是評講試卷和練習，讓學生自主學習和自主點評，就要花很多時間才能完成一張試卷的評講。導致跟不上年級的教學的進度，后期為了趕上老教師的進度,，則又沒完全把每個知識點落實到很到位,，出現(xiàn)了學生作業(yè)完不成等一些情況。

4.課堂外與數(shù)學臨線生的交流不多,。

個人在平時與學生交流得不是很多,，讓部分學生產(chǎn)生了對本人甚至數(shù)學的疏遠;也可能有時對存在問題的學生沒即時進行幫助和指導，導致這些學生留下的問題一直沒得到解決,，或錯過了解決的最佳時期,。

20xx年春期教學工作的整改措施：

多花時間在辦公室。每天(包括晚上)都在辦公室坐班,，不管教學有多少資料要整理,，不管工作多么繁雜，全力應對所有事情,，但重心放在教學工作中,，備課做到全面，上課做吸引全體學生參與,，作業(yè)做到全批全改,，考試做認真總結(jié)和分析。

多聽老教師的課,，我將根據(jù)自己的課表排出可以聽課的時間表,，盡量做到每堂課先聽后講,，再根據(jù)自己的情況分析學生，分析教材，根據(jù)本班整體的實際情況備課、上課、布置作業(yè),。

課堂外,，盡量做到每天至少找一個學生談話，關(guān)心班上的每一個學生,，特別是任務為0.1的臨線生,，因為7班和5班兩個班中，這樣的學生很多,，抓住了這批學生的成績提升,，當然完成教學任務還是有希望的。

對偏科的入圍學生進行即時引導,，加強學好數(shù)學的觀念,。如果時間充足的情況下(比如周日)，為這些同學進行一些指導,，彌補知識上的不足,，當然也是起到一種督促作用。

在每次考試和練習后,，認真分析本班的成績,，關(guān)注臨線生的入圍情況，并且即時與成績下降的學生進行交流,，讓學生不放棄數(shù)學,，重新樹立起學習數(shù)學的信心。

在這學期可能還會出現(xiàn)差錯,，但我相信事在人為,，我會盡全力去克服，并更勤奮,，更刻苦,，更認真地做好這學期每一天的工作,，不辜負您的期望!

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十五

新的一學期又結(jié)束了，回想一年的教育工作,，收獲了許多教學方法以及感受比較多的，在嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時,，落實好學校工作部署以及教育局的要求,。求實為工作基本原則。不斷的深化教學改革,，落實課程計劃,，先將今年的工作情況匯報如下：

在班主任工作上。作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人!一是用心關(guān)懷。

關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為,，不斷地掀起學習的熱潮,，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結(jié)互助,，勤學上進，凝聚力較強的班集體,。

一,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十六

任何教師都應該有自我發(fā)展的意識,，應該有自己的目標和切合實際的實施方案，使自己的教育,、教學工作在原有基礎上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。有目標才有動力,，才有發(fā)展的方向。因此,，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標前進。

一,、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學生,，通過自己的努力獲得學生們的愛戴,，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務工作,，提高反思能力,，成為學習型和研究型的老師，成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者,。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進行新課程培訓,，進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，努力探索先學后教,、自主學習這場學習方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2,、教學中面向全體學生，實施啟發(fā),、探索和討論式教學,，指導學生自主學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出學習薄弱的原因,。關(guān)心學生，做學生的良師益友,，成為學生喜愛的老師,。

3、積極參加教研活動,，通過教研,，提高自身的教育教學能力，具有一定的教育教學研究能力,。

首先,，進一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學服務，為同事們提供幫助,。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察,、分析、反思,、總結(jié),、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

再次，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維,、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學經(jīng)驗,，最終形成自己的教學風格。

4,、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念,，重新審視教育教學過程中的師生關(guān)系,，不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

5,、自我反思,，博采眾長，形成風格,。不斷反思自己的教育教學理念與行為,，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)、自我總結(jié),。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設計”的習慣,。要想形成自己的風格,，并非一朝一夕，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學不斷優(yōu)化,、成熟,。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔,，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存，便于今后教學時借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預則立，不預則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。有了明確的目標,，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十七

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候,，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進入這個領域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,，我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進心的一線小學語文教師。

一,、個人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長,。兒歌,、童話、故事,、古詩,、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

(二)劣勢分析：對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學生的具體情況進行備課。

(2)教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練,。

二、個人今后的發(fā)展目標

認真學習小學語文新課程標準,，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程,，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

充分應用新的理念指導教學,，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。堅持自學考試,，深入研究與學習教育教學理論知識。

為了不斷改進教學方法,，提高自己的教學業(yè)務水平,。我制訂如下計劃：

指導措施：

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。

2.徒弟認真聽師傅的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格,。每學期向全校教師開一堂匯報課,。

3.師徒共同學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育,、教學文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材，努力上好每一堂課,。

4.師徒積極參與課題研究,，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。

5.師徒每學期認真寫好教學反思,、教學論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學情況，為徒弟做好表率,，共同完成好學校的教育教學任務,。

自我期望：

1.多學習：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學習;每學期至少讀一本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

3.多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,，認真上好每堂課，每學期聽課20節(jié)以上,。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例,。

5.認真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學年爭取上2節(jié)校級公開課。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十八

作為一名剛來的教師,，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作,，應該是收獲和遺憾并存,。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時,，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應,。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面：

一,、勤學好問,，虛心請教老師,，學習他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，征求他們的意見,，改進自己的工作,。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實,，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習,，而勤學,，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝有經(jīng)驗的教師,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導,。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能,，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長,。

二 、一定要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文,，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學生的積極性,。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等,，使學生更好理解課文的同時,，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時,，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動,，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,，一些東西想的也很膚淺,，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材,，認認真真給學生上課,。

三,、認真批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

四,、做好課后輔導工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置,。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心,。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,，其中一位基礎比較差的同學竟然全對,，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋,。當然方法不得當?shù)模€要在實踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

五,、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,，課上有同學比較隨意,，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學生上課的注意力,。對開小差的同學，變相提醒,。對回答精彩的同學,，及時表揚。很多上課應該注意的問題,，我想我還在學習中,，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六,、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視,。

七,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學習。學習教育心理學理論,，學科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步,。及時總結(jié),，是為了更好的進步,。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生,。不懂就要學會問,。

②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練,，注重對學生能力和情感的培養(yǎng),。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學習的興趣,。

④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣,。

⑤學高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,，注意自己的形象,。

⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中,，我體會到做老師的滋味,，有傷心，也有感動,。怎么說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力,。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇十九

在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多,，回首這兩年多的工作學習,，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上,，加強個人教育理論與專業(yè)技能學習,，為了提高個人教育理論水平,，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點,，學習《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設的理論基礎》,，并形成了大量的學習筆記。

在教學方面,，聽從領導安排,，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》,、電子商務專業(yè)《基礎會計》,、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時,。在完成正常工作的同時,，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好,，深受領導和學生們的好評,。

在科研方面，在完成正常教學任務的基礎上了,，我全身心的投入科研工作,，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》,、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā)),，在學生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā)),，此外,，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇,。在這個交叉領域中,，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領域和視野,，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解,。在教材編寫方面，參與編寫南開大學出版社出版的《財務會計項目化教程》項目十八 "財務報表的編制",。為進一步申請科研立項打下基礎,。

在個人發(fā)展方面，積極參與學院及系部組織的各種培訓,，積極落實系部組織的聽課評課制度,，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界,。在專業(yè)方面,，20xx年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試,， 20xx年11月通過了經(jīng)濟師考試,，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試,，5月通過了職稱計算機考試,，已達到“雙師型”的要求。

在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一,，在以后工作中將進一步學習與提高,。 在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助,，沒有他們無私的幫助,，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!

工作中好的經(jīng)驗和做法篇二十

一,、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已,、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護學生。積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，教育目的明確，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,。

二,、業(yè)務學習方面

為 了提高自己的教學水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術(shù)。并 利用業(yè)余時間學習國畫,，提高自己的專業(yè)水平,，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

三、教學工作方面

(一) 認真?zhèn)湔n,制定教學計劃,。認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以 最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案,。每一課都做 到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),。

(二)增強上課技能,，提高教學質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量 少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

四、師德師風方面

認 真學習《師德師風規(guī)范》,，準時參加每周三的學習會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì),。工作中服從工學校安排,，愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻,，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風,，提高了自己的道德品質(zhì),，認真開展 批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進，“積小善成大善”,。

五,、工作態(tài)度方面

在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效 的教學計劃,，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課,，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等,。本學期還參加了“全國 藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動,。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。

本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課,、研討課的聽課,、評課，撰寫授后反思,、教育隨筆,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,。

一學期來,，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

工作中好的經(jīng)驗和做法篇二十一

今年，滿懷著興奮與激動,，我第一次站在了江山路第二小學的講臺上,，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時間的實踐與磨練,，在教學過程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗,，體驗到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個人成長計劃,，通過學習逐步提高自己、完善自己,，在學習中逐步成長起來,。

一、個人情況分析

在工作中,，我能夠做到認認真真,、勤勤懇懇，踏踏實實地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽，能夠引導孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗不是很足,，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點,，美術(shù)教育教學又側(cè)重的是與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，開發(fā)學生的創(chuàng)造性和能動性,，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學習提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。

二,、成長目標

1.認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2.認真做好學校各項教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好學習習慣,。

3.樹立終生學習的觀念，在不斷地綜合教學中提升自己的教學素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡,、家長放心,，領導省心的教師。

5.多聽骨干教師一節(jié)課,，每學期作校內(nèi)匯報課一節(jié),。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長,。教師素質(zhì)提高的過程應當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調(diào)整教學行為,、轉(zhuǎn)變教學理念,、提高教學技能的過程。通過設計教學方案,、制作教學課件,、課堂教學實踐,、組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究、不斷進行教學總結(jié)與反思,。

三,、具體措施

作為青年教師,，我要充分抓住每一個學習的機會，努力提高自己的教學水平,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

1,、堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課和課下耐心輔導經(jīng)驗告訴我備課如果不夠充分，上課就會不怎么自信,，語言就會不怎么流暢,，學生領悟的就不怎么深刻，這樣的教學是失敗的,。這既沒有提高自己的教學水平也影響了學生的學習,。本著對自己負責，對學生負責,，對家長負責,，對社會負責我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

2,、加強課后反思，并且要不斷學習理論知識來充實自己作為一名老師我應該思考今天的課講好了嗎?學生學懂了嗎?學生存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強化優(yōu)秀的學生?怎樣推進后進生?今天我都干了什么?明天我又應該做些什么……

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話,，我們的成長一定會非常快,。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論,，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài),，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學發(fā)展觀要求,，教學要以發(fā)展為主題，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學科，更要樹立全局觀,，主動為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學中滲透歌曲、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會讓學生體會到英語的綜合性、趣味性,，培養(yǎng)學生的人文精神,，讓學生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。