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頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇一
一學期來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好了體育教學工作,，趣味運動會的訓練比賽工作,，課間操的正常工作，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把_—_年度第二學期的工作做簡要的總結(jié)匯報。
一,、師德表現(xiàn)
熱愛教育事業(yè),，熱愛本職崗位;平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認真學習學校下達的上級文件,，服從安排,。積極配合其他老師共同完成學校布置的任務,。
二、教育教學情況
1,、指導思想
根據(jù)課標,，結(jié)合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定了學年學期與單元計劃,，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用,。作到內(nèi)容充實,，運動量適宜，滲透分層次,、情感教育,、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革,，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,，健康第一的指導思想。
2,、教學內(nèi)容
高一年完成了兩個模塊的教學工作,，采用兩個單元合并教學，期末模塊考核(運投)合格率達100%,。
高二年本學期完成了女子籃球半場三對三的教學任務,，效果良好，大部分同學學期初不懂規(guī)則,，經(jīng)常走步,、兩次運球違例，到了學期末所有同學都了解了規(guī)則的違例部分,，并能運用到實際比賽中去,。
3、課外訓練
認真指導學生利用下午第三節(jié)課課后練習趣味運動會的相關(guān)項目,，并組織年段內(nèi)的比賽,，效果很好;配合校工會組織開展教師的趣味運動，得到了全校教師的好評,。
三,、其他情況
平時勤鍛煉，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì),、水平,，堅持動作示范的高要求;多閱讀體育理論，提高自己,，多參加體育教研活動,，增進交流,。
在協(xié)同合作方面，積極參與并擔任相關(guān)工作,。配合工會,，組織并參加了和遠華中學的籃球友誼賽，氣氛融洽,，效果良好,。
以上是我一個學期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇二
尊敬的領導：
學期即將結(jié)束,，回顧這一學期，本人能夠努力工作,，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、教學方面
1,、備課
開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。
為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”，上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。
3,、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記,，既便于學生理解和掌握當堂課的知識,。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,，學習制作網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務。同時,，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三,、努力方向：
1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。
2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。
4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇三
尊敬的領導：
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結(jié)合“作風建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動,，本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
1,、思想上有了更深入的認識：
①一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作。
②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,，并形成自已的教學風格,。
2、教育教學工作方面：
一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與,、主動探索,、自主思考，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣,。
輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄,。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè)。針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法,，使學生能健康發(fā)展,。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果,。本人還積極參加各類教育教學類比賽,，參加教育論文評比，案例評比,，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎,。
3,、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念,，對學生有用的東西。我想,，學得越多,，才能為學生貢獻越多!
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇四
尊敬的領導：
一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
在教學工作方面，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展,。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值，同學校展望美好未來!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇五
尊敬的領導：
不知不覺中一個學期就要結(jié)束了,，現(xiàn)向?qū)W校申請轉(zhuǎn)正,。
一、思想方面
我從思想上,，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術(shù),，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學期來，我積極參加政治學習,，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作,。
二,、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，有時還會加班加點，同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。
三,、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術(shù)課的教學;二是承擔微機室管理;三是積極開展信息技術(shù)興趣活動，包括組織學生參加區(qū)學生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導八年級1,，2,，3，4,，8,，9班的學生參加市"中科杯"比賽。為了延長微機室計算機壽命,，我們開展了"保護電腦,，人人有責"的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛(wèi)生清理,、日志登記,，做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織,、市信息中心組織的活動,。讓我在學習中實踐，在實踐中提高,，不斷反思教學中的困惑,，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自己獨特的教學方法,。
四,、以后的打算
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展,。
2,、配合網(wǎng)絡學習成員開展網(wǎng)絡學習活動。
3,、繼續(xù)加強學習,，提高自身業(yè)務水平。
"越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。"在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領導、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學,，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值，同學校展望美好未來!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇六
尊敬的領導：
踏入高中教學已一學年了,，在學校領導的關(guān)懷下,，在語文組全體老師的共同幫助下，本學年對語文教學有了一些感悟,。
一,、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
德育高中的學情告訴我們,，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學生學習的興趣,。而教學的藝術(shù)不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞學生自己用手、用腦去學習,。如何激勵,、喚醒、鼓舞,，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式,，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,，然后再讓每一小組派一個代表作為小老師上臺發(fā)言講解,，最后，我再為他們進行補充,。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1,、以其形式新穎,、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力,，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動,。
在活動中，我注意到,，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動,、依賴、害羞的心理,，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中,，學生都主動,、緊張地思考、學習,。如此一課始終,，學生或問或答，或思或記,，無形中調(diào)動了自己的一切思維,，積極參與了活動，學習效果較好,。
2,、在主動獲取知識、訓練能力的同時,，更培養(yǎng)了學生的集體意識,，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上,，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁,，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢,，不出錯誤,、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結(jié)精神與協(xié)作能力,，如在講解完,，有的組答得并不太好時，有的自責,，有的懊喪,，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性,，果然,，在下一課的復習當中，該組積極思考,，緊密團結(jié),，通力合作，終于有了出色表現(xiàn),。
因此,，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維,，主動學習,，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機會,，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
二,、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的'語文課堂教學氛圍,。
我國自古以來就講究師道尊嚴、一日為師,，終身為父,。老師說一不二，學生對老師唯言是從,，不敢越雷池半步,。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化,。在教學中,，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā),，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和性,，將師生活動建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中,。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服,，這樣學生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多,，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高,。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動,。
堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁,，智者見智地主動學習,，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3,、教法設計盡量做到靈活多樣,。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍,，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,，喚起求知的欲 望。
另外,，我更注意情感的作用,，把自己放在學生平等的位置上，處處尊重他們,，虛心向他們學習,，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關(guān)系，這樣學生才會全心全意地配合自己,、支持自己,，使自己的教學漸入佳境。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇七
尊敬的領導：
為了切實提高小學語文低段閱讀教學的實效性，提高青年教師的教學基本功,，20_年5月15日,，羊橋鄉(xiāng)中心小學二年級語文教學觀摩活動在丁坪小學舉行。
參加本次觀摩活動的青年教師共計18位教師,，他們分別來自我鄉(xiāng)12所小學,，大部分都擔任小學二年級語文教學工作。本次活動有鄉(xiāng)中心小學舉辦,，丁坪小學承辦,。
本次活動得到中心小學領導關(guān)心,，得到各小學及各位教師的大力支持，使活動取得圓滿成功,。下面對本次活動作如下總結(jié)：
一,、目的明確
根據(jù)安排，組織實施了此次教學觀摩活動,。其目的是進一步促進教師新的教學理念和先進經(jīng)驗的學習,，探究培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法，為教師互相學習和鍛煉提供平臺,，推動學校教學改革,，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高,。增進學校的友誼,，達到相互了解，共同學習的目的,。
二,、組織實施周密嚴謹
根據(jù)學校的部署，制定了此次公開課活動方案,，于5月15日組織實施活動,。此次活動注重二年級語文教師全員參與，丁坪小學二年級語文教師楊學敏老師執(zhí)教,。
三,、教師準備充分、教研氛圍濃厚
參加的全體教師都做了充分的準備,，從思想上都十分重視,。本次觀摩課從整體上看，老師的課堂教學水平有了明顯的提高,。成績的取得是與我們平時的不斷學習,、自身的努力、科組濃厚的教研氛圍分不開的,。
教師方面：一是都能認真?zhèn)湔n,，積極自制教學輔助卡片等，沒有因為有很多老師聽課而手忙腳亂的現(xiàn)象,。二是聽課,、講課、評課過程中,，程序井然,。不論是講課教師還是聽課教師，積極性和熱情都非常高,，積極參加聽課,，本著學習,、研究、提高的心態(tài)面對解讀教材,、備課,、講課、聽課,、說課,、反思和評課，都希望在這次教學活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務水準。三是課后每位教師都能針對課堂實際,，從本課亮點,、存在的不足、今后改進的措施三方面進行認真的總結(jié),、客觀的分析,、真實的評價。從老師們的發(fā)言來看,，都很用心,，并且對本課的點評達到淋漓盡致。從不同的角度進行分析,，并且上升到理論的高度進行評價,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足,。并在會上進行交流,，大家在互相探討，互相學習中達到了共同促進,。
從這些可以充分體現(xiàn)了我鄉(xiāng)教師對課堂教學改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我鄉(xiāng)教師真抓實干，立足發(fā)展,，努力提高教學質(zhì)量的信心,。對于學校的教學活動來說，過程遠遠比結(jié)果重要,，用校長的話說：“不管結(jié)果如何,，對于每一位老師來說都是很好的鍛煉機會?！?/p>
縱觀本次活動,，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場面,，從老師們的發(fā)言,，可以看出我鄉(xiāng)所有低年級教師都在圍繞帶領學生踏踏實實,、扎扎實實地進行著“字詞句段篇”的語文訓練，進行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng),，努力讓學生在課堂上有所收獲,。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學正朝著“真實,、扎實”的方向發(fā)展,。
通過這次活動，我們在教學工作中值得思考的東西,。課堂效率的構(gòu)建,，需要師生共同的努力，缺一不可,。分清輕重緩急,。教師在教學過程中應始終堅持以學生為主，全方位,、多渠道為學生創(chuàng)造條件,，營造氛圍，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性,，激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力,，發(fā)展學生的發(fā)散思維,，開設賞識教育和創(chuàng)新教育，努力使課堂充滿活力,，讓學生進入樂學境界,，切實提高教學效率。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇八
尊敬的領導：
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。
總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。
理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛護學生的情感基礎上,，為他們創(chuàng)設一個信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實施,。為什么要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識,。我認為：
一,、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”
任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果,。今天的學生需要有一個安靜,、和諧、健康的學習環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種.種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生,，即沒有與學生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎,。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三,、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂,。
老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力,。在教育中,，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應當真誠地對待他,。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習,，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系,，重學法指導,，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力,，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法,，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”,。我堅信,，興趣是學習任何知識的老師。正因為如此,，學生們在適應了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時,，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感,，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學生學習語文的興趣,。
愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生,，影響學生,，關(guān)心他們的成長。我們應該用先進的理念,、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應現(xiàn)代社會的有用之才,。教學，是一曲愛的奉獻,，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗,。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇九
尊敬的領導：
一個學期結(jié)束了,，靜下心來慢慢地梳理這一個學期以來的工作，我感覺自己真的成長了不少,。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文老師,。這個班學生積極上進，自信十足,，學習興趣非常濃厚,，課堂氣氛也很活躍。但是少部分學生不夠踏實,，比較浮躁。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
一,、指導思想：
在教學上,，全面準確地體現(xiàn)語文的教學目標，致力于語文素質(zhì)的形成與發(fā)展,。抓住語文富有時代氣息和文化內(nèi)涵的特特點,，對學生進行愛國主義教育、生活教育,、道德教育,，培養(yǎng)學生良好的性格與習慣,。
二、教學工作：
在教學上,，我盡量做到備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。針對本班學生的具體情況,，制定相應的教學方法,，形成自己的教學風格。在課堂上充分利用“我的學期表現(xiàn)”表,，把“小紅花”引入課堂中,，使學生時時都體會到成功與快樂。同時采用激勵法,、比賽法等教學方法,，培養(yǎng)學生竟爭意識，使學生在激烈的竟爭,、愉快的合作中體會到學習的快樂,。
三、關(guān)愛每一個學生,，建立和諧的師生關(guān)系,。
教師只有用父母般的愛心去對待身邊每一位學生，關(guān)心他們的成長和心理情況,，將自己真正融入到學生中去,，才能營造良好的班風學風。在實際的工作中,，我總是平等地對待他們,。對優(yōu)生提出更加嚴格的要求，對一些平時表現(xiàn)不大好的學生,，更是傾注了更多心血：多給他們關(guān)愛和鼓勵,，發(fā)掘他們的優(yōu)點，稍微有進步,，就進行表揚,，以提高他們對學習的積極性。
每次考試或測驗之后,，我總要找學生談話,，進步的多加鼓勵，退步的我會盡量了解他們的學習情況和生活情況,，幫助他們找到問題所在,，這樣可以使每一位學生都真切地感受到老師的關(guān)愛。平時課間也經(jīng)常和學生在一起,，做游戲,、聊天,、甚至和他們打成一團，讓每一個孩子都由衷地熱愛我們這個班集體,，熱愛我們這個和諧的大家庭,。在工作中，我還有許多不足之處,。在今后的教育教學工作中,，我將不斷提高自身的修養(yǎng)及業(yè)務能力，使自己更能適應未來現(xiàn)代教育發(fā)展的要求,，培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的好學生,。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
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申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十
尊敬的領導：
第一學期,，我本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,，盡職盡責，力爭完成學校任務,。作為一名教師,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加各種形式的政治學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法，為人師表,，教書育人,。
作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志,，學習教育理論，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結(jié)點滴經(jīng)驗,?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，設計好教案,，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察、思維,、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：
1、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。
2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高,。
3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣,，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。
4、加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的內(nèi)心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。
5,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、反思并發(fā)表在網(wǎng)上。
二,、特長培養(yǎng),，堅持不懈。我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外,，還開展了美術(shù)興趣課的教學工作,。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。
為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一,、二,、三等獎各一個。
除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進行校產(chǎn)編號等工作,。團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上,、教具制作上的一些問題等,。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點,，努力工作,，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天,。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
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申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十一
尊敬的領導：
記得教導主任說過：教師職業(yè)是個良心活,。的確,，為了上好一節(jié)課，要準備很多東西,，精心的備課,，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容,，課后我也經(jīng)常向各位老師請教,，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑,，同事柳老師讓我在自己班級先試課,，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法,，改過之后再到她班上實踐,，看看方法是否有效。經(jīng)過反復的發(fā)現(xiàn)問題,，修改教案,，解決問題，我在教學層次,、課堂紀律,、課—堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下,，我的教學技能迅速形成,，教學水平明顯提高。
在教學工作上去的了業(yè)務上的進步與認識上的飛躍,。在實習的這段時間里,，我與學生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學生面前,，我既是他們的老師,，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大,，他們有什么問題都會來問我,。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離,，建立起深厚的友誼,。在課外活動中，我和同學們?nèi)翰呷毫?，一起動手,，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛,，取得了優(yōu)異成績,。
在實習期間,，我積極參加教育調(diào)查活動,，鍛煉自己的演講,，我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂,。教師應針對不同班級的特點,，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你,。以我所教的倆個班級為例：一班同學紀律很好,，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍,。針對這樣的班級,，我就應嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默,。二班紀律不錯,，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶,。對此類班級,，我應盡量展現(xiàn)個人魅力,，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導,、鼓勵他們,，讓們動起來。不過,，有時倆個班的紀律很差,，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺,。針對此類班級,，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們,，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來,。讓他們的精力真正的用到學習上面,。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動,。
不知不覺,，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里,，每一天對于我來說都是多姿多彩的,，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足,，每一天都學到了新的東西,，收獲很多。在實習鍛煉過程中,，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識,，還更加確定了我的學習鍛煉目標，端正了我的工作態(tài)度,，考驗了我的工作熱情和耐性,，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來,，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步,，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習鍛煉計劃過程中,，我會以飽滿的熱情,，爭取學到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作,。
通過這次教育實習,，讓我真正在實踐中去深化理論知識,，去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力,，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基矗這段快樂卻又短暫的實習時光在忙碌而又充實的中結(jié)束了,，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足,，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦,。不過經(jīng)歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎的東西一步步做起,，有利于知識的清晰和整合,，擁有扎實的基礎，將使對事件會分析更加細致,。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn),。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
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__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十二
尊敬的領導：
一轉(zhuǎn)眼,，一個學期快過去了。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，現(xiàn)在向大家匯報一下這一年中我的工作情況,。
一,、思想認識
這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人為人師表,，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主,，動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。對自己嚴格要求,，力爭在思想上,、工作上得到同事、學生的好評和稱贊,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，服從領導安排，注意與同事,、學生搞好團結(jié),，虛心向老教師學習。
二,、教學工作
我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。廣泛涉獵各種知識,，努力多掌握一些教育教學理論知識，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學生。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。備課深入細致,，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。參加教研活動是提高教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)的有效途徑,。一年以來,，我認真參加學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，努力提高課堂教育教學質(zhì)量。
三,、教研工作
作為教研組長,，我積極組織并參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,、聽課,、評課、座談等活動,，精心上好課,。活動中積極參與,，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗的教師學習，虛心向老組長請教,，集思廣益,，博采眾長，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。
四,、出勤與業(yè)績
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。
經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十三
尊敬的領導：
日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去,，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就一學期來的情況小結(jié)如下：
一,、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已,、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護學生,。積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自己的教學水平,，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒,，爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù),。并利用業(yè)余時間學習國畫,，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三,、教學工作方面
(一)認真?zhèn)湔n,，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強上課技能,，提高教學質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。
四,、師德師風方面
認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風,，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評,，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進，“積小善成大善”,。
五,、工作態(tài)度方面
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課,，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等,。本學期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動,。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課,、研討課的聽課,、評課，撰寫授后反思,、教育隨筆,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,。
一學期來,，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十四
尊敬的領導：
本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來,，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學生實際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織,、有步驟地展開,。
在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。
一,、堅持認真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。
三,、與同事交流
虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。
五,、積極推進素質(zhì)教育
新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。
經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十五
尊敬的領導：
工作又一年，為了更好做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結(jié)：
一,、德
一年來,，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中,。我能主動,、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務,。我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。德高為師，身正為范,，我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。
二,、勤
本學年,，我能夠準時上下班，出滿勤,，不管工作多么的辛苦,，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作,，沒有因為個人事務缺課,，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子,，我還能夠留校堅持完成當日任務,，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞,、勤于思考,、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度,，積極參加教學研討,，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線,。
三,、能
本學年，我主要擔任二年級數(shù)學教學工作,。
1,、為了上好課，我做以下幾方面的工作：
(1)課前準備：備好課,。
①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能和掌握程度,，對學生的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，應采取的相應預防措施都深入思考。
③仔細研磨教法,，解決如何把教材的知識準確,、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
(2)課堂教學：上好課。
課堂教學中,，認真組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。
2、課后輔導：細致周密,。
小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，在抓好學生的思想教育的同時,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，理解并尊重他們的處境、想法,，在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。
3,、教育教學活動：積極參與,。
積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長。參加各種培訓,，網(wǎng)絡學習,，提高自身教育教學水平。
四,、績
正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策,，抓好教學常規(guī)落實，不斷探索新的教學方法,。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升,，在教學工作中愛崗敬業(yè),，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人,。
五,、廉
我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責,，潔身自好,。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料,，不接受家長吃請,，更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公,。
走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十六
尊敬的領導：
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用,。具體總結(jié)如下：
一,、認真學習課程標準，把握教學方向,。
我們怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)在是高二的第二學期,，我們文科已全面進入高考復習，如何展開復習，怎樣有效地進行指導,，這都是迫在眉睫的事,。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書,，都成了每日必讀的,，平時還進行學習體會交流，達到資源共享,，使得總體的成績進步明顯,，得到表揚。
二,、課堂教學,，關(guān)注學生，形成自己的教學風格,。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動,，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學生，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格,。
我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學生的課堂氣氛,，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠,。不過,，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢,。
關(guān)于學習，我也是一刻不放松的,。最近三位“三壇”教師開了公開課,，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加,，真是受益良多,。a老師的一節(jié)復習課，由淺入深,，娓娓道來,，逐步引導學生進入探索知識的_x，讓學生都能從中獲得成功的喜悅;b老師的一節(jié)較枯燥的新授課,，上得深刻卻不覺深奧,，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;c老師的復習課,，更是幫助學生學會復習的方法,，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣,，主題鮮明,。總之,，要慢慢體會如何將課講活,、講深、講懂,。
三,、課堂之外，多學習,，多反思，多總結(jié),。
平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學理論的雜志,，如《數(shù)學教育學報》,，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》,。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得,。
四,、注重德育教育，引導學生全面發(fā)展,。
作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣!”以指導,，還有以“知之為知之，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。同時，課后還會找個別學生同學,，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學生的生活及學習情況,，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務,。
一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十七
尊敬的領導：
小學四年級語文教師年度個人工作總結(jié)我在__年9月調(diào)入__小學,，自己深知脫離一線工作時間長,，為了盡快合拍,，首先利用假期時間，重溫大綱,，熟悉教材,，思考重難點，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作,，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本情況,。專心教學研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師,，在工作中高標準,、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象,，努力實踐著自己的理想,。
在教育管理上，我主要突出了二項工作：
1,、梳理與確立班級管理目標：在觀察,、分析學生情況后，確立了“踏實學習,、專心做事,、友善交往”的班風。在上學期,，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范,。本學期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。
2,、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感,。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,，為此自己檢索材料，組織背誦,、安排人員，反復排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中,。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上,，充分展示我們的風采,。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務的班隊干部,。
教學工作：
1,、教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此,，自己精心備課,，努力做到一課一得，學有所獲,。為了落實閱讀訓練,，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手,，努力落實學生主體地位,，提出了語文課上“答
案不，交流更重要”,。強化閱讀訓練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練,，強化學生的能力,。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達能力的訓練,。
2、加強研究：本學期,，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課,，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學,、期末復習,、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,，制作課件,，交流共享，不斷豐富教學內(nèi)容,，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性,。
其他工作：
通過一學年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,，那么集體的力量更加強大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在這里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十八
尊敬的領導：
轉(zhuǎn)眼間我一個學期的實習工作已經(jīng)結(jié)束,，這段時間里我們從學生一下變成了老師,，曾經(jīng)感覺非常不適應，可是經(jīng)過一段時間的實習鍛煉,，使我完成了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變,。回想這一學期的實習工作還歷歷在目,。
回想我剛到我的實習學校安匠中學時,，看著陌生的校園，操場,，教學樓以及陌生的面孔,，我既緊張又興奮。一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨。在實習期間,，我既是學生,，又是教師,。作為學生，我虛心求教,，及時糾錯;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，同時收獲了更多,。
十年樹木,，百年樹人。實習期間,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標,，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。一個學期的實習,，使我真正體會到做為一位老師的樂趣,，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。回想這一學期的實習生活,，每一秒都充滿了汗水和感動,。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜,。
一、教學工作篇
我在實習期間正好趕上學校要求復習中學生廣播體操《舞動青春》,，而我從未接觸過這套體操,，必須從頭開始學習，為了盡快適應教學,，準確的將這一套體操傳授給學生,，我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻,，獨自練習,，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了,。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺,，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,，分解帶操動作遲緩,，不流利，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來,。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己,，同時也得到了學校其他老師的指點,。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖,。
為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課,，寫,，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課,，帶學生練操,，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時,，心理更多的是欣慰和自豪,。
二、生活篇
還記得2月19日下午4點多鐘,，我們實習隊的10個隊員懷著憧憬,，帶著一份喜悅終于來到了承德縣安匠中學。這所中學是承德所有實習點中最缺少教師的,，但是這里環(huán)境優(yōu)美,，硬件設施齊全，真希望能夠快點進入實習階段,，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習階段了,，確切點說，應該是希望早點可以上課,，當個真正的老師,，這是在來實習前就已經(jīng)那么期待了。我們利用下午所剩不多的時間把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍,，畢竟要在這待上4個多月呢!
今天的晚餐由學校領導親自安排并帶領我們?nèi)ワ埖?，說是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們的教師隊伍而專門安排的。當晚我們很高興,，一是因為得到了學校領導的認真對待,，二是因為明天我們就要走上各自教師的崗位了。轉(zhuǎn)眼間頂崗實習的日子已經(jīng)所剩不多,，期間我們一起努力工作,，一起克服工作中的困難，一起爬山,，一起游玩，一起唱歌,，一起表演節(jié)目,，隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片也是越來越多,。我們之間從一開始的陌生到逐漸的認識,，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!
三,、班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，同時還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。
一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,，也要努力地做好班主任的工作,。對于原班主任交付的一些工作任務，我都按時認真的完成,。早上去看他們早讀,，課間操，晚自習前要到班上去維持紀律等等。在這同時,，我有了一些領悟,，要做好班主任就必須多一點了解學生，關(guān)心學生,，信任學生,。在這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字,，并初步了解他們的性格,，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求,。關(guān)心學生就不但要關(guān)心學生的學習,，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,，多與學生溝通,，從新了解學生，做好學生的思想工作,，與學生打成一片,。而在我上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,，一定要認真聽課,，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅,。
雖然班主任工作是辛苦和繁瑣的,，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情境,。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作,。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方針，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富,。
轉(zhuǎn)眼間,，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識,。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進,。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到,，要當一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習,，不斷完善自己,，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十九
尊敬的領導：
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。
2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。
4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。
5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法,，做到有的放矢。
6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十
尊敬的領導：
這一學期,，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。
1,、堅持每月的政治學習和業(yè)務學習,，認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學生,。
2、通過學習洋思中學的經(jīng)驗,，使自己逐步領會到“以人為本”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。
二、新型教學方法的使用,。
教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。
1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。
因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。
三,、認真教學，使學生學有所得,。
現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少,，適當用點實物,，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時,，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集,，學生興趣盎然。在講《藻類植物》時,，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十一
尊敬的領導：
本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學,。臨近年末,，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。
二、業(yè)務素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習,，領會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念、教學方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平,。
三,、教育教學工作方面
我認真學習，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具，開展英語特長活動等,，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上,。這學期,，我教的學生英語學習成績很好，
在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十二
尊敬的領導：
站在春末夏初的時間拐點，回首過去一年來的點點滴滴,，心中不禁感慨萬千?，F(xiàn)在對我的20_年度工作總結(jié)如下。
一,、工作態(tài)度
始終保持一種積極進取的工作熱情,，認真完成學校交給我的任務。一學期來,，虛心向老教師并通過互聯(lián)網(wǎng)向優(yōu)秀同行學習先進的教育教學方法,，并閱讀理論書籍，充實自我,。
二,、教學工作
1、當面輔導,，個別談心,。
每次抽考和作文訓練之后，我都盡可能多的個別找一些學生,，當面改正他們習題的錯誤,。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言知識點。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了,。并且及時對進步的學生予以贊賞和肯定,。對退步的學生提出警告和善意的批評,。學生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視,。會加倍努力學習,。比如萬浩同學原來在華杰上，轉(zhuǎn)到班上學習習慣很差,，后來經(jīng)過我多次談心教育,，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在語文成績提升很快,。
2,、課余輻射，跟蹤檢查,。
我利用課余時間對學生進行檢查，尤其是生字詞的檢查,。我知道如果不及時有效地檢查,，許多學生就會偷懶不認真聽講，課堂效率就無法保障,。因此常常進行抽查檢查,，學生擔心被批評，因此在課堂上比較能夠認真聽講,。
3,、精選作業(yè)，引領發(fā)展,。
根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。比如引導學生讀《西游記》，并且盡可能多的利用課余時間讀課外名著,。
4,、目標導航，精神激勵,。
不比成績比努力,。鼓勵學生自己和自己斗。過去的自己和現(xiàn)在的自己比,。給每個學生制定學習目標分數(shù),。鼓勵學生一次一次的超越自己。利用做課堂作業(yè)的機會寫著一些話在學生的本上或留言冊上激勵他們,。這樣做自己雖然麻煩點,，但是效果是不言自明的,。物質(zhì)獎勵和語言激勵使學生提高了信心，語文成績又上了一個臺階,。經(jīng)過一個學期的努力有一大批同學取得顯著進步,，比如安利興、安靜,、萬晨,、安久壯、王安,、宋文龍,、萬靜、萬康偉,、萬浩,，其中安利興獲得了科任教師的一致認可。
三,、幾點反思和教學過程中存在的問題：
1,、我剛接手六年級，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接畢業(yè)考,，教學的任務非常緊,，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象,，都想及早結(jié)束新課進入復習,。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學習跟不上的學生對語文失去興趣,。
2、通過幾次抽考發(fā)現(xiàn)學生們對語文知識的運用,，以及書面表達能力上還有一定的欠缺,，為此教學中要不斷加強語文思維方法的滲透，并從規(guī)范學生的口頭表達訓練開始,，逐步形成生動流暢的書面表達,。
四、下學期教學工作打算
1,、扎扎實實打好基礎,，拼命趕進度不可取。學生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握語文的基礎知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,，學生對語文的知識的掌握能力不同,，教師應針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面。
2,、重視獲取知識的過程和語文能力的培養(yǎng),。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生語文素養(yǎng),，即強化發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,，都不能“重結(jié)論,，輕過程;重訓練，輕問題情景和解答思路分析”,。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習語文的“基本學科思維方法”。
3,、深化課堂教學改革,，鉆研新課程標準，研究新課程的特點,，用新的教學理念武裝自己。
4,、強化教學過程的相互學習,、研討。教師間相互聽課,、聽完課后能與上課老師及時進行交流,，提出不足之處，相互間取長補短,，以求達到更好的課堂效果,。
5、抓好學有余力,、有特長的學生的培養(yǎng),，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出,，以期取得較好的優(yōu)秀率。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
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敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
頂崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十三
尊敬的領導：
為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育,，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的,。只有如此,，才能引導學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎,。
歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中,，我擔任三年級的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的.問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一,、貫徹落實教學計劃：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求,，以身作則，言傳身教,，親自示范,，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作,。
二,、注重美術(shù)教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識,，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學生提高審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。利用媒體展示，講述名人故事等,，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟到了美術(shù)的獨特魅力,。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中,，我更注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果,。
三,、輔導學生精心繪畫：
在美術(shù)指導方面我市精心細致，一絲不茍,。學期中,，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫,。肖_,、嚴x、孫_,、王_等同學參加了我的繪畫指導,，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,，得到了學校領導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之,，在這一學期的教學工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好;訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著,。但尚有不足之處：
一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想,。
二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。
在新的學期里，我會更加關(guān)注全體學生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
