報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇一

第一,、在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學生做好的示范,。

第三,，在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法盡可能完美的結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更多地參與到教學中來,，不再是被動的聽、被動的學與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學方面：虛心求教,，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級,、兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”

語文教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才,。

四,、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇三

近三年我兩年在高三任教,，一年在高二任教，期間還負責地理科組和我校學術(shù)委員會的工作。除了備課上課之外,，主要用于閱讀和思考和學習,，下面是我個人對教育教學的一些理解與做法。

一,、用閱讀豐富老師,，用老師豐富課堂，課堂因思考而發(fā)現(xiàn),，因發(fā)現(xiàn)而快樂,。

我特別喜歡閱讀書籍有《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》,、《孟子》,、《莊子》、《論語》等,，這些經(jīng)典不僅是中國人的生活方式,，而且是中國人的思維方式，更是中華文化的源頭,。我還堅持研讀《圣經(jīng)》,，《圣經(jīng)》不僅是一部宗教著作，也是西方歷史文化的源頭,，不了解《圣經(jīng)》就不可能真正了解西方人的思維方式,，也許正是得益于《圣經(jīng)》中的智慧，在我的東方思維中又融入了西方人的思維,，同時也開拓了我的眼界,，深刻了我的思想，潛移默化地影響了我的教育教學觀,，我的課堂把知識與智慧,、教育與教學、學習與思考,、風趣與幽默融合成一體,，使課堂別具風格，受到廣大學子的喜愛,，在我的課堂上不需要維持紀律,，也沒有人睡覺、做小動作,。不經(jīng)意間我從學生的身上看到了我自己的影子,，便有一種自豪的感動，他們在我的引導與影響下變得聰明,、靈活,、有主見,，會思考，更自覺,。

離開閱讀只能是干巴巴的老師,，干巴巴的課堂，這樣的教育是蒼白無力的,。離開閱讀就不可能成為大師,。

二,、教育教學方法靈活多樣,，獨具特色。

1,、將人文關(guān)懷融入地理課堂,，不僅關(guān)注學生的現(xiàn)實生活(高考)，而且關(guān)注他們的精神世界(人生意義),。

中學教育重視知識的擁有,，輕視對“人”的培養(yǎng)。中學生身體素質(zhì)低下,，動不動就臉色蒼白,、肚子疼痛、甚至暈倒,，這些現(xiàn)象在我的學生時代幾乎沒有出現(xiàn)過,。究其原因，學生的飲食結(jié)構(gòu)不合理,，生活不規(guī)律,，缺少運動，生活方式不健康,，為此,，我也常常在地理課上教育引導他們：少喝飲料、少喝冰水,，少吃零食,，熱愛運動……因為人生不都是十七八歲，還有七八十歲的時候,，愛惜身體,，從現(xiàn)在開始。

針對中學生早戀,，甚至人流的現(xiàn)象,，我也在課堂上給予關(guān)注。我總是告訴學生,，人生如果沒有愛情就失去光華,，我們當然需要戀愛,，中學生相互愛慕是再正常不過的到現(xiàn)象，但人畢竟不是動物,，人還有理性,，我們需要用理性樹立正確的戀愛觀。我大聲告訴學生,，愛的真諦就是責任!對自己,、對別人都要抱著負責的態(tài)度。否則,，就得自食其果,。

今天的中學生生活環(huán)境發(fā)生了根本性的變化，他們不可避免地遭遇種種困惑,，自殺,、暴力、色情時有發(fā)生,，做為一名老師,，我不能無視這些現(xiàn)實，雖然它們與地理沒有直接的關(guān)系,，但與人有關(guān),。我總覺得人比知識、比分數(shù)更重要,，所以我在我課堂上以我的微薄之力關(guān)懷和溫暖著我的學生,。

2、把培養(yǎng)自覺,、自律,、自強的品質(zhì)貫穿在課堂中，激發(fā)學生的內(nèi)在動力,。

我常常告訴學生：你的幸福掌握在你自己的手里,，任何時候，任何事情不要向外求,，向內(nèi)求,，求自己，只求自己;學習是你自己的事,，不是學校,、老師、家長的事,，學不學,，怎么學，你自己決定;學習就像吃飯,，睡覺,，沒有人能代替你;你要對你自己的行為負責;誰是你的老師?你自己才是你真正的老師!學習方法有許多,，但最重要的是自學;不要羨慕別人的成功，多思考他們成功后面付出了什么;人集感性與理性為一體,，遇事多理性思考,，少感情沖動……

諸如此類的理念還有許多，我經(jīng)常在課堂上大聲疾呼,，我希望把這些人生最重要的信念播種在他們心里,，成為他們一生的守則。

3,、凡是能提高思維能力與表達能力的內(nèi)容與方法,，都被我運用在課堂之中。

所有的學科只有兩個目的——提高思維能力與表達能力,。 我的課堂并不局限于地理,，有時候涉及《圣經(jīng)》故事,，有時候是哲學思想,，有時候是中醫(yī)理論，有時候時事新聞……在這些內(nèi)容的講解或點評過程中,，我融入了自己的思考,，我常常告訴學生：你要成為你自己!你自已如何看待一件事比較重要!盡信書不如無書!老師、家長,、書本未比都正確!

我的學生不僅在高考中取得了好成績,，而且跟著我學到了大量的課外知識，增長了許多人生智慧,。如此這樣,，我才覺得自己從事的教育有意義、有價值,。如果教育只剩下分數(shù),，那是不合適的。

4,、教學重視對過程的啟發(fā),、引導、分析,、思辨,，讓結(jié)論自然呈現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)大部分老師都采用了ppt播放教學內(nèi)容的方法進行教學,，方法單一,、講授生硬，不擺事實,、不講道理,，少了為什么,，少了分析、少了思辨的過程,，一堂課下來,，學生只是膚淺地記憶了一些結(jié)論，在思維與表達方面收獲甚微,，這樣的學習就難以做到舉一反三,，融會貫通。我認為授課過程就是擺事實,，講道理的過程,，道理通了，一切都迎刃而解,。

5,、善于使用比喻、類比等方法進行教學,，使課堂深入淺出,，讓學生易學、樂學,。

有許多老師工作認真,，備課、做課件,，批改作業(yè)等等,，唯獨在思考教學方法、研究學生學情方面不足,，這是目前教學中存在的主要的問題,。教學如果不能讓學生喜聞樂見，就會變得面目猙獰,，令人生厭,。我經(jīng)常使用比喻、類比等方法進行教學,，讓學生從熟知的事物感知新增的知識,，我想我的課堂之所以受到學生的喜愛是因為我教學方法讓學生易學樂學學，如果他們費了九牛二虎之力也沒弄明白是怎么回事,，你怎么指望他們熱愛學習呢!

6,、我能夠把中學語文、政治,、歷史,、數(shù)學、物理,、化學,、生物,、音樂等學科知識與地理教學融會貫通，增加課堂的趣味性,。

如毛澤東的《沁園春·長沙》中的“獨立寒秋,，湘江北去，橘子洲頭,?！蔽視诘乩碚n上給學生畫出湘江水系，然后告訴他們?yōu)槭裁疵飨瘯f“湘江北去,，而不是湘江東去,，湘江南去”。語文課本上對“橘子洲”的解釋是“一個地方名稱”然而地理老師都知道“橘子洲”首先是一個江心洲,，這個江心洲的名字叫做“橘子洲”,，所以我個人認為，語文課本上給出的解釋不夠完美,。

類似的案例還有許多,，幾乎所有的學科都有與地理相關(guān)的知識，當我們用地理的眼光去看待這些學科知識的時候,，立刻增加了課堂的趣味性,、生動性,。

教育的魅力就在于發(fā)現(xiàn),，在于引導，在于創(chuàng)造!

7,、我的教學與我的學生實際情況相吻合,。

塘廈中學的學生基礎(chǔ)薄弱，接受能力差,，教學難度非常大,。面對這種情況，我只有在教學方法上很下功夫,，用塘中學生聽得懂的方法進行教學,，這也是我的獨到之處。

三,、高考備考拒絕題海戰(zhàn)術(shù),，備考方略獨具特色，,。

高考的重要性自不比說,，我也不敢怠慢。就高考備考而言,，我有自己獨特的備考方略,。

在我看來,，廣東地理高考力求考查學生對學科的主干知識的掌握與運用，幾乎沒有什么偏,、難,、怪、繁的東西,，而且地理高考從來都以高中地理為主,，《中國地理》和《世界地理》只是做為背景知識而出現(xiàn)的。然而我發(fā)現(xiàn),，絕大部學校在高考備考都是中國地理復習三個月,，世界地理又復習三個月，而且還輔助大量的試題,、考試,、參考書等等，如今地理高考已經(jīng)被納入綜合科,，而老師的備考仍然采用了x科的備考方法,，迫使學生做了大量的無用功，讓學生苦不堪言,。我的做法是課堂上少講,、講透，引導學生學會分析與思考,，學會舉一反三,，融會貫通,。我的作業(yè)就是把我課堂上講解的內(nèi)容深刻理解,，然后記在心里,。我?guī)缀醪挥檬裁磪⒖假Y料,，但我非常重視課本,，我的學生所做的試題非常少,，但所有做過的試題我都詳細評講,，評講時我把題目涉及到的知識點詳細梳理,，一節(jié)課大概講五個選擇題,，或者一個大題,，有時候一節(jié)課只講一個選擇題。我從不用題海來淹沒學生,，所以我的學生總是渴望上我的課,，我想他們在我的課堂上是愉快的。

20xx年我所代的高考成績居全市第二名,，平均分比東莞中學僅差0.5分;20xx年我所代的班級只有地理科的平均分超過市平均分,。20xx年綜合科高考也超市平均分。

四、在東莞市地理教研會上做過兩專題發(fā)言,。

我20xx年9月在東莞市地理高考經(jīng)驗交流會上做了《塘廈中學20xx年地理高考總結(jié)》的專題發(fā)言;20xx年3月5日在東莞市高三地理研討會上,，我講授了觀摩課《全球氣候變化對人類活動的影響》，并且做了專題發(fā)言,。讓我欣慰的是,，我的發(fā)言在以后的幾年中不斷有其它學校的同仁提及，他們說我的教學方法對他們的幫助特別大,，我想這是對我教學的肯定,。

五、帶領(lǐng)科組老師開展科研活動,，成績突出,。

20xx年我?guī)ьI(lǐng)科組老師開展了一個課題研究。(附：課題研究報告)在科組內(nèi)我倡導老師多閱讀,，多研究教學方法,，多思考學生情況，多撰寫教學案例與論文,，少埋頭備課,，少花些時間做課件，少征訂參考資料等,。這些已成為我校地理科組的共同理念,。

在科組建設(shè)方面我努力營造溫暖、真誠,、互助,、共贏的科組氛圍，尤其在聽評課方面,，我們科組有一說一,，講真話，講實話,，坦誠交流，共同提高,。

我校地理科共13人,，除兩個行政外和一個休產(chǎn)假的老師外，剩余十人中有八人擔任班主任工作,。地理老師的工作能力得到學校的認可,。

我校的博文半小時由各個科組承擔，每學期評比三次(由學生投票評選),，地理科組幾乎每次都獲得一,、二等獎，是獲獎最多，獎金最多的科組,。

六,、在我校擔任學術(shù)委員多年，負責學校的聽評課工作,。

我校學術(shù)委員會成立至今,，我一直負責學術(shù)委員會的聽評課工作。學術(shù)委員會每個星期抽聽一個老師的授課,，并且在課后給予評價和建議,，以期提高我校的教育教學水平。我所給予老師們的意見或建議也受到了好評,，他們認為我的點評非常內(nèi)行,，有內(nèi)容，可操作,。

七,、我女兒在我的栽培下于20xx年被香港大學錄取。

這里并沒有炫耀的意思,，我想表達的是：這是我們共同努力的結(jié)果,。她不靠苦學、死學,，也沒有參加過任何培訓班,，但她有大量的閱讀，有長期的積累,，有個人的見地以及高度的自覺性,。她的這些品質(zhì)也是我一貫所倡導的。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學方面：虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級、兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”

語文教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三、班主任工作：全心全意,，盡職盡責,。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才。

四,、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇五

踏上工作的崗位,，我已有了十年的教齡,。這個學年，我擔任高二(8)班,，高二(3)班兩個班的數(shù)學教學工作,，為了進一步提高自己的教學水平，我從各方面嚴格要求自己,，教學上虛心向老教師請教,，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作,，使工作有計劃,，有組織，有步驟,。經(jīng)過了一個學期,，我對教學工作有了如下的感想：

一、認真?zhèn)湔n,，既備學生又備教材備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課程教學,，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出小結(jié)，寫好教學后記,，并認真整理每一章節(jié)的知識要點,，為學生歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標,。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化;努力做到知識線索清晰,，層次分明，教學言簡意賅,，深入淺出,。我認為學生積極參與，教學才能取得較好的效果,，所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松,，學得愉快。師傅在平時的指導中多次強調(diào)讓我一定要注意精講精練,，在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問,。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學,，給自己不斷充電,，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他老教師來聽課,，征求他們的意見,，改進教學工作。

四,、認真批改作業(yè),、布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選,，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，并分析,、記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、教學成績

擔任高二(3)班和高二(8)班的數(shù)學教學工作，無論在學校階段考試,，還是市里期末統(tǒng)考中,，所擔任的文科班均能出色完成教學指標!教學教風，深受學生的歡迎

以上幾點便是我的一點心得，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗,，以便盡快的提高自己,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇六

秋去冬來，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學年中,，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做好的示范,。

第三,，在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法盡可能完美的結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽,、被動的學與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法,，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇七

熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作,，以“學高為師，身正為范”規(guī)范我的教育教學行為,。本學期擔任歷史教研組長,、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員,，任教高一年級三個班的歷史,，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研,，兢兢業(yè)業(yè),。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一,、加強師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅定信念，樹立良好形象

我始終堅持參加政治學習,，并努力在新的形勢面前,，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式,，結(jié)合工作實際,，與時俱進。竭力關(guān)愛每一個學生,，用自己的真誠,、善良感化每一個學生;與學生建立起了民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。我努力教會學生學會做人，處理好人際關(guān)系,，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,，引導學生關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用,。在引導學生做人的基礎(chǔ)上提高學生的學業(yè)成績,。

二、生命不息,，學習不止,，通過不斷地學習培訓提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我深知，教師不僅僅要有一桶水,，更需要源源不斷的活水清泉,。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志,，了解教育信息,，做好讀書筆記，聆聽專家的講座,，認真領(lǐng)悟“課改”和《課標》的精神,，反復“消化”。我熱愛閱讀,，將讀書與寫作,、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，從同行的博客中學習經(jīng)驗,，探討不足，把先進的教育教學理念應(yīng)用到具體的教學中去,，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化,。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓,，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式,，針對班級學生的學情和自己的教學特點,，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長,，帶領(lǐng)本組同仁認真鉆研業(yè)務(wù),，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神,，從而提高了共同學習的有效性,。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。

三、熱心教育科研,，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平

作為教研組長,，我以“垂范、敬業(yè),、好學,、反思”作為行動準繩，帶動本組教師,，以各種形式學習深刻領(lǐng)會課改精神,，帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究,，對自己的教育實踐進行反思,，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆,，促進自身的專業(yè)成長,，形成了良好的學風、教風,，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。

我一直堅持勤奮積累,，筆耕不輟,，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究,，撰寫了十余篇課題論文,。20xx年xx月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動,，包括演講,、圖說歷史ppt,、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶,。本學期均為本組老師上示范課一次,。

20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長,，我積極準備,，我校x老師和x老師分別上了一堂較高標準的研討課，x教師做了典型發(fā)言,。

20xx年xx月xx日,，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長帶領(lǐng)下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課,。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業(yè)務(wù),，提升能力，以及參與新課改的熱情,。

四,、擔任社團指導老師，積極開展社團活動,，引導學生自我管理

本學期我不再擔任班主任,，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后,，我便很熱心地和xx老師一起開展了一系列的活動,，帶領(lǐng)學生行走xx公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作,，提高學生的自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束能力,，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊,、自強,、自信、自立精神,，具有健康情感和正確的人生觀,、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力，并注意及時進行活動總結(jié),，實現(xiàn)活動效果的最優(yōu)化,。撰有《風景，在路上;教育,，亦在路上》等文章,。

五,、服務(wù)師生，做好年級干事工作,、工會小組長工作和黨務(wù)宣傳工作

下學期我不再擔任班主任,，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事,，在做好日常教學工作的同時,，協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通,，協(xié)助開展學生德育工作,。

1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作

十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自于寄宿生的管理,，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力,。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時反饋給年級組整治處理,，經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈,，寢室情況一步步更好。

2.檢查班務(wù)日志,、組織和支持年級各項活動

班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況,，以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務(wù)日志是一項非常重要的工作,。另外,，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動,，做了大量的工作,。

3. 建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié),、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等,。

六、做好對年輕教師的幫扶工作,，起到示范引領(lǐng)作用

做為骨干教師,，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對活動,。本年度繼續(xù)擔任xx老師的輔導教師,，在幫扶過程中與xx老師共同成長。指導他從備好一堂課入手,，積極承擔公開課，匯報課,，努力提高自己的教學能力和水平,，課后,，積極反思，總結(jié)得失,，使青年教師不斷進步,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇八

隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高,，不僅強化了對基礎(chǔ)知識的考查,，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質(zhì)量,，在教學過程中我們本著 “培養(yǎng)主體意識,，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作,，提高學習的自覺性,、積極性和主動性;幫學生樹立信心。同時我認真研究考試說明與教學大綱,，按照“突出語篇,、強調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進行教學和復習,，提高實戰(zhàn)能力,。

我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學,、復習計劃;合理處理教材,、安排教學進度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強限時閱讀的訓練,，幫助和督促學生積累一定的詞匯量,。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些具體做法：

一,、合理制定,、完善教學、復習計劃

要想搞好三年級英語教學,，沒有合理的教學和復習計劃是不行的,。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃,，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃,。立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑,。教學和復習都因該注重實效,，實實在在地為學生服務(wù)。

二,、語篇為基礎(chǔ),，擴大學生詞匯量

光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的,，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結(jié)合,、精少泛多,、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益,，啟發(fā)學生的思維,，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上,，精選泛讀材料,，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力,。

可以《英語周報》為基礎(chǔ),，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新,，時代氣息濃,，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料,。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊,，以舊帶新,，通過形近、義近,、同義,、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學生從縱向,，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,，要求學生摘錄下來,，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以擴大學生的詞匯量,。

三、加強寫作訓練,，合理安排綜合訓練

加強寫作指導和訓練,，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績,，一定要加強對學生的集中訓練和指導,。對于寫作，在寫作過程中,，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：

1)繁簡適度

2)有閃光點,，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu)

3)層次分明,，承上啟下

4)細讀提示，寫全要點,。

5)書面干凈,、整齊、規(guī)范,。教師也要遵循 “粗批,，快改，及時發(fā)”的原則,。否則,，失去了時間意義，效果就不大了,。同時讓學生背誦范文,，模仿，運用,，做好語言積累,。提高高考的書面表達成績。

四,、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ),，是提高學生應(yīng)變能力的必要條件,。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣,，不斷變換角色,、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升,，而且學生主動參與課堂教學活動,，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣,，充滿自信,，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作,。

五,、加強考練結(jié)合，一周考練,，一周講評,。

總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績,，但我還有很多地方做得不夠,。在今后的工作中，希望領(lǐng)導和同仁們對我的工作多提意見,，我將努力克服不足,，以爭取更大的進步。在20xx年高考中取得更好的成績,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇九

本學年我在擔任高一語文教學任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任,，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事、愛護學生,、師德純良的形象,，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。我堅持經(jīng)常與學生接觸，堅持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的教育效果。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，能認真落實學校對備課講課、教學教案,、批改作業(yè),、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課,，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收,，收交了必須改，批改了必須評,，講評后補救,。在教學中關(guān)心愛護學生，與學生關(guān)系融洽,。特別是“三生”（特殊生,、學困生、優(yōu)等生）工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批,，學習面問，學習生活中的問題面談,。教學過程中以提高學生的能力為重點,，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法,，即學生先寫,，老師講解，學生再寫,。效果不錯,，使學生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生,，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

一學期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導的指導和幫助,，取得了一定的成績。在我班學生中,，初步形成了人人愛學習,、守紀律，講文明的良好班風,?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴于律已,，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導,。

教學之余,，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題,。因為,，我堅信，作為一名語文老師,，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念,，實踐改進教學方式,，提高教學水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。

新學年的到來,，預示著新的開端,，新的起點。在新的起點上,，我將再接再厲,，爭取更大的成績,，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主,，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練,，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,，例如：先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來,。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域,。不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長,。,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅,。本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后,，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識,。本學期加強對藝術(shù)高考生的指導,，利用晚自習時間對其進行專人輔導。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。

四,、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,，效果良好,。

五、其他：

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,，和團員一起學習共同進步,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十一

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，異常是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自我已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任教師,，我適時地在學期伊始之際,，召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,，對同學進行進取教育，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習慣,。尤其是針對初三學生的思想復雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，進取的投身于學習中。

其次,，進取培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學科教師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學生談心地方式,，作出個人的短期、長期目標,，樹立自我的正確的人生觀,、世界觀。與此同時,，在課堂提問,、單元測試、月考,、模擬考試,、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學習動力,。

第三,，進取會同各學科教師進取備好學生，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，進取的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。與此同時,，進取同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情景,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，以各種形式進取同家長聯(lián)系,，及時反映學生情景,，并及時的了解、掌握學生情景,，到達共同管理教育學生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學生的自理自立本事,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，進取發(fā)動學生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自我活動的自由空間,，進取提高學生的本事,。

第五，至于學習方面,，一是班級建立學科學習小組,，科任教師跟蹤調(diào)查，構(gòu)成較強的學習氛圍;二是加強學生作業(yè)的督察力度,，大部分學生養(yǎng)成了較好的學習習慣;三是各位任課教師悉心教導,，同學間互幫互助。

第六,，繼續(xù)加強思想教育,，轉(zhuǎn)變個別學生的學習態(tài)度，教育學生樂學,、苦學,。

在這半學期的工作中,，我雖然取得了較好的成績,，但也存在必須的問題：在管理方面，還不夠科學,、民主;學生的知識本事層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，缺乏必須的耐心，并不能夠全面到位的指導,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十二

本年度本人在春期擔任xx年級(1)班教學和班主任工作,，并兼職實驗室管理員和教導干事。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

一年來，本人能認真學習政治理論知識,，積極參加各種政治學習活動,，關(guān)心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛教育工作,，忠誠于人民的教育事業(yè),。

二、考勤方面

一年來,，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，有事按規(guī)定履行請假手續(xù),，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、教育教學業(yè)務(wù)方面

首先，在教育教育工作中求真務(wù)實,，認真開展教育教學活動,。在工作中，能認真按課程標準備鉆研教材,，分析教材,，把握學情，精心完成教學設(shè)計，認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。本年度春學期完成數(shù)學教案65課時,，作業(yè)批改68次，配套練習全批全閱,，物理教案42課時,，作業(yè)批改44次，配套全批全閱,，聽課20次,，符合學校規(guī)定的教學任務(wù)。

秋學期至考核完成數(shù)學教案57課時,，作業(yè)批閱57次,，配套練習全批全閱，物理教案30課時,，作業(yè)批閱30次,，配套練習全批全閱，聽課17次,。完成物理實驗11個,，其中演示實驗6個，分組實驗5個,，有計劃,、實驗報告，相關(guān)實驗資料齊全,，符合學校規(guī)定的教學任務(wù),。

第二，堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三,，能積極參加教育教學培訓活動,，本年度參加了“國培計劃”xx省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目(班主任培訓)并榮獲優(yōu)秀學員;20xx年國培計劃中西部項目遠程培訓(初中數(shù)學)，學習先進的教育教學理念方法,。虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，并應(yīng)用到自己的教育教學實踐中。

第四,，能運用先進的教學設(shè)施,，本學期開展多媒體教學課54節(jié)，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力,，提高學生學習的積極性和主動性,，以學生為主體，引導學生掌握學習方法,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高課堂教學的實效。

第五,，在教育教學中,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育,，使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。面向全體學生,，加強對學困生的幫助,，采取個別輔導，一幫一等活動,，提高他們的素質(zhì)和成績,，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上,。

第六,，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作,，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題,，及時總結(jié)好的教育教學方法，并與其他老師交流分析,，共同提高教育教學水平,。

四,、成績方面

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務(wù),，促進了學生德,、智、體等方面全面發(fā)展,，教育教學成績顯著,。所擔班級學生在xx年級會考中取得好成績，并且全部順利進入高中及職中學習,。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任,。

成績只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題,，例如對教育教學新理念的認識和應(yīng)用還不太到位,，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學能力有待提高,，對后進生的培養(yǎng)沒有明顯進步等,，鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。課后多學習，多請教,，特別是加強自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高,。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，利用各種方法訓練學生集中注意力,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。在今后的教育教學工作中,，要進一步的改正與加強,，爭取在明年的教育教學工作中,，取得更好的成績。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十三

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質(zhì)量。

一,、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學習、合作學習,、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。

二,、深入基層服務(wù)一線教師,，促進教與學方式變革。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。xx年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

三,、深入課題研究,，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學,、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題,。

四、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務(wù)能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級“音樂名師工作室”,，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。

xx年行事歷

3月,，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會

4月，全省音樂教研員培訓會

5月,，省“音樂名師工作室”掛牌儀式,，

7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會

9月,，開展2-3個市“送教上門”活動

10-11月,，組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十四

時光荏苒，白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一學年又結(jié)束了,，本學年我擔任高三語文教學工作，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在師生的共同努力下,，順利地完成了本學年的語文教學任務(wù)，實現(xiàn)了學年高制定的教學目標,。為了更好地完成今后的教學任務(wù),，使教學工作做到有的放矢，對本學年的語文教學工作特做總結(jié),。

一,、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

首先：注意新課導入新穎,，激發(fā)學習興趣

“興趣是最好的老師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念,，引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

其次：培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師應(yīng)因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限,，

課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,，拓展語文教學領(lǐng)域

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

此外,，注意學科間的整合。讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。本學年我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學中要不斷地學習,，為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力,，不斷豐富自己,，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師,。

認真學習實踐學校的教育教學理念,，本著以學生為中心，一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),，把關(guān)愛學生作為立業(yè)之本,，本著對一切學生負責的態(tài)度，調(diào)動學生學習積極性,，教給學生,，讓學生學會學習,，學會做人。

深入鉆研,，認真?zhèn)湔n認真學習語文課程標準,，深入領(lǐng)會課程標準的基本精神，深入鉆研教材,，吃透教材,，明確教學目標，重點難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，能夠駕馭教材。高三下半學年就要進入綜合復習階段,，所以要認真鉆研每一冊教材,，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類,、歸納和總結(jié),，不上無準備的課，帶領(lǐng)學生扎實系統(tǒng)的做好復習,。認真研究近五年來中考題型,，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學生的實際情況,，制定復習計劃,。

講究方法，提高效率,，采用靈活有效的教學方法,。高三后階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學生的學習積極性尤為重要,，因此在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學,，調(diào)動學生的學習積極性。設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散,，或旁若無人的說笑,，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學,，盡量不使課堂受到?jīng)_擊,，最大限度地提高授課質(zhì)量。

研究學情,，有的放矢,，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。針對學生普遍存在的學習習慣不良,、學習意志力薄弱、學習基礎(chǔ)較低,、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學年高就準備制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練,，爭取提高優(yōu)生數(shù)量,。

作文積累，增加作文的訓練量,。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學生,，以幫助學生形成樂寫的習慣,。高一開始到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評,，每學年自編自寫兩到三本書,。

強化文言文閱讀理解,，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實詞的一詞多義,，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思,，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容,、思想，學會對比分析,，且動手翻譯,。為加強文言文的學習，實行每課一考,、人人過關(guān),、不斷復習、不定期檢測的方法,，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力,。

四、提高學生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人,，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán),。因此，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓練,，提高學生應(yīng)試能力。

每星期的課外閱讀訓練,。讓學生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,，使學生心中有數(shù)。

讓學生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此，從高三年的上學年就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練,。以免學生怯場，便于學生的應(yīng)試,。

注重自主性和開放性,。教師引導學生自主設(shè)計,、自主探究語文資源開展實踐活動。

課文復習考點化,。課文復習有邏輯性的分為各個考點,，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。

五,、積極參加學校及區(qū),、市里各級各類的教科研活動

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學年我積極參加各級各類組織的教研活動,。月份到中去研討課,，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動,，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié),。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學信息,，獲得最新的教學理念,，以彌補自身的不足。

本學年我主要從以上幾個方面開展工作,，這當中我還存在許多不足,，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒跟上,，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階,，中考取得好成績,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十五

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動,，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風、學風的建設(shè),，關(guān)心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十六

__學年度,，我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼___班付班主任,，兼高一化學備課組組長,，化學科組長。現(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中,，人的工作作一個小結(jié),。

高一化學備課組是一個充滿活力的集體

高一化學備課組成員由___和___老師、___老師組成,。高一化學備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學改革工作,，取得了明顯的成績，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章,，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學,，中段考到第二章。

在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

二,、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果,。

四,、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進

學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更主地學習,，學會學習的方法。學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復習公開課,，___老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高身的教學水平,。

高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學的教學任務(wù)如期完成,，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

五,、以老帶新,，互相促進，互相提高,。

___老師是剛畢業(yè)的老師,，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。___老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。___老師在教學中不斷成長,，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

六,、積極開展第二課堂活動,，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由___老師負責，任務(wù)主要是提高學生的化學意識,，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化,，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導,、離子反應(yīng)專項練習、氧化還原反應(yīng)專項練習,、實驗專項練習,、基計算專項練習、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習等,。___和___老師負責高一化學的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎,。

化學科組是一個團結(jié)向上的集體

我們科組的教師,，在化學的教學改革，尤其是實驗教改,、教學科研,、加強教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領(lǐng)導的正確指導下,，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段,，共同提高化學科的教學質(zhì)量,。

在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評。同時,，很好地配合學校,，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。

___老師的論,，在《中學化學》中發(fā)表;___等四位老師的論,，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論的評選。

___老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》,，獲一等獎,。

在高考復習指導中狠抓基礎(chǔ)知識和基技能的訓練，向中低檔題目要升學率,，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎(chǔ)知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十七

我熱愛黨,、熱愛人民，忠于教育事業(yè),。深入貫徹黨的“十x大”精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔負著教學工作，更擔負著教育學生的重擔,。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來,，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領(lǐng)域中,，認真履行自己的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié),。

一,、思想方面

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學工作

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、教育工作

育人是學校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十八

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。

對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。

時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。

所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。

課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。

高中教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)報告 高中教師工作個人總結(jié)篇十九

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓和網(wǎng)絡(luò)培訓,，并做了大量的學習筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上只是知識的搬運,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)新教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，本學期，閱讀了《中國語文人》,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前精心準備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、組織好每一堂教學,。關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習興趣的培養(yǎng),，大力推行自己的科研成果——“六步思維教學法”，課堂上講練結(jié)合,，注重堂堂清的落實，作業(yè)布置,，按學校要求,，實行分層作業(yè)，有針對性的提高學生的能力,，開發(fā)學生的思維,。

6、注重課后積累,，在全年級推行自己的教研成果——“2441語文工程”,。這不但提升了學生的語文積淀，同時開發(fā)了學生的思維,，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,。

7、博采眾長,，提高教學水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,。本學期已聽評語文，英語,、政治,、地理、通用技術(shù),、美術(shù)等學科25節(jié),。

8、注重學生學習興趣的培養(yǎng),。除了課堂上結(jié)合課文內(nèi)容,，有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、中外名人事跡,，以擴大學生視野外,，大力動員學生積極參加全國語文能力大賽，有三名學生進入決賽,。這三名學生都有望獲獎,。

三,、班級管理方面：積極推行班級學生自主管理

1、競選班干部,，成立班級自主管理委員會

2,、小組討論，制定班級自主管理細則

3,、量化考核,，落實班級自主管理細則

4、獎優(yōu)罰劣,，優(yōu)化班級自主管理細則

同時邀請家長參與班級管理

1,、召開家長會，建立家長班級管理機構(gòu)

2,、建立微信平臺,，落實家長參與班級管理

家長班級管理機構(gòu)成立后的第一個工作就建立班級家長微信平臺。家長微信平臺建立后,，有利于家長及時了解班級各項工作及孩子在班級的各種表現(xiàn);有利于家長及時和科任教師建立聯(lián)系,。便于家長及時對班級工作，提出自己的看法和工作建議,。同時,，家長還可針對班級的某項工作，展開自由討論,，仁者見仁智者見智,，共同謀劃最佳方案，共同促進班級工作向最佳軌道發(fā)展,。

正是以上舉措的落實,，班級工作成績斐然，僅運動會就獲得高中組團體第一,、隊形隊列第一,，優(yōu)秀通訊報道班等多項喜人成績。

四,、工作考勤方面：

本學期,，我除了辦調(diào)動關(guān)系請假兩天外，其余全勤,。

正因愛崗敬業(yè),，嚴以律己，本學期,，本人深受師生的歡迎和好評,，期中考試所代學科，年級評比為a,，受到了學校的表彰,。但人無完人,，自己在工作中，也難免存在一些不足,，比如班級管理方面,，自主、明主太多,，班級工作偏軟;作文教學,，也沒能放開手腳的開展自己的“分組合本作文”。因此在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。