學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。
最新主題教育心得體會(huì) 主題教育個(gè)人心得篇一
一,、社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)全體公民為維護(hù)社會(huì)正常生活秩序和人際關(guān)系而必須共同遵守的最簡(jiǎn)單,、最起碼的社會(huì)公共生活準(zhǔn)則,。我們每個(gè)人首先要自尊,、自重，加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng),，自己尊重自己，才能獲得別人和社會(huì)的尊重。它涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。提高社會(huì)公德，必須先提高社會(huì)成員的個(gè)人品德,。要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民,。
二,、職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分，是社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn),，是一種更為具體化、職業(yè)化,、個(gè)性化的社會(huì)道德,，也是一個(gè)人性格,、學(xué)識(shí)和職業(yè)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。只有具備良好的個(gè)人品德修養(yǎng),，才能在本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用,，激勵(lì)自己在本職崗位上創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī),。它涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工,、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者,。
三、家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員和家庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范,。它涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼,、鄰里之間的關(guān)系,。而和諧的家庭美德是靠每個(gè)家庭成員良好的個(gè)人品德修養(yǎng)構(gòu)建的,。要大力倡導(dǎo)以尊老愛幼、男女平等,、夫妻和睦、勤儉持家,、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德,，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員,。
四、個(gè)人品德是指人類個(gè)體以心理活動(dòng)形式表現(xiàn)出來的道德觀念,、道德情感,、道德行為和道德品質(zhì),，是道德建設(shè)的基礎(chǔ)，是搞好社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德建設(shè)的前提和條件。個(gè)人品德的根源是人生觀和價(jià)值觀,。要提倡以平和、理性,、包容的心態(tài)為人處事，正確對(duì)待自己,、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難,、挫折和榮譽(yù),，學(xué)會(huì)自我緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒,、疏導(dǎo)心理，提高思想境界和情趣品位,，培育樂觀,、豁達(dá),、寬容的精神,；反對(duì)不顧后果、意氣用事,，鉆牛角尖、做出格事,。要提倡以寬容的心態(tài)處理人際關(guān)系,，有換位思考的思維,，有寬己之心寬人的度量，有責(zé)人之心責(zé)己的`胸懷,，多溝通少誤解,，多信任少猜疑，多寬容少計(jì)較,，相互尊重，相互理解,，相互信任,，相互包容,，相互支持，建立起團(tuán)結(jié),、友愛、互助,、和諧的人際關(guān)系,；反對(duì)用利害來衡量人際交往,，把人與人的關(guān)系建立在價(jià)值或金錢之上。要在思想,、工作和生活中,，努力做到自我教育,、自我完善、自我提高,，鼓勵(lì)人們?cè)谌魏螘r(shí)刻、任何場(chǎng)合,，努力爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人,。
在四德建設(shè)中,，人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設(shè)建設(shè)是事關(guān)重要的。個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識(shí),、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭,、模范地做好工作,、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，我們每個(gè)人在道德建設(shè)過程中要自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn),，首先向內(nèi)作功夫,。個(gè)人品德修養(yǎng)是社會(huì)公德的擴(kuò)大,，家庭美德、職業(yè)道德,、社會(huì)公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大,，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人,，才能由己及家庭、集體和社會(huì),。
由于對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，從而使自己更重視了自己的言行舉止在學(xué)生面前的表現(xiàn),。也對(duì)自己進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)的水平和要求,。
我也要把四德教育傳授給我的學(xué)生，當(dāng)今許多青少年學(xué)生,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，平時(shí)爺爺奶奶寵著，外公外婆慣著,，父親母親愛著，一些同學(xué)養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活習(xí)慣,，還常常使“小皇帝”、“小公主”的脾氣,，我想四德教育的開展讓學(xué)生重新確立了正確的世界觀,，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。
作為科任老師和學(xué)生接觸的時(shí)間很少，我想我只能課上和少量的課余時(shí)間和學(xué)生在一起,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)四德知識(shí),，做學(xué)生心理最真的朋友。我覺得當(dāng)今的青少年兒童雖然心理上懂得道德概念,，但是在實(shí)際行動(dòng)中種種原因總是做不到，不是不想去做,，是大家都不去做,，結(jié)果自己也不好意思,。
解決這個(gè)問題最好的辦法就是：在課上的時(shí)間給學(xué)生們講有關(guān)德育教育的故事，打破學(xué)生的心理問題,，課下做一些心理輔導(dǎo)。留給學(xué)生作業(yè)除了本科的書面作業(yè)還要增加四德教育建設(shè)方面的`如：對(duì)你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶說我愛你,，很多學(xué)生一定羞于出口,。我會(huì)給他們講家庭美德，第一要做到的就是要有孝心,。我們從小要懂得,，父愛如山,，母愛如海，爸爸媽媽養(yǎng)育我們,，付出了他們的心血和愛心,，他們不要我們回報(bào),，但我們要有感恩之心，要懂得孝老愛親,，愛爸爸媽媽、爺爺奶奶以及其他關(guān)心我們的人,。施恩不圖報(bào),，但受恩要感恩?，F(xiàn)在我們還小,，不能為父母做什么，我們只能對(duì)他們說我愛你,，謝謝你們的撫養(yǎng)關(guān)愛”。
我會(huì)把我想到的付諸行動(dòng)當(dāng)中,，讓我和我的學(xué)生在四德教育中共同進(jìn)步,，一起邁向美好的明天,！
我校教師進(jìn)行了“四德”深入地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我感想頗多，我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè),、生活中去,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗳〉眯鲁尚?，以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會(huì)：
一、作為教師應(yīng)努力做到為人師表,、以身作則,，當(dāng)然也就離不開個(gè)人品德的提高,。我們的工作不僅是教書，更重要的是育人,。身為一名教師,，我深深知道：在與學(xué)生的交往中,，教師對(duì)學(xué)生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行,。“身教重于言教,，教師本身就是學(xué)生最好的教科書?！币粋€(gè)有良好個(gè)人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到,，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,；一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。這種言傳身教能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解他人,，如何與他人合作,，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等,、尊重、信任等人格力量去感染每個(gè)孩子,，才能塑造學(xué)生的美好人格,。
“要求學(xué)生做到的，首先要求自己先做到,。”這也是我在班主任工作中對(duì)自己的一大要求,。這不僅是在學(xué)生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現(xiàn)出來,，也不單是在班級(jí)衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一起努力打掃表現(xiàn)出來,，而是滲透在生活,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
作為教師,，時(shí)刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的,。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕,，努力拼搏，化壓力為動(dòng)力,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最棒的！”任教十一年來,，我在各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我,，為單位也為自己取得了很多的榮譽(yù),，無須過多的語言,，學(xué)生們從老師的行動(dòng)中看到了榜樣的力量，自覺地把它運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去了,。
二、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,，刻苦鉆研,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水,，常換常新,，源源不斷,。為了上好一節(jié)課，總是認(rèn)真鉆研教材,、查閱資料、研磨課例,、請(qǐng)教同事,。
三,、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者,。
我們相信每個(gè)教師都擁有家庭美德,。家庭美德的核心就是愛，對(duì)每個(gè)家人的愛,。當(dāng)然,，作為一名光榮的人民教師,，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心,，愛每一個(gè)孩子,、愛我們身邊的每個(gè)人,。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴(yán)格不等于厲害,。在嚴(yán)格要求又熱情愛護(hù)中，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí),，愛在細(xì)微處。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合,，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解，贏得家長(zhǎng)的信任與支持,。對(duì)待學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁,，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
教師只有用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，特別是對(duì)思想行為有偏差,、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生,。我們要特別注意保護(hù)每個(gè)孩子的自尊心、積極性,，更要用寬容心對(duì)待他們,。當(dāng)然,，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難的是愛學(xué)困生,。著名的教育家陶行知先生對(duì)我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,?！蔽乙恢便懹浽谛模茄?，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,，才能使其“親其師,，信其道”；只有滿腔熱情,，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,，才能成為人民滿意的教師,。
通過學(xué)習(xí)“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮,。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活,、工作,，才能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì),、不同的教育,。我要認(rèn)真踐行“四德”要求，提高“四德”意識(shí)與水平,，以無限愛心投入到教育工作中。
最新主題教育心得體會(huì) 主題教育個(gè)人心得篇二
內(nèi)容摘要：第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,，學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng),，深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。
近日,，學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的有關(guān)指示精神，組織學(xué)校的`全體黨員開展了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，作為一名黨員我參與了整個(gè)活動(dòng)過程。
第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,，學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng)，深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性,。
雖然我的黨齡不算很長(zhǎng)，但也已有十多年,，走上教育工作崗位已二十多年，可以說,，自己從開始教育工作以來,，一直勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，也十分注意同事之間的團(tuán)結(jié)合作，十年前成為一名中共黨員以后,，我的工作作風(fēng)依然如故。我從不苛刻地對(duì)待別人,，自己也從不去刻意地追求什么，我喜歡在一個(gè)適度的范圍內(nèi)盡可能把事情做好,，多年來我也滿足于這樣的狀態(tài),。
近日的學(xué)習(xí)使我深深地體會(huì)到,，我原來的自滿是非常錯(cuò)誤的。社會(huì)在發(fā)展變化,，對(duì)每個(gè)人的要求都會(huì)發(fā)生變化,。特別是自己近幾年來因?yàn)楣ぷ餍枰_始從事管理工作,，更需要從理論上、實(shí)踐中去不斷地學(xué)習(xí)提高管理水平,，總是停留在原來的水平肯定不能適應(yīng)崗位的需要，大家的期待,。
通過學(xué)習(xí),，我覺得自己最需要在今后努力的,，是要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。這種謙虛包含兩個(gè)方面,，一是對(duì)待其他同志的態(tài)度,，二是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí),。謹(jǐn)慎的工作態(tài)度更是涉及全校上千名學(xué)生的發(fā)展和生命安全，必須時(shí)刻牢記,。
我覺得，這次的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)非常及時(shí),，很有意義,。
最新主題教育心得體會(huì) 主題教育個(gè)人心得篇三
行政支部自學(xué)校黨委發(fā)出號(hào)召以來,，積極認(rèn)真按照黨委的布置開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，參加動(dòng)員大會(huì)、進(jìn)行支部討論等,，大家對(duì)這次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)：
1,、首先對(duì)于這次講正氣樹新風(fēng)主體教育活動(dòng)有了清晰明確的認(rèn)識(shí),。大家從思想上高度重視,，一致認(rèn)為這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，是一次提高的機(jī)會(huì),，一定要嚴(yán)格按照黨委的布置積極認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，在不誤工作的情況下擠出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，努力做到“思想上高度重視,、精力上高度集中,、行動(dòng)上高度統(tǒng)一”。
2,、明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)?？偟哪繕?biāo)是：求真務(wù)實(shí),、嚴(yán)格紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng),。具體是提高全體黨員的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)市紀(jì)委王書記提出的“八病纏身”有深刻的認(rèn)識(shí),，重點(diǎn)解決是教育局責(zé)力解決的六個(gè)問題。通過這次活動(dòng)使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮,。
3,、擺正學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。不能以學(xué)習(xí)而誤工作,，而是以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。學(xué)習(xí)要與學(xué)校的實(shí)際工作緊密結(jié)合,，在自己實(shí)際工作崗位上講正氣、樹新風(fēng),，為創(chuàng)建和諧校園,，為促進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展處處起到共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，做到學(xué)習(xí)教育推進(jìn)工作兩不誤,。
中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明,、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種,。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些,，以至在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)幾乎被淡忘了,。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來實(shí)惠外，其它的說也是白說,，還不如不說,，因?yàn)檎f了反而會(huì)讓人覺得不合時(shí)宜,，不合社會(huì)需要，除了招致過多的非議,，往往會(huì)帶來的不必要的麻煩,。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入,，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在,，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響,，只要存在的就是合理的,。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕,，導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲,，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了,，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下,，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了！
如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說不,，人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)？是不是腦子進(jìn)水了,？往往會(huì)覺得這樣的人簡(jiǎn)直就是傻瓜,，放著自在不自在,，簡(jiǎn)直就是自找麻煩,、自尋煩惱,！對(duì)此,，我們還能夠說什么，我們只能夠說,，盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的,，但并不是萬能的,，在追求經(jīng)濟(jì)利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的`,，否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺慘淡,，也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情,，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華！
如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣,，單純認(rèn)為存在的就有理,，而不論其是否合理的話,，才是最大的社會(huì)悲哀,！所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下,，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念,。那么,，只有社會(huì)上的好人多了，壞人才難以猖獗,；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了,！
樸實(shí)因?yàn)槠浯緲愣鎸?shí),，讓人會(huì)產(chǎn)生可信度：政治上樸實(shí)了,，人們會(huì)感到安然；經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)了,，人們會(huì)產(chǎn)生誠(chéng)信；文化上樸實(shí)了,，能夠消除成見,、共享文明；科技上樸實(shí)了,，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無……
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，單純的樸實(shí)也許顯得太無能為力了,。但樸實(shí)卻能夠讓我們活的自在,、活的舒坦、活的坦蕩,。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人,，就會(huì)少一些欺詐,；樸實(shí)處事，就會(huì)少一些陋習(xí)。
總之,，樸實(shí)雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧,、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),；消除隔閡,、和平共處。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì),，人們?cè)絹碓礁杏X到和諧的重要和必要了,，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線,！
讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實(shí)美德吧！
最新主題教育心得體會(huì) 主題教育個(gè)人心得篇四
在我們主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段我們通過本著將風(fēng)險(xiǎn)降到最低,，最大限度的保護(hù)自己,，以操守防風(fēng)險(xiǎn)提升服務(wù)促營(yíng)銷的目的,，我們主要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員和員工兩大方面相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè),，員工禁止性規(guī)定,，輕微違規(guī)管理辦法,，違規(guī)失職管理辦法，積分管理等內(nèi)容,。
通過學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)識(shí)到,，所學(xué)內(nèi)容的宗旨和所陳列的每一項(xiàng)條例都是有其緣由和目的,，因此在執(zhí)行階段我們就有了更明確的方法和目的,，最終能夠確保所學(xué)制度能夠執(zhí)行下去。
對(duì)于關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人員相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定,，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人員由于其特殊位置,，特殊環(huán)境，容易產(chǎn)生一些問題,，尤其是在信念不夠堅(jiān)定，法律法規(guī)知識(shí)不健全,，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄,，抵御誘惑能力低,，身邊環(huán)境復(fù)雜的情況下，很容易觸碰到高壓線,，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)人員和普通員工共同努力來避免不好的事情發(fā)生，我們從內(nèi)外因兩個(gè)方面處理這個(gè)問題,，從內(nèi)因來說就是領(lǐng)導(dǎo)人員自身要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，法制觀念,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良環(huán)境,，從外因的角度來說據(jù)需要制度和人員的監(jiān)督，因此作為普通員工的我們也要起到應(yīng)有的作用,，避免領(lǐng)導(dǎo)人員犯錯(cuò),，因此我們需要學(xué)習(xí),。
對(duì)于有關(guān)普通員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們學(xué)習(xí)后知道什么問題不能觸碰，觸碰了以后會(huì)有什么后果,，以及最終如何處理,，這一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進(jìn),，步步緊扣。員工職業(yè)操守告訴我們應(yīng)有的職業(yè)道德,，
第一,，普通員工的制度執(zhí)行力意識(shí)不強(qiáng)，因?yàn)槿绻兄軓?qiáng)的執(zhí)行力意識(shí),，無論有什么樣的困難，都不會(huì)采取違規(guī)的措施,，哪怕是念頭,，一絲想法都不會(huì)有的,。第二,，此事件的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員將規(guī)章制度學(xué)習(xí)完畢后就束之高閣，當(dāng)作擺設(shè),，沒有做好領(lǐng)導(dǎo)崗位應(yīng)有的職責(zé),。
是的,，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會(huì)遇到很多的特殊情況，緊急情況,，或許是我們想做好工作，服務(wù)好客戶,，但是，這一切絕對(duì)不能成為我們不執(zhí)行規(guī)章制度的理由,，永遠(yuǎn)不要以所謂的道德為自己的錯(cuò)誤選擇辯護(hù),，制度是沒有人情的,，法律更是無情的，我們所學(xué)的操守相關(guān)規(guī)定以及我們的積分管理辦法就是明確的告訴你,，無論遇到什么樣的情況,，不嚴(yán)格執(zhí)行制度都是不可原諒的！學(xué)習(xí)規(guī)章制度的目的是什么,，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業(yè)人員,，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執(zhí)行了我們所學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,，我們的工作才能夠平穩(wěn)的進(jìn)行下去,。
作為個(gè)人業(yè)務(wù)顧問和大堂經(jīng)理,，我們有自己的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，此次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中也明確了我們?cè)诠ぷ髦性撟龊檬裁?，不該做什么，業(yè)務(wù)顧問就是要在工作中以滿足客戶的理財(cái)需求為中心,，向客戶推薦合適的'理財(cái)產(chǎn)品，向客戶經(jīng)理推薦相應(yīng)的客戶,，為建行創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值,，而大堂經(jīng)理就要以維護(hù)秩序,，客戶服務(wù)以及理財(cái)推薦為中心，同時(shí)堅(jiān)持不違規(guī),，接受檢查。
遵章守紀(jì),，做好本職工作是大家保護(hù)自己的途徑，先別提什么為了建設(shè)銀行,，為了客戶，為了家人,，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為,，你也該時(shí)刻保持清醒頭腦,，我們反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的就是為了更好的了解制度最終是為了執(zhí)行制度，讓制度體現(xiàn)出其效果,，只有你充分學(xué)習(xí)了并且執(zhí)行了,，你才能真正利用他們來保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)只是手段,，只是一個(gè)過程，執(zhí)行制度才是我們真正的目的,，只有做到規(guī)章制度落實(shí)于工作中，我們防風(fēng)險(xiǎn),，提服務(wù),，促營(yíng)銷,，才能夠得到實(shí)現(xiàn)，因此執(zhí)行力才是根本,。
此次主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段即將進(jìn)入檢查實(shí)施階段，通過我們?cè)鷮?shí)的執(zhí)行學(xué)習(xí)階段,，相信會(huì)為之后的各階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最新主題教育心得體會(huì) 主題教育個(gè)人心得篇五
接到通知說要進(jìn)行四德教育,，而且還是一天，感到又要受一天罪了,。但是讓我沒想到的是，四德教育還能這樣講,，生動(dòng)的故事、鮮活的案例一個(gè)接一個(gè),，讓人感慨,、警醒,、思考，在極為有趣的互動(dòng)中讓人理解了原本深?yuàn)W的四德內(nèi)涵,。一天時(shí)間的不知不覺過去了，大家都還意猶未盡,。感謝xx老師給我們上了一堂豐盛的心靈大餐,。
xx老師的課程主題是《四德修養(yǎng),，幸福人生》，宋老師主要從：
（1）道德與生活,；
（2）社會(huì)公德；
（3）職業(yè)道德,；
（4）家庭美德；
（5）個(gè)人品德,；
（6）陽光心態(tài),，快樂工作,。
這六個(gè)方面進(jìn)行了通俗易懂、生動(dòng)活潑,、幽默風(fēng)趣、妙趣橫生的四德授課,。通過此次“四德”培訓(xùn),，使我的心靈經(jīng)過了一次凈化,，內(nèi)心深處感觸頗多。我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”內(nèi)容貫徹到工作,、生活中去，使我在生活中增添正能量,，工作中取得新成效。下面是兩點(diǎn)體會(huì),。
xx老師認(rèn)為,，道德的養(yǎng)成主要是靠一個(gè)人內(nèi)在的追求,。個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識(shí)、規(guī)范言行舉止,、建設(shè)和諧家庭,、模范地做好工作、維護(hù)社會(huì)和諧的.基礎(chǔ),。實(shí)際上，這是要求我們每個(gè)人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn),，首先向內(nèi)作工夫,。社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個(gè)人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個(gè)人品德是系列之始,，亦即個(gè)人品德,、修養(yǎng),、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會(huì)有內(nèi)在的統(tǒng)一性,，個(gè)人品德修養(yǎng)是社會(huì)公德的擴(kuò)大，家庭美德,、職業(yè)道德,、社會(huì)公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大。不僅如此,，在道德建設(shè)與人的關(guān)系中，人還是道德的體現(xiàn)者,，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人,，才能由己及家庭、集體和社會(huì),。
xx老師認(rèn)為，道德的修養(yǎng)“知易行難”,。作為一名國(guó)有企業(yè)的員工,，我應(yīng)該以身作則,，將“四德”作為立身的精神尺度和標(biāo)志，作為工作的行為準(zhǔn)則,。一是要自覺遵守社會(huì)公德,，就要帶頭做到文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法；同時(shí)要堅(jiān)持道德價(jià)值論上的“公私之辨”,，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的重義精神,。二是要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，要做到愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì),。三是要積極弘揚(yáng)家庭美德,，就是要做到尊老愛幼,、男女平等、夫妻和睦,、勤儉持家,、鄰里團(tuán)結(jié),。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，古人將“齊家”放在“治國(guó)”之前,，就是因?yàn)榫S持家庭關(guān)系的和睦穩(wěn)定,，是保證社會(huì)的安定的重要前提,。四是要努力提升個(gè)人品德，就要做到正直無私,、謙虛謹(jǐn)慎,、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮奉獻(xiàn),、言行一致,。古代思想家十分重視“修身為本”的思想，尤其強(qiáng)調(diào)管理國(guó)家的官吏,，特別是最領(lǐng)導(dǎo)者，必須首先端正自已的思想和行為,，然后才能管理好他人,，也就是正人必先正已,。修身為本，要提高整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的道德水準(zhǔn),，只有從每個(gè)社會(huì)公民自身的道德修養(yǎng)開始才能實(shí)現(xiàn),。
總之,，xx老師一天的四德培訓(xùn)課程，如春風(fēng)沐浴了人的心靈,，如甘露灑滿了道德干渴的心田。通過對(duì)“四德”教育的學(xué)習(xí),，使我不斷反思自己的行為,，對(duì)自己工作和生活中的錯(cuò)誤和過失及時(shí)的得以糾正,，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會(huì)以此為契機(jī),，努力提升自己的道德素養(yǎng)。
