時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇一

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的'發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 ,、 珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、早操的編排和訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6制定教科研工作計劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計劃,。(中旬公開課開始)

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2 、幼兒體操比賽 (暫定)

3,、區(qū)教師七項技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)

6、建立兩操,、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗)

十一月份：

1、 繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況,。

4、常 規(guī)工作 抽查及考核

5,、“親 子 運 動會”

十二月份：

1,、慶元旦活動。

2,、學(xué)期匯報課(家長開放日)

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

一月份：

1、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇二

結(jié)合上級教育部門教科研工作要求,，本學(xué)期我園教研工作的重點是在抓好一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以園本培訓(xùn)為依托,，以課題研究為載體,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論,，建立完善的學(xué)習(xí)制度。

1,、教育法規(guī)和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等,。

2,、學(xué)習(xí)形式：全員集中學(xué)習(xí)，年級組學(xué)習(xí),，個人自學(xué)有機結(jié)合的方式,，并要求寫好個人心得或讀書筆記，相互交流,、理論問卷,。

(二)注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實效,。

1,、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑,，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動),，以年級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點,、難點問題,，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2、日常教研,。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問題,，要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件,，要認(rèn)真研究教材,，認(rèn)真分析幼兒，科學(xué)合理的設(shè)計周計劃,、日安排,。

同時按照“問題即課題”的研訓(xùn)模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問題,。積極開展有效教學(xué)研究,。要求教師帶著新觀念實施課程，不流于形式,，能根據(jù)幼兒興趣和需要實施課程,，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合,，注重家園社區(qū)資源的利用，在主題的`實施過程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié)，見證幼兒成長,。

3,、加強管理,，使有效教學(xué)落到實處,。

(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內(nèi)容,，教學(xué)方法設(shè)計得當(dāng),，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫好課后反思;

(2)抓好上課,，要求目標(biāo)要明確,，內(nèi)容要豐富，重點難點要突出;

(3)繼續(xù)改進(jìn)幼小銜接工作,，學(xué)習(xí)專家方式,，遞進(jìn)工作高度。

(三)加強教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、針對本園教師的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，多讀書加強對園本課程的研究,。利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、通過園本培訓(xùn)、課例分析,、教學(xué)反思等形式,，組織教師廣泛開展教改實驗研究，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過開展案列分析,、活動設(shè)計與講課,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問答、繪畫和手工制作,、聲樂與自彈自唱等活動,，全面提高教師專業(yè)技能。

4,、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作,，制定出計劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項工作做實,。

(四)夯實常規(guī),，保證教研工作扎實開展

1、完善班級管理檢查制度,，開展“優(yōu)秀班集體”評比規(guī)范幼兒園保教常規(guī),，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組織規(guī)范,，每日對教師保教工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，加強一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

2,、同題異構(gòu),、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位,，全園參與的形式開展同題異構(gòu),、一課三研、教學(xué)沙龍的活動,，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計,、實施活動,。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，努力前進(jìn),。有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比說課活動等,，積極營造科研氛圍,，推進(jìn)科研活動的開展。

3,、扎實開展幼兒發(fā)展評價工作,，促進(jìn)幼兒和諧且富有個性的發(fā)展。首先教研組成員共同研究制定出評價不同年齡階段幼兒的評價標(biāo)準(zhǔn),，園長每學(xué)期兩次班隨機評價各班幼兒發(fā)展情況,，寫好評價分析與小結(jié)，對每個班的評價工作作出指導(dǎo),，學(xué)期末對全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評價,，包括幼兒禮儀習(xí)慣與自理能力,、認(rèn)知發(fā)展,、身體發(fā)展等。班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時觀察相結(jié)合,，對每位幼兒進(jìn)行全面測評,，形成班級幼兒發(fā)展評估小結(jié)。教師嚴(yán)格要求根據(jù)每個孩子的發(fā)展如實找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略,。讓教師,、家長,、園長的評價為每一個孩子保駕護(hù)航。

4,、深化“幼小銜接”工作,，制定出計劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項工作做實,。

教研活動安排：表格略

5,、教研組織

組長:張方美

組員：xxxxxxxxx

一、貫徹落實幼兒園工作計劃,，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作,。

二、負(fù)責(zé)計劃,、組織,、檢查、總結(jié)教學(xué)工作,，團結(jié)全組教師,，認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)研究,、教學(xué)實驗和教學(xué)總結(jié),，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作計劃，制訂教研工作計劃,，審批教師的學(xué)科教學(xué)計劃,。

四、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況,，掌握教學(xué)進(jìn)度,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

五,、負(fù)責(zé)總結(jié)和推廣教育,、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識,，組織教師開展教學(xué)研究活動,，努力促使教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,。

六,、指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相聽課，互相觀摩,，以老帶新,，組織上實驗課、觀摩課,、專題講座等活動,，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

七,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)對年輕教師的“傳,、幫、帶”活動,，提高青年教師的教學(xué)能力,。

八、對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和評價,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇三

以《綱要》,、《指南》精神為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,，以幼兒園教研組與年段教研組相結(jié)合的形式開展各項教研活動，旨在幫助,、引領(lǐng)教師攻克日常教學(xué)實踐中急需解決的難題,，提高教師教育教學(xué)能力，從而促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的全面提高,。

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯；

2,、在教研組織形式上,，幼兒園大教研組教研比較高效，年段教研比較薄弱,；

3,、在上學(xué)期教研的基礎(chǔ)上，教師具有較好的課堂組織能力,，但是缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解,，因此難以體現(xiàn)教育的`真正核心價值，本學(xué)期將引導(dǎo)教師在研究教材教法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究幼兒的學(xué)習(xí),，讓她們在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

1,、開展區(qū)域活動觀摩,，加強班際間交流分享,。

組織全園教師進(jìn)行觀摩，圍繞“區(qū)角活動內(nèi)容的選擇與指導(dǎo)”等問題展開研討,，以此促進(jìn)班級之間互相借鑒,、學(xué)習(xí)，達(dá)到區(qū)角活動組織規(guī)范化,、科學(xué)化,。

2、開展說課活動,，提高教師自主設(shè)計能力與案頭書寫能力,。

說課是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法,，提升教學(xué)水平,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的一個有效途徑。本學(xué)期將開展教師說課活動,，旨在幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會新《指南》精神,，夯實教學(xué)基本功，提高教案自主設(shè)計能力及案頭書寫能力,。

1,、擴大教研輻射面，幼兒園大教研與年段教研雙驅(qū)并重,。

為了立足課堂教學(xué)研究,，擴展教學(xué)有效性，強化教師教研教改的意識,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，讓教師在暢所欲言的教研氛圍中共同尋求最佳的教育途徑，找到解決教學(xué)難題的最佳辦法,。本學(xué)期我們將加強對年段教研的指導(dǎo)和幫助,，讓更多的一線教師身體力行，加入到教研隊伍中來,。

2,、重視教師的專業(yè)書刊閱讀，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

建議教師經(jīng)常翻閱《指南》,、《幼兒教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息，做到有筆記,、有交流,、有記憶。

3,、加強教師案頭管理,，珍視教師的教研成果。

本學(xué)期將有計劃,、定期檢查,、規(guī)范教師案頭書寫，將教師所寫的優(yōu)秀教案,、說課稿,、教育隨筆、教學(xué)反思,、課堂實錄,、觀察記錄、讀書筆記等等案頭成果匯編成冊,，便于教師學(xué)習(xí)交流,，提高案頭書寫能力。

九月份

1,、（9月9日）討論通過教研組計劃,，反饋整改后的一日活動環(huán)節(jié)安排及三大游戲、區(qū)域游戲活動安排,，地點：四樓會議室,。

2、（9月16日）教研組組織教師指導(dǎo)林武燕和何東妹兩位教師的幼兒半日活動設(shè)計,，地點：四樓會議室,。

3、（9月24日）教研組組織全園教師觀摩林武燕,、何東妹兩位教師組織的幼兒半日活動,，地點：大一班、中二班活動室,。

十月份

1,、（第6周）全園開展“區(qū)域活動觀摩周”教研活動，（10月11日）下午年段組織議題研討：“如何有效指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動,？”,，地點：各班活動室，各年段辦公室,。

2,、（10月14日）教研組專題學(xué)習(xí)：“幼兒教師如何說課,？”，教師圍繞以下三方面開展學(xué)習(xí)：（1）什么是說課,？（2）說課有什么意義,？（3）說課的方法和步驟，地點：四樓會議室,。

3,、教研組教師下年段指導(dǎo)教師說課及案頭書寫,，地點：各年段辦公室,。

十一月份

1、教研組教師開展“閱讀交流月”活動——“我向大家介紹一篇好文章”,， 要求有閱讀介紹交流現(xiàn)場,，有閱讀筆記等，地點：四樓會議室,。

2,、（11月18日）教研組召開教師說課及案頭書寫反饋會，地點：四樓會議室,。

十二月份

1,、（12月2日上午）各年段選派教師參加“幼兒園教師說課比賽，地點：四樓會議室,。

2,、各年段組織教師開展“我向大家介紹一本好書或一篇好文章”閱讀活動，要求有閱讀介紹交流現(xiàn)場,，有閱讀筆記等,，地點：各年段辦公室。

一月份

1,、（1月3日下午）教研組組織全園教師開展“《指南》知識我知道”競賽活動,，地點：二樓綜合廳。

2,、收集教師所寫的優(yōu)秀教案,、說課稿、教育隨筆,、教學(xué)反思,、課堂實錄、觀察記錄,、讀書筆記等,，匯編成冊。

3,、（1月13日）教研組期末總結(jié)會,，地點：四樓會議室,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇四

以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,，以新綱要為依據(jù),，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平,，規(guī)范管理,。

（一）做好各項常規(guī)工作。

1．及時備課,，每周四.五進(jìn)行檢查,。重點放在課前的準(zhǔn)備上。

2．及時進(jìn)行課后反思,，做一名反思型的教師,，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究,，不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的.學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

3．每月至少一篇保教心得,。

4．定期開展教研活動，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論,，相互觀摩課節(jié),。

5.定期對各班的幼兒個人檔案進(jìn)行檢查。

（二）以班級課堂為載體,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對教育的各個環(huán)節(jié),，并做到：

1．公開課一堂,，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論,、修改后,，向全區(qū)開課。這也是本學(xué)期的工作重點,。

2．說課一次,，每位教師把自己上課的構(gòu)思，設(shè)想,。思路及采用的教具等等講解給大家聽,，每人一學(xué)期內(nèi)說課一次。

3．現(xiàn)場

教案設(shè)計活動一次,，從而提高教師的教學(xué)活動設(shè)計水平,。（上學(xué)期因為種種原因沒有開展,，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）

我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色,，也取得了一定的成績,，我們必須繼續(xù)加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中,。

1.在早期閱讀方面,，開學(xué)時開展“以老帶新”的活動，老教師給新教師上示范課,，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中,。

2.各班開展相應(yīng)的特色教育，大班,、小班為美術(shù)特色,，中一班為數(shù)學(xué),，中二班為舞蹈,，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報。

1．各班及時布置好家園聯(lián)系窗,。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3．在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,，匯報幼兒的情況,。

9月份：

1．各班制定計劃，安定幼兒情緒,。

2．各班召開家長會,、召開家長委員會議。

3．做好教師節(jié),，中秋節(jié),，國慶節(jié)的各項活動。

4．開展早期閱讀的以老帶新活動,。

10月份：

1．組織幼兒進(jìn)行秋游

2．檢查幼兒個人檔案

11月份：

1．各班進(jìn)行曬被子活動

2．小,、中、大班向家長開放半日活動,。

3．教師現(xiàn)場教案評比

12月份：

1．向全區(qū)開課,。

2．各班準(zhǔn)備元旦親子活動。

3．做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報工作

1月份：

1．各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié),、幼兒生活評估）

2．檢查幼兒個人檔案

3．各班召開家長會

4．教師學(xué)期考核,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇五

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托,；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的.培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果,。

2、在隊伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功,。本學(xué)期將加強研修,，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間,，提高活動實效。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性,。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點,。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇六

以切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo),，以縣幼教教研工作計劃為導(dǎo)向,，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍,，提高保教質(zhì)量,，不斷提升辦園水平；努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程,，凸顯兒童本位,，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

1.深入理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實踐,。

繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》,、《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),，組織教師進(jìn)行考學(xué),，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實踐。

扎實開展全員讀書活動,，營造書香校園,，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享,、讀書沙龍研討等活動,，提升文化修養(yǎng)。

2.加強基本功訓(xùn)練,，提升專業(yè)技能,。

對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,，組織年輕教師開展基本功過關(guān),、崗位練兵活動,，努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備,，從專業(yè)基礎(chǔ)理論,、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳,、繪畫,，教育活動設(shè)計等方面加強訓(xùn)練，提升專業(yè)技能,，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績,。

充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團隊成員,、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動全園教師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師,，回園后對全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn),、學(xué)習(xí)分享，努力做到一人學(xué)習(xí),，全園提升,。

3.立足園本實際，提高游戲質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項目為抓手,，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終,。本學(xué)期重點進(jìn)行戶外活動場地,，特別是土坡、水池,、沙池的改造,，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然,，體驗探索的快樂,。

繼續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子,。組織教師從游戲材料的投放,、收納；幼兒的自由組合,，討論設(shè)計分享游戲方案,，布置游戲場景，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見,。

最大化發(fā)揮種植園,、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色,，更能充分尊重孩子的想法,，體現(xiàn)孩子的主動性，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察,、記錄的資料收集,。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動,。

4.強化課程研究,，提高研究水平。

班本課程敘事活動,，對照縣級要求,，本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況,。各班老師要學(xué)習(xí)研究兒童心理,，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容,、方式,，達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的'班級,、年級,、園級三級審議工作；研究過程中要注重各項資料的收集,、整理,，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比,，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討,、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過程性資料,，評選出一等獎送縣參評。

充分利用“科技節(jié)”,、“體育節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動,，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動，提高幼兒的綜合能力,。

5.開展專題活動,，促進(jìn)共同發(fā)展。

發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用,，不斷創(chuàng)新活動模式,，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍,、課程敘事研討等活動,，竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動開展,、師資隊伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺,。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推進(jìn)20xx年申報通過的課程游戲化項目,，以種植課程為切入口,，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ),。

6.推進(jìn)家長工作,，提高共育水平。

繼續(xù)做好家長服務(wù)工作,，定期召開家委會,、家長會，充分挖掘家長資源,，邀請家長參加我園開放半日,、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設(shè)的意義及做法,，取得家長的支持和幫助,。

（三）逐月安排。

八月份：

1．幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動,。（8月10日～12日）

2．參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議,。（8月22日）

3．參加創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議,。（8月23日下午）

4．上傳幼兒園教研計劃,、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）

5．幼兒園戶外活動場地改造,。

6．小班年級組討論幼兒入園活動方案,。

7．各年級組做好開學(xué)準(zhǔn)備工作（分班,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計劃等）

九月份：

1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網(wǎng)站,。（9月7日之前）

2．召開新生家長會,。（9月2日）

3．各年級編排幼兒早操、律動,。

4．學(xué)習(xí)《指南》教師考學(xué)活動,。

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：沿南幼兒園）,。

6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動,。

7.中大班公共角色游戲研討活動。

8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評選活動,。（9月13日）

9.班級教育教學(xué)資料抽查,、蹲班觀摩、班本課程敘事審議,。

十月份：

1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國,、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。

2．舉行幼兒園教師讀書沙龍活動,。

3．開展中班半日親子活動,、召開中班家長會。

4．參加縣音樂組活動,。（地點：丁店幼兒園,，張亞平執(zhí)教公開課）

5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會活動。

6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動,。（地點：培英幼兒園）

7.教師基本功練兵,、青年教師基本功過關(guān)。

8.班本課程敘事交流審議,、研討推進(jìn),。

9.迎接市課程游戲化項目建設(shè)調(diào)研。

十一月份：

1．開展大班半日開放活動,、召開大班家長會,。

2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。

3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動,。

4．參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動,。（地點：藍(lán)天幼兒園）

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：光榮幼兒園,，吳愛珠執(zhí)教公開課）

6．教研敘事審議研討活動。

7.開展班本課程敘事展示,、評選活動,。

8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩,。

十二月份：

1．開展小班半日親子活動。

2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動,。（地點：開發(fā)區(qū)幼兒園）

3．開展“快樂新年”主題系列活動,。

4.“種植園小故事”分享活動。

5．年級組讀書感悟交流活動,。

6.參加縣音樂組活動,。（地點：滸澪幼兒園）

7.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。

一月份：

1．撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動總結(jié),，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站,。

2．匯總教學(xué)研共同體活動資料上傳至教研室。

3．幼兒成長檔案觀摩評比活動,。

4.收集,、整理幼兒園各項教研資料。