時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)局文件要求,，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神,，規(guī)范機(jī)房管理,、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、增強(qiáng)服務(wù)意識,，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平,，探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，使我校的信息化工作邁上一個新臺階,。

1、學(xué)生情況分析：

農(nóng)村的學(xué)生,，條件都不太好,。但對微機(jī)很感興趣，因而有強(qiáng)烈的好奇心,，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距,，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的理論及技能,。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn),，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓，狠抓教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法,，突出學(xué)生主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，提高學(xué)生的技能。

2,、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí),。第一板塊為網(wǎng)站的建立,，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用,，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，第二板塊為數(shù)據(jù)庫,，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理,，通過格式化,、圖表、函數(shù)的使用,，美化圖表,。解決生活和學(xué)習(xí)中的.實(shí)際問題。第三板塊為動畫制作,，通過運(yùn)動和變形使靜止的畫面動起來,。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運(yùn)用,，解決具體問題,。因?yàn)楸緦W(xué)期時間短，任務(wù)重,，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué),，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多,，計(jì)算機(jī)課時會受影響,，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化,、吸收,，不濟(jì)占學(xué)生課余時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

1,、知識與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多,，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念,，提高操作能力,，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具,。

2,、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任,，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí),。

4、成績目標(biāo),。在本學(xué)期中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與,、嘗試,、發(fā)展，抓好課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生提高,，爭取70%的學(xué)生成績達(dá)到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ),。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇二

八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理,、基礎(chǔ),、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少,，每周只有1節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時間,，學(xué)生掌握起來將更加困難些,，還需要老師更加用心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊）,，在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和flash動畫制作，把握未來際遇,，體驗(yàn)動畫生活,，成就美好明天,。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的'方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識,。

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本計(jì)劃針對全體學(xué)生,，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計(jì)算機(jī)的'系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品

根據(jù)和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6,、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇四

五年級學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，對計(jì)算機(jī)也有了一定的認(rèn)識。在行為養(yǎng)成方面也已經(jīng)形成了進(jìn)機(jī)房前準(zhǔn)備好需要的物品,，上課時也能小組間相互合作,，電腦的動手能力和自主解決問題的能力也得到一定的提高。

本學(xué)期教材進(jìn)行了重新編排,，新教材根據(jù)實(shí)際需要,，精選了最實(shí)用、最新穎的教學(xué)內(nèi)容,，同時考慮到學(xué)生的年齡,、興趣、知識水平,、心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，按照由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象,、循序漸進(jìn),、逐步提升等原則安排以下幾個主要模塊：

新知園：通過給出的&“任務(wù)&”或活動傳遞知識、培養(yǎng)技能,，并采用卡通人對話方式提示操作技巧,、步驟或進(jìn)行問題過渡達(dá)到醒目、自然,、提高趣味性和可讀性的目的,。

大顯身手：通過設(shè)置問題或項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、研究,，以檢測大家是否較好地掌握了所學(xué)的知識和技能,。

又進(jìn)步了：通過對同學(xué)們所進(jìn)行的項(xiàng)目的評價，激勵大家不斷進(jìn)步,。

問題口袋：引導(dǎo)同學(xué)們把在學(xué)習(xí)中未曾解決的問題記錄下來,，作為以后進(jìn)一步探究的課題。

聰明驛站：提出與&“任務(wù)&”或活動相關(guān)而需要進(jìn)一步探索,、研究和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，培養(yǎng)同學(xué)們研究、探索的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神,。

你知道嗎：給出與&“任務(wù)&”或活動相關(guān)而需要進(jìn)一步擴(kuò)展的知識,、技能，供同學(xué)們進(jìn)一步了解,。

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程,；了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的廣泛應(yīng)用了解計(jì)算機(jī)的硬件及各部分功能；了解本單元相關(guān)概念（如硬件,、軟件,、壓縮、復(fù)制,、粘貼,、刪除、剪貼板等）,；了解常用計(jì)算機(jī)軟件,；了解windows桌面、窗口的組成,；了解文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)及資源管理器的窗口界面及作用,。

掌握窗口的基本操作；掌握文件/文件夾的選定,、建立,、重命名,、復(fù)制、移動,、刪除等操作,；掌握文件的壓縮和解壓縮操作。能理解任務(wù)的要求,，根據(jù)既定任務(wù)對計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作,；能根據(jù)事物的屬性和特征進(jìn)行分類（如計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備的區(qū)分,、文件資料的分類整理）,；能比較,、鑒別,、闡明事物之間的類似之處和不同之處（如復(fù)制、移動等）,；能闡明自己對事物的看法（如概念的理解）,；能熟練使用windows98操作系統(tǒng)，完成基本操作,。

知道并遵守機(jī)房的操作規(guī)則,，形成正確的使用習(xí)慣；感受相關(guān)的計(jì)算機(jī)文化和道德規(guī)范,；逐步增強(qiáng)自律意識,，能進(jìn)行自我保護(hù)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，寫好教案的同時，設(shè)計(jì)好每節(jié)課要做的練習(xí),，使學(xué)生在理論的指導(dǎo)下動手操作,，提高動手能力。

2,、充分利用好《練習(xí)與評價手冊》,，引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)的同時，查找自己的不足與收獲,，檢驗(yàn)自己掌握知識的`水平,。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,，注重學(xué)生的行為養(yǎng)成,。

4、理論部分可采用&“先學(xué)后教&”的方法（如先欣賞相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)課件與學(xué)生閱讀課本相結(jié)合的方式進(jìn)行自學(xué),，后采取練習(xí)題的方式檢測所學(xué)知識,，可將課本練習(xí),、練習(xí)與評價手冊中的內(nèi)容制作成電子版的，這樣理論知識仍然可以在機(jī)房完成）,，用&“自己學(xué)得&”的知識解決&“實(shí)際問題&”,，提供給學(xué)生&“各抒己見&”的機(jī)會。

5,、實(shí)踐部分,，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用課件創(chuàng)設(shè)情境（如文件與文件夾的操作可以利用文件內(nèi)字符的操作為切入點(diǎn)）,，以電腦為意義建構(gòu)工具,，通過動手實(shí)踐、合作探索,、交流反饋,、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學(xué)中,，可靈活運(yùn)用&“任務(wù)驅(qū)動&”,、&“講練結(jié)合&”等方式，設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù),，提高課堂效率,。綜合實(shí)踐可采取&“打擂臺&”的方式，鞏固所學(xué)的單元知識,，增強(qiáng)競爭與合作意識,。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇五

信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會每個公民必備的基本素養(yǎng)，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命,。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動,，必須面向全體學(xué)生，必須為每一個學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機(jī)會和條件,。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā)，為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活,、走向?qū)W習(xí)化社會,、實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中階段作為繼續(xù)鞏固學(xué)生信息技術(shù)知識與技能的階段,，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問題和對技術(shù)原理、方法的`掌握,。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的前提下,，初中階段的學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中更準(zhǔn)確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題,，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作,，綜合多種知識,，提高研究能力和解決問題的能力。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認(rèn)識,，增強(qiáng)對技術(shù)后果的辯證分析能力,，增強(qiáng)技術(shù)利用的責(zé)任感，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀念,。

牟定縣江坡中學(xué)共8個班,，我一人擔(dān)任信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。因?qū)W校處于起步階段,，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施不完善,，20xx學(xué)年度，崇海中學(xué)初一信息技術(shù)教學(xué)安排為1課時/班/周,，教學(xué)平臺仍基于window98操作系統(tǒng),，這給信息技術(shù)的教學(xué)，尤其是新教材的實(shí)施帶來了很大的限制,。不僅課時上得不到保證，教學(xué)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)上也顯得十分艱難,。加上入校時學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊,，教學(xué)上，尤其是新教材的實(shí)施上難度很大,。

本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》為主,，具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1、了解電子表格軟件的功能,，熟悉電子表格軟件的應(yīng)用,。—http：///整理—

2,、能夠根據(jù)具體需求,，從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù)，并能熟練運(yùn)用電子表格軟件,，對數(shù)據(jù)進(jìn)行甄別,、整理、運(yùn)算,、統(tǒng)計(jì)和分析,，從而發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的方法,，并通過表格,、圖表,、調(diào)查報告等方式進(jìn)行表達(dá)。

3,、了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)數(shù)據(jù)搜集的意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

4,、嘗試應(yīng)用各種先進(jìn)的信息技術(shù)工具，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

機(jī)房教學(xué),，結(jié)合具體實(shí)例演示教學(xué)。

機(jī)房教學(xué),，結(jié)合具體實(shí)例演示教學(xué),。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》的教學(xué)進(jìn)度安排如下：

1,、據(jù)收集與錄入2課時

2,、格規(guī)劃與修飾2課時

3、據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)4課時

4,、據(jù)圖表與分析4課時

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇六

計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界,、面向未來的要求,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，從總體上看,，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件,，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來,。

知識與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo),，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。

3,、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4、了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點(diǎn),；掌握word的基本操作,，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字,、文本框等,。

5、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

6,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù),；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識；計(jì)算機(jī)的.基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。”

讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性,。

1,、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點(diǎn)劃分好課時、進(jìn)度,，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性，組織好上機(jī)活動,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用,，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度,，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報刊雜志,，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識,。各班成立興趣小組，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)特長生,，積極參加計(jì)算機(jī)操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

1,、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師,，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進(jìn)行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任四,、六年級級信息技術(shù)教學(xué)工作,，特做計(jì)劃如下：

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī),，接觸計(jì)算機(jī)的時間只有在學(xué)校的每周一節(jié)課40分鐘,，操作時間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí),、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質(zhì)量目標(biāo),。

一,、知識、能力目標(biāo)：

1,、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3,、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制,、移動及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型,、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8,、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

9,、了解圖片工具欄的組件和使用方法,；學(xué)會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11,、了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二,、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

一,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

二,、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形,；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的`規(guī)則的圖形,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3,、及時做好經(jīng)驗(yàn)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體

4、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動手實(shí)踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。