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作業(yè)檢查通報(bào)制度 作業(yè)檢查及批改通報(bào)篇一

語文作業(yè)

一、值得肯定的方面：

(一)學(xué)生具有良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.具有良好的書寫習(xí)慣,，書寫認(rèn)真、規(guī)范,。

此次檢查發(fā)現(xiàn),，老師注重學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生書寫質(zhì)量整體較好，不管是描紅本,、生字抄寫本,、詞語抄寫本、課文抄寫本,、練習(xí)本還是高年級的作文本和默寫本,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真書寫，做到字跡清楚,、工整,、書寫規(guī)范，有的學(xué)生書寫的漢字還有筆鋒,、結(jié)構(gòu)勻稱,。

2.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本干凈整潔,。

此次檢查還發(fā)現(xiàn),，無論是低年級、中年級還是高年級,，各班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)本封面干凈整潔，上面的信息清楚可見,，里面的頁面沒有卷角,，從外部看，就像是新本子一樣,。作業(yè)頁面干凈,，沒有本子亂涂亂畫，都能保持清潔,。

(二)教師做到布置作業(yè)有分層,，批改作業(yè)有規(guī)范

1.教師布置作業(yè)有分層。

由于特殊學(xué)生差異性比較大,，所以不是所有的學(xué)生都有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)過程，所以在作業(yè)環(huán)節(jié),，老師為學(xué)生設(shè)計(jì)了分層練習(xí),，將個(gè)別化進(jìn)行到實(shí)處。比如高年級的練習(xí),，有的以問答題的形式,，有的以填空形式，還有的抄寫問題與答案……總之，老師在設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)上,，準(zhǔn)確地把握了學(xué)生年齡特征和最近發(fā)展區(qū),，依據(jù)學(xué)科訓(xùn)練的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)作業(yè)。

2.教師批改作業(yè)有規(guī)范,。

在此次檢查中發(fā)現(xiàn),，每一位教師對于學(xué)生的作業(yè)都做到仔細(xì)批改，不漏掉任何錯(cuò)誤,，及時(shí)讓學(xué)生訂正,，再批改,。批改符號規(guī)范,，大多采用小勾判斷正誤，有評價(jià),、有日期,。在評價(jià)方式上，形式多樣,，部分班級老師在等級評價(jià)的基礎(chǔ)上,，還為學(xué)生送上紅旗、笑臉,、五星等鼓勵(lì)符號,，主要體現(xiàn)在低年級作業(yè)批改上。

可以說,，不管是低年級還是中高年級,，每個(gè)班級的每一本作業(yè)本都是老師與學(xué)生互動(dòng)的痕跡，從這些作業(yè)可以看出,，老師們非常認(rèn)真地對待學(xué)生的作業(yè),。特別是低年級和中高年級的個(gè)別同學(xué)，不會(huì)自己獨(dú)立寫字,，老師就把每一天的作業(yè)自己先用紅筆寫一遍,，再讓學(xué)生描紅，整本作業(yè)本都是紅色字跡與黑色鉛筆的重疊,。

三,、兩點(diǎn)建議：

1. 作業(yè)量要注意數(shù)量的控制，避免學(xué)生做重復(fù)訓(xùn)練,。

2.中高年級的家庭作業(yè)主要還停留在抄寫上,，應(yīng)該適當(dāng)加入練習(xí)題，便于學(xué)生思維能力的提高,。

作業(yè)檢查通報(bào)制度 作業(yè)檢查及批改通報(bào)篇二

上周教導(dǎo)處檢查了初一,、二年級數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

初一

亮點(diǎn)：1,、20個(gè)班全部交回,，作業(yè)本統(tǒng)一,，書寫規(guī)范、整潔,，教師能做到全批全閱,。

2、批閱最多的班級有：376班(17次),、384班(15次),、372班(14次);

3、客體部分有的班級：386班,、384班,、391班、376班,。

4,、個(gè)別班批閱有激勵(lì)性評語、提示性語言,。

不足：

1,、班與班之間批閱次數(shù)懸殊太大，有4個(gè)班批閱次數(shù)少(5次或6次),，個(gè)別班有漏批現(xiàn)象,。

2、客體部分運(yùn)用少,，除以上點(diǎn)到的4個(gè)班之外,，其余沒有。

3,、作業(yè)錯(cuò)誤部分有不做改正現(xiàn)象,。

4、有一個(gè)班皮上未寫清班級,、姓名,。

初二

亮點(diǎn)：

1、18個(gè)班全部交回,，作業(yè)本統(tǒng)一包皮,，整潔統(tǒng)一;學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真,。

2,、客體部分運(yùn)用較多，如：354,、361,、363、355、367,、365,、356、362班,，特別表揚(yáng)354,、361、358,、356,、362客體運(yùn)用最好，361班激勵(lì)性評語多,，358教師批改認(rèn)真,，354班教師對錯(cuò)處做了特殊批注和指導(dǎo)，356班錯(cuò)題能規(guī)范改正,。

不足：

1,、批閱次數(shù)較少，個(gè)別班級批閱僅2次,。

2、有些班級作業(yè)量太少,。

3,、不注重作業(yè)題的篩選，只看數(shù)量,，不重質(zhì)量,。

4、有些班級錯(cuò)題不及時(shí)改正,。

高效的作業(yè)練習(xí),，是提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的環(huán)節(jié)，希各位自主,、創(chuàng)新地進(jìn)行作業(yè)布置和批閱,，做到題精選、量適中,、全批改,、快反饋、求規(guī)范,，真正提高作業(yè)實(shí)效性,。

作業(yè)檢查通報(bào)制度 作業(yè)檢查及批改通報(bào)篇三

教導(dǎo)處高主任提出了作業(yè)布臵要求，作業(yè)批改要求：

1.根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性,、系統(tǒng)性、多樣性、層次性布臵作業(yè),。

2.教師在完成相應(yīng)的習(xí)題的基礎(chǔ)上,，精心選擇習(xí)題，并在課堂教學(xué)中做好作業(yè)的指導(dǎo),。3.作業(yè)難度要適當(dāng),，嚴(yán)格控制作業(yè)量，作到一,、二年級無回家書面作業(yè),，三年級控制在半小時(shí)內(nèi)，四五年級回家書面作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi),。4.學(xué)生簿本封面作到“四全名”,，作業(yè)格式規(guī)范、統(tǒng)一;引導(dǎo)學(xué)生保持簿本整潔,、字跡端正,，按時(shí)交作業(yè)。

5.批改及時(shí),，作文本批閱不超過2周,，其他作業(yè)隔天完成完成批閱。6.批改規(guī)范,，教研組統(tǒng)一批閱符號,，注明批閱的日期。成績實(shí)行等第制,。7.批改方式：面批,、統(tǒng)一批閱(作文批閱每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少一次面批。)8.訂正：批閱后兩天內(nèi),，所有學(xué)生完成訂正;教師及時(shí)批閱學(xué)生的訂正9.統(tǒng)計(jì)作業(yè)批改是教學(xué)常規(guī)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果，獲得有效信息反饋的重要手段,。通過這一途徑,，也便于每一個(gè)教師了解所教學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，進(jìn)而加強(qiáng)教學(xué)的針對性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，為此教學(xué)管理處決定本學(xué)期加大對教師作業(yè)批改檢查的力度。教學(xué)處11月18日對小學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語作業(yè)進(jìn)行了檢查，從檢查結(jié)果來看,，令人欣喜的是小學(xué)全體教師都非常重視作業(yè)批改這一教學(xué)環(huán)節(jié),，花了大量的心血,，無論是在量上還是質(zhì)上都比較好。對此學(xué)生也非常滿意,，但也有不盡人意之處,。下面將檢查情況作以匯報(bào)。一,、語文,、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)檢查情況,。語文作業(yè)批改情況：本月主要檢查的作業(yè)種類：一,、二年級生字作業(yè)，三,、四,、五、六年級作文,。

優(yōu)點(diǎn)：1,、大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，有星級,、等級評價(jià)，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤能圈出并及時(shí)訂正,。特別是作文批改較原來批改認(rèn)真,、細(xì)致，能勾出好詞好句,，錯(cuò)別字、病句等,，作文批改有評語,，評語還比較豐富。2,、大部分學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,、作業(yè)本干凈整齊。需改進(jìn)的地方：1,、低年級作業(yè)必須要有評價(jià)或簡短的評價(jià)語言以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。2、二,、四年級的作業(yè)書寫還需規(guī)范,。3、三,、四年級的作文字?jǐn)?shù)要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況：本月主要檢查的作業(yè)種類：一,、三年級同步練習(xí)冊，二,、四,、五、六年級課堂作業(yè),。

優(yōu)點(diǎn)：1,、大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，有星級,、等級、分?jǐn)?shù)評價(jià),，對學(xué)生出現(xiàn)的不同問題還能作出簡短的評語,，作業(yè)訂正及時(shí)，并能做到二次批改或多次批改,。2,、大部分學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真、作業(yè)本干凈整齊,。

需改進(jìn)的地方：1,、課堂練習(xí)本要和作業(yè)本分開。2,、輔導(dǎo)學(xué)困生作業(yè)并及時(shí)訂正他們的錯(cuò)題,。