演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

疫情優(yōu)秀教師演講稿篇1

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：

大家好：

在六年的生活結(jié)束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外,，還有一位我最喜歡的教師,。那就是在5和6年級教我的語文班主任教師——賈教師。那天,，我和朋友一齊去小學(xué)看了一下賈教師,。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上,，好像又回到了小學(xué)生活的時間,。

當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前,。

我來到了教師的辦公室門前,，一聲“報告”讓教師很驚訝，來世在午休呀!教師開了門說：“一暑假沒見,，長高了呀!”教師還是以前那么高貴美麗,。我走進(jìn)了辦公室。最先看到教師的辦公桌上的一張照片,，那是我們的畢業(yè)照片呀,，那是我們和教師照的呀!

在和教師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。教師沒有了給我們上課時的幾分威嚴(yán),，這時的教師和我們一樣放肆地笑著,。歡樂的時光總是那么短暫，說再見的時候到了,。我們依依不舍的跟教師告別又走到了初中的學(xué)校。

我想著教師和我們一齊舉辦的活動還是很甜蜜,。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語故事比賽,，我獲獎時,，同學(xué)和教師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了,，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去,，很快的被搶光，一邊吃著,，然后再相視笑一下的情景,。

這一切的一切我怎能忘記，賈教師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉,。

疫情優(yōu)秀教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,親愛的老師們：

大家好!我是_，來自_小學(xué),。我演講的題目是《愿做一朵云》,。曾經(jīng)，我問過自己,，教師是什么?有人說,，教師是春蠶，教師是紅燭,。還有人說,，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。然而十年前,，當(dāng)我穿過它面前的層層光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時,，我才知道,，教師只是一株小草，默默無聞,，平凡而寂寞,。教師更是一朵云，寧靜高遠(yuǎn),，心懷淡泊,。

還記得一年前，我自信滿滿地走進(jìn)_小學(xué),。原以為憑借著八年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和滿腔的工作熱情,，可以很輕松地勝任這份工作?？蓻]想到,，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。

當(dāng)我挑燈苦熬,，精心備課,，課堂上卻看到學(xué)生們眼神漂移，學(xué)習(xí)淡漠;當(dāng)我認(rèn)真地對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)有些孩子依然我行我素，不以為然,。我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。有一天,，終于按耐不住心中的怒火，訓(xùn)斥一頓,，摔門而去,。

后來是領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵了我，是周圍同事們的工作精神感化了我,。我們學(xué)校的_老師,，還有一兩年就要退休了，盡管多年來一直是疾病纏身,，卻依然堅守教育第一線,，擔(dān)任五年級42個學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。班里學(xué)生基礎(chǔ)差,，男生多,，紀(jì)律渙散。然而,，_教師沒有怨言,，每每有人說起，終究只是以一抹微笑坦然面對,。她一次次地把課堂教學(xué)上成了思想教育課,，基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)課。面對學(xué)困生,，不是暴跳如雷,，而是語重心長地教導(dǎo)。光陰輾轉(zhuǎn),，日月輪回,，依稀間看到王老師的白頭發(fā)又多了，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成卻變好了,，成績進(jìn)步了,，她再次

成功了,。王老師眼前的老花鏡藏不住對學(xué)生、對同事關(guān)切的目光,，臉頰深深的皺紋掩飾不了她燦爛的微笑,，對學(xué)生的大愛。是啊,，在那層層滄桑的背后，還有過多少不為人知的感人故事,。

在王老師身上,，我懂得了，心有大愛,、敢于吃苦,、樂于奉獻(xiàn)才是對教育精神最好的詮釋。老師的愛能清除悲傷的瓦礫,，推翻絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈。于是我沉下心來,，全心全意投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去,。為了讓不同層次的學(xué)生，都能感受到參與的樂趣,、享受學(xué)習(xí)的快樂,，我開設(shè)了“動起來”、“身體會說話”,、“廣告也瘋狂”等主題的英語活動課,。讓學(xué)生用英語面對面交流，學(xué)以所用,。在不斷地探索努力下,，我的英語課不再有苦教苦學(xué)之感，課堂上時刻都涌動著孩子們跳躍的思想,，我看到他們眼中自信的星芒愈發(fā)的璀璨,、明亮。孩子們終于愛上了我,，愛上了英語課,。有了這源于內(nèi)在的動力，成功離我還遠(yuǎn)嗎?我指日可待??

在收獲了這一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰之后,，我終于有時間可以靜下心好好地關(guān)注自己的孩子了,。有一天，我問兒子：“_,，你告訴媽媽,，咱們家里你最愛誰呀?”孩子歪著頭說：“我最愛爸爸,。”我馬上追問：“還有呢?”“還有爺爺奶奶,?！薄半y道你心里不愛媽媽嗎?”我繼續(xù)追問。孩子笑了,，猶豫了一下說：“你是我媽媽,，我當(dāng)然必須要愛你了，但不是最愛的,?！闭f完孩子就去寫作業(yè)了。我心里覺得猛地晃了一下,，走進(jìn)廚房,，心里說不出地難過，這是我的孩子嗎?是我當(dāng)年冒著妊高癥的生命危險才有的孩子嗎?他怎么就和我不親呢?想到這里,，不由自主,，眼淚橫流。這時候,，愛人走進(jìn)來,，安慰起了我：“剛才你們娘

倆的談話我都聽見了，孩子的內(nèi)心就像一張白紙,，是不會說假話的,。有果必有因，我們做大人的,，要從內(nèi)心反省一下自己,，不是嗎?”

是啊，捫心自問,，作為孩子本應(yīng)該最愛的母親,，給孩子做過幾頓飯菜，對孩子內(nèi)心了解多少,，學(xué)習(xí)上又關(guān)注了多少?在學(xué)校心情好了,，回家后對孩子自然是又摟又抱，心情不好了,，巴著臉,，愛人孩子一起遭殃。

隨著時間的流逝,，我懂得了我不僅僅在學(xué)校要爭做一名優(yōu)秀的教師,，在家里還要努力成為一名合格的母親。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,，身于幽谷處,，孕育蘭花香?！比螒{世事滄桑,，紅顏憔悴，我會永遠(yuǎn)心守這盞希望之燈,。為了我愛的學(xué)生,，我愿做一棵樹，一棵守望孩子們心靈凈土的樹,，我愿做一朵云,，一朵純凈學(xué)心靈碧空的云。

疫情優(yōu)秀教師演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委大家好：

要問人生什么最重要，什么是幸福?我們的回答會不約而同：“平安最重要,，平安是福,。”是的,，相對比平安來說,，什么財富地位、權(quán)勢都是過眼云煙,，離開了平安,，一切都是泡影。那要再問：“平安是怎樣創(chuàng)造出來的?平安校園應(yīng)怎樣去建設(shè)才能最有效,，最長久?那大家可能眾說紛紜,，有太多的答案。不過,，我想,，下面的兩個現(xiàn)實(shí)，足以引起我們的思考,。

第一個是一個孩子的一天,。早晨孩子上學(xué)，爸爸媽媽總會千叮嚀萬囑咐：走路靠右走,，不要跑,，上學(xué)不要和同學(xué)打架，聽老師話;上學(xué)了,，老師教育學(xué)生：不準(zhǔn)爬欄桿,，不準(zhǔn)追趕跑跳，嚴(yán)禁玩危險游戲,，絕對禁止到危險的地方等等等等,。這些飽含真情的話語,，真的凝聚了師長們對孩子平安的關(guān)注和擔(dān)憂。因?yàn)?，在我們的心目中,，唯有我們的孩子按以上要求去做了，這安全就可保障了,?？墒牵旅孢@個事實(shí)又真的應(yīng)該引起我們新的反思,。

5.12四川大地震,，震動了整個世界，無數(shù)生命因此而消失,，可就有這么一所學(xué)?！部h桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷,。當(dāng)通訊恢復(fù),，家長打來電話詢問孩子時，每位老師大聲振呼：“全校老師無一傷亡,，全校學(xué)生無一傷亡,。”這句平常不過的話語,，在這不平常的日子里,，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動容,。有誰知道,，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對安全的怎樣的一種詮釋和心血,。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生,，上百名教師，從不同教學(xué)樓和不同的教室中,，全部沖到操場,。以班級為單位站好，用時1分36秒,，這決不是一日之功,，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣,，強(qiáng)調(diào)這個,，要求那個，所能達(dá)到的,。

不是嗎?大禹治水,，疏而不堵,，才能長治久安，將帥殺敵,，身經(jīng)百戰(zhàn),，才能戰(zhàn)無不勝，臨池羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),，那么多的事實(shí)和案例告訴我們：平安不是桎梏，平安不是禁令,，平安是建設(shè)出來的,。

而在這其中，承擔(dān)育人職責(zé)的學(xué)校和老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。安全教育決不是捆住學(xué)生的腿,，堵住學(xué)生的嘴，而恰恰應(yīng)該讓學(xué)生知道危險,，感受危險,，學(xué)會御險，學(xué)會自救,，學(xué)會自護(hù)。桑棗中學(xué)的成功做法,，給我們指出了一條成功之路：

首先,，我們的安全教育不是虛構(gòu)一個完美的世界，而應(yīng)該是一種現(xiàn)實(shí)的濃縮集合,。我們的教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生時刻牢記：危險就在身邊,，危險無處不在，誰忽視了安全,，安全將拋棄誰,，一句話，不知道危險的存在是孩子們面臨的最大危險,。

其次,，我們的教育方法應(yīng)多樣性，應(yīng)以正面教育為主要渠道,。這決不是“禁止,，不要，不允許”所能替代的,，我們的教育重點(diǎn),，不但要讓學(xué)生知其然，更要知其所以然,，不是怕事,，不接觸事,，而要善于應(yīng)對事，解決事,，我們很難想象,，一個不曾接觸過水的人當(dāng)水災(zāi)來臨的時候能成功自救。也決不相信,，一個不知火險常識的人在濃煙烈火之中,，能夠安全脫身，因此,，我要說,，在安全保障面前，技能遠(yuǎn)比逃避,，遠(yuǎn)比保護(hù)要重要的多,。

再次，我們誰都不想深陷危險,，不愿經(jīng)歷災(zāi)難,，這是人之常情，但我們絕沒能力阻止這一切,，這是肯定的,，但我們能做到的是，預(yù)設(shè)危險,，讓學(xué)生感受危險,，用最正確的方法降低危險，不是嗎?沒有無數(shù)次的宣傳演練,，桑棗中學(xué)的1分36秒絕對是空談,，天塌地陷面前的無一傷亡，絕對是妄想;而如果有了正規(guī)的宣傳演練,，廣州商學(xué)院的四名跳樓女生也不會茫然失措而自取死亡,。成功的案例慘痛的教訓(xùn)像高懸在我的頭頂?shù)睦麆Γ瑫r刻在警醒我們,，警醒我們這些肩負(fù)生命重托的教育者,，決不能因?yàn)槲覀兊臒o為，因?yàn)槲覀兊穆楸?，我們的失職而讓孩子們?jīng)受死亡的考驗(yàn),，讓家庭飽嘗痛苦的煎熬。

疫情優(yōu)秀教師演講稿篇3

我想成為的“園丁”

那些年,，當(dāng)我還是一名學(xué)生的時候,，每每寫些歌頌教師的文章，“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會出現(xiàn)的字眼，所以直到自己站上講臺之前,，對于這份“陽光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬,，卻忘記了自己當(dāng)年是怎樣讓老師頻頻扶額。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年,，破滅的是曾經(jīng)的幻想,，但留下的，卻是不得不說的感受,。

選擇了小學(xué),，我以為等待我的是一群揮著翅膀的天使，每天穿著干凈整潔的校服規(guī)規(guī)矩矩背著書包來學(xué)校對我露出聰明伶俐的微笑,，而現(xiàn)實(shí)呢,，的確看到了微笑，只是預(yù)想的干凈整潔聰明伶俐在哪兒呢?對于一群連“區(qū)別”都不能理解的孩子們,，一向自詡話嘮的我,，都失去了說話的力氣，我該怎樣才能讓你們明白我的意思?

直到這個時候我才明白了“園丁”的含義,，將采摘好的優(yōu)質(zhì)鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的,，這種不是“園丁”，這是“插花師”,，是藝術(shù)家,。園丁，就是要將不很整齊的花園,，通過自己的勞動修剪成你想要的樣子,。而一名優(yōu)秀的園丁，并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來像一支軍紀(jì)嚴(yán)明的隊伍,，也不能為了追求個性，犯了龔自珍《病梅館記》中“直則無姿”“曲則無景”“密則無態(tài)”的錯誤,。園丁要關(guān)注自己花草的生長,，要讓它順應(yīng)自己的生長情態(tài)，卻也不能毫無原則任其生長,。

我并不知道園丁的最高境界是什么,，是不是也是如做學(xué)問般的驀然回首，我只是覺得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”,，他就在我的教室,，在那幾十平米的空間里?；叵胫捌茰绲臅r候,，雖然孩子們看起來一點(diǎn)也沒有鮮花的美態(tài)，純天然帶著泥土的芬芳，就像一顆顆剛挖出來的土豆,，但也正因?yàn)槭峭炼?，才讓我看到了我的價值。他們有太多東西不懂,，太多東西需要學(xué)習(xí),，一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看，但也正是如此,，便有了修剪的自由,。曾經(jīng)開玩笑說，要變成一個魔法師,，把這些土豆全部變成雞蛋,，外表整潔漂亮，內(nèi)心豐富充實(shí),，所以現(xiàn)在的我就是一個想開養(yǎng)殖場的土豆農(nóng),，聽起或許有點(diǎn)像郭德綱的相聲段子，不過,，我的土豆,，已經(jīng)抖落了身上的泥土，早晚,，他們一定能長成我要的“雞蛋”,。

不想做“紅燭”，也不想做“春蠶”,，教育不是一個犧牲自己成全別人的行業(yè),，而是一個傾注之后等待收獲的過程。講臺需要教師的汗水暈染筆灰,，在學(xué)生的認(rèn)知中書寫明禮知恥,，無愧于心;教室需要教師的知識填充黑板，讓學(xué)生可以看清何為是非,，何為善惡,。

我的肩膀不寬，但是我愿意讓我的孩子們踩在我的肩頭,，看到稍遠(yuǎn)一些的世界,。這樣，就夠了,。

疫情優(yōu)秀教師演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：大家好!

金秋九月，丹桂飄香,，今天又迎來了一年一度的我們教師自己的節(jié)日,，值此佳節(jié)，作為剛加入_小學(xué)這個大家庭的一名新教師能在次發(fā)言，我感到非常的榮幸,，在此我只想三個詞我簡單匯報一下一名初來乍到者的心路歷程,。

1、感謝;昨日的我還在按部就班的進(jìn)行了中學(xué)歷史教學(xué)工作,，懷著困惑,，帶著期許，今天我又站在了新的講臺上,，全新的科目,，全新的教育對象與工作節(jié)奏，確實(shí)是一個新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，懷著忐忑不安的心情到校后,，到處看見是真誠的笑臉，得到的真心的幫助,，“有什么困難就盡管說,，我們會給你最大的支持，你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語,，貼切的幫扶,，使我們有一種賓至如歸的感覺。這是一個怎樣令人溫暖的集體啊,，謝謝你們,，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)!,謝謝你們，親愛的同事!.

2.感動;心存感激之余,，來到_小學(xué)的好多天里,，我越來越強(qiáng)烈的被一種情緒所包圍，這就是感動,，感動于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神,。

1)虛名少務(wù)，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干之風(fēng)

還記得那天的第一次校會,，我就深深的感受到_小學(xué)的實(shí)誠與本真,，沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲，不見一幫龐大的領(lǐng)導(dǎo)隊伍臺前群坐,，只有真摯的話語和直逼問題的斬釘截鐵，隨后工作中更加印證了,，崇尚實(shí)實(shí)在在,，不留一點(diǎn)虛空的工作作風(fēng)。

2)舍棄小我,，集體為上的團(tuán)結(jié)之風(fēng),。

在四小的幾天，聽得最多的就是集體兩個字，既強(qiáng)調(diào)個人突飛猛進(jìn),，更強(qiáng)調(diào)集體團(tuán)隊的力量,，在這里，看不到為了個人蠅頭小利的斤斤計較,，為了集體,，哪怕在困難也要迎難而上;為了集體，哪怕個人的暫時委屈也要堅決拋開;為了集體,，也許有激烈的爭論與嚴(yán)厲的批評,，但絕對是為了團(tuán)隊的進(jìn)步，為了_小學(xué)這塊招牌更加響亮,。

3)寬嚴(yán)相濟(jì),，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)

在過去的教育實(shí)踐中，看到了許多,，似乎是作了,，但不是很到位的現(xiàn)象。但在我們的_小學(xué),，我聽得的更多是德育工作百分之百的過關(guān),，學(xué)生上課，百分之白的參與,，每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功,。愛之深責(zé)之切，熱愛我們的老師,、熱愛我們的學(xué)生,，、熱愛我們的教育事業(yè),，才有了這樣近乎絕情的要求,。凡是就怕認(rèn)真二字，也許就是這樣一絲不茍的工作之風(fēng)與精神,，正是我們_小學(xué)取得成功的秘訣吧,。

4)平中不凡，推陳出新的創(chuàng)新之風(fēng)

來到小學(xué)工作后,，我深深感到小學(xué)階段教育的瑣碎,，但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機(jī)，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理,。在_小學(xué),，我看到無論是日常管理還是教學(xué)科研，都有許多獨(dú)到的東西,，比如我們的家校合作德育模式,、英語撲克牌游,、體育課的獨(dú)輪車運(yùn)動都是一種追求卓越，不斷進(jìn)取的體現(xiàn),。

3,、感受：來到_小學(xué)短短幾天，我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角,。在不斷感動中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感：

今天是我們教師歡慶的日子,，今天也是一個學(xué)期剛剛開始。

我們_小學(xué)取得了并校后的初步成功和教育奇跡,，獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，“橫欄教育看_”,領(lǐng)導(dǎo)的目光在關(guān)注著我們;我們這艘初級教育的航空母艦，幾千位省內(nèi)外家長的目光在關(guān)注著我們;每天我們步入校園,，看到孩子們那純真的臉龐,，那清澈的目光在關(guān)注著我們。

“教育無小事,，成長大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗,，明天他們就是祖國的棟梁。得英才而教之,，就是我們的快樂,。

教書也是一件汗水活、良心活,。選擇了教師育人,，選擇小學(xué)這片教育的圣殿，我們就要高揚(yáng)我們四小人實(shí)干,、團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)與精神,，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的檢閱,，去為橫欄教育的復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)、去共鑄我們_小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌,。

最后;恭祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康、合家幸福!