每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇一

大家好,！窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬也阻擋不了我們創(chuàng)建高校課堂,、一往直前的步伐。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,！全國(guó)特級(jí)教師于漪說(shuō),，她是用一生的時(shí)間在備一節(jié)課。的確,，高校課堂的創(chuàng)建離不開(kāi)“磨課”,，它磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契,。相信今天的磨課研討一定會(huì)令我們有不少啟發(fā),。本次活動(dòng)共有4項(xiàng)流程：

一、執(zhí)教人寧xx老師說(shuō)課,；

二,、教師磨課；

三,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,；

四、會(huì)議結(jié)束,。

首先有請(qǐng)寧xx老師就她執(zhí)教的《自己去吧》一課,，說(shuō)說(shuō)自己的授課思路。

感謝寧老師承擔(dān)了本次活動(dòng)的講課任務(wù),。她是我校的教學(xué)骨干,，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，我親眼目睹了她在兒子和自己都發(fā)燒的情況下認(rèn)真?zhèn)湔n的情景,，真是令人佩服,。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定都有不少的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,，讓我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，暢所欲言,，毫不保留地把自己對(duì)這節(jié)課的看法和意見(jiàn)說(shuō)出來(lái),。

語(yǔ)文課必須忠誠(chéng)地著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練,，真真切切感受,。這節(jié)課中,，寧老師抓住語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，以讀代講,，讓學(xué)生動(dòng)腦想,，動(dòng)手劃，動(dòng)口讀,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并且善用多媒體,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，體驗(yàn)扎實(shí),、到位,。各位老師也能以新課標(biāo)為依據(jù)對(duì)寧老師的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的想法，并與大家共同討論,。

今天,，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津,，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，有請(qǐng)李校長(zhǎng)，大家歡迎,！

感謝李校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，也感謝在座的各位教研組長(zhǎng)對(duì)我們這次教研活動(dòng)的大力支持,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，這次磨課幫助我們凝聚了教學(xué)藝術(shù),，積淀了教學(xué)智慧，更新了教學(xué)方法,。相信在追求理想課堂的過(guò)程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現(xiàn),，也期待著各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的再次光臨,、指導(dǎo)。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家,！

下面，請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn),，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,！

在這收獲美好的金秋九月，我們城陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)在x小學(xué)拉開(kāi)序幕,。本次活動(dòng),，旨在促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為新教師更快的融入課堂教學(xué),，掌握語(yǔ)文教學(xué)的要領(lǐng),，在區(qū)教研室的工作安排下，特舉辦此次活動(dòng),。參加此次活動(dòng)的有x老師,，感謝您的到來(lái)！與會(huì)的還有各街道各局屬學(xué)校的教研員和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，再次歡迎你們的到來(lái),！

本次教研活動(dòng)共分兩大板塊，一是來(lái)自xx小學(xué)三位年輕教師的課堂教學(xué),，二是由區(qū)教研室xx老師做點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。

下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：

首先是xx老師和二年級(jí)五班孩子們帶來(lái)的《云房子》。

第二節(jié)課是xx老師執(zhí)教的三年級(jí)《掌聲》,。

第三節(jié)課是x老師執(zhí)教的五年級(jí)《裝滿昆蟲的衣袋》,。

下面請(qǐng)x老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

謝謝x老師,，對(duì)活動(dòng)的肯定和對(duì)青年教師給予的厚望,，更感謝x老師對(duì)我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中困惑的指引和教學(xué)的指導(dǎo)，我們由衷的相信,，今天的這里會(huì)是我們新的起點(diǎn),，讓我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中努力實(shí)踐，奮勇直上,，讓我們的教學(xué)之花開(kāi)的更加絢麗多彩吧!

同時(shí),，也感謝參與活動(dòng)的所有老師們，本次活動(dòng)到此結(jié)束,，請(qǐng)大家路上注意安全,。

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇三

同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們,，在我們前期的宣傳中,，相信大家都已經(jīng)知道我們小桔燈已經(jīng)搬遷了新校址，由原來(lái)的平鄉(xiāng)一中對(duì)過(guò),，搬遷到了錦繡佳苑,，也就是原來(lái)的金色家園對(duì)過(guò)！有一段時(shí)間,，很多家長(zhǎng)朋友給我打來(lái)電話說(shuō)：你們小桔燈是不是關(guān)門了呀,？見(jiàn)不到你們了,，我們的孩子還想學(xué)作文，怎么辦呢,？很多類似的電話,，我們都為家長(zhǎng)朋友們作了詳細(xì)的解答！可以說(shuō),，在即將過(guò)去的九月,，是我們小桔燈養(yǎng)精蓄銳，潛心耕耘的一個(gè)時(shí)期,，金秋十月,，我們將以全新的面貌迎接新老同學(xué)的到來(lái)！在這個(gè)過(guò)程中,，我要提到一個(gè)人，那就是平鄉(xiāng)縣小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)安子志先生,，正是在他的帶領(lǐng)下,，小桔燈順利的完成了校址的搬遷，教師的培訓(xùn),、教學(xué)制度的改革等一系列大事,，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！下面我們有請(qǐng)安子志先生,！

長(zhǎng)影：安校長(zhǎng),，小桔燈搬遷了新校址，較之以往,，教學(xué)環(huán)境有什么新的變化嗎,？

安校長(zhǎng)：………………………………

長(zhǎng)影：那么家長(zhǎng)朋友們期待了這么久，我們的秋冬季節(jié)的課程將在什么時(shí)間正式開(kāi)始呢,？

安校長(zhǎng)：………………………………

長(zhǎng)影：我們小桔燈是一家全國(guó)連鎖的教育品牌,，全國(guó)范圍內(nèi)有500多家聯(lián)盟分校，在收費(fèi)方面,，我們平鄉(xiāng)小桔燈一直堅(jiān)持邢臺(tái)地區(qū),，那么新學(xué)期，我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)您給家長(zhǎng)朋友們介紹一下好嗎,？

安校長(zhǎng)：…………………………………………

長(zhǎng)影：好的,！感謝安校長(zhǎng)，我在把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向大家重復(fù)一下,！

完成了九月將于10月2日下午開(kāi)課,，報(bào)名時(shí)間為兩周，采用小班制管理,，在今天開(kāi)場(chǎng)時(shí)我們說(shuō)過(guò),，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)均有機(jī)會(huì)獲得我們小桔燈贈(zèng)送的精美禮品,，今晚報(bào)名的同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)到報(bào)名咨詢處交費(fèi)并領(lǐng)取禮品！

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇四

各位家長(zhǎng),，各位小朋友們：

大家好,！

歡迎大家參加今天我們馬承英語(yǔ)的免費(fèi)公開(kāi)課會(huì)場(chǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表×學(xué)校全體工作人員向今天來(lái)參加并聆聽(tīng)我們講座的各位來(lái)賓表示感謝,，感謝你們的到來(lái)?。ㄕ坡暎?/p>

首先做一下自我介紹，我叫,，是這次公開(kāi)課的主持人,，來(lái)自于**學(xué)校。同時(shí),，為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,，保證我們的家長(zhǎng)和小朋友們不虛此行，在此向家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)小小的要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài),，并保證會(huì)議全程不隨意接聽(tīng)電話，如果遇到緊急電話,，請(qǐng)靜靜地走出會(huì)場(chǎng)接聽(tīng),；請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講，不要隨意走動(dòng),。

簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校及本次活動(dòng)（能有一個(gè)打動(dòng)人的理由,，如校慶、節(jié)日等）

今天的活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),。希望無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲,。

大家都知道，隨著社會(huì)的發(fā)展,，英語(yǔ)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視,，英語(yǔ)的作用也越來(lái)越來(lái)明顯，與此同時(shí),，紛繁多樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,，遍地都是，然而,，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子,，家長(zhǎng)困惑，孩子迷茫,，老師也叫苦連天,。英語(yǔ)，難?。,。ㄉ壳椋?/p>

尤其是現(xiàn)在,，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,，聽(tīng)說(shuō)能力也還過(guò)得去,，甚至也能看著課本讀課文了，家長(zhǎng)高興,，學(xué)生高興,。誰(shuí)知道，這都是假象?。,。ㄉ壳椋┖⒆觽儾徽J(rèn)字啊,！我們經(jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯(cuò),，可是一旦被打斷，就再也背不下去了,，只能從頭背誦?。∵@是什么現(xiàn)象,？典型的文盲英語(yǔ)！這種文盲英語(yǔ)帶來(lái)的直接后果就是孩子雖然能說(shuō)出一些口語(yǔ),，在考試中卻會(huì)遇到很大的麻煩,！很正常，不認(rèn)字能考好么,？（煽情）

那么,，出現(xiàn)這種情況是我們的孩子笨么？顯然不是,。我們的教學(xué)方法出了問(wèn)

題,。大家可以回想一下，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)什么,？

對(duì)了,，abcd（名稱音）。那么大家知道,，英語(yǔ)的名稱音其實(shí)沒(méi)有多大用處么,？（舉例：讀單詞用的是發(fā)音）

那么英語(yǔ)到底該怎么學(xué)？有沒(méi)有一種好的方法能夠讓孩子做到見(jiàn)到單詞就能讀出來(lái),，讀出來(lái)的單詞就能寫出來(lái)呢,？傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能，但是,，今天我們就給大家?guī)?lái)了一種方法,，一種讓英語(yǔ)不再難學(xué),、讓英語(yǔ)比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語(yǔ)教學(xué)法。

馬承老師是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法專家,，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人,、中國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)法流派代表人物之一；現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長(zhǎng),、全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會(huì)代理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng),、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長(zhǎng)。馬老師從教40余年,，從多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特,、簡(jiǎn)單、有效的英語(yǔ)教學(xué)方法,，《人民日?qǐng)?bào)》,、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》雜志,、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家媒體和很多地方媒體都競(jìng)相報(bào)道馬承英語(yǔ),。到現(xiàn)在，全國(guó)各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語(yǔ)教學(xué)方法,，并且得到了很好的社會(huì)反響,。

非常榮幸，我們×學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語(yǔ)教學(xué)法并作為馬承英語(yǔ)在×地區(qū)的代理,，這是我們×學(xué)校的榮耀,，也是×地區(qū)百萬(wàn)學(xué)子的福音。

下面,，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們學(xué)校的××老師為大家現(xiàn)場(chǎng)演示這種神奇的教學(xué)方法,。（半小時(shí)左右）

小朋友們，剛才老師的課上得好不好,？這種方法好不好,？各位家長(zhǎng)也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了我們的內(nèi)容,。其實(shí),，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟,，學(xué)習(xí)

要持之以恒,，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語(yǔ)的每一套教材,。大家如果有興趣了解,，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢！

再次感謝我們×老師

下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式,，大獎(jiǎng)等著你?。ㄉ壳椋úシ判麄髌ㄊ覂?nèi)設(shè)立咨詢臺(tái)，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作）

恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來(lái)賓,，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢相關(guān)事宜,；也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來(lái)賓，你們的到來(lái)就是對(duì)我們的支持,，我們也衷心地希望大家都能不虛此行,，希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)您，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助,。

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。××學(xué)校期待您的光臨,！

謝謝大家,！

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇五

為充分挖掘我校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升,，學(xué)校提出“開(kāi)展魅力課堂教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)宗旨，并在總結(jié)多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度,。

一、關(guān)于出示示范課

為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用,，輻射和帶動(dòng)新教師以及廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)科骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式,，特制定此制度,。

1.各個(gè)備課組每學(xué)期舉行一次示范課,，每學(xué)年舉行兩次,，確切的時(shí)間以每學(xué)期的周工作安排為準(zhǔn)。

2.由各備課組推薦本組內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的骨干教師出示此課,。

3.出課教師要充分發(fā)揮示范作用,，貫徹新課改理念，體現(xiàn)學(xué)校的教改方向,，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，提倡使用多媒體輔助教學(xué)。

5.同備課組的教師必須全部參與聽(tīng)課,，同教研組的教師盡量參加聽(tīng)課,，青年教師必須跟上聽(tīng)課，提倡并鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課。

6.評(píng)課由教研組長(zhǎng)主持,，聽(tīng)課教師盡量都參與評(píng)課,。評(píng)課時(shí)，出課教師先簡(jiǎn)介授課思路和設(shè)計(jì)意圖,，再由其他教師點(diǎn)評(píng)本課的閃光點(diǎn),，并針對(duì)不足提出修改建議，最后新教師談學(xué)習(xí)體會(huì),。

7.示范課將作為學(xué)校的校級(jí)公開(kāi)課,、是出示膠州市級(jí)以上公開(kāi)課的重要依據(jù)。

8.上報(bào)計(jì)劃但無(wú)故不按計(jì)劃出示示范課的教師,，兩年內(nèi)不推薦出示更高級(jí)別的公開(kāi)課,。

二、關(guān)于出示展示課

為了推廣外校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的整體提高，特制定此制度,。

1.新學(xué)期新調(diào)入本校的老師和進(jìn)入我校掛職,、支援的教師每人要出示一節(jié)展示課。

2.出課教師應(yīng)把原學(xué)校中一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念滲透到展示課的課堂教學(xué)中,。

3,、出課教師應(yīng)以舉行常態(tài)課為主，注重課堂教學(xué)實(shí)效,，求真務(wù)實(shí),，不搞花架。

4.備課組長(zhǎng)要與出課教師做好溝通,，商定出課時(shí)間,、地點(diǎn)，并要求組內(nèi)所有成員必須參與聽(tīng)課,，提倡其他教師跨學(xué)科聽(tīng)課,。

5.評(píng)課由備課組長(zhǎng)主持，組內(nèi)所有成員都要參與評(píng)課,。評(píng)課時(shí),，出課教師介紹自己成績(jī)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法，其他教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合自身特點(diǎn)確定今后的努力方向,。

6.未出示展示課的調(diào)入教師不參加學(xué)校先進(jìn)評(píng)選，未出示展示課的掛職,、支援教師不推薦支教掛職先進(jìn)評(píng)選,。

三、關(guān)于出示過(guò)關(guān)課

為了幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué)，完成角色轉(zhuǎn)變,，提高業(yè)務(wù)水平,，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高,，特制定此制度,。

1.新聘任或分配到我校的教師，必須在第一學(xué)期舉行過(guò)關(guān)課,，過(guò)關(guān)課的時(shí)間應(yīng)盡量靠前安排,，在開(kāi)學(xué)的六、七周為宜,。

2.新教師要向同教研組成員虛心請(qǐng)教,，尤其是要向與自己結(jié)成幫扶關(guān)系的指導(dǎo)教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并積極參與集體備課,。

3.同備課組成員尤其是指導(dǎo)教師有義務(wù)幫助新教師上好過(guò)關(guān)課,，積極參與備課、聽(tīng)課,、評(píng)課的全過(guò)程,，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

4.學(xué)校成立由教導(dǎo)處,、級(jí)部和教研組組成的過(guò)關(guān)課評(píng)審小組,，負(fù)責(zé)組織評(píng)審。

5.由教導(dǎo)處組織評(píng)課,。評(píng)課時(shí)要全面,、真實(shí)，既要結(jié)合出課教師特點(diǎn)明確長(zhǎng)處,，挖掘潛能,，更要針對(duì)不足提出修改建議，鼓勵(lì)其確定更高層次的奮斗目標(biāo),，促使新教師盡快提升教學(xué)水平,。

6.如果一次不過(guò)關(guān)，全教研組成員要幫助新教師努力提高,，爭(zhēng)取盡快再次過(guò)關(guān),，兩次不過(guò)關(guān)者將停課學(xué)習(xí),，直到再次過(guò)關(guān)才能上崗,。

四、關(guān)于出示匯報(bào)課

為引導(dǎo)教師及時(shí)匯報(bào)教育教學(xué)研究成果和外出學(xué)習(xí)體會(huì),，使之展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高，特制定本制度。

1.凡外出參加地市級(jí)以上大型課堂觀摩活動(dòng),、在外出示地市級(jí)以上的公開(kāi)課,、在地市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上的教師應(yīng)出示匯報(bào)課。

2,、匯報(bào)課一般安排在外出教師回校后的第二,、三周舉行，具體時(shí)間見(jiàn)周工作安排,。

3.備課組要根據(jù)出課教師個(gè)人風(fēng)格精心組織集體備課,，出課教師更要集思廣益，精益求精,。

4.提倡出課教師使用多媒體輔助教學(xué),，多方面展示自己的教學(xué)特色、綜合素質(zhì)等,。

5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、同備課組教師必須參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，提倡全體教師參加聽(tīng)課。

6.教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課,，要真正讓出課教師明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，弄清今后的努力方向，讓聽(tīng)課者和出課者都在研究中各有所得,，共同提升,。

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,，我是xx市第xx中學(xué)xx校區(qū)教研組組長(zhǎng),，能主持本次活動(dòng)，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦xx市第xx中學(xué)觀摩指導(dǎo)課,，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn)，讓我們?cè)诮虒W(xué)探索的路上插上理想的翅膀,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，站的更高，看的更遠(yuǎn)!

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了xx市xx屆知名人士,，下面我將給大家一一作介紹,。

第一位，來(lái)自教研室,、教研員,、泰斗x老師,，歡迎您。

第二位,，來(lái)自xx市xx中學(xué),、初三年級(jí)部主任、xx省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)主任,，歡迎您,。

第三位，來(lái)自xx市xx中學(xué),、科研處主任,、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、xx市模范教師,、xx市三八紅旗手主任,，歡迎您。

第四位,，來(lái)自xx市第xx中學(xué),，xx市學(xué)科帶頭人，xx市優(yōu)秀教師主任,。歡迎您,。

第五位，來(lái)自xx市第xx中學(xué),，教研組組長(zhǎng),，xx市“杯”講課比賽一等獎(jiǎng)主任，歡迎您,。

第六位,，來(lái)自xx市xx中學(xué)，初二年級(jí)部主任教研組組長(zhǎng),，xx市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)主任,，歡迎您。

參加這次活動(dòng)的還有中xx校區(qū)的,、全體教師,，對(duì)大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面,，我們按程序進(jìn)行：

第一項(xiàng),，請(qǐng)授課教師x老師說(shuō)課。

x老師今年帶的是x年級(jí)課,，接到任務(wù),，我們?cè)趚年級(jí)的兩個(gè)班試講后，專門留下了xx班,，作為本堂課的主體,，因?yàn)閤x班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心,，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上，下面,，進(jìn)行第二項(xiàng),，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng)，講課正式開(kāi)始,。

正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間,，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化,，看看我們的課間x分鐘活動(dòng),，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里。請(qǐng)大家在點(diǎn)分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳,，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受,。

第三項(xiàng)，剛才的這節(jié)課,，大家一定都有不同的感受和感悟,。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)相互溝通、互相探討,，但我們更想聽(tīng)的是這六位,，我們xx屆知名人士的感受。x老師,，您說(shuō),，想請(qǐng)誰(shuí)先來(lái)談?wù)勀?

(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為的,，來(lái)呈現(xiàn)給大家了,。)

(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣,，句句錦繡,。謝謝您，請(qǐng)坐)

(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可,，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,。)

(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力,，謝謝您)

(老師,，思維的敏捷，條理的清晰,，真讓我佩服有加,，自嘆不如)

(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺,，相信大家也一定會(huì)終身收益。)

(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話,，“愛(ài)到深處心不悔,，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽(tīng),，謝謝您老師)

第四項(xiàng),，有請(qǐng)我們的x老師做精彩點(diǎn)評(píng)。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng),，他的熱切期待,，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo),，在x老師的帶領(lǐng)下,，我們一定會(huì)成為一名幸福的xx人。

公開(kāi)課主持詞結(jié)束語(yǔ) 公開(kāi)課主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 詞篇七

首先,，我代表四中的語(yǔ)文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作,，大家歡迎!

我們曲周的教育思想是一路的，因此曲周縣被定為全國(guó)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，為開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式,，即“高效課堂”和“自主課堂”,，在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中,。

今天我們聽(tīng)了-x老師的《#》這節(jié)課,，課堂效果也已顯而易見(jiàn)，下面我們就讓-x老師從自己的備課,、上課以及課后的反思等方面來(lái)分析一下自己的這堂課,，分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有請(qǐng)-x老師來(lái)說(shuō)一下自己的課……

剛才我們聽(tīng)了-x老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià),，從備課上講,，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過(guò)程,，我也不必重復(fù);從她的反思,，我們既看到了我們語(yǔ)文成功又明白了我們的不足之處。

下面我們進(jìn)行評(píng)課階段,，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課,，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處,，也要提出可改進(jìn)的地方,，以求進(jìn)步,。

下面有請(qǐng)各位老師來(lái)評(píng)價(jià)-x老師的這節(jié)課……