總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇一

活動分為兩個階段：第一階段為活動宣傳及募捐階段，在校內(nèi)外進行活動宣傳,，并舉行“關愛自閉癥兒童”慈善募捐活動;第二階段為走訪調(diào)查階段,，隊員們對自閉癥患兒康復機構(包括自閉癥康復中心、益智園)進行走訪調(diào)查,，與自閉癥患兒們親密接觸,。

7月19日，在緊張忙碌的準備之后,，伴隨著第一階段內(nèi)容的開展，活動正式拉開了帷幕,。隊員們布置好活動場地,，張貼好宣傳海報，發(fā)放活動宣傳及調(diào)查問卷,，而“關愛自閉癥兒童“募捐活動也在同一時間時開展,。學校的同學們對于自閉癥兒童問題普遍都比較關心，很多人主動過來捐贈物品,、填寫問卷或者是寫下對于自閉癥兒童們的愛心寄語,。同學們的熱情極大地鼓舞了隊員們,。同時提出的很多建議也給予了團隊極大的幫助。

7月21下午,，團隊來到北環(huán)海路,，給xx市民及前來游玩的各地游客們發(fā)放問卷。國際海水浴場的游客們對活動十分感興趣,，不僅積極配合填寫問卷,，而且對團隊的后期活動也十分的關心，部分有過與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷,。

8月1日早上8點,，團隊成員、xx3人在隊長帶領下,，來到了自閉癥康復中心,。園長很熱情的接待了實踐隊成員。

在與王園長的座談交流中隊員們了解到,，成立于20xx年2月,，是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機構。現(xiàn)有自閉癥兒童18名,，教師9名,，采用結(jié)構化、感統(tǒng)訓練,、個訓等方法為孩子提供更大的成長空間,。王園長帶隊員們參觀了孩子們的個訓教室、綜合教室,、娛樂教室,、運動教室等。在參觀過程中,，隊員們就課程安排,、訓練方法、建園歷程等問題不時地向王老師提問,，王老師熱情解答,。隊員們明顯感覺到自閉癥兒童與普通孩子的差別，也深刻感受到家長和老師們付出的耐心和愛心,。

8月2日,，根據(jù)隊長和王園長的協(xié)商安排，每個隊員陪同一個孩子上課,，更近距離的了解孩子,。在藝術課上，孩子們的上課內(nèi)容有畫畫,、涂顏色,、連線,、走迷宮等。在精細課上,，孩子們主要練習數(shù)數(shù),、認識卡片等。雖然孩子們在上課過程中會表現(xiàn)的不好,。但家長和老師一直用極大的耐心來引導孩子,，并且一直在鼓勵夸獎孩子。下午的個訓課,，進行一對一教學,。主要訓練孩子們的日常行為，為他們將來能獨立生活打下基礎,。下午4點半,，孩子們下課后，隊員們與老師交流今天上課的體會,，了解到當老師的不容易,，需要承擔來自家長和孩子的很大的精神壓力，不禁對她們產(chǎn)生了更大的敬意,。

由于3,、4日是周末，孩子們不上課,。隊員們就在學校做一些準備工作,，他們策劃給拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻，作為送給他們的記念,。并購買了一些本子,、鉛筆等文具作為計劃作為禮物送給。

8月5日上午,，隊員們幫老師畫了很多兒童畫,，并剪了一些剪紙。下午,，隊員們開始為今天的dv錄制忙碌了,，在王院長和各老師家長的熱情配合下，有關“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成,，歷時2個小時左右,。在此期間，隊員們認識到發(fā)展的不易,。從最初的6名孩子到今日的18名，經(jīng)歷了太多的波折,，老師和家長們也都承受著巨大的經(jīng)濟壓力和精神壓力,。然而,，面對生活的重重困難，老師們卻回以了它微笑,?！盎侍觳回摽嘈娜恕保诶蠋熀图议L的一再堅持下,，終于,，孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園?！昂⒆觽兊慕】岛兔刻斓倪M步是我覺得最滿足的事情,。”園長如是說,。為此她在工作崗位上一做就是9年,，“星星的孩子”也早已成了王園長自己的孩子。,、

通過此次經(jīng)歷,，隊員們對于自閉癥兒童這一特殊群體有了更深的了解。自閉癥康復機構的生存與發(fā)展仍存在很多難題,。自閉癥兒童們的狀況,，既令人欣慰，又讓人擔憂,。這些可愛的孩子們一直牽動著隊員們的心,，隊員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂，同時也明白了作為大學生對這個社會的責任與擔當,。隊員們想呼吁更多的社會愛心人士,，更多的組織和機構加入到關愛自閉癥兒童的行列中來。關愛自閉癥兒童,，在行動,，社會在行動。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇二

我校充分認識關愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性,、緊迫性,，加強了對留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、高度重視，加強領導,。

學校十分重視對留守兒童的教育工作,，成立了以校長為組長的領導小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀,，制定相關的措施,，安排相應的管理人員，確保留守兒童留得下,、學得好,、健康快樂地成長。

二,、健全制度,，落實責任。

1,、建立留守兒童各項工作制度,。

通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況,，建立留守兒童個人檔案,，對留守兒童個人檔案實行動態(tài)管理，及時補充,、變更相關內(nèi)容,，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。記錄袋收集學生學習,、活動,、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,，記錄學生發(fā)展過程中的有關評價,，班主任及時將有關情況報告給家長。

2,、建立“代管家長”隊伍,，推行“代管家長”制度。建立起由班主任,、科任教師和生活指導教師組成的代管家長隊伍,，負責對留守兒童的學習、生活包括生理,、心理教育的管理和引導,。學校通過工會，發(fā)動全體教師,，積極參加到代管家長隊伍中去,，承擔留守兒童的監(jiān)護職責，做留守兒童生活的知情人,，學習的引路人,，成長的保護人,。代管家長做到“四管”(管思想、管學習,、管生活,、管身體)和“四掌握”(掌

握家庭情況、掌握思想表現(xiàn),、掌握學業(yè)成績、掌握日常行為),，當好“五員”(思想品德輔導員,、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護員,、生活起居管理員,、健康成長指導員)，讓留守兒童感受到親人般的關愛,。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：掌握留守兒童的基本情況,，做到“三個一”，每個月進行一次家訪,，每個月與家長通一次話,，每學期給家長寫一封信;關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上,，注重留守兒童心理生活,，道德情操、審美情趣的教育,，與學生溝通情感,，彌補“留守兒童親情的缺失;提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居,，處理突發(fā)情況等;開展“結(jié)對子”幫扶,，安排班隊干部、優(yōu)秀學生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對子”,，在生活,、學習上給予幫助;矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”,。

3,、建立“家校”聯(lián)系制度,。

為及時了解掌握各方面情況,，有針對性的對留守兒童進行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度,，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學期給家長寫一封信,。還鼓勵教師多走訪“留守兒童”家庭,，經(jīng)常深入學生家庭，進行學習輔導,，指導家長或親屬如何關心孩子,。對“留守兒童”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪,，身體不佳必訪,，成績下降必訪，遲到早退必訪,，與同學爭吵必訪,，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，用知識引導孩子,，用愛心溫暖孩子。

三,、開展各項活動,，豐富學生生活

1、開展結(jié)對幫扶活動,。采取“一幫一”或“多幫一”的形式,，為留守兒童選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助,，進行心理輔導,，讓留守兒童傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱,，恢復自信,，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育,。同時選配優(yōu)秀學生和班隊干部與留守兒童開展生活學習互幫互助活動,，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助,，在品德行為上互相促進,，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守兒童到家里做客或共度周末,，感受家庭的溫馨,。

2、開展豐富多彩的主題活動,。學校以重大節(jié)日為契機,，并側(cè)重于“留守兒童”開展一些切實有效的活動：舉辦“關愛留守兒童見真情”主題班會,，開展“為留守兒童獻愛心”募捐活動，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等,。每學期召集全校的留守兒童開展一至二次安全與法制教育講座,，增強他們安全意識與法制觀念。節(jié)假日期間,，組織留守兒童開展集體活動,，在學校設置親情電話，定期讓留守兒童與家長通話交流感情;學校開設了心理咨詢熱線,，設立了心理健康教育咨詢室,，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導教師,，對留守兒童進行心理健康教育，讓留守兒童健康成長,。確保不因家庭貧困而讓一個留守兒童失學,。

四、加強社會教育與學校,、家庭構建教育網(wǎng)絡體系,。

我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學校的工作,，它需要全社會的關心支持,，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境,，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點,，學校、家庭,、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡,，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化,，我校首先做好家長的教育幫扶工作,，經(jīng)常利用家長會、家長委員會,、集中家訪日,、學校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握家庭教育的科學知識和技巧,，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務。這些工作的開展,，使學校的教風建設再上新臺階,，學生學習風氣日漸濃厚,，學生違規(guī)違紀現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守兒童”更是受益匪淺,，學科競賽,、體育比賽、升學考試捷報頻傳,，收到實效,。

總之，關于“留守兒童”的教育,，我校雖然做了大量工作,，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果,，但隨著社會的不斷發(fā)展變化,，我們也感到舉步維艱，單靠學校的努力,，缺少大環(huán)境的支持,，“留守兒童”的教育問題將愈來愈難。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇三

“六一”前夕,，園長安排我給班里編排一個三句半的節(jié)目,。該項工作任務繁重，時間緊迫,，既要撰寫臺詞,，還要編排動作。兩個星期來,，在園長的支持下,，在孩子們的共同努力下，圓滿完成了節(jié)目的編排任務,，并達到了如其效果,。

在排練中，幼兒園孩子年齡比較小,，身體協(xié)調(diào)性不是很好,，就一個扭扭屁股的動作要練成整齊劃一都要花很長時間，有時真的想放棄,，但看到孩子們排練的非常認真,，興趣也十分濃厚，并且都慢慢的進入了狀態(tài),，我又充滿了信心,。為了節(jié)目的效果，四個孩子一直抓緊時間積極排練,，特別是曹泊宇小朋友晚上在家仍反復練習每一個動作,。孩子們很苦,，很累，同時也表現(xiàn)出了驚人的毅力,。有時為了讓一個動作有個整體的效果,，僅5、6歲的孩子得定在原地5分鐘不能動,，讓老師一個一個糾正動作,，真是太難為他們了!

每次排練完，我都對他們的動作一個一個進行點評,，讓孩子們對自己的表現(xiàn)有一個大概的了解,，給他們一個自我滿足的心理欲望。在排練過程中,，雖然孩子們個別動作做的還不到位,，但我經(jīng)常鼓勵孩子們，來提高他們的積極性,。

通過給孩子們排節(jié)目,，我覺得最重要的不是結(jié)果如何，而是要讓孩子們在整個排練的過程中,，能夠開開心心去學，這就足夠了,。畢竟這是孩子們的節(jié)日,，讓他們快樂，就是我的心愿,。

經(jīng)過多日的排練,，“六一”那天，孩子們都展現(xiàn)出了他們最精彩的一面,，從而得到了領導,、老師及家長們的一致好評!我心滿意足，十分高興!

小班六一兒童活動總結(jié)5

鮮紅喜慶的地毯鋪上來,，五顏六色的鮮花擺上來,，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來,。20--年6月1日,，由幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出,。

本次文藝匯演,，歷時兩個多小時，共10個節(jié)目,，幼兒園幼兒全部登臺亮相,，載歌載舞,，充分展示了自己的風采，內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我園藝術培養(yǎng)的舞蹈《快樂的一天開始了》、《掀起你的蓋頭來》,、《快樂小豬》,、《兔子舞》、《親親我,，抱抱我》,、《韓國牛奶歌》;有展現(xiàn)幼兒學習生活的話劇《小兔乖乖》;有動情生動富有教育意義的詩歌朗誦《媽媽的愛》、有安全教育意義的舞蹈《不上你的當》,，雖然我們的孩子年齡小,，參與人數(shù)多，排練難度較大,，但是在各位教師的精心策劃和編排下,，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演,，臺下認真欣賞,，共同慶祝六一兒童節(jié)。這次文藝匯演,，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活,，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了金色維也納幼兒園在藝術教育方面的成果,，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”,。本次活動順利的`開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。

1,、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果,，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎,。

2,、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎,。

3、另外,，各班充分的準備,，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在,。

活動圓滿結(jié)束了,，家長孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚,，不足要改進,，我們真心地希望孩子們從金色維也納幼兒園這里起飛，飛向更高,，飛得更穩(wěn),，飛向更遠!

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇四

一、活動背景

xx年3月15號的新華社報道：美國疾病控制和預防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，與xx年相比,，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%，關愛自閉兒童活動總結(jié),。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報告顯示，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者,?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙,，征狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來,，主要特征是漠視情感、拒絕交流,、語言發(fā)育遲滯,、行為重復刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等。)

而相比來看,，我國目前并沒有官方正式統(tǒng)計的自閉癥發(fā)生率相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù),。由此可見，我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠,，亟需加強,。

二,、活動目標

自閉癥兒童：得到更多的善意的關注，在恢復方面可以的到社會的認可與支持,，更有利于開展工作,，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關愛他們的方向發(fā)展,。

微塵愛心社社員：增強社員的社會責任感,，愛心及奉獻意識。既鍛煉和增加了個人的素質(zhì)和能力,，豐富了社會活動經(jīng)驗,。用自己的微薄之力，喚醒更多的人們?nèi)リP注自閉癥兒童,。

三,、活動時間

xx年4月1日——xx年4月2日

四、活動地點:

南院,、北院9號樓115

五,、活動開展情況

此次活動有殘聯(lián)，,，愛心社共同舉辦,，

4月1號和2號白天，愛心社團在校內(nèi)舉行關注自閉癥兒童簽名活動,，讓大家自愿簽名,。2號下午6:00，在大學生活動中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作,。晚上6:30,，在9號樓115教室，進行幻燈片的放映,。

在幻燈片的放映過程中,，有關于自閉癥的起因，相應表現(xiàn),，以及目前在多個國家的現(xiàn)狀,。最后播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福,，而自己卻又被查出是肝癌晚期,，于是開始經(jīng)歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會孩子基本的生活,，以及騙孩子說自己是海龜,。當他離開人世，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自己的完美世界,。

這個片子感動了好多前來觀看,，或許看過或許沒看過的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節(jié),，最真摯的情感,，向我們詮釋了父愛的偉大和無私。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境,，非常需要我們伸出援助之手,，帶領他們走出困境，面向?qū)儆谒麄兊拿篮?，溫暖的未來?/p>

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇五

按照省人口計生委《關于開展“六一”慰問留守兒童活動通知》及高新區(qū)人口計生委的要求,，“六一”兒童節(jié)期間，為貫徹落實國家,、省人口計生委創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作會議精神,，營造關愛留守兒童的社會氛圍，促進流動人口計劃生育家庭幸福,，結(jié)合我辦的實際情況,，在全辦范圍內(nèi)開展“六一”關愛留守兒童活動。具體做了以下幾方面的工作：

一,、成立馬洪辦事處“關愛留守兒童”活動組織機構為了切實加強對我辦流動人口管理的規(guī)范化管理,，辦事處成立了流動人口管理領導小組，組長由辦事處主任擔任,，副組長有分管計劃生育工作的領導擔任,，成員由政府辦、計生辦,、教育,、公安派出所、衛(wèi)生,、民政,、村計劃生育專干等部門有關人員組成，具體負責對“六一”慰問留守兒童活動的領導,，精心組織，深入開展走訪慰問活動,。把關愛留守兒童活動與關愛女孩行動,、創(chuàng)建幸福家庭活動等有機結(jié)合起來，探索和創(chuàng)新關愛行動的新途徑,，切實維護流動人口計劃生育家庭的合法權益,，促進家庭和諧幸福。

二、積極有序開展“六一”關愛留守兒童活動

加強宣傳,。充分利用簡報,、廣播、人口學校等宣傳媒介,、陣地,，圍繞關愛留守兒童這一主題，集中開展宣傳教育,，營造全社會重視,、關心留守兒童的濃厚氛圍。與此同時,，做好留守兒童信息摸底工作,，要求辦村干部及時到各村組及學校收集留守兒童信息;建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況,，做到底數(shù)清,，情況明。

開展走訪慰問活動,?！傲弧逼陂g，各村對留守兒童,，特別是獨生子女和雙女戶中的困難家庭進行走訪慰問,，送去慰問品，給孩子們帶去節(jié)日的問候,，對他們的學習生活給予必要的關心扶助,，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。

總之,，我辦能夠及時按照上級的統(tǒng)一部署,，積極主動，精心組織,，合理安排,，明確時間，明確任務,，明確責任,，較好地開展了這次活動，取得了較為滿意的效果(統(tǒng)計留守兒童498人,，慰問活動形式有走訪,、發(fā)放慰問品等，慰問人數(shù)498人,，贈送物質(zhì)498人,、件,、次)，達到了預期的目的,。但由于流動人口工作的特殊性和廣泛性,，我們需要面對的問題還有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施,，確保我辦流動人口管理工作不斷邁向新的臺階!

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇六

加強農(nóng)村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求,，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求。根據(jù)《黔西縣教育局關于開展關愛農(nóng)村留守流動兒童版少年家庭教育活動的通知》,，結(jié)合我校實際情況,，認真開展了關愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一.健全組織,，加強領導

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導,，管理及跟蹤工作，我校領導高度重視,，成立了關愛留守兒童領導機構,。為了切實加強留守兒童教育，管理及跟蹤工作,，把關愛留守兒童工作落到實處,，我校建立健全組織，明確分工,，責任到人的機制,，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育,，少先大隊輔導員負責對留守兒童的思想教育,，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育,。確保關愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。

二.健全制度,，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度,，有《關愛留守兒童談心基本要求》《關愛留守兒童談心制度》《關愛留守兒童幫扶制度》《關愛留守兒童家訪制度》《關愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等,。

三.進一步建立健全關愛留守兒童檔案

要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習,，生活,，心理，安全,，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案,。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎上，立足實際,，研究制定切實可行的應對措施,，增強工作的針對性和實效性。

四.開展關愛幫扶活動

為了讓留守兒童健康全面成長,，我校按照"五個一"的幫扶方式,，深入開展了關愛幫扶活動。

1.要求黨員,，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶,，在生活上，學習上關心幫助他們,，做好記錄,。

2.認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄,，掌握他們的思想動態(tài),，以便更好地引導留守兒童健康成長。

3.建立健全家校聯(lián)系制度,。要求班主任老師期初,，期中，期末對留守兒童進行家訪,，了解留守兒童的在家情況,。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇七

五星鎮(zhèn)中心學校是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)民外出務工的增多,，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多,。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境,，我校按照留守兒童之家的工作要求,，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、召開家長會，摸清情況

每學期開學初,，學校以班為單位召開家長會,，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況,。有的學習無人管理,，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣,，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差,，常有違紀現(xiàn)象,。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭,，我們成立了關愛留守兒童之家,，開展關愛留守兒童工程。

二,、成立關愛小組,，加強領導

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作,，成立了關愛留守兒童領導小組,。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育,，總輔導員負責對留守兒童的思想教育,，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三,、營造氛圍,，健全制度，開展活動

1,、營造關愛氛圍,，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內(nèi),、在家訪中,，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關注,，對他們的學習,、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來,、留得住,、學得好，真正讓他們感受到學校,、班級集體這個大家庭的溫暖,。

2,、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處,，我校制定了一系列的管理制度,，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡,。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，清楚父母姓名、外出打工的地址,、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名,、聯(lián)系方式，便于老師與家長,、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通,，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網(wǎng)絡。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童,。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪,、關心生活,、指導學習，引導他們健康成長,。讓教師成為“代理家長”,，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初,、期中,、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況,。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次,，增強他們與父母的情感交流,。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況,。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇八

20__-20__年,，董崗中心學校在縣教育局的指導幫助下，在鎮(zhèn)黨委,、政府的重視支持以及相關部門的密切配合下,，堅持突出重點、狠抓落實,、整體推進,、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關愛工作方面做了卓有成效的工作,。

一,、深入調(diào)研，準確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況,。

3月份,，我校對全學區(qū)父母外出務工的留守兒童進行一次以班級為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊,，做到了家底清,、情況明。到目前為止,，已為83名留守兒童建立了檔案,，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基礎。其中80%兒童留在家里隔代看護,，20%寄托給親戚看護,，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑,、孤獨,、憂慮、失望;生活無規(guī)律,，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神,，厭學情緒嚴重;任性、自私,、無組織,、無紀律，自控能力差等,。

二,、制定方案，構建留守兒童關愛網(wǎng)絡。

我校根據(jù)56號文件精神,，開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關愛行動系列活動,，并制定《董崗中心學校留守兒童關愛行動實施方案》，明確了職責,，分解落實了任務,，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進,、齊抓共管的留守學生關愛網(wǎng)絡,，努力為留守學生營造健康、快樂,、和諧的成長環(huán)境,。

三、多措并舉,，大力實施留守學生關愛行動。

1,、開展結(jié)對關護系列活動,。積極動員志愿者、教師等社會力量,，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關護活動,，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛,、身有人護,、學有人教、難有人幫”,。目前,，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談,、與結(jié)對兒童家長交流,、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活,、學習,、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

2,、建立“留守兒童之家”,。針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那里建立了一個留守兒童之家,，每星期2次為留守獐開放,，并提供課余文化學習和組織課外活動?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導,。

3,、開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委的牽頭下,，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對資助,，每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動,。

4,、建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會,、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪,，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責,，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務,。

5、開展“留守兒童”興趣活動,。根據(jù)兒童的興趣愛好,，經(jīng)常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;

6,、強化宣傳,。通過校園廣播、網(wǎng)絡,、會議等多種形式,，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳,，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現(xiàn)狀,，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童,，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍,。

取得的成績

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績,，學生的行為習慣好了,，成績提高了，待人接物禮貌了,，自立,、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師,。我們開展關愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索,、研究,，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻,。

下一年度工作思路：

1,、繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作,，力爭到今年年底,，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備,、活動更豐富,。

2、繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動,。爭取各方支持,，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動,，解決其實際困難,。

3、繼續(xù)抓好代管家長結(jié)對工作,。壯大關愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁W習,、生活,、情感上的幫助;進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇九

近年來,，泰寧社區(qū)始終以重要思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實上級有關文件精神,，積極開展關愛留守兒童各項工作,，建立社區(qū)關工委、愛心志愿者等有利于兒童身心健康的服務機構和隊伍,，結(jié)合實際,，開拓創(chuàng)新，多方位,、多層次著力打造留守兒童教育,、管理、服務平臺,，認真開展預防留守兒童違法犯罪工作和關愛留守兒童工作,，構筑起了學校、家庭、社會“三位一體”的工作體系,，有效促進了留守兒童的健康成長,。

一、網(wǎng)絡健全,，制度完善,，檔案齊全

多年來，泰寧社區(qū)提高認識,，端正態(tài)度,，理清思路，健全組織網(wǎng)絡,，完善規(guī)章制度,，將關愛留守兒童工作擺在重要位置。

1,、齊抓共管,，聯(lián)合派出所、學校,、文化,、司法等有關部門和離退休干部、老黨員,、社會熱心人士共同參與留守兒童思想道德建設工作,，成立了家長學校、法制報告團,、文藝宣傳隊,、科普小組等組織網(wǎng)絡。

2,、建立留守兒童管理檔案,。多渠道的對留守兒童進行摸底調(diào)查，了解他們的基本情況,，分類建立檔案,。

二、廣泛開展社區(qū)活動,，充實留守兒童的精神生活

各類形式多樣的活動,，是泰寧社區(qū)關愛、教育留守兒童所采取的主要形式,，它以其多樣性和參與性深受留守兒童的喜愛和監(jiān)護人的認同,。

1、多形式開展留守兒童法制,、道德教育活動,。為使法制教育和思想道德教育工作更易被留守兒童接受,，泰寧社區(qū)創(chuàng)新工作方法，利用多種載體開展活動,。定期舉辦法制宣報告會,，科普講座、警示教育,、文藝表演,、等多種形式的活動，利用黑板報,、宣傳欄,、圖片展等載體廣泛開展留守兒童法制教育和思想道德教育，營造濃厚氛圍,。社區(qū)還結(jié)合爭創(chuàng)“省級文明縣城”,、“平安社區(qū)”等主題活動，組織社區(qū)留守兒童參加植樹,、發(fā)放宣傳材料,、萬人宣誓等活動，充當“小小宣傳員”,、“普法小老師”,、“社區(qū)小記者”等角色，在活動中增強使命感和責任感,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，爭做四有新人,。

2、加大文體設施投入,，開展豐富多彩的文體活動,。近年來,，泰寧社區(qū)注重在文體活動場所和硬件設施上的投入,，為留守兒童課余時間提供了活動空間。社區(qū)綜合樓內(nèi)的`文體活動站,，設有健身,、乒乓球、圖書閱覽,、棋牌等活動內(nèi)容,，配有跑步機、杠鈴,、氣血調(diào)理機,、乒乓球桌,、仰臥起座器、羽毛球,、各類棋,、牌等設施和四千余冊圖書，使留守兒童有了健康的活動場所,，營造了良好的校園外圍環(huán)境,。此外泰寧社區(qū)同樣也加強了軟件設施建設，積極開展了各項留守兒童喜聞樂見的文體活動,，如：在“六一”前夕,，聯(lián)合老年大學、泰寧學校舉辦了“老少同樂慶六一”書畫展;“七一”前夕組織了乒乓球賽,。此外,，泰寧社區(qū)還舉辦了有獎猜謎、知識競賽,、體育比賽等活動,，吸納留守兒童廣泛參與，既豐富了他們的課余生活,，又培養(yǎng)了他們的美好情操,。

3、開設社區(qū)課堂,，加強留守兒童課余時間的再教育,。泰寧社區(qū)支持有教師資質(zhì)的下崗失業(yè)人員，利用現(xiàn)有資源,，開設了社區(qū)課堂,，在課余時間對他們進行輔導教育，注重勞逸結(jié)合,，合理安排學習和文體活動時間;同時每周六社區(qū)還邀請心緣美術培訓學校和徽州師范具有藝術特長的老師和學生為留守兒童上音樂課和舞蹈課,，培養(yǎng)他們課余興趣和愛好。

三,、做好“三延伸”,，調(diào)動各方力量共同參與此項工作

泰寧社區(qū)制定了向家庭、學校,、社會延伸的“三延伸”工作方案,，積極調(diào)動各方力量，形成合力,，營造社會各界共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍,。

1、向家庭延伸,。泰寧社區(qū)成立了“家長學?！?、“市民學校”,，定期對留守兒童的監(jiān)護人授課,，組織他們進行學習，引導他們掌握和使用正確的教育方法,，主動配合學校,、社區(qū)共同做好留守兒童的思想道德教育工作，引導孩子們遠離違法犯罪和不道德行為,。

2,、向?qū)W校延伸。泰寧社區(qū)聯(lián)合學校,，共同開展了各項法制教育,、反邪教教育培訓班和各類德育活動、社會實踐活動,，提高留守兒童的法制意識和自我保護意識,，樹立正確的社會主義榮辱觀，引導留守兒童在活動中進行自我教育,、自我完善,，逐步形成、發(fā)展和優(yōu)化自己的道德品質(zhì),，使他們認識到,，不僅要在學習上爭先創(chuàng)優(yōu)，更重要的是在思想上愛黨愛國,，言行上文明正直,。

3、向社會延伸,。泰寧村依托黨建聯(lián)席會和共建議事會“兩會”平臺,，吸納轄區(qū)內(nèi)的在職黨員，組建“愛心爸爸(媽媽)”隊伍,，挖掘自身優(yōu)勢,，對留守兒童實行結(jié)對幫扶。聯(lián)合派出所,、文化局等單位對涉“黃”,、“黑”,、“白”(吸毒販毒)等場所和非法網(wǎng)吧,、電子游戲廳，封建迷信活動等進行嚴厲打擊,，對留守兒童的成長環(huán)境進行監(jiān)控,。

學校,、家庭、社會“三位一體”的留守兒童教育,、管理,、服務體系，像一只無形的大手,，牽引,、攙扶著留守兒童健康成長。在社會各界的關愛下,，社區(qū)內(nèi)的留守兒童精神生活充實,，自立意識、法制意識大大增強,，學習成績也得到了不同程度的提高,，未發(fā)現(xiàn)留守兒童有違法行為。與此同時,，我們也清醒地認識到這是一項長期性,、持久性工作，容不得絲毫的松懈,。在今后的工作中,，我們將立足于新的工作標準和要求，進一步完善和改進現(xiàn)有的工作機制,，以關愛留守兒童為本,，“教育、服務,、管理”相結(jié)合,，將此項工作開展得更為出色。

關愛留守兒童活動總結(jié) 小學關愛留守兒童活動總結(jié)篇十

為深入貫徹落實中央和省委關于加強和改進未成年人思想道德建設的重要部署,，根據(jù)上級婦聯(lián)要求,，20__年“六一”國際兒童節(jié)，婦聯(lián)系統(tǒng)在全縣范圍內(nèi)開展了以”中國夢“,、“社會主義核心價值觀宣傳教育”為主題的各項慶?；顒樱F(xiàn)將有關事項總結(jié)如下：

一,、廣泛開展未成年人德育教育活動

按照中央文明辦等部門聯(lián)合印發(fā)的《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》抓住“六一”兒童節(jié)時間節(jié)點,，圍繞主題，精心設計,，組織開展了貼近兒童生活,、富有時代氣息的未成年人德育教育活動，開展了道德小模范評選活動,，培養(yǎng)樹立未成年人知誠信,、講誠信,、守誠信的良好風尚。網(wǎng)戶鄉(xiāng)開展了“弘揚美德,、傳承經(jīng)典”為主體題的聯(lián)歡活動,，并為孩子們發(fā)放了紅色故事、中華傳統(tǒng)美德故事等書籍,，培養(yǎng)他們從小樹立積極向上的人生觀,。

二、深化“共享藍天共筑和諧”特困兒童關愛活動

縣婦聯(lián)發(fā)動機關婦委會和社會愛心人士,，為大王廟鎮(zhèn)患白血病貧困兒童楊可新,，籌集善款10000元，并鼓勵小可新要堅強,、自信,，祝福他早日恢復健康，將來成為自食其力,、對社會有用的人,。

5月29日，由綏中縣婦聯(lián)牽頭,，聯(lián)合縣關工委,、縣教育局、縣殘聯(lián),、新聞通訊中心等部門對患有孤獨癥兒童進行走訪慰問,，并參加“愛我，請你抱抱我”運動會,，為他們帶去畫板作為節(jié)日禮品,，并和他們親切的互動交流，陪伴他們度過了一個歡樂的兒童節(jié),。

三,、積極開展走訪慰問活動

5月28日上午，縣婦聯(lián)聯(lián)合縣關工委,、縣教育局及新聞中心等單位來到綏中縣高臺鎮(zhèn)中心園進行走訪慰問,，親切看望小朋友，為他們送去玩具,、書籍等,，并祝福小朋友們健康快樂的成長。

5月28日下午,，縣婦聯(lián),、縣關工委領導來到縣一園、小金鹿幼兒園等進行走訪，并觀看了小朋友們慶?！傲弧蔽乃囇莩龊腿の哆\動會，為他們帶去節(jié)日禮物,，和小朋友們一起歡度兒童節(jié),。

“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)文化活動,，__市__路街道社區(qū)開展科普知識講座,、兒童文藝匯演、慰問貧困家庭兒童等活動,，為轄區(qū)小朋友們積極營造了和諧樂融融的節(jié)日氛圍,。

科普講座，普及課外知識,。社區(qū)開展科普知識講座,，主要由社區(qū)干部通過播放視頻講座，對地震的起因與危害,、防震準備,、應急避險常識、震后自救與救助等知識作了認真講解,，讓孩子與家長共同學習,。參加聽課的家長紛紛表示：“舉辦這樣的講座不僅讓孩子了解防震減災方面的科普知識，也讓身為家長的我們有了更深的了解,?！?/p>

文藝匯演，豐富文化生活,。社區(qū)聯(lián)合__市新世紀幼兒園開展慶“六一”兒童節(jié)演出活動,。這次演出完全是小朋友主持、表演的節(jié)目,，孩子們優(yōu)美的身姿,，可愛燦爛的笑臉，盡情的表演,，贏得在場家長們和小朋友們的陣陣掌聲,。通過這次活動讓孩子真正成為節(jié)目的主人，讓他們感受快樂,、獲得自信,，同時也把歡樂帶給了在場觀看的家長和孩子們。

慰問幫扶,，關心貧困兒童,。社區(qū)干部及工作組成員通過“四知四清四掌握”工作機制，了解到低保家庭中還在上學的孩子們。在“六一”來臨前夕,，為她送去了學習用的筆,、本子、橡皮泥,、課外讀物等生活用品,，鼓勵她要樹立堅定信心，勇于面對一切困難,，把磨練當成生活和精神的財富,，好好學習，樂觀自信,。