范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

生涯策劃書前言篇一

請描述你的職業(yè)興趣,、能力、個人特質,、價值觀

綜合朋友和自我評價,，我對自己的特點作如下概括

1.待人真誠，注重友情,，通情達理

2.個性隨和,，觀念開明，行事低調

3.崇尚健康簡單的生活方式,，對未來充滿期待

4.相信自己的能力,，人際交往能力稍顯不足

5.做事認真，責任感強,，具備團隊協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從

對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè),，但我很不喜歡 學習理論知識,，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強,，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力,，為未來的職業(yè) 奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力,，對待事情也十分認真,，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解,，也能借鑒別人的好方法,，聽取別人的建議。

對于職業(yè)的價值,，我還認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的 經濟回報,，能夠讓自己和家人過上健康、富足,、舒適的生活,。就目前來說， 電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數字影音技術的發(fā)展與普及,，還 將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎!!!

二,、職業(yè)分析

請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析(如經濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響),、學校環(huán)境分析(如學校特色、專業(yè)學習,、實踐經驗等),、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策,、競爭對手等),、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析,、企業(yè)分析,、地域分析)

據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,，“電子信息工程”的專業(yè),，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點,。

電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè),。根據信息產業(yè)部分析,，“十五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,，產業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化,，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中,。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可,，因此找到對口工作可能很難,。

電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎,，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識,。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定,，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨女,，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

做事態(tài)度認真

有一定的領導能力

人際交往能力一般

行事低調,，不善于自我宣傳

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

威脅因素(t)

就目前來說,，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會對電信專業(yè)人才很是急需

信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生電增加,，信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識,。

根據上述分析,，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

1.工程師方面主要是程序設計師，系統(tǒng)工程師,，電信產業(yè)的技術人員

2.在某些具有良好企業(yè)文化,，社會影響力的資深企業(yè)當小的技術人員，再努力地向更高職位發(fā)展,。

四,、計劃實施

請寫出十年的規(guī)劃，并詳細介紹大學期間的詳細執(zhí)行計劃,。

計劃名稱

時間跨度

總目標

分目標

計劃內容

策略和措施

備注

短期計劃

大學四年

20xx.9 至 20xx.6

優(yōu)秀地畢業(yè)

1.英語通過四六級考試

2.計算機通過二級

3.院一等獎學金

1.晨讀

夏天6點起床,，晨讀一小時

冬天6點40起床，晨讀40分鐘,。

2.自習

晚6點30至10點圖書館自習

1.晨讀為英語等級考試做準備

2.晚自習為學習高數,，專業(yè)課程。提高自我學習的積極主動

周末兼職自掙生活費

暑假找電信相關企業(yè)實習

中期計劃

20xx.7 至 20xx

強化自身

積累工作經驗

1.在資深的企業(yè)做技術工作人員

2.向工程師過度

1.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

2.積累工作經驗,，完成本職工作

長期計劃

20xx 至 20xx

進入企業(yè)高層領導組織

1.成為資深的技術工程師

2.企業(yè)高層

理想的薪酬水平

詳細執(zhí)行計劃如下：

本人現正就讀大學一年級,，我的大學計劃是

1.大一，重點是理論知識的學習和積累,?！澳繕耍阂坏泉剬W金”

增強自己的人際交往能力“參加學生會,，已成功加入系學生會,。”

2大二,，通過英語四級考試并取得六級考試資格“20xx年12月”

通過六級考試“20xx年6月”

報考計算機二級考試

強化專業(yè)課程學習,，假期去電信企業(yè)打工

3. 大三，繼續(xù)強化專業(yè)課程的學習

假期去電信相關企業(yè)實習,，熟悉行業(yè)環(huán)境

4.大四,，做最后的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

五、評估調整

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現在的選擇和計劃。

生涯策劃書前言篇二

描繪職業(yè)藍圖,，成就精彩人生

通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃比賽,，幫助大學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導廣大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，以點帶面,，讓廣大學生贏在職場起跑線,，成為搶手的職場新人。

閩江學院電子系全體全日制在校學生

1）下發(fā)策劃書給各班級,，鼓勵大家積極參與本次活動,。

2）活動報名時間（10。26——10,。31）

3）作品準備階段（ 11,。01— 11。13）：參賽選手有興趣可以自行詢問學長學姐或者相關老師,。

4）作品提交和初選階段（ 11,。13—待定）：參賽選手需將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品用powerpoint進行制作，以ppt格式提交,，同時提交一份該作品的word紙質檔（a4書面稿）,。（word可以是ppt的打印版,，也可以是ppt的縮略版,，無需彩印）,。作品內容必須包括個人簡歷設計,、個人職業(yè)規(guī)劃測評情況、自我認知,、自我定位,、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定,、實施行動計劃制定,、評估和反饋等。其中ppt作品發(fā)送至，word紙質檔上交給系創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部負責人,，word須有扉頁和目錄,，扉頁上填寫參賽者的學校、系別,、班級,、姓名、聯(lián)系方式等個人信息,。由老師對本次參賽作品進行評審,，評出10份作品參加決賽。

5）決賽階段：（時間： 待定 地點：待定 ）參賽學生按抽簽順序依次上臺演講,，介紹自己的作品（時間為7分鐘）,，評委進行提問打分（時間為三分鐘）

6）老師公布獲獎者并對此次大賽進行綜合點評，點出選手的優(yōu)點與不足,，并為同學們未來的職業(yè)生涯提出建議,。

1、參賽作品需要準備很長時間,，希望大家提前做好準備

2,、往年優(yōu)秀參賽作品的模板已掛在電子系勤工中心的博客上，博客網址為：,， 歡迎大家下載借鑒,。

3、作品要求：

內容完整,、簡明扼要,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌,，能充分展現職場新人的形象,。

4。所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿,。

5。本次比賽由老師根據選手表現情況評出一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 最佳表現獎：1名

本次大賽將由學校的作文網專業(yè)老師做評委,，根據參賽同學的個人職業(yè)規(guī)劃作品a4書面稿,、ppt作品及演講（個人人才測評情況、個人簡歷作輔助評比）,。以思想性,、創(chuàng)新性,、真實性、合理性為主要評比標準,，淡化文學性,、藝術性。獲獎入選作品要求步驟完整,、表述清楚,、分析到位、目標明確,、層次分明,、措施具體、切實可行,。

個人職業(yè)規(guī)劃作品的具體評比標準：

（1）可行性：規(guī)劃有事實依據,，符合本人個性特征，并非是美好幻想或不著邊的夢想,，無抄襲,。（30﹪）

（2）完整性：需包括“自我分析、需求分析,、確定職業(yè)目標,、可行性規(guī)劃方案、詳細的行動計劃方案,、評估調整措施”等方面內容,。（30﹪）

（3）適時性：對未來的主要活動、行動及將來的職業(yè)目標,，有比較科學的安排,。（10﹪）

（4）連續(xù)性：職業(yè)生涯的每個發(fā)展階段有連貫性銜接。（10﹪）

（5）適應性：根據可變因素,，設定規(guī)劃彈性和適應性,。（20﹪）

生涯策劃書前言篇三

人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢,？首先應該有所規(guī)劃,，帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態(tài)度,，我試著為自己擬定一份獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番,。

（1）自我介紹

20xx年的中考失利,，使我與高中的大門失之交臂，但是慶幸的是,，旅游商貿高等職業(yè)技術學校為我開啟了另一扇大門,，因此,，我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養(yǎng)的道路。

作為家中唯一的孩子,，父母將所有的希望都寄托了我的身上,，再加上現如今社會競爭的激勵場面，無一不時刻催促著我要不斷上進,，努力拼搏,。

（2）個人特質

我是一個不算特別外向的學生，做事較為認真,，做任何的事情總是力求完美,。吃苦耐勞算是我身上最大的優(yōu)點吧：少說多做，對工作時刻充滿著熱情,，能夠在自己的崗位上盡職盡責,，要求自己做到最好是我一貫的風格。

（3）職業(yè)興趣

對于將來的就業(yè),，我一直憧憬于企業(yè)里那些白領麗人充實而充滿著壓力的生活,，現如今的社會，沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的,，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉,。所以希望可以進入有著無限潛力與發(fā)展空間的企業(yè)，讓我有機會在里面收獲許多,。

（4）職業(yè)價值觀

首先,，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現狀,，而是能夠讓父母過上比現在更好的生活,。一開始工作，我會選擇一個自認為比較有發(fā)展?jié)摿Φ膷徫?，對于工資,，只要能與其他畢業(yè)生差不多即可，之后,，我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬,，，相信待遇方面也是會有所提升的,，當然,，在這期間如果有更好的機會，我也會考慮跳槽發(fā)展,。

當初果斷地選擇國際商務這個專業(yè),，是因為我堅持相信，這個專業(yè)將來所面對的就業(yè)面較為寬泛,，發(fā)展的前景也比較好,。

（1） 專業(yè)介紹

國際商務專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的方針政策,，面向國際市場，具有開闊的視野,，扎實的國際商務理論,、實務和國際商法基礎，基本掌握國際法規(guī),、國際慣例,，并能較熟練地應用國際法規(guī)、外語開展商務活動的,，法商結合的,、復合型、應用型人才,。使學生能在跨國公司,、涉外經濟貿易部門、外資企業(yè),、政府機構從事實際商務業(yè)務,、商務活動策劃、國際企業(yè)管理,、法律咨詢,、政策研究等工作。

（2）發(fā)展前景

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面很廣,，包括專業(yè)外貿公司,，各大中小型企業(yè)，各級國家政府機關等,。國際貿易專業(yè)人才一直是市場上緊缺的人才,，隨著我國改革開放的深入，國際貿易人才愈是緊缺,。因此,，本專業(yè)的就業(yè)率很高，99級以前各屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達100%,，00級以來畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上,。

（3）就業(yè)方向

國際貿易運輸、保險,、報關等各種代理業(yè)務機構的從業(yè)人員,；外貿專業(yè)公司儲運和制單部門的業(yè)務人員；中外合資,、外商獨資企業(yè)進出口部門的初級管理和業(yè)務人員,；有外貿經營權企業(yè)的外貿部門的管理和業(yè)務人員等等。

（1）學校環(huán)境分析

12屆學校只開設了兩個國際商務的班級,，學校配備的師資力量也是十分雄厚的,，教師的教學質量也很高，學生畢業(yè)后的就業(yè)前景也都是十分可觀的,，總體來說是學校環(huán)境是不錯的,。

（2）社會環(huán)境分析

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好,。所以我正在提高自己的專業(yè)才能以及學歷,，以便將來能在千萬應聘者中脫穎而出。

（3）職業(yè)環(huán)境分析

國際商務專業(yè)所涉及的像單證員,、倉管員等等工資待遇只能屬于一般,，但如果能夠從事報關、外貿方面的工作的話,，那么待遇就會相對好一些,，所以在校期間，一定要花更多的業(yè)余時間考到其他的一些相關資格證書,，例如報關員,，物流師，外銷員等證書,。另外,，英語對于我們國際商務專業(yè)的學生來說也是十分重要的，所以大學英語四,、六級證書也是必須要拿到的,。

（4）近期規(guī)劃

在大專期間，必須要取得學校規(guī)定要考到的相關證書,，另外,，在三四年級的時候能夠考到大學英語六級證書以及物流師證。在本科階段,，爭取考到報關員證,，最好能夠再攻讀一門專業(yè)拿到雙學士學位。當然學歷很重要,，所以如果可以的話,，我將繼續(xù)花時間考研，在這期間希望能夠一并通過雅思或者托?？荚?，希望以后能有機會去國外進修,。

水無點滴量的積累，難成大江河,。人無點滴量的積累,，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲。未來,，掌握在自己手中,。

生涯策劃書前言篇四

一個人從畢業(yè)到走向工作，從學校走向社會起,，就已經開始了他的事業(yè)發(fā)展,。但事業(yè)生涯中?？倳龅礁鞣N風波,，一個人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的，如何從容應對各個階段的問題,，筆者將自身的認識概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)

之所以稱為“青黃不接”階段,，是因為現今的企業(yè)還很重視經驗的，再加上剛從學校走向社會,，也就是從

學習邁向工作,，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水,，無疑給個人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙,，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉了,，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”,，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)成功的保證,。

二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段,，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水,，發(fā)揮才能的時候,，因為你已經有了一定的工作經驗，經受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起,。,，同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點”，哪些是你所擅長的,，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的,，比如說管理。這時候的你千萬不能“護短”,，因為你的性格和特長都已經基本形成,。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”,，然后再通過你的合理調整和矯正,，來實現“取長補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領導才能更佳清楚你該做什么,，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”,。

三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~20xx年)

隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯,，加上工作不斷的工作,、實踐，你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了,。這個時候由于年齡的因素,，到了該成家的時候了，加上工作年齡的成熟,，你就不自覺的開始認定”你是干哪一行的”了

但這時又出現一個問題,，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄,。因為當你在一個工作單位工作到一定時間后,，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什么,，然后才決定你來了之后做什么,。他們往往希望你原來的工作領域最好能和現在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現你原來的工作與現在的新工作并不“對口”,，那他們要么就是直接拒絕,，要么如果實在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓,，然后馬上讓你去上崗磨練,，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你原來的單位都應該做了的事,，你來這里就應該盡快去釋放能量,，而不是吸取東西。這時候又該怎么辦呢?沒辦法，最好的就是調整好心態(tài),，決不怨天尤人,，應該學會快速的適應這份新工作。

四.“事業(yè)開拓”階段(畢業(yè)后工作10~20xx年)

到這個階段的時候,，你已經是三十而立了,，從這個階段開始，我們不能說是“職業(yè)”,，而應說成“事業(yè)”了,。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程?？赡苣阍谶@個階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài),。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度,，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來,，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力,。

五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)

在這個階段,，你已經進入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經為你留下了積淀,。在這個階段,，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。

你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變?yōu)楝F實,，你將被推向事業(yè)的顛峰,，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。

六.“老當益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)

如果你奮斗到了這個階段,，當是“余溫尚存”的時候,，如果青春無悔，自當安享晚年;如果前世虛度,，自當今生落魄,。

一個企業(yè)有生命周期，一種產品有生命周期,，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期,。只要每個人能結合自己的性格，特長等多方面因素來認真剖析自我,，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑,。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”,。