人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇一

早上好!我演講的題目是：如何對(duì)待中考前復(fù)習(xí)!

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“逝者如斯夫,，小舍晝夜”，的確如此,。掐指算來(lái),，我們離中考還有70天，70天一眨眼的功夫就過(guò)去了,。那我們?cè)撛鯓永眠@短短的70天好好地復(fù)習(xí)呢?

首先,，第一輪復(fù)習(xí)就要重視，跟緊老師實(shí)實(shí)在在地做好每一知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固,，換句話說(shuō)就是把書讀厚,。發(fā)的資料，要一一弄明白,，這樣后邊的復(fù)習(xí)就會(huì)輕松許多,。

接下來(lái)就要把書讀薄。將前一輪復(fù)習(xí)中還未掌握的知識(shí)點(diǎn),，特別標(biāo)明,，然后著重復(fù)習(xí)標(biāo)明了的。等弄清楚后便于工作可將符號(hào)劃去。如此循環(huán),，需復(fù)習(xí)的量也越來(lái)越少,，知識(shí)缺漏也越來(lái)越少。

最后,，在后階段的復(fù)習(xí)時(shí),，絕對(duì)不能做難題，怪題,，偏題,，準(zhǔn)確把握難易度。還應(yīng)注意收集新聞時(shí)事信息,，有選擇地閱讀報(bào)刊,，了解重大社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象。

復(fù)習(xí)要靠我們自己,，不能單靠老師,、家教。他們只是起引導(dǎo)作用,，我們必須在課后多讀、多寫,、多練才能作好復(fù)習(xí),。

不是每個(gè)人都可以抓緊最后的七十天。但是,，如果你抓住了,，那么你會(huì)是中考考場(chǎng)上最亮的星辰!

在沖刺的日子里，希望大家都全力以赴,，以最好的壯志投入最后的沖刺階段,。

預(yù)祝所有同學(xué)都能進(jìn)入自己理想的高中!

謝謝大家!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好!

燦爛的五月,，迎來(lái)了深南中學(xué)歷史上具有里程碑意義的事情,，那就是我校經(jīng)過(guò)上級(jí)督導(dǎo)組的嚴(yán)格要求，最終以優(yōu)良有成績(jī)通過(guò)了市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估!

這是深南中學(xué)的驕傲,，更是我們?nèi)w師生共同奮斗的結(jié)果,，在此，我要說(shuō)說(shuō)老師們?yōu)榇俗鞒龅臒o(wú)私奉獻(xiàn)!

從四年前的“自主,、合作,、創(chuàng)新”的三維教育模式到“自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的實(shí)施方案,，再到“十二德育創(chuàng)建活動(dòng)”的開展,，無(wú)凝結(jié)著學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的心血和智慧。在此，學(xué)校有了更加鮮明的辦學(xué)特色,。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí),，是我們的班主任，不厭其煩地與學(xué)生談心,，一遍不行兩遍,，兩遍不行再來(lái)，直到學(xué)生服口服為止,，于是,，我們有了各具特色的文明班級(jí)。

一邊是香噴噴的飯菜,，一邊是學(xué)生渴求知識(shí)的目光,，畢業(yè)班的老師們，毅然先選擇了求知的眼睛,，伴著對(duì)教學(xué)的不斷鉆研,，我們有了一年比一年好的中考成績(jī)。

有著幾十年工齡老教師,不顧身體的病痛,，頑強(qiáng)地堅(jiān)守崗位,，不到萬(wàn)不得已，決不請(qǐng)假,，為年輕的教師樹立了榜樣,。

中青年教師們?cè)陔娔X前，一坐就是幾個(gè)小時(shí),，那是在查找資料制作課件,，他們?yōu)閷W(xué)校帶回了一張張教學(xué)比賽的獎(jiǎng)狀。

在烈日下,，在節(jié)假日里,，會(huì)看到音體美教師忙碌的身影，那氣勢(shì)磅礴的大型團(tuán)體操,，那合唱隊(duì)的一等獎(jiǎng),，那頭腦奧林匹克的第一名，就在這些特殊的日子里誕生了,。

還有后勤組的教師們,，為了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，在幕后默默地演繹自己的人生,。

說(shuō)不定,，道不盡教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，我只想借陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們深深地敬意,。我想,，深南中學(xué)的明天肯定會(huì)因?yàn)槔蠋焸兊姆瞰I(xiàn)再上一個(gè)新的臺(tái)階!

同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨,，有這么多優(yōu)秀的老師作后盾,，你們就需要勇敢地去沖刺吧!

同學(xué)們，好好愛(ài)你們的老師吧,，因?yàn)樗麄冋谟米约浩椒驳囊簧?，?lái)幫助你們塑造偉大的靈魂,。

謝謝!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

今天我講的題目是《狂人事跡》。一所校園,，應(yīng)當(dāng)這樣才對(duì),，當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：籃球場(chǎng)旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊的讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,。有雪白的墻壁,、完好無(wú)缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過(guò)的水跡 ，一個(gè)小小的紙屑也看不見(jiàn);窗外的陽(yáng)光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧!功能室里，電教設(shè)備無(wú)一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí)，操場(chǎng)旁的樹木奄奄一息;樓到上,，教室里,，墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”

在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的狂人事跡：有時(shí)為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申,，不惜踩過(guò)草地;有時(shí),，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳,，還有時(shí),，甚至投球投到了玻璃,，以滿足自己貪玩的心理……

破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。陶鑄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康的發(fā)展,，將來(lái)事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為中學(xué)生,，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛(ài)護(hù)公物,，反對(duì)破壞公物。

為此,，我代表學(xué)生會(huì)發(fā)出以下倡議：

首先,，全校同學(xué)要樹立環(huán)保意識(shí)，作為深南中學(xué)的一員,，我們要愛(ài)護(hù)我們的校園;

其次,，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí);

第三,，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們;

最后,，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，見(jiàn)愛(ài)護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中

希望在今后，我們能自覺(jué)保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”,，也祝愿我們的校園更加美好!

我的演講完畢,，謝謝大家!!!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是“浪費(fèi)時(shí)間,，就是浪費(fèi)生命”!

上帝賜給我們生命的同時(shí)也賜予我們由時(shí)間相伴的旅程,。而且時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒,，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分,。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回,?！惫湃诉€用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴,。

時(shí)間看起來(lái)好像很多,，太陽(yáng)如常升起,，月亮依稀落下，周而復(fù)始,，沒(méi)有窮盡,，但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天,，一天八萬(wàn)六千四百秒,，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯,，還是玩耍睡覺(jué),，時(shí)間絕不停留，絕不增加,。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎”,。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì)從少年而青年,，青年而壯年并走向老年,。

不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是金子;醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命;教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí);軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利;哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生活的希望;深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢,。

不同的人們對(duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法,。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠(chéng)者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你不相浪費(fèi)寶貴的生命吧?那就請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間,。

謝謝大家!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,，我是106班的賀麗芳。今天我演講的題目是《培養(yǎng)興趣,、愛(ài)好，做最好的自我》,。

興趣,、愛(ài)好在學(xué)習(xí)生活中很普遍，相信我們每個(gè)人都有自己的興趣,、愛(ài)好,。同時(shí)，它也是生活的調(diào)色盤,，可以讓每一個(gè)人的生活五彩繽紛,，絢麗多彩,。我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,，可見(jiàn)興趣,、愛(ài)好對(duì)一個(gè)人的良好發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。 愛(ài)好可以讓一個(gè)人找到生活中的樂(lè)趣,，可以讓一個(gè)人找到真正的自我;可以讓一個(gè)人發(fā)現(xiàn)生活中的美好,，感悟美好;可以讓一個(gè)人擁有更多的正能量，愛(ài)好可以使一個(gè)人在人群中凸顯出來(lái),，讓一個(gè)人的靈魂熠熠生輝,，可以為你帶來(lái)一段屬于自己的愉快時(shí)光。

有的人喜歡在籃球場(chǎng)上奔跑;有的人喜歡暢游知識(shí)的海洋;有的人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲里,。正值青春年少的我們,，你的愛(ài)好又是什么呢?是讀書、看報(bào),、打球,，還是書法、繪畫,、與唱歌,，是下棋、彈琴,、運(yùn)動(dòng),，還是剪紙、跳舞與表演,。

我們知道,，興趣愛(ài)好不是天生就有的，它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果,。那么,，我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)呢?青少年時(shí)期，是培養(yǎng)良好興趣愛(ài)好的重要時(shí)期,，希望大家可以從以下幾方面進(jìn)行：熱愛(ài)生活,，誘發(fā)興趣;樹立志向，穩(wěn)定興趣;保持好奇,，發(fā)展興趣;深化興趣,，形成志趣;揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇興趣;理順關(guān)系,，內(nèi)外結(jié)合;參加實(shí)踐,，強(qiáng)化興趣;篩選淘劣，優(yōu)化興趣,。其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要找到自己喜歡的,，在閑暇時(shí)間努力堅(jiān)持下去，與一群志同道合的人共同感受其中的樂(lè)趣,，體會(huì)它帶來(lái)的美好,。

興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，通過(guò)愛(ài)好可以激發(fā)自己的潛能。堅(jiān)持發(fā)展愛(ài)好,，將愛(ài)好拓展成自己的一種才能,。比如，如果你對(duì)美術(shù)課有著濃厚的興趣,，那么在學(xué)習(xí)中也必然精神飽滿,，積極主動(dòng);愛(ài)好讀書可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，拓展我們的知識(shí)面,，教會(huì)我們思考,，教會(huì)我們做人;喜歡看報(bào)可以讓我們了解身邊的人和事以及國(guó)家大事，認(rèn)清國(guó)家和國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì);還有,，打羽毛球可以鍛煉我們的身體,，訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力。所以這些良好的興趣愛(ài)好能促進(jìn)我們奮發(fā)學(xué)習(xí),，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

但是，有一些不良的興趣愛(ài)好會(huì)使我們誤入歧途荒廢學(xué)業(yè),，甚至引領(lǐng)我們一步步走上犯罪道路,。比如：抽煙、喝酒,、網(wǎng)癮,、賭博等。這些不良“興趣”,、“愛(ài)好”會(huì)毀掉我們的健康,，斷送我們的前程。

同學(xué)們,，請(qǐng)培養(yǎng)有益的興趣愛(ài)好吧,，因?yàn)樗鼈兪侵腔鄣幕鸱N，求知源泉,，成長(zhǎng)的推動(dòng)力,，可以陶冶我們的情操,，凈化我們的心靈,，充實(shí)我們的世界,，幫助我們走上成功之路。

讓我們一起攜手,，共同培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好吧!我的演講完畢,，謝謝大家!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇六

大家好!今天要演講的題目是《勤儉節(jié)約，儉以養(yǎng)德一做一個(gè)勤勞節(jié)儉的人》,。

古人云:”儉,，德之共也;侈，惡之大也,?！鼻趦€節(jié)約是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。修身,，齊家，治國(guó)都離不開勤儉節(jié)約,。諸葛亮將“靜以修身,，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之通，朱子將“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易,，一絲一縷，恒念物力維艱”,。

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢?！睔v史復(fù)證明了這個(gè)道理：奢能敗國(guó),、敗家、敗自己,。古羅馬四處征戰(zhàn),，有一支亞歐大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì)，但卻因驕奢淫逸致使古羅馬四分五裂,。反觀號(hào)稱“車到山前必有路,，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,，勞保手套破了要一只一只地?fù)Q,，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水,。一個(gè)世界著名跨國(guó)公司節(jié)約意識(shí)竟加此強(qiáng)烈實(shí)在令人贊嘆,。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約，艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗精神做支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的,。

現(xiàn)如今隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和生活的改善有些人卻把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)拋之腦后,當(dāng)前社會(huì)上超越現(xiàn)實(shí)、盲目攀比的畸形消費(fèi);斗富擺闊,、一擲千金的奢靡消費(fèi);過(guò)度包裝,、極度美化的蓄意浪費(fèi)，“長(zhǎng)明燈”,、“長(zhǎng)流水的隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象比此皆是,。就此現(xiàn)象，黨中央及時(shí)提出“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的戰(zhàn)略決策,，并把加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì),，提到“事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益,，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的高度,并在全國(guó)范圍內(nèi)大張旗鼓,、深入持久地開展節(jié)約活動(dòng)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì),。而我們應(yīng)該要牢固樹立“浪費(fèi)也是腐敗”的節(jié)約意識(shí),，形成”鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍,，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚,，一種習(xí)慣，一種精神,。

同學(xué)們,，勤儉節(jié)約，也是對(duì)父母勞動(dòng)的尊重,，也是一種孝敬父母的表現(xiàn)!

勤儉節(jié)約應(yīng)從身邊的小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起。如用水,，刷牙洗臉時(shí),，我們不要將水龍頭一直開著;離開教室，宿舍時(shí),，應(yīng)隨手關(guān)電燈,、電風(fēng)扇、空調(diào);上廁所洗手時(shí),，水龍頭開小些;在生活中少用一次性筷子,、購(gòu)物不用一次性塑料袋;在學(xué)校飯?zhí)贸燥埬艹远嗌倬褪⒍嗌伲驯P子的飯菜吃干凈等等,。只要你留心,，節(jié)約意識(shí)常掛在心里，你就能做好節(jié)約，你就能富了小家強(qiáng)了國(guó)家,。

勤位節(jié)約的美德如甘露,。能讓貧窮的土地開出富裕的花，勤位節(jié)約的美德似雨露,，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。勤儉節(jié)約永遠(yuǎn)是一個(gè)中國(guó)人民時(shí)刻要做到的,，它不是一個(gè)形式也不是一個(gè)任務(wù),，而是一個(gè)必然，大家都必須做到,，這樣開源節(jié)流,，中國(guó)才會(huì)更富足!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,，共創(chuàng)和諧校園》

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,，將是何等的悲哀!校園欺凌指同學(xué)們間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,?！捌哿琛保坏梢源輾埬愕娜怏w;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí),，能威脅你身邊的人的生命安全。

各種校園欺凌事件,，這些悲劇令人惋惜痛心!發(fā)人深省!我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,，每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,，提高安全意識(shí),，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量,。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園,，應(yīng)該做好下面兩方面工作,。一方面，從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn),。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,，就是全校同學(xué)的正氣,，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理,。

另一方面,，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí),，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師,、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送去溫暖,。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致,，在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng),。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚(yáng)校園正氣,，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，還校園一份安寧,。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園欺凌,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇八

老師們,、同學(xué)們：

你們好!我是六(1)班的同學(xué),，我今天講話的題目是《尊師，從課堂開始》,。

尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，從孔子擇善而從,、善學(xué)尊師開始，尊師就作為一種社會(huì)禮儀在中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大,。

作為學(xué)生,，我們聽到上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速走進(jìn)教室,，準(zhǔn)備好課本,、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品,，擺放整齊,，安靜端坐，等候老師的到來(lái),，這是學(xué)生對(duì)老師最起碼的尊重,。

上課起立向老師問(wèn)好，這也一個(gè)最基本的禮儀,。當(dāng)班干部喊起立時(shí),，我們應(yīng)迅速站起來(lái)，整齊響亮地向老師問(wèn)好,，而不是拖拖拉拉地有氣沒(méi)力的問(wèn)好,。

上課過(guò)程中，我們要遵守紀(jì)律,、專心聽講,，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，做到聲音清晰,、響亮,。聽從老師教導(dǎo),，書寫認(rèn)真、工整,。

我們認(rèn)真聽課,，積極參與課堂教學(xué)，不擾亂課堂秩序,，讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍地,，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，讓老師的心血沒(méi)有白廢,。這些都是尊重老師的表現(xiàn),。

同學(xué)們，請(qǐng)大家記?。鹤饚?，從課堂開始!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇九

老師們、同學(xué)們,，上午好,今天我國(guó)旗下講話的題目是“立安全意識(shí) 樹文明新風(fēng) ”,。

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,。校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,，為此向同學(xué)們提出如下要求：

一,、樹立自我安全意識(shí)

我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí),，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全，讓安全走進(jìn)我們的生活,，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

二、關(guān)注課間安全

同學(xué)們上下樓梯要有序,，切不可急步上下(尤其是雨雪天),，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，行至拐彎處,，要放慢腳步,，預(yù)防相撞。大家課間要注意文明休息,，不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道,。遇事要冷靜、謙讓,，及時(shí)報(bào)告老師。

三,、注意運(yùn)動(dòng)安全

根據(jù)自己身體實(shí)際情況參加自身適宜的運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，要按照老師的要求去做,，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作，注意自我保護(hù),。運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序

上學(xué),、放學(xué)回家做到文明行走,，遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，乘坐公交車回家的同學(xué)不要擁擠,，等車停穩(wěn)再有序地上下車,，要做到文明坐車,。住校生注意不要乘無(wú)牌無(wú)證車、超員車,、和車況較差的車輛,。

五、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

拒絕三無(wú)食品,，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，不亂扔食品外包裝類雜物,。

六,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力

平時(shí)學(xué)習(xí)并積累簡(jiǎn)易的防護(hù)和自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待,，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求他人的幫助。

同學(xué)們,，我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)所交織的關(guān)系當(dāng)中,。因此,，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。謝謝大家!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì) 自我保護(hù),掌握防拐騙知識(shí)”,。最近,社會(huì)上經(jīng)常發(fā)生小孩被拐騙的事件。10月3日,，揚(yáng)州市江都實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生王彥雯,，與奶奶一起去外地參加親戚婚禮時(shí)，與一名陌生男子交談后,，被其抱上電瓶車后失蹤,，10月6日傍晚證實(shí)已遇害。不法分子通常抓住你們年齡小,，缺少防范心理,，容易聽信別人的特點(diǎn)，利用引誘,、強(qiáng)行等手段實(shí)施犯罪.

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，刻不容緩,。我們應(yīng)該掌握防拐騙安全知識(shí),，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生,。

下面老師將介紹拐騙者常用的誘騙手法,，以防上當(dāng)。

1.“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過(guò)一些“功課”,，他們甚至能叫出你們的名字,，取得你們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說(shuō)：“我是受你爸爸,、媽媽委托,，帶你回家?！钡?/p>

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了你們的好奇心,。比如：“小朋友,，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧,?！?/p>

3.“帶路引路法”

誘騙者利用你們善良、樂(lè)于助人的品格引誘你們,。就像：“小朋友,，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

那么，我們?cè)撊绾伪苊獗蝗斯镇_,、綁架呢?

1,、放學(xué)時(shí)如果不是自己的直系親人來(lái)學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師,，由老師聯(lián)系家長(zhǎng),，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。

2,、外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人,，說(shuō)明大概的返家時(shí)間。

3,、養(yǎng)成進(jìn)出家門,，隨手關(guān)門的習(xí)慣，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來(lái)敲門,，千萬(wàn)不要開門,。

4、外出游玩,、購(gòu)物時(shí),，要和同學(xué),、朋友,、家長(zhǎng)等結(jié)伴同行.節(jié)假日人流比較多，和家長(zhǎng)上街或外出游玩一定要牽手,、緊隨家長(zhǎng),。

5、不搭陌生人的便車,，不接受陌生人的錢財(cái),、玩具、禮物或食物,，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑,。

6、駕車的陌生人問(wèn)路,，要與其保持一定距離,，不可貼近車身,。

7、不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷,、昏暗地下道,，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁,。

8,、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富,。

9,、遇事先和家長(zhǎng)老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決,，擅自做主,往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生,。遇到有陌生人，佯稱你家中有緊急事情,，需帶你離開或帶你去找父母時(shí),，不可輕信他的話，可立即報(bào)告老師,、并與父母取得聯(lián)系,，以確認(rèn)是否屬實(shí)。

10,、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址,、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱等,，以便在緊急情況下取得聯(lián)系,。

如果不幸發(fā)現(xiàn)自己已被拐賣，你該怎么辦?

警方提示：

——若在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,，應(yīng)立即向人多的地方靠近或跑進(jìn)旁邊的機(jī)關(guān)單位,，并大聲呼救，尋求幫助;

——如已被控制人身自由,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，在確保安全的情況下，設(shè)法了解自己所處的地址及犯罪嫌疑人人數(shù),、口音等基本情況;

——向人販子,、買主及相關(guān)人員宣講國(guó)家法律，告知嚴(yán)重后果,，伺機(jī)外出求援或逃走;

——采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境,，請(qǐng)求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

孩子們,你們是家庭的幸福源泉，一旦你們?cè)庥龉召u,，父母,、親人將痛不欲生.希望大家緊記老師的話，時(shí)時(shí)提高警惕,，牢固安全防范意識(shí),，不讓不法分子有機(jī)可乘!

下面請(qǐng)跟我誦讀育才信約：

我們是育才人,仁愛(ài)求真是我們的校訓(xùn).我們誓愿做個(gè),善良、正直,、謙恭,、智慧、誠(chéng)信,、懂得感恩父母,，回報(bào)祖國(guó)的現(xiàn)代公民。

我的演講完了,，謝謝大家,。

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十一

大家早上好!

我今天國(guó)旗下講話的題目是《藝術(shù)點(diǎn)燃人生》。

相信大家對(duì)藝術(shù)都不陌生吧!藝術(shù),，像一朵漂亮的鮮花,，散發(fā)著迷人的香氣，像一支神奇的畫筆,，為我們的生活增光添彩,，像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，傳遞著永恒的美麗,。藝術(shù),，離我們很近，很近,。你看校園里的一株株經(jīng)過(guò)精心修剪的植物,，形態(tài)各異，別致美觀,，那是一種藝術(shù);再看我們走廊上懸掛的一幅幅書畫作品,，帶給人以美的享受，那也是一門藝術(shù)……

我們的生活處處充滿藝術(shù),，藝術(shù)也時(shí)時(shí)裝飾著我們的生活,。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，如果沒(méi)有美,，沒(méi)有藝術(shù)，那是不可思議的,。藝術(shù)不僅給人以美的享受,，還能陶冶人的情操，拓展想象力和創(chuàng)造力。

美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,，在1912年8月的一個(gè)早晨,，邊彈鋼琴邊思考，突然靈感噴涌沖進(jìn)工作室,，一個(gè)星期后,，“廣義相對(duì)論”誕生了。古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯,，

在西方首次提出了“勾股定理”,。你可知道，他很擅長(zhǎng)演奏撥弦樂(lè)器,，在音樂(lè)理論研究方面也頗有成就,，他最早從理論上探索了音樂(lè)和數(shù)的關(guān)系。還有我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光,，他不僅在科學(xué)上有很深的造詣,，而且熱愛(ài)音樂(lè)。1920年他在巴黎創(chuàng)作了中國(guó)第一首小提琴曲《行路難》,。有“東方水稻之父”稱譽(yù)的袁隆平在國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的`頒獎(jiǎng)晚會(huì)演奏了這首樂(lè)曲,。

通過(guò)這些例子我們可以感受到，藝術(shù)可以激發(fā)人類的創(chuàng)作欲望和靈感,。藝術(shù)能使人變得有才華,、有修養(yǎng)、有風(fēng)度,。一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的人,，必然會(huì)在與人交往中富于魅力和吸引力，能迅速地凸顯自己的與眾不同,，藝術(shù)可以使人更優(yōu)雅,，更有氣質(zhì)，她對(duì)于人們心靈的陶冶,、靈魂的凈化起著不可替代的,、潛移默化的作用。

同學(xué)們!在這個(gè)月末,，我們將迎來(lái)文萃小學(xué)的首屆藝術(shù)節(jié),。這又將為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),。豐富多彩的活動(dòng)將我們帶入藝術(shù)海洋積極行動(dòng)起來(lái)吧!在校園藝術(shù)節(jié)中,，綻放藝術(shù)魅力，展現(xiàn)自我風(fēng)采!讓悠揚(yáng)的班歌聲亮出你們軒昂的氣宇,，讓優(yōu)美的卡拉ok旋律演繹你們歡快的心緒,，讓多彩的畫筆揮灑你們沖天的豪情。藝術(shù)是一門永遠(yuǎn)也學(xué)不完的科目，是一塊永遠(yuǎn)也開采不完的金礦,，是一個(gè)永遠(yuǎn)也流不完的瀑布!借助藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展,，希望同學(xué)們能親近藝術(shù)，感悟藝術(shù),，收獲意想不到的結(jié)果!

我的講話完了,，謝謝大家!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十二

原來(lái)咱們國(guó)旗下講話，是一個(gè)人講大家在聽,，今天我想改變一下形式：想邀請(qǐng)我們的學(xué)生共同進(jìn)行參與,，大家只要回答有或者沒(méi)有，行或著不行,，是或者不是,，就ok了!但聲音要大，大家能不能做到?

我想問(wèn)大家學(xué)習(xí)上的幾個(gè)問(wèn)題,，請(qǐng)你們發(fā)自內(nèi)心,、真實(shí)地回答：

1、大家平時(shí)有沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差不理想被老師,、家長(zhǎng)批評(píng)或埋怨過(guò)?

2,、學(xué)習(xí)對(duì)于咱們大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不是一件很累,、很苦的事?

3,、在我們的同學(xué)中，一天到晚只想學(xué)習(xí),，不讓學(xué)習(xí)就捶胸頓足,，急得哇哇大哭。這樣的學(xué)生多還是不多?

這樣的學(xué)生被稱為學(xué)習(xí)上的“巨無(wú)霸”,，簡(jiǎn)稱“學(xué)霸”,，學(xué)霸是我學(xué)生中的“稀有動(dòng)物”!

雖然我們不是“學(xué)霸”們那樣的“稀有動(dòng)物”，但,，我們也想有學(xué)霸那樣的優(yōu)異成績(jī),、考上好的大學(xué)、我們出身寒門,，也想有好的前途,，我們也有夢(mèng)想。

4,、我說(shuō)的正確不正確?

有這樣一些農(nóng)村學(xué)校,，他們的學(xué)生：大多不想學(xué)、成績(jī)不理想,，有時(shí)也想學(xué)好,，但沒(méi)有恒心和意志力,，上課是睡神,，下課成超人,，玩手機(jī)、上網(wǎng)吧,、甚至個(gè)別人還吸煙,、談戀愛(ài)、打架,。

5,、他們的學(xué)生和我們，是不是差不多?

不對(duì)!他們比我們差上點(diǎn)!

他們學(xué)生的家長(zhǎng)：或打工,、或務(wù)農(nóng),、或做點(diǎn)小生意、或是工薪階層,，基本上處在社會(huì)的最底層,，為了生計(jì)，常年奔波在外,，雖有望子成龍,、望女成鳳的愿望，卻沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和能力來(lái)管理他們,、教育給他們,。

6、他們的父母和我們好多學(xué)生的父母,，是不是很類似?

他們學(xué)校的老師：懷著一顆“恨鐵不成鋼”的心,，教育大家，管理大家,，結(jié)果好多學(xué)生不能理解,，由于種種原因形成了師生的對(duì)立;當(dāng)問(wèn)及這些學(xué)生，你愛(ài)不愛(ài)你的老師,、愛(ài)不愛(ài)你的班級(jí),、愛(ài)有愛(ài)你的學(xué)校時(shí)，好多學(xué)生可能是一片噓聲!顯然老師的愿望與最終的教育結(jié)果,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差,。

但是，現(xiàn)在,，這些原本比我們還落后的三流農(nóng)村中學(xué),，一躍成為全國(guó)聞名的頂級(jí)學(xué)校，象江蘇的洋思中學(xué),、河北的衡水中學(xué),、山東的杜郎口中學(xué),、還有我們剛剛?cè)W(xué)習(xí)過(guò)的尚不太出名的海頭中學(xué)。

在這些學(xué)校里,，不讓學(xué)生學(xué)習(xí),，成為對(duì)他的最大處罰;優(yōu)秀，成為每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣,，人人都是學(xué)霸：跑操學(xué)生帶著書,、體育課學(xué)生帶著書、在校園內(nèi)行走他們帶著書,。他們吃早飯的時(shí)間只有三分鐘,。只要有空他們都在看書，他們的時(shí)間安排是用分鐘計(jì)算的,。他們?nèi)绱烁邼q的激情和昂揚(yáng)的斗志,，令人驚嘆!

他們每個(gè)學(xué)生都有自己的人生格言、自己的班訓(xùn),。在老師的引領(lǐng)下,，他們時(shí)刻為改變自己命運(yùn)在戰(zhàn)斗著，他們珍視自己的行為,，視班級(jí)的榮譽(yù)為生命,，擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神;他們的校園見(jiàn)不到一個(gè)垃圾桶，更見(jiàn)不到一片人為制造的垃圾,。他們學(xué)生個(gè)個(gè)陽(yáng)光向上,，幾乎沒(méi)有學(xué)生違紀(jì)。他們學(xué)生的文明行為是自覺(jué)的,，對(duì)自己的老師,、班級(jí)、學(xué)校的熱愛(ài),，是發(fā)自內(nèi)心的,。

8、我想問(wèn)大家：你們?cè)敢獠辉敢庖灿羞@樣高昂的激情? 想不想擁有這樣的老師,、班級(jí)和學(xué)校?

最為驚人的還不是這些,，而是，他們?nèi)〉玫牟豢上胂蟮某煽?jī),。

先說(shuō)衡水中學(xué),，農(nóng)村中學(xué)、被稱為河北省高考的的巨無(wú)霸,，名校錄取的第一軍團(tuán),。每一年，考取北大,、清華的學(xué)生有100多人,，占整個(gè)河北省錄名額的將近90%,，他們只統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)外名校的錄取，極少有考不取本科的學(xué)生,。

再說(shuō)海頭中學(xué),，原本是個(gè)三流農(nóng)村中學(xué)，在三年前,，他們的教育局根本不給他們下高考指標(biāo),，現(xiàn)在每屆參加高考的人數(shù)有800多人,，達(dá)到本科線的有500多人,。楊思和杜郞口是初中學(xué)校，他們的畢業(yè)生幾乎都考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),。這些學(xué)校都不是天方夜譚,。

老師，和我們的老師一樣;學(xué)生,，和我的學(xué)生相差無(wú)幾,。他們是用什么魔法，把原本和我們一樣平凡的學(xué)生變得那么神奇,，改變了那么多寒門學(xué)子的命運(yùn),，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡?

他們制勝的法寶就是，一步一步的改革,，既改變了老師如何教;又改變了學(xué)生如何學(xué),。

在改變學(xué)生如何學(xué)方面，他們使用的絕招之一就是：激發(fā)激情,。一是,，昂揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的斗志，二是,，激發(fā)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的豪情,，三是，點(diǎn)燃整個(gè)校園激情,。群體的力量是巨大的,，一旦被激發(fā),，可排山倒海,，可翻天覆地，在激情燃燒的群體中,，每一個(gè)學(xué)生就象手握戰(zhàn)斧的猛士,，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，沖殺于百萬(wàn)軍中,，有雷庭萬(wàn)鈞之勢(shì),，有無(wú)堅(jiān)不摧之力,，所向披靡,。有這樣的氣魄，學(xué)習(xí)這種小事,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)又何足掛齒!當(dāng)一個(gè)人被溶入集體激情的大熔爐之后,，什么學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)的心理,、浮躁情緒,、天冷、跑累了,、我看張三不爽了，一切不健康的東西統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅,，化做浮云,。

10、今天我們面向莊嚴(yán)的國(guó)旗,，我想知道你們?cè)覆辉敢飧淖兠\(yùn)?

11,、你們?cè)覆辉敢猓瑸楦淖兠\(yùn),，而改變自己?

12,、你們?cè)覆辉敢庾尷蠋煱盐覀兠總€(gè)學(xué)生訓(xùn)練成鋼鐵猛士?

近來(lái)我們學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo),、全校職工和同學(xué)們共同的努力下已取得了很大進(jìn)步,，但與這些學(xué)校相比，還有相當(dāng)?shù)木嚯x,。為了每一個(gè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想,，我們學(xué)校，將在德育管理上學(xué)習(xí)這些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),。

13,、大家愿不愿意配合學(xué)校，從我做起,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

14,、現(xiàn)在我想讓大家和我一起大聲宣誓：(把音量調(diào)到最大，我說(shuō)一句大家說(shuō)一句)

我是二中學(xué)子，在二中的每一天,，盡我所能：歷練意志,、涵養(yǎng)品性、厚養(yǎng)學(xué)識(shí),、樂(lè)學(xué)篤行,。

今天是公元20xx年11月18日，1118多么吉祥的日子,，請(qǐng)大家記住這個(gè)日子,，我們?nèi)熒驹趪?guó)旗下，吹響了改變二中學(xué)子命運(yùn)的號(hào)角,，只要我們的老師不斷創(chuàng)新,，只要我們的學(xué)生敢于做夢(mèng)，用我們激情,，為命運(yùn)而戰(zhàn)!這一天,，將會(huì)成為每個(gè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,，走向輝煌的起點(diǎn),，這一天，也許會(huì)成為二中改寫歷史創(chuàng)造奇跡的新起點(diǎn)!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十三

同學(xué)們,、老師們：

上午好!

今天講話的主題是法治教育,，題目是《加強(qiáng)法治教育 促進(jìn)健康成長(zhǎng)》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,。加強(qiáng)青少年法治教育，使廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念,，養(yǎng)成自覺(jué)守法,、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式,，是全面依法治國(guó),、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程;是在青少年群體中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑;是全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的客觀要求。

但從總體上看,，青少年法治教育仍存在著對(duì)其重要地位和作用認(rèn)識(shí)不深刻,、定位不夠準(zhǔn)確;法治教育缺乏整體規(guī)劃，方式方法有待創(chuàng)新;學(xué)校法治教育的評(píng)價(jià)體系不健全,，教育針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng);學(xué)校,、社會(huì)、家庭多元參與的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有形成;師資,、教育資源的保障機(jī)制尚不健全等問(wèn)題,。

在義務(wù)教育階段,，要使學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利義務(wù)、重要法治理念與原則,，初步了解個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必須的基本法律常識(shí);初步樹立法治意識(shí),，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法守法的行為習(xí)慣，初步具備依法維護(hù)自身權(quán)益,、參與社會(huì)生活的意識(shí)和能力,，為培育法治觀念、樹立法治信仰奠定基礎(chǔ),。

全面提高青少年法治觀念和法律意識(shí),，目的是使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，普及法治知識(shí),，養(yǎng)成守法意識(shí)，使青少年了解,、掌握個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必需的法律常識(shí)和制度,、明晰行為規(guī)則，自覺(jué)尊法,、守法;規(guī)范行為習(xí)慣,，培育法治觀念，增強(qiáng)青少年依法規(guī)范自身行為,、分辨是非,、運(yùn)用法律方法維護(hù)自身權(quán)益、通過(guò)法律途徑參與國(guó)家和社會(huì)生活的意識(shí)和能力;踐行法治理念,，樹立法治信仰,，引導(dǎo)青少年參與法治實(shí)踐，形成對(duì)社會(huì)主義法治道路的價(jià)值認(rèn)同,、制度認(rèn)同,，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者,、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十四

同學(xué)們：

人類健康有兩大方面,，一是生理上的健康,，遇到身體不健康(生病)時(shí)，我們常常會(huì)求醫(yī)問(wèn)藥,，以恢復(fù)健康,，因?yàn)樯眢w健康是一切之本;另一是心理健康,至今已被人們所重視，因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)現(xiàn):人的心理健康問(wèn)題遠(yuǎn)比生理健康問(wèn)題來(lái)得普遍，特別是隨著科學(xué)的發(fā)展,人類已攻克一個(gè)又一個(gè)生理醫(yī)學(xué)上的難題,，生理疾病的治愈率將不斷提高,，但隨著社會(huì)在經(jīng)濟(jì),、學(xué)習(xí),、就業(yè),、人際交往等方面的細(xì)膩化,、復(fù)雜化、緊張化,，人類的心理疾病將越來(lái)越多,，越來(lái)越嚴(yán)重,。有專家作了會(huì)診統(tǒng)計(jì)分析,，目前中學(xué)生的心理疾病的存在率為30—40%,，教師心理疾病的存在'率為60-70%,按目前現(xiàn)狀可以預(yù)見(jiàn)，人類疾病與年齡和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的乘積成正比例,。這是多么驚人的數(shù)據(jù)和發(fā)展趨勢(shì),。為此,，人類在21世紀(jì)的主要任務(wù)是如何面對(duì)人類自己，其中主要的一項(xiàng)是如何面對(duì)人類日趨嚴(yán)重的心理疾病,。

也許我們有許多人還不知道或沒(méi)有注意到心理疾病的存在及后果的嚴(yán)重性，但只要我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題,，你就會(huì)恍然大悟：(1)三國(guó)時(shí)期的周瑜,，本是一代年輕英雄，才華橫溢,，建功立業(yè)就在眼前,，為何突然吐血而死?(2)—對(duì)夫妻，因矛盾爭(zhēng)吵,，一方為何居然服毒自盡?(3)路上行人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦,，為何拳刃相向?(4)許多智力超常的天之嬌子一我們年輕的大學(xué)生,，為何自殘自殺?……也許有的同學(xué)甚至老師會(huì)說(shuō),這是典型案例,，與我們常人無(wú)關(guān)。我也相信你們中的絕大多數(shù)人果真與此無(wú)關(guān),，但我更希望的是我們每一個(gè)人與此無(wú)關(guān),。為此，我要提醒:面對(duì)榮辱、喜惡,、成敗,、得失、進(jìn)退,、利害,、是非,我們?nèi)祟惓嘶磉_(dá)、開朗,、成熟,、理智、寬容,、自律等健康的心理導(dǎo)向以外,，為什么還有抑郁、孤獨(dú),、煩躁,、嫉妒、幼稚,、瘋狂,、野蠻、放肆,、恐懼,、悲哀,為什么還有自欺欺人、虐待自己,、爾虞我詐……我們應(yīng)該看到,，我們的人類常有許許多多自己打死的“結(jié)”，自己設(shè)置的陷阱,?？梢赃@么說(shuō)，我們心理上未命名的疾病遠(yuǎn)比生理上的疾病多,。

我們中學(xué)生,，是最容易感染心理疾病的人群。因?yàn)槟阌欣硐牒拖Ｍ?，但你又有失落和失?你有喜怒哀樂(lè)的權(quán)利,，但你又有虛榮盲目的危險(xiǎn);你可能一帆風(fēng)順，但你更可能挫折不斷;你知道你可以用你的眼睛和心態(tài)去看這個(gè)世界,、這個(gè)社會(huì)和身邊的人與事,，但你也應(yīng)知道這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)和你周圍的人也正在用他們的眼睛與心態(tài)在觀察你……而你的心理是否健康成為這一系列矛盾體的核心問(wèn)題,。

因此,，我們必須關(guān)注我們的心理健康,。而心理健康教學(xué)又是一門學(xué)問(wèn)，甚至是比我們的各大學(xué)科教學(xué)更為重要的學(xué)問(wèn),。作為教師,要重視和研究學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題;作為我們的同學(xué),，要培養(yǎng)豁達(dá)、開朗,、成熟,、理智、寬容,、自律等健康的心理素質(zhì),，至少要學(xué)會(huì)向他人傾訴、與他人交流一在現(xiàn)在我們的心理健康教育還不能滿足實(shí)際問(wèn)題需求的時(shí)候,我十分希望我們的同學(xué)學(xué)會(huì)向父母傾訴和交流,、向老師傾訴和交流,、向同學(xué)傾訴和交流!請(qǐng)你相信，我,，至少可以能成為大家忠實(shí)的可以傾訴和交流的老師和朋友!

我衷心的祝愿我們的每一個(gè)人都能成為完全的,、健康的

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十五

“這是我家的‘傳家寶’，我今天交給你,?！边@是今年?duì)敔斣谒?8歲的生日這天，將他珍藏的一本已經(jīng)泛黃的黨章交給父親時(shí)說(shuō)的話,。我父親鄭重其事地從爺爺手中接過(guò)這本“沉甸甸”的黨章,。我從爺爺和父親一臉嚴(yán)肅的表情中，讀出了這本黨章的不同尋常,。

小時(shí)候,，爺爺常常會(huì)給我講黨章的故事。爺爺說(shuō),，我的曾祖父是上世紀(jì)30年代初期的地下黨員,，是中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍的一員，一生甘于清貧,，專注事業(yè)，不畏權(quán)勢(shì),，不媚俗,，堅(jiān)持真理，一身傲骨,。家里的這本黨章就是曾祖父留下來(lái)的,。曾祖父在世時(shí)，無(wú)論走到哪里,，這本黨章都會(huì)常隨他左右,。

曾祖父讀黨章寫下了密密麻麻的筆記,，在黨章的扉頁(yè)上，用工楷寫下了“學(xué)黨章,，找不足;聽黨話,，跟黨走”這兩句話。曾祖父臨終時(shí),，家徒四壁,，沒(méi)有留下任何積蓄，只給爺爺留下了這本黨章和一句話——“將來(lái)有機(jī)會(huì)為國(guó)家做事,，定當(dāng)盡忠,。”

就是這本黨章和這句話,，成為我家?guī)状说膱?jiān)守,，也在我幼小的心靈深處播下了紅色的種子，激勵(lì)著我去努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。上大學(xué)后,，我大一就遞交了入黨申請(qǐng)書,，大二時(shí)成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘紅色的家訓(xùn),。今年春節(jié)期間,，爺爺拿著曾祖父留下的黨章，帶領(lǐng)我們大家重走了當(dāng)初紅十四軍的征途,，緬懷曾祖父平凡而又不平淡的一生,。

爺爺在老年的回憶中，講黨章印照著紅色的輝煌,。爺爺追隨曾祖父的足跡,，年輕時(shí)曾在空軍某部服役，積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，并做出不俗業(yè)績(jī),。這些年來(lái)，爺爺一直珍藏著這本黨章,，閑下來(lái),，一有空，就打開來(lái)翻看,。每當(dāng)兒孫去看他時(shí),，他總跟大家講講曾祖父的革命生涯和黨章的故事，告誡我們：“對(duì)國(guó)家要忠,，對(duì)朋友要信,，要待人以誠(chéng),，處事忠勤?！?/p>

爺爺雖已退休,，每當(dāng)村“兩委會(huì)”有什么活動(dòng)，他總是踴躍參與,，發(fā)揮積極作用,。今年村黨組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，爺爺跟大家分享了“我家的‘傳家寶’”的故事,，受到村民們的一致“點(diǎn)贊”,。其實(shí)，我們特別能理解爺爺為什么這么多年還樂(lè)此不疲講黨章的故事,，爺爺講的不是別的,，講的是對(duì)曾祖父的思念，講的是心中的理想,，講的是紅色基因的代代相傳,。

我的父親在中年的奮斗中，學(xué)黨章續(xù)寫著紅色的故事,。父親受曾祖父和爺爺軍旅生涯的影響,，年輕時(shí)毅然從軍，在入了黨,，后退伍至地方,，一直從事文秘和新聞宣傳工作。雖然物換星移,，離開了軍營(yíng),，但父親心中仍然有一股濃濃的軍旅情。平時(shí)一有空,，他就到軍烈屬優(yōu)撫對(duì)象家中走訪,，為他們排憂解難。從為軍屬打車票,、維權(quán),，到幫助退役士兵學(xué)技能、找接受單位,，這些年來(lái),，父親做的這些工作已不計(jì)其數(shù)。父親辛苦的付出,，得到了組織的肯定，連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、雙擁工作先進(jìn)個(gè)人等,。

“擁軍不能只說(shuō)在嘴上,，一定要落實(shí)在行動(dòng)上?！?父親常跟我說(shuō)：“心中要有信仰,，肩上才能有擔(dān)當(dāng)?！奔依锏臅裆?，專門有一格放著不同時(shí)期的黨章。黨章歷經(jīng)多次的修改,，新版一問(wèn)世,，父親就急不可耐地去買一本新的。

一本已經(jīng)泛黃的黨章,，見(jiàn)證了四代人不變的黨性,。從曾祖父的精忠報(bào)國(guó)，到爺爺?shù)纳眢w力行,，再到父親的腳踏實(shí)地,，我看到了老黨員的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)、責(zé)任與奉獻(xiàn),，看到了自己前進(jìn)的方向,。

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)︰

大家早上好!我今天演講的題目是《做有責(zé)任感的學(xué)生》,。

也許，我們過(guò)多的贊美梅花的清高,、太陽(yáng)的燦爛,、牡丹的艷麗、云的爛漫,、月的高潔,，因此，總忘了花有花的責(zé)任,，云有云的責(zé)任,，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任!

作為一個(gè)小公民,，是家庭中的一員,、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞,，我們會(huì)承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任,。每當(dāng)皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂時(shí),，我便獨(dú)自沉思：實(shí)際上,，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任,。遠(yuǎn)古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任,。其實(shí),，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任,，才有他們的努力,，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步,。古代時(shí),，也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國(guó),、讓百姓重新安寧的責(zé)任,，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山,，才有“大江東去,、浪淘盡”的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任,，才有流傳千古,、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí),，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民,、富國(guó)強(qiáng)兵的責(zé)任，才會(huì)有驚天地,、泣鬼神的戊戌變法,。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了,，卻讓我們感慨萬(wàn)分,。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇,。這就是責(zé)任啊!

學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人,、做怎樣的人則是根本所在,。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德,、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生,，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,，無(wú)論以何種身份出現(xiàn),，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同,，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人,、誠(chéng)實(shí)的人,、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人,。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。

我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任,。掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì),、開創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ),。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差，敷衍了事,，不求上進(jìn),，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)每天夜幕降臨的時(shí)候,，每個(gè)同學(xué)都可以問(wèn)問(wèn)自己;今天我的個(gè)人衛(wèi)生做好了嗎﹖我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎﹖我復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的知識(shí)嗎﹖我預(yù)習(xí)了明天的新課嗎﹖多問(wèn)問(wèn)自己,，逐條落實(shí)。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé),，這就是踏踏實(shí)實(shí)的生活,。

我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母,、師長(zhǎng),、同學(xué)、朋友,，一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人,，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，盡自己所能幫助他們,，不做有損于他們的事情,。坐校車、乘公交車時(shí)，你關(guān)注過(guò)婦孺,、幼小,，讓過(guò)位嗎﹖今天你在班級(jí)中，為集體做了什么﹖是奉獻(xiàn)還是抹黑了﹖你的一言一行對(duì)同學(xué),、對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)校帶來(lái)榮耀還是有所損害﹖

我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子,，關(guān)心社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份,。一個(gè)人的良好行為像一朵小花,，可能很不出眾，卻能使花園增添絢麗,。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢,，也許微不足道，卻會(huì)成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn),。公交車上,，東莞因你而文明這句溫馨的廣告語(yǔ)讓你明白了一個(gè)東莞人的責(zé)任和義務(wù),。

我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，遵守公民道德規(guī)范，對(duì)自己周圍的一切負(fù)責(zé)!我們都有一條路,，任重而道遠(yuǎn)!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十七

同學(xué)們：

上午好!我今天講話的主題是：敢于超越,。再過(guò)幾天就要期末考試了，至于怎樣復(fù)習(xí),，我想：老師一定會(huì)向大家介紹許多好的學(xué)習(xí)方法,。我今天主要給大家講講心態(tài),。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切!該用怎樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試呢?我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”。

1,、超越自己,。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,，正是你自己,。如何超越自己,，首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了,，只有超越自己,，才可能超越別人。

2,、超越書本。中國(guó)有句古話叫做：“盡信書不如無(wú)書。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸,，不能死讀書，死讀書會(huì)把活人讀死,。讀書要活學(xué)活用,，要超越書本,。如何超越書本呢?①對(duì)書上寫的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,，也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對(duì)嗎?”“好嗎?”②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較,。③如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯(cuò)誤就更了不起了。

3、超越老師,。我們要尊敬老師,，虛心向老師學(xué)習(xí),，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力,。

①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣,，你在聽課時(shí)就可以做到心中有數(shù),，而不是被老師牽著鼻子走,。

②尤其是在思維上要學(xué)會(huì)超越老師,。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前,，就要猜一猜，他會(huì)怎么講,，老師講完后,，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí),，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。

③當(dāng)然,，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤,，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生,。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽,，還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎? 期末考試不僅是對(duì)我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,，同時(shí)是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),，更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性,、意志力,、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者,，但我相信大家都是追求進(jìn)步,、超越自我的勇敢者,。我相信，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們自己的不懈努力,，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲：“期末考試,，我準(zhǔn)備好了!”

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!

浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命即興評(píng)述篇十八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《講文明,、懂禮貌、尊師重教》,。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了,，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通,，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外,，只要可口都會(huì)照吃不誤。而人就不同了,，我們饑餓時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想,。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前,，面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái),，也許就需要忍饑等待,。

為什么這么做呢?我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的小學(xué)生,。其實(shí)，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn)：一是亂丟垃圾,，二是損害公物,，三是語(yǔ)言不美，四是言行不雅,，五是節(jié)約能源意識(shí)淡漠,。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,，他們是多么的偉大呀!作為學(xué)生的我們,，就必須尊敬老師，是他們教會(huì)了我們知識(shí),，讓我們懂得了更多的道理,，讓我們學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣,，知道感謝和感恩他們,。

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生;在擁擠的公交車上,，讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí),，懂得寬容待人;在別人處于困境時(shí)，能伸出援助之手;在老師勞累時(shí),，能端上一杯熱茶……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),，一次小小的改變，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng),，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起,，從身邊的小事做起,，做一個(gè)文明禮貌、尊師重教的小學(xué)生吧!

我的演講完了!謝謝大家!