工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

職稱認(rèn)定自我評價(jià)總結(jié)篇一

在思想上,，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。在工作上,，本人嚴(yán)格履行軟件工程師的崗位職責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,，很好地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?！?/p>

表格的空間有限,，原本還想加上一句“本人將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，爭取獲得更好的成績,。”,，未遂。自任現(xiàn)職以來,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧-小-平理論及黨的一系列方針,、政策,，認(rèn)真實(shí)踐“”，積極參加黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),，思想始終與黨中央保持一致,。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。銳意進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,，關(guān)心集體,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，忠于職守,，盡職盡責(zé)。積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，按時(shí)出勤，早出晚歸,，注重品德修養(yǎng),，積極履行黨員義務(wù)，認(rèn)真履行一級教師職責(zé),，輔導(dǎo),、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革，指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)研究,。

認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作,，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表,，言行規(guī)范,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。在工作中,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，師生關(guān)系和-諧，工作得心應(yīng)手,，許多事情迎刃而解,，熱愛、尊重,、信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不論論成績好壞,，一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,，關(guān)心愛護(hù),。因此,，教學(xué)成績突出，學(xué)生品德優(yōu)良,，很好的完成了教育教學(xué)工作,。所以，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和尊重,，

在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，我積極努力，抓住每一次機(jī)會,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng),。xx年壽光市電腦小報(bào)評選兩人獲一、二等獎(jiǎng),，xx年電子報(bào)刊獲壽光市二,、三等獎(jiǎng)各一人，濰坊市三等獎(jiǎng)一人;xx年電子報(bào)刊壽光市三等獎(jiǎng)一人,。

個(gè)人在xx年獲得壽光市個(gè)人網(wǎng)頁二等獎(jiǎng);xx年獲得濰坊市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，論文《巧用媒體強(qiáng)化美育》獲中國教育學(xué)會中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育專業(yè)委員會第三屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀獎(jiǎng),，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng);xx年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲壽光市二等獎(jiǎng),。

職稱認(rèn)定自我評價(jià)總結(jié)篇二

本人林樂茹，45歲,，畢業(yè)于**大學(xué),，本科學(xué)歷,，小教二級，現(xiàn)任心水小學(xué)四年級語文教師兼班主任,。本人從教二十余年來,，雖然沒有赫赫閃光的各項(xiàng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)拢矝]有驚人的豪言壯舉,，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生,，同時(shí)也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。

20xx年秋,，由于學(xué)校工作需要,，我在擔(dān)任三年級三個(gè)的與語文老師和班主任工作同時(shí)又肩負(fù)起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的重?fù)?dān)。這種繁重的工作下,，我常常夜以繼日的工作,，導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽,。關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說：“你多給學(xué)生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)確實(shí)[本文來自 轉(zhuǎn)載請保留地址]也有這樣的想法，但是我一想到學(xué)來自 生那樣求知的目光,，我就忍不住繼續(xù)走上講臺,，我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識。

多少年來,，我一直積極努力地用心工作,，堅(jiān)守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學(xué),。在身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)候我堅(jiān)持每天升降國旗,，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃，組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，并詳細(xì)地做好每一次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。同時(shí)我高度重視班主任工作。管理人是最難的,，尤其是管理一些不懂事的孩子。

幾年的班主任工作我認(rèn)識到：教育一個(gè)人的思想要比教會一人知識要難得多,。《小學(xué)教師評職稱自我鑒定范文》一文由網(wǎng)友搜集供稿，同時(shí)還提供了更多與小學(xué)教師評職稱自我鑒定范文相關(guān)的范文! 該同志自參加工作以來,政治上積極進(jìn)步,勤奮好學(xué),工作踏實(shí)認(rèn)真,作風(fēng)正派,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，每項(xiàng)工作都很出色,，受到所在單位的一致好評。

在鄉(xiāng)廣播站期間,，曾獲合江地區(qū)廣播戰(zhàn)線先進(jìn)個(gè)人稱號,。在鄉(xiāng)婦聯(lián)四年始終是鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)干部的排頭兵，1983年被評為省級“三八”紅旗手,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女干部中第一個(gè)被提升副科級,。在鄉(xiāng)經(jīng)委期間，主動(dòng)開辟企業(yè)項(xiàng)目,使鄉(xiāng)企經(jīng)濟(jì)扭虧為盈,縣里多次召開現(xiàn)場會,。在市婦聯(lián)分管組織生產(chǎn)工作,，響應(yīng)全國婦聯(lián)的號召，在全市農(nóng)村婦女中積極開展“雙學(xué)雙比”活動(dòng),，大力推廣“科學(xué)快速養(yǎng)豬法”和“翠竹牌植物生長劑”技術(shù),，深入到18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班講課,，咨詢指導(dǎo)，抓典型,，為農(nóng)村婦女開辟了新的致富門路,，全市在這兩項(xiàng)上增創(chuàng)產(chǎn)值二百余萬元,。尤其是“科學(xué)快速養(yǎng)豬法”，在全市率先革了傳統(tǒng)養(yǎng)豬法的命,成為全省的先進(jìn)典型,。省婦聯(lián)在召開了推廣兩項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的現(xiàn)場會,。

在組織工作方面,，重點(diǎn)抓了婦女干部隊(duì)伍建設(shè),，通過整頓調(diào)整,形成了一支叫得動(dòng),打得響的婦女干部隊(duì)伍，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和兩個(gè)文明建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn),。在支部工作中,，主抓目標(biāo)管理和黨建工作,，數(shù)年來市婦聯(lián)一直被評為盛,、市先進(jìn)集體和市級先進(jìn)黨支部。該同志先后被評為“雙學(xué)雙比”先進(jìn)個(gè)人連續(xù)被評為市先進(jìn)工作者,，幾次被評為機(jī)關(guān)黨委優(yōu)秀黨員,。到統(tǒng)-戰(zhàn)部后,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，較快熟悉所分管工作,，在組織和指導(dǎo)工商聯(lián)和僑聯(lián)換屆工作中，能掌握政策,，認(rèn)真把關(guān),，表現(xiàn)出較高的政策水平和工作才能，受到大家的好評,。

職稱認(rèn)定自我評價(jià)總結(jié)篇三

我叫丘志仁,，xx中學(xué)勞技課教師，x年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系,，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，x年?？飘厴I(yè),，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作,。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,，工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。

x年任班主任工作,，x年任初二地理,，x年xx月至x年xx月任初一地理，x年xx月-x年xx月任初二地理,，x年xx月-x年xx月初一地理,，x年xx月-x年xx月初二地理，x年xx月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課,。

x年-x年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎(jiǎng)中,，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。

x年在xx區(qū)說,、做,、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)

x年xx月在市第二屆師生自制教具展評活動(dòng)中以《中國地形圖》獲三等獎(jiǎng)

x年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)

x年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，x年畢業(yè),。

思想積極,，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。x年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、啟智、育人”的教風(fēng),，不斷加強(qiáng)自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時(shí)代青年。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,，日常通過班會、團(tuán)活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng),。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對五中的老教師們,，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性;

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評,，

我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告,、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),，x年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于x年合格畢業(yè),，三年函授學(xué)習(xí),，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì),。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí),。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。