為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇一

1,、塑造社區(qū)良好的文化氛圍,。

2,、讓孩子學會團隊合作精神,、學會感恩父母。

3,、增進社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情,。

4、使社區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日,。

地點：

西河路社區(qū)

對象：

0～18歲少年兒童,。

時間：

20__年6月1日(星期五)下午16:00—18:00

主題：

尋別樣童年。

現(xiàn)場布置：

1,、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié),。”

2,、氣球：活動現(xiàn)場用氣球布置,。

3、警示牌：活動現(xiàn)場圍場,。

4,、背景音樂：全天播放兒歌,。

活動一：尋童年親子游樂園

1、搬運專家(0—3歲)

游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中,。搬運過程中掉落重新開始,，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張,。

物品準備：兩個小碗,，若干玻璃珠，一個小勺,、桌子一張,。

凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品,。

活動二：尋成長智力大比拼

1,、我家的孩子在哪里(3—5歲)

游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上,，用布遮蓋,，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后,，出發(fā)尋找自己的孩子,。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來,，轉3圈,，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此,。此間家長和孩子不能有語言上的交流,，如有犯規(guī)視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙,。

游戲目的：孩子和家長角色互換,，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母,。

物品準備：紅地毯三塊,、報紙頭套(55cm-40cm)20個。

人員安排：裁判1人,，紀律監(jiān)督1人,。

2、泡泡糖(5—7歲)

游戲規(guī)則：當裁判說出某一數(shù)字,，小朋友們應及時做出反應,，找到相應數(shù)量的孩子抱在一起組成這個數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲,。游戲中不得推搡,，注意安全。

人員安排：安全員2人

3,、氣球炸彈(7—9歲)

游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組,，分散在指定區(qū)域內(nèi)，每人腳踝處綁定三個氣球,，聽到口令后,，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球,，被踩爆氣球者立即退出游戲,。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳,，不得故意推搡對方,，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲,。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落,，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內(nèi),，氣球保留最多的隊伍獲勝,，得紅色獎券一張。

人員安排：紀律監(jiān)督2人,。

物品準備：氣球50個,。

4、連環(huán)猜(10—18歲)

游戲規(guī)則：每組五人排隊背對裁判站好,，第一名選手面對裁判,，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀,，轉身根據(jù)第一名選手所畫內(nèi)容猜想并在自己本上畫出,，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內(nèi)容,。時間為兩分鐘,，在規(guī)定時間內(nèi)答對越多者獲勝，得紅獎券一張,。游戲期間不得有語言或動作上的提示,，如若發(fā)現(xiàn)全隊重新開始。

人員安排：裁判1人(出示題目,，計時,，記錄)紀律監(jiān)督2人。

物品準備：題卡15份

凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,，最后匯總到服務中心領取禮品,。

活動三：尋記憶

游戲安排：此區(qū)域準備70后,、80后小時候經(jīng)常玩的游戲，推鐵環(huán),、打陀螺,、摔四角、拍畫片,、彈琉璃彈,、踢毽子、跳房子家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣,。

物品準備：鐵環(huán),、陀螺、畫片,、琉璃彈,、毽子、粉筆,。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇二

一,、活動目的

通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象,。

二,、活動準備

1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動,，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達到__%,，由各班班主任負責。

2,、4月中下旬確定節(jié)目

3,、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責

4,、5月中上旬對主持人培訓,，由吳江紅老師負責

5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排,，由王枚園長負責

6,、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責

7,、5月30日由幼兒園準備獎狀,、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長

8,、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

三,、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2,、鳴炮宣布活動開始

3、領導講話

4,、園長致辭

5,、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7,、文藝匯演結束

四,、活動地點：童樂幼兒園園外空地

五、活動時間：20--年5月31日上午

六,、主辦單位：童樂幼兒園

七,、組織編排：蘇滿、洪桂梅,、賀鑫鑫

八,、安 全：制定安全預案

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇三

今年是“六一”國際兒童節(jié)--周年。為了進一步倡導關心兒童,、愛護兒童,、尊重兒童、理解兒童的良好社會氛圍,，充分展示我社區(qū)未成年人茁壯成長,、奮發(fā)向上的精神風貌，營造隆重熱烈,、幸福祥和的節(jié)日氣氛,，社區(qū)居委會決定開展慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動,。

具體要求如下：

活動內(nèi)容：以“童心向黨,，快樂成長”為主題，圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年,、通過傳唱紅色歌曲,、書寫英模故事、引導兒童熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛社會主義，踐實社會主義核心價值觀，從小立志,，報效祖國,，爭做合格的接班人。

活動形式：廣泛開展以小學生和家長共同參與的書法,、繪畫,、攝影、征文競賽,?？梢允歉栉琛⒈硌莩?、楚劇,、小品等綜藝節(jié)目，也可以是民族民間藝術表演,。

作品要求：表演節(jié)目時間控制在6分鐘以內(nèi),。組織推薦本地區(qū)優(yōu)秀作品——書法、繪畫,、攝影,、征文，(其中書法尺寸:毛筆:70×45cm,、硬筆:26×18cm;繪畫尺寸：26×30cm;攝影尺寸：10×12cm;征文字數(shù)：300—500,。同時提供親子共同完成作品經(jīng)過的`簡介100字，于5月28日前報市婦聯(lián)兒童工作部,。)

投送方法：各演出團體或個人可以在5月27日前將演出節(jié)目,、優(yōu)秀作品的形式、曲類,、名稱,、演出人員及聯(lián)系人報于板橋社區(qū)居委會。

第2篇：六一兒童節(jié)活動方案

一：活動目的：

拓寬孩子活動空間,，增進親子之間的情感交流,，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛,、師生情和家長誼,，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。

二：活動時間：--年6月2日上午9點至11點

三：活動地點：三水森林公園宣言廣場,。

四：家長注意事項：

1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點,。

2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。

(請自行準備交通工具及吃好早餐)

3：請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,，帶備毛巾及替換衣服,。事先教育好您的孩子注意安全,，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲,。

4：活動其間請各家長看管好自己的財物,。

5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

五：活動具體安排：

主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

1：9點前到達的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟游戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞游戲,。

2：簽到及發(fā)小禮品在9點05分結束,。(應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發(fā)小禮品)

3：9點10分，全體集中,，請主席作簡短的發(fā)言,，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始,。

4：游戲開始,。

a：拔河：

第一步，先由小朋友決出小組第一名,。

第二步，由每個小組的家長代表決出第一名,。(約用時20分鐘)

b：二人三足：

家長與孩子綁腿進行接力,，先完成者勝。(約用時20分鐘)

c：夾皮球：

兩名孩子背對背夾皮球進行接力,，球掉地者需重新回到起點再走,，先完成者勝。(約用時20分鐘)

d：儲水大王：

在規(guī)定時間內(nèi),，第一位孩子手中瓶子裝滿水,，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝,。(約用時15分鐘)

e：親子二人行：

孩子與父母面對面,，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝,。(約用時20分鐘)

以上游戲均以小組為單位,，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍,，再另外獎勵小禮品,。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽,，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽,，禮品派發(fā)：梓晴媽媽,，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)

5：游戲結束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6：鐘老師總結活動情況。杜老師總結性發(fā)言,。

7：全體留影紀念,。

8：活動結束，家誼會成員清場,。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇四

一、指導思想：

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日,，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的`快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神,。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。為使慶?；顒禹樌M行,，特制定“六一兒童節(jié)表彰大會暨游園活動”方案。

二,、活動主題：我快樂 我成長

三,、活動具體安排：

(一)第一階段：“慶六一”表彰。

1.時間： 6月1日下午1：00

(暫定,，上級領導若來慰問則活動安排在慰問當天開展)

2.地點：操場,。

3.參加人員：中心全體師生、城東受表彰的師生,。

4.具體內(nèi)容：

(1)隊活動開場(出隊旗),、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。(音樂準備：出(隊)旗音樂,、隊歌音樂,、頒獎音樂——陶佳君老師負責)

(2)校長致辭;

(3)表彰十佳小陶子,、美德小陶子、十佳中隊,、十佳輔導員,。

a、宣讀“十佳小陶子,、美德小陶子表彰文件”( 校長),，頒獎(校長、書記),，合影,。

b、宣讀“十佳中隊”,、“十佳輔導員”表彰文件( 副校長),，頒獎(校長、書記),，合影,。

(二)第二階段：慶“六一”游園活動

1.以年段為單位，開展慶“六一”游園活動,。

2.游園活動結束,，各中隊進行游園頒獎、兌換相關獎品,，分發(fā)學校準備的六一禮物。

四,、活動準備：

1.六一氛圍營造：一早校園內(nèi)插彩旗,、電子屏幕上六一祝賀語。(總務處楊忠明老師負責),。

2.相關音樂準備：六一節(jié)當天早上,，廣播室播放一些歡快的曲子。出(隊)旗音樂,、隊歌音樂,、頒獎音樂、《快樂的節(jié)日》(頒獎典禮全部結束之后播放)(陶佳君老師負責準備音樂),。

2.六年級3名學生旗手,，前期訓練(六年級大隊輔導員 陳紅燕老師負責)。

3.主持人(學生李慶倩,、趙如陽),，主持人臺詞(王明霞老師負責)。

4.總務處準備：36個大拇指印章,、36個笑臉印章;六一節(jié)學生禮物;十佳小陶子,、美德小陶子獎品(書或者文具),。

5.各年段長準備：設計每個學生人手一張“游園卡”，根據(jù)學生年齡特點,、游園的游戲特點,，組織年級組內(nèi)成員共同設計一張既富有童趣又有年段特色的“游園卡”，大隊輔導員在5月25日前上傳教導處,，彩紙打印每生一張“游園卡”,。

6.美術組準備：董維佳老師黑板寫好六一活動主題“我快樂 我成長”、美化黑板;蔡潔老師全程照片記錄,。

7.各中隊準備：

每班承擔一個游園項目,，班主任將游戲活動名稱、游戲規(guī)則和玩法,，羅列成方案,，電子稿發(fā)送給大隊輔導員，大隊輔導員5月25日前上交教導處,。游戲活動最好與海鹽本土特色相結合,。各班游戲所需物品提前上報總務處，也可以自行準備,。

活動當天,，每個班級正副班主任配合，以黑板報或者小海報的形式,，呈現(xiàn)自己教室游園項目,、游戲規(guī)則和具體玩法。副班主任老師要協(xié)助班主任老師參與活動開展,，教育好學生不能擁擠與哄搶,。

★一二年級，由副班主任帶領學生去各個教室參加活動,，保持有序,，保證安全。

★五2,，五3,，五4，五5每班派2名學生分別到一1,，一2,，一3，一4班協(xié)助一年級班主任開展游戲,。

★六1,，六2，六3,，六4每班派2名學生分別到二1,，二2,，二3，二4班協(xié)助二年級班主任開展游戲,。

★其他年級班主任自己安排小干部協(xié)助游戲活動,，維持秩序等。

五,、注意事項：

1.“六·一”活動時間安排：表彰大會暨慶六一游園活動時間為半天,。

2.各班前一天召開簡短的班會，介紹六一節(jié)的來歷,，并進行適當?shù)挠螆@安全教育和秩序教育,。

3.六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合,，并能夠長期堅持開展,。

4.開展活動要以安全為前提，確保學生過一個安全,、快樂,、和諧、健康的六一兒童節(jié),?；顒赢斕旄鳂堑腊才爬蠋焾?zhí)勤，保證學生進出安全有序,。安排如下：

魯夢婷：綜合樓三樓樓梯口及過道

劉燕紅：綜合樓二樓樓梯口及過道

許歡欣：綜合樓底樓樓梯口及過道

富惠琴：后教學樓底樓樓梯口及過道

夏佳琴：后教學樓二樓樓梯口及過道,。

俞 芳：后教學樓三樓樓梯口及過道。

5.要保持校園干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物,，活動結束后,，各班負責清理場地。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇五

一,、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日,，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會,，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,，經(jīng)學校決定,，我校將舉行隆重的“童心向黨，歡慶六一”慶六一文藝匯演,。

二,、活動時間：

xx年5月31日,，具體時間看當時天氣再做決定。

三,、活動地點：學校操場,。

四、參加人員：學前班——六年級學生及教師.

五,、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目選材：緊緊圍繞 “六一”兒童節(jié)歡樂為題材，內(nèi)容健康活潑,、積極向上,。

2、節(jié)目形式：各班參賽表演節(jié)目1-2個,。

①低年級組全班合唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》,，高年級組《中國少年先鋒隊隊歌》;

②全班集體經(jīng)典誦讀(從《百家姓》、《弟子規(guī)》或其他經(jīng)典中選取),。 ③學生個體才藝表演,，如小合唱，獨唱,，表演唱,，童謠傳唱;也可以是小品、話劇,、情景劇,、相聲、詩歌,、朗誦,、故事、舞蹈,、游戲等,。

3、儀容儀表：服裝整齊大方,，得體,，2-6年級要求佩戴紅領巾并作為評分標準的依據(jù)。

4,、各班級于5月25日前將參賽節(jié)目和表演節(jié)目,、節(jié)目內(nèi)容交學校少先隊大隊部朱娟處，并隨機抽簽決定表演順序,。

5,、節(jié)目的排練由各班主任及科任教師負責，學校少先隊和后勤處協(xié)助,。

6,、節(jié)目主持：五年級選二人或者四年級選二人(負責匯演的報幕),。

7、評委安排：吳長明,、潘慶軍,、曾勇、李龍友,、袁世文,、羅祥云，熊禮德老師記分,。

六,、評分標準：當場亮分。十分為滿分,，去掉一個最高分和一個最低分,，然后算總分。具體內(nèi)容見附表,。

七,、設獎安排：

1、參賽節(jié)目設高,、低年級組各設一,、二、三等獎,，發(fā)獎狀和獎品,。

組織獎(輔導教師獎)分別加績效考核分為：一等獎10分、二等獎8分,、三等獎6分

2,、表演節(jié)目(每班2個節(jié)目)每人(學生)一個紀念獎品;表演獎設一、二,、三等獎,，發(fā)獎狀和獎品;(輔導教師獎)分別加績效考核分為：一等獎4分、二等獎3分,、三等獎2分,。 八、活動程序： 1,、校長講話;

3、新少先隊員入隊儀式; 4,、給領導嘉賓系紅領巾;

5,、文藝表演。先參賽節(jié)目,，后表演節(jié)目,。

6,、活動結束，頒發(fā)獎勵,。(1)優(yōu)秀少先隊員每班3人,，(2)班級參賽節(jié)目獎，(3)學生個人表演賽節(jié)目獎,，(4)教師參賽節(jié)目輔導獎(5)教師表演節(jié)目輔導獎

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇六

活動主題：

“樂”與“動”共享 快樂“六一”

“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子,，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子,。今年的“六一”節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子,、孩子與老師,、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現(xiàn)自我”的主題來進行,。

一,、活動目的：

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，主動愉悅地參與各種活動,，體驗合作,、交往的快樂，體驗親情的快樂;增進家園,、師生,、親子的情感，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。主要通過體操、區(qū)域活動展示,、親子互動等活動形式,，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時,，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成,。

二,、活動準備：

游戲活動場地、區(qū)域活動材料、輕器械,、音響

三,、活動內(nèi)容

幼兒體操展示、區(qū)域活動展示,、親子游戲

四,、活動過程：

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操,、輕器械操,。

(2)區(qū)域活動展示

活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學的知識。

活動目的：通過動手制作,、我行我秀的活動,，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演,。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌,、跳一支舞、畫一幅畫,、講一個故事,。

?智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。

(3)親子游戲：

《請你跟我這樣做》

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力,。

注意事項：

各班委托本班家委會成員進行拍照工作,，請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正?；顒?。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇七

活動目標：

1、愉快而有意義的渡過六一節(jié),，為自己的金色童年留下美好回憶,，激發(fā)留念之情。

2,、增進同伴,、師生、親子間的感情交流和融合,，樂意將愉悅的心情和身邊的人分享,。

3、提高自己的運動能力和參與集體活動的積極性,，能積極有序地參與各項運動,。

活動時間：5月29日上午9點開始

活動內(nèi)容：

游戲名稱游戲地點游戲玩法游戲準備

幸福抱抱中1班教室親子面對面，手拉手,，兩人用身體夾球,，迅速前進,，到達前方之后繞過小椅子原路返回。起始線,、四只皮球、小椅子,。

游戲介紹：

1,、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點,。途中要盡量保持平衡,，避免積木、乒乓球掉地,。

2,、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。

3,、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶,，行進5米來回。

4,、我接中3班教室幼兒人手5個沙包,，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內(nèi)接包,，不能用其它方法輔助(如用手接)接球,。

5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行,，并在中途要繞過障礙物,，到達終點。

6,、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點,，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。

7,、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸,，拿到寶貝返回起點。

活動意義：

為了迎來“六一”國際兒童節(jié),，為了讓孩子們渡過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念,，真正把“六一”節(jié)還給孩子,，將組織一系列活動，通過開展說,、表演,、跳,、季及親子運動會等多種形式的活動慶祝“六一”,，給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,，增添更甜的滋味，使幼兒在積極的參與中體驗與同伴共度節(jié)日的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇八

活動目標：

1,、引導幼兒結合經(jīng)驗,，通過討論與協(xié)商，共同確定演出活動的內(nèi)容和方法,。

2,、在活動中，發(fā)展幼兒與同伴友好合作,，互幫互助的良好社會品質(zhì)以及主動參與,、大膽競爭的積極性。鼓勵幼兒積極動腦,、努力解決實際問題,，提高幼兒動手、動腦的能力,。

3,、幫助幼兒在活動中獲得愉快的情緒體驗、感受到自身在活動中的價值體現(xiàn),。

4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5,、參與節(jié)日游戲,。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：

(1)幼兒在家收看過有關文娛演出的電視,，對演出的節(jié)目種類,、演出形式、主持人的話,、演員的化妝造型等都有比較粗淺的認識與了解,。

(2)幼兒曾有過舞臺表演的經(jīng)驗。

2,、物質(zhì)準備：

(1)活動過程中積累的各種表格,、單子等。

(2)各種色紙,、膠水,，剪刀,、毛線等。

(3)幼兒用的化妝品(口紅,、胭脂,、白粉等)。

(4)準備若干份小禮品,。

活動過程：

活動層次一：初步商定節(jié)目種類,。

1、讓幼兒結合自己的經(jīng)驗,，談一談演出活動的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目,、名稱是什么,。在幼兒討論的過程中，教師要充分尊重孩子的意愿,，肯定孩子提出的節(jié)目,。對于一些技術性較強的節(jié)目如相聲、雜技,、魔術,、小品等，教師也不要橫加干涉,，應鼓勵幼兒先作嘗試,。在選擇節(jié)目時，提醒幼兒可結合自己的經(jīng)驗,、特長,、興趣而選。

2,、幼兒根據(jù)討論所選出的節(jié)目種類,，自主結伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員,。教師巡回觀察,，并將結伴的結果記錄成表格。

活動層次二：集體討論,，確定節(jié)目名稱及合作人,。

1、展示幼兒合作的表格,。觀察了解全班幼兒是否人人參加,，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導幼兒就以上兩個問題展開討論,，共同解決問題,。

2,、在幼兒的討論中，引導幼兒進行調(diào)整,，通過刪減人員或增加人員,，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外,，也可引導孩子擴展重新提出新的節(jié)目,，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導幼兒自找場地,，自己組織,，進行節(jié)目的排練。

活動層次三：討論節(jié)目串聯(lián)詞,。

引導幼兒說一說自己在電視中學到的某一段串聯(lián)詞,，然后燈兒展開討論，共同歸納出串聯(lián)詞的特點：

①引出節(jié)目名稱及成員,。

②能簡明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵,。

出示幼兒的節(jié)目單，引導幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開討論,，得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞,，并將討論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習，準備競選節(jié)目主持人,。

活動層次四：競選節(jié)目主持人,。

請幼兒說一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的,，并在幼兒講述的基礎上概括出對節(jié)目主持人的要求：

目時神態(tài)大方,、語言響亮、口齒清楚,、表情自然等,。

請參加競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關詞)，其余幼兒做評委,，認真觀看并評價,。

請全體幼兒進行評選，以表決的方式,，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人,。

活動層次五：修改節(jié)目。

請幼兒按節(jié)目的類型,，將自己排練的節(jié)目一個一個展示給幼兒看,。

幼兒根據(jù)同伴所展示的節(jié)目，提出自己的意見,，對同伴的言行修改與完善,。如舞蹈的隊形變化,，演員的表情、神態(tài),、舉止,。幼兒根據(jù)同伴提出的意見，修改節(jié)目,，重新排練,。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇九

活動目標：

1。知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學習觀看表演應遵守的禮儀,。

2。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

核心要素：兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜

演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩

活動準備：

1,。帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

2,。幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

3,。告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀,。

基本過程：

(一)導入活動：

1。教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧,。”

2,。組織幼兒來到小禮堂,，參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目,。

(二)關鍵步驟：

1。幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠,。

2。表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

(三)游戲后與幼兒團討：

1,?！霸谌硕嗟那闆r下，小朋友參加游園活動時,，應該注意什么?”

2,?！靶⊙輪T上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

3?！白鳛橛^眾,，看完表演要做什么?”(鼓掌)

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇十

一、指導思想

進一步深化廉潔,、廉政教育及八榮八恥教育活動,，以豐富的實踐體驗與素質(zhì)拓展活動為平臺，進一步提高學生綜合素質(zhì)的能力,，將愛國主義,、革命主義、集體主義,、廉潔,、廉政教育、榮辱觀教育,，根植于我們廣大學生的心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日,。

二、主要安排

本次慶?；顒佑扇糠纸M成：

1,、紅五月班班唱歌詠比賽(具體詳見紅五月活動方案)

2、學生素質(zhì)拓展活動,。(6月1日上午)

3,、觀看富有現(xiàn)實教育意義的影片(5月31日上午)。

三,、具體方案

【紅五月班班唱活動方案】

(一)活動主題：知榮辱,，明是非

(二)活動時間： 20--年5月

各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱,。

決賽時間安排：

小學部：(6月1日上午8：30,，地點：學校階梯教室)

初中部：(時間：12：20--12：50，地點：學校階梯教室)

(三)相關要求

1.各班提前15分鐘進場,，按指定區(qū)域就座,。

2.提前1個節(jié)目在室外候場。

3.面對舞臺,，左上右下,。

4.全體參賽者擔任觀眾，安靜就座,，文明觀賽,。

【學生素質(zhì)拓展活動】

總體要求：

以年級組為單位，進行活動設計，保證每一位學生的`主動參與,，確保每一位學生的安全,。

時間 6月1日 上午 (下午放假半天)

小學部：

班班唱結束后，按照年級或班級設計的活動方案,，在校內(nèi)利用學校各類資源開展各類活動,，活動要有趣味性、智力性,、創(chuàng)造性,。

11：00小學部統(tǒng)一放學。放學前,，各位班主任安排好教室的值日工作,，年級組長進行檢查。

小學部活動參考菜單：

1,、電腦智力游戲 2,、校園影吧 3、挾乒乓球 4,、畫鼻子游戲

5,、智力大考場(拼圖)6、飛鏢 7,、投籃或射門游戲 8,、賽車運動

中學部：

根據(jù)學校的具體安排，結合年級,、班級學生的特點,，組織學生前往閔行體育公園開展中學生素質(zhì)拓展活動,。

1,、6月1日上午8：00學生利用各種交通工具自行前往體育公園。

中預年級1號門報到;初一年級2號門報到;初二年級3號門報到,。所有學生到達目的地必須到門口教師處進行蓋章,，然后進園開展活動。進園蓋章最后時間為8：30分,。

2,、進入體育公園后，各年級可以按照事先設計的方案進行活動,。初一年級利用本次活動舉行紅領巾換巾儀式,。

3、每一個學生必須完成一份學校布置的報告(以小組為單位開展活動,，報告可以是個人或小組合作),。

4、每一個學生必須在11:00到達原指定門口進行第二次報到，經(jīng)老師蓋章后結束本次活動返回家中,。出園蓋章最后時間為11：30分,。

5、在本次活動中學校將設立三項比賽活動

(1)攝影作品(10名,，當天的活動掠影并注明內(nèi)容)

(2)大自然寫真畫(10名)(素材即體育公園,，水彩、素描等均可)

(3)最佳活動小隊(10個),。

6,、拓展報告和攝影繪畫作品請于6月2日上交班主任。年級組長擇優(yōu)(每類選擇3-4份)于6月5日上交政教處,。

【影視觀摩活動】

(一)時間：5月31日上午 (下午照常上課)

(二)地點：南方世紀環(huán)球影城(五樓)

(三)要求：

1,、8:50上完第一節(jié)課后各年級立即集隊出發(fā)。出發(fā)前班主任將當天實際出席的學生人數(shù)上報年級組長,，年級組長在9：20前將人數(shù)上報政教處,。(發(fā)送短信到)11:20左右回校，下午照常上課,。

2,、年級組長負責事先安排好就座和班級護導等相關工作并布置落實，學校分管領導協(xié)助管理本年級師生的行路和進退場,，切實將安全教育和紀律教育放在首位,。

3、護導老師全程帶班,，行路時注意路上安全,，教育學生做文明觀眾，自覺遵守“七不規(guī)范”和影劇院規(guī)定,。教育學生不帶飲料和零食進場,，也不在劇院內(nèi)購買零食，嚴格建立如廁請假制度,，杜絕師生中途隨意離場的現(xiàn)象,。建議安排護導教師在出口處就座，把好進出關,。

4,、觀看電影結束后，各班在場外整隊,、清點人數(shù)后排隊有序地返校,。

5、活動當天后勤組安排相關人員在三大路口協(xié)助管理交通,，加強學生穿馬路時的安全保衛(wèi)工作,。(學校到蓮花公寓門口、蓮花路平陽路口、古美西路古方路口,，每個路口至少安排一名人員)

6,、影劇院安排(各班級在9：15前入場)

1號廳(293座)：七、八年級,。

2號廳(204座)：五,、六年級。

3號廳(189座)：一～四年級,。

7,、影片安排

放映時間：9：20--10：50左右(根據(jù)電影不同放映時間略有不同)

1號廳：《愛心》 2號廳：《南級大冒險》 3號廳：《龍刀奇緣》

8、從影劇院返校后,，各班在教室內(nèi)稍做休整,，班主任進行活動總結。三年級以上的學生每人寫一篇觀后感,，統(tǒng)一寫在文稿紙上,。字數(shù)：小學200-300，初中400-500,。

9,、班主任于活動當天向年級組長上報出席人數(shù)和缺席名單，年級組長做好活動總結于6月2日上傳政教處,，并推薦3-5篇優(yōu)秀的觀后感,，6月5日上傳政教處。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇十一

年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。一,、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一

步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1,、活動主題：學會合作,、學會交往、學會環(huán)保

2,、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。

三、活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,，并做好游戲物品的準備,。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

四,、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間：20__年5月26日至20__年6月1日,。

3,、對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設計,、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個,，二等獎7個;

b,、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個,。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

(4)評獎：

根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的`總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個,，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進行。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類、整理比賽,。

(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班,、大班一等獎2名,，中班一等獎二名，小班一等獎一名,，其余為二等獎),。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時,，要求普通話準確,，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇十二

一,、活動項目：

1,、猜謎語 2、繞口令 3,、吹蠟燭 4,、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6,、盲人擊鼓 7,、釣魚 8、挾乒乓球 9,、套圈 10,、飛鏢 11、搶說運動項目

12,、運用爆破音吹蠟燭 13,、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想abc 15,、比比誰的眼力 16,、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18,、掌上明珠

19,、彈球

二、 項目規(guī)則

1,、猜謎語：每人可以猜三條,，每猜中一條獲獎券一張。

2,、繞口令：抽號進行,，每人繞口令一次，凡能準確,、流利,、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張,。

3,、吹蠟燭：每人吹一次,，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張,。

4,、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈,，凡摸到鹿鼻子的,，可獲獎券一張。

5,、打保齡球：每人打三次,，凡在10米距離內(nèi)打中目標者，獲獎 券一張,。

6,、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈,，凡擊中鼓者,，獲 獎券一張。

7,、釣魚：每人釣一分鐘,，釣三條者，獲獎券一張,，釣六條者獲 獎券二張,，以此類推。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張,， 挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張。

9,、套圈：每人套五次,，套中二個者，獲獎券一張,，套中四個者,， 獲獎券二張，套中五個者,，獲獎券三張,。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,，獲獎券一 張,。

11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球,。參賽者兩人一組,。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱,。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多,，誰即得獎劵,。

12,、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃,，若干道問題。主持人提問一個問題,，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭,。

13,、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),，讓參賽者來接,，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,，其他人不得提示,。

14、聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽,，由參賽者抽三次,，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵,。如：主持人在說出run 這個單詞后,，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

15,、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子,，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,，便是優(yōu)勝者,，即得獎劵。每人有三次機會,。

16,、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵,。每人有三次機會,。

17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,，其中紅色的有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次,，每次只抓一個珠子(多抓不算),，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之,，沒有中獎

18,、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得一張獎劵,。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

19,、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱,。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形,。參賽者站在桌子前面,，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),，參賽者即得獎劵。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇十三

【活動目標】

1,、開展慶祝六一系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長,、老師一起過節(jié)的樂趣,。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法,，了解家園共育的重要性,。

3、向家長,、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象,。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采,，快樂童年過六一”

2,、宣傳口號：“展風采， 慶六一,、我運動,、我健康,、我快樂”

【活動準備】

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關宣傳標語

2,、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4,、各班老師準備好幼兒繪畫作品,，提前粘貼到指定位置。

5,、提前布置好活動場地,，檢查場地的安全，并專人負責,，制定詳細的安全活動預案,。

【活動倡議】

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。

3,、對象:本園全體家長,、教師和幼兒。

4,、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持,。

5,、地點：幼兒園各班教室、大操場,。

【活動內(nèi)容】

活動一：開場：園長,、家長代表、幼兒代表講話,。

1,、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) ,。

2,、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表,、家長代表發(fā)言),。

3、評選優(yōu)秀家長,，發(fā)放榮譽證書,。

活動二：幼兒早操活動展示。

(1)目的：通過戶外體育器械的展示,、體現(xiàn)家園共育的良好合作關系,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識,，從而達到我運動,、我健康的樂觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示,，展現(xiàn)幼兒的自我風采,。

1)小班徒手操、模仿操表演,。

2)大班,、中班繩操、徒手操表演,。

3)時間：5月31日上午8:30分—9:10,。

活動三：“快樂童年過六一,，親子趣味運動會 ”

(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,，從而度過一個快樂,、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動,、我張揚,、我快樂、我健康的宣傳口號,。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極,、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，并使他們體驗親子活動的樂趣,。

(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與,，家長和幼兒同臺競賽,。要求安排好場地及器械，注意安全,。

(4)活動形式：面向全體幼兒,，在幼兒園大操場進行。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20,。各班教師準備好本班各項活動所需服裝,、道具及體育器材。

游戲名稱：青蛙過河,、二人三足,、打保齡球、摸兔尾巴等,。 利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定,。

1,、托班、小班親子活動：

(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成,，a,、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上,，以此類推從起點移到終點,，先到者為勝。

(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒認識家長的鞋子,，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者,。

2,、 中班親子活動：

(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始,，跨過跨欄,，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親,，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝,。

(2)《運球走》材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始,，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,。先到達終點者為勝。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,。

3,、大班親子活動：

(1) 全家總動員：

準備：氣球若干

比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點做準備,，聽到口令后,，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子),，把氣球放到父母的背上,，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝,。

(2)揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住,，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風采慶六一大型畫展,。

目的：通過繪畫展示活動,，讓孩子體驗成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活,。

參加人員：全體幼兒,、家長及教師。

時間：5月31日10:20---10:40,。

地點：在幼兒園的操場,、走廊、門廳,。

活動內(nèi)容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的幼兒園》,。

活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場),、小班(門廳)分為三組,，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展,，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容,。

活動要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征、校園特色,、幼兒特點,、力求新穎、顏色鮮艷,、富有個性,、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食分享活動,。

活動時間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項活動,，培養(yǎng)幼兒之間的感情， 分享節(jié)日的快樂,。

(2)活動形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小,、中班組帶一定數(shù)量的糖果,、餅干、薯片,、果凍,、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干,、花生、瓜子,、牛肉干,、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點,、豆?jié){等)在幼兒園 與其他幼兒分享,。

(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動?；顒訒r幼兒之間要互相照顧,，注意衛(wèi)生和安全。

六一”是孩子們的快樂節(jié)日,，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳,、自我展示，擴大影響,，提高知名度和美譽度的重要時機,。我們將充分利用這個節(jié)日，認真準備,，組織好各項活動,，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節(jié)日,。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇十四

這是一個充滿童趣的節(jié)日,，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

一,、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

二,、活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂,、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4,、你就準備活動獎品和禮品,。

5、做好主持工作準備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

五,、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

三、活動內(nèi)容與要求

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計,、最佳音色獎。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局,。

b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,，服裝2分，滿分為10分)。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中、小三組進行搶答),，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行,。

5,、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四,、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日,。

社區(qū)舉辦六一活動方案策劃 社區(qū)六一活動策劃方案篇十五

一,、活動目標

1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣,。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。

3,、在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能,，增進親子感情,。

4、督促家長關注幼兒的體能發(fā)展,，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

二,、活動準備

1,、活動程序表。

2,、準備各種運動器械，布置場地,。

3,、小獎品。

三,、活動計劃

1,、主持人宣布活動開始。

2,、各班幼兒及家長入場,。

3、園長,、教師或家長代表講話,。

4、班級會操表演,。

5,、親子游戲展示。

a,、平衡沙包

游戲準備：

沙包若干,，繩子，障礙物,。

游戲過程：

1. 教師將障礙物隨機擺在場地中,，將繩子繞在障礙物周圍形成一條小路。

2. 請幼兒和家長用腳跟碰腳尖交替前進的方式走一走小路,。

3. 請幼兒嘗試將沙包頂在頭上,，以相同的方式走小路。

4. 引導幼兒張開雙臂保持平衡,，并嘗試將沙包放在身體的不同地方,。

b、和小兔做游戲

游戲準備：

小鼓,，鼓槌,，小兔若干,，桌子、籃子若干,。

游戲過程：

1. 請幼兒圍坐成一個圓圈,，父母擊鼓，鼓聲響起,，幼兒隨著鼓聲一個順著一個傳遞小兔,，敲得快就傳得快，敲得慢就傳得慢,，鼓聲停止,，就停止傳小兔。

2.教師出示許多小兔,，將幼兒和家長分成人數(shù)相等的若干組,，聽鼓聲每隊第一名隊員從籃子中拿出一只小兔，依次傳給旁邊的隊員,，最后一名隊員將小兔放在桌子上,。

3. 鼓聲停止后，看看哪組傳的小兔多,，哪組就獲勝,。

c、“盲人”敲鼓

游戲準備：

大鼓,、鼓槌 4 個,，眼罩 4 個。

游戲過程：

1. 教師將 4 面大鼓放在場地中,。

2. 教師請幼兒和家長自由組合 4 人一組,，蒙上眼睛從起點出發(fā)去敲鼓。

3. 請幼兒和家長根據(jù)自己的記憶走到場地中去敲響大鼓,，比一比哪一組敲響的鼓多,。

4. 請幼兒討論如何更準確地敲到鼓。

5. 增加游戲難度,，請幼兒原地轉圈后再出發(fā)敲鼓,。

d、抱抱團

游戲準備：

地墊若干,。

游戲過程：

1. 引導幼兒和家長圍成一個圓圈,，請幼兒邊走圓圈邊念兒歌：抱抱團，抱抱團,，我們一起抱成團,。

2. 教師發(fā)出指令，如：三人抱成團,，四人抱成團等,。

3. 沒有抱在一起的停玩一次,。

4. 增加游戲難度，請幼兒和家長圍著地墊朝一個方向邊走邊念兒歌,，當聽到教師的口令后,，迅速地在地墊上抱成團。

e,、動作傳遞

游戲準備：

分組標志,，動作圖片，輕快的音樂,。

游戲過程：

1. 用抽簽的方式將幼兒和家長進行分組(家長和孩子可在一組),。

2. 請每組第一名幼兒上前抽取動作圖片。

3. 游戲開始,，教師播放輕快音樂,，第一名隊員將圖片上的動作表演給第二名隊員，其余隊員依次向后面的隊員傳出動作,。

4. 請最后一名隊員說出這是什么動作，并進行表演,。

游戲案例來源于朗朗教育課程

四,、活動結束

1、頒發(fā)獎項,。

2,、親子運動會結束。

3,、主持人進行小結,，各班幼兒和家長離場。