隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

部隊述職報告士官格式篇一

1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益,，既激發(fā)學生的愛師,、尊師的情感，又增加學生的知識儲備,。

二,、活動準備

1,、教師精心制作活動課件

2、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

3、確定活動的主持人(中隊長：余麗秋;班長：李心悅),，編寫串詞,。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5,、邀請參加活動的老師。

6,、布置好教室

三,、活動過程

(一)導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演

1,、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

2,、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學子,，鞠躬盡瘁，奉獻所有,，也收獲希望,。請聽,，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽,。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧! 同學發(fā)言表達心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。

個別學生發(fā)言,。

(五)結束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂!

部隊述職報告士官格式篇二

活動目標：

通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人,。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

活動準備：

1,、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動的主持人(唐玟,、張浩)。

3,、音樂《每當我走過老師窗前》,。

4、準備幾束鮮花,。

5,、邀請參加活動的所有老師。

活動過程：(布置黑板,，音樂響起,。)

一、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花,。)

甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月,，合：絢麗多彩的9月,。

甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日,，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快,，永遠幸福!

乙：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果,。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：( 全體同學)：老師，我們敬愛的老師,，您辛苦了!

二,、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,，老師的心》。(3位學生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日,，我們都想把真心表達,。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物,。)

甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié),?？墒牵澜缟掀渌麌业慕處煿?jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

三,、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動,。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國學校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革,，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天,，以示慶祝和紀念,。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號,。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié),。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前,，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié),。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定通過的,。

四、甲：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

乙：老師媽媽,，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別

甲：您像園丁，培育著祖國的花朵

乙：您像粉筆,，默默地奉獻著自己

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

乙：祝老師身體健康,，永遠年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)

五,、結束語

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情

男：一尺講臺,，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合： 老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

主持人合：20xx年,，“老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會到此結束!

部隊述職報告士官格式篇三

一、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!

二,、活動過程：

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，六十五雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦,。不論是偉人,，還是普通勞動者，都離不開老師的教導,。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：尊重教師是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質,。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們怎樣尊敬老師呢?你想用什么方式來表達對老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為鐵小的學生,，我們感到自豪,，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天,。讓我們一起感謝老師!

全體學生：謝謝,，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳舜蠹业墓?jié)目,，聽了大家的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。同學們,，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛,，勇敢地飛向屬于自己的天空,，去創(chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師,，我想對您說》到此結束,。