演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

精彩的演講稿開場白篇一

二,、觀點鮮明,，感情真摯 演講稿觀點鮮明,，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感,。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用,。 演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此，它要求在表達上注 意感情色彩,，把說理和抒情結合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有 所喜;既有所憎,，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,， 就像泉水噴涌而出。

三,、行文變化,，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏,，有張有弛,，有強調，有反復,，有比較,，有照應。

四,、語言流暢,，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到,，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此,，語言運用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量,，不能不在語言的運用上下一番功夫,。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：

(一)要口語化?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化,。 演講,，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音,。聽眾能否聽懂,，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好,。如果演講稿不“上口”,，那么演講的內容再好， 也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂,。如在一次公安部門的演講會上,，一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”,，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了,。講到這里，他拍了一下講臺,，大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲,。 演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制,，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言,，要邏 輯嚴密，語句通順,。由于演講稿的語言是作者寫出來的,，受書面語言的束縛較大，因此,，就 要沖破這種束縛,，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點,，寫作演講稿時,，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語,、成語改換或刪 去,。演講稿寫完后，要念一念,，聽一聽,，看看是不是“上口”、“入耳”,，如果不那么“上口”,、 “入耳”，就需要進一步修改,。

(二)要通俗易懂,。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,，那么這篇 演講稿就失去了聽眾,，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此,，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂,。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口 號,、決定和結論”。

精彩的演講稿開場白篇二

因為競聘演講的時間是有限制的,。所以,，精彩而有力的競聘演講稿精彩開頭就顯得異常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：

(1)用誠摯的心情表達自己的謝意,。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果,。

(2)簡要介紹自己的有關情況，如姓名,、學歷,、職務、經(jīng)歷等,。

(3)概述競聘演講的主要內容,。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。

競聘演講者應精心設計演講競聘演講稿開頭,，把聽眾帶進自己創(chuàng)設的演講情境中,，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出,。但是現(xiàn)實中,，常見一些演講者由于競聘演講稿開頭不當，引起聽眾的反感,，不但沒有助上競聘者“一臂之力”,，反而事與愿違，拖了競聘者的“后腿”,。

錯誤舉例：

我叫××,，今年40歲，中共黨員,。首先,，我要感謝上級黨委給了我競選校長的機會，并且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任,。我1987年大學畢業(yè),，分到第一中學任教;1990年任辦公室副主任;1992年任辦公室主任;1996年任副校長,，主管教學工作。我認為我完全有能力勝任校長這一職務,，因為我具有如下優(yōu)勢……

聽完這段競聘演講的競聘演講稿精彩開頭,，各位感覺如何呢?

客觀地說，這樣競聘演講稿精彩開頭,，也有一定的可取之處,，簡潔明了，樸實莊重,。但難免刻板平淡,，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣,，而且會使人感覺：這個人不善創(chuàng)新,，不適合做領導。這種先入為主的印象一旦形成,，將對接下來的演講內容產(chǎn)生不利的影響,。

令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講競聘演講稿精彩開頭方式,，還有很多呢!如——

盲目自信型

一名年輕的公務員在競聘某縣宣傳科副科長時,，競聘演講稿精彩開頭便講道：

我在大學參加過多次演講，受到老師和同學們的熱烈歡迎,，他們都認為我的演講非常精彩,，我感到無限的欣慰。我相信,，我今天的演講也一定會很精彩,，能夠給評委領導和同志們交一份滿意的答卷。

分析：競聘者走上講臺應該有一定的自信,，但是,，要把握好度，不能過分,，否則就會演變成自傲。要知道,，“王婆賣瓜,，自賣自夸”，是很招人厭的,。因為演講者十分強烈的自我肯定語氣,，容易導致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功,，聽眾的滿意度也會大打折扣,。而且，萬一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個“臺”就很難下了,。

建議：不要么話說得太‘滿”,，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評說,。

一味抱怨型

一名在高校工作的同志競聘德育處副處長,，其演講競聘演講稿精彩開頭是這樣的：

我是政法系副主任、副教授,。我1973年參加工作,，1975年加入偉大的中國共產(chǎn)黨，1986年從師范大學政教系畢業(yè),，1989年被學院任命為政法系副主任,，至今已有15年了。與我同時任命為副主任的同志早已當上了處長,，有的甚至當上了副廳長;比我晚提拔的同志也早已當上了正處長,。是我能力差嗎?不是!其根本原因是我不善于同領導交際，所以有些同志對我說：“你啊,，不善于聯(lián)系領導,，誰賞識你啊!”

分析：很顯然，此番話語里流露出演講者對自己多年沒被提拔任用的不滿和抱怨,。作為一名領導干部,，應當正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟,，不應亂發(fā)牢騷,，更不應該把原因歸咎于沒同領導搞好關系。依照競聘者這樣講,，只會產(chǎn)生負面影響：這個人很看重名利,，素質不高，過去沒提拔他就對了,，今后也不應該提拔,。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?

建議：把牢騷話收起來，抓住眼前的機會,，用實力向大家證朋：投我一票是沒錯的,。

臨場感恩型

一名企業(yè)中層干部在作競聘副廠長的演講時，這樣競聘演講稿精彩開頭：

大家對我非常熟悉,，因為你們都是我的老領導,、老同事。在過去5年的三作和生活中,，你們給了我親切的關懷和大力的支持,。張書記一直關心我政治上的進步,，還親自做我的入黨介紹人;王廠長、李主任等,，曾手把手教我業(yè)務技能……各位的恩情,，我一定銘記在心，永世不忘,。今天借此機會,，我對你們的關心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意,。(鞠躬)

分析：對曾經(jīng)幫助,、關心過自己的老領導、老同事表達感恩之情,，是很有必要的,，但是，必須看清楚場合再開口,。站在競聘演講臺上說這番話,，怎么聽都像是在“套近乎”，老領導會感覺這個人“現(xiàn)用現(xiàn)交,，不可靠”,，老同事會感覺這個人“不失時機地討好領導，不怎么樣”即便是真情,，也變成了假意,，得不償失，弄巧成拙,。

建議：換個場合表達感恩,，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務,。

精彩的演講稿開場白篇三

1,、我是公司的培訓講師。去年夏季的一天,，從早上天氣就非常炎熱,，溫度很高，陽光非常明媚,。那天,，我給公司新招員工做基礎培訓，我就在考慮如何開場,。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢?于是,，培訓開始時：

各位,，大家早上好,，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢,，陽光明媚,，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣,，永遠開心明媚!對待生活,、工作、學習像今天的溫度一樣,，永遠激情澎湃!......(我的聲音音調逐漸高上去)這時,，我發(fā)現(xiàn)很多學員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松,，拉近了與學員的心理距離,，我就從容的展開了課題。

2,、開場白富有詩意,，積極向上、美好溫情!對于現(xiàn)場的氣氛有著非常好的調控!

我在做培訓的時候開場白有幾種方式,，其中一種是透過問句的形式,，有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時,，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài),，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后,，而且是很快取得下面聽眾的呼應,，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢?我一問完,，大家思路馬上被引導去想今天是什么日子,，可當天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日,，有的說是不是冬至,，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想,，氣氛逐級升溫,，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到,，于是我方面語速告訴我的聽眾：各位伙伴,，你們回答的都很好，而我~ 要告訴你的是,，今天是你人生當中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天,，同意嗎?臺下伙伴聽完以后豁然開朗,，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應該給我們全新的一天,，熱烈掌聲鼓勵一下!于是大家開心積極,，精神百倍認真聆聽我下面的分享!

3、我們的培訓教室能容納四十多人,，有時候參加培訓的人員較少,，只有五、六人或者十幾人,，可是,，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧),，我這樣開場：

這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了,，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里,，我首先講一個故事吧,。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面)講完故事后,，然后我就用高昂的聲調說：永遠坐在前排是一種積極的人生態(tài)度,，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上,，想坐前排的人不少,，真正能夠坐在前排的卻總是不多。許多人所以不能坐到前排,，就是因為他們把坐在前排僅僅當成一種人生理想,，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位,，有沒有想坐前排,，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢?!

這樣，員工都坐到前面來,，并且達到了心與心的碰撞!

這個故事永遠都要坐前排:

20世紀30年代,，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘,，自小就受到嚴格的家庭教育,。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭,，而不能落后于人,。即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排。父親從來不允許她說：我不能或者太難了之類的話,。