無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得1

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好,，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心,。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多?？浦R(shí)都是在其他科學(xué)不到的,，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲“謝謝你們,，可愛的天使們!”

剛到科里時(shí)候很無措,、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程,，就開始仔細(xì)觀看老師的操作,，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射,、皮試,、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮鳎€學(xué)會(huì)了使用輸液泵,、微泵,、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺,，真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床,，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。

開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者,，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥,，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥,，看著患者的傷口一天天長好，那時(shí)候真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要,，面對(duì)患者家屬的感激,，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療,，七分護(hù)理”,，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定!我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮,，為他們減輕病痛,，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖!也只有你真心為患者,，患者才會(huì)給你一顆真心,，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽!將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對(duì)自己的要求，更是今后自己努力的方向!

我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候,，所以老師有機(jī)會(huì)

耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我,，手把手的教我，這是很重要的,。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師,，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的不足之處，給我改正的機(jī)會(huì),。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安,，自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣,，回來時(shí)狠狠的批評(píng)了我,，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多,，今后會(huì)努力改正,，提高操作水平，這是做好一個(gè)護(hù)士最基本的功課,。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上,，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊!

在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室,，實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了,，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時(shí)看見空空的30床,，心情很莫名的低落,。第四周周一的下班時(shí)候,，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理,，為他穿上壽衣,，送他最后一程。我還是感覺很難過,，下班前還去看了他一眼,，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受,。同時(shí)感覺對(duì)患者的一種憐憫,，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段,，真的需要溫暖,，家人的，醫(yī)生的,，護(hù)士的,，一個(gè)問候，微笑,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰,。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速,，不敢浪費(fèi)時(shí)間,，更督促我們好好規(guī)劃,，好好學(xué)習(xí)工作,，好好生活!

在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神,，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承,，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好,，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多,，謝謝護(hù)士長、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì),，所有的一切都是十分感謝!

醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得2

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則,，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接-班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理,。所以,，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),。通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

在實(shí)習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時(shí)觀察病人的病容，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無論何時(shí),，應(yīng)把病人放在第一，詠的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得3

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上_澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。

__年6月,，我和同學(xué)離開了母校，來到了我將在此度過一年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----中國人民解放軍第107中心醫(yī)院,，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)煙臺(tái)，所以感覺既熟悉又親切,。

懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我們一下火車，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們,，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,，由于行李很多,，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望,。

接下來的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一,、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介,。二、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定,。三,、治安管理的一般常識(shí)。四,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五、醫(yī)療文書的書寫,。六,、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解。七,、臨床操作的有關(guān)知識(shí),。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。

即來之,，則安之,。在107中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí),，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病,。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對(duì)于我們來說,，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一。在該科,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫,，腫瘤科的疾病的問診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療,。在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對(duì)主任說其自己的胃最近幾天不舒服,，并且惡心,，不想吃飯。主任問了他一些病史后,，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問,，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后,，和病人聊了點(diǎn)家常,，并囑咐他經(jīng)常出來走走，開開心,。病人走后,，我問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭,。主任笑這對(duì)我說：“有時(shí)候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病,，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生,?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì),，更驚贊于他的謙虛和對(duì)自己的要求,。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生?！倍皇钦f：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生,。”可見他當(dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績,，而是更高地要求自己,。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼,，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績，依然如此嚴(yán)格地要求自己,。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得4

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年6月3日-20__年7月30日時(shí)間總是過的那么快,，沒有給人一點(diǎn)品味的它的時(shí)間,，還未意識(shí)到，就已接近尾聲,，我努力的想要抓住它的尾巴,，卻無力的發(fā)現(xiàn)我找不到它曾經(jīng)到過的痕跡。

在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩兩個(gè)月,，又到了轉(zhuǎn)科的時(shí)間,，心中總有些感慨，到了實(shí)習(xí)后期就是這樣,，轉(zhuǎn)科比較頻繁,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了不適應(yīng)，但仍覺得還是不想輕易的改變環(huán)境,。在腫瘤一這段時(shí)間,，感覺還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字,，讓你覺得你就是這大家庭中的一員,，有一種存在感，很喜歡這種感覺,。在這個(gè)科,，老師們也很公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，所以過的雖然忙但也比較舒坦,。在腫瘤一,，都是些癌癥患者，化療的療程比較多,，由于化療藥對(duì)血管的破壞性比較大,，所以很多都置了PICC管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務(wù)就是掌握PICC管貼膜的更換與護(hù)理，同時(shí)也是我們的考試項(xiàng)目,。

在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師,，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法,，在她的手把手的指導(dǎo)下,，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對(duì)我們的要求就是熟練掌握,，以后工作了再遇到不會(huì)感到陌生,，能夠很快上手。仔細(xì)想想,，實(shí)習(xí)的目的不也是這么,，轉(zhuǎn)這么多科不就是為了多見一些東西，為以后工作打基礎(chǔ)么!在這個(gè)科室,，學(xué)會(huì)了肌肉注射,，為什么這么說，不是早都會(huì)嗎?那是因?yàn)?，在這個(gè)科室我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的定位,，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室,，化療患者由于化療藥物的影響,，消化道反應(yīng)比較嚴(yán)重，也容易發(fā)生過敏反應(yīng),，所以早上我們會(huì)常規(guī)的肌肉注射胃復(fù)安和苯_,，在于麗老師的示范與指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了肌肉注射的準(zhǔn)確定位,。在腫瘤科,，經(jīng)過楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng),，覺得化療患者也確實(shí)不容易,，身體上的痛苦與強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對(duì)著病魔,，并沒有我想象中那么脆弱,，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么,，我面對(duì)的是癌癥患者?如果讓我在大街上遇見他們,，我絕對(duì)不會(huì)把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來，他們的樂觀值得我們學(xué)習(xí),，也值得我們自省,，現(xiàn)在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過呢?別說沒錢沒工作沒能力,，這些都是通過努力能夠得到的,，我們需要做的就是擁有快樂的心情，去為自己夢(mèng)想的東西去奮斗!

在腫瘤科時(shí)間雖短,，卻了解了另一個(gè)特殊的群體,，這個(gè)群體為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂樂觀的堅(jiān)持下去!最后很感謝各位老師對(duì)我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛,，祝愿你們工作順利,，一切平安!

醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得5

見習(xí)，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備,。見習(xí)，讓我明白了許多,。見習(xí)14天,，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞,，實(shí)地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書,，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗,，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓,。那么再遇到下一個(gè)問題,，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),，來不得半點(diǎn)虛假,，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，以免誤人誤己,，釀成大錯(cuò)啊。學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,，在那里,，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的,。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?

眾所周知建立和諧的護(hù)患關(guān)系,，首先要做到將心比心,，用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景,。其次，擅于與病人溝通,。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此,，我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖,，無論是寒冬還是炎炎酷暑,，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,，又能減輕病人的的恐懼與病痛,，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑,，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生,，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師,，做事畏首畏尾,，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,，之后在她的知道下,，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺,，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐,，他們的恐懼也就減少了一半。因此,，自信心是一顆無形的定心丸,，無論是護(hù)士本身，抑或是病人,，都是必不可少的東西,。

病人的肯定是護(hù)士的成就;病人的稱贊是護(hù)士的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士的回饋……”護(hù)士職業(yè)是尚的!護(hù)士直接與病人接觸，你看,，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí),，病情危重，全身浮腫,，西那在精神好了,，癥狀也消失了。做護(hù)士真好!是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),，是你們,，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,，是你們細(xì)心的照顧,，讓我們迅速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲,，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬分啊,。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生,。

再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨,，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得