在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

護士的工作感想 護士工作感悟及心得短句篇一

在理論學習中，授課老師以淵博的學識,、幽默風趣的講解,，不僅使我獲得了康復科常見疾病(如腦卒中、脊髓損傷,、顱腦損傷,、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護理常規(guī),，護理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復護理知識,，并且還學習了康復評定的內(nèi)容及方法,、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識,。

這次學習對我來說是理論與技能的提升,，是理念、高度和技術的洗禮,。首先,，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養(yǎng),，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療,，而是對功能障礙者運用訓練、補償,、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量,，回歸家庭，回歸社會等,。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性,，并掌握了新的技術：如清潔間歇導尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓練,，良肢位的擺放等,，并對心肺康復的新觀念有了一定的認識。

臨床實踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識和技術，而且讓我學會了如何管理病人,，如何與病人建立良好的關系,，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者,。臨床實習階段也是最緊張的階段,，在此我們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試,，ppt的制作與匯報;并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由四川省康復?？谱o士培訓基地負責人、康復醫(yī)學中心總護士長杜春萍和康復醫(yī)學中心脊髓損傷病房副護士長蔣紅英組織的以“康復護理在身邊,，老有所護功能健”為主題的社區(qū)實踐活動,。

這次的學習也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護理同仁們。我們在學習中互助,，在生活中互相關心,，從她們身上使我深切的感受到一個醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴謹?shù)木?，踏實的工作態(tài)度,，對病患的用心，對同事的呵護,。

如果把以前的學習比作“量”的變化,，那么這次的培訓對我來說是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟,，去體驗,，去領會。

古人云：“讀萬卷書,，行萬里路”,。通過這次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。再次感謝各位領導給予我這次寶貴的學習機會,，我將學以致用,，不斷進取，拓寬知識面,、改善知識結(jié)構(gòu),，以專科培訓為基點,，不斷提高和完善自己,，使自己成為名副其實的專科護士,，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務,。

護士的工作感想 護士工作感悟及心得短句篇二

年月日，我?guī)е葆迮c緊張的心情踏進了醫(yī)院，開始了為期個月的臨床護理實踐,。十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會,。

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式,，以及人們對健康與服務意識的增強,，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉,，在實踐中進一步充實完善自己的理論,，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨立工作打下一個好的基礎,。

通過半年多的護理工作實習,，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習關于“三個代表”的重要思想,，學習貫徹大精神,，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,，多次參加護理人員學習,，通過學習使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強,，依法辦事,、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識,，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實踐水平有了一定提高,。

在這日益激烈的社會竟爭中,，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作,，還要有愛心觀點等等,。

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體,，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求,，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此，如何滿足病人的各種正當需要,，就囊括了我們所有的護理工作,。急病人之所急，想病人之所想,，解病人之所難,，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理,、高度負責的人文關懷等等,，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來,?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了。

在護理的上制度中,，有“查對制度”,、“值班、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級護理制度”等等,。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的,。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙,，工作無序,，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓,，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守,，才能少走彎路,，少犯錯誤，不犯錯誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護理差錯事故的發(fā)生。

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨生子女多,，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈,，實習階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識,，被人接受,，才有的機會去學習的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識教科書上是沒有的,，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察,，多領悟其中的要領,，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。

③要勤察病情,，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點病人要密切觀察,。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等,，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件,，嚴密的觀察病情,，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要的。再則就是要口勤,，通過言語才能溝通,，但語言要講究藝術和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是,、雜亂無章的亂講,。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問,、安撫病人話語溫馨,、主動詢問、耐心解釋,、入院宣教,、科普知識等等。護患關系,、同事關系,、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系,，工作學習起來也就順心多了,。

另外，最重要的還要手,、腳勤,，就是要樂于干活，主動做事,。護理工作平凡而瑣碎,，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作,。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),，要是工作和病人需要,，都要主動去做，絕對不能等待或推諉,。做好治療護理之余還

要“沒事”找事干,，多下病房了解病人各方面的狀況,，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理,，辦公室,、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會,，同時帶教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你,。

護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì),。在護理文書中,，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,，護理文書～定要客觀，實事求是,，規(guī)范的書寫,，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰,，文字語言流暢，使用醫(yī)學術語,，記錄客觀事實,。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸,循環(huán),、體溫,、飲食、排泄,、清潔,、環(huán)境、活動,、休息,、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護士運用護理技術來實施的,。當病人由于疾患等原因而不能自行漱口,、刷牙時，護士應對其進行口腔護理,，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤,、去除口臭感到舒適,，還可預防口腔感染,，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動,，也是人的基本需要,。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下,，可采取一系列措施,，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部,，利用條件反射來誘導排尿,，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等,。如上述措施無效,，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內(nèi)引出,，以減輕病人的痛苦,，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要,，采取的護理活動有觀察生命體征,、給藥、肌內(nèi)注射,、靜脈輸液,、輸血等。對腹部手術后病人,，協(xié)助其取半坐臥位,，可促使感染局限化，減少毒素吸收,，減輕傷口縫合處張力,，以緩解疼痛，促進愈合,。對高血脂病人,，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入,，以配合藥物治療等,。

在病室實習期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法,。病人入院及出院護理,，口腔護理，褥瘡的預防,、治療及護理,，晨晚間護理,，血、尿,、便,、常規(guī)標本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理,，病室報告,、重癥記錄、護理病例,，體液出去量記錄單的書寫方法,。熟悉了口服、霧化吸入,、注射給藥法,。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷,，靜脈采血,、輸液、輸血的方法體溫,、脈搏,、呼吸，血壓的測量與記錄方法,，體溫單繪制法,，氧氣吸入法、吸痰法,、鼻飼法,、洗胃法、灌腸法,，男,、女病人導尿術。監(jiān)護儀,、呼吸機的使用方法及保養(yǎng),。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護理要點,。

在急診室習期間熟悉了分診的方法,，常用急救藥的作用，劑量,、適應癥及用法,、常見中毒病人的搶救方法。例如;洗胃機的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項。掌握里心肺復蘇術,。

在外科實習期間掌握里無菌技術操作,，穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法,。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術前、后的準備及護理,。掌握了手術室的護理工作,，物品的準備和無菌處理。手術人員更衣,、手臂消毒,、穿無菌手術衣及戴手套的方法。病人手術體位,，手術區(qū)皮膚消毒及手術區(qū)鋪單法,。掌握了手術室的無菌操作原則及手術配合工作，能熟練的配合洗手護士及巡回護士的配合工作,。

住院病人由于疾病對身體的影響,，加上生活環(huán)境、生活方式的改變,、可產(chǎn)生一系列不良心理反應,。應了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的安慰,、支持,、疏導，尊重病人人格,，調(diào)整病人情緒,，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復的不安情緒,。

在護理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護理,，運用護理程序的工作方法，為病人解決問題,，使病人達到治療和康復所需要的最佳身心狀態(tài),。

我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力,。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

護士的工作感想 護士工作感悟及心得短句篇三

從夏天走到冬天,，轉(zhuǎn)眼間已過了五個月，可是實習生的崗前培訓，仿佛在昨日,。__院長說的三個心：責任心,、愛心、事業(yè)心;__院長以《調(diào)整學習方法,，完成實習任務》為題的培訓,，記憶猶新。記得初中時,，心里一直有一種感覺,，自己將來的職業(yè)就是醫(yī)生，那時一直在為此而奮斗著,，直至今天自己終于正式邁進了醫(yī)學的門檻,。剛開始的時候，由于自己沒有很好地調(diào)整學習方法,，沒有從病人想到理論,，逆向思維思考，看到病人,，腦子一片空白,，感覺什么都不會，加上日益嚴峻的醫(yī)患關系,，懷疑自己是否能當一名合格的醫(yī)生,，失去當醫(yī)生的信心，可是口腔科的老師們幫助我慢慢走出了這個困境,。

從實習至今,，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時候還很擔心,，像師兄師姐他們所說的一樣,，動不動被老師教訓，可是在這里每個人都相處得很融洽,，像一家人一樣,。在口腔科，__主任是我的帶教老師,，她教會我如何與病人交流,、溝通，端正自己的態(tài)度,，對待患者你需要像對待朋友,、親人一樣，即使下下之人也要用上上之禮,。在書寫門診病歷方面,，從開始的預備草稿醫(yī)|學教育網(wǎng)收集整理,，到直接書寫，她都會親自過目,，提出不足與可取之處,，使得自己在病例方面得到了較大的進步。在操作方面,，她特別嚴謹,，要求我一定要規(guī)范操作，要有無菌意識,。有時,，我在其它的牙椅上對患者進行簡單的治療，可是主任一遇到典型的病例,，立即叫我過去看，那時心里特激動,，看病之時卻還不忘給我?guī)Ы?。主任常教導我們實習生說：“高院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里養(yǎng)不出萬年松”,，要積極參加學術交流會議,，了解學科的最新動態(tài)，買些與專業(yè)有關的好書籍,，擴大視野,，增強知識面。另外,，科室的老師們犧牲自己的休息時間,，在下班之余給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了鞏固,。就這樣在老師們各方面的幫助下,，自己走出了這個困境，慢慢恢復信心,。

更加重要的是,，從主任的身上學會做醫(yī)生首先學會做人，做有醫(yī)德的人,。在學校的時候,，就知道醫(yī)生是“健康所系，性命相托”的職業(yè),，如果只是向“錢”看,，忽略品德，那將是不堪設想!中國思想家司馬遷說過：“才者,，德之資也;德者,，才之帥也”用“德”來統(tǒng)帥“才”,，才能保證“才”的正常發(fā)揮;以“才”支撐“德”，才能真正有益于患者,，所以我們實習生應在醫(yī)德學習基礎上,，加強理論和操作的學習。

剛進入臨床實踐,，實習生扮演著雙重身份,，對于醫(yī)院來說是學生，對于患者來說是醫(yī)生,。實習期間,，我們是否要思考一下如何完成好實習工作，明確自己想做什么,，能做什么,，該做什么，如何去,，確定自己的方向,，克服困難。在這里我說說自己的一些淺見,，拋磚引玉,。

第一，品德的錘煉——醫(yī)德,。應該要做到“以病人為中心”,，對病人要有愛心、關心,、耐心,，堅持服務無小事，不以病小而不為,。改善服務態(tài)度,，改善服務用語，多用“謝謝”,，“對不起”,，“請”等禮貌用語，盡量避免因言語不當引起的誤會,，引起患者的投訴,。 “以病人為中心，想病人之所想,，急病人之所急,，做病人之所需”，醫(yī)|學教育網(wǎng)收集整理取信于患者,，不需要豪言壯語,，只需要你的細心,、關心，讓患者感覺你是認真負責的,。

第二,，及時調(diào)整學習方法。清楚學校與實習期間學習方法的區(qū)別,，學校的是順向思維,，從疾病推出概述、臨床癥狀等,，疾病聯(lián)系相對孤立;實習要用逆向思維,，從病人的體征、癥狀,，輔助檢查,，作出鑒別診斷，最后下診斷,。實習期間,，對于患者要觀察病情，對于老師要善于提問,，對于同學要互相關照。另外要養(yǎng)成做筆記的習慣,，例如將臨床上見到的一些典型病例的體征,、癥狀，診斷以及治療方法等記錄下來,，便于自己復習,。