當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇一

一,、綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程

所謂經(jīng)驗性課程,，一方面是指課程的設(shè)計是以學(xué)生的生活經(jīng)驗、生活背景,、生活中感受到的問題與需要為中心的,，另一方面，課程的實施是建立在學(xué)生的活動經(jīng)驗和活動過程基礎(chǔ)上的,。一般來說,，經(jīng)驗課程反對把書本知識作為現(xiàn)在的結(jié)論或定論直接告訴學(xué)生,，而是通過經(jīng)驗獲得、經(jīng)驗的重新組合,，使學(xué)生獲得成長的意義,。經(jīng)驗課程的基本組織方式是“問題中心”，注重學(xué)生通過自主的問題探究與問題解決實現(xiàn)課程的發(fā)展價值,。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。經(jīng)驗課程重視的不是系統(tǒng)的知識,，而是在活動過程中學(xué)生興趣,、愛好、能力,、情感,、價值觀等方面的發(fā)展。以書本和教室為中心,，以獲得系統(tǒng)知識為目的,、以教師講解為主、以書面作業(yè)為主的課程都不符合綜合實踐活動的要求,。綜合實踐活動不存在內(nèi)在的知識邏輯和體系,，是以學(xué)生感興趣的問題為線索組織的，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上,，是以活動主題的形式來開展的,。如在制訂年級和班級活動方案時，就可以事先向?qū)W生進行調(diào)查,。

二,、綜合實踐活動課程的內(nèi)容安排

綜合實踐活動內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育等四大內(nèi)容,，這四大內(nèi)容又是圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”三種關(guān)系來組織活動內(nèi)容，確定活動主題,。

1,、人與自然

在開展綜合實踐活動時，可以圍繞人與自然環(huán)境的關(guān)系問題選擇和確立活動主題,，如水資源的開發(fā)利用問題、植樹造林問題,、環(huán)境保護問題等,。學(xué)校應(yīng)根據(jù)周圍的自然環(huán)境狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)他們感興趣的現(xiàn)象,、有針對性地提出有關(guān)人的發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系方面的問題,。

2,、人與社會

教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接接觸社會，參與社會實踐活動,，自主地從社會生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會關(guān)系問題的活動主題,。3-6年級的學(xué)生應(yīng)能逐步熟悉基本的社會規(guī)范、社會現(xiàn)象和社會生活問題,，了解個人在社會生活中的地位和作用,，初步學(xué)會處理社會生活中的人際關(guān)系。

3,、人與自我

對自我的正確認(rèn)識,，對自己個性與能力的了解，是中小學(xué)生生活中十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生選擇和研究一些有關(guān)了解自我的活動主題，如我的名字的由來,、我的興趣,、我的小秘密、我的一日生活以及我的內(nèi)心世界等,，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認(rèn)識自己,，從別人眼中看自己。

三,、綜合實踐活動課程中的“教師”

1,、成立教師指導(dǎo)小組

學(xué)校可以設(shè)立一個綜合實踐活動的專職教師,，還要成立學(xué)校和年級的教師指導(dǎo)小組,，幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師,，由各班的班主任,、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組，班主任負(fù)責(zé)對本班的學(xué)生開展綜合實踐活動,。

2,、教師的指導(dǎo)

(1)知識的傳授者

在學(xué)科教學(xué)中，教師的傳授的作用大家都清楚,，但在綜合實踐活動中,，我們?nèi)匀粡娬{(diào)教師的知識傳授作用，這知識不是結(jié)論性的,、事實性的知識,，而是學(xué)生開展探究活動要用到了程序性知識、方法策略性知識,。還有對活動的基本要求,，基本社會規(guī)范和法律常識,。當(dāng)學(xué)生對某種技術(shù)操作不會或不規(guī)范時，需要教師的示范,。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識教學(xué)是有很大區(qū)別的,。

(2)引導(dǎo)者、組織者和參與者

綜合實踐活動的開展是有一定的活動規(guī)則的,，是一個有組織的過程,，教師有責(zé)任對活動的組織進行總體規(guī)劃，全盤考慮活動中可能出現(xiàn)的各種影響因素,，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動,。在活動的開展過程中，常常會生成許多新問題,、新主題,，這需要教師也要參與，能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題,，還可以和學(xué)生增進了解,，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系,。

(3)研制者和開發(fā)者

綜合實踐活動組織開展教學(xué)活動時,，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)用書,，教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的,，這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動的課程執(zhí)行者的角色和觀念，積極主動參與課程開發(fā)與研制,，結(jié)合各地特色,，與學(xué)生一起自主地選擇活動主題和內(nèi)容，自己確定活動開展的方式和途徑,，開發(fā)綜合實踐活動課程資源,。

下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會，這次活動給我的感受就是我們每一個教師要具有綜合實踐活動課程的意識,，能夠從自己的教學(xué)與管理中及時的捕捉開展綜合實踐活動的主題,。

1、每個教師都要參與課程的實施,。常州市實驗小學(xué)的王校長說,，學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實踐活動的專職教師，但班主任,、學(xué)科教師都有實施這門課程的權(quán)利,，只要你有好的點子，可以向教導(dǎo)處提出申請某一周的綜合實踐活動課時給你使用,，當(dāng)然這是計入你的工作量的,。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀,。綜合實踐活動首先體現(xiàn)的是知識的綜合,，作為一個學(xué)科教師，在進行教學(xué)設(shè)計要基于學(xué)生的經(jīng)驗和興趣,，體現(xiàn)知識的綜合性,，還要關(guān)注社會、科技發(fā)展的現(xiàn)實，實現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗、學(xué)科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合,。在平時的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實踐活動的主題,。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時，選準(zhǔn)某一個學(xué)生感興趣的知識點,，進行深度探究。

3,、要有強烈的生成意識。綜合實踐活動的實施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的,，你不能拿著紙質(zhì)的教材來教,，書上的有些活動方案是有適用范圍的，要結(jié)合學(xué)生的實際情況,，因此我們只能作參考,，不能照抄,。我們要始終提高“警惕”,，從班級管理的細(xì)節(jié)中捕捉活動主題,，要善于觀察學(xué)生的生活,，了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo)。如學(xué)生正在看什么,，玩什么，教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時尚,。

4,、具有開發(fā)資源的能力。綜合實踐活動課程的實施沒有現(xiàn)成的“教材”,，它要求教師明確的課程資源意識,，注重學(xué)生關(guān)注生活,，關(guān)注現(xiàn)實，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,，提出活動主題,，開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源，特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā),。

這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會提出來的觀點,，就是在新課程改革的背景下，教師要帶著綜合實踐活動意識上講臺,，抓住機會讓你的學(xué)生走出書本,，走出教室，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇二

去年以來,，我縣把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，堅持多措并舉,，多點發(fā)力,，科學(xué)編制《全縣鄉(xiāng)村振興三年工作意見》《某某縣鄉(xiāng)村振興五年戰(zhàn)略規(guī)劃(20__—20__年)》和五個振興《工作方案》，努力打造具有魯西南特色的鄉(xiāng)村振興齊魯樣板,。工作中主要抓了以下方面：

第一,，堅持把做強農(nóng)村產(chǎn)業(yè)作為鄉(xiāng)村振興的首要任務(wù)，進一步打開通道,，夯實基礎(chǔ),。一是項目招商成效顯著。產(chǎn)業(yè)振興,，項目是基礎(chǔ),，我縣把農(nóng)業(yè)項目招商放在首要位置，全力引進大企業(yè),，落地大項目,，推動大發(fā)展。一批大型企業(yè)相繼來我縣投資“三農(nóng)”項目,，投資規(guī)模,、質(zhì)量水平均實現(xiàn)歷史性突破。今年3月份,，我縣集中開工鄉(xiāng)村振興項目8個,，總投資62.7億元，業(yè)態(tài)新,、規(guī)模大,、前景好，致力于打造百億級新六產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集群和百億級的肉鴨產(chǎn)業(yè)。其中,，山東發(fā)展投資控股集團投資13.5億元的絲路東方田園綜合體項目,，實際投資規(guī)模名列山東省前三位，力爭建設(shè)成全省乃至全國鄉(xiāng)村振興的示范和樣板,。由江蘇益客集團投資20億元的益客產(chǎn)業(yè)園項目,，圍繞肉鴨生態(tài)養(yǎng)殖和食品加工兩大主業(yè)，與我縣鄉(xiāng)村振興和精準(zhǔn)扶貧有機融合,，鼓勵引導(dǎo)養(yǎng)殖戶發(fā)展生態(tài)肉鴨養(yǎng)殖，致力于打造全國的肉鴨生產(chǎn)專業(yè)縣,、羽絨加工和食品深加工基地縣,。今年4月份，經(jīng)益客集團研究決定,，將遷往江蘇10年的集團總部再遷回山東,，落戶某某，引鳳回巢,。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整加快推進,。堅持規(guī)劃引領(lǐng)、科學(xué)布局,、因地制宜,、突出特色的原則，大力開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大會戰(zhàn),。土地流轉(zhuǎn)面積達(dá)到32萬畝,，劃定糧食功能保護區(qū)75萬畝、重要農(nóng)作物保護區(qū)3.7萬畝,。大力推進中藥材產(chǎn)業(yè),，中藥材種植面積10萬余畝，發(fā)展專業(yè)村37個,、專業(yè)戶2360個,，大型中藥材種植基地17處，年產(chǎn)中藥材3.5萬噸,，產(chǎn)值達(dá)到14億余元,。大力發(fā)展毛木耳種植，采用“合作社+基地+農(nóng)戶+互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品”的經(jīng)營模式,，建設(shè)大棚3200個,，栽培毛木耳1.08億袋，年產(chǎn)值過億元,，成為全國毛木耳四大產(chǎn)區(qū)之一,。三是農(nóng)村電商提質(zhì)增效。目前，全縣形成淘寶村18個,、淘寶鎮(zhèn)3個,，電商企業(yè)1100家，互聯(lián)網(wǎng)品牌企業(yè)達(dá)到200余家,，全縣擁有活躍店鋪1.2萬個,，農(nóng)村地區(qū)發(fā)展電子商務(wù)直接或間接受益人口超過25萬人。依托阿里巴巴集團橙色培訓(xùn)基地作用,，舉辦各類電商培訓(xùn)100余期,，參訓(xùn)人員2萬余人次，開啟新零售時代,，設(shè)立京東便利店22家,、開設(shè)天貓優(yōu)品店8家。利用京東中國某某館積極宣傳推介我縣農(nóng)特產(chǎn)品,，目前已上線企業(yè)32家,。開辟了我縣傳統(tǒng)特色農(nóng)特產(chǎn)品商品的銷售新渠道?！八粗帯敝兴幉膶I(yè)電商平臺健康運行,。全縣形成由傳統(tǒng)企業(yè)家、返鄉(xiāng)大學(xué)生和當(dāng)?shù)厍嗄贽r(nóng)民為主的新興電商創(chuàng)業(yè)群體,，初顯“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”良好局面。

第二,，堅持把推進農(nóng)村改革作為鄉(xiāng)村振興的強大動力,，進一步釋放農(nóng)村的發(fā)展活力、改革紅利,。一是全力推進農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,。成立農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定集體資產(chǎn)清產(chǎn)核資工作指導(dǎo)意見和股權(quán)量化指導(dǎo)意見等,，對農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的指導(dǎo)思想,、基本原則、重點環(huán)節(jié),、實施步驟,、組織領(lǐng)導(dǎo)作出部署。目前,，我縣全面完成了清產(chǎn)核資并錄入省清產(chǎn)核資系統(tǒng),，對集體資產(chǎn)進行了量化，核實資產(chǎn)總額11.58億元,，集體土地面積145.56萬畝,。成立股份(經(jīng)濟)合作社567個,，量化資產(chǎn)4.76億元，量化股數(shù)85.2萬股,，完成率100%,。基本建立健全村級會計賬簿,，實行了全縣村集體三資代理,，并逐步實施了會計電算化。通過農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,，村民摸清了“家底”,，明晰了產(chǎn)權(quán)，逐步實現(xiàn)了農(nóng)村資源變資產(chǎn),、資金變股金,、農(nóng)民變股東，喚醒沉睡多年的農(nóng)村土地資產(chǎn),，促進了農(nóng)村土地市場的有序發(fā)展。二是全力做好農(nóng)村宅基地“三權(quán)分置”試點,。為確保試點工作順利進行,，縣委、縣政府成立“雙組長”試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣委書記和縣長任組長,。按照每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點村不少于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)行政村總數(shù)的10%，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選定了不少于3個班子強,、經(jīng)濟基礎(chǔ)好,、村民素質(zhì)高的先行試點村莊，全縣選取的52個試點村,。研究制定了《某某縣農(nóng)村宅基地資格認(rèn)定試行辦法》和《某某縣農(nóng)村宅基地有償使用指導(dǎo)意見》,，去年10月份，為aaa村部分村民頒發(fā)了不動產(chǎn)證書,，試點工作取得突破性進展,。

第三，堅持把辦好民生實事,、“關(guān)鍵小事”作為鄉(xiāng)村振興的大事來抓,，進一步滿足農(nóng)民群眾日益增長的美好生活需要。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，就要深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想,，主動適應(yīng)新情況新變化，想群眾之所想,、急群眾之所急,、解群眾之所困，努力讓農(nóng)民群眾過上幸福美好的日子。一是村鎮(zhèn)建設(shè)不斷提質(zhì),。我縣被列入省級農(nóng)村宅基地三權(quán)分置試點縣,、省級新型城鎮(zhèn)化試點縣。aaaa被納入全市“兩新”融合發(fā)展試點鄉(xiāng)鎮(zhèn),。與魯商集團,、省土地集團、水發(fā)集團等大企業(yè)合作,，新啟動7個高標(biāo)準(zhǔn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè),，美麗鄉(xiāng)村a類村莊覆蓋率達(dá)到14%以上。尤其是閻什鎮(zhèn)舜耕歷山社區(qū),，按照土地向適度規(guī)模集中,、產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集中、人口向新型社區(qū)集中的原則,，與省土地集團合作,，把17個村莊分期、分批拆遷,，統(tǒng)一規(guī)劃,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，全力打造鄉(xiāng)村振興魯西南樣板,。依托魯望農(nóng)業(yè)集團,，以土地入股的形式，集中打造1.2萬畝優(yōu)質(zhì)高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)集特色種植,、優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工,、雙創(chuàng)基地于一體的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū),。二是公共服務(wù)不斷加強。近年來,，全縣累計投入資金6.05億元,，新建、改擴建農(nóng)村中小學(xué)校舍37.56萬平方米,，全縣98%以上的農(nóng)村中小學(xué)校實現(xiàn)了樓房化,。在某某廣大農(nóng)村，“的房子是學(xué)校,，最美的環(huán)境在校園”,，已成為群眾公認(rèn)的事實。全縣設(shè)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院15處,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2處,，衛(wèi)生室(衛(wèi)生服務(wù)站)394處,，其中一體化管理村衛(wèi)生室208處，衛(wèi)生院被國家確定為“群眾滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”,。全力做好免費向全縣城鄉(xiāng)居民提供14項基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作,，全縣共建立電子健康檔案64.9萬人。

第四,，堅持把加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的根本保證,，進一步增強黨在農(nóng)村的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力,、群眾組織力,、社會號召力。一是加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè),。深入實施農(nóng)村黨組織建設(shè)“頭雁工程”,，出臺《關(guān)于正向激勵農(nóng)村(社區(qū))干部的十條意見》，從拓寬晉升渠道,、培樹典型,、提高待遇、關(guān)心關(guān)愛,、教育培訓(xùn),、減輕工作負(fù)擔(dān)、保障運轉(zhuǎn)經(jīng)費等10個方面,，系統(tǒng)制定了正向激勵具體措施，有效激發(fā)了村干部工作積極性,。即每村培育1名后備支部書記,、2名左右后備村“兩委”成員，縣委組織部優(yōu)中選優(yōu),，建立了947人的農(nóng)村后備干部人才庫,。在去年實現(xiàn)全縣村支部書記、村委會主任,、村會計培訓(xùn)全覆蓋的基礎(chǔ)上,，今年5月10日起組織100名村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員赴浙江省組工培訓(xùn)基地開展為期一周的教育培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村干部抓鄉(xiāng)村振興的能力水平,。二是發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟,。依托農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革和清產(chǎn)核資工作，逐村制定了村集體經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃,，建立了全縣集體經(jīng)濟發(fā)展臺賬,，統(tǒng)籌采取整合涉農(nóng)資金、盤活閑置資產(chǎn),、推進土地流轉(zhuǎn)等措施壯大村集體經(jīng)濟,。三是大力推進鄉(xiāng)風(fēng)文明,。大力傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力推動社會主義核心價值觀融入鄉(xiāng)村,，轉(zhuǎn)化為農(nóng)民的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,，推進移風(fēng)易俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng),、良好家風(fēng),、淳樸民風(fēng)，使鄉(xiāng)村真正成為具有鄉(xiāng)土氣息,、傳承鄉(xiāng)村文明的幸福家園,。

某某縣是農(nóng)業(yè)大縣，全縣90多萬人中有70多萬在農(nóng)村,。當(dāng)前,，全縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)還沒有邁開步子,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條比較短,，這些都制約著鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。全縣廣大人民群眾對美好生活的需求非常迫切,，我們將從最薄弱的環(huán)節(jié)入手,，堅決貫徹中央和省市委決策部署，按照“產(chǎn)業(yè)興旺,、生態(tài)宜居,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效,、生活富?！钡?0字總要求，全面推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),、人才,、文化、生態(tài),、組織“五個振興”,。

一、以推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為抓手,，著力推動質(zhì)量興農(nóng),、綠色興農(nóng)，讓鄉(xiāng)村“強”起來,。切實抓好糧食生產(chǎn),，推動藏糧于地、藏糧于技,，新增高產(chǎn)創(chuàng)建示范方10萬畝,。深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，力爭新增特色經(jīng)濟作物3萬畝，發(fā)展特色經(jīng)濟林5000畝,。大力培植道地藥材標(biāo)準(zhǔn)化種植,，新增中藥材種植面積8000畝以上。堅持質(zhì)量興農(nóng),、綠色興農(nóng),，新建、改擴建規(guī)?；B(yǎng)殖場20家以上,，創(chuàng)建省級以上標(biāo)準(zhǔn)化示范場2家，新認(rèn)證“三品一標(biāo)”農(nóng)產(chǎn)品20個以上,。大力發(fā)展土地流轉(zhuǎn),、土地托管、訂單服務(wù)等多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營,，提升農(nóng)戶組織化程度,，新建為農(nóng)服務(wù)中心3處，完成測土配方智能配肥和飛防作業(yè)各20萬畝,。開展全程機械化推進行動,，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合機械化水平，爭創(chuàng)主要農(nóng)作物全程機械化示范縣,。堅持用工業(yè)化理念發(fā)展農(nóng)業(yè),，大力實施農(nóng)業(yè)“接二連三”工程，積極培育壯大果蔬,、食用菌,、肉食加工、寵物食品等產(chǎn)業(yè),，爭取打造幾個市級以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè),。全力推進絲路東方田園綜合體,、益客農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園項目建設(shè)進度,，發(fā)展生豬、肉鴨規(guī)?；B(yǎng)殖,。積極推動山東上上灘田園綜合體、深圳鐵漢生態(tài)黃河灘區(qū)田園綜合體項目盡快落地建設(shè),，爭取打造成省級以上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),，走出一條規(guī)模經(jīng)營、裝備現(xiàn)代,、綠色生態(tài),、優(yōu)質(zhì)高效,、三產(chǎn)融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，在打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板上提供“某某方案”,。

二,、以打造美麗宜居新家園為目標(biāo)，著力補短板,、強弱項,，讓鄉(xiāng)村“美”起來。堅持點面結(jié)合,、整縣推進,、特色打造，加快實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村全域化,。持續(xù)開展農(nóng)村環(huán)境“三_”,，整合農(nóng)村“七改”、環(huán)境綜合整治,、“美麗庭院”等資源,，建立多元化投入、常態(tài)化巡查,、長效化管護機制,，新增植樹造林面積1.5萬畝，創(chuàng)建森林鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個,、森林村居34個,，打造“村在林中、路在綠中,、房在園中,、人在景中”新農(nóng)村，助力全市成功創(chuàng)建國家森林城市,。全面實施畜禽糞污資源化利用整縣推進項目,，力爭綜合利用率達(dá)到80%。深入開展移風(fēng)易俗,，倡樹文明鄉(xiāng)風(fēng),，鞏固強化殯葬改革成果。選好配強村委會班子,，培育“新鄉(xiāng)賢”,，健全自治、法治,、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系,。綜合運用政策激勵、分類指導(dǎo),、產(chǎn)業(yè)扶持,、規(guī)范管理等措施,，加快壯大村級集體經(jīng)濟。

三,、堅持以實現(xiàn)共同富裕為方向,，著力保障和改善農(nóng)村民生，讓鄉(xiāng)村“富”起來,。堅持以人民為中心的發(fā)展思想,，加快實現(xiàn)共同富裕，讓廣大農(nóng)民有更多獲得感和幸福感,。一是在“減”字上下功夫,，持續(xù)深化脫貧攻堅。深化脫貧攻堅“三個一”工程,，加強扶貧車間管理,，致力于扶貧車間向“致富車間”“發(fā)展車間”轉(zhuǎn)化;加大涉農(nóng)扶貧資金整合力度，集中抓好畜禽養(yǎng)殖,、花卉,、果蔬、食用菌等幾個符合當(dāng)?shù)貙嶋H的產(chǎn)業(yè)扶貧基地,。盯緊“黃河灘”,，完成4個外遷社區(qū)搬遷，加快4個村臺社區(qū)建設(shè),，努力實現(xiàn)“一村一品,，一臺一韻”，建成美麗鄉(xiāng)村示范點,，逐步將“黃河灘”變成美麗的“花果園”,。鎖定“老病殘”，實施資產(chǎn)收益,、農(nóng)村低保,、實物供給、鄰里互助等保障性扶貧措施,，落實各項扶貧政策,，確保老有所養(yǎng)、病有所醫(yī),、殘有所助,、生活有兜底,。二是在“增”字上下功夫,，持續(xù)促進農(nóng)民增收。探索發(fā)展休閑農(nóng)業(yè),、觀光農(nóng)業(yè),、體驗農(nóng)業(yè),、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)，鼓勵農(nóng)民發(fā)展民宿產(chǎn)業(yè),，推動產(chǎn)品變精品,、田園變公園、農(nóng)房變客房,、勞作變體驗,，不斷打造農(nóng)民增收新業(yè)態(tài)。借助京東中國某某館,、舜之藥,、藥流通、“供銷e家”等電商平臺,，促進農(nóng)產(chǎn)品上行,。深入推進農(nóng)村“雙創(chuàng)”活動，暢通智力,、技術(shù),、管理下鄉(xiāng)通道，培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民,，發(fā)展“新農(nóng)人”,，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村,、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍,。支持金融資本、工商資本,、企業(yè)主體參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展,，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力向技術(shù)工人、創(chuàng)業(yè)農(nóng)民,、產(chǎn)業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)型,，通過就業(yè)帶動、保底分紅,、股份合作,、利潤返還等形式，讓農(nóng)民合理分享全產(chǎn)業(yè)鏈增值效益,。三是在“均”字上下功夫,，持續(xù)發(fā)展社會事業(yè)。多渠道擴充普惠性學(xué)前教育資源,。加大優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度,，積極爭取與北大培文、山師附中等院校的戰(zhàn)略合作，培育教育知名品牌,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。扎實推進“縣管校聘”管理體制改革，有計劃地完善教師隊伍補充機制,，增加師資力量,。加快健康某某建設(shè)。全面深化基層醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,，落實好市政府加強基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的12條意見,，推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，積極構(gòu)建醫(yī)療聯(lián)合體,、醫(yī)養(yǎng)聯(lián)合體,。抓好老弱病殘群體的康復(fù)、養(yǎng)老工作，推進中心敬老院管理體制改革,，完成50處農(nóng)村幸福互助院建設(shè),。不斷豐富群眾文體生活,，實施“十個一”文化惠民工程,，讓廣大群眾享受高質(zhì)量的精神文化生活。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇三

寒假,，著真的是一個讓人非常糾結(jié)的時期,。在寒風(fēng)和節(jié)日的氣氛下,，大家聽到這個名字的時候，第一時間想到的就是休息,、娛樂!但如今,，作為一名大學(xué)生,，我對自己的責(zé)任和未來有了更多的想法和要求,。為此，我利用這個寒假的時間,，讓自己積極的投身到了社會的邊緣,，希望通過在社會中浸染自己，取得更多的感受和收獲,。

如今,，回顧自己在寒假假期，我有幸在家附近的___超市得到了一份促銷員的工作,，并通過這份工作在這__天里充分的在社會中鍛煉和打磨了自己,。如今，我對自己在這__天里的新的體會做如下記錄：

一,、環(huán)境的體會

來到___超市,，盡管還是那個熟悉的地方，但作為一名工作者,，我卻感受到了完全不同的環(huán)境,。首先，是對超市的認(rèn)識上,。過去,，我對超市的認(rèn)識是零食、生鮮,、百貨……等,。但如今在工作上，我的眼中卻是另外的世界,，工作的區(qū)域,，客流密集的區(qū)域、倉庫和補貨的地方,，以及領(lǐng)班所在的地方……

更換了自己的角色,，超市的環(huán)境都變的大不一樣!而且要適應(yīng)這樣的環(huán)境,，我們同樣也要改變不少來自大學(xué)的“壞習(xí)慣”。在工作的崗位上,，我們必須嚴(yán)格,、積極的要求自己，這里沒有老師,，我們必須自己去學(xué)習(xí),。這里沒有同學(xué)的幫助，自己的責(zé)任必須的自己承擔(dān),。面對這個環(huán)境的問題,，我一直都在積極努力的改變自己，讓自己能適應(yīng)這個環(huán)境,，適應(yīng)這里的變化,，并讓自己發(fā)生全新的改變!這是一場奇特經(jīng)歷。

二,、工作的體會

盡管知識兼職的促銷員,，但我的工作也并不輕松。不僅僅要做好每天的搬貨和促銷,，更要保證相應(yīng)的銷量和成績!這對我們一屆大學(xué)生來說,，有太多的“新花樣”要學(xué)習(xí)，要了解,。

起初,，我是感到有些害怕，但逐漸的,，在料及了工作為何物之后,，我也漸漸的放開了心，全力去做好自己的工作,。

在我的理解中,，所謂工作，也就是自己現(xiàn)在的的責(zé)任,。過去我的責(zé)任是學(xué)習(xí),，如今的責(zé)任是工作，盡管方式有些不同,，但只要付出努力并積極的面對,，工作就能順利的完成。

回顧這場工作,，起初我也很放不開,。但如今，適應(yīng)了這份工作之后,，我反而對要離開這里而感到不舍,。但我明白,，我的終點并不在這里，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會更加努力,，讓自己走得更高更遠(yuǎn)!

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇四

在經(jīng)過了班級和學(xué)院的推選之后，我十分榮幸的參加了黨課學(xué)習(xí),，經(jīng)過幾節(jié)黨課學(xué)習(xí)之后,，我對黨的性質(zhì)，宗旨有了更加深刻的了解,，日漸領(lǐng)悟到黨的先進性和神圣性,，為了更好的踐行黨的宗旨，弘揚黨的精神,，我們小組決定圍繞黨的“三個一”“三走進”的號召,，開展一次圖書館整理活動，為師生提供一個整齊潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們的這次社會實踐活動以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動指南,，加強我對于無私奉獻(xiàn),，艱苦奮斗精神的理解，更加了解了我黨從群眾中來,，到群眾中去的群眾路線,，深刻了解了在一個世紀(jì)前那個風(fēng)雨飄搖的時代，為何歷史選擇了中國共產(chǎn)黨,，為何人民選擇了中國共產(chǎn)黨,。那是因為我黨始終把人民放在工作的第一位，全心全意為人民服務(wù),，貼近群眾生活,，依靠群眾執(zhí)政，有一套屬于自己的群眾路線,，這注定了我黨始終為了最廣大人民的根本利益服務(wù),，也將會始終得到人民的擁護。 這次實踐活動我們來到了我們學(xué)校的圖書館,，很多同學(xué)每天都會去圖書館,，這導(dǎo)致了每天圖書館的人流量很大，這么大的人流量不可避免的會產(chǎn)生一些問題,，像是拿下來的書籍沒有歸還到位,，導(dǎo)致下一個人無法找到,，大量的書籍放在桌子上而不是書架上，這給很多同學(xué)帶來了不便,。而且,，很多同學(xué)為了節(jié)省時間，帶了少量的食物飲用水等,，大多數(shù)同學(xué)走的時候都沒有帶走,，導(dǎo)致了圖書館給人一種臟亂差的感覺，影響了大家閱讀學(xué)習(xí)的心情也無法更好的提供給同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。于是,，經(jīng)過大家的商討，我們一致決定去圖書館開展我們的實踐活動,，一來不用走出校門,，不借助交通工具，可以節(jié)省開銷;二來服務(wù)場所就在我們的身邊,，從身邊的小事做起,，服務(wù)身邊的人，也是一件有意義的事情,。 說干就干,，我們約定好時間來到了圖書館。

組長簡單的介紹了工作內(nèi)人安排并分組之后.我們就依次進入了圖書館,。雖然是周日,，今天的圖書館里的人依舊很多，看到這么多人大家都感到有點羞澀,，都不敢開始勞動,。不過，想起我們來這里的初衷我們就堅定了勇氣,，毅然決然的開始井然有序的工作,。我們一共分為了兩組，一組負(fù)責(zé)收拾書籍,，一組負(fù)責(zé)清理垃圾,，我負(fù)責(zé)的是清理垃圾。面對著一個陌生人說話真的很讓我覺得尷尬,，但是我看到同組的同學(xué)已經(jīng)開始了勞動,，我也不再靦腆，輕輕的走上前,，問他,，同學(xué)你好，請問可以把你桌子上的垃圾給我嗎?那位同學(xué)抬起頭，對我笑了笑,，就把桌上的垃圾收拾好給我了,。有了一次經(jīng)驗的我也不再害怕，很快就熟練地清理了起來,，

不知道時間過了多久,，當(dāng)我們打掃完全部的時候，頭上已經(jīng)流下了些許汗水,，但是我們看著已經(jīng)不再雜亂的書架,，看著沒有垃圾的書桌，突然覺得一個下午的時間沒有白費,。我們稍作休息,，就聚集在一間教室，在組長的帶領(lǐng)下,，總結(jié)了今天勞動的收獲,，經(jīng)過了我們的交流，我們發(fā)現(xiàn)互相都有了對義務(wù)勞動更深的體會,，對于志愿服務(wù)也有了更深層次的認(rèn)識,。

經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我仿佛看到了無數(shù)個活躍在社會不同崗位的中國共產(chǎn)黨人,，他們用他們的汗水,，默默奉獻(xiàn)，不求回報,，為這千百萬的人民群眾,，執(zhí)著努力的貢獻(xiàn)自己的力量,。今天的我們很年輕,，我們做的事情也微不足道，但是,，這種精神確是傳承到了我們身上,，將由我們來發(fā)揚光大。

短暫的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,，但是這次活動對我的影響還在延續(xù),，我在實踐中親自體會了了為人民服務(wù)的快樂，在學(xué)習(xí)中了解了為人民服務(wù)的內(nèi)涵,，在思考中品味了為人民服務(wù)的真諦,。一次簡單的活動，我更加認(rèn)識到了我黨為人民服務(wù)的宗旨,，更加體會到了我黨群眾路線的正確,，讓我理解了黨為何能夠受到群眾的愛戴，這堅定了我為人民服務(wù)的信念，更堅定我我加入中國共產(chǎn)黨的決心,，我要加入這個為人民謀福利的政黨,，把我的青春熱血，奉獻(xiàn)給最廣大的人民!

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇五

為期一個月的暑假掛職鍛煉即將結(jié)束了,，說實話,，這是我第一次出外實踐活動，所以也算比較珍惜,。一個月,，說實話，說長也不長,，說短也不短,，說不長是還有很多工作還沒有完成(自己被分配到居委會工作，居委會日常工作比較多),，還不能在那邊為創(chuàng)文明工作做到更多的力量,，說不短是因為自己算基本上熟悉了那邊的工作環(huán)境，也基本上熟悉和習(xí)慣了那邊的工作,，也讓自己體驗,、體會、看到了很多,。

說實話,，去參加這個實踐活動，是經(jīng)過一個師姐的推薦的,，這讓我在開始就體會到認(rèn)識更多人的好處,，也實話，剛開始參加這個活動時,，也不太明白自己這樣做的目的(雖然自己一直有想去社會實踐的愿望),。剛開始家里人和一些好友也反對，認(rèn)為這跟自己的專業(yè)沒有什么聯(lián)系,，而且,，這種實習(xí)性的補貼非常低，說不要去到那里做苦力,，做無辜的工作,，雖然這聽起來有點有傷大雅，但在他們看來是比較現(xiàn)實性的東西,。但,，自己想到，與其把整個假期浪費掉,，何不好好充實一下自己呢,，而且這次掛職鍛煉又是滿足自己一直想?yún)⒓由鐣嵺`愿望的機會。為了想認(rèn)識社會，認(rèn)識更多的人,，鍛煉自己的社會實踐能力,，于是在很多師兄師姐和好友的支持下奔著一股勁去參加了這個活動。

我被分到的工作單位是越秀區(qū)白云街東湖新村居委會,，剛開始,，聽到這個單位的時候，雖然很開心,，因為可以去自己一直想去的政府部門工作,，但還是有一點點堪憂，因為我知道,，在我們家鄉(xiāng)那個跟居委會相同性質(zhì)的村委會,，特別清閑，基本上是除了下午工作一下,，其他時間還是不用上班的,，有時如果有事情找村委會還得預(yù)約時間，所以就這樣擔(dān)心會沒事做(自己一直害怕清閑),，而且怕會鍛煉不到什么,，但，更多的還是往好的方面想,，心想：畢竟是大城市,，應(yīng)該跟農(nóng)村會有很大的不同，于是靜靜地等待,。在居委會主任接我去居委會時,，主任跟我說，去居委會很好,，可以接觸到更多基層的東西,，可以鍛煉的東西更多，更把自己的期待程度上升了一層,。

去到居委會并在里面的工作中,，雖然做好了很多準(zhǔn)備，但還是感到無盡的意外：一,、居委會的人對我很熱情，在接下來的工作中對我很關(guān)心,，經(jīng)常問長問短,，弄涼茶和糖水之類的給我吃，讓我感覺在里面很有親切感,。二,、居委會里面的氣氛非常好，不會想街道辦事處那樣嚴(yán)肅(在街道辦事處工作的同學(xué)提起，自己也親有體會),，大家在居委會里面感覺不出有什么階級之分(只有有時必要的尊重),，大家里面有說有笑，互相幫忙,，非常開心,。三、居委會的工作超多而且辛苦,，但是大家沒有太大的怨言,，而是認(rèn)真地做好一切工作，其實,，剛開始去到那邊的時候,，街道辦事處的主任就跟我們講了，說我們剛好碰上了創(chuàng)文明城市的建設(shè),，所以我們來的這段時間工作量應(yīng)該會很大,，但也沒有想到居委會會是這么的忙，更讓我感到不可思議的是,，在我上班的第二天,，就說要提早上班，我那時不知道要干嘛,，到了上班的時候我才知道是要上街道去清潔垃圾,，而且?guī)ь^上街清除垃圾的竟是主任，瞧其當(dāng)時的工作行為和打扮,，那時感覺那時的主任完全不是居委會主任,，更像是樸素的普通阿姨，在我們家鄉(xiāng)那邊,，別說是撿垃圾,，隨便丟垃圾對于他們來說都是理所當(dāng)然的事情。四,、這邊的社會福利非常好，比如對待老人這方面,，辦老人社會保障卡,、對孤寡或獨居老人配備相應(yīng)的志愿者對其服務(wù)、物品擇贈送,、上門走訪……對比自己的家鄉(xiāng)的老人,，基本上沒人去管的，最多也就是過年的時候村委會的人提著半包米去看望一下,，做做樣子,。由此可以看出,，對于農(nóng)村來說，福利的改革和普及還有很長的路要走,。當(dāng)然,，另我感到意外的東西還有很多很多，為了讓自己能融入這個環(huán)境,，自己很認(rèn)真地做著每一份工作,，而且為了能減輕居委會的人工作，我盡力把能做的工作攬在身上,，不讓自己閑著,，在居委會工作，令自己的感觸真的很大,，不但是自己的觀察與體會,，還有跟居委會和其他來居委會辦事(每天來居委會辦事的人非常多)的人的接觸與交談，讓自己見識了不少,，也懂得了不少,，說實在的，還蠻喜歡這項工作的,。

對于創(chuàng)文明城市,，我覺得廣州做得挺不錯的，因為自己做的很多工作都跟創(chuàng)文明城市有關(guān),，在整個實習(xí)的過程中,，除了相關(guān)的工作外，我也參加了兩次與創(chuàng)文明的城市相關(guān)的活動,，一次是見義勇為頒獎大會,，一次是有關(guān)健康城市的培訓(xùn)，感覺挺好的,，而且,，在我工作的那片地方，衛(wèi)生狀況之類的日見改善,，相信,，在大家的共同努力下會越來越好。不過感覺不足的地方是創(chuàng)文明城市這個概念的宣傳還不夠,，還不夠深入人心,，其實我是去參加了這個掛職鍛煉才知道有創(chuàng)文明城市這個東西的，所以,，就希望有關(guān)部門能加大宣傳力度,，當(dāng)然，自己也會貢獻(xiàn)一些力量,，把這個創(chuàng)文明城市這個理念深入人心,。

這次暑假掛職鍛煉真的令我感觸很深，有機會真的想再參加一次,。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，我作為今年參加教育工作的新手，有幸參加了這次省里組織的綜合實踐活動的觀摩學(xué)習(xí),。在此,，我代表新到崗的教師對學(xué)校表示深深的感謝。

快樂的時光總是彌足珍貴的,，而短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我懂得了很多,，對綜合實踐課也有了新的認(rèn)識和理解,。

綜合實踐課是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活,，理論上由學(xué)生自主實踐和探索,，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程，它超越課本,，超越封閉的課堂,，走向自然，面向社會的一門科學(xué),。它培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力,，讓我們在實踐中了解社會，在實踐中學(xué)到很多書本以外的知識,。這對我們老師來講也是一種全新的體會,，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。

各個參賽的學(xué)校在綜合實踐課程上選材設(shè)計領(lǐng)域?qū)拸V,，有與生活密切相關(guān)的《食品包裝表示調(diào)查》,、《我們身邊的垃圾食品---開題課》、《舌尖上的浪費》等,，有推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)的《走進家鄉(xiāng)特產(chǎn)----羅田甜柿》,、《吳山石材開發(fā)的利與弊》、《荊城風(fēng)采,，楚地流芳》,，有與課本知識完美融合的《紙柱稱重》《我與廉潔同行》等，還有陶冶學(xué)生情操的《發(fā)現(xiàn)身邊的美》,、《獻(xiàn)給母親的歌》等,。在內(nèi)容上也是豐富多彩，形式上各式各樣,，學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松,，玩的愉快,，而我們聽課的老師也陶醉其中，受益匪淺,。我最深的體會主要有以下幾點：

首先,，選擇一個合適的話題是一節(jié)課取得成功的首要條件。在這么多課程中,，我個人最喜歡的就是黃岡浠水縣洗馬初中毛晶晶老師講的《獻(xiàn)給母親的歌》,。從她站上講臺，用深情的話語講述她所在的學(xué)校,，學(xué)校里的留守兒童,，他們一年只能見爸爸媽媽兩次我就已經(jīng)熱淚盈眶了，因為我想到我的學(xué)生們,，他們又何嘗不是呢?而通過學(xué)校組織的“訪萬家”活動讓我對我的學(xué)生們,，有了更加深刻的認(rèn)識。他們中間有的人或許在學(xué)校差生,，但是在家卻懂事的讓你心疼,。盡管這樣，他們有的父母卻因為各種原因拋棄或離開了他們,。當(dāng)看到臺上的老師不顧身懷六甲的身體,，在臺上翩翩起舞的時候，眼淚再也忍不住了,，像斷了線的珠子浸濕了本子,。在音樂停止的時候，全場響起了熱烈的掌聲,，那是送給作為準(zhǔn)媽媽的老師的,，也是送給全天下所有母親的。老師對母親的愛,，對學(xué)生的殷殷希望也感染了全班的學(xué)生,，之后他們也使出渾身解數(shù)，用自己的方式傳遞對母親的愛,。有詩朗誦,、唱歌、書信,、手工作品,、舞蹈等。學(xué)生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福,。還有2堂關(guān)于美食的課程《走進家鄉(xiāng)的特產(chǎn)---羅田甜柿》《發(fā)現(xiàn)身邊的每》的課也讓我印象深刻,。在家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一課上，羅田的老師還讓我們現(xiàn)場品嘗了甜柿,，真是既飽了眼福有飽了口福,。

一個老師講了一堂《與廉潔同行》從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上,，應(yīng)該是一堂很有意思的課，可是整堂課聽下來,，卻覺得死氣沉沉,，學(xué)生都是照著老師給的廉潔故事背故事,，而不是生動,、傳神的講故事。所以給人的感覺很沉悶,，就像在上一堂政治課一樣,。

通過這幾堂課，讓我體會到興趣是最好的老師這句話的深刻含義,。選擇學(xué)生感興趣的素材可以使學(xué)生在最短的時間里融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,，達(dá)到最佳的狀態(tài)，創(chuàng)造最好的效果,。還為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)的輕松,，玩的愉快,，讓他們感受到學(xué)習(xí)原來是這么快樂的事情,，享受學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣,。還發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，實踐能力以及良好的個人能力,，以及體會團隊合作的重要性,。

其次,，還讓我對15+30這個教學(xué)模式有了更深刻的理解。在綜合實踐課上,，教師不再是傳道授業(yè)者,，而是促進者;學(xué)生也不再是被動的接受者，而成為了課堂的主人,。在所有的綜合實踐活動中,，學(xué)生的主體地位得以彰顯。他們的個性,、才能得到充分的發(fā)揮,。同時讓我再次認(rèn)清小組合作的重要性?！都堉兄亍愤@一實踐活動的開展,，小組的作用更為明顯。如果沒有小組成員的分工協(xié)作,，共同努力,，怎么能做出各種各樣的紙柱,，如何得出各種條件下，紙柱所能承受的重量呢?我們每個人都不是獨立存在的,，在任何時候都需要與他人合作,。任何一項活動的展開，都不離不開團隊,。雖然,，在我的課堂上也在推行學(xué)生為主體，小組合作探究的教育模式,，但是很多時候都是停留在形式上,，覺得只要讓學(xué)生湊在一起討論了，就是合作了,、探究了,。通過今天的學(xué)習(xí)，讓我深刻檢討自己：要給學(xué)生足夠的展示空間,，做一個善挖掘?qū)W生潛能的老師,，而不是一個保姆式的老師。

第三,，一個活動的成功,，其組織者也是功不可沒的。這就凸顯了教師的重要性,，雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色,，但是從主題的確立、方案的制定,、學(xué)生的分組,，查找資料以及從中的協(xié)調(diào)，到最后的成果展示,，教師的專業(yè)素質(zhì)顯得尤為重要,。這就要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識，充實自己,。讓學(xué)生收獲更豐富的知識,，同時我們自身也得到提高。

第四,，通過這幾天的學(xué)習(xí)讓我看到了綜合實踐的重要意義,。學(xué)生在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力,，探索求知能力,，團結(jié)互助能力，語言表達(dá)能力，與人交往交流能力,，寫作能力,，親近大自然的能力。

老師在此活動中,，大家一致認(rèn)為自己最大的收獲是重新認(rèn)識了學(xué)生,。除了各種能力有了提高外，還了解到了學(xué)生的許多心聲,，以有利于以為的教學(xué),。更總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗。

在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，教育基礎(chǔ)薄弱,，思想比較落后，教學(xué)條件差,，這樣的活動少之又少。學(xué)生學(xué)習(xí)的知識僅限于課本,。因此我們更應(yīng)多開展類似的活動,，增長學(xué)生的見識，開闊他們的視野,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。在今后的教學(xué)工作中，我也會認(rèn)真的尋找適合學(xué)生,、學(xué)生感興趣的主題,，開展綜合實踐活動，上好綜合實踐活動課程,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇七

走進社會，人們說,，對青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會的職責(zé),，受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的職責(zé)又是什么呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理，用實踐引導(dǎo)前行,。敢想敢做敢拼,，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動下,，堅定信念,，我們將無所不能。但是自從走進了大學(xué),，就業(yè)問題就一向圍繞著我們,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是,，我們勇于實踐,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐是今后工作的基礎(chǔ),。透過這段時刻的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。正因環(huán)境的不一樣,，接觸的人與事的不一樣，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。要在實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在公司,，我的職務(wù)是銷售助理，工作是整理合同,、統(tǒng)計銷售狀況,、做記錄會議、接電話,、開發(fā)票等,，雖然與所學(xué)的專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實驗中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎,。平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在公司,，尤其是合同,、發(fā)票中的數(shù)字必須得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對不能夠錯,。一旦錯了,，這不象在學(xué)校里老師打個叉然后改過來就能夠了,，在企業(yè)出錯是要付職責(zé)的，這關(guān)聯(lián)著企業(yè)的效益,。所謂“逆水行舟,，不進則退”，在競爭的浪潮中,，企業(yè)要時時持續(xù)競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就正因這樣,，企業(yè)會對每一個員工嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，因此必須要個性留意謹(jǐn)慎。

實踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作,，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你,。在工作中遇到問題時,，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂,。多聽聽人家的意見,，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又就應(yīng)做些什么,、如何去做,、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情,。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到,，就應(yīng)想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作,，才能得到大家的認(rèn)可,。

社會的進步靠人才，經(jīng)濟的發(fā)展靠人才,，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身,。品德是評價一個人的關(guān)鍵，更是評價人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才,。小到關(guān)懷備至,、樂于助人，大到虛懷若谷,、大義凜然,，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué),。滿腹經(jīng)綸,，學(xué)富五車是為才。所謂真才實學(xué),，求學(xué)才能成才,，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅持不懈，堅毅自強,。最后是扎實,。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪,，扎扎實實打好基礎(chǔ),，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。

三個星期的實習(xí)生活暴露出了我的缺點,，但也給了我改正的機會,，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲,。了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實習(xí)經(jīng)歷,，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習(xí)機會,。但是我卻提早有了這樣的體悟,，這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是理想,，甚至是創(chuàng)業(yè),。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待,。大學(xué)生已經(jīng)進入創(chuàng)業(yè)階段,，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策,。二是要甘于奮斗,，勇于創(chuàng)新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人,，我們在積累實力,，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時,，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。

這次暑期社會實踐,，使我的綜合素質(zhì)得到了提高,，思想更加成熟，期望以后還有這樣的機會,，讓我得到更好,、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí),，發(fā)奮提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會,、對人民有用的人,。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇八

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物，不僅需要項目組成員的共同努力,，還需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo),。在此，感謝碩士研究生陶利學(xué)長的指導(dǎo)與幫助,。

作為項目申請和負(fù)責(zé)人,，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細(xì)計劃,，參與整個實驗過程,，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫，以及及時與指導(dǎo)老師溝通,，組織大家討論。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程,，且是以項目負(fù)責(zé)人的身份,，深感責(zé)任重大。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同,，一個完整的科研創(chuàng)新實驗,，從最初的方案選取，到實驗初步計劃,，到具體實驗計劃,，再到實驗的實施、結(jié)果分析,，都需要我們考慮周全,，按部就班地進行,。

項目開始之初，需要選定研究方向,，這也是整個項目中最為困難的一部分,。通過小組全部成員的討論，結(jié)合生活中的實用性,，自身專業(yè)以及可行性,，最終我們小組決定了研究方向--android應(yīng)用軟件公交鬧鈴。在確定了方向并且獲得學(xué)院的立項批準(zhǔn)之后,，我們制定了項目實施計劃,，開始了接下來為期六個月的學(xué)習(xí)以及研究。

實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵,、耗時最長也是遇到困難最多的階段,。小到個人分工安排大到項目階段進度審核都需要仔細(xì)安排，項目實施過程中遇到困難時,，需要及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,，以保障項目的順利進行。我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住,，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考,、提前考慮，合理解決問題,。也使我們在困難中進步良多,。

經(jīng)過了為期六個月的努力，我們項目完成了預(yù)期的成果,。關(guān)于公交鬧鈴項目,，我們通過設(shè)計開發(fā)一款手機應(yīng)用軟件，已解決生活中的公交到站提醒問題,。通過小組成員之間的共同努力,，順利完成了這一手機應(yīng)用軟件的開發(fā)，實現(xiàn)的到站提醒以及距離目的站臺距離的提示,。但不足的是,，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改進。

后期階段,，重點在于完善軟件,，保障軟件的正常運行。相互討論,，解決軟件中依舊存在的問題,，進一步完善軟件。

通過半年的實驗,、研究,，我們在創(chuàng)新能力,、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲,。

這次為期半年的創(chuàng)新實驗,，給我們提供了一個創(chuàng)新思維、思考問題,、解決問題的機會,。對一項新型材料的研究，需要的不僅是實驗,、嘗試,，更需要創(chuàng)新，把新的思路,、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗,。參與這次的創(chuàng)新項目，通過親身參與,、實踐,，使我的組織能力、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉,。作為項目負(fù)責(zé)人,，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排，包括每階段的具體工作,。在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到,，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進,，隨著項目的一步步發(fā)展,，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進行,。團隊合作溝通必不可少,，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流，隨時把自己的想法與其他成員分享,，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試,，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合,，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng),，按部就班分工合作,，工作效率明顯提高。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇九

8月24---27日,，我非常有幸參加了由河南省教育廳在鄭州組織的高中新課程綜合實踐活動培訓(xùn)班,。本次培訓(xùn),，分別邀請了河南省教育廳田少輝，省基礎(chǔ)教研室主任邵水潮,，省基礎(chǔ)教研室綜合實踐室主任岳宇巔,，教育部綜合實踐活動項目部負(fù)責(zé)人、華中師范大學(xué)教授郭元祥,，鄭州七中教科室主任趙麗霞等各市地綜合實踐指導(dǎo)專家和一線教師,。本次培訓(xùn)活動，有講座,，示范課,，現(xiàn)場交流會等多種方式方法，使我受益匪淺,。下面,，是我培訓(xùn)后對綜合實踐活動課程的一些膚淺的認(rèn)識。

首先,，教學(xué)理論的提升,。

綜合實踐活動是基于學(xué)生直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,，注重對知識技能的綜合運用,，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)揮咱價值的實踐性課程。就其構(gòu)成來講,，包括研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)教育和社會實踐活動四大領(lǐng)域,。是《普通高中課程方案(實驗)中新設(shè)置的一門必修課程,，它同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué),、人文與社會,、科學(xué)、技術(shù),、藝術(shù),、體育與健康一起構(gòu)成新課程的八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

這次培訓(xùn),，我認(rèn)為這門課最突出的優(yōu)點就是：

(一)貼近學(xué)生生活,，能激發(fā)學(xué)生自主探求知識的欲望。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,，興趣永遠(yuǎn)勝過責(zé)任感,。”綜合實踐活動課程,，強調(diào)從學(xué)生熟悉,、感興趣的話題入手,，來引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的主題。讓學(xué)生帶著這些問題進行查閱資料,，研究探索,。這樣不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，而且還激發(fā)了學(xué)生自主探求知識的欲望,。課后,，在學(xué)生經(jīng)過初步的研究活動后，又回到學(xué)生生活實際,，解決學(xué)生的實際生活問題,。

(二)堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個體充分發(fā)展創(chuàng)造空間,。

倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵,。充分地尊重學(xué)生，“學(xué)什么”由同學(xué)們自己選擇,，“怎么學(xué)”由學(xué)生自己設(shè)計,，“學(xué)到什么程度”由學(xué)生自己做出預(yù)測和規(guī)定。從確定課題,，到實施方案,，到最后成果展現(xiàn)，整個實踐活動過程中,，學(xué)生學(xué)會交往,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,。樂于發(fā)現(xiàn),，善于溝通，勇于表達(dá),。用心理解,，真誠接納，熱情相助,。這些可貴的體驗將為他們今后的人生旅途蓄滿動力,。學(xué)生自己搜集信息、整理信息,、交流信息,，培養(yǎng)了學(xué)生運用和掌握信息技術(shù)的能力，從而發(fā)展了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力,。

其次,，教學(xué)現(xiàn)狀的反思。

就像宜陽七中綜合實踐指導(dǎo)教師梁敬濤所說，綜合實踐課,，聽了讓人心動，看了讓人感動,，想要付諸行動,，確實不太好弄。很形象的概括了這門課的尷尬處境,。目前,，大部分學(xué)校已把綜合實踐活動課列入課程計劃表，但將之落到實處的卻是寥寥無幾,。對課程認(rèn)識不到位,，不統(tǒng)一;管理制度不完善;有效的政策支持缺失;沒有課標(biāo)，沒有教材,，沒有經(jīng)驗;外出安全保障,，硬件設(shè)施跟不上以;教師能力;家長、社會支持不夠;教師培訓(xùn)欠缺,，指導(dǎo)不力等等,，原因頗多。

近年各校生源普遍不好,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，面對更加枯燥和繁重的高中課業(yè)負(fù)擔(dān)，往往感到力不從心,，想退縮,，想放棄，所以每年都會有好多學(xué)生退學(xué),。另外,，社會浮躁，學(xué)生在浮躁中發(fā)展也就從沒有踏實過,?！爱?dāng)今的學(xué)生怕苦卻不怕死”真是殘酷又真實的描繪。

綜合實踐課程作為一種載體,，應(yīng)運而生,。通過系列實踐活動，挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能,，發(fā)揮了學(xué)生的自主性,。在開放的社會大課堂中，他們在實踐中綜合運用知識解決實際問題,，鍛煉了自己的生活自理能力,，以及搜集和處理信息的能力、社會交往能力，還有團隊合作能力,。他們的膽子變的大了,，責(zé)任感增強了，信心也提高了,。讓學(xué)生在生活中,，社會中體驗，真正有做人的感覺,。借綜合實踐的踏實,，系住學(xué)生懸在半空的心靈，慢慢等待塵埃落定,，真的不失為一種值得探索的教育良策,。

最后，教學(xué)實踐的建議,。

在實踐活動課的探索方面,，走在前面，做得比較更好的學(xué)校很多,，鄭州七中就是其中的一個典型,。該校已經(jīng)制定了三年實踐活動實施規(guī)劃與方案，研究性學(xué)習(xí)在七中已經(jīng)進入常態(tài)化開展階段,。他們的教科主任趙麗霞向我們展示了實踐活動成果圖片,，教學(xué)樓兩旁前后的空地，花壇兩旁,，有學(xué)生種的玉米地,，蔬菜地，每班都有一塊責(zé)任田,。這讓自小生活在城里的五谷不分的學(xué)生,，從中不僅收獲了勞動的喜悅，也學(xué)到了很多書本上沒有的知識,。課后,，老師們中間流行的，不再是去網(wǎng)上偷誰家的菜,，而是去摘哪班的菜,。放學(xué)后，學(xué)生們也會送給老師一把自種的純天然的綠色蔬菜,，師生關(guān)系也是相當(dāng)融洽,。

七中的學(xué)生實地調(diào)查大石河水質(zhì)污染情況，并向市政府提出整改建議,。還對地鐵,、公交路線的合理性進行調(diào)查論證,，向市政府提出意見，均被采納,，正在修建的鄭州地鐵,，因他們的合理建議，而改線,。她還特別提到了他們的動漫社,，學(xué)生自己購買純色的體恤，鞋子,，自己設(shè)計個性動漫圖案，印制上去,，在淘寶網(wǎng)上買,，汶川地震，甘肅舟曲泥石流災(zāi)難時,，他們把賣得的錢捐給了災(zāi)區(qū),。另外，還有街舞社,、影評社,、話劇社、廣播社,。

課下,，和一個同行聊，他提到這樣一個案例,，安陽一個小學(xué),，老師給學(xué)生布置了這樣一個任務(wù)，讓小學(xué)生站在馬路上,，半個小時之內(nèi),，借用陌生人手機，給老師打通電話,。

看后,，聽罷，讓人唏噓不已,。都說應(yīng)試教育下,，培養(yǎng)出的都是些“高分低能兒”，但在綜合實踐活動課程下成長起來的學(xué)生,，誰能否認(rèn)他們不是綜合能力普遍提高的高分高能的人才呢?

作為一所普通高中,，面對高考的指揮棒，學(xué)習(xí)時間緊,，任務(wù)重等諸多客觀因素的制約,，我校很難搞那些比較復(fù)雜,、費時費力的項目。根據(jù)我校實際情況,，結(jié)合綜合實踐活動課程基本思想,，我有一個不太成熟的想法：針對學(xué)生外出上網(wǎng)、早戀,、學(xué)習(xí)不刻苦,、缺少感恩思想等問題，不妨搞一下基本的綜合實踐活動,，一來,，可以解決現(xiàn)實存在的制約學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的問題,，幫助學(xué)生打開心結(jié),，讓他們更加輕松的全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二來,，也可以豐富調(diào)動學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生，特別是一些學(xué)困生,，在活動中體會到到樂趣,，獲得成就感，重樹戰(zhàn)勝學(xué)習(xí),、生活上各種困難的信心,。

具體操作時，可以以班級為單位,，各班分若干小組,，各一名設(shè)小組長，讓學(xué)生自主選擇課題,，課下調(diào)查研究,，分析原因，提出解決方案,。由小組負(fù)責(zé)人推薦優(yōu)秀稿件,，在班會上分專題討論，人人參與,。最后在全校范圍內(nèi)進行評比,，并舉行或成果展示交流或不同主題演講比賽。相信對存在某方面問題的同學(xué),，在思想上會有較大觸動,，對不存在某些心理問題的同學(xué)，也是一種警策,。因為在老師的指導(dǎo),、參與和組織下,，學(xué)生自主查找資料，組內(nèi)合作交流,，設(shè)計方案并展現(xiàn)實施,，自主找到的解決方式和途徑，會更加切合學(xué)生實際,，也能盡量減少其抵觸情緒,，易于為學(xué)生所接受。學(xué)生在與他人聯(lián)系,、交往中,，學(xué)會了合作、分享,，懂得了感恩,、奉獻(xiàn)，形成了善于質(zhì)疑,、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感,，養(yǎng)成了不怕吃苦,、勇于克服困難的意志品質(zhì)，增強了對自我,、對家人,、對社會的責(zé)任感，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)風(fēng)貌會有大的改觀,，學(xué)習(xí)成績自然也會隨之提高。

綜合實踐活動課程作為國家規(guī)定的一門必修課程,，不同于學(xué)科課程,，它作為新生兒雖然剛剛發(fā)展幾年，但是卻能感受到它的存在必然性,，雖然常態(tài)化發(fā)展需要一定的時間,，所以作為教師更有義務(wù)去實施，去不斷探究,，相信探索之路沒有盡頭,，愿我們攜起手來，共筑綜合實踐活動課程開展下濮陽縣一中的美好明天!

以上,，是我這次參加實踐活動課程培訓(xùn)班的所感,、所悟、所思,，井中觀天,，必有偏頗,，不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正,。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇十

按照湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科實踐教學(xué)的要求,，為了更好的檢驗我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來的學(xué)習(xí)情況，20xx年5月19日,，湘潭大學(xué)興湘學(xué)院04級法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進行了一次模擬法庭實踐活動,，這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的高潮部分。

這次活動,，我們生動,、全面地演練了曾爭才搶劫、故意傷害一案,，經(jīng)公訴機關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院,，法院受理該案件后，依法組成合議庭,，采用刑事訴訟第一審程序進行公開審理,，程序合法，給人留下了深刻的印象,?；貞洰?dāng)天的庭審過程，其實存在不少的缺陷與錯誤,，例如公訴方的人數(shù)過多,、公訴詞基本上是起訴書的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問題,，這些問題是由于我們基礎(chǔ)知識不牢固,、缺乏實踐經(jīng)驗和粗心大意所造成的，但是縱觀當(dāng)天的整個庭審過程,，還是比較流暢,、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點的地方,，例如審判人員沉著穩(wěn)重,，控辯方準(zhǔn)備充分，對對方提出的意見積極答辯,，主持人與在場觀眾有實質(zhì)上的互動等,，值得今后在再次開展模擬法庭活動中保留、借鑒,。

下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過和案情對此次的模擬審判活動談?wù)勎业男牡门c體會,。

一、確保程序公正,，程序公正是實體公正的保證,，二者相輔相成,，缺一不可。

此次模擬法庭活動的重中之重就在于案件的整個審判過程,，而整個審判過程必須按照《中華人民共和國刑事訴訟法》的規(guī)定去進行,。在我國的司法實踐當(dāng)中，長期存在著“重實體法,，輕程序法”的弊病,，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護當(dāng)事人的權(quán)利和控,、辯,、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們在模擬審判的過程中,，嚴(yán)格按照我國《刑事訴訟法》的規(guī)定,，在開庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律,，在庭審過程中,，核對被告人的身份、詢問被告人歷史上有無受過法律處分,，并口頭公示了合議庭組成人員,、書記員、公訴人,、辯護人名單，告知被害人的訴訟權(quán)利,，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書,，之后被害人陳述了案件事實，經(jīng)控,、辯方詢問后,，進入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證,，辯護方以及被告人進行了質(zhì)證,，隨后由辯護方舉證，公訴方及被害人進行了質(zhì)證,，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭,。法庭調(diào)查結(jié)束以后，進入法庭辯論環(huán)節(jié),，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞,，辯護方針對公訴詞進行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護詞，由公訴方進行答辯,。整個審判過程最精彩的部分也就是控辯雙方進行自由辯論的過程,，本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實際行動與扎實的專業(yè)功底詮釋得很完美,。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對此案進行了評議,。經(jīng)過合議庭評議之后最終對被告人做出了公正的判決,。

在本次模擬法庭審判過程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長,，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù),。雖然我做到了審判長該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重,，但是在整個過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后,，由于我的疏忽大意，沒有詢問被告人是否申請回避,?；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對待和確保法律制度和法律實施過程得到當(dāng)事人和社會公正的普遍意義,。如果這樣的情況發(fā)生在司法實踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利,，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴,，保護自己的訴訟權(quán)利,。在合議庭評議后宣布判決結(jié)果時，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果,，這樣的做法可以說是忽視了國家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,，有損審判工作人員的形象?？傊谡麄€活動,、學(xué)習(xí)的過程中，我更進一步解了程序?qū)τ趯嶓w的重要性,，真正學(xué)到了審判機關(guān)庭審時所必須的程序,、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作,，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

二、務(wù)必夯實個人的法學(xué)知識功底,，為未來成就事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),。

此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對于該案件被告人的犯罪行為的定性上,，審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確,，在庭審過程中控辯雙方爭議的焦點是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事責(zé)任?為了更好地探討這個問題,，首先簡要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于20xx年1月5日晚上10點左右,，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個人騎摩托車送其中一個朋友毛某回家,。在路上,，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié)),，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發(fā)生口角,，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進行毆打,，情急之時曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發(fā)生斗毆,，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷,。曾某甲趁萬某昏迷的情況下,，拿走萬某的手機。隨后,，曾某甲被公安人員抓獲,，在被送往公安機關(guān)的途中，曾某甲將該手機藏匿于警車內(nèi),，后被公安人員發(fā)現(xiàn),。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進行數(shù)罪并罰,，并處以罰金,。

根據(jù)《中華人民共和國刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié),，通常有以下幾種情況：對于防衛(wèi)過當(dāng)?shù)?、緊急避險過當(dāng)?shù)摹⒚{從犯,、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰,。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì),，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié),，只存在有酌定量刑情節(jié),。對于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點問題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫,。搶劫罪是指以非法占有為目的,，使用暴力、脅迫或者其他方法,，當(dāng)場強行劫取公私財物的行為,。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷,、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下,，奪取了被害人的私有財產(chǎn),，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財物而實施,，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時起意獲取他人財物,，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處,。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動,，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改,，但是我們務(wù)必在今后的司法實踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪,，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯案,，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實踐,，才能勝任司法實踐工作者之一神圣的職業(yè)。

通過這次活動,，同學(xué)們都有很大的收獲,，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個審判活動的過程中,，同學(xué)們對之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識加以靈活運用,，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識，最重要的是通過此持模擬法庭活動,，明確了法律公平公正的精神,，更堅定了我們要運用法律手段伸張正義的信念。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇十一

我們常常困惑于智慧到底從何處來,，到何處去,，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡,。我們也常常困惑,，人的力量從何處來，到何處去,，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌雒媲绑@慌失措,，無從觀察。能夠回答這些問題,，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí),。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠?！彼自捳f“活到老,，學(xué)到老”，這話一點不錯,。即使已經(jīng)參加工作了,，我們也不應(yīng)該放棄對知識的學(xué)習(xí)。相反,，作為企業(yè)的員工,，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍,，吸取別人的成功經(jīng)驗,，大有好處。聰明的人,，總是善于用別人的智慧來填補自己的大腦,。去年，在全局范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《自動自發(fā)》,、《沒有任何借口》等幾本書，讓我們受益匪淺,。新年伊始,，我部就形成了學(xué)習(xí)“五本書”的熱潮,，我站的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進行。學(xué)以致用,，2月份,，通過對《解放軍精神》一書的認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過與解放軍的全面對比，經(jīng)過幾天深刻的反思,，我已查找出自身存在的缺點和不足,。雖然我們也許已沒有機會成為解放軍,，但是，我愿意也已下定決心要以解放軍的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，使自己成為象解放軍一樣優(yōu)秀的人,，即使我做不到那么好,，但是,，我深信,，只要我努力了，就是進步,，就有成功的可能,。

下面，就是在學(xué)習(xí)之后對自己提出的幾點要求,，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己,，成為一名優(yōu)秀的員工。

一,、與企業(yè)同呼吸、共命運,，堅守職業(yè)天職與使命,。

既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好,。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間,，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說,，工作等于一個人一生的價值,。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作,，那么他成功的機會就非常渺茫,。對于絕大多數(shù)具有上進心的員工來講,，工作絕對不僅僅是為了生存，工作更應(yīng)該是天職,，是神圣的使命,。

然而，現(xiàn)實中,，常常聽到有人抱怨自己被人忽視,、沒有被安排在好的工作崗位上、沒有高工資,、沒有得到高度的重視等怨言,，一副很受委屈的樣子。其實,，你有沒有認(rèn)真的審視過自己:你真的應(yīng)該被安排在那個你所認(rèn)為的重要位置,、領(lǐng)到你所期望的工資、得到別人的重視嗎?不勞無獲,，一切都不是理所當(dāng)然的,，沒有付出就沒有理由索取，當(dāng)你伸手向企業(yè),、向領(lǐng)導(dǎo)要這要那的時候,，你有沒有認(rèn)真的審視過自己你為企業(yè)付出了什么?你把企業(yè)當(dāng)成自己的家,、與企業(yè)同呼吸、共命運,，全心全意的干好自己的本職工作了嗎?如果沒有,，那就沒有資格埋怨別人，要怪只能責(zé)怪你自己;如果沒有,，你就應(yīng)該摒棄埋怨,，積極進取，努力培養(yǎng)主人翁意識,，熱愛你所在的企業(yè),，熱愛你所從事的工作，盡你最大的努力,，盡可能的發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)多做貢獻(xiàn),，相信總有一天,，大家會看到你的努力,，你也會得到所期盼的一切。

二,、堅決服從安排，不折不扣地完成工作任務(wù),。

企業(yè)是一個嚴(yán)密的組織,，不是一個自由的組合體。它是一個有組織,、有紀(jì)律,、有制度、有目標(biāo)的合成體,。在這個組織里,，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理,。服從是天職,，也是企業(yè)對員工的一項基本要求，即使領(lǐng)導(dǎo)的某個安排你內(nèi)心無法接受,，也要告訴自己丟掉不滿情緒,，因為企業(yè)不只有你一個人，它是一個大集體,。個人往往習(xí)慣于從自己的角度出發(fā),，考慮問題往往先考慮自己，你所看到的,、你所關(guān)注的也許只是你個人或者是所在小組的利益,，這就有很大的局限性;而領(lǐng)導(dǎo)則不同，他所考慮的是全局,、是整體,。所以,，對于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，我們一定要不折不扣地去執(zhí)行,。很多時候,，很多我們開始并不能夠理解的事情，在實施的過程中,，自斷后路,、義無返顧地去執(zhí)行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解,，從而激發(fā)了個人的主觀能動性,，反而促成工作任務(wù)的完滿完成。

三,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，苦練專業(yè)技能,，努力提高自身能力,。

“工欲善其事，必先利其器”,。這就是說,，一個人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功,。還記得上大學(xué)時,，老師對我們說過的一句話：“關(guān)系是泥飯碗，是會碎的;文憑是鐵飯碗,，是會銹的;本事是金飯碗,，是會升值的?！碑?dāng)今社會的競爭愈來愈烈,，做任何事情都需要技能。現(xiàn)代企業(yè)最需要的,、最緊缺的就是精業(yè)的員工,，就是具有專業(yè)能力的員工。在實際的工作中,，對待自己,，對待工作，一定要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，不要滿足于已經(jīng)掌握的，這個世界是大變,、多變,、快變的,，要努力尋求更好、更快,、更富成效的專業(yè)技能和技巧,，提高自身競爭力，唯有如此,，才有可能創(chuàng)造出更好的成績,，才有可能從勝利走向另一個勝利。

四,、努力培養(yǎng)團隊精神，善于更要樂于與他人合作,。

在現(xiàn)代社會,，在專業(yè)分工越來越細(xì)、市場競爭越來越激烈的前提下,，單打獨斗的時代已經(jīng)過去,，合作變的越來越重要。團隊的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個個單獨的優(yōu)秀人才的力量,。所以,，現(xiàn)代企業(yè)招聘員工，雖然都有一套很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，但是,，最重要的條件就是要有團隊精神。就算這個人是天才,，如果其團隊精神比較差,，這種人也沒有企業(yè)愿意用。不能與同事友好合作,，沒有團隊意識的人,，即使有很好的能力，也難以把自己的優(yōu)勢在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來,，甚至,，由于其自高自大、排斥他人,，反而會把事情弄糟,。一個人能力再強，總有能力不能達(dá)到之處,，團結(jié)才有力量,，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作,，會把事情做的更好,，甚至收到意想不到的效果,，這就是11>2的道理。

五,、自信樂觀,，積極向上。

現(xiàn)實生活中,，我們做事之所以會半途而廢,，往往不是因為失敗而放棄，而是因為失去了自信而失敗,。創(chuàng)造出奇跡的人,，憑借的都不是最初的那點勇氣，而是一種自信樂觀的精神,，在這種精神的支持下,，向前邁一步，再邁一步,，終會達(dá)到成功的顛峰,。人最大的敵人不是別人，而是自己,，凡事都不會是一帆風(fēng)順,，一馬平川的，總會有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步,，不要被設(shè)想的困難嚇倒,，要相信自己，鼓勵自己,，要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。如果你沒有做今天這件事情，也許你就永遠(yuǎn)不會知道給自己一些壓力之后,，你能夠做到些什么,。一個人覺得最自豪的事情，是做那些做起來最艱難的事情,。一個人應(yīng)該自信而不自負(fù),，執(zhí)著而又不僵化。人生必須背負(fù)重?fù)?dān),，一步一步慢慢的走,，穩(wěn)穩(wěn)的走，總有一天,，你會發(fā)現(xiàn),，自己是那走的最遠(yuǎn)的人。

六、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn),。

“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”這是我們在小學(xué)就接受的教育。謙虛是美德,，人類如果失去謙虛,，那么自信就會變成自大。自大就是自滿,，自滿就會失敗,。或許因為我們還年輕,，沒有多少經(jīng)驗,，所以比較容易驕傲和急躁，辦事也總是急于求成,。但是,，要知道,，沒有一個人有驕傲的資本,，因為不論過去你取得了多少驕人的成績，即使是在某一方面的造詣很深,，也不能說是已經(jīng)徹底精通,，因為知識是無窮的。誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,，趾高氣揚,。如果是這樣的話，則必將很快就被同行趕上和超過,。所以,，在實際的工作中，我們一定要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，求真務(wù)實，腳踏實地的做好每一件事,。

但是,，我們也不應(yīng)該滿足于現(xiàn)在，不思進取,，停滯不前,。而是應(yīng)該最大可能的發(fā)揮主觀能動性，要勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn),，把一切好的主見即刻付諸行動,。天下沒有場外的舉人，凡事都要敢于嘗試,，如果不試一試,，誰也不知道自己的斤兩。雖然也許最后試出自己的重量不過二三斤,，但我們也會得到自己的東西,。哪怕是小小的進步，我們也算是取得了成功,。而如果一開始就知道自己只有二三斤,，而不敢去嘗試，去創(chuàng)新,，那我們肯定會一事無成,。成功肯定不會是在口號聲中實現(xiàn)，有理想沒有行動是一個夢,，有行動沒有理想是一種浪費,，理想加合適的行動可以使人取得成功。

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇十二

由教師進修學(xué)校牽頭發(fā)起的綜合實踐活動指導(dǎo)教師短訓(xùn)班即將結(jié)束,，這一次的學(xué)習(xí),，我的思想得到了洗禮，靈魂受到震撼,。知識面得到了升華,。真是收獲頗多。

綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活,，理論上由學(xué)生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程,。綜合實踐活動課程超越書本,，超越體系化的教材，超越封閉的課堂,，面向自然,、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗,，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,，增長學(xué)生對自然、對社會,、對自我的實際體驗,，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始,，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn),。由于綜合綜合實踐活動的特殊性:不是一朝一日,兩三節(jié)課可以完成的,需要很長的時間去設(shè)計,實施,組織,最后可以有一些有形的資料留了下來,有的甚至沒有資料可留.所以,參觀借鑒就太籠統(tǒng)了，也很片面,。

一,、加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

綜合實踐活動帶來了一場學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命,，是真正的落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,。活動課面向?qū)W生的整個生活世界,，它隨著學(xué)生所處的社區(qū)背景,，自然資源以及現(xiàn)實生活的需要和問題，不斷變化著,。

二,、正確認(rèn)識到綜合實踐活動要重過程，輕結(jié)果,。

我們綜合實踐活動的真正主體是學(xué)生,，我們必須千方百計地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐的環(huán)境，要關(guān)注實踐的結(jié)果,，但不要很在乎學(xué)生最后“作品”,、“成果”的質(zhì)量的高低，我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的學(xué)生實踐了沒有,，我們的學(xué)生經(jīng)歷了沒有;我們的學(xué)生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,，他又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的學(xué)生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學(xué)生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程,。在實施過程中，我們教師及時了解學(xué)生開展研究活動時會遇到哪些困難,，會提出哪些問題,，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點針對這些提供信息,、啟發(fā)思路,、補充知識、介紹方法和線索,，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,，學(xué)生的研究活動允許是多種結(jié)論，也可能是沒有結(jié)論的,，也可能隨著研究的深入而發(fā)生變化的,。

三、孩子們在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力,，探索求知能力,，團結(jié)互助能力，語言表達(dá)能力,，與人交往交流能力,，寫作能力，親近大自然的能力,。老師在此活動中,，大家一致認(rèn)為自己的收獲是重新認(rèn)識了學(xué)生。除了各種能力有了提高外,，還了解到了學(xué)生的許多心聲,，以有利于以為的教學(xué)。更總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗,。

四,、關(guān)于綜合實踐課程的思考：

1、綜合實踐活動主題的選擇過程中,，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題,，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度

和教師指導(dǎo)的有效性;如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題,，則又將遏制學(xué)生自主能動性的充分發(fā)揮,，從而影響學(xué)生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合,，相得益彰,，值得我們在今后的實踐中進一步探索。

2,、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”,、“自然課”、“制作課”等,，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運用相關(guān)知識,，加強“實踐”體驗，真正使教師和學(xué)生“活動”起來,，將要作出進一步的思考與實踐,。

3、對于課程的管理與評價,，如何做到科學(xué),、有效、持續(xù),，需要我們的思考和實踐,，逐步建立并完善關(guān)于綜合實踐活動課程的管理與評價體系,。

4、活動研究的深度,、廣度,，教師如何把握?

實踐心得體會總結(jié) 實踐心得體會篇十三

綜合實踐活動是新課程的一道美麗的風(fēng)景，其目的在于改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式,，使同學(xué)們得到全面,、健康的發(fā)展。

昨天下午第一節(jié)課老師帶著班里同學(xué)開展了調(diào)查校園里的植物的活動,。同學(xué)高漲的熱情,，認(rèn)真的態(tài)度都表現(xiàn)出一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具備的鉆研精神。同學(xué)們各自用數(shù)碼相機等高科技產(chǎn)品,，投入的拍下了那一個個美麗的校園美景和千姿百態(tài)的植物,。課后大家把自己的成果作品帶來的時候，都競相互看,，真是圖文并茂,，制作美觀，體現(xiàn)了很高的科學(xué)性和人文性,。

在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，“綜合實踐活動”課程是綜合課程程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸,，而是具有自己的獨特功能和價值的相對獨立的課程,，它與其他課程具有等價性與互補性,，同時又是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程,。

1,、它有利于發(fā)展學(xué)生的系統(tǒng)知識,，使學(xué)生的各種才能得以發(fā)展。

2,、美國教育家杜威認(rèn)為：“教育即生活,，教育即生長,，從做中學(xué),?！本C合實踐活動強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,，在“做”、“考察”,、“實驗”,、探究等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力,。正如普羅塔克的一句話：“兒童不是一個需要填滿的罐子,，而是一顆需要點燃的火種!”

總之，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，探討再探討,，勇敢面對，用心去做,，誰都會喜歡上課改的美麗風(fēng)景——綜合實踐活動,。