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小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇一

在此書的眾多故事中,，我認(rèn)為最富哲理的有十篇之多，而其所包含的道理則有四類：做好事有好報「蛟龍夢裹來求救、鬼酒鬼肉,、替雷公值勤,、小黃鳥報大恩」，守信的重要(馬頭娘,、會飛的毛衣,、狗兒立大功)，光陰似箭以致人生短暫如曇花一現(xiàn),，需珍惜光陰(山中度過二百年，觀了幾百年棋)及眾人順應(yīng)潮流的盲從(怪豬將軍)

本書中的鬼酒鬼肉及小黃鳥報大恩在結(jié)局部份形成對比,，前者,，有位富人因為做了很多傷天害理的事而遭致地獄的懲罰，使它每晚都因部份身體在陰間被迫上刀山而痛得無法入眠,，相反地,，后者的主角由于幫助小黃鳥脫離險境，因此后代子孫都受到小黃鳥的庇護(hù)當(dāng)上大官,，過著富裕的生活,，比較以上兩則得知︰人的一切所作所為，上天,，地府都會看在眼里,，做好事終將有好報，而做壞事則絕對會得到報應(yīng),，因此我們做人做事應(yīng)當(dāng)時時警惕自己以善為出發(fā)點,，絕不可有害人的想法，「物以善小而不為,，勿以惡小兒為之」,，就是這個道理。

另外,，馬頭娘和狗兒立大功則是另一組突顯守信的重要性的對比,，在馬頭娘的故事里，女主角的父親因為不贊同人,、馬聯(lián)婚,，因而沒有遵守諾言將女兒許配給馬兒。甚至怕馬兒反抗而將它射殺,，最終含冤的馬皮擄走女兒,，父親既失去馬，連鐘愛的女兒也保不住,，是他的不守信使它如此的得不償失,，最后一無所有。相對于這則故事，狗兒立大功則是印證守信后所得到的結(jié)果必是好的,。綜合以上作比較,，同樣是動物跟人的約定，遵守與否改變了他們的命運,，因此守信不僅是種美德,，更是在人生課程中必修的一門科目，期望大家都能及早鋪好這座人與人相處的橋梁,。

接著,，在珍惜光陰的部份，一去度過二百年無非是個夸飾,，但與太陽,、月亮不朽的時間相比，人生確實如白駒過隙般短暫,，因此也突顯了珍惜時間的重要,，至于方法?爭取零碎的時間是最重要的一種了。較詳盡的部份,，我想去閱讀陳性蕙老師的「碎金,、沙金、片玉」后,，就能完全了解了,。在此,，我也就不多提了,。

最后,，給我的啟示是：任何事情都需經(jīng)過自己冷靜、客觀的判斷才不至于跟著眾人盲從,。面對時代潮流也是如此,，特別是在混亂的時代，更要保持清醒,，就如同一個不平等的政權(quán)體制下,，保持一絲絲正義是非長重要的，購過這篇小故事警惕我們盲從的可怕,，有時甚至可能致命,，所以作任何事都需時時保持警醒，才能避免鑄下大錯,。

以上就是本書帶給我的啟示及感想,，薄薄一本書能讓我有如此多的警惕，可見其可讀性,，很高興能有幸與這樣一本能令讀者獲益匪淺的優(yōu)良毒物邂逅,，藉以反省自我行為的缺失。

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇二

假期我在家里的書架上突然發(fā)現(xiàn)了一本外皮是藍(lán)色的書，仔細(xì)一看,，才知道這本書的名字是《這樣做女孩最聰明》,。這本書引起了我的好奇：怎樣做女孩才最聰明?難道是靠智商嗎?

我?guī)е鴨栴}翻開了書頁，我發(fā)現(xiàn)：每篇故事結(jié)尾都有“感悟”這一欄,，書中的每一篇故事都蘊含著豐富的道理,，使人受益匪淺。書中說了,，做一個女孩要有一顆善良,、感恩的心，要勇敢的面對困難和挫折,，要把握機(jī)遇,，一定要把事情做得，做的秀,，不要做一張白紙,，學(xué)習(xí)還要勤奮,，要時刻鞭策自己,。

書中的一故事是我印象深刻那就是“為尊者要可愛”，故事的主人公是小布什總統(tǒng),，故事情節(jié)是：小布什訪問北京的一個鏡頭：在單獨對美國記者開記者會時,，企圖快閃，豈料走錯方向,，說門打不開,，事實上，大門講臺的后面,，正開著呢!我想：可愛的小布什,，怎么就不懂貴為總統(tǒng)還用自己開門嗎?他也太把自己當(dāng)普通人了!

更有趣的是在全球首腦峰會的會議現(xiàn)場，美國總統(tǒng)小布什鬧內(nèi)急,，便隨手寫了便條遞給女國務(wù),，想問女國務(wù)應(yīng)該如何合乎情理地提出這個要求。我覺得小布什總統(tǒng)就像個孩子,。但在一想：小布什即使當(dāng)了總統(tǒng),，依然平易近人，很幽默,，自信又敢于自嘲,，這種可愛會贏得尊重。

那么我呢?我在生活和學(xué)習(xí)中有沒有做到平易近人,、自信又敢于自嘲呢?我是不是應(yīng)該向小布什總統(tǒng)學(xué)習(xí)呢?

想做個聰明的女孩嗎?那就快看看這本書吧!

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇三

小嶺中心小學(xué)讀書筆記評比活動方案

一,、指導(dǎo)思想

“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣,，成為一種習(xí)慣,，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著 “讀書育人”的理念,，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識,，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，營造濃郁的讀書氛圍,。特對全校教師進(jìn)行讀書筆記評比活動。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：高麗娟

組 員：宋麗深 馮亮 王麗君 孫立斌各年級教研組長,。

三、比賽對象：

1,、全體教師

四,、比賽時間： 20xx年1月10日

五、比賽地點：

中心小學(xué)二年二班教室

六,、評比辦法：

按評分標(biāo)準(zhǔn),，分別評出一、二,、三等獎,，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇四

雷鋒,，這個名字大家都很熟悉,，他短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值，在我們?nèi)诵缘赖碌氖穬陨狭粝鹿廨x不逝的篇章,，他全心全意為人民服務(wù),，卻不收人民的一針一線。

雷鋒出生于一九四零年十二月十八日,，在一個窮苦的家庭里也應(yīng)該感受到母愛的溫馨與父愛的偉大,，但還沒享受夠父母溫暖懷抱的他，未滿七歲就成了孤兒,。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他,，從此，雷鋒更加辛苦地工作幫助六叔奶奶,。

兩年后的一天,，雷鋒偶然看見了中國解放軍為人民做了許多好事，卻不計報酬,，正是這一點,，使雷鋒產(chǎn)生了當(dāng)兵的念頭,，可是僅有九歲的他年紀(jì)太小了。于是雷鋒懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù),，努力地學(xué)習(xí),，終于在一九五九年加入中國解放軍，經(jīng)過一番努力之后,，雷鋒進(jìn)入了中國共產(chǎn)黨,，仍然不忘為人民服務(wù)，俗話說：“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車,。”一次在他冒雨去沈陽的路上,，雷鋒看見一個婦女與一個小女孩頂風(fēng)冒雨地往車站走去,，他急忙跑過去，把雨衣披在大嬸身目,，給小妹妹穿上衣服,，還把身上的兩個饅頭給了她們。

就是這樣一個樂于助人的黨員,，在22歲那年,，因為指揮倒車，車碰倒了一根鐵桿,，那根鐵桿子直砸在雷鋒的頭上,，由于搶救無效,，他就這樣離開了人世,，年輕的生命就這樣消逝，人們只能在他那永垂不朽的精神里尋找那個不可磨滅的形象,。

看完了雷鋒的事跡,，曾經(jīng)刊登在報紙上的兩則新聞浮現(xiàn)在我的眼前：其中一則是，一位老人在去銀行的路上,，被路上的碎石絆倒,，爬不起來，而圍觀的人卻無動于衷,，結(jié)果因為老人面部貼地?zé)o法呼吸,，導(dǎo)致窒息死亡。還有一則新聞,，榕城的“托舉哥”卻可以為救一位素不相識的跳江女子付出寶貴的生命,，在他的尸體被打撈上來時，手還呈現(xiàn)出救人時向上托舉的動作,。

雷鋒精神不是應(yīng)該永存在每個人的心里嗎?他說過一句話：“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)之中去,?！彼囊簧m然只有22個春秋歲月，可他為人民做了無數(shù)件好事,，他生命的每一頁都發(fā)出璀璨的光輝,，可是，環(huán)顧現(xiàn)代社會,，在繼續(xù)弘楊雷鋒精神的人已經(jīng)很少了,，助人為樂這個詞漸漸遠(yuǎn)去，如果世界上多一些“雷鋒”,，那么人與人之間也會多一些關(guān)愛與理解,。讓我們做雷鋒精神的繼承人，從身邊的細(xì)碎小事做起,，比如在公交車上讓座,，扶老人過馬路等值的我們學(xué)習(xí)的事情。

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇五

因為老師倡導(dǎo)暑假里購買些課外書看,，于是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書,。

因為我喜歡書中的一些故事，所以我對這本書進(jìn)行了深入地閱讀,。書中的故事真是令我受益匪淺,、茅塞頓開，例如：《磨工,、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等,。

《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子,，一路上遭到很多人的議論,。人們先是建議他們抬著驢子走，后又要兒子騎在驢上,，然后磨工騎在驢上,，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎,。但無論怎么走,，大家都議論紛紛，他們也被非議一通,。這個賣驢的故事告訴我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”,。

《生搬硬套》這個故事講的是：有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎，自己也想被夸獎,，于是就生搬硬套去學(xué)別人的套路,，可是卻沒遭好,。這個故事告訴我們“生搬硬套還不如不學(xué)”。

書是我的老師,，讓我足不出戶就能知道遠(yuǎn)方的事情,。它更是我的朋友，每當(dāng)我無聊的時候,，它就會跟我講一些故事,，啟迪我的智慧，讓我感到生活是那么有趣,。它還教導(dǎo)我去做很多有益的事情,，教我怎樣去做一個好人。

書,，我的好朋友,，給我的暑假增添了色彩，陪我度過了一個美好的暑假,，讓我不再煩惱,，不再憂傷。

前些日子,，我讀了《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”,，文中的劉備、張飛,、關(guān)羽雖然生活經(jīng)歷不同,，但卻有一個共同的志向，那就是要想用自己的能力改變國家的現(xiàn)狀,。于是,，他們仨就在關(guān)羽的桃園中結(jié)成了兄弟。劉備年齡最長,，為大哥,，關(guān)羽為二哥,，張飛最小,，為小弟。我還知道了他們結(jié)盟后,，一直同心合力,，盡顯兄弟之情。

讀了這個故事,，我明白了人是要有遠(yuǎn)大的志向的,，并要為實現(xiàn)這個理想而不斷努力，這樣才有可能有所收獲,。從小至今,，我的內(nèi)心也有一個遠(yuǎn)大的志向——當(dāng)一個周杰倫2號!

在生活中,，我不斷地為此做準(zhǔn)備：上音樂課時，我特別認(rèn)真,。欣賞課中,，我閉起雙眼，沉醉其中,，雙手不時擺出幾個動作;音樂考試我常常得優(yōu);放學(xué)回家做完作業(yè)我就會聽歌,，一有空就哼歌;如果聽到時尚搖滾我就會側(cè)耳傾聽，繼而邊聽邊唱,，邊唱邊跳?，F(xiàn)在最流行的《江南styie》我也可以哼上幾節(jié)，舞上幾段……

我偶爾也能施展一下自己的音樂才華,。那次,，媽媽單位的人在ktv里聚會，我也去了,。大人們唱了,，我也去唱了一首《傷不起》。我那傷感又帶著抒情的歌聲博得了大家的好評,，響起了一陣熱烈的掌聲,。我媽媽很為我驕傲!

俗話說的好：有志者事竟成。我愛音樂,，就要不斷地努力,。我相信經(jīng)過自己的努力和高人的指點，我有可能成為音樂的一顆耀眼的“明珠”的!

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇六

最近,，我讀了一本書,，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。我的敬意,，因為主人公保爾柯察金,，油然而生。

保爾被老師神甫趕出學(xué)校后,，在一次偶然的相遇中,，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下,，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨,。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng),，加入了紅軍,，成為了一名堅強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下,，右腿變成殘廢,，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重,，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪,，而且開始了他的艱難的寫作生涯,，從此有新生活的良好開端。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神,。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗,。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強(qiáng)的毅力,，奇跡般地從死亡線上走了回來了,，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。

人最寶貴是的生命,，生命屬于每個人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事,，不應(yīng)虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧

人應(yīng)該怎樣活著？看完了這本書,，我對這個問題有了最完美的解答,。

一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì),，并有執(zhí)著的追求,，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累,，不會被不幸所壓倒,，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強(qiáng)起來，成熟起來,，去熱愛生活,，去充實自己，迎接美好的明天,。

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇七

楓林鎮(zhèn)福和希望小學(xué)教師讀書筆記評比方案

為進(jìn)一步推動書香校園活動的深入開展,，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),、互相進(jìn)步的目的,，經(jīng)校委會研究討論,，決定在我校開展 “教師讀書筆記交流展評活動”活動。

一,、活動要求：

1,、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,、取長補短、共同提高的目的,，以堅持閱讀中反思,、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì),、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨,，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

2,、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、心得，以筆記的方式形成書面材料,。

3,、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法,，暢談收獲,。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。 二,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：潘一凱 副組長：李躍利

成員：鄭文蘭 各教研組組長

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、與所教科目相關(guān)理論,、教輔資料,、報刊、雜志,。

2,、教育教學(xué)名人專著等。

四,、學(xué)習(xí)方式：

1,、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。

2,、其它形式自學(xué),。

五、評選依據(jù)

在遵循公開、公正,、公平原則的前提下,，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：

1,、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記,。(2分)

2、有比較多而深的心得,，且能聯(lián)系實際談感悟,。(3分)

3、排版合理美觀,，文字曉暢,，書寫工整(3分)

4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字,。

六,、考核及獎勵方式：

1、組織評委集體打分,，取平均分,，自高到低排序。

2,、評選優(yōu)秀讀書筆記,，設(shè)一等獎三名，二等獎六名,，優(yōu)秀獎若干,，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書

3、 評選優(yōu)秀讀書筆記,，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先,、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤,。

七,、跟蹤檢查：

平時隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況;

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇八

小時候,，最愛春雨,。一半是因為“春雨貴如油”，另一半則是因為喜愛春雨的細(xì)小,，他總會使我覺得很溫馨：她清新而不嫵媚,，纖小而不豪邁，它總是細(xì)細(xì)的訴說,，訴說春的幽遠(yuǎn),、和煦,。

而今，在一次面對春雨淅瀝地落下,，心頭卻多了一份莫名的孤獨之感,。

向左轉(zhuǎn)身,，隨手拿起人在床頭柜上的一本書——《紫色菩提》,。離開書桌，手捧書,，靠在床背上,，靜靜的閱讀。

一直以來,，我都喜歡林清玄的作品,，總覺得他的文字都被清水煮沸過一般，不帶任何雜質(zhì),，是那樣地清新,，自然。

讀書中的《清歡》,，我知曉了：“這種清淡的歡愉不是來自別處,，正是來自對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛”：讀《茶香一葉》，我知道了：原來就是一片茶葉,，她的來歷也是不凡的,，就如同它的香氣一樣是不可估量的”;讀《惜福》,，我懂得了：“惜福乃不是少福,，而是惜福得福，這就是為什么平淡之人常享高壽的原因了”……

乏了,，就放下書,，閉上眼，聆聽自己的呼吸聲,。休息夠了,，又隨手拿起一本書，是安意如著,、李少白攝的《再見故宮》,。跟隨安意如的筆端，我開始游覽故宮,，只是,，這一次重點不在它雄偉富麗的建筑、豪華珍稀的擺設(shè),，而著重于每一座宮中的故事,。

我看到了建文帝朱允文的無奈，見識到了雍正帝胤禛的秉政，亦瞧見了崇禎帝朱由校的悲涼,。我可憐那些后宮嬪妃,，縱然是孝賢皇后富察氏這樣公認(rèn)的幸福皇后,，我仍舊可憐她,。“最是無情帝王家”,，我無法想象她們是如何嘗盡了天下最清冷透骨的寂寞的,。

“一座紫禁城，訴盡了歷史的往復(fù)和人世的悲喜”,，我能于《再見故宮》中尋訪歷史,、反思現(xiàn)世，真是無比幸運,。

這一雨夜,，我以書為伴。這書香好似美景,，讓人陶醉;這書香好似音樂,，讓人回味;這書香好似天空，開拓了我的視野,。

打開窗,，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入。因為有你,，書,，漫漫長路，也并不孤獨,。

小學(xué)讀書心得神話故事 小學(xué)生作文讀神話故事有感篇九

讀《為別人喝彩》有感

讀完《為別人喝彩》這篇文章,，我的感觸很多。

這篇文章用了兩個具體事例表達(dá)了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩,。第一個是在運動會上,，一個班級向另一個班級的人喝彩;第二個是申辦奧運會，巴黎輸給北京,，但他們?nèi)匀粸楸本┖炔?。告訴了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。

文中“為別人喝彩市一種智慧,，你欣賞別人也能不斷提升自我;為別人喝彩是一種美德,，你付出贊美將會收獲珍貴的友誼;為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，你贊賞別人的同時也矯正了自私和妒忌的心理”這句話,，使我印象最深刻,。的確,，一個人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德,，而有時候,，在別人成功的時候，我們的心里卻是產(chǎn)生妒忌,，而文中的這些人確實大度地向別人喝彩,，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

一次,，我們的電子琴學(xué)校為了迎接新年,，舉行了一次“新年音樂會”,，其中,，我們班的有一個同學(xué)得了一等獎，而有的同學(xué)只得了鼓勵獎,，就在這些得鼓勵獎的同學(xué)中,，有一個同學(xué)做出了一個驚人的舉動，她走過去向那個得了一等獎的同學(xué)笑著說：“你真棒,，為我們的班級爭了光啊!”頓時,，全場的觀眾都為那個人響起了熱烈的掌聲。是啊,，這不是一個為別人喝彩的事情嗎?

在這里,，我想告訴大家，只要你的心靈美,，能用好的心態(tài)去對待別人,，那你就是那個最美、最令人尊敬的人,，無論在哪里,，都一定要記住這句話。