時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇一

1,、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名,。女生17名;男生16名,。由于個(gè)別幼兒家長工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園,。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育,、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一,，在每周四下午開展的手工活動(dòng)中,，幼兒參與性強(qiáng),。通過多種手工活動(dòng):折折粘粘、添添畫畫,、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過程中,，體驗(yàn)了成功的快樂!第二，幼兒勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng),。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號碼,，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)多。從孩子的交流中,，教師感受幼兒對勞動(dòng)的興趣,。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動(dòng)幫助同伴做一些力所能及的事,。第三,，幼兒對活動(dòng)區(qū)的材料感興趣，特別是"玩玩想想"區(qū),，孩子們經(jīng)常去光顧,，動(dòng)手操作:怎么讓氣球鼓起來;了解物體活動(dòng)的部位等等;初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2,、個(gè)體情況分析:

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,，情緒波動(dòng)較多。午睡時(shí),，常會(huì)做噩夢,。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動(dòng)和老師,、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣,。

3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):

通過一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺,。其次,，體能鍛煉較少，對運(yùn)動(dòng)器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢,。第三:幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄,，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣,。

4,、家長情況:

通過一個(gè)學(xué)期的接觸，本班家長能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，80%能提供必要的資料和資源,，15%的家長能了解我們的活動(dòng)，但無法給予幫助,，另有5%的家長不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。原因:

1、幼兒家長工作繁忙,，有老人或鄰居帶領(lǐng),。

2、部分家長文化水平低,，無法給予必要的幫助,。

1、深入貫徹"綱要"精神,，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以"成功教育"、健康教育活動(dòng)"為主線的教育活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),，培養(yǎng)幼兒成功感。

3、抓住幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)審美情趣,，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----"折紙diy"。

4,、重視家長工作,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展"家長心愿我知道,，家長要求我滿足"活動(dòng),，制定"為家長服務(wù)的細(xì)則"，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

(一),、肌體成長

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng),。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍,、擲遠(yuǎn)、側(cè)面,、鉆,、攀爬等體能活動(dòng)。

2,、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操,，動(dòng)作規(guī)范，有精神,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我保護(hù)的觀念。

4,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉,，并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。

措施:

1,、日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。(開展"安全搶答賽"--時(shí)間:5月份)

2,、開展以"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。(每周安排一節(jié)體育活動(dòng))

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開放式活動(dòng),。

4,、參加"值日生"和"小小志愿者"活動(dòng)，為園,、班級及社區(qū)服務(wù),。(小小志愿者活動(dòng)時(shí)間:3月份)

(二)、智慧成長

目標(biāo):

1,、激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴;能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

4,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

措施:

1、開展"我對你說"的主題活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境,、教師、同伴的互動(dòng)中,，掌握表達(dá)與交往技能,。其中在晨談活動(dòng)區(qū)中滲透"小阿六頭說新聞"。

2,、將關(guān)于"數(shù)"概念的活動(dòng)以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中,。

3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),、聊天吧,，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

4,、在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開展的活動(dòng)中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

5,、在"新年心愿"主題活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃，表述自己的想法,。(時(shí)間:2月份)

(三),、審美成長

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

措施:

1、在音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2、利用飯前,、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間,、午睡起床時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)"巧手寶寶來支招"活動(dòng),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。(特色活動(dòng)之系列)

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙"變"的過程,，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。在美化環(huán)境的同時(shí)，使之成為班級的一道亮麗特色,。(特色活動(dòng)每周一次)

4,、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。

5,、開展"新年心愿"畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來,。(時(shí)間:2月份)

(四)情感成長

目標(biāo):

1,、能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒,。

2,、喜愛周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人,。

3,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗(yàn)情緒:活潑,、愉快,、安定。

4,、培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅(jiān)持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì),。

措施:

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因,，并委托幼兒致電慰問,。

2、開展節(jié)日活動(dòng):"三八"節(jié),、植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒與教師互動(dòng),，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣,。

3、為幼兒開設(shè)"傾心角",，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

4,、每周四設(shè)立"快樂一刻"，讓幼兒將開心,、愉悅帶給大家,。

(五)社會(huì)成長:

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒?dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。

4、愿意接納別人的意見,，養(yǎng)成與人分享,、輪流、謙讓的習(xí)慣,。

措施:

1,、鼓勵(lì)幼兒設(shè)想"小鬼當(dāng)家"的活動(dòng)方案，選擇有意義的活動(dòng)體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂趣,。(時(shí)間:5月份)

2,、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn),，正確完成"幼兒成長檔案"的自互評工作,。

3、了解規(guī)則的重要性,，學(xué)習(xí)合作制訂活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,。

4、通過"我愛我家"活動(dòng),，讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動(dòng)者的辛勞,。(時(shí)間:3月份)

(六)創(chuàng)造性成長:

目標(biāo):

1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá),。

2,、能根據(jù)事物的現(xiàn)象,、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維,。

3,、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動(dòng),。

4,、在參與各種藝術(shù)活動(dòng)過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn),。

措施:

1,、結(jié)合"快樂對對碰"主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的"我猜我猜我猜猜猜"競猜活動(dòng),，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言,、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖,。

2,、利用餐后、離園前,，組織幼兒開展"超級變變變"活動(dòng),，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

3,、定期開展幼兒音樂,、美術(shù)作品欣賞活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，提升幼兒的感受力,。

4、利用主題活動(dòng)讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置,，展示自己的創(chuàng)作才能,。

主題預(yù)設(shè)活動(dòng):

三月:我愛我家我有多愛你小小志愿者

四月:小阿六頭說新聞我對你說

五月:小鬼當(dāng)家小鬼顯身手

六月:我

(一)心理環(huán)境：

1、節(jié)日活動(dòng)是促進(jìn)幼兒良好情感,、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī),。

2、區(qū)域活動(dòng)中的學(xué)習(xí)包含規(guī)則學(xué)習(xí),，這種規(guī)則不是教師要求如何做,，而是來自活動(dòng)需要，如人數(shù)控制,、交往規(guī)則,、，材料使用等，根據(jù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,，組織幼兒討論,，制定適合自己需要的規(guī)則，進(jìn)行相應(yīng)技能訓(xùn)練,，變教師：讓……不讓……為我們應(yīng)該……不應(yīng)該……

(二)物質(zhì)環(huán)境：

1,、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：

(1),、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題,，為幼兒營造一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富"材料庫",，便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物,，深化游戲情節(jié),。

(2),、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中,，注重游戲的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng),，讓孩子們在愉悅的游戲活動(dòng)中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造。

2,、區(qū)域活動(dòng)：

(1)開設(shè)為主題服務(wù)的各類活動(dòng)區(qū),，注重體現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的指向性，活動(dòng)內(nèi)容的多樣性,，引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(2)豐富活動(dòng)區(qū)材料，要體現(xiàn)"探究性和引導(dǎo)性",。是幼兒在操作材料的同時(shí),，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象。

(3)收集各種廢舊材料,，半成品和自制成品,，注重材料的投放，體現(xiàn)多效性,、層次性,，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展。

3,、活動(dòng)室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻,、主題墻的功能。在布置過程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃,、布置,。體現(xiàn)三性：動(dòng)態(tài)性、綜合性,、實(shí)效性,。

1、通過家長會(huì)及家長委員會(huì)議,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮"家園聯(lián)系欄"、"幼兒成長檔案"的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓家長通過"家園欄"、"幼兒成長檔案"了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到"橋梁"的作用,。

3,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長排優(yōu)解難,，制定并公布家長服務(wù)承諾制，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。

4,、在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好"隔代家長"的思想工作,，取得他們的支持和配合,。創(chuàng)建"圍裙?fàn)敔敗⒛棠踢M(jìn)課堂"活動(dòng),，構(gòu)建教師與老人互動(dòng)的平臺(tái),，以形成家庭教育的合力。

5,、充分挖掘"家長資源",，作好家長教育資源調(diào)查工作，將家長的職業(yè)優(yōu)勢，個(gè)性優(yōu)勢,，興趣優(yōu)勢進(jìn)行分類建檔,，為更好構(gòu)建家園合作而努力。

6,、繼續(xù)推出"家長助教"活動(dòng),，拉近與家長的距離，讓幼兒有機(jī)會(huì)接收不同成人的教育信息,。

7,、以"家庭案例分析活動(dòng)"的形式，來開展家長會(huì)或家長沙龍等,，為家長搭建交流的平臺(tái),，提高家教質(zhì)量,。

幼兒健康,，老師才會(huì)快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),，做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。我們將做好以下幾方面工作：

1,、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動(dòng),。

(1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場地的選擇。

(3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

4,、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

5,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1、抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì),，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

2,、了解個(gè)案幼兒的情況，分析原因,，跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。

英國作家薩克雷說過，"播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運(yùn)。"道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始,。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、家園結(jié)合：(1)幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表)(2)家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)(3)衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

2,、榜樣激勵(lì)：(1)幼兒行為習(xí)慣照片事例展(2)文學(xué)欣賞：故事,、兒歌、順口遛(3)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

3,、科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí)：潔牙的方法,、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

4、言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起,。期末評出講衛(wèi)生的家長,。

5、強(qiáng)化鞏固：每周一評選;每日一檢查;每月公布"健康衛(wèi)生寶寶"

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇二

下學(xué)期開始了,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

我們中班共有48名幼兒,，其中插班生6名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

(一)保健工作

1.加大教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(二)教育工作

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2.繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

3.日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

4.能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比擬,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具,。

7.保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力,。

8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級為主,，開展小型個(gè)案研究，寫好教科研個(gè)案記錄等等,。

9.結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等,。

(三)家長工作

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2及時(shí)更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3向家長開放親子活動(dòng),，讓家長參與班級管理、教學(xué)等活動(dòng),。

4及時(shí)召開家長會(huì),，請家長代表參與班級管理工作。

在今后的工作中,，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇三

下學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí)、游戲,，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

(一)保健工作

1.加大教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(二)教育工作

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透。

2.繼續(xù)重視班級慣例管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育,。

3.日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

4.能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比擬,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便,、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

7.保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力。

8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主,，開展小型個(gè)案研究,，寫好教科研個(gè)案記錄等等。

9.結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等。

(三)家長工作

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2及時(shí)更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3向家長開放親子活動(dòng),，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動(dòng)。

4及時(shí)召開家長會(huì),，請家長代表參與班級管理工作,。

在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇四

本班共有28名幼兒，其中男生15名,，女生13名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問,，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書,、聽故事,，對英語活動(dòng)較有興趣。不足之處是,，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng),。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識(shí),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù)。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂,，自信,。

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望,。

6.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

(1)老師有高度的責(zé)任心,，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素,。

(2)通過安全教育活動(dòng),，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。

3.扎實(shí)開展特色教學(xué),，促進(jìn)孩子空間地發(fā)展,。

(1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

(2)注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。

(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。

(1)設(shè)計(jì),、組織豐富的有針對性的語言活動(dòng),，提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,，開展各種活動(dòng),，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，積累認(rèn)識(shí)常用英語單詞和漢字,，提高幼兒閱讀興趣和能力,。

(2)在區(qū)域活動(dòng)中，充分利用空間,，合理地布置安排活動(dòng)區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng)。

5.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由交流,。

(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,，同時(shí)為幼兒提供正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。

(1)利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

(2)每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時(shí)溝通,、交流,。

(3)根據(jù)主題開展更換家長園地。

(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息,。

(5)開放家長半日活動(dòng),。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇五

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我園家長工作的主要內(nèi)容是：

一、召開家長會(huì)對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見,。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

二,、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的,。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四,、舉行“三八”,、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期（每月的月底）發(fā)至家長手中,，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六,、開展“家長做一天老師“活動(dòng)

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來,。

七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請有興趣的家長參加,。

八、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇六

經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面,，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒需要老師的幫助),。隨著年齡的增長，孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng),，已初步養(yǎng)成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，喜歡幼兒園的集體生活，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往,，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向,。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,，在上學(xué)期幼兒對于拍球、跳繩等活動(dòng),，接觸很少,，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉,。在語言領(lǐng)域中,，我班幼兒發(fā)展較好，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事,，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒,，語言的理解能力有些落后,，還需要給予更多的幫助。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，手工方面幼兒的進(jìn)步很大,，特別是對班級的特色活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意泥,，充滿興趣，每到周五孩子們總是充滿了期待,，對創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握,，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí)，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色,，感知色彩的變化,。在繪畫方面，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵(lì),，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心,，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。作為雙語幼兒園,，英語是我們園的一大特色,，在本學(xué)期我們也將在英語方面，更好的配合,，讓幼兒的英語水平再上一個(gè)臺(tái)階,，對英語的學(xué)習(xí)充滿樂趣!

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識(shí),，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,，初步分辨是非,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。

3,、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力,、組織能力和動(dòng)手能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄,，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展這一活動(dòng),，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。

3,、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4、家園合作：在家長工作方面,，我們一直本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電話,、短信,、面對面交流,、qq群、家長開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長交流,，及時(shí)了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

5,、班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色,。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維,，提高對色彩變化的認(rèn)識(shí),，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇七

一學(xué)期結(jié)束了,，孩子們都回到了父母的身邊，但是作為老師的我們,，卻不能在這個(gè)時(shí)候放松警惕,。在上一個(gè)學(xué)期中，我們班級出現(xiàn)了不少的問題,，每個(gè)孩子都有自己的問題,，我們的管理和教學(xué)方式，必須相應(yīng)的進(jìn)行一下調(diào)整,。當(dāng)然,，一年過去，幼兒們也長大了許多,，我們也需要在下一年里,，改變自己，改變工作方式,。為此,，我對自己在下一學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

作為幼兒教師，我們對幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的,，為此,，我們必須嚴(yán)格的要求自己,，管理自己,。

首先，在思想方面,，我要努力的去調(diào)整自己,，以成長的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵(lì),，多給一些引導(dǎo),。從根本上提升自己對調(diào)皮幼兒的看法,。他們的調(diào)皮，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注,，既然身為幼兒老師,，我就更因該去關(guān)注這些學(xué)生，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為,！

其次,，教學(xué)工作方面，隨著幼兒們的成長,，他們對所有的事情都有了濃厚的好奇心,，我們不應(yīng)該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn),。

在工作中,，我們可以采取游戲和活動(dòng)的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環(huán)境,，更好的學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。也能在活動(dòng)中通過規(guī)則和安排學(xué)習(xí)更好的個(gè)人習(xí)慣。

作為中班,，幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動(dòng)和娛樂,，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰,。要在班級營造一個(gè)良好的氛圍,，讓班級的同學(xué)們都能良好的相處，成為一個(gè)和諧友愛的班級,。

此外,，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學(xué),，我們要更加深入的去了解幼兒,，知道他們的所想,。這樣才能更好地幫助他們,，帶動(dòng)他們,。

幼兒的管理其實(shí)并不困難,，他們單純且好動(dòng)，我們要做的,，只是融入他們,，成為他們的引導(dǎo)者,，再帶著他們走向正確的道路,。過去的日子里,，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好,，我們必須反省自己,，從老師先開始改變,，再去改變我們xxx幼兒園的孩子們！

總之,，祝愿xxx幼兒園能在下學(xué)期里更加的快樂，孩子們也能更加的茁壯,！我們都會(huì)努力的成長,！

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇八

流年似水，又一個(gè)鼠年如約而至,，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣,。所以當(dāng)這個(gè)鼠年到來時(shí)，我們滿懷期望的憧憬一個(gè)好年景,。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn),，因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

三月份：

1.舉行＂我愛媽媽＂主題活動(dòng)。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開班級家長會(huì),，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項(xiàng),。

3.對部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。

四月份：

1.通過個(gè)別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2.動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集,，整理祖國各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3.請家長共同研討幼兒春游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品,。

4.讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺,。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6.通過＂家長園地＂,、＂家園聯(lián)系手冊＂等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。再不時(shí)布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育,。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣,。

3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么,。

4.請家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.慶＂六一＂節(jié)目編排。

六月份：

1.慶＂六一＂親子活動(dòng)開放,。

2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

4.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng),。

5.班級家長會(huì)講行總結(jié),，表揚(yáng)好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始,，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級家長工作井然有序，同時(shí)更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神,，把中國龍脈文化的根系深植,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇九

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任具體措施：

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng),。

四月份：1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動(dòng),。

五月份：1.家庭才藝大賽,。2.對家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì),。3.早操表演,。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展,。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估,。4.收集,，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評價(jià)工作,。

1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話,、物歸原處,、整理材料架、疊衣服,、整理被褥等等)

2,、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣,。

3,、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服,、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性,。

4、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

三：班級主題活動(dòng)：

本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn),，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)(廢布,、報(bào)紙,、碟片、蛋糕托盤,、等等的廢舊材料),。

(一)兒歌配畫：

1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上,，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩,，在這些上面中，我們今年會(huì)利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,，增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識(shí)。

2,、每周一份作品,，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè),。

(二)故事續(xù)編,、配畫

1、在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語,，并利用添畫,、折紙、線描的形式,，將成語的意思畫出來,。

(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、益智區(qū)：以孩子的探索為主,，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索,。

2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流,、自制圖書,、讀寫繪。

3,、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開展搜集不同的輔助材料,，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。

4,、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。

(四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主,，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

開展各類親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十

幼兒園中班的孩子們經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識(shí)，盡管自己以此為榮卻也要對即將到來的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行,，畢竟面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法,，我應(yīng)當(dāng)妥善利用以往積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他老師的協(xié)助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作，為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作計(jì)劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順利,。

由于近期頻發(fā)的流感問題應(yīng)該做好幼兒園的安全防護(hù)問題才行,，因此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)安全事故，而幼兒園也要針對流感問題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開展,，因此我應(yīng)該配合保育員做好所在班級的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴,，另外若是在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)該盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行，畢竟想要在下學(xué)期的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護(hù)才行,。

在教學(xué)方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對于知識(shí)的渴求,，尤其是教導(dǎo)他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級的語文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型,，另外到了中班下學(xué)期應(yīng)該注重孩子們的練字問題并與美術(shù)課結(jié)合起來,，這樣的話既能夠?yàn)閷懗雒烙^的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢，畢竟面對孩子們的成長問題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面采取更為切合實(shí)際的措施才行,。

班級管理工作中則需要密切關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施,，尤其是用餐問題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，至于食材的安全性也應(yīng)該有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類問題比較好，畢竟諸多家長對于孩子們在幼兒園的食宿問題還是比較重視的,，午睡問題則主要是督促孩子們及時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率,，這方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。

盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長,，關(guān)于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力,，因此我會(huì)妥善利用即將到來的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級管理工作。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期我班共有43名幼兒,，男孩21名,，女孩22名，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,，插進(jìn)3名,。通過上學(xué)期的觀察，對幼兒在身體發(fā)展方面,、認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展方面、家長工作方面等進(jìn)行如下分析:

1,、身體發(fā)展方面

自理能力:孩子們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等,。

大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,，有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩等,。小肌肉動(dòng)作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,，但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢欠佳,。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等,。

自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得要躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)知發(fā)展

智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡單的動(dòng)作,。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子還愛提問題。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動(dòng),，

游戲中的模仿能力也很強(qiáng),。如:戴維亞、吳雨薇等,。

數(shù)概念:會(huì)按大小,、長短、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4-5種圖形,。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達(dá)還有待加強(qiáng),。

3,、社會(huì)性發(fā)展方面

大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中要互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成,，并具有初步的自信心,。但班級中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛護(hù)物品。如:陳奕揚(yáng),、張銘輝等,，他們做事也比較拖拉，依賴性較強(qiáng),。

4,、家長工作方面

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

(一),、領(lǐng)域目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

(一)身心保健

1,、喜愛各種食品,，養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)及主動(dòng)飲水的好習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置,，初步嘗試整理床鋪,。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法,。

3,、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。

4,、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式,，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法,。

5,、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn),，愿意幫助別人,。

(二)體育鍛煉

1、能走跑交替,，有不甘落后的爭先意識(shí)并掌握若干種走步方法,。

2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，能走,、跑交替(或慢跑)，能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑,。

3,、會(huì)立定跳遠(yuǎn)，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,，能從30-35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳,。

4、能肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物,，能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球,。

5,、能大膽在平衡木上走,，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒,。

6,、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下,，學(xué)會(huì)墊上團(tuán)身滾,。

7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動(dòng)作,，變換隊(duì)形,。

8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位,，整齊有力。

9,、喜愛并積極參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

語言領(lǐng)域:

(一)傾聽理解

1.能獨(dú)立的看書,，對詞匯,、語法敏感，對日常生活常見符號,、標(biāo)志,、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來,。

2.懂得愛護(hù)圖書,，會(huì)按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢,。

(二)表達(dá)交流

1.會(huì)用合適的語言習(xí)慣與同伴對話交流,。

2.能用較連貫的語言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過。

3.能清楚地提出自己想問的問題,。

(三)欣賞閱讀

1.會(huì)使用普通話,，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

2.理解較多的形容詞,、副詞,、代詞、數(shù)量詞等詞義,。

3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫面形象擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。

社會(huì)領(lǐng)域:

(一)自信心培養(yǎng)

1.遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法,，自己嘗試解決,。

2.對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù),，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對完成任務(wù)有信心。

(二)人際交往

1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事,。

2.愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯,，樂意參加參觀,、散步等活動(dòng)。

(三)行為規(guī)則

1,、了解簡單的公共規(guī)則,，并自覺遵守。

2.在繪畫,、閱讀活動(dòng)中,，努力保持正確的讀寫姿勢。

3.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則,。

(四)民俗文化

1.在主要的節(jié)日活動(dòng)中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫,、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),，有求知和學(xué)習(xí)的愿望,。

3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光,、空氣,、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系,。

4,、帶兒童觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

5,、引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品,、洗滌用品),，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

6、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

(一)興趣與審美

1,、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,、構(gòu)圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義,，嘗試用語言,、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解,、想象和情感,。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評價(jià),。

(二)繪畫

1、認(rèn)識(shí)更多繪畫工具,，掌握正確的使用方法,，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料,。

2,、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

3,、大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色,。

4、能在畫面上簡單地布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

(三)手工

1、喜愛各種手工活動(dòng),，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理,。

2,、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象,。

3,、嘗試看圖示折紙，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,，折疊出簡單的形象,。

科學(xué)領(lǐng)域:

科學(xué):

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣,、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

2.帶兒童觀察,、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3.引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品、洗滌用品),，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

數(shù)學(xué):

1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序,。

2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10,，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法,。

5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系,。

6.以某一物體為中心，區(qū)別上下,、前后,。

7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。

(二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo):

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),，落實(shí)安全責(zé)任制，教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識(shí)，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

把好衛(wèi)生關(guān):春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,，為此我們會(huì)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。開展多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對幼兒進(jìn)行安全教育,。繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力,，如:穿脫衣服、疊衣服,、自己吃飯等,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境,，如主題墻,、自然角、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

1、結(jié)合主題活動(dòng)的開展,，將和幼兒一起開展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè),。我們將以主題墻的形式，呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),，展示幼兒的活動(dòng)成果,，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示,，資料的收集展覽等,。同時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念,，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性，促使幼兒,、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,，結(jié)合自然角等,，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境,，記載好觀察記錄，使幼兒對學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感,。在自然角中,，提供相應(yīng)的圖片等，供幼兒觀察了解,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

(四),、家園聯(lián)系目標(biāo)

根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。同時(shí)，由于課程中的許多主題活動(dòng),，都要家長的協(xié)助,、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料,，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料,。讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng),，如有請家長朋友幫忙的,，每次發(fā)書面通知;同時(shí)利用"家園欄"、"寶寶檔案袋",、"家訪",、網(wǎng)站等方式和家長及時(shí)溝通，相信家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

三,、班級工作內(nèi)容與措施:

(一)主題教學(xué)

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。把國防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題，分別是:

主題一:《我的家,，你的家》時(shí)間為4周,。目標(biāo):通過實(shí)地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對家,、社區(qū)多一份熟悉,，多一份親近感;體驗(yàn)自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺,，從而

產(chǎn)生關(guān)心與愛護(hù)家,，愛護(hù)社區(qū)的溫馨情懷，同時(shí)懂得并遵守家庭,、社區(qū)生活的規(guī)范,，自然而然的培養(yǎng)起對家園和文化的情感。

主題二:《交通工具博覽會(huì)》時(shí)間為4周,。目標(biāo):認(rèn)識(shí)并能說出不同交通工具的名稱,，獲得同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具

時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

主題三:《和紙玩游戲》,，時(shí)間為4周。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同的紙各自具有的特色,，從而學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙。在廢紙回收,、利用再生

紙的過程中懂得保護(hù)資源,，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

主題四:《蔬菜派》,，時(shí)間為3周,。目標(biāo):認(rèn)識(shí)蔬菜，知道蔬菜的營養(yǎng),，了解蔬菜的成長過程與環(huán)境,。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化，了解蔬菜的形,、色,、氣,、味的特點(diǎn),。

主題五:《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標(biāo):了解夏季的天氣特征,，感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動(dòng)物避暑的方法,，知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會(huì)觀察制作扇子,、冰棒,、刨冰，感受夏日玩水的樂趣,。充分享受夏天的特別時(shí)光,。

具體措施:

(1)健康領(lǐng)域

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;對自理能力弱的幼兒,，在多照

顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵(lì)的形

式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動(dòng)作,，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

(2)語言領(lǐng)域:

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

3,、在圖書館提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

(3)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、小吃店等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒

在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域:

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動(dòng)，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

(二),、衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施

加強(qiáng)對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。保證飲水量:多喝水一直是家長關(guān)心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施,，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水,，保證幼兒的飲水量。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng),，以引起他們的食欲,，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食,、不剩飯,。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。認(rèn)真按說明給幼兒服藥,，保證每一位幼兒的服藥安全,。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣,。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),，落實(shí)安全責(zé)任制,，教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識(shí),，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

具體措施:

1,、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2,、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒選擇使用自己標(biāo)記的毛巾,、杯子等。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁,、洗手、吃飯,、漱口、午睡等方法,。對個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒督促他們,。

3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)提醒他們多休息,。

4,、鼓勵(lì)幼兒多喝開水。

5,、堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,，同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

(三),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作內(nèi)容與措施

環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻,、自然角,、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

1,、結(jié)合主題活動(dòng)的開展，將和幼兒一起開展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè),。我們將以主題的形式,，呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，展示幼兒的活動(dòng)成果,，如幼兒活動(dòng)照片,、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等,。同時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念,，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性，促使幼兒,、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,，結(jié)合自然角等,，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境,，記載好觀察記錄,，使幼兒對學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感,。在自然角中,，提供相應(yīng)的圖片等，供幼兒觀察了解,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

具體措施:

(1).教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

(2),、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

(3),、根據(jù)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力。開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

(4)、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(5),、結(jié)合我園"構(gòu)建國防教育特色的園本化的研究"的課題研究，開展教學(xué)實(shí)踐,，提高幼兒的國防意識(shí),，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)

(6),、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感。

(7),、根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

(四),、家長工作的內(nèi)容和措施

做到家園互動(dòng)，如有請家長朋友幫忙的,，每次發(fā)書面通知;同時(shí)利用"家園欄",、"寶寶檔案袋"、"家訪",、網(wǎng)站等方式和家長及時(shí)溝通,，相信家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。積極主動(dòng)與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。出好《家長園地》,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

具體措施:

1,、通過家園欄,、家園網(wǎng)，向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長積極參與園內(nèi)活動(dòng),，充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用。

2,、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氛圍,。

3、指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。

4、做好家訪工作,，糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，希望家園合作，共同教育好每個(gè)孩子,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

去年的一系列活動(dòng),，讓中班年級組的每個(gè)老師都挖掘著自己身體里的最大潛能，很好的完成了那些看似不能完成的任務(wù),，從中也得到發(fā)展提高,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)春天來臨時(shí),，我們又迎來了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇,。

相信我們只要克服惰性,，精誠團(tuán)結(jié)，一定會(huì)取得更好的成績,。

我們將以新《綱要》的精神為指導(dǎo),，以幼兒園總規(guī)劃和教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，提供多樣的機(jī)會(huì),，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，同時(shí)把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能作為這個(gè)學(xué)期的主要目標(biāo),。

1.安全工作放在首位

《綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們將繼續(xù)有計(jì)劃地開展各類安全主題教育活動(dòng),，提高幼兒的安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)遇險(xiǎn)后的正確處理方法,。

2.人人參與年級組管理,，培養(yǎng)教師的組織與管理能力

年級組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師要有主人翁的態(tài)度,。因此,，本學(xué)期我們繼續(xù)營造一種民主合作的氛圍，同時(shí)改變主持方式,，即年級組活動(dòng)將不固定由一人主持,，而是采取輪流制，內(nèi)容可以選擇自己教育教學(xué)中困惑的或是成功的案例與大家一起剖析,，也可以是自己工作中的新發(fā)現(xiàn),，班級管理中的新點(diǎn)子、課題實(shí)施中的困惑等,，讓每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，從而把年級組的活動(dòng)搞得更出色。

3.抓好特色教育

每個(gè)班級的老師都有自己擅長的,、感興趣的方面,，像中一班葛華英老師的特長是英語;中二班華主任擅長語言教學(xué);中三班陸小麗老師的體育教學(xué)很棒，配班的沈菲老師雖然年輕,，卻是音樂專業(yè)畢業(yè)的;中四班錢曉麗和孫霞老師分別是音樂,、美術(shù)方面的人才;中五班我對語言，宋筱穎老師對音樂教學(xué)都很感興趣,。這學(xué)期我們將這些特長變成班級特色,，除了教學(xué)計(jì)劃中的內(nèi)容外，老師們會(huì)根據(jù)自己的特長選取適合的教育活動(dòng),，豐富幼兒在園生活,，努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性,。

4.充分利用資源,，提升教師的科研熱情和水平

華留智主任是"讓幼兒愛上閱讀"課題組的負(fù)責(zé)人，錢曉麗老師是"音樂活動(dòng)中,，師幼情感共振的研究"課題的主要參與者,，她們就是我們中班年級組的資源,。因?yàn)檫@兩個(gè)課題的研究已經(jīng)和我們平時(shí)的教育教學(xué)融為一體，所以在科研學(xué)習(xí),、集體備課時(shí),，我們會(huì)請兩位老師就這兩個(gè)課題的研究進(jìn)行小型的培訓(xùn)，如唱歌教學(xué)中的即興伴奏,、音樂圖譜設(shè)計(jì),、普通話的咬字發(fā)音、怎樣糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音等等,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

1、認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃,，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2,、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財(cái)物,，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,，水,、電、不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費(fèi)。

4、建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強(qiáng),、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

其次,，注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

最后,，通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演,、談話及請幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用,。

2,、召開班級家長會(huì)，與家長交流信息,。

3,、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

（一）更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長工作的實(shí)效性家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級,，但來往的多、參與的少,；間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校、家長園地,、家長長工作的實(shí)效性。

（三）善于做個(gè)別家長工作由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

（四）開辟家園合作的有效途徑1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢，交流溝通的作用,。

1,、根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)與家長互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng),。

3,、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長的興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十六

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況:

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施:在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動(dòng)作技能:

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù):

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂,。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，"三八""五一",、"六一"讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十七

本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的,，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年,，新插入1個(gè)孩子,。他們通過一年的幼兒園生活，,，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2,、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號,、毛巾號、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具,。

5、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級家長會(huì),。

十月份：

1、迎接國慶,，在班里開展"我愛祖國"的主題活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。

2,、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3,、重陽節(jié)期間,，組織"爺爺奶奶我愛你"的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛護(hù)老人.。

4,、開展家園互動(dòng)活動(dòng),，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動(dòng)場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：

1、精心組織開展園里安排的中班年級的"家長半日開放活動(dòng)",。

2,、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富區(qū)域環(huán)境。

3,、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人,，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物,。愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng),。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

十二月份：

1,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

2,、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

(一)語言：

1、主動(dòng),、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、用較完整的語句講話和回答問題，會(huì)運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會(huì)用語言,、動(dòng)作表達(dá)對作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演,。

4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(二)科學(xué)：

1,、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系,。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會(huì)按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。

4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

社會(huì)：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

5,、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行。

6,、愛父母長輩,、愛集體、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

(三)藝術(shù)：(音樂)

1,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快,、漸慢,。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符,、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值,。

3,、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作,，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍,、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

(四)美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并著講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),，感受創(chuàng)造美的快樂。

1,、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué),，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練,。

3、班級管理：認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),?？茖W(xué)的管理好班級物品。

4,、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛護(hù)班級中的設(shè)備、設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)損壞,，時(shí)修理,。

5,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長,，了解孩子不入園的原因,。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好"家園共育欄目,，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

6,、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

(一)電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)沉著迅速,、簡明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：

1話報(bào)警時(shí),，要沉著冷靜地?fù)艽?119"火警電話;要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū),、街道、門牌號,、什么新村,、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名,、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時(shí),，方可掛斷電話。

2報(bào)警后,，要立即親自或派人到單位門口,、街道口或交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場,。

(二)自救：

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,，起火部位,，著火物質(zhì)，火勢大小,，報(bào)警人姓名及電話號碼,，派人到路口迎候消防車。

2,、家中一旦起火,，不要心慌失措，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中備垢簡易滅火器材,，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。

3,、油鍋著火,，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,，令火窒息,。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

4、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?，衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

5、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防角電或電器爆炸傷人,。

6、救火時(shí)有要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流加速火勢蔓延,。

7、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生,，不要領(lǐng)戀財(cái)物,。

8、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本,，熟悉幾條逃生路線,。

9、受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,，被褥等向安全出口方向沖出去。

10,、穿過濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

11,、身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門,，以防大火躥入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,。

(三)水撲救的五種火災(zāi)

1.電器發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要切斷電源,。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救,，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電。應(yīng)選用二氧化碳,、1211,、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救，而且要與電器設(shè)備和電線保持2米以上的距離,。

2.油鍋起火時(shí),，千萬不能用水澆。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成"炸鍋",，使油火到處飛濺,。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi),，火就自動(dòng)熄滅了,。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息,。

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十八

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教研教學(xué)工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中男孩19名，女孩16名,，本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們在各項(xiàng)能力、常規(guī),、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語言發(fā)展,大肌肉動(dòng)作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng),。

(一)、加強(qiáng)班級安全管理工作,，提高教師和幼兒的安全意識(shí),，保證幼兒安全。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。

2,、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周,、每日,，并在年級組會(huì)議、班級會(huì)議,、班級各項(xiàng)計(jì)劃中有明顯體現(xiàn),。

3、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作,，家長會(huì)上與家長簽訂安全協(xié)議書,。

4、加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo),、安全教育工作,。

5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加"安全逃生演習(xí)"活動(dòng),。

6,、關(guān)注細(xì)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒喝水,、離園,、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。

(二),、做好班級管理工作,，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性,，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量,。

1、班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加幼兒園"師德教育活動(dòng)",，爭當(dāng)"微笑之星"。

2,、定期參加年級組工作會(huì)議和召開班級工作會(huì)議,，明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向,。

3,、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人,。

4,、加強(qiáng)班級"師徒帶教"工作。

5,、重視大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織工作,，在活動(dòng)中提高教師的各方面能力。

(三),、抓好師生雙常規(guī)工作,，保持班級溫馨、和諧,、積極,、快樂的班級氛圍。1,、提前制定,，認(rèn)真落實(shí)班級各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2,、組織班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,，樹立"浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥"的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。

3,、充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生,、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)區(qū),、喝水、戶外活動(dòng),、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、班級開展"白云狗競賽活動(dòng)"幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。

(四),、扎扎實(shí)實(shí)的開展好日常的教學(xué)和特色活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的,、能充分反應(yīng)幼兒個(gè)性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動(dòng)區(qū),。重點(diǎn)創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū),、益智科學(xué)區(qū),，并在日常重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動(dòng)。

2,、落實(shí)提前備課制度,，認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫反思,，爭取被評為"優(yōu)秀備課本",。

3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容,，相互觀摩教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期預(yù)設(shè)上"幼兒園是我家"、"泥土親親",、"泥土親親",、"五顏六色"、"水的世界"四個(gè)主題探究活動(dòng),。

4,、開展園特色活動(dòng)：生存訓(xùn)練,、早期閱讀、音樂游戲,、英語,、美術(shù)、快樂周末等,。開展年級組和班級特色活動(dòng)："國韻誦讀",、"折紙"等集體教育活動(dòng);"今天我值日",、"今天我來講故事",、"才藝大比拼"幼兒個(gè)別展示活動(dòng)。

5,、注意教育目標(biāo)的層層落實(shí)情況,，班長、教師共同討論制定班級月,、周,、日各項(xiàng)教育計(jì)劃。重點(diǎn)督促教師組織好英語,、音樂游戲,、體育游戲活動(dòng)等。

(五),、有計(jì)劃的開展幼兒個(gè)性化觀察工作,，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教研工作。

1,、對每個(gè)幼兒做好"個(gè)性化"培養(yǎng)和教育工作,，積極參加年級組每周二的中午針對"如何做好中班幼兒個(gè)性化觀察記錄方案"進(jìn)行的專題研討活動(dòng)。每個(gè)幼兒一份培養(yǎng)方案;每個(gè)幼兒有計(jì)劃的進(jìn)行觀察,、培養(yǎng),。

2、認(rèn)真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,，積極開展活動(dòng),、認(rèn)真觀察孩子，提供相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),、實(shí)驗(yàn)資料等,。

3、積極設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)參加園,、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),。

4、積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動(dòng),。

(六),、根據(jù)春夏季節(jié)特征,，重點(diǎn)預(yù)防傳染病。提高進(jìn)餐,、飲水,、午睡、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的護(hù)理質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生,。

2、重視幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,，重點(diǎn)督促提高幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié))、進(jìn)餐,、午睡,、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

3,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

4,、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率,，爭取幼兒出勤率達(dá)95%,。

5、加強(qiáng)對體弱兒,、特殊兒的護(hù)理和教育工作,。

(七)、積極主動(dòng)的開展好家長工作,，加強(qiáng)家園互動(dòng),，提高家長對班級的滿意率。

1,、開好家長會(huì),，讓家長更了解園及班級的各項(xiàng)工作。

2,、積極發(fā)揮"家長園地"的作用,，讓家長及時(shí)了解教育信息和班級的活動(dòng)情況。

3、請中班組家長委員會(huì)協(xié)助組織家長參與園和班級的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期開家委會(huì)一次;家委會(huì)組織策劃四月份年級組春游暨相關(guān)教育活動(dòng),。

4、每周都對年級組的博客進(jìn)行更新;請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學(xué)習(xí);保證每個(gè)幼兒都在博客上有露臉的機(jī)會(huì),。

5,、制訂"家園交流活動(dòng)表"，記錄與每個(gè)家長的交流情況,，保證每個(gè)幼兒每學(xué)期不少于兩到三次,。

6、填寫"今天我值日",、"今天我來講故事",、"才藝大比拼"等日常活動(dòng)表格,，真實(shí)反映幼兒活動(dòng)狀況,，與家長進(jìn)行交流,。

7,、平時(shí)加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案,，并針對每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流,。填好"幼兒成長紀(jì)念冊"。

8,、學(xué)期末針對"學(xué)期末的幼兒考核評價(jià)",、"個(gè)性化發(fā)展方案"等向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，與家長進(jìn)行"一對一"的交流,，并做好相應(yīng)的記錄,。

二月：制訂計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),、家長會(huì)

三月：三月八日"我愛媽媽,，我愛讀書!"家長開放日暨自制圖書競賽活動(dòng)

四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)

五月：家長學(xué)校講座、慶"六一"活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備,。

六月：六月一日文藝演出,、家長滿意率調(diào)查、班級幼兒評估,。

七月：收集資料,、放假安排

中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃總結(jié)篇十九

本學(xué)期我中班組共有六個(gè)班。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求,，中班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，搞好年級組的建設(shè)，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,，做到"集體的事情大家忙,，各班的需要大家?guī)?。執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作,，使中班組成為一個(gè)充滿友愛，互幫互助,，團(tuán)結(jié)向上的集體,。

1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,，建設(shè)良好的師風(fēng)師德,，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個(gè)互幫互助,，真誠合作，友愛相處的集體,。

2,、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神,，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學(xué)水平,。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),。

3、以來園,、進(jìn)餐,、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長,，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級。

4,、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

5,、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作,，教育教學(xué)工作及家長工作,。

6、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級教職工搞好本職工作

7,、借鑒交流,，資源共享。本學(xué)期各班級都培養(yǎng)自己的教育特色,，我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流,，互相參觀其它班級的教育特色，達(dá)到互相觀摩,，共同提高的目的,。

8、探討研究,，取長補(bǔ)短,。在學(xué)期里，我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制,，群策群力,，即做到教育目標(biāo)上的一致，又保持各班的個(gè)性發(fā)展,，特色展示,。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開展的情況。六個(gè)班級團(tuán)結(jié)協(xié)作,，借鑒交流,，共同發(fā)展,。

9,、在新學(xué)期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力,，放手讓年輕教師參與班級的管理,，與家長的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法，新特點(diǎn),，我們會(huì)不定期召開級部會(huì)議,，給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái)，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn),，班級的管理,，和不足之處，我們會(huì)一齊努力,，讓每一個(gè)老師都能快樂的工作,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活,。

10,、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月安排的安全教育工作,。

三月份：

1,、"快樂的中國年""了不起的我"主題教育活動(dòng)。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級良好的常規(guī),，制定常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃，開展班級常規(guī)比賽活動(dòng),。

3,、安排好教研組長、衛(wèi)生委員等各人員分工,。

4,、"三八"節(jié)活動(dòng),要求各班應(yīng)有自己的特色。

5,、重新進(jìn)行幼兒廣播體操的教學(xué),，要求幼兒認(rèn)真做好。

6,、鼓勵(lì)幼兒在園進(jìn)餐,，逐步實(shí)行全日托。

7,、督促教師基本功練習(xí),。

8、班級安全工作自查,幼兒安全教育,。

四月份：

1,、"尋找小秘密""春天來了"主題教育活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔,。

3、開展幼兒詩歌朗誦比賽活動(dòng),。

4,、把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防春季傳染病,室內(nèi)通風(fēng)。

5,、檢查教師基本功練習(xí)情況,。

6、組織聽評課活動(dòng),。

7,、班級安全工作自查,幼兒安全教育。

五月份：

1,、"奇妙的動(dòng)物""我們的節(jié)日"主題教育,，繼續(xù)豐富區(qū)域,。

2、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng),。

3,、組織幼兒春游。

4,、開展消防安全演習(xí)自活動(dòng),。

5、教師"讀書感想"朗誦比賽,。

6,、班級安全工作自查,幼兒安全教育。

六月份：

1,、"家鄉(xiāng)美"主題教育,。

2、開展幼兒故事大賽活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí)、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔,。

4,、做好夏季防暑工作。

5,、做好幼兒小巧手展示的活動(dòng),。

6、開展"慶六一"文藝匯演,。

7,、班級安全工作自查,幼兒安全教育。

七月份：

1,、"夏天真有趣"主題活動(dòng),。

2、夏季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

3、進(jìn)行中班學(xué)習(xí)交流會(huì),，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),，相互提高、成長,。

八月份：

1,、對各班的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、歸檔,。

2,、召開中班級學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議,。