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石榴樹開花結(jié)果過程寫一篇作文篇一

要知道祖國(guó)統(tǒng)一是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本,。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,，必然是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家,；一個(gè)強(qiáng)盛的民族,，必然是一個(gè)統(tǒng)一的民族。如果一個(gè)國(guó)家四分五裂,，必然無法成為世界一流強(qiáng)國(guó)。在中國(guó)歷史上,，凡是國(guó)力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、文化繁榮的時(shí)期,，無一不是國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)期。西漢文景之治,、唐代貞觀之治,、清代康乾盛世，都是在國(guó)家統(tǒng)一,、社會(huì)安定的情況下出現(xiàn)的。

要讓民族團(tuán)結(jié),，首先就得堅(jiān)持民族平等。民族平等，是馬克思主義的基本觀點(diǎn),，是我們黨民族政策的基石,。在我國(guó)，各民族社會(huì)地位一律平等,，享受相同的權(quán)利,，承擔(dān)相同的義務(wù),；漢族和少數(shù)民族一律平等，各少數(shù)民族之間也一律平等,；任何民族都沒有特權(quán)，任何民族的權(quán)利也沒有被限制,。因此黨和國(guó)家民族還特別強(qiáng)調(diào)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益,。

近年來，各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下萬眾一心,、眾志成城、和衷共濟(jì),、抗洪搶險(xiǎn),、抗擊非典,、抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi),。“5·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難,、數(shù)百萬人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失,。地震天不塌,，大災(zāi)有大愛。地震發(fā)生后,，全國(guó)各族人民同呼吸,、共命運(yùn)、心連心,，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情,、民族大義、文化大同,、無疆大愛,，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國(guó)主義精神,，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果,，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心,、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量,。

然而,，在拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·15”嚴(yán)重暴力犯罪之間,，嚴(yán)重破壞了各族人民正常的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活,，給各族人民帶來了災(zāi)難,。在歷史上，我國(guó)發(fā)生過數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng),，國(guó)家和人民曾飽受戰(zhàn)亂和槍林彈雨的滋味,。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的大廈，需要全體中華兒女共同努力建設(shè),。只要我們每一個(gè)人自覺做民族團(tuán)結(jié)頸部事業(yè)的建設(shè)者,、促進(jìn)者，中華民族就一定能夠形成永恒的團(tuán)結(jié),，擁有無堅(jiān)不摧的力量，迎來偉大復(fù)興的光明前景,。

石榴樹開花結(jié)果過程寫一篇作文篇二

一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《新疆好》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲,。在黨的民族政策光輝照耀下,，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌,。我作為一名小學(xué)教師,，更作為一名新疆人,，倍加感受到我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，共創(chuàng)美好幸福生活的重大意義。

剛剛大學(xué)畢業(yè)的我通過輪臺(tái)縣教育局招考,，來到了“白杏之鄉(xiāng)”輪臺(tái)縣。我?guī)е诸I(lǐng)導(dǎo)的期望,、囑托，懷揣著滿腔的`興奮與熱忱,，走進(jìn)了輪臺(tái)縣陽(yáng)霞鎮(zhèn)中心小學(xué),。時(shí)光飛逝，一干就是四年,。回味這四年的鄉(xiāng)村執(zhí)教生活,，感覺就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，但是那一絲絲,，一縷縷的民族團(tuán)結(jié)情義卻讓我久久不能忘懷。

從學(xué)習(xí)到單位,，從集體到個(gè)人，從城市到農(nóng)村……種種落差使我悲觀,，憂郁,。“遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,?！本d綿思鄉(xiāng)情更是讓我飽嘗了每逢佳節(jié)倍思親的苦澀,。就在我最低落,，最困惑的時(shí)候,，我遇見了一位維吾爾族姐姐,，她也是我在學(xué)校的同事——阿依古麗.阿布拉老師,。她撫摸著我的手,，用不標(biāo)準(zhǔn)的漢語說：“孩子,，你到我們家吧,，自己一個(gè)人在宿舍多苦,，多寂寞!我會(huì)像親人一樣對(duì)待你?！本瓦@樣，我住到了阿衣古麗老師家,，成了這個(gè)維吾爾族家庭的一員。起初我擔(dān)心我們的生活習(xí)慣和他們不一樣,，語言溝通也有障礙這可如何是好?可是在后來的相處中,，這些都不是問題,。她向我學(xué)習(xí)漢語,，有時(shí)難說的句子阿依古麗老師還會(huì)找個(gè)小本認(rèn)真的記著,，一遍寫一遍拼著：“wo de peng you……”以前生澀的發(fā)音現(xiàn)在流利多了。最特別的是在這個(gè)維吾爾家庭里,，你聽到的大部分都是漢語。而我不僅學(xué)會(huì)了做拉面和抓飯,，還學(xué)會(huì)了不少維語呢!阿依古麗老師還給我起了一個(gè)名字：阿曼古麗,。她希望我像太陽(yáng)一樣積極向上,，發(fā)光發(fā)熱,。在她的關(guān)心和照顧下，少言寡語的我終于走出生活的陰影,，我們還成了親密無間的好同事，好姐妹!她,，就是我的親人!四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲民族情,，豈是能用言語說得盡，道得完?

他叫庫(kù)杜斯,，是五年級(jí)某班的一個(gè)維吾爾族小男生。現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,。同學(xué)們都叫他“土豆絲”。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下嵌著一雙晶瑩的大眼睛,，忽閃，忽閃的,，充滿了稚氣,。靈巧的小嘴說起話來慢條斯理卻井井有條，他總是那樣不溫不火,。小庫(kù)杜斯也是我的課代表，別看他小,，卻很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范…每每進(jìn)到教室，都能看到他幼小的身影和一根教鞭在教室里來回踱著…一串串英文從教室里傳出,，像一支悠揚(yáng)的歌回蕩在校園里,。

每天的作業(yè)總能在早讀課一下就準(zhǔn)時(shí)放在了我的辦公桌上，厚重的作業(yè)壓得他像顆小蘿卜,，我有些心疼,。小庫(kù)杜斯為自己準(zhǔn)備了一個(gè)備忘本。“某月某日,，某某某沒交作業(yè)，某某某作業(yè)不合格,，某某某作業(yè)家長(zhǎng)沒簽字…”,。分類井然有序,，不知覺中一個(gè)備忘已快用完,。課代表的職責(zé)履行的細(xì)到極致,，這樣對(duì)我反而是個(gè)鞭策,，我能懈怠自己?jiǎn)?一絲感動(dòng)油然而生，提筆批下：“庫(kù)杜斯同學(xué),，你是一個(gè)活潑，陽(yáng)光而又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,，你就象清晨的一輪朝陽(yáng)，愿你成長(zhǎng)的道路上開滿鮮花!愛你的英語老師”

不知道過了多少天,，他的語文老師路老師興沖沖對(duì)我說“庫(kù)杜斯同學(xué)的作文題目是“給我勇氣的英語老師”寫出了他的真情實(shí)感，我給他了滿分,。你瞧瞧，老師的贊賞給孩子的影響有多大啊?”我接過庫(kù)都斯的作文,，看了一遍又一遍,，每一次都會(huì)讓我無比激動(dòng),。多好的文字啊,，字里行間流露著孩子的真情實(shí)感，幾句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),，三言兩語,，卻給足了他勇氣，而我收到的確是一份用金錢不能衡量的真情,。我深深的影響了他，帶動(dòng)了他并這樣的傳承下去…

想起幾年前在塔爾拉克鄉(xiāng)小學(xué)支教的一段往事.....剛一下車,，一群孩子蜂擁而至，用不標(biāo)準(zhǔn)的漢語熱情的喊著：“老師您好!”包裹在孩子們中間,，感受著他們小小的身體。第一次覺得當(dāng)一名教師是那么美麗而溫暖,。給這些少數(shù)民族孩子上漢語課是件艱巨的工作：平時(shí)沒有語言環(huán)境。每一個(gè)字的發(fā)音,，我必須仔細(xì)的聽，認(rèn)真的糾正,。時(shí)刻提醒著：“一聲平，二聲揚(yáng),，三聲拐彎,，四聲降”的口訣,。孩子每說對(duì)一句話,，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字,，我都會(huì)激動(dòng)不已，仿佛干了一件感慨的大事,。

突然地一天,，一個(gè)孩子用稚嫩的聲音回答我：”秋天，金色的秋天,，金色的秋天我們收獲希望?！彼媚乔宄阂姷椎娜逝蔚耐遥却业脑u(píng)判,。多么完美的語句啊!我能說什么呢?掌聲是我最有力，最好的答案,。

一聲“報(bào)告”打斷了我的思路……他又遲到了，怯生生的站在門口,。準(zhǔn)備好的厲語脫口而出：“又遲到，就知道貪玩!”一兜清香四溢,，金燦燦的杏子在我眼前晃動(dòng)：“老師，明天您要走了,，我給您摘杏子去了?！被ɑǖ男∧樕蠏熘鴥傻魏怪椋诤鹾醯囊浑p小手,，衣服明顯大了許多，一雙鞋子破了好幾個(gè)洞,，頑皮的大拇指從里面探出了頭…….我的心潮濕了，淚水輕輕滑過眼角,。我抓拍了這一瞬，為孩子們的童真留下永恒，我要把這一幕一幕都珍藏在我人生的集錦中,。

正如我們所聽到的： “五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆,，五十六棵翠竹共連一條根,。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心,，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦......” 我怎能不沉思?怎能不激動(dòng)?怎能不付諸于行動(dòng)呢?是春蠶，是蠟燭,，是園丁,，是孺子牛……我所能做的就是以一個(gè)園丁的姿態(tài),，耕耘這希望的碧野!用我的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我的民族團(tuán)結(jié);用我的一顆愛心去澆灌我的民族團(tuán)結(jié)之花!

石榴樹開花結(jié)果過程寫一篇作文篇三

我的學(xué)校是一所民漢合校，位于團(tuán)結(jié)路,。我是一個(gè)維吾爾族女孩,，名叫迪麗菲再,。我所在的班級(jí)甭提有多好了！因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)之間關(guān)系和諧融洽,、熱情，同學(xué)們都很好學(xué),。還有特別、特別愛我們的班主任—方老師,。

說到我們班的和諧融洽,，那是因?yàn)槲覀儼嗖粌H有維吾爾族還有漢族、回族,。大家每天在一起共同學(xué)習(xí)、開心玩耍,。在我們班有一個(gè)回族女孩叫馬欣睿，是一個(gè)開朗樂觀,、積極向上的陽(yáng)光女孩，她渾身洋溢著熱情和活力,，很愛微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩,，很可愛。

我第一次見到她是對(duì)他產(chǎn)生了很深刻的影響,，“她為什么走路有些一瘸一拐？”后來再知道小時(shí)候生病后造成的,。她很希望和我們一起玩,，尤其是體育課上。上體育課時(shí),，看到她獨(dú)自一人坐在角落，我心里就不是滋味兒,。

知道她的情況后,，班里的同學(xué)深處援助之手，從各方面去幫助她,。在她煩惱時(shí)為她排憂解難，逗她開心,，當(dāng)她猶豫不決時(shí)，總會(huì)為她作出明確的判斷,。比如，上樓梯時(shí)扶著她,，幫她提沉甸甸的書包，讓她感到她跟我們一樣,，一樣生活在這個(gè)世界上享受一樣的快樂。

有一次,，她生病了沒來學(xué)校，落了幾天課,，等她回來上課時(shí)我就幫她補(bǔ)習(xí)功課。幫助她時(shí)發(fā)現(xiàn)他的病還沒有完全好起來,，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒,。輪到她做值日我就幫她干一些活，減少她的負(fù)擔(dān),、減輕她要干的事情。

以后,，無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上我都會(huì)幫助她,、她有不懂的問題時(shí)，我會(huì)給她耐心的解釋,，直到她理解、學(xué)會(huì)為止,，讓她學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高,。

慢慢的,，在我和同學(xué)們的心中：“要把馬欣睿當(dāng)成我的親姐妹，關(guān)心她,！”成了我們班最默契的信條。同學(xué)們之間更是讓“互相幫助,、互相關(guān)心”這朵團(tuán)結(jié)之花盛開在我們每個(gè)人的身邊。