總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班個(gè)人工作總結(jié)配班篇一

（一）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,。讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（二）結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

（1）找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對(duì)的措施,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè),，提升班集體的凝聚力

由于初一是新班集體，學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí),，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此,，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：

（1）制定集體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)看,，效果是比較明顯的,。

（2）對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,，也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為5組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，每天有專人對(duì)完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評(píng)比；對(duì)于優(yōu)秀的組,，要表彰,；對(duì)于較差的組，要集體批評(píng),。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”,。

（3）利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用,；也利用每周的文體課,，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng)，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊,。

（四）結(jié)合時(shí)代的需要,，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育

（1）開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會(huì),。通過(guò)觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性,；通過(guò)豐富多彩的小品等文娛活動(dòng)，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。

（2）倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾桶里等,。

（3）本學(xué)期，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。通過(guò)競(jìng)賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們美好的家園——地球,。

一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),；但仍還有不少的問題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好,。

中班個(gè)人工作總結(jié)配班篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn),，這學(xué)期我被安排上小、中,、大班的音樂課,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)幼兒懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的完美情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中,，特總結(jié)如下：

一、激發(fā),、培養(yǎng)興趣

音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有幼兒對(duì)它興趣索然,。

中班幼兒無(wú)論在生理上還是心理上都不一樣程度的年齡特征,，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。所以備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)資料自制一些相應(yīng)的教具,，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣,。大班的幼兒，仍然以形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng),，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá),，幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的`發(fā)展。

二,、課堂組織中的不足

當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅,、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn),，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制，對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì),。

在活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

三,、用心啟迪

音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人,、培養(yǎng)人,，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來(lái)不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵(lì)他們成為進(jìn)取的,，有必須音樂本事的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

例如在《汽車開來(lái)了》一課教學(xué)時(shí),，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會(huì)了,，但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱,。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)汽車嗎？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐汽車時(shí)的心境,？”小朋友一下子來(lái)勁了,，坐過(guò)汽車的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過(guò)北京,、上海,、南京……我又說(shuō)：“教師今日帶大家去旅行，于是我扮司機(jī),，小朋友扮乘客,，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲,，小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿,，興奮異常。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩,。

總之，教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界,，把自我當(dāng)作幼兒的朋友,，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

中班個(gè)人工作總結(jié)配班篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任__年級(jí)__班的班主任工作,。身為_年級(jí)班主任的我，每一天應(yīng)對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

1.深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每一天早來(lái)晚走，坐班聽課,，同時(shí)經(jīng)過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語(yǔ)文教師,，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時(shí)，滲透思想教育,，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法。所以,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的教師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，經(jīng)過(guò)沖組建了新的班干部團(tuán)體,，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序，利用主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

3.言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生委員職責(zé)制，加強(qiáng)督促值日生的值日工作,，堅(jiān)持教室的清潔,。

4.重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5.注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了__教師的《__》和__的《__》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的.班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

中班個(gè)人工作總結(jié)配班篇四

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦的差事，每天從早到晚都要到崗跟隨學(xué)生,，很多老師都不愿意當(dāng)班主任,，都說(shuō)當(dāng)班主任很累。我只當(dāng)了一年班主任工作,，雖然沒有取得什么功勞,，卻也付出了辛勤的汗水，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在我談?wù)劗?dāng)班主任的一些做法,。

首先，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。在入學(xué)時(shí)我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的學(xué)前教育,。給他們講解了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，并且讓他們發(fā)表見解，各抒己見,。然后同學(xué)們互相討論,。讓他們體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、不認(rèn)真聽講和不按時(shí)完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。我會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題，同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力讓同學(xué)們積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。許多成功的班集體經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。班干部分工合理,，責(zé)任明確。對(duì)于班干部在班集體中的模范帶頭作用我給予充分的肯定,，并適時(shí)的給予幫助,。我鼓勵(lì)他們大膽的開展工作，及時(shí)糾正工作中的錯(cuò)誤,。因此在每個(gè)新學(xué)期的開始都有很多同學(xué)毛遂自薦,，愿意投入到班集體的建設(shè)中。

第三,，我經(jīng)常組織同學(xué)們開展有意義的活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)他們之間的感情加深了，班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，比如我開展過(guò)說(shuō)說(shuō)我最羨慕的同學(xué),、我能為六班做什么,、找回童心,、我愛的老師,、我的閃光點(diǎn),、我想對(duì)某位同學(xué)說(shuō)的一句話,、我最欣賞的一位同學(xué)等等。同學(xué)們認(rèn)真地傾聽，講述的同學(xué)的真情流露，讓很多同學(xué)為之感動(dòng),，也讓同們找準(zhǔn)了自己在集體中的位置,。他們?cè)敢鈵圻@個(gè)班集體,。雖然有些同學(xué)成績(jī)不好,，但熱愛勞動(dòng),，愛幫助同學(xué)，同樣是同學(xué)們的榜樣,。比如我班的李君同學(xué),，熱愛同學(xué),，對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤能及時(shí)地指出來(lái),，在那次我最感激的同學(xué)的主題班會(huì)上有幾位同學(xué)向他真誠(chéng)的道出了感謝。還比如我們的班長(zhǎng)何雨璞也得到了最大多數(shù)的同學(xué)的感激,，當(dāng)時(shí)看到這一幕，我很受感動(dòng)，這說(shuō)明同學(xué)們的愛憎是分明的,，他們知道班長(zhǎng)對(duì)他們的付出是真心的。堅(jiān)持每日讀書,，這也是加強(qiáng)溝通的一個(gè)方式,。我鼓勵(lì)他們不但可以讀別的優(yōu)秀的文章，也可以把自己的文章跟大家分享,。很多同學(xué)在別人的仔細(xì)聆聽中可以找到自信,，增強(qiáng)與同學(xué)分享自己作品的興趣。制定班級(jí)公約,，這不但可以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律的約束,，也能把同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái)。我班制定了班級(jí)籃球公約,。這對(duì)很多熱愛打籃球的同學(xué)不但有紀(jì)律約束,，又能讓他們加強(qiáng)體育鍛煉。

當(dāng)班主任有時(shí)會(huì)覺得很累,，特別是自己的辛苦得不到同學(xué)支持的'話就更喪氣了,。但這種時(shí)候比較少，大部分同學(xué)都是蠻支持的,，班干部團(tuán)隊(duì)的工作也很重要,，要經(jīng)常與這些學(xué)生交流，他們會(huì)給你很多有用的信息和班級(jí)情況的反饋,。對(duì)于他們的工作要適時(shí)給予肯定并提醒他們所負(fù)的職責(zé),，在他們有所松懈的時(shí)候，振作一下他們的班級(jí)責(zé)任意識(shí),。對(duì)于其他同學(xué)的要求就是培養(yǎng)他們的集體榮耀感了,，團(tuán)結(jié)是班級(jí)力量的來(lái)源，做什么事情總會(huì)有人偷懶,，但大部分的同學(xué)能認(rèn)真為著班級(jí)就很好了,。在全班同學(xué)的一致努力下，我們班得到了文明班級(jí)的肯定,，雖然還是有許多小問題,，相信在接下來(lái)的共同學(xué)習(xí)生活中，我們可以找到更多更好的方法來(lái)處理這些矛盾,。雖然要花很多時(shí)間,，但我們有的是共同成長(zhǎng)的許多好時(shí)光，但愿和學(xué)生度過(guò)的每一天,，都會(huì)有令人欣喜的事情,。

中班個(gè)人工作總結(jié)配班篇五

時(shí)間荏苒,，不知不覺中班52名活潑、可愛,、天真,、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,，孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

一,、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，樹立正確的教育觀

首先，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭,，使其健康快樂的成長(zhǎng),；其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，樹立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，努力形成合作探究式的師生互動(dòng),。

二,、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo),，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：紅彤彤的年，我有多愛你,，小鬼顯身手等活動(dòng),，通過(guò)主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題,，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“紅彤彤的年”時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的鞭炮,，于是便抓住這個(gè)點(diǎn)，組織幼兒展開討論,，大膽想象,，將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái)，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動(dòng),。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中,，誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,，最后它們找到老師來(lái)幫助解決，而我把這個(gè)問題留給他們來(lái)協(xié)商,，并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,，那可不可以不要蛇這個(gè)角色？如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演,？應(yīng)該怎么辦,？最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來(lái)當(dāng),，下次我來(lái)當(dāng)；使幼兒最后愉快的游戲,，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來(lái)積極、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功,，事情做成,，增進(jìn)友誼。

（三）努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的'心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”,；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開,，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng),；這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。

其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，寬松、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，我們給予充分的肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé),，而是和幼兒一起分析問題,，給予具體的指導(dǎo)，讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,，取得成功,。甜甜是一個(gè)很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞,，上課不肯回答問題。對(duì)于她我們一直沒有放棄,，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,，漸漸的她開始自信了,，吃飯快了，上課有時(shí)也會(huì)回答問題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼,，我們就委于他重任,，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,，使他們?cè)诼倪M(jìn)步。

三,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),，促使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄，以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素,。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大，使幼兒生病率降低,，每天的出勤率達(dá)90%以上,，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食、不愛睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手,，使其改掉了不良的習(xí)慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題,，我們開始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

四、以家長(zhǎng)參與管理為途徑,，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn),；而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們,，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘,；在安全方面：首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志,，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動(dòng),，如六一l聯(lián)歡會(huì)、家長(zhǎng)開放日中,，我們通過(guò)“家長(zhǎng)信”的形式,，采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案，征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見,，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿地開展了“家長(zhǎng)開放日”,。

五,、“六一聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，并取得了較好的效果,。

回顧這學(xué)期來(lái),，我們有成績(jī)也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開展,，使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家,，老師愛我，我愛她,，老師夸我好寶寶,，我說(shuō)老師像媽媽?！?/p>