每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇一

作者：音轍

星光閃爍

點(diǎn)亮大江南北

神奇姥爺給小字輩

斟滿膽量

誰說藝術(shù)的圣殿

不是平民的天堂

公平和歡笑滋養(yǎng)著

小草竄成大樹

百姓變成帝王

阿寶拉響沖鋒引笛

把民歌送上云霄

旭日陽剛埋在春天里的愿望

騙走觀眾多少眼淚

二妮還原村姑

濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我

大衣哥淳樸的山東話

唱響母親河的英雄贊歌

草帽姐攜傻傻純真

詮釋鴻雁南飛的癡狂

樸實(shí)挽著歌聲

成就智慧兒女

樸實(shí),，讓夢想揚(yáng)帆起航

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

每個人都有自我的夢想,，一只只可愛的小動物也不例外。但每個人的夢都不一樣,，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個簡單而普通的夢想，就是當(dāng)一名人民教師,。

我認(rèn)為，教師是一項神圣而崇高的職業(yè);如果說我們是花朵,，教師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥,，教師就是無邊無際的天空;我們是魚兒,，教師就是寬闊的大?！瓘娜雽W(xué)的第一天開始，我們每一天都和教師朝夕相處,，徜徉在知識的世界里,。教師的教誨就像雨露一樣滋潤著我們,，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開,。

我們班的兩位教師經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤勞動，最終學(xué)生給他們帶來的是累累碩果,。

我想,，做一名光榮的教師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué);就能天天看著學(xué)生開心成長,，那該是多么幸福和令人向往呀!如果真的有一天,，我成為一名人民教師。無論地位高低貴賤的學(xué)生,，我都要把我的價值奉獻(xiàn)給他們?？墒牵氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起,。養(yǎng)成文雅、和氣,、寬容的良好習(xí)慣;在平時的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已,，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，取長補(bǔ)短;時刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終身!

一個人沒有了夢想,，就沒有了奮斗目標(biāo),，沒有了前進(jìn)的動力，就看不見前方的道路,，也看不到未來的光明。沒有夢想，就像沒有翅膀的小鳥,，不能在天空自由翱翔。擁有夢想,，讓我們看見未來的期望。擁有夢想,，就有了一半的成功。夢想要靠自我堅定的信念和執(zhí)著,，要付出艱辛的努力，才能夢想成真,。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個夢想,，從此刻開始,，我要為夢想努力奮斗!

謝謝大家!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇三

尊敬的各位評委,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是來自文旅學(xué)院的張文芳,。今天我演講的題目是《我的教師夢》。

我不是詩人,，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生;也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來思考我的價值;更不是歌手,，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想。然而,，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢的師范生,，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌,。

在我的心目中，教育是一片圣土,，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命,、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長,、成人與成才。

在學(xué)習(xí)生涯中,，我有幸遇到許多人品高尚,、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛的好老師,，至今他們的眼神、手勢,、氣韻常在我胸中蕩漾,。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo),。

教師是清泉,，奔流不息，是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長; 教師是火種,，激-情燃燒,，是為了點(diǎn)燃祖國的未來和希望; 教師是春風(fēng)，吹拂面龐,，是為了播撒溫暖和啟迪思想;

教師是海燕，搏擊長空,，是為了引領(lǐng)知識海洋中的水手揚(yáng)帆起航,。 春蠶到死絲方盡,， 蠟炬成灰淚始干,。 教師是春蠶,，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 ,。三尺講臺，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李。

“你用澎湃的激-情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。

千百年來,，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想,，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求,。

如今的教師,，越來越受到國家和社會的重視,。面對飛速發(fā)展的時代,，快速更新的知識，我清醒地認(rèn)識到：僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足

現(xiàn)代教育對教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生,，以寬廣的知識視野來引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生,，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì),。

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對象,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，從小事做起,，從自我做起，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學(xué)識指導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。只有這樣，才能保管教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，繼續(xù)往前“樂其道” 。

教師不僅是知識的傳播者,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索,、嘗試的引導(dǎo)者和支持者,。葉圣陶曾說：教育的“目的在達(dá)到不需要教”,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置,，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時候,，及時幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識,。這樣,，便有助于學(xué)生形成獨(dú)立的意識,，培養(yǎng)學(xué)生面對問題，分析問題,，解決問題的能力,。

新的時代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見,，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵學(xué)生打破常規(guī),，別出心裁,，勇于標(biāo)新立異,，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時間和機(jī)會，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀,，這樣,，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

新時期的教師應(yīng)是智者、能者,。在課堂上,，不再“高高在上,，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動參與,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員,，既是裁判又是運(yùn)動員，既是參與者又是旁觀者,，既是長者又是智者,。把課堂還給學(xué)生,，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，也是清貧而艱辛的。然而,，我深深懂得，教育是愛的事業(yè),，教師職業(yè)是神圣的，純潔的,，偉大的。為著這份神圣,，這份純潔,，這份偉大,，我愿為其奉獻(xiàn)一生,。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??

我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐,，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《中國夢,，我的夢》，什么是夢?什么是中國夢?歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,，我悄悄走過,，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富,，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想,，蹲下投放。中國夢,，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,，那是中國遙遙五千年的故事,。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,，我看到太多太多的事跡,，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國夢的口號在繼續(xù),。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心,。不管有多大的困難，地震,、泥石流,、洪災(zāi)，還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。收藏歲月流淌過的每一個中國夢,，戰(zhàn)于世，立一生之夢

沙灘上有一顆閃亮的貝殼,，那是中國奧運(yùn)會、世博,、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,，當(dāng)世界舉目投足于中國時,，我明白,，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落,。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著,，默默獻(xiàn)上自我微薄的力量。這是一個夢,，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢,。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音,，俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù),，揚(yáng)手敬禮,，大聲喊出自我的中國夢。

沙灘上有一顆銘記的貝殼,，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到,，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土,，有人在奧運(yùn)會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人,，我們都共有一個夢，她叫中國夢!”是的,，那就是我們的中國夢,，一份信仰,，一份懷念,，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道,。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律,，心懷著祖國，銘記著中國夢,，力創(chuàng)完美未來,。

潮起潮落,，我坐在偌大的沙灘上,，看著眼前正在富強(qiáng)的中國，陽光透過云彩照射在我身上,。我站了起來,，嘴角輕輕咧開,，懷著一份堅強(qiáng),，一份榮耀,，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼,，珍藏在身，勉勵自我,，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢,，創(chuàng)造完美的未來,。

中國夢,，我的夢!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

夢境的似真還假,、亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已,，夢的飄渺、美妙不斷地陶醉著夢中人,，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往,，多少志士仁人為之奮斗,。正是夢的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心,，因為夢，我們的世界更加多彩和美好,。

孔子被后人稱為大賢至圣,，然而在我看來,，他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰(zhàn)國,，禮崩樂壞，道德失范,，戰(zhàn)火紛飛，天下無道,。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛之心,，為恢復(fù)“禮治”而四方奔走,。為實(shí)現(xiàn)自己的主張,，他周游列國，開館授徒,，陷于困厄而不屈，遭遇譏諷而不墜,，坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,，長沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排擠,，都不曾使他動搖?！熬又艘玻衅淞x也,。道之不行,，已知之矣,。”他就是這樣,，明知世道艱難,，不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),，仍要四處游說，試圖力挽逛瀾于既倒,。雖在當(dāng)時累累如喪家之狗,，卻如日月,，照耀歷史。

有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家,，因為中國沒有夢和敢做夢的人;有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，比一般的商人還無利不起早,。但是，在歷史上,，中國和中國人是歷來不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,，嫦娥的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽無畏,。從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,，中國人的夢不但一直在做,，而且為了到達(dá)夢境的彼岸，堅持不斷地探索和嘗試,，于是，我們有了引以為傲的四大發(fā)明,，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),，成就了中國的偉大和不同凡響。

當(dāng)歷史具體成一個個鮮活靈動的人時,，我似乎分明見到了他們每一個的“中國夢”:在虎門口岸，我目睹了林則徐焚燒英國商船上的鴉片;在百花亭畔我見證了徐錫麟發(fā)起安慶武裝起義;在吳越街上我能依稀聽見一二九運(yùn)動中學(xué)生們嘶啞而有力的呼喚：“待亡終死,，奮斗乃生。起來吧,，起來!”生活在那樣一個不幸的時代，只要你是一個中國人,，為了國家免遭凌辱剝削的厄運(yùn)就會將生死置之度外，全力打造自己的中國夢,。而在生活水平不斷提高和社會轉(zhuǎn)型期矛盾凸顯的今日，我以他們的革命精神為榜樣,，就像俄國詩人普希金所說的那樣——“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;我的朋友,，我們要把我們心靈的美好的激情,，都獻(xiàn)給我們的祖國!”

沒有夢想的人成不了大器;沒有夢想的國成不了大國,。我的夢想就是能夠成為一個著名的建筑師。現(xiàn)在我國的許多發(fā)達(dá)城市中,，高樓大廈鱗次櫛比，十分氣派,。但是，有許多的建筑都有外國建筑師的參與,，甚至世博園里的很多著名,、有趣的建筑,，也都是國外來賓幫忙設(shè)計的。我的夢想就是能夠不經(jīng)過外國建筑師的幫助設(shè)計,、建造出屬于中國的著名建筑,，并且要在我國的一些貧困地區(qū)建造出高樓大廈,。我還要在美國，瑞典,，德國等各國發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處!盡管我沒有過人的天賦，但是我會努力,，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想，我堅信,，沒有達(dá)不到的目標(biāo)，只有懶惰的人,。只有經(jīng)過地獄的歷練,，才能建造美好的天堂;只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的音符;只有經(jīng)過努力的人,，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

我的中國夢演講稿1500字5篇演講稿我有夢，中國也有夢,。我的夢想的實(shí)現(xiàn)是以中國夢的實(shí)現(xiàn)為前提的,，是建立在中國夢的基礎(chǔ)之上的,。中國正在一步步朝著發(fā)達(dá)國家前進(jìn)著,。若中國是一棵樹，我則是一片樹葉,，但是，我還是希望為中國獻(xiàn)上一份力量,，畢竟只有千千萬萬個中國人夢想的實(shí)現(xiàn)，才是中國夢想的實(shí)現(xiàn),。在前進(jìn)的路途中,，地震來了，中國不怕,，華夏兒女同舟共濟(jì)，使中國又一次挺起了胸膛,，繼續(xù)前行;山洪來了，中國不懼,，炎黃子孫齊心協(xié)力,，共同為中國建造一雙山一般的臂膀,，擋住了洶涌的洪水……

中國為了實(shí)現(xiàn)夢想，作為一個發(fā)展中國家每天都在不斷探索者,、發(fā)展著、進(jìn)步著……而我們能做的,，就是努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，只有當(dāng)我們的夢都實(shí)現(xiàn)時,，中國的夢，才會實(shí)現(xiàn)!我的夢,，便是中國的夢;中國夢，便是我的夢!

中國夢本該如此,，寵辱不驚，熟視歲月如流,，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊,，只為青山不放松。懷揣我的中國夢,，不以物喜,，不以己悲,，攜長風(fēng)，浩蕩而去,，昂首挺胸風(fēng)沙渡!我堅信：在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，十三億中國人的夢想都會成真,，因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

有志者，事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的,，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,，我的理想——做一名教師,。

列夫,、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想,，就沒有堅定的方向，沒有方向,，就沒有生活。的確,，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它,，會成為你開啟成功之門的鑰匙,。如果沒有理想,，就沒有動力。水,，不會激石則鳴，人,，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎,。首先，上來了個醫(yī)生,，他說,，他在疾病流行期間,，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭,。然后，上來了一位詩人,，他說，他的詩和李白,、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭,。之后，許多人都陸續(xù)登上臺,，可沒有一人獲獎,，沮喪地離開,。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩,，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天,，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹躅D時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人,！”之后，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎牌,。

從此,，我對教師有了深刻的理解。此時,，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想,。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師,。是啊,！羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己,，照亮著別人前進(jìn)的道路,；又像一根粉筆，散播著智慧的種子,，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí),。的確，生活中,，那個偉人又能離開老師的幫忙呢,？

我想,，有了理想,，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰,。但是，有理想而不奮斗,，也是徒勞。正如一句話“理想,，不付諸行動,，是虛無飄渺的露,。”我要為理想而學(xué)習(xí),，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn),！

我的演講講完了，謝謝大家,！

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇七

當(dāng)我們年少的時候，我們躊躇滿志,，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣,，大言不慚地說著“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起這個地球,。”然而隨著時間的流逝,，我們進(jìn)一步接觸社會，接觸生活,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地,，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘,，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底,，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因為現(xiàn)實(shí)的不如意,，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托,，浪費(fèi)了大好的青春時光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味,，更是對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

上了大學(xué),，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時間我過得有些懈怠,。想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時間還有很多,。直到在別人取得成績的時候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步,，我才恍然：原來不再回頭的,，不只是那古老的光陰,，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著,。四年，我們有幸擁有著這四年,，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來,，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?

青春是一筆巨大財富,，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大,。不要以為青春是一個很輕松的話題,，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然,，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春,，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份祖國未來需要你的責(zé)任,，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然,，責(zé)任也好，夢想也好,，只有建立在行動的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求,，我們才不會迷失方向,，而有了責(zé)任感,，我們才有了前進(jìn)的動力。

“許多年以前,，偉大的大不列顛探險家,，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里,，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里,。”

太空在那里,，我們決心攀登;月亮和行星們在那里，我們決心冒險;獲取新知的明天在那里,，實(shí)現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途,，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛,，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重,，要相信自己能夠全力以赴。

在今天這樣一個機(jī)會與競爭并存,，希望與困惑交織的時代，如何實(shí)現(xiàn)自我價值,，履行好社會和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個人面前的課題,。我們應(yīng)當(dāng)在青年時期多做一些有意義的事情，那么,，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說,，我無愧!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

理想,，是一個人心底最柔軟的一塊地方,，多少年多少月,，默默努力;多少淚多少汗，悄悄流淌;多少苦多少痛,，只能忍耐,。為了什么?只為到達(dá)成功的彼岸，只為摘取嬌艷的夢之花,。人不能沒有理想,，我的理想是當(dāng)一名作家,。

我理想的萌生,，源于動物小說大王沈石溪先生。沈先生的書仿佛有一種魔力,，讓我不可抑制地喜歡上了,。白紙黑字,，沒有多余的修飾，那一個個生動的字符躍然紙上,，像一個個頑皮可愛的精靈，帶我走入多彩的文字世界,。或痛惜,，或無奈，或悲傷,，或憎恨，或捧腹大笑,，或淚如泉涌，或黯然神傷,。從哪個時候起,，我就萌生了當(dāng)作家的念頭,。我要用我的眼去看世界，我要用我的筆去書寫世間真情,，人情冷暖。

蘇格拉底說過,，“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗,。”萌生了理想,，就要為此奮斗，從而實(shí)現(xiàn)理想,。我打算這樣做：1、學(xué)好語文,，為將來的寫作打下基礎(chǔ)2、摘錄優(yōu)美語句,，對于我來說，它們是甘甜的瓊漿,，讓我陶醉其中3、觀察身邊事物,，不放過一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)4、多寫多練,，將自己的寫作靈感記錄下來，成為寫作素材5,、與身邊同樣想成為作家的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

萌生理想只需要一秒，而實(shí)現(xiàn)理想,，卻可能要窮盡一生。理想之路雖然有很多困難,，但我喜歡這種感覺，喜歡這種為了理想而奮斗的感覺,。向一味憧憬的昨夜捎個告別，開啟這旅程,，向著地平線,，追尋理想,，加油吧!

理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引導(dǎo)你走出黑暗;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,。我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是成為一名光榮的人民教師,，引領(lǐng)孩子們遨游知識的海洋。

老師是多么無私的啊!老師像蠟燭燃燒自己,，照亮了學(xué)生們，像辛勤的園丁,，修剪著學(xué)生們，平凡而偉大的老師為了讓學(xué)生們,，無私地奉獻(xiàn)了自己，當(dāng)一名老師是多么光榮啊!

老師不僅教會了我們學(xué)習(xí),，還非常關(guān)心我們的生活,。

那天,，我生病了，劉老師發(fā)現(xiàn)了,，就立馬把我送到醫(yī)院。在一旁喂我喝藥,，幫我補(bǔ)習(xí)功課，直到我出院為止,。從那一刻起，我就下定決心想要當(dāng)一名老師,，為學(xué)生毫無保留地把所學(xué)到的知識教給她們。

等我當(dāng)上老師后,，我一定會努力做好每個細(xì)節(jié)。同學(xué)們犯錯時,，我不會打她，我會和他談一談,，同學(xué)沒寫作業(yè)，我也不會打他,，我會讓他回家補(bǔ)回去。

為了這個理想,，我會努力的!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇九

我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自我考上大學(xué);有時夢見自我當(dāng)上售貨員;有時夢見自我坐上了飛船,、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的,、美妙的夢已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個夢,，我還記得清清楚楚,。

在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地,，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)。

那是在一偏僻的山村,，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子,，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲,，孩子們不約而同地站起來，叫道：“教師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛,、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心境是多么迫切,。我又興奮又激動,，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學(xué)們,，我們都是為知識而來的，一個班是一個團(tuán)體,，這個班就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié),，讓我們團(tuán)結(jié)在一齊好嗎?”我的話剛說完,，同學(xué)們異口同聲地說：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊!我笑了,，笑得是那么甜。

之后,，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國,?！蔽易x一遍,，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,，那么富有感情。每一字,，每一個音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心,。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了,，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀,，你們快快成長吧!學(xué)好科學(xué)文化知識,，為祖國做貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更加美麗,、富饒。

下課了,，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個“母雞”,，兩手護(hù)著“小雞”，多么趣味呀!

我似乎還看到升學(xué)考試后,，同學(xué)們個個拿著錄取通知書向我報喜：“教師，快開門呀!”“教師,，快開門呀!”

這聲音是多么熟悉呀,，多么興奮,，我立即睜開了眼,，喔--多棒的夢啊!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇十

尊敬的各位評審,，老師們,，同學(xué)們，大家晚上好!

我是號選手,，我今天的演講題目是我有一個夢想!

同學(xué)們，為了各自的夢想,，我們齊聚一堂,，我們背負(fù)夢想的行囊,，尋求美好的未來。我相信在做的每一位都有自己的夢想,，也都在為那份夢想努力打拼。同樣,，我也有屬于我自己的夢想。

上小學(xué)時,，我們學(xué)校沒有電鈴,，校長從家里帶來一把破舊的鋤頭掛在柱頭上,，靠敲它來提示學(xué)生們上下課，進(jìn)了中學(xué)，我看見了電鈴,，那時的我就夢想以后我要為我們村的小學(xué)安上一個電鈴;每當(dāng)我看見鄉(xiāng)親們每次進(jìn)城都要準(zhǔn)備兩雙鞋子,，到了城外脫下已經(jīng)很臟的那雙,，換上干凈鞋在進(jìn)城時，我就夢想我以后要為我們村修一條很好的公路,，讓鄉(xiāng)親們不用再走那泥濘的小路;去年地震后，我們那里來了一批恢復(fù)重建的挖掘機(jī),，我鄰居家的一位老爺爺看見了挖掘機(jī),，他很是興奮的感嘆道,，這東西多先進(jìn)啊，現(xiàn)在的技術(shù)就是發(fā)達(dá)啊!前不久,，我姐姐打電話告訴我說那位老爺爺去世啦，在彌留之際,，他把子女叫到跟前，的一句話卻是：我還想再進(jìn)城去看一眼挖掘機(jī),。那時我心里有一種說不出的震撼,，我就夢想等我大學(xué)畢業(yè)了,，我要回去建設(shè)我的家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)的貧窮,，開闊家鄉(xiāng)人的視野。這便是我曾經(jīng)的夢想

而如今,，已經(jīng)是大學(xué)生的我們，我想每個人的夢想都應(yīng)該在大學(xué)里進(jìn)一步的升華,，升華的更偉大更崇高,。不錯,，風(fēng)華正茂的我們，意氣風(fēng)發(fā)的我們,，任重道遠(yuǎn)的我們,，胸懷天下的我們，就應(yīng)該有一份偉大而崇高的夢想,。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé).唯有心憂天下,，方能立志高遠(yuǎn)。

也許大家會笑話我的夢想太過低俗,，沒有愛過的豪情壯志，沒有報國的義膽云天,，那么我想想問問在做的大學(xué)生們，當(dāng)祖國邊陲物質(zhì)的群眾被蒙蔽雙眼,，淺薄的暴徒以為拿著一根注射器就可以一顆芝麻頂破天的時候，你有沒有夢想過做一名政治家,，*遠(yuǎn)矚，春風(fēng)化雨?當(dāng)一個個反傾銷案接踵而至,，一批批中國制造被拒之門外時,，你有沒有夢想過當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，妙手回春，從中斡旋?當(dāng)面對鬧得滿城風(fēng)雨的流感侵襲,，你又有沒有夢想過當(dāng)一名生命科學(xué)研究者來造福億萬蒼生?

同學(xué)們，報國并非無門,，報國并非要你拋頭顱，灑熱血,。并非要你豪情壯志,，叱咤風(fēng)云。也并非要你驚天動地,，扭轉(zhuǎn)乾坤,。關(guān)注一下我們身邊的事情吧,，那里有許多報國的大門為你敞開,。我就有這么一個夢想,，夢想每個人在幸福的時候能夠想起有一可憐的孩子正被社會遺忘;夢想不再看見他們那一雙雙凍得紅腫，甚至裂開,，稚嫩而滄桑的小手;夢想他們不用再走幾十里山路去上學(xué);夢想他們不再因買不起筆而用樹枝在地上寫字;夢想他們的父母不再為了供養(yǎng)他們而去遠(yuǎn)方做苦工;夢想他們不再用那含著淚光的眼睛遙望遠(yuǎn)方，思念他們的爹娘,。同一片天空下，他們沒有理由遭受貧窮,，同一片土地上，我們誰也沒有理由熟視無睹!年輕的我們或者不再年輕的我們,，還有什么可猶豫的呢?在飛逝的時光中為自己找一個夢想吧,，它可大可小,，可遠(yuǎn)可近。只要你,，矯健的雄鷹煽動者翅膀，無畏的目光就會為你點(diǎn)亮前行的路,，閉上你的雙眼，讓我們一起飛翔!

同學(xué)們,，夢想二字雖小，分量卻重,，它不僅是簡單的口號，更是實(shí)際的行動,，衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個字的含義,。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，用汗水來鍛造明日的輝煌!同學(xué)們,，是龍，你就該龍騰四海,，是鳳，你就該鳳舞天!!

最后,，我想說，華誕六十年,，祖國的成就舉世矚目，但在民族復(fù)興路上,，萬里長征,，我們才邁出了第一步,，所謂一萬年太久，只爭朝夕,，我愿與在座的各位懷揣夢想與抱負(fù)，共上高樓,，望盡天涯路!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇十一

尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來自__班的___，今天能在我們學(xué)校的大會堂代表我們__班來參加這次校園演講比賽,，我心里感到很開心，感到非常自豪,，但是此刻我內(nèi)心也很緊張,，這么大的場面我還是頭一回見呢,，哈哈,，這學(xué)期開學(xué)以來我就多次聽到夢想兩個字，對于夢想我一向是保持一顆順其自然的心態(tài)，我以前總是認(rèn)為夢想是強(qiáng)求不得的,，我一向認(rèn)為夢想這種東西是虛無縹緲的存在,，認(rèn)為夢想實(shí)現(xiàn)的幾率并不是很高，今天呢在這里我要跟在做的各位同學(xué)演講的題目的是關(guān)于夢想的,，叫做“我的夢想”。

夢想這東西其實(shí)是客觀的來說是不切實(shí)際的,，但是也要分人，也得分層次,，有些人夢想不高，有些人則夢想遙遠(yuǎn),，然而大多是人是后者,，現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快很多人多不愿意去提起自己的夢想了,，我前幾天問了一個比我大十歲已經(jīng)在上班的一個哥哥,，我問他：“你最初的夢想是什么”，他回答我說：“早就已經(jīng)忘記了”,，我瞬間就感覺到我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏，與生活壓力真的是太大了,，大到一個人都忘記的自己的夢想,，或者又是不愿意去提起?誰又知道呢,。

說起我的夢想是在是比較不足為道了，我小時候的夢想就是有一天能夠跟超人一樣在天空翱翔,，慢慢大一點(diǎn)了我就覺得自己那種想法不切實(shí)際，于是從那時起我又改變了自己的夢想,，我又想去做一名宇航員了，我期望將來某一天我能夠到太空去見識見識我們美麗的地球，這個夢想總比較切實(shí)一點(diǎn)吧,，可是人呢，就是一個復(fù)雜的生物總是不能夠堅定自己的想法,，隨著我慢慢的成長,，慢慢的接觸到了更多的東西吧,，到了現(xiàn)在我突然又覺得自己以前的種種夢想離我的生活太遙遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在的夢想只是希望能夠考上一個好的大學(xué),，大家聽到這里是不是感覺落差太遠(yuǎn)了，我也覺得是這樣,，誰說不是呢，從兒時到現(xiàn)在,，夢想一直在變可是我那顆追尋夢想的心卻一直都沒變，我覺得夢想它就是這樣,，并不是一定要去達(dá)成夢想，而是夢想一直在激勵著我們前行,，有了夢想才會有一種勇于前進(jìn),，敢于去做的動力,，我感覺這更像是目標(biāo),，把夢想理解成目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)或者更加現(xiàn)實(shí)吧。

我今年高二了,，我在未來上大學(xué)還會有夢想，我未來工作了也會有夢想,，區(qū)別在于夢想的不同罷了，總之以后不管什么時候還是會有更多的夢想等著我去追求,，等著我去探索,。

我的演講結(jié)束;謝謝!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇十二

人要會做夢!優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想!當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了,，教育就沒有了意義!

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話!是啊,，人生本來就如夢!當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”!

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè),，一個手段，一項工作,，一件事情來看待，來處理,，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待，來體驗,，來充實(shí)，來完善!

“教師人生”需要生命的活力,，需要生命的激情，需要生命的靈動!“教師人生”需要感動!感動自己,，感動學(xué)生，感動家長,，感動社會,，感動中國,，感動未來!當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任,，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福!

此刻,，我站在這里，站在”做學(xué)生喜愛,，家長滿意教師“的演講臺上,，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛,，家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖!我有些害怕,，與書中的這些教師比起來，我的差距實(shí)在太大了!為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時,，說他總是”謙和慈藹,，淳樸熱情,，一股純正誠懇之氣撲面而來“;著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的,，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡，對教育的全身心投入,，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)!正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會”信其道“!

我,，一個選擇”教師人生“的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講,，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育,，我的教育理想!希望通過對自我和”眼中的我“認(rèn)識的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂,，理想之道!

做一個有習(xí)慣的教師

有人說,，習(xí)慣成就人生;也有人說,，習(xí)慣決定成敗!教師的習(xí)慣是教師個人的教育生活方式,，是教師在教育場景中形成的一種相對固定,，相對一致的教育行為方式!一個教師如何面對學(xué)生,，如何處理教材，如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié),，如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式!當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中,，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,，就變成了一種習(xí)慣!當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候,，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式，行為方式,，進(jìn)而成為一種教師文化!

教師的習(xí)慣有好壞之分,，優(yōu)劣之別!當(dāng)學(xué)生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候,，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點(diǎn)并照搬”教參“;在課堂教學(xué)中,，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑,，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程,，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn),，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽,，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上,，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上,，有的老師習(xí)慣于批評,，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時候,，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑,，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境,，有的教師習(xí)慣于抱怨，傷感,，憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo),，追求,，理想,，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無疑問,，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣!

有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作,，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究,，體驗,，交往,，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書，勤思考,，善積累,，重反思……這無疑是教師的好習(xí)慣!

老師們,，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣,，哪些是壞習(xí)慣，那么,，教育每天都會充滿陽光!

做一個會微笑的教師

有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動叫做微笑,，它是一種積極的心理狀態(tài),，是一種樸實(shí)的精神動力!微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵,，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說”你好嗎“;微笑是寬容,，好像在對人說”沒關(guān)系“!微笑是微微的一顰,，是輕輕的一笑!微微一顰，使人頓覺放松,，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,，使人倍感動力，走進(jìn)悅納,，走進(jìn)理喻!微笑不是一種技術(shù),，而是一種心境!微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩!善于微笑的女子惹人憐愛,，善于微笑的男人招人喜愛!

作為教師，微笑有著無窮的教育魅力!教師微笑著面對學(xué)生,，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,，使學(xué)生感受到教師的理解，關(guān)心,，寬容和激勵!使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律!教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,，活躍學(xué)生思維,，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許,，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取!教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比,，微笑更平和,，溫和,，更可親，可愛!嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師,，則令學(xué)生敬愛!

教師的微笑應(yīng)該是善意的，會意的,，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的,，無奈的!只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的,，會心的,，善意的微笑!

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇十三

教師——一個對于學(xué)生來說多么和藹可親，又多么莊嚴(yán)的名字。有人把老師比作春蠶,，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈,，那么耀眼，那么絢爛,，又那么無私。教師,，多么高尚的職業(yè)!有人說老師是園丁,，也有人說老教師是人類靈魂的工程師,。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的教師,。

我渴望著，渴望著成為一個教師,，成為一個無私的人。要成為一名教師,，并不是一件容易的事,，于是,，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮斗,。在我眼中,，老師是知識淵博的，我要向老師學(xué)習(xí),。就這樣，我努力豐富自己的知識,，開拓自己的視野。遨游在“書海”中,，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事,。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”,，使它長出了嫩綠的葉子。

要成為一名教師,，還要學(xué)會關(guān)愛他人,。于是,，我在同學(xué)受傷時幫忙著扶去校醫(yī)室、在老師批改作業(yè)勞累時為她揉揉肩,、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上,，為年邁的老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限的關(guān)心和愛護(hù),，那我做的這些也就都不算什么了,。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關(guān)愛他人的心,。我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續(xù)茁壯成長,。

要成為一名教師，還要有無私奉獻(xiàn)的精神,。于是,，我用課間休息的時間為同學(xué)講解難題,，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級,，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做,。沒有付出，會有收獲嗎?

我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識,，保證每一個學(xué)生都能聽懂。下課時,，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天,、交流,，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€建議，要和他們交朋友,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難,。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦,?？荚嚽?，我也會盡量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力,，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好,。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,，我會及時地幫助他們改正,，還要保證我的每一個學(xué)生,，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們,。

我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢,，只是第一步,，還要奮斗!我愿意做這個奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢,，讓夢散發(fā)迷人的芳香,。

我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶,，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方,，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名無私的人,，渴望著成為一名光榮的人民教師!

渴望著,，努力著，成長著……

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!我是市場建設(shè)司,，今天我演講的題目是《青春放飛理想，責(zé)任成就未來》,。

提到青春，很少會有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起,。青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅定如山;青春是神采飛揚(yáng),，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫,，責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴,。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上,。 88年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗,、爭取光明,，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌,。在革命戰(zhàn)爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱,，灑熱血,，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,，用忠誠和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立。建國以后,，面對一窮二白的國民經(jīng)濟(jì)，又有多少熱血青年以建設(shè)富強(qiáng)的社會主義新中國為已任,，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面,。

彈指一揮間,，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),，舉世矚目的xx大業(yè)已閉幕。xx大報告全面回顧改革開放近30年來的光輝歷程和偉大成就,，我們激蕩起強(qiáng)烈的成就感、自豪感,，為之歡欣鼓舞;報告指出前進(jìn)中我們又面臨著資源環(huán)境、發(fā)展不平衡,、三農(nóng)和民生等眾多問題時,，我們又激蕩起強(qiáng)烈地責(zé)任感,、使命感，為之熱血沸騰,。

不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段,、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色,。作為商務(wù)部的一名新兵，我已深深感受到我國商務(wù)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，十三項重點(diǎn)工程不斷深入人心,，xx大報告從市場體系,、“走出去”戰(zhàn)略,、開放型經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)等多方面充分肯定了我們的成績,。作為市場建設(shè)司的一員，我欣喜地看到萬村千鄉(xiāng)市場工程和雙百市場工程全面展開,，新農(nóng)村建設(shè)大力推進(jìn)，眾多工商企業(yè)和億萬勞動人民從中受益,，我倍受鼓舞,。xx大報告描繪了我國商務(wù)事業(yè)的光輝前景,，作為青年一代，將有機(jī)會親身經(jīng)歷我國商務(wù)事業(yè)新的輝煌,，我深感驕傲。

我們已取得了“乘長風(fēng),，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但要想國富民強(qiáng),，還須不斷努力,。今年9月份在商務(wù)部的青年實(shí)踐活動中,，我們走訪了革命老區(qū)的農(nóng)村、貧苦家庭和希望小學(xué),，我們就意識到，我們的國家還沒有富裕到可以讓每一個小孩都坐在窗明幾凈的教室里上課的程度,，我們的國家也沒有富裕到可以讓每一位農(nóng)民都過上安定日子的程度,，全面建設(shè)小康任重道遠(yuǎn)。我們的商務(wù)事業(yè)也不是一帆風(fēng)順,，國際國內(nèi)的經(jīng)貿(mào)環(huán)境也存在著這樣或那樣的摩擦和矛盾，我們在致力于構(gòu)建和-諧社會,、和-諧世界的過程中，也會遇到很多難題,。

黨的xx大,，既是一座里程碑,，又是一個新起點(diǎn)。她高舉了一面?zhèn)ゴ笃鞄?，指明了一條光輝道路,，繪就了一幅宏偉藍(lán)圖,。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們年青一代肩負(fù)著強(qiáng)國興邦的崇高使命,，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和-諧社會,，我們責(zé)無旁貸,。

宏偉的目標(biāo),，莊嚴(yán)的使命!朋友們，旗幟已經(jīng)舉起,，方向已經(jīng)明確。讓過去的輝煌,，未來的燦爛，都化作我們前進(jìn)的腳步聲吧!朋友們,，前進(jìn)吧，從新的歷史起點(diǎn)啟程，用我們的勇氣和力量,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和智慧,，奏響時代的強(qiáng)音，向著全面建設(shè)小康社會,，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

我的夢想詩朗誦配樂 我的夢想郎誦篇十五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

無論什么人都有自己的夢想，但夢想各不同：有的人想做一名教師,，有的想成為科學(xué)家，為人民發(fā)明各種先進(jìn)的東西,，有的想成為一個富有的商人。

一天夜晚,，我坐在窗前,，想了許多將來的事,，忽然，我想起醫(yī)院里的白衣天使,，是那么偉大，多么的崇高,，在“非典”時期中，白衣天使在和“非典”斗爭中,，讀了一句話：為中國人民奉獻(xiàn)——值。所以我決定當(dāng)把病冶好的一名醫(yī)生,，為了人民的健康,，為了在斗爭中光榮犧牲的白衣天使獻(xiàn)身的精神,，為了把病人的病冶好，我要盡職盡責(zé)地對待病人,，把病人的病床或病房收拾好,，環(huán)境搞好，讓病人能早點(diǎn)康復(fù),。

首先，我會把醫(yī)院的環(huán)境和措施搞好,，然后，我會準(zhǔn)時地提醒病人要吃藥,，如果`病人的病嚴(yán)重的話，我會拿藥給病人吃,，我還每天早上幫病人撿查身體,，早上扶著病有去花園那散步,，和病人談心。到病人要睡覺時,，我會提醒病人每天最多要喝5杯水，最少要喝3杯水,，讓病人能夠舒舒服服地睡上一覺。最后,，病人康復(fù)了,，我會幫病人收拾行李,，接著送病人到醫(yī)院門口，說一聲：“祝你平安無事,。”讓人都覺得我是一位好醫(yī)生,。

這,，畢是一個夢,，我一定要實(shí)現(xiàn)這個夢想，所以，我要好好讀書,，天天向上，要為將來而奮斗,。