每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
感恩中學(xué)老師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩初中老師的話簡(jiǎn)短精辟篇一
大家好!
鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,，有多少人給我們做了最好的榜樣!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥非常不好,，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系,。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對(duì)他百般的挑剔刁難,。
一天,，后母病了，想吃魚(yú),，就命王祥去抓魚(yú),。可是,，江河都凍結(jié)了,，哪里還有魚(yú)呢?為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊,，他脫掉衣服,，希望用體溫化冰，得到鯉魚(yú),。
想一想我們自己!平時(shí)母親叫洗一雙筷子,、洗一個(gè)碗，可能都不愿意做,。叫掃個(gè)地,，可能也會(huì)不高興。但后母如此難做難為的要求,，王祥都毫無(wú)怨言，一心只祈求能捉到魚(yú),，帶回去奉養(yǎng)母親,。這么純厚的孝心，怎會(huì)不令人感動(dòng)呢?
據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候,，冰突然自己裂開(kāi),，竟然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái)，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償,。
是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字,，也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。
有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō),，這個(gè)故事未必是真的,。翻開(kāi)歷史看看,，感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母,，花木蘭替父從軍,，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
大家還記得那首詩(shī)嗎?
孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候,，
我花了很多時(shí)間,，
教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西,。
教你系鞋帶,，扣扣子，溜滑梯
教你穿衣服,，梳頭發(fā),，擤鼻涕
孩子!
如今，我的腳站也站不穩(wěn),，走也走不動(dòng),，
所以，
請(qǐng)你緊緊的握著我的手,，
陪著我,，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣,，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們,，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài),，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài),，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢?
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩父母,，孝親敬老!
感恩中學(xué)老師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩初中老師的話簡(jiǎn)短精辟篇二
老師，同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自*班的,，今天我演講的題目是《最美的眼神》,。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái),，我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候,，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,，因此我總沒(méi)有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友,，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上,，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題,。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),，可眼淚卻快要流出來(lái)了,。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來(lái),。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題,，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭,。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛(ài),，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人,，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn),。
感恩老師,，不需要華麗的詞語(yǔ),，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。
謝謝老師!
感恩中學(xué)老師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩初中老師的話簡(jiǎn)短精辟篇三
“每家都有老人,，人人都會(huì)變老,，人人都要敬老，社會(huì)會(huì)更加美好……”在“九九”老人節(jié)來(lái)臨之際,，我們祝愿所有的爺爺奶奶生活愉快,、健康長(zhǎng)壽!
九九重陽(yáng)，與“久久”同音,，含有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意,，同時(shí)秋季也是收獲的黃金季節(jié)。尊老敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富,，是社會(huì)主義新風(fēng)尚的重要方面，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的起碼要求,，更是做人的最基本準(zhǔn)則,。光陰似箭，日月如梭,。隨著歲月的流逝,，我們從為人子女，變成了為人父母,，可以說(shuō)上有老,，下有小，對(duì)尊老愛(ài)幼也越發(fā)體會(huì)得深了,，也越發(fā)感到尊老敬老的重要了,。不敢說(shuō)我們都是百分之百的孝順子女，但可以說(shuō)我們的父母都是百分之百的好父母,。
尊老敬老符合人類的根本利益,，我們對(duì)老人沒(méi)有理由不孝敬。我們知道,，人的一生都要經(jīng)過(guò)幼年,、少年、青年,、壯年,、老年等五個(gè)不同的階段，這是客觀規(guī)律,，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,。這五個(gè)階段又可分為靠父母撫育、獨(dú)立生活和靠子女敬養(yǎng)的過(guò)程。由此可見(jiàn),，尊老敬老是形成人生良性循環(huán)的需要，是讓人類繁衍暢流無(wú)阻的必備要素,。如果在人生的這三個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題,，將直接影響人的本身的發(fā)展，人類也必然會(huì)形成老少不養(yǎng)的惡性循環(huán),。
老人為我們創(chuàng)造了幸福的今天,，值得我們尊敬和愛(ài)戴。老人是我們的長(zhǎng)輩,，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng),，就沒(méi)有我們幸福的今天。今天我們的幸福生活,，正是他們當(dāng)年辛勤勞動(dòng)打下的基礎(chǔ),。如今，當(dāng)年的勞動(dòng)者雖然已經(jīng)失去勞動(dòng)能力,，但他們?cè)鵀樯鐣?huì)做過(guò)貢獻(xiàn),，值得我們尊敬和愛(ài)戴。退一步,，從老年人本身來(lái)說(shuō),，他們大量的知識(shí)、豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn),，是整個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富,，值得我們繼承和借鑒。老人也理應(yīng)受到社會(huì)的尊敬和重視,?！袄衔崂弦约叭酥稀保瑸榱俗约何覀儜?yīng)該孝敬老人,。人生自古誰(shuí)無(wú)老,。我們今天對(duì)待老人的言行，也許就是明天作為老人被對(duì)待的翻版,。將心比心,，我們必須做尊老敬老的榜樣，這樣,，我們的下一代才會(huì)從中明白尊老敬老的事理,，把我們感人的孝道、孝德融入到自己的思想道德和行為規(guī)范里,，自覺(jué)做尊老敬老的有心人,。這樣，當(dāng)我們年老的時(shí)候，才會(huì)享受到頤養(yǎng)天年的無(wú)窮樂(lè)趣,。
人生最美夕陽(yáng)紅,，世間最美老年花，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕,，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn),，別說(shuō)老年人愛(ài)啰嗦，每一句話里有真情,，每一個(gè)字也是渴望,，多陪老人說(shuō)說(shuō)話，會(huì)有好處,，明理和涵養(yǎng)在時(shí)光之海已浸入到內(nèi)里,，沒(méi)有浮華，沒(méi)有虛假,，只有渴望,，想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻,，可以知道孩子們的生活,，為孩子的幸福開(kāi)心，為每一個(gè)親人祈福,。
構(gòu)建和諧社會(huì),，迫切需要我們尊老敬老。孝敬老人從來(lái)是上合天理,、下合人倫的事情,。在建立富強(qiáng)、民主,、文明的社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)程中,，只有在全社會(huì)形成尊老、敬老,、愛(ài)老的淳厚民風(fēng),，才能保證家庭的和睦，也才能促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定,，我們的社會(huì)也才能變得更加和諧美好起來(lái),。
尊老敬老的事情還很多，關(guān)鍵靠行動(dòng),。因此,，我們要自覺(jué)把尊老敬老根于心中，不斷增強(qiáng)尊老敬老意識(shí),，時(shí)時(shí)處處以身作則,，在家中做尊老敬老的先鋒,，在社會(huì)上做尊老敬老的模范，以實(shí)際行動(dòng)將尊老,、敬老,、助老的優(yōu)良道德傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，為老人們營(yíng)造一個(gè)美滿,、安詳,、健康、幸福的晚年,，努力讓每一位老人都能老有所養(yǎng)、老有所樂(lè),、老有所醫(yī),。
