演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇一
歷史上一些著名的政治家,軍事家,,為了維持統(tǒng)治的秩序,,保持內(nèi)部的一致,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,,都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的,。三國(guó)時(shí)期著名的政治家,軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子,。
一次曹操帶兵出征,,路過(guò)一片麥田,曹操當(dāng)即下令:“任何人不得踐踏麥田,,違者斬,。”命令一下,,人人都小心起來(lái)。偏巧,,曹操的馬受驚了,,奔到麥田里去,官兵見(jiàn)狀,,都站在田埂上,,路旁邊,默默的看著,。曹操牽回了馬,,立即把行軍主薄叫到馬前,讓其議罪,。主薄言引《春秋》說(shuō)“罪不加于尊”,。這件事就算了。曹操說(shuō),,我自己下的令,,自己帶頭去破壞他,怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主,,也不好自殺,,只有處于刑法了,。說(shuō)著他拔出自己的寶劍,割下胡須(古人是不割須不理發(fā)的,,這是當(dāng)時(shí)的一種刑法),。曹操自刑,全軍震動(dòng),。此后,,曹操的威望就更高,曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了,。盡管這樣,,還是又美中不足的地方,不斷的在有人以身試法,,挑戰(zhàn)法律,。
江西有一個(gè)例子,一個(gè)13歲的在校未成年人聽(tīng)說(shuō)不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任,,于是計(jì)劃在年滿14周歲之前犯罪,。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備策劃,他于14周歲生日前一天殺害了一個(gè)年僅11歲的女孩,。當(dāng)然,,這是一個(gè)很極端的例子,但能說(shuō)明一些問(wèn)題,。青少年的認(rèn)識(shí)水平并不是我們想象中那么低,,他們能夠很快理解法律的規(guī)定是什么,卻未必會(huì)遵守,。他們叛逆的心理有可能會(huì)促使他們知法犯法,,以身試法。
所以,,遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,,作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者,我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及,。和諧,,大同的社會(huì)是我們每個(gè)人都向往的,都追求的,,但不能只靠嘴上功夫,,要用實(shí)踐去努力的創(chuàng)造。
普及法律知識(shí),,是提高素質(zhì)的基礎(chǔ),,掃除法盲,讓大家對(duì)法律都有一定的了解,,保護(hù)自己的權(quán)利,,遵從自己的義務(wù),。法律與道德也是并存的,一個(gè)人有道德有修養(yǎng),,有了良知,,才會(huì)遵守法律,才能使自身的素質(zhì)有一定程度的提高,。以身試法,,挑戰(zhàn)法律和道德只會(huì)給自己和家人,甚至別人的家庭帶來(lái)悲痛,。
當(dāng)今社會(huì)多已被金錢(qián)和名利淹沒(méi),,作為祖國(guó)覺(jué)醒的心一代建設(shè)者,我們絕不可以被名利與金錢(qián)打敗,,絕不可以為了這些埋沒(méi)了道德與良知,。作為中學(xué)生的我們,能做的也有很多,,從我們的身邊做起,,校園里,圖書(shū)館,,公車上,,隨處可見(jiàn),舉手之勞,?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》更是身為一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該遵守的。
最后,,我想說(shuō)的是,,在這里,我寫(xiě)的不僅僅是一篇文章,,我希望并不是我一個(gè)人在為這些而努力,我想帶動(dòng)更多的人來(lái)為了我們的家園,,為了未來(lái)的和諧社會(huì)而努力,,大家一起努力,做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,,好學(xué)生,,我們向往的,追求的社會(huì)才會(huì)更早的到來(lái),。
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇二
早上好!今天我講話的題目是“遵紀(jì)守法,,快樂(lè)成長(zhǎng)”。
可能有人會(huì)認(rèn)為,,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,,講自由就不能受法律的制約,。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,,海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往,。然而,鳥(niǎo)在空中飛翔,,魚(yú)在水中嬉戲,,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放在水中,,讓魚(yú)離開(kāi)水,,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉,。人在馬路上是自由的,,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,,被車輛撞倒,,那就失去了行走的自由。因此,,世上沒(méi)有不受約束的自由,。
我們?nèi)祟惿钤谏鐣?huì)上,享受的自由也是如此,,是有條件的,,有限制的,上至,,下到普通百姓,,乃至于我們這樣的中學(xué)生,無(wú)論哪一個(gè)人都沒(méi)有絕對(duì)的自由,,都要受到一定的紀(jì)律,,法制的約束。
俗話說(shuō),,“無(wú)以規(guī)矩,,不能成方圓”。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室,,里面靜悄悄的,。對(duì)于看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷丶o(jì)律,,大家才可以享受這文明看書(shū)不受干擾的自由,。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了,。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔,,是受了風(fēng)箏線牽引著的,離開(kāi)了風(fēng)箏線,,它就會(huì)找不著目標(biāo),,很快會(huì)栽下來(lái)。這根線,,就是紀(jì)律,。同學(xué)間總會(huì)有矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,,友愛(ài)相處,,團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾,,一定要冷靜處事,,決不可出口罵人,更不可揮拳相向,,傷及自身或他人,。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法制觀念,,不能做害人害己的事
有的同學(xué)把遵紀(jì)守法單純的看作是遵守國(guó)家法律法規(guī),,認(rèn)為只要不違法犯罪,觸犯國(guó)家法律,,就是一個(gè)合格的公民,。這樣的觀念是片面的,不正確的,。法紀(jì)不僅以法律條文,、紀(jì)律規(guī)定的形式體現(xiàn),更多的時(shí)候,,是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸,。所以,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)這樣反問(wèn)自己:我今天上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀(jì)律沒(méi)有?我今天損害公共財(cái)物沒(méi)有?我今天違犯校紀(jì)校規(guī)沒(méi)有?諸如此類,,學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié),,看似不起眼,卻每時(shí)每刻都在我們校園內(nèi)的不同地點(diǎn)發(fā)生,,損害著同學(xué)的利益,,損害著班集體,、學(xué)校的利益,。這些情況應(yīng)該引起每一位同學(xué)的足夠重視,并時(shí)時(shí)警誡自己。
同學(xué)們,,“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起,,遵紀(jì)守法,快樂(lè)成長(zhǎng),。當(dāng)我們走出校園,,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法,、懂法,、守法的好公民。
我的講話完了,,謝謝大家!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇三
各位同學(xué),,今天由我為大家做國(guó)旗下的講話。我講話的題目是:遵紀(jì)守法,,學(xué)會(huì)自律,,做合格的中學(xué)生。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,,依法辦事,,嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,。俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓。自由是相對(duì)的,,是有條件的,。
著名的教育博士黃全愈先生有篇文章:《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》,他在書(shū)中談到美國(guó)校園內(nèi)的自由,。他說(shuō)在美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在,,但是學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊(cè)校規(guī),,這是做也得做,,不做也得做的沒(méi)商量的“天條”。在美國(guó),,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),,再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),,四次,,將罰十天不能上學(xué),并建議開(kāi)除,。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國(guó),,任何學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)飲用酒、煙等違禁品,,違者開(kāi)除,。
國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),。作為中學(xué)生的我們,,外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒,一種愛(ài)護(hù),,也是一種訓(xùn)練,,它的目的是幫助我們學(xué)會(huì)自律。
所謂自律,,就是在沒(méi)有他人的影響下,,主動(dòng)控制情緒,約束自己,,自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力,。
怎樣培養(yǎng)自律的能力,做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,。如老師不在的午休里,,你能安靜的在自己位置上休息,就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí),,你能控制自己認(rèn)真上課,,就是自律。當(dāng)你克制自己愛(ài)玩的心,,先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè),,再享受自己的興趣愛(ài)好,就是自律,。當(dāng)你吃完食品,,把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋,就是自律,。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣,,約束自己的一時(shí)沖動(dòng),這對(duì)于天性好動(dòng)好玩,、熱愛(ài)自由不受拘束的我們,,確實(shí)不是一件易事,。但是,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講,,不自律的人是缺乏自由的,“不自律的人其實(shí)是情緒,、欲望和感情的奴隸”,。沒(méi)有克制與堅(jiān)持,無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨(dú)特技能和能力,,也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
有時(shí)候,每一點(diǎn)小小的克制,,也會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng);每一點(diǎn)小小的放縱,,都會(huì)使人變得更軟弱!
總而言之,自律并不是束縛自己,,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序,,為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。同學(xué)們,,當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自律的必要性,,逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè)園了,。
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇四
隨著祖國(guó)的日益發(fā)展,,社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生,,我們要懂得“遵紀(jì)守法”,。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才,,就應(yīng)該人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民,。
我們中學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái),我們應(yīng)該處處重視學(xué)校,、社區(qū),、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律和法律,,不可視而不見(jiàn),,要有一種嚴(yán)于律已,決不違反的態(tài)度,。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為,。
除了遵紀(jì),守法也很重要,。如果不了解法律,,就會(huì)受到別人的欺負(fù),,或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識(shí),,掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文,,并用法律緩解糾紛、矛盾,。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情,。例如:闖紅燈、橫穿馬路,、破壞公共財(cái)產(chǎn),、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊,,我們決不能袖手旁觀,,要及時(shí)的加以勸阻,承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞:有一個(gè)初二的中學(xué)生,,他小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前矛,可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧,,不能自拔,,成績(jī)直線下降,還學(xué)會(huì)了打人,、罵人,。以至于最后走上了犯罪的道路,等待他的是黑暗的監(jiān)獄,。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí),,他后悔地說(shuō):“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò),就感到殺人放火是合理合法的事,,殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人,,也可以毀掉一個(gè)人啊!
還有一次,在放學(xué)回家的路上,,我曾看見(jiàn)一些人違反交通規(guī)則,。比如有些人為了方便,不管紅燈還是綠燈,,也一樣沖過(guò)去,。“紅燈停,、綠燈行”,,這些交通規(guī)矩,沒(méi)有人不知道,。我想:這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人,,他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的,。
像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn),因?yàn)樵谒麄兊挠^念中,,這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”,,只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥,,既是維護(hù)道德的防線,,也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒,。
不能光憑紙上談兵,要從日常生活做起,。比如:關(guān)心體貼他人,,在他人急需的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,,急人之急,,幫人之苦,憂人之憂,,救人之危,,以幫助別人為快樂(lè);當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái),,隨手將零亂的講臺(tái)整理好;當(dāng)你穿過(guò)馬路,,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣……
同學(xué)們,,為了我們能夠健康的成長(zhǎng),,為了我們的美好明天,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律已,,改掉不良習(xí)慣,,做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的中學(xué)生吧!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇五
老師們,,同學(xué)們,,大家早上好!
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的希望和未來(lái),。在校園里,,我們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),,普遍希望得到社會(huì),、學(xué)校老師的支持、理解,、尊重和贊揚(yáng),,以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值,。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟,在出現(xiàn)諸多問(wèn)題時(shí)可能做出一些不該做的事情,。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄,,而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候,,不會(huì)利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí),,可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路,會(huì)受到法律的制裁,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,,人們生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì)生活中,,我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足,,辨別是非能力有限,心理往往會(huì)有陰影,,進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法,,當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng),進(jìn)而違法犯罪,。
因此,,我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),借此機(jī)會(huì),,我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議:
一,、首先從各位教師出發(fā),要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,在學(xué)生中樹(shù)立標(biāo)榜,,以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育,,依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等,,堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為,。學(xué)校可以成立督查小組,,保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開(kāi)展,。
二、各位同學(xué),,法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為,、提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材,,希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。自己要明確的知道什么可以做,,什么不可以做。知道法律與法規(guī)所具有的強(qiáng)制性與約束力,。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,,增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
三,、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開(kāi)一次以法律在我身邊為主題的班隊(duì)會(huì),,要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào)。學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及,,營(yíng)造和諧的,、安全的校園環(huán)境。
同學(xué)們,,“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之,?!毕M医裉靽?guó)旗下的講話,能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí),,你們要認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在,、法律無(wú)時(shí)不在,遵法,、守法應(yīng)是我們?nèi)粘I钪械闹匾M成部分,。在生活中的我們無(wú)論是校內(nèi),還是校外都應(yīng)學(xué)法,、知法,、懂法、守法,、用法,,要做到既避免傷害別人,又要懂得如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。
我的講話完畢,,謝謝!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇六
各位同學(xué),今天由我為大家做國(guó)旗下的講話,。我講話的題目是:遵紀(jì)守法,,學(xué)會(huì)自律,做合格的中學(xué)生,。
什么叫遵紀(jì)守法呢,?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,,依法辦事,嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法,。有的同學(xué)認(rèn)為,,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束,。這種看法是錯(cuò)誤的,。俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,。自由是相對(duì)的,,是有條件的。
的教育博士黃全愈先生有篇文章:《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》,,他在書(shū)中談到美國(guó)校園內(nèi)的自由,。他說(shuō)在美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,,而且人手一冊(cè)校規(guī),,這是做也得做,不做也得做的沒(méi)商量的“天條”,。在美國(guó),,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),,三次,,將罰五天不能上學(xué),四次,,將罰十天不能上學(xué),,并建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯,;在美國(guó),,任何學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)飲用酒、煙等違禁品,,違者開(kāi)除,。
國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),。作為中學(xué)生的我們,,外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒,一種愛(ài)護(hù),,也是一種訓(xùn)練,,它的目的是幫助我們學(xué)會(huì)自律。
所謂自律,就是在沒(méi)有他人的影響下,,主動(dòng)控制情緒,,約束自己,自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力,。
怎樣培養(yǎng)自律的能力,,做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,。如老師不在的午休里,,你能安靜的在自己位置上休息,就是自律,;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí),,你能控制自己認(rèn)真上課,就是自律,。當(dāng)你克制自己愛(ài)玩的心,,先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè),再享受自己的興趣愛(ài)好,,就是自律,。當(dāng)你吃完食品,把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋,,就是自律,。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣,約束自己的一時(shí)沖動(dòng),,這對(duì)于天性好動(dòng)好玩,、熱愛(ài)自由不受拘束的我們,,確實(shí)不是一件易事,。但是,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講,,不自律的人是缺乏自由的,,“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”,。沒(méi)有克制與堅(jiān)持,,無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨(dú)特技能和能力,也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
有時(shí)候,,每一點(diǎn)小小的克制,也會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng),;每一點(diǎn)小小的放縱,,都會(huì)使人變得更軟弱!
總而言之,自律并不是束縛自己,,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序,,為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。同學(xué)們,,當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自律的必要性,,逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè)園了,。
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇七
各位同學(xué),,今天由我為大家做國(guó)旗下的講話。我講話的題目是:遵紀(jì)守法,,學(xué)會(huì)自律,,做合格的中學(xué)生。
什么叫遵紀(jì)守法呢,?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,,依法辦事,嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法,。有的同學(xué)認(rèn)為,,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束,。這種看法是錯(cuò)誤的,。俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,。自由是相對(duì)的,,是有條件的。
的教育博士黃全愈先生有篇文章:《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》,,他在書(shū)中談到美國(guó)校園內(nèi)的自由,。他說(shuō)在美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,,而且人手一冊(cè)校規(guī),,這是做也得做,不做也得做的沒(méi)商量的“天條”,。在美國(guó),,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),,三次,,將罰五天不能上學(xué),四次,,將罰十天不能上學(xué),,并建議開(kāi)除,。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國(guó),,任何學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)飲用酒,、煙等違禁品,違者開(kāi)除,。
國(guó)有國(guó)法,,校有校規(guī)。作為中學(xué)生的我們,,外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒,,一種愛(ài)護(hù),也是一種訓(xùn)練,,它的目的是幫助我們學(xué)會(huì)自律,。
所謂自律,就是在沒(méi)有他人的影響下,,主動(dòng)控制情緒,,約束自己,自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力,。
怎樣培養(yǎng)自律的能力,,做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,。如老師不在的午休里,,你能安靜的在自己位置上休息,就是自律,;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí),,你能控制自己認(rèn)真上課,就是自律,。當(dāng)你克制自己愛(ài)玩的心,,先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè),再享受自己的興趣愛(ài)好,,就是自律,。當(dāng)你吃完食品,,把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋,,就是自律。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣,,約束自己的一時(shí)沖動(dòng),,這對(duì)于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們,,確實(shí)不是一件易事,。但是,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講,不自律的人是缺乏自由的,,“不自律的人其實(shí)是情緒,、*和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅(jiān)持,,無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨(dú)特技能和能力,,也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候,,每一點(diǎn)小小的克制,,也會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng),;每一點(diǎn)小小的放縱,,都會(huì)使人變得更軟弱,!
總而言之,,自律并不是束縛自己,,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序,,為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由,。同學(xué)們,,當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自律的必要性,,逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候,,學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè)園了。
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇八
親愛(ài)的同學(xué)們,、敬愛(ài)的老師們:
大家早上好,!今天我們要談的是如何嚴(yán)于律己,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生,。
大家都知道,,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。那么,,遵紀(jì)守法是什么呢,?我特地查了詞典。現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典上的釋義是這樣的:遵守紀(jì)律和法律,、法令,。聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn)?不,,遵紀(jì)守法離我們很近,。每一天,我們可能都面臨著是非選擇,,今天作業(yè)有一道題不會(huì),,我是直接抄同學(xué)的,還是認(rèn)真復(fù)習(xí),,自己解決,?經(jīng)過(guò)十字路口,,是停下腳步、遵守交通信號(hào)燈,,還是快步搶行闖紅燈,?看到地上有紙屑,是抬腿跨過(guò),,還是低頭拾起,?看到別人有困難,是熱心相助,,還是冷漠不理,?……事實(shí)上,舉手之間,,有善惡美丑,,點(diǎn)滴之中,見(jiàn)是非榮辱,。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),,就是要嚴(yán)于律己,從一點(diǎn)一滴做起,,從每件小事做起,,現(xiàn)在你身上的校服,是嚴(yán)于律己,,考場(chǎng)上的安靜,,是嚴(yán)于律己,課堂上同學(xué)們對(duì)老師的尊重,,遵守課堂紀(jì)律,,也是嚴(yán)于律己。我們的身邊,,也從來(lái)都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師早早到校,,從不遲到早到,即使生病了也堅(jiān)守崗位,;我們的同學(xué)按時(shí)上學(xué),,認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,。
那么怎樣才能嚴(yán)于律己,、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生呢?非常簡(jiǎn)單也非常容易,,作為一名xx人,,遵守《學(xué)生守則》,遵守校規(guī)校紀(jì),,上課好好聽(tīng)講,、作業(yè)認(rèn)真完成,老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真及時(shí)完成,。所以說(shuō)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法其實(shí)很簡(jiǎn)單,,并不需要自己做出多大的犧牲,,認(rèn)真按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦,,還要遵守校外的規(guī)矩,,遵守社會(huì)的道德和國(guó)家的法律。
也有同學(xué)認(rèn)為要追求個(gè)性化,,認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒(méi)有自由,,講自由就不能嚴(yán)于律己。這種看法是錯(cuò)誤的,。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”。自由是有條件的,。鳥(niǎo)在空中飛翔,,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的,。但如果把鳥(niǎo)放入水中,,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,,而且很快就會(huì)死掉,。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,,亂竄馬路,,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由,。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?
國(guó)不可無(wú)法、家不可無(wú)規(guī),、校不可無(wú)紀(jì),。同學(xué)們,讓我們以遵紀(jì)守法為榮,。我相信,,只要對(duì)生活做一點(diǎn)小改變,認(rèn)真做好每一件事,,嚴(yán)于律己,,就可以成為一名遵紀(jì)守法的xx中學(xué)生,!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇九
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們:
大家早上好,!今天我們要談的是如何嚴(yán)于律己,,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
大家都知道,,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),。那么,遵紀(jì)守法是什么呢,?我特地查了詞典?,F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典上的釋義是這樣的:遵守紀(jì)律和法律、法令,。聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn),?不,遵紀(jì)守法離我們很近,。每一天,,我們可能都面臨著是非選擇,今天作業(yè)有一道題不會(huì),,我是直接抄同學(xué)的,,還是認(rèn)真復(fù)習(xí),自己解決,?經(jīng)過(guò)十字路口,,是停下腳步、遵守交通信號(hào)燈,,還是快步搶行闖紅燈,?看到地上有紙屑,是抬腿跨過(guò),,還是低頭拾起,?看到別人有困難,是熱心相助,,還是冷漠不理,?……事實(shí)上,舉手之間,,有善惡美丑,,點(diǎn)滴之中,見(jiàn)是非榮辱,。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),,就是要嚴(yán)于律己,從一點(diǎn)一滴做起,從每件小事做起,,現(xiàn)在你身上的校服,,是嚴(yán)于律己,考場(chǎng)上的安靜,,是嚴(yán)于律己,,課堂上同學(xué)們對(duì)老師的尊重,,遵守課堂紀(jì)律,,也是嚴(yán)于律己。我們的身邊,,也從來(lái)都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師早早到校,,從不遲到早到,即使生病了也堅(jiān)守崗位,;我們的同學(xué)按時(shí)上學(xué),,認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,。
那么怎樣才能嚴(yán)于律己,、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生呢?非常簡(jiǎn)單也非常容易,,作為一名xx人,,遵守《學(xué)生守則》,遵守校規(guī)校紀(jì),,上課好好聽(tīng)講,、作業(yè)認(rèn)真完成,老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真及時(shí)完成,。所以說(shuō)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法其實(shí)很簡(jiǎn)單,,并不需要自己做出多大的犧牲,,認(rèn)真按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦,,還要遵守校外的規(guī)矩,,遵守社會(huì)的道德和國(guó)家的法律。
也有同學(xué)認(rèn)為要追求個(gè)性化,,認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒(méi)有自由,,講自由就不能嚴(yán)于律己。這種看法是錯(cuò)誤的,。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”。自由是有條件的,。鳥(niǎo)在空中飛翔,,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,,讓魚(yú)離開(kāi)了水,,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉,。人走在馬路上是自由的,,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,,被車輛撞倒,,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?
國(guó)不可無(wú)法,、家不可無(wú)規(guī)、校不可無(wú)紀(jì),。同學(xué)們,,讓我們以遵紀(jì)守法為榮。我相信,,只要對(duì)生活做一點(diǎn)小改變,,認(rèn)真做好每一件事,嚴(yán)于律己,,就可以成為一名遵紀(jì)守法的xx中學(xué)生,!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十
各位老師、各位同學(xué),,大家好!
我是高一12班的,,今天我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的中學(xué)生》。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,,依法辦事,,嚴(yán)格遵守法律規(guī)范的行為就是遵紀(jì)守法。
我們的國(guó)家現(xiàn)在正在建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì),,大家在工作,、學(xué)習(xí)、生活中都要有法律意識(shí),,要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)良行為品質(zhì),,不做違法亂紀(jì)的事,時(shí)時(shí)處處用法律規(guī)范指導(dǎo)我們的行為,。
我們中學(xué)生是祖國(guó)的希望,,祖國(guó)的未來(lái)寄托在我們身上。我們正處于人生世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)對(duì)我們尤其重要,。
那么,,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?不做違法犯罪的事只是遵紀(jì)守法最基本的要求。在學(xué)校里,,遵紀(jì)守法更多體現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各種規(guī)定,比如:騎車的同學(xué)在校內(nèi)自行車應(yīng)該推行,,在閱覽室閱讀時(shí)應(yīng)該保持安靜,,在實(shí)驗(yàn)室上課不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器,在食堂買(mǎi)飯要服從老師的管理,,在校內(nèi)不攀摘花木等等,。在社會(huì)上,,遵紀(jì)守法體現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)遵守各種法律法規(guī),,特別是要遵守交通規(guī)則。我們應(yīng)該按規(guī)定的道路行走,,不在快車道上行走,,不闖紅燈,不在道路上追逐打鬧,,過(guò)馬路要走橫道線等等,,以上這些都是遵紀(jì)守法的表現(xiàn)。
同學(xué)之間難免會(huì)有些小沖突和小摩擦,。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí),,我們一定要冷靜,一定要有遵紀(jì)守法,、服從管理的意識(shí),,一定要向老師、學(xué)校報(bào)告,,一定要通過(guò)老師,、學(xué)校進(jìn)行處理。絕不可把國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度拋在腦后,,意氣用事,,更不可揮拳相向,這種事也有反面教訓(xùn),。如某地的一名初三學(xué)生莊某因?yàn)樽窦o(jì)守法的意識(shí)不夠,,在與一名同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)不但沒(méi)有向老師、學(xué)校報(bào)告,,反而邀約其他人去報(bào)復(fù),,結(jié)果在扭打中他不小心捅死了那名學(xué)生,最后被法院按故意傷害罪判處了徒刑。雙方的父母?jìng)挠^,,而且他自己在監(jiān)獄里也悔恨不已,。
這一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,許多中學(xué)生根本沒(méi)有遵紀(jì)守法的觀念,。而如果每個(gè)人都沒(méi)有這種觀念,,在無(wú)意識(shí)中觸犯法律,也將會(huì)受到嚴(yán)厲的制裁,。但是,,我們?cè)谧窦o(jì)守法同時(shí),還需要有道德的觀念和意識(shí),,那才是法律最根本的目的,。
中學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任,,學(xué)校,、社會(huì)、祖國(guó)都要求我們知法,、懂法,、遵法、守法,。同學(xué)們!讓我們嚴(yán)格要求自己,,提高自己的法律意識(shí),做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生!
我的演講完了,,謝謝大家!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十一
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我今天演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì),做文明中學(xué)生》,。
我們已經(jīng)是一名初中生,,踏入青春期,我們對(duì)于學(xué)校,,對(duì)于老師,,對(duì)于學(xué)習(xí)都有了不同的看法,但是在這一個(gè)階段,,無(wú)論有多么激烈的情緒,,對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是主要任務(wù),明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上必須要了解的一件事情,。
在我們的生活中每個(gè)人都是自由的,,但是每個(gè)人都被看不見(jiàn)的東西所約束著,但是不要認(rèn)為這是我們前往幸福路上的枷鎖,,其實(shí)這是讓我們更好,,更自如的生活在世界上的指引手冊(cè),。在家有在家的規(guī)矩,我們應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩,,和善對(duì)待小朋友,,這樣我們的家庭才會(huì)更加的和諧,在學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩,,不要打架抽煙喝酒,,不要出口成臟,文明用語(yǔ),,文明做人,,這樣我們的學(xué)校生活才會(huì)更加的快樂(lè)。
俗話說(shuō)的好:“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。”規(guī)矩一詞一直存在于我們的生活中,,在有些同學(xué)看來(lái)這些都是束縛,,但是沒(méi)有了規(guī)矩的存在,我們的生活真的就能變得更加的美好嗎?這是不見(jiàn)得的,,尤其是一言不合就會(huì)打起來(lái)的我們,,沒(méi)有了這樣的束縛豈不是會(huì)天天帶著傷痕。我們作為當(dāng)代中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),,是素質(zhì)教育的受益者,難道不應(yīng)該做一個(gè)文明的中學(xué)生嗎?這其實(shí)并不是一件困難的事情,,只要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,,不要故意的頂撞老師,在校期間不要做違背校紀(jì)校規(guī)的事情,,在路上不要亂扔垃圾,,在收到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲謝謝等等,這些微小的事情中只要我們講文明,,懂禮貌,,就沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我們是一個(gè)不文明的人了。
在我們的生活中規(guī)矩,、紀(jì)律,,無(wú)處不在,但同時(shí)也是不存在,,因?yàn)槟銢](méi)有做過(guò)就不會(huì)意識(shí)到這種事情是不允許我們做的,,或者說(shuō)是這樣的事情做了會(huì)有什么樣的后果,只要不讓自己的思維超出界限,,我們的所作所為就都是合理的,,不會(huì)有什么不文明的行為發(fā)生,。
在不同的社會(huì)形態(tài)下,文明的表現(xiàn)就有很多的不同,,對(duì)不同階段的人要求也不同,,現(xiàn)在的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥袚碛胸S富的學(xué)識(shí)才有可能創(chuàng)造更加精彩的未來(lái),,所以對(duì)我們的要求其實(shí)并不嚴(yán)格,,但是在我們初中生階段,身體,、心理發(fā)展的不成熟,,讓我們進(jìn)入了叛逆期,但是也要多多體諒別人的努力,,而增加自己在今后有更高成就的籌碼,,遵規(guī)守紀(jì),做一個(gè)文明的中學(xué)生只是基礎(chǔ)的要求,,相信我們一定都可以做到的,。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十二
大家好!
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”,。說(shuō)到法律,往往給人以神秘,、威嚴(yán)和崇高的感覺(jué),,其實(shí),法律和習(xí)慣,、紀(jì)律一樣,,與我們的生活息息相關(guān),讓我們的社會(huì)和諧有序,。
遵紀(jì)守法,,我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法,,遵紀(jì)是基礎(chǔ),,在學(xué)校,我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開(kāi)始,,從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,,到能夠嚴(yán)格自律;從被動(dòng)接受紀(jì)律約束,到主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣,,從杜絕抄襲作業(yè),,到自覺(jué)抵制不良_……
遵紀(jì)守法,我們要從小事做起,。有句古話說(shuō):“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”,。點(diǎn)滴小事,積累成山,,要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,,我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候,,“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定,,你有沒(méi)有時(shí)刻銘記在心?你有沒(méi)有每次嚴(yán)格遵守?或許在不經(jīng)意間,,我們就做了一個(gè)好公民;或許在不經(jīng)意間,我們就違反了規(guī)章制度,。
遵紀(jì)守法,,我們要從現(xiàn)在做起。鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長(zhǎng),,緊要處卻常常只有幾步,,我們還是未成年人,一定要走好每一步,,學(xué)會(huì)自我保護(hù),,學(xué)會(huì)依法律己,學(xué)會(huì)抵制不良_,,否則,,一旦觸犯法律,法律無(wú)情,,后悔莫及,,家長(zhǎng)傷心,老師煩心,,社會(huì)擔(dān)心,一失足成千古恨!
同學(xué)們,,我們紅衛(wèi)小學(xué)的每一名同學(xué),,都是祖國(guó)的花朵,讓我們?cè)诩o(jì)律和法規(guī)的藍(lán)天下,,和睦相處,,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng),,從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng),,時(shí)刻做一名遵紀(jì)守法的小公民;若干年后,當(dāng)我們走出校園,,步入社會(huì),,才能做一名真正知法,、懂法、守法的好公民!
我的講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十三
當(dāng)今社會(huì),,人口素質(zhì),社會(huì)風(fēng)氣在不斷提高,,人們?cè)跒榱藙?chuàng)建更和諧的社會(huì)而不斷的努力著,,從古到今,像這樣的例子有很多:
歷史上一些著名的政治家,,軍事家,,為了維持統(tǒng)治的秩序,保持內(nèi)部的一致,,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,,都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國(guó)時(shí)期著名的政治家,,軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子,。
一次曹操帶兵出征,路過(guò)一片麥田,,曹操當(dāng)即下令:“任何人不得踐踏麥田,,違者斬?!泵钜幌?,人人都小心起來(lái)。偏巧,,曹操的馬受驚了,,奔到麥田里去,官兵見(jiàn)狀,,都站在田埂上,,路旁邊,默默的看著,。曹操牽回了馬,,立即把行軍主薄叫到馬前,讓其議罪,。主薄言引《春秋》說(shuō)“罪不加于尊”,。這件事就算了。曹操說(shuō),,我自己下的令,,自己帶頭去破壞他,怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主,,也不好自殺,,只有處于刑法了,。說(shuō)著他拔出自己的寶劍,割下胡須(古人是不割須不理發(fā)的,,這是當(dāng)時(shí)的一種刑法),。曹操自刑,全軍震動(dòng),。此后,,曹操的威望就更高,曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了,。
盡管這樣,,還是又美中不足的地方,不斷的在有人以身試法,,挑戰(zhàn)法律
江西有一個(gè)例子,,一個(gè)13歲的在校未成年人聽(tīng)說(shuō)不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任,于是計(jì)劃在年滿14周歲之前犯罪,。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備策劃,,他于14周歲生日前一天殺害了一個(gè)年僅11歲的女孩。當(dāng)然,,這是一個(gè)很極端的例子,,但能說(shuō)明一些問(wèn)題。青少年的認(rèn)識(shí)水平并不是我們想象中那么低,,他們能夠很快理解法律的規(guī)定是什么,,卻未必會(huì)遵守。他們叛逆的心理有可能會(huì)促使他們知法犯法,,以身試法,。
所以,遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,,作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者,,我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及。和諧,,大同的社會(huì)是我們每個(gè)人都向往的,,都追求的,但不能只靠嘴上功夫,,要用實(shí)踐去努力的創(chuàng)造。
普及法律知識(shí),,是提高素質(zhì)的基礎(chǔ),,掃除法盲,讓大家對(duì)法律都有一定的了解,,保護(hù)自己的權(quán)利,,遵從自己的義務(wù),。法律與道德也是并存的,一個(gè)人有道德有修養(yǎng),,有了良知,,才會(huì)遵守法律,才能使自身的素質(zhì)有一定程度的提高,。以身試法,,挑戰(zhàn)法律和道德只會(huì)給自己和家人,甚至別人的家庭帶來(lái)悲痛,。
當(dāng)今社會(huì)多已被金錢(qián)和名利淹沒(méi),,作為祖國(guó)覺(jué)醒的心一代建設(shè)者,我們絕不可以被名利與金錢(qián)打敗,,絕不可以為了這
些埋沒(méi)了道德與良知,。作為中學(xué)生的我們,能做的也有很
多,,從我們的身邊做起,,校園里,圖書(shū)館,,公車上,,隨處可見(jiàn),舉手之勞,?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》更是身為一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該遵守的。
最后,,我想說(shuō)的是,,在這里,我寫(xiě)的不僅僅是一篇文章,,我希望并不是我一個(gè)人在為這些而努力,,我想帶動(dòng)更多的人來(lái)為了我們的家園,為了未來(lái)的和諧社會(huì)而努力,,大家一起努力,,做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,好學(xué)生,,我們向往的,,追求的社會(huì)才會(huì)更早的到來(lái)。
讓我們一起努力吧!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十四
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“遵紀(jì)守法,,快樂(lè)成長(zhǎng)”。
可能有人會(huì)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,,講自由就不能受法律的約束,。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的?!昂i煈{魚(yú)躍,,天高任鳥(niǎo)飛”,鳥(niǎo)在空中飛翔,,魚(yú)在水中嬉戲,,它們是自由的,但如果把鳥(niǎo)放在水中,,讓魚(yú)兒離開(kāi)水,,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)失去生命,。而在校園里,,這種追求所謂“自由”的現(xiàn)象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄,,為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色;自習(xí)課上,,有人遲遲不能安靜,依舊和著mp3的節(jié)拍,,哼唱著流行歌曲;校園內(nèi)有人無(wú)視學(xué)校規(guī)定,,騎著自行車橫穿過(guò)往的人流。
同學(xué)們,,“無(wú)以規(guī)矩,,不能成方圓”當(dāng)你走進(jìn)靜悄悄的樓道路,對(duì)于看書(shū)的人來(lái)說(shuō),,這一片安靜多么寶貴;當(dāng)你踏入干凈的教室,,對(duì)于認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這片整潔多么舒暢;當(dāng)你自覺(jué)排隊(duì)打飯,,對(duì)于心急如焚的我們來(lái)說(shuō),,這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)間總會(huì)有矛盾與摩擦,,我們要相互關(guān)心和尊重,,決不可出口傷人,更不可揮拳相向,,傷及自身和他人,。
同學(xué)們,今年是“六五”普法的第_年,,12月4日我們將迎來(lái)第_個(gè)全國(guó)法制宣傳日,,主題是“加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”,而法紀(jì)不僅以法律條文,、紀(jì)律規(guī)定的形式出現(xiàn),更多的時(shí)候,,是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸,,所以,我們應(yīng)該這樣時(shí)時(shí)反問(wèn)自己:我今天上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀(jì)律了沒(méi)有?我按時(shí)出操了嗎?我按時(shí)搞衛(wèi)生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家里合理安排好玩耍和預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的時(shí)間了嗎?我按時(shí)就寢了嗎?諸如此類,,學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié),看似不起眼,,卻足以體現(xiàn)我們的素質(zhì)修養(yǎng),。
同學(xué)們,毋以善小而不為,,毋以惡小而為之?,F(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大大的失足。生命像一條河,,我來(lái)了,,我走過(guò),嚴(yán)以律己,、寬以待人,,生活也會(huì)更加美好,讓我們從現(xiàn)在做起,、從身邊做起,,攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起,只有遵紀(jì)守法,,才能快樂(lè)成長(zhǎng),。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十五
“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”,,我們的生活是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的,而做出這些方圓的便是法律法規(guī),。
遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),。教師是人類幸福和自我完善的融合,我們的法紀(jì)觀念,,不僅反映著自己的個(gè)人品行,,而且對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)于社會(huì)主義民主法制建設(shè)和道德風(fēng)貌的良性發(fā)展,以及國(guó)家和民族的未來(lái),,是至關(guān)重要的,。
“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”,,一語(yǔ)道出道德修養(yǎng)的重要性,。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,許多教師難免“濕身”,,但是一個(gè)具有真正“師德”的老師,,是不會(huì)違法亂紀(jì)的。
法律即是顯露的道德,,我們以法律為準(zhǔn)繩以道德輔助,,愛(ài)崗敬業(yè),明確責(zé)任,。這也是邁好教師職業(yè)生涯的第一步,。傳道授業(yè)解惑,我們不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,在平凡的工作崗位上,,播撒著希望的種子,,開(kāi)啟學(xué)生的心智,書(shū)寫(xiě)人生的真理,,不斷的挑戰(zhàn)自我,,超越自我。
當(dāng)炎炎夏日,,你從一個(gè)曾經(jīng)學(xué)困的學(xué)生手中接到他的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí);當(dāng)一個(gè)清晨,,你聽(tīng)到學(xué)生對(duì)你說(shuō)“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,,你聽(tīng)到學(xué)生對(duì)你說(shuō)“我會(huì)努力的”……那才是一種真正的幸福,。雖然,曾幾何時(shí),,我們無(wú)奈的放棄休息一遍又一遍地與他們交談,,對(duì)他們勸導(dǎo)。因?yàn)槲覀兩钌畹闹?,不是所有的笑容,,都只綻放一次,珍貝受過(guò)打磨才會(huì)光彩奪目,。
風(fēng)箏因?yàn)橛辛司€的約束,,才能飛得更高更遠(yuǎn),。為了扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),我們有責(zé)任提升自己的綜合素養(yǎng),。傳授知識(shí),,我們積極參加研修,不斷改進(jìn)教育方式,、教學(xué)方法,,及時(shí)總結(jié)提升自身的業(yè)務(wù)水平。為人師表,,我們深知“身正為范”,“其身正,,不令而行”,,在學(xué)生眼里,老師是他們前行的航標(biāo),,學(xué)習(xí)的楷模,,學(xué)生的一言一行都緊緊地依附著自己的老師。因而,,教師以身作則,,率先垂范,走近了學(xué)生的生活,,走進(jìn)了他們的心田,,我們真誠(chéng)相待,為了每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。
“國(guó)有常法,,雖危不亂”,用法律規(guī)范自己的言行,,踐行教育教學(xué)工作,,不懂法,以身試法,,結(jié)果失去了朋友,,失去了親人,只有在鐵窗下流下悔恨的淚水,,此類故事比比皆是,。依據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)條例》等等,,規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),,自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,學(xué)法,,知法,懂法,,守法,。遵紀(jì)守法,務(wù)實(shí)行事,,以身作則,,是我們每一位青年教師成長(zhǎng)的需要,也是我們每一位青年教師走向成功的基石,。
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十六
隨著時(shí)間的流逝,,我們步入了21世紀(jì);隨著中國(guó)逐漸地與世界接軌,我們也加入了wto,。正因如此,,當(dāng)前中國(guó)最令人注目的字眼就是“遵紀(jì)守法”。
還記得20xx年公民道德規(guī)范中的第一句話是這樣的四個(gè)字“愛(ài)國(guó)守法”在我看來(lái),,作為一個(gè)公民,,所必須具備的道德規(guī)范就是熱愛(ài)國(guó)家,遵紀(jì)守法,。而我們----作為祖國(guó)的未來(lái),,就更應(yīng)該時(shí)時(shí)牢記它。
說(shuō)到愛(ài)國(guó),,似乎人人都知道,,那就不必多說(shuō)了。因此,,對(duì)于我們中學(xué)生最重要的就是“遵紀(jì)守法”了,。“遵紀(jì)守法”它可以詮釋為遵守紀(jì)律,,遵守法律,。作為中學(xué)生的我們,作為21世紀(jì)主人公的我們,,作為祖國(guó)新世紀(jì)花朵的我們,,更應(yīng)該人人做遵紀(jì)守法的小公民。
我們作為中學(xué)生,,應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),,做自己力所能及的事情。例如,,我們應(yīng)該關(guān)心與重視校園,、社區(qū)、城市等公共場(chǎng)所的紀(jì)律,。自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律,。我們不能單單的將它看成一種紀(jì)律,,更多的要將它看成一種道德、一種品格,。遵守紀(jì)律必須在我們心中生根發(fā)芽,,直至它長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。并且這棵樹(shù)必須越長(zhǎng)越茂盛,,不僅影響著自己,,還要影響著他人。
對(duì)于我們這些年齡的孩子,,最容易沖動(dòng),,而其后果更是難以想象。這就要求我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的牢記法律以及其嚴(yán)重的后果,。我們必須了解國(guó)家的一些基本的法律法規(guī),,并掌握與我們生活、學(xué)習(xí)等息息相關(guān)的一些法律條文,。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非,要能夠利用這些法律來(lái)解決問(wèn)題,。對(duì)于生活上的一些小矛盾,、小糾紛應(yīng)合理解決。但對(duì)于一些違法犯罪的人與事不應(yīng)該單憑自己及所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)解決,,必要時(shí)須尋求警察幫助,。因此,從這里就能看出在我們的生活中時(shí)時(shí)應(yīng)該守法,。
只了解不會(huì)用是不行的,。在日常生活中,違法亂紀(jì)的事情特別多,,例如,,闖紅燈、亂扔垃圾,、隨地吐痰等等,。如果遇上這些事,我們不能視而不見(jiàn),,因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)地球上,,地球的環(huán)境、衛(wèi)生靠大家共同努力,。我們應(yīng)該勇敢的上前阻止,。如果真的阻止不了,應(yīng)該尋求大人和警察的幫助,。
在我們了解法紀(jì)后,,不僅要學(xué)會(huì)用,,還必須牢記,將它印在心底,。只有當(dāng)你時(shí)刻牢記了“遵紀(jì)守法”這四個(gè)字后,,才會(huì)在自己的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)更好地運(yùn)用它們,利用它們來(lái)保護(hù)自己,,來(lái)懲治違反者,,取得應(yīng)有的成效。所以,,我們應(yīng)該把祖國(guó)的強(qiáng)大,,祖國(guó)的繁榮昌盛,祖國(guó)與世界接軌作為一種壓力,,再把壓力化為一種動(dòng)力;為我們美好的目標(biāo)而奮斗,,為我們美好的理想而追求,為做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民而努力,。
那么,,就從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們攜起手來(lái),,心連心,,把“遵紀(jì)守法”時(shí)刻印在心中,讓全社會(huì),、讓全中國(guó)都來(lái)為祖國(guó)的安定,、祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而“遵紀(jì)守法”,讓我們 中學(xué)生做一個(gè)真真正正的“遵紀(jì)守法”的小公民吧!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十七
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天,,我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好少年》。 學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,,做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求,。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,,那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),,小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法,、懂法、守法,。但是,,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,。違反校規(guī)校紀(jì),,大不了扣幾分罷了,。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,,就怕以后到社會(huì)上,,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng),。 “小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,,相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了,,它的意思大概就是,“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針,,天長(zhǎng)日久,,只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很有可能偷金,?!?/p>
也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,,講自由就不能受紀(jì)律的約束,。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”。自由是有條件的,。鳥(niǎo)在空中飛翔,,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的,。但如果把鳥(niǎo)放入水中,,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,,而且很快就會(huì)死掉,。人走在馬路上是自由的,
但如果不遵守交通規(guī)則,,亂竄馬路,,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由,。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障? 同學(xué)們,祖國(guó),、社會(huì)都要求我們知法,、懂法,、守法。從小事做起,,從我做起,,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,,自強(qiáng),、自尊、自重,、自愛(ài),,讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo),,同志們:
今天我在這里演講的題目是:增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)
沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓。要建設(shè)高度文明,、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家,,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念,,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。
“法律”可以說(shuō)是黑色的,,因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?,意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,,代表著正義,公平,。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張,?!胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,,“律”是具體的規(guī)則,,條文?!胺ā?、“律”結(jié)合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:“法律是根據(jù)最古老的,、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,,人類法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,,保障和維護(hù)高尚者,。”法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為,。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,,社會(huì)的進(jìn)步,法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善,,因?yàn)檎麄€(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn),。法律離我們并不遙遠(yuǎn),無(wú)論是在家庭生活,、社會(huì)生活中,,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,,懂法,,用法,不犯法,。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣: “這些神圣的法律,,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,,特別是我們的幸福所必需的,。”
遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),,假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民,,仍不能算是一個(gè)真正文明,、強(qiáng)大的國(guó)家,照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離,。雖然,,我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,,但實(shí)事求是地講,,“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),,我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),,雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承,。
民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑,。臨刑前,,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng),。但蘇格拉底卻說(shuō):“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,,我必須去遵守,。”蘇格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世,,但他的思想?yún)s流芳百世,。
在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,,既然法紀(jì)本身不公正,,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,,也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾,。因而,為了建立良好社會(huì)秩序,,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法,。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的,,反映了人民的基本意志,,我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,,而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí),,中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?,傲立于世界民族之林?/p>
遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件,。在社會(huì)主義民主政治的條件下,,從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度,都是民主政治的產(chǎn)物,,都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的,。“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”,,就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉,,必將受到人民的肯定和贊同,。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。
國(guó)無(wú)法不治,,民無(wú)法不立,。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),,則社會(huì)安寧,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范,,失去法度的控制,,各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證,人們生存,、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,,人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年“文革”,,社會(huì)動(dòng)亂,,民主與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀(jì),、政紀(jì),、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,社會(huì)秩序蕩然無(wú)存,,正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行,,憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),,就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況,破壞了社會(huì)的安定,,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失,教訓(xùn)極其慘痛而深刻,。今天,,我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,,就是要進(jìn)一步告誡人們,,無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)軍隊(duì),,還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位,,須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范,,須臾不可亂了正常的秩序。
社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì),。在民主法治的背景下,,違法亂紀(jì)就是踐踏民意,危害社會(huì),。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜,、撈好處,所以不惜以身試法,,鋌而走險(xiǎn),,甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為,。那些最終被繩之以法的人,,在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理,以為可以超越于恢恢法網(wǎng),乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲,。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際,,他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé),,留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感,少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,,少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心,,又何至于此!
總之,只有遵紀(jì)守法才能獲得自由,。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,,也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié),,反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),,是聰明睿智的表現(xiàn),。馬克思曾經(jīng)講過(guò),“法典是人民自由的圣經(jīng)”,。逆法而動(dòng),,越規(guī)而行,不是什么勇敢的舉動(dòng),,恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn),。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為,,絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果,,終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意,,任意穿行,。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),既貽害自己,,也貽害他人,,留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜,而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示,。
謝謝大家!
中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿題目篇十九
俗話說(shuō)“無(wú)以規(guī)矩,,不成方圓”。之所以有了現(xiàn)在的美滿幸福的生活那是因?yàn)樵诙嗄昵暗摹胺ā?。其?shí)遵紀(jì)守法說(shuō)的輕巧,,可是做起來(lái)真正能做到的又有幾個(gè)呢?——教師節(jié),同學(xué)們都紛紛給老師送花兒,。但是嘴上說(shuō)的會(huì)努力,,沒(méi)過(guò)幾分鐘又有幾個(gè)淘氣的孩子在跟老師吵架了。這,,是嘴上說(shuō)的努力嗎?難道這就是我們報(bào)答老師的方式嗎?現(xiàn)在都是法治社會(huì),,我們每一個(gè)人都應(yīng)該了解一點(diǎn)法律。但我從未想到,,就算了解一點(diǎn)法律知識(shí),,這世上還是有許多不遵紀(jì)守法的人。這若讓外國(guó)人見(jiàn)了,,又得讓他們給嘲笑和諷刺,,我們能視而不見(jiàn)嗎?
當(dāng)今,犯罪分子雖然只是少數(shù)害群之馬,,但這些家伙,、特別是那些不聽(tīng)悔改的犯罪違紀(jì)人,,對(duì)整個(gè)世界的道德影響不是渺小的,正是這些家伙破壞了法律,,搖晃了我們的道德之根,不僅自己不遵紀(jì)守法還給別人灌輸犯罪意識(shí),,讓別人也跳進(jìn)犯罪的火坑里,。所以說(shuō),要把遵紀(jì)守法的知識(shí)深深刻進(jìn)我們的心里,,而且還可以做遵紀(jì)守法的宣傳教育,,特別是在叛逆期的孩子們。但這還不怎么夠,,還要繼續(xù)加強(qiáng)道德教育,,不僅僅是要讓那些害人之狼和社會(huì)蛀蟲(chóng)受到法律的嚴(yán)重懲處,還要讓他們?yōu)樽约旱男袨楦冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià),,讓他們嘗嘗犯罪的苦頭,,使他們今后不再犯罪。否則,,該懲罰的不知道懲罰,,該批評(píng)的不知道批評(píng)。只有如此,,才能讓人們知道觸碰法律的后果,,也讓他們看到遵紀(jì)守法對(duì)自己的益處。
我們都知道,,我們?nèi)绻劤闪耸裁床缓玫牧?xí)慣,,想要改正過(guò)來(lái)是一件非常棘手的事情,需要自己的毅力和決心,。所以,,我們得從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,克服那些對(duì)自己以及他人不利的行為,,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、也要盡自己最大的努力完善自己,預(yù)防及減少犯罪違紀(jì)的行為,。國(guó)法國(guó)規(guī),、規(guī)章制度畢竟是我們行為的底線了,是觸犯的“高壓線”,。提高我們自己的道德修養(yǎng),,這就是更高的境界,在這個(gè)世界上,,沒(méi)有最好,,只有更好,,只有不斷的進(jìn)步才能讓自己變得更加的完美。我們要共同遵守社會(huì)道德,,提高公眾遵紀(jì)守法的意識(shí),。不做損人不利己的事,還要學(xué)會(huì)經(jīng)常關(guān)心自己身邊的人,。不做損害他人,,社會(huì),學(xué)校,,自己的事,,我們還要學(xué)會(huì)多參加公益活動(dòng)和樂(lè)于助人。成為對(duì)這個(gè)社會(huì),,自己身邊的人有作用的人,。我們大家都要學(xué)會(huì)辨于是非的能力,知道什么是正確,,什么是錯(cuò)誤,,有鮮明的榮辱觀。對(duì)惡鄙夷不屑,,對(duì)善云集響應(yīng),,揚(yáng)我們祖國(guó)遵紀(jì)守法的規(guī)矩。
現(xiàn)在社會(huì)中的法律就如亞里士多德說(shuō)的:“法律就是秩序,,有良好的法律才有好的秩序,。”我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的責(zé)任,。所以我們青少年,作為祖國(guó)的接班人,,更不能忘“遵紀(jì)守法”,。我們要大聲地喊出:“遵紀(jì)守法,從我做起!”
每個(gè)國(guó)家,,每個(gè)城市,,都有自己的一份規(guī)矩。要建設(shè)高度文明,、富強(qiáng)的國(guó)家,,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的夢(mèng)想,就必須在全中國(guó)形成“遵紀(jì)守法”的社會(huì)主義道德觀念,,讓遵守規(guī)矩成為我們的習(xí)慣,。作為一名青少年,更應(yīng)該知法守法,為小弟弟小妹妹們做好表率,,盡自己最大努力讓自己做得更好,。
有一次,我趕去補(bǔ)習(xí)的路上,。我邊看手表邊“飛奔”著,,忽然,到了一個(gè)紅綠燈口,,我連忙“踩了急剎車”,,才停了下來(lái)??粗t燈,還有60秒,,我特別焦急,。這時(shí),我的心里萌生了一個(gè)不好的念頭,,時(shí)間快來(lái)不及了,,如果去遲了,會(huì)給老師留下不好的印象的,,要不,,闖紅燈吧!可是,闖紅燈既不安全又不文明,,但是,,這也是沒(méi)辦法的。糾結(jié)了半天我終于決定了:哎,,算了,,算了,等這一分鐘就一分鐘,,大不了跑快點(diǎn)就是了,。就在我作出決定的時(shí)刻,一位身穿t恤,,破洞牛仔褲的年輕小伙看了看周圍的車,,馬上跑到了對(duì)面。什么?他居然闖紅燈了,,一看就不是什么良好青年,,現(xiàn)在更是如此。幾秒鐘前我身旁一位專門(mén)守在紅路燈旁指揮的婆婆看到他正準(zhǔn)備闖紅燈,,就馬上吹了兩聲哨還提醒了那個(gè)人,,可是那個(gè)年輕小伙完全不當(dāng)回事兒,還是闖了紅燈,。我身邊的人都對(duì)剛剛那位年輕小伙指指點(diǎn)點(diǎn)的,,我突然覺(jué)得我剛才的那個(gè)想法是多么的愚蠢,,多么的不道德。我們小時(shí)候經(jīng)常背:“紅燈停,,綠燈行,。”可是在我們身邊不止那么一兩個(gè)人闖紅燈,。是啊,,要是我們?cè)谑郎系拿恳粋€(gè)人都犯一次錯(cuò)誤的話,那這個(gè)世界早就亂套了,,并且,,有了一次就有第二次,后果是不敢想象的,。要是這一點(diǎn)小事都不能做好,,那還說(shuō)什么遵紀(jì)守法!
遵紀(jì)守法,就應(yīng)該從我們自身做起,。比如,,現(xiàn)在的我們能做好的就是,好好學(xué)習(xí),,不打架,,不違反校規(guī)和班規(guī)。在日常行為和學(xué)習(xí)中,,處處遵守國(guó)家法律和法規(guī)以及社會(huì)公共規(guī)范,,尊重社會(huì)道德。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,。時(shí)時(shí)刻刻牢記遵紀(jì)守法,,從我做起!
自從爺爺提出“八榮八恥”以后,我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。我們得點(diǎn)點(diǎn)遵守國(guó)法,,滴滴做好自己,這樣就會(huì)慢慢長(zhǎng)成一片文明的花海,,在—個(gè)穿花蛺蝶的春天,,遵紀(jì)守法變成了我們的習(xí)慣,文明也就像一個(gè)人的文憑一樣,,他的人品如他的學(xué)歷一樣重要了,。其實(shí),規(guī)章制度束縛著人們,,也沒(méi)有我們想的那么可怕,,他不難做,只是看你愿不愿意做,它如柔和的春風(fēng);它如雙溫暖的雙手,,幫你看你選擇的道路正不正確,,溫柔地引你快速正直的生長(zhǎng)。這個(gè)世界上沒(méi)有那么多的條條框框,,只要你認(rèn)真做好每一件事,,你就不用擔(dān)心哪兒出錯(cuò)。誠(chéng)信也是,,只要你不出爾反爾,,言諾必行就行??偠灾?,做一個(gè)舉止文明,遵紀(jì)守法的人,,不是那么困難和遙遠(yuǎn)的,。