演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛的教育好書推薦演講稿篇一

大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,，我演講的題目是《愛的教育》,。

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”,。教育的最有效手段就是“愛的教育”,。對(duì)啊,，愛是教師的天性,，從金子般得年華到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡,。

陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。

一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上,，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的海洋。

我是一名計(jì)算機(jī)教師,，經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來的都沒上過計(jì)算機(jī)課,，家庭條件差，計(jì)算機(jī)幾乎零基礎(chǔ),。聽到這里,，我的心像是被什么扎了一下，都這么大了怎么不會(huì)計(jì)算機(jī)那?我下決心一定要教好學(xué)生,。由于我剛剛畢業(yè),，沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣的現(xiàn)狀對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我走進(jìn)孩子們,，傾聽孩子們的心聲，得知他們是多么渴望學(xué)計(jì)算機(jī)啊!他們學(xué)習(xí)的激情感染了我,，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件,、教案，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究學(xué)生心理特點(diǎn),，制定學(xué)生能接受的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),，提高學(xué)生操作能力,。通過開展計(jì)算機(jī)競賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,，彌補(bǔ)不足,。

當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí),，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時(shí)，我覺得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,，我為我的選擇而感到自豪。

泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭?？墒俏乙f,，我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè),，更是根的事業(yè),，沒有根，哪有枝繁葉茂的大樹;沒有根,，哪有枝頭累累的碩果;沒有根,，哪有絢麗多彩的花園;沒有根;哪有鳥語花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的,，但是平凡中孕育著偉大,，我們的工作是瑣碎的，但是瑣碎中蘊(yùn)含著執(zhí)著,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，三錢粉筆,，萬鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛去育人!謝謝大家!

愛的教育好書推薦演講稿篇二

心靈的鮮花,，這鮮花的種子應(yīng)在我們每個(gè)人的心中萌芽，而《愛的教育》就是一顆神圣的種子,。

如果說漫畫能帶我們走進(jìn)幻想的世界,，那么,，《愛的教育》則能帶我們走進(jìn)愛的世界,。溫暖的親人之愛，高尚的社會(huì)同情，濃濃的鄉(xiāng)國之情,，純潔的友誼……那神圣的境界,，是人類的向往。

然而,，現(xiàn)實(shí)生活中的戰(zhàn)爭,，強(qiáng)權(quán)，仇恨,，冷漠……在電視上隨時(shí)可見,。如果說《愛的教育》全書的靈魂是什么?我認(rèn)為“讓們因我的存在而感興福”作者筆下一個(gè)個(gè)樸實(shí),。感人的小故事都在詮釋著這句話的內(nèi)涵,。

《愛的教育》里的《煙囪掃除人》里對(duì)“陌生人的愛”讓我感慨萬分：一個(gè)掃煙囪的小男孩用自己的勞動(dòng)換來的三十錢幣弄丟了，在一個(gè)學(xué)校門前傷心地哭泣,，一群學(xué)生看見了,，紛紛獻(xiàn)上自己的愛心，平時(shí)零用錢,，買學(xué)習(xí)用的錢,，沒有的就把自己心愛的玩偶，美麗的鮮花送給她,。這是多美的一幅畫啊!也是我們今日所呼喚的嗎?

“陌生的愛”讓人為之動(dòng)容,，那么“師生的愛”讓人終生難忘。書里的《病中的先生》,。那是位天降天使,，他自己把學(xué)看作自己的孩子看待，由于他日夜奔波,，所以生病了,，養(yǎng)病的他還無法忘記自己的學(xué)生，無時(shí)不刻詢問代課老師,?？矗瑝︻^上的照片哪一張不是他學(xué)生,。

睜開你的眼睛,，用愛點(diǎn)綴地球的每個(gè)角落，讓悲傷,，痛苦,，一切黑暗埋下，讓愛的種子生長,，開出美好的明天!

愛的教育好書推薦演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,， 親愛的同學(xué)們：

你們好!我是來自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學(xué),。參加工作已經(jīng)12年了,，擔(dān)任班主任工作也十年有余。在這片我熱愛的教育土地上,，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著,。今天很高興有機(jī)會(huì)在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育,，無怨無悔》,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心地去培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自對(duì)社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。瞧,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是要面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我用我的愛心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，慢慢提高學(xué)習(xí)成績,。因?yàn)榻處煹膼廴缤柟馄照沾蟮兀缤曷蹲虧櫲f物,。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。要像一位優(yōu)秀教師說的那樣：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

歲月匆匆，我在教師崗位上工作的12年里,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,，一切為了孩子,。在這我愛的教育事業(yè)上，我始終無怨無悔,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。謝謝大家!

愛的教育好書推薦演講稿篇四

現(xiàn)在談心得還早了點(diǎn)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是一年級(jí),，還沒有到看成果的時(shí)候,，寫這篇東西只是想與大家交流一下,，如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評(píng)和指正,，大家一起討論，可以讓我們共同進(jìn)步,。

幫助孩子制定近,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，訂一個(gè)職業(yè)目標(biāo)一樣,，我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初,，就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么。一個(gè)沒有目標(biāo)的人,，他的行為是盲目的,，而一個(gè)有目標(biāo)的人，他的方向是明確的,，所以他的行為也是有意義的,、有價(jià)值的。舉一個(gè)簡單的例子,，一個(gè)困在黑暗中的人,，必定是往有光的地方走，但是如果他看不到光,，他就不會(huì)有動(dòng)力去探索,，或是探索后一無所獲，覺得很疲憊而迷茫,。目標(biāo),，就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光。

我在孩子正式入學(xué)前的一個(gè)星期,，跟兒子好好的談了一次,，第一句話，就是一個(gè)選擇題：“你以后想過什么樣的生活?是衣食無憂,、洋房名車,、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞,，因?yàn)槟阋惶觳桓苫睿陀锌赡芎⒆記]錢讀書,，家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說沒錢出去旅游,，就連生個(gè)小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問處處受人尊敬的人，還是做一個(gè)半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說這種選擇題很俗,，可我覺得這個(gè)選擇題很現(xiàn)實(shí),，事實(shí)上這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷現(xiàn)實(shí)，兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者,，于是我乘勝追擊,，說如果你想以后生活得好，那你現(xiàn)在就要好好讀書,，現(xiàn)在讀書是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ),，在今后的社會(huì)中，沒有知識(shí)就沒有財(cái)富!

就這么簡單的一個(gè)選擇題,，幾句話,，讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來的生活儲(chǔ)蓄，等長大后他會(huì)連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實(shí),。之后我們就進(jìn)一步要求他,，希望能通過他的努力進(jìn)入到班上的第幾名，爭取能當(dāng)上班干部,，兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo),。一個(gè)學(xué)年看下來，我們這一步走得很對(duì),，兒子一直目標(biāo)明確,，而且有時(shí)候根本不用大人指點(diǎn)，他就能知道從哪個(gè)方向朝目標(biāo)努力,，比如競選班干部等,，我很欣賞他這一點(diǎn)，希望能堅(jiān)持,。

快樂學(xué)習(xí)

人人都說現(xiàn)在的孩子苦,，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，還要上各種各樣的興趣班,，到了周末,，一個(gè)小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌,，沒有時(shí)間休息,，沒有時(shí)間玩。我的兒子應(yīng)該來說很也忙，每天做完功課后,，休息半個(gè)多小時(shí)就到時(shí)候洗澡睡覺了,，第二天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床吃好早點(diǎn)到校，周五下課把周末的功課做完,，周六可玩半天,，另半天練琴，周日早上練琴,，中午上琴課,，晚上回來準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí)。我知道他這樣很辛苦,，但我們從來不跟他說苦,，不是掩耳盜鈴，而是我們盡量讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。比如解開了一道難題或是考了一個(gè)好分?jǐn)?shù),，我們都會(huì)故意有些夸張的表示對(duì)他的滿意，讓他得到我們的肯定,，不時(shí)的給他鼓勵(lì),、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，總在他的頭頂上掛一只大蘋果,，讓他總是掂掂腳就能抓得到，之后不失時(shí)機(jī)的告訴他：付出努力就會(huì)有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲,，等將來他會(huì)得到很多的收獲,，所以我兒子現(xiàn)在抓到那個(gè)蘋果時(shí)(取得好成績時(shí))總會(huì)由衷的說：媽媽，真的付出了就有收獲呢,，我好快樂啊!

有些家長因?yàn)橛X得現(xiàn)在孩子課業(yè)重,，看到別的家長給孩子上這樣那樣的興趣班時(shí)總是撇撇嘴說：“這樣會(huì)把孩子累壞的，我才不要我的孩子學(xué)那么多呢,，都是應(yīng)試教育惹的禍,，我只要求孩子學(xué)好課本知識(shí)就好了，這樣他就有一個(gè)快樂的童(少)年”其實(shí)這話說對(duì)了又說錯(cuò)了,，這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí),，而不是快樂學(xué)習(xí)!確實(shí)，現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任,，因?yàn)樗淖罱K目的是考上一個(gè)好大學(xué),，學(xué)一些課外技能，如彈琴,、武術(shù),、英語等有的時(shí)候可以為考學(xué)再加一個(gè)有份量的砝碼，但是話說回來，正是應(yīng)試教育的缺陷,，我們的孩子除了課本上的知識(shí)要學(xué)好之外,，還應(yīng)該利用課余時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)其他方面的知識(shí)，來開闊視野,，交結(jié)朋友,，提高修養(yǎng)，陶冶情操,，這樣使他以后不至于成為一個(gè)只會(huì)書本知識(shí)的人,，而是一個(gè)興趣廣泛、有特長的人,，與朋友交往也多了一條途徑,，那時(shí)，孩子會(huì)很快樂的,。其實(shí)我說這么多就是想說：快樂學(xué)習(xí)不是除了書本知識(shí)外別的什么都不學(xué)就快樂了,，快樂是一種態(tài)度，一種心情,，一種付出后收獲結(jié)果時(shí)的快樂心情,。

好習(xí)慣是陪出來的

說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪,，一天都不陪!

其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助,，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長不在,，就會(huì)這里看看、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆,，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺,，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些,，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯,，星真是個(gè)好人,，可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,，到了三年級(jí),，問題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了,，其實(shí),，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，所以，在一,、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵,。當(dāng)然，在陪的過程中,，家長不要干預(yù)太多,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考、獨(dú)立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣,，否則，一切都白費(fèi),。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間,，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。

愛的教育好書推薦演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》。

最近學(xué)校開展了一項(xiàng)“書香伴我成長”讀書活動(dòng)——師生,、家長同讀《愛的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣,，第一次走進(jìn)了《愛的教育》,因?yàn)椤稅鄣慕逃肺医邮芰艘淮螑鄣南炊Y,。

《愛的教育》用簡潔樸實(shí)的文字，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情,，透視了人與人之間無處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無處不在的愛，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的,。如父母對(duì)子女的疼愛,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，朋友之間純真的友愛,，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，家國之戀……無不感動(dòng)著我的心,，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛,，是一種多么深厚、濃郁,、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對(duì)待生活,，就一定會(huì)收獲到愛和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長,。

走進(jìn)《愛的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛，動(dòng)之以情,、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。

走進(jìn)《愛的教育》,，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心,，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情……

《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友,，是我們不可缺少的精神食糧,。老師們,，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛的教育》吧,，在這里你會(huì)懂得如何去愛父母,，愛老師，愛朋友,，你還會(huì)知道如何去愛我們的民族,，愛我們的國家……一句話，想知道愛是什么,，就走進(jìn)《愛的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛的教育好書推薦演講稿篇六

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂,。

愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的春天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假，校長便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天,，我便注意到了一個(gè)學(xué)生，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說,，一堂課下來真是一無所獲。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨,，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。

在課下,，我通過與他的交往，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生,，他成績之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫，而又缺少老師的關(guān)注久而久之,，成績便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后,，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心,。他看到我每日都工作那么晚，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對(duì)我說“老師,，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我?會(huì)讓你失望的,?！蔽覜]有怪罪他，也沒用回答他的問題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你,，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”

自從那次談話之后，他變了,，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來送我,，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師,，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況,，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。短短的五年過去了,，他經(jīng)過多年的努力,，終于以優(yōu)異的成績考上了河北大學(xué)。

愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí),，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得,，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年,，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說,，無疑是一個(gè)沉重的打擊,，她不僅要承受失學(xué)的痛苦,，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗,。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后,，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng)，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛心之手,，幫助她獲得新的生命?？粗赣H焦慮的神情,，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里。雖然這五百元對(duì)于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望,，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園，過上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天,，告訴她班里的情況，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心,。有一次聊天中她和我說，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候,，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場上那棵大柳樹下玩耍。說著說著,，她哭了,，我也哭了，我感到自己的無助,，不能為她分擔(dān)什么,。只能鼓勵(lì)她好好的治療，我們都在等著她,。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。

愛的教育好書推薦演講稿篇七

“一個(gè)人的青春可以平庸無奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無為,，留下悔恨遺憾,，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯麗,?！蔽疫x擇了后者。八年來,，我一直從事班主任工作,。一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……盡管包含的有酸楚,，但更多的是幸福。勤懇工作中,，我以平常心做著平常事;開拓進(jìn)取中,，我不為得失所困，不為名利所累,。在平凡的工作崗位上,，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵,。

作為班主任最大的快樂莫如學(xué)生對(duì)你的理解,，對(duì)你的肯定。

工作12年來,，我做了八年班主任,，這更加拉近了我與學(xué)生的距離。說到學(xué)生,，我總是有很多話要說,，因?yàn)樗麄兪俏业娜浚俏业奈ㄒ?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到,，師生之間就像一個(gè)回音場：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪?，那么?duì)方心靈的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”，對(duì)方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”,，對(duì)方的回音決不是：“我愛你——”,。我喜歡我的學(xué)生。每次走進(jìn)教室,，看到他們,，就會(huì)有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩,。八年來，我一直以“做人要有愛的情感”進(jìn)行自我教育,。因?yàn)閻凼菧贤ㄈ藗冃撵`的橋梁,，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離,。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先,。”為凈化學(xué)生心靈,，提高他們的道德情操,，我組織學(xué)生定期召開主題班會(huì)，在班會(huì)上,，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的內(nèi)涵。生活中,，他們從小事做起,，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛之心,，獻(xiàn)微薄之力,。在5——12汶川大地震期間，我班共計(jì)捐款600多元,，錢雖然不多,，但孩子們那一顆顆真誠關(guān)愛之心足以打動(dòng)所有人。在班里,，我不僅僅是老師,，還是一位心理醫(yī)生，我用童心理解孩子,，用愛心幫助孩子,。排解他們心中的郁悶，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力,?！敖恍谋尽睅臀易哌M(jìn)了孩子們的心靈世界，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分,。無論是學(xué)習(xí)上的困惑,，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫,，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我,，我們一起探討如何面對(duì)困境，挑戰(zhàn)自我。

如果不開展班級(jí)活動(dòng),，一個(gè)心眼兒在書本遨游,。那么，學(xué)生們看不到“大江東去”,，也看不到“小橋流水”,，聰明必然被泯滅,，才智必然遭扼殺,。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”，每周一次的學(xué)習(xí)競賽,，都是學(xué)生們喜愛的活動(dòng),。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力,、自律能力,。

新型家長會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入，上學(xué)期期中,、期末兩次分別以“今夜沒有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲,，為我自豪”為題的家長會(huì)，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的,。在會(huì)上,，學(xué)生們敞開心扉，語言真摯流暢,，舉止落落大方,，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長們看到了孩子們的另一面,，同時(shí)也讓他們聽到了他們平時(shí)聽不到的孩子們的心聲,。一個(gè)家長在反饋信中這樣寫到：“這次家長會(huì)，使我深深體會(huì)到我們做家長的與孩子們相處的時(shí)間太少了,，彼此間缺乏了解,。以前我總以為他們年齡還小，對(duì)于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解,，所以對(duì)他們的想法和做法基本上給予否定,，甚至據(jù)他們于千里之外。現(xiàn)在看來我們錯(cuò)了,?！边€有一位家長寫到：“從他們身上看到了未來，看到了希望,。今后我們要放下架子,，解放思想，多征求他們的意見，了解他們的想法,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，支持他們，鼓勵(lì)他們,，幫助他們,。”

我的工作不但贏得了學(xué)生,、家長的肯定,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。20__年我們班還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。但我知道,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覑畚业陌嗉?jí)，我愛我的學(xué)生,，我想這份愛會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我,，我也會(huì)為這份愛奮斗一生!

愛的教育好書推薦演講稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

這段時(shí)間,，我讀了《愛的教育》這本書,。《愛的教育》采用日記的形式,， 講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,， 記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國， 父母,， 師長,， 朋友的真摯的愛， 有著感人肺腑的力量,。它的語言平和甚至平淡,，卻讓愛潛入人心并代代相傳。

這本書中有許多故事讓我震撼,，最打動(dòng)我的就是《佛羅倫薩的小抄寫匠》了,。這篇文章主要寫了一個(gè)叫朱利奧的孩子的故事,。他的父親因?yàn)榧彝ヘ毨В猿３３瓕戉]簽條以補(bǔ)貼家用,。朱利奧非常心疼父親,，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫,，以減輕父親的辛勞,。長時(shí)間的睡眠不足使他的功課落后了,，不明真相的父親對(duì)他很生氣,。他毫無怨言，仍默默地堅(jiān)持,。一天晚上,，父親終于發(fā)現(xiàn)了真相,，感動(dòng)得抱著兒子哭了,。

當(dāng)我讀到朱利奧受到父親嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí),，我真想幫朱利奧把事情說出來;當(dāng)我讀到朱利奧做功課時(shí)睡著了，我真擔(dān)心他會(huì)昏倒;當(dāng)我讀到朱利奧的父親知道了這件事,，抱住兒子落淚時(shí)，我的眼淚也滾滾而下……

朱利奧小小年紀(jì),，就懂得了分擔(dān)父母的生活重?fù)?dān),，就懂得了體諒父母的艱難。他忍受著父親和老師的責(zé)備,，忍受著疾病的折磨堅(jiān)持幫父母做事,，這些使我深受教育?？纯粗炖麏W,，想想我自己，差別太大了!我在家里簡直是個(gè)“第二代武則天”,，衣來伸手,，飯來張口，還常常不知足,，要求一時(shí)得不到滿足就使臉色,、發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真慚愧,。今后,，我一定要理解父母，幫父母做力所能及的事,，做爸媽的好幫手,，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。不提不合理的要求,，讓愛在他們的身邊流淌!

閱讀《愛的教育》,，仿佛走進(jìn)愛的海洋，品味愛的滋味，接受愛的洗禮,。不知不覺,，我們逐漸明白愛的真諦，逐漸學(xué)會(huì)如何去愛!

愛的教育好書推薦演講稿篇九

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂。

愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的春天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假,，校長便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生,，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說，一堂課下來真是一無所獲,。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望,。

在課下,，我通過與他的交往，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生,，他成績之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫，而又缺少老師的關(guān)注久而久之,，成績便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室,，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心。他看到我每日都工作那么晚,，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對(duì)我說“老師,，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我?會(huì)讓你失望的,?！蔽覜]有怪罪他，也沒用回答他的問題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你,，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”

自從那次談話之后，他變了,，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來送我,，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師,，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍,。短短的五年過去了,，他經(jīng)過多年的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了河北大學(xué),。

愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí)，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路,。記得,，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病,，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說,，無疑是一個(gè)沉重的打擊，她不僅要承受失學(xué)的痛苦,，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由,，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后,，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng),，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛心之手，幫助她獲得新的生命,?？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里,。雖然這五百元對(duì)于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園,，過上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天，告訴她班里的情況,，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說,，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場上那棵大柳樹下玩耍,。說著說著,，她哭了，我也哭了,，我感到自己的無助,，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療,，我們都在等著她,。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào),。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們付出的愛就得到了回報(bào),，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

愛的教育好書推薦演講稿篇十

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂,。

愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的春天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假，校長便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天,，我便注意到了一個(gè)學(xué)生，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說,，一堂課下來真是一無所獲。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨,，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。

在課下,，我通過與他的交往,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，他成績之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫,，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后,，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心。他看到我每日都工作那么晚,，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對(duì)我說“老師，我很笨的,，你為什么還這么對(duì)我?會(huì)讓你失望的,。”我沒有怪罪他,，也沒用回答他的問題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”

自從那次談話之后,，他變了,，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來送我,，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師,，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況,，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。短短的五年過去了,，他經(jīng)過多年的努力,，終于以優(yōu)異的成績考上了河北大學(xué)。

愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí),，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得,，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年,，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說,，無疑是一個(gè)沉重的打擊,，她不僅要承受失學(xué)的痛苦，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由,，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗,。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng),，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛心之手，幫助她獲得新的生命,?？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里,。雖然這五百元對(duì)于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園,，過上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天,，告訴她班里的情況，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心,。有一次聊天中她和我說，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候,，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場上那棵大柳樹下玩耍。說著說著,，她哭了,，我也哭了，我感到自己的無助,，不能為她分擔(dān)什么,。只能鼓勵(lì)她好好的治療，我們都在等著她,。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。

愛的教育好書推薦演講稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

這個(gè)寒假,，我看了一本書,，這本書的名字叫《愛的教育》。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪,，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦,。他們讓我學(xué)會(huì)了道理，令我終身難忘,。在這本書里，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”,。你們想聽嗎?想聽就接著看吧!

有一次,，我們班參觀完連隊(duì)行軍，奈利很難過,，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因,，所以很難過,。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò)，只不過是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了,，氣都喘不過來,。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽，每天放學(xué)就會(huì)來接奈利,。剛開始的時(shí)候,，同學(xué)們都嘲笑他，用書包頂他的背,，奈利從來都不反抗,，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽，以免讓媽媽傷心,。

有一天,，又有人欺負(fù)奈利了，卡隆立馬站起來,，大聲地說：“以后誰要再欺負(fù)奈利,，我就給誰一個(gè)耳光!”別的小孩聽了，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽,，走過去，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌,，打得他都快要到了。從此,，再也沒有人欺負(fù)奈利了,。

老師知道了這件事，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此,，他倆就變得形影不分離了。奈利上學(xué)的時(shí)候,，要先看看卡隆在不在,，放學(xué)的時(shí)候，一定要給卡隆說再見才肯回家,。每次老師表揚(yáng)卡隆的時(shí)候,，奈利就很開心，跟自己得了獎(jiǎng)一樣,。

時(shí)間一長,，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽。

一天，奈利的媽媽帶著奈利來找校長,?！靶ｉL先生，有沒有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過來一下嗎?”“可以,?！闭f完，校長就把卡隆叫了過來,。奈利的媽媽看見卡隆,，親了親卡隆的頭，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆,，說：“謝謝你,，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說完，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上,。

這篇文章,，告訴我們：不要欺負(fù)弱小，要幫助他們,，讓他們感到幸福,。這本書對(duì)我的感觸非常深，我一定要把它收好!