每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

東京大學畢業(yè)致辭篇1

尊敬的學校領導、老師,、各位同學：

6月30日,，是一個難忘的日子。今天,，x大學2360名同學在經(jīng)歷了四個寒暑的艱苦學習之后,，在經(jīng)歷了從天真無憂逐漸走向成熟之后，將莊嚴地接過畢業(yè)證書,，從安靜而詳和的校園走向世俗而喧鬧的社會,，從x大學這個溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的個人奮斗。

盡管,，在人生的旅途中,，大學的日子只是短暫的瞬間;也許，在大學的日子我們過得單調(diào)而平凡,。但是,，“勤奮,、多思、求實,、進取”這八個大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把大學精神帶入我們未來生活的每一個細節(jié),，讓我們把大學的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個朋友,，讓他們和我們一起共同努力，創(chuàng)造持久而輝煌的人生,。

悠悠寸草心,，報得三春暉?；厥讕啄昵白哌M____,，我們行囊簡單，精神貧乏,。是學校的領導和老師,，猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方,，牽引我們躇躊欲前的腳步,。幾年來，在老師的諄諄教誨下,，我們的學識逐漸廣博,，我們的思想日愈豐腴。但我們還年輕,，我們有時會犯錯,，是領導給予我們鼓勵，是老師幫助我們糾正,，使我們在跌倒時有勇氣爬起,，爬起時有信心繼續(xù)前行。今天,，請允許我代表所有即將走出校門的畢業(yè)生們對幾年來關心和愛護我們的學校領導表示最衷心的感謝!向誨人不倦的老師們致以最崇高的敬意!

我們終于要說再見了,。再回首，心緒難平,。在寒暑易節(jié)里,，我們渡過了四個冬夏。多少歡笑,，多少痛苦,，多少汗水，多少淚水,，都將在這個典禮上成為一個終結,，而我們，也將踏上一個全新的起點?！笆旰翱?，今朝凌云志”，我們就要懷著成熟的人生理念,、豐富的專業(yè)技能踏上工作的崗位了,。

在你們的默默無語中，我讀到了師恩浩蕩!在我們的依依惜別里,，我看到了我們的同窗情深!

幾年來,，我們共同擁有過追求，也有過失落;有過歡樂,，也有過憂愁;有過友愛,，也有過矛盾。泰戈爾曾說過：“天空不留下我的痕跡,，但我已飛過,。”是的,，我們無怨無悔地活過,、愛過，并留下了真摯的友誼,。而今,，我們要在這個多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握別,。幾年的朝夕相處,，使得我們情同手足。但不管怎樣,，我們都手挽手地走過了生命中最亮麗的季節(jié),。

相聚時難別易難!此該，從我們澎湃的內(nèi)心來講,，我們對學校,、對老師、對同學充滿戀戀之情,，然而學生終究要走出校門,，畢業(yè)是結束，也是開端,。當我們共同有過的一切都成為美好的記憶,，我們便將開始續(xù)寫自己的故事。甜美的果實需要汗水的澆灌,，美麗的青春需要奮斗為其著色,。我們的路還長,，人生就是一個不斷學習的過程，我們只有繼續(xù)努力,，繼續(xù)拼搏,，我們的夢想才能實現(xiàn)，我們的人生才會輝煌!

最后,，讓我們一起再次祝福我們母校：人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長：身體健康!工作順利!讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一路順風!萬事如意!

東京大學畢業(yè)致辭篇2

尊敬的各位領導,、老師們、家長們,，親愛的各位畢業(yè)生同學們：

大家早上好!

經(jīng)過四年寒窗的甘苦，各位同學終于取得學業(yè)的成功,，踏上了人生的新起點,。

“多情自古傷離別”，在座的各位即將告別老師,，告別同學,，告別天華，一絲傷感之情還是無可阻擋地襲上了心頭,。盡管如此,，身為教師，我還是努力把傷感放到一邊,，用以下幾個比較理性的詞語為大家送上最后一課,。

我想說的第一個詞語，叫做信心,。在準備這次發(fā)言的時候,，我通過微博和貼吧向12、13,、14級同學征集過他們對各位的寄語,，其中一條說得很好：“可能這里不是985，不是211,，沒有辦法給你們所謂的背景,。但是希望這里的回憶可以在以后的日子里有所支撐。追逐自己想要的夢,，不要后悔就好,。飛翔吧，追逐夢想的畢業(yè)生們”,。

天華是一所年輕的大學,，過去的四年是學校快速發(fā)展的四年,，各位入學時的__年,，是天華通識教育的“元年”,。那一年，天華成立了國學院,，全面開展本科通識教育,，“專通雅”成為天華的育人目標，我們都是這項教育改革的親歷者,。也許有同學會問,，我們的通識教育有沒有培養(yǎng)出人才?我的答案是，當然有,，而且我們培養(yǎng)出的是一專多能的通才,。剛才發(fā)言的教育學院周虹妤同學，就曾經(jīng)選修過我的中國思想史課程,，她對中國文化,、歷史一直很有興趣，在我們的課堂上,，來自各專業(yè)的同學都能有所收獲;11漢語言文學的唐旭同學對哲學抱有濃厚的興趣,，經(jīng)過努力，他以優(yōu)異成績跨專業(yè)考取上海師范大學哲學系研究生,，擊敗了很多本科是哲學專業(yè)的競爭對手,。我們的通識教育，正是希望最大限度地激發(fā)同學們的創(chuàng)造力,，開拓大家的視野,，為什么大家要閱讀三十部經(jīng)典?為什么讓文科同學也學習科技前沿?為什么葉校長曾經(jīng)親自給大家上創(chuàng)新思維課程?因為我們的天華不是一家職業(yè)培訓所，而是一家大學,，我們相信,，每個天華的畢業(yè)生都是博學的、優(yōu)秀的,、有創(chuàng)造力的,，希望大家無論走到哪里，順境還是逆境,，都能保有信心,，我們在天華學到的，不會因歲月的流逝而遺忘,，它應當歷久而彌新,。大學畢業(yè)典禮學生代表致辭

我想說的第二個詞語，是耐心,。明天大家就要開始一段嶄新的生活,，在這個日新月異的世界里，每個人都渴望成功,，這就形成了一股如漩渦一樣的力量,，裹挾著所有人,，投入自己的青春、熱血和激情,，以至于透支生命去拼搏,。作為老師，我們既為大家所取得的成就而欣喜,，同時也不免為大家的.辛勞而擔憂,，在這里我想叮嚀各位，不要急于求成,，更不能為了實現(xiàn)短期的目標而放棄原則走捷徑甚至走邪路,。外面的世界機會很多，誘惑也同樣很多,，我記得十年前的現(xiàn)在,，我作為畢業(yè)生代表在復旦大學哲學系畢業(yè)典禮上發(fā)言，如今卻已步入中年,，這十年里我有過迷茫,，但從未迷失,，畢業(yè)后我用了七年時間尋找適合自己的道路,，發(fā)現(xiàn)自己最熱愛的還是三尺講臺，因此今天我會站在這里,，我希望每個天華的畢業(yè)生都能耐心地在平凡的工作崗位上積蓄能量,，找到自己適合的道路，然后堅定地走下去,。

我想說的第三個詞語,，是初心。也許明天剛踏上工作崗位的你就會覺得每天朝九晚五的生活很平凡,，完全不是你在大學時所憧憬的生活,，甚至殘酷的現(xiàn)實會讓你覺得曾經(jīng)的理想和信念是可笑的，那就請在這些迷茫的時候再次翻開曾在天華讀過的那些經(jīng)典,，人類歷史上最杰出的靈魂會告訴你,，真正的偉大，并非體現(xiàn)于外在的功名利祿,，而只屬于心靈,。我們應當安于平凡，用自己的力量去獲取社會的肯定,，只要我們在平凡的社會角色中所從事的工作,，正在真實地積累起我們民族的光明的未來，我們的心靈就是偉大的,。希望你無論走得多遠,，都要記得最初為什么出發(fā),，就像12級某同學所說：希望師兄師姐們勿忘初心，共勉,。

此外,，我也要兌現(xiàn)我的承諾，再與大家分享幾則網(wǎng)絡上師弟師妹們的寄語：

“如果有時間,，請你?；貙W校看看;如果你沒時間,，但很巧出差路過這里,，那請你停下來，回學?？纯?如果你沒時間也不出差路過這里,，那你請你抽空給校友們打電話敘敘舊?！?/p>

“對于即將步入社會的你們,，我既羨慕，又擔心,。羨慕你們馬上就可以獨立,，憑著自己的實力闖出自己的一片天。也擔心社會那么復雜,，怕它影響你們的本真,。但是，不管怎么說,，且行且珍惜吧!學妹在這里祝你們畢業(yè)快樂!加油!心有多大,，舞臺就有多大!你們永遠是我們的榜樣和驕傲!”

“希望每個人都有一個快樂的未來，人生一定是會有許多挫折和磨難的,，特別是對于剛畢業(yè)的你們,。但是無論發(fā)生什么，請記得一定要開心地過每一天,，人生最重要的事就是要快樂呀,。”

東京大學畢業(yè)致辭篇3

各位畢業(yè)生同學,、家長,、老師及來賓：

大家上午好！

未名湖畔的“林花”剛“謝了春紅”,，去得真是“太匆匆”,，轉眼間我們迎來了今天這個大家共同翹首以盼的特殊日子。我首先向寒窗苦讀數(shù)載、終于順利畢業(yè)的同學們致以最熱烈的祝賀,！你們的辛勤努力,，讓你們“獨上高樓”，來到北大物理學院,，“望盡天涯路”,。在這里，我們同舟共濟,，為了明天,，衣帶漸寬漸窄都不悔。時間過得真快,，人們常常感嘆《時間都去哪兒了》,，答案在父母們年復一年的操勞里，在老師們的辛勤付出中,。讓我們心懷感恩,，感激含辛茹苦的父母、恪盡職守的老師,，以及所有關心,、幫助過你們的人。

畢業(yè)是對過往的一種承認,。大學畢業(yè)是有證書的,、白紙黑字的承認。畢業(yè)后大家就站在了人生的又一條起跑線上,。人們都說不要輸在起跑線上,，應該說你們從北大畢業(yè)已經(jīng)贏得了這條起跑線上的好位置,，今后要沖出學校這個運動場,，到更廣闊的天地里去進行一場像馬拉松一樣的人生征途了。每個人的天賦,、志趣,、外在機遇不同，在這征途上,，有的人奮勇爭先,，一路高歌，實現(xiàn)的是大目標,；有的人不急不緩,，用自己的節(jié)奏欣賞著路邊的風景，怡然自得,，實現(xiàn)的是小目標,；還有的人在路口望見別處，覺得風景甚好,，離物理學而去,，實現(xiàn)創(chuàng)意人生的目標,，這都可以是你們的選擇。無論是學問研究的學途,，胸懷天下的仕途,，還是越多越好的錢途，我都希望你們記住北大的教導,，以守正創(chuàng)新作為做人的境界,，以求真務實作為做事的要求。

追溯歷史,，我們的祖先7萬多年前出走非洲,，一路顫顫巍巍到今天，偶然成為這個星球的霸主,。牛頓的萬有引力,，讓我們了解了行星的運動；麥克斯韋方程組,，讓我們得知光的本源,；量子力學，讓我們知道了微觀世界的精彩,；愛因斯坦廣義相對論,，讓我們窺探到了宇宙的奧秘。不久前,，人類甚至聆聽到13億光年之外兩個黑洞轟轟隆隆碰撞融合所產(chǎn)生的引力波漣漪,。隨著科技的迅速發(fā)展，人類比以往任何時候都更強大,。但我們能夠看到,，科技的發(fā)展也是雙刃劍。人類將把這個星球帶向何方,，我們每一個人都責無旁貸,。希望大家保持價值觀，保持同情心,，善用你們的聰明與知識,。

你們今天雖跨出校門，但永遠是北大人,，是物院人,。請記住，物理學院永遠是你們的家,。希望你們繼續(xù)關心物院,，保持聯(lián)系。現(xiàn)如今，天南海北就是一張票的距離,，還是那句老話,，常回家看看,，工作的煩惱跟書記說說,，捐款的事情向院長談談。

同學們,，你們即將踏上新的征程,，駛向下一個目的地。作為一個已經(jīng)在路上行駛了數(shù)十年的老司機,，我的一句建言是：追隨你內(nèi)心的熱情,，而非選擇慣性、選擇平坦安全的道路,。愿大家都有一個充實的人生旅程,。

謝謝大家！

東京大學畢業(yè)致辭篇4

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家上午好！

能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為畢業(yè)生代表發(fā)言,，是我大學生活中所獲得的最珍貴,、最具分量的一份榮譽！此時,，每個畢業(yè)生心中都有千言萬語,，想要說給母校、訴諸同窗,，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無法抑制的,，那就是：“我們，畢業(yè)了,！”此刻,，青海民族大學20__屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫,，撫平了離殤,，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長,。

是的,，畢業(yè)了！從初入校門時“一日看盡長安花”的青澀與開懷,，到今天“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。正是在學校“進德修業(yè),，自強不息”的校訓氛圍熏陶下,，伴著何峰校長那篇文筆精煉、內(nèi)蘊深厚的《磐石記》的引領,，我們一點點發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心,，也一點點書寫著自己的人生。這里,，銘刻著我們的青春記憶,，這里，鑄就了我們的未來動力,。

今天早上,，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實的輝煌在我的腦海中不斷的交錯變換,。第一次走進校園的欣喜,，第一次住進宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費,、囊中羞澀的拮據(jù),，第一次獨立處理那么多問題的緊張和解決問題后的`興奮？,？想起了曾經(jīng)軍訓時弄得自己滿身泥濘的土操場,，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場,；看到了在我們不長的幾年大學時光中拔地而起的新圖書館,、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無緣入住的四棟嶄新的宿舍樓,；觸到了20__年青海民族學院正式更名青海民族大學那里程碑意義一刻的興奮與激動,；聽到了在__周年校慶大會上強衛(wèi)書記對學校那“三個基地，一個窗口”的高度評價——這些都讓我愈發(fā)感到對母校深深的熱愛和眷戀,。

曾經(jīng),，我們也會在私底下、閑談中,，抱怨學校的種種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差,，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設備不清晰,，抱怨學校時間觀念差,、辦事效率低、官僚氣息重,，抱怨圖書資料缺乏,，甚至抱怨學校的漂亮女生太少,。可是,，當這所有的一切都即將成為過去,，都和自己最美好的青春一起凝結成一段化不開的回憶的時候，我們才會發(fā)現(xiàn),，正因為深深地愛著母校,，我們才會對她如此挑剔。今后,，步入社會,，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩“三國殺”,，再也找不到能在宿舍樓下點燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒,，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。

然而,，彈指一揮間,，大學時光已經(jīng)悄然結束了，我們終將背起行囊,，開赴新的征程,。母校以偌大的胸懷，包容過我們的稚嫩,，見證著我們的發(fā)展,，更將目睹我們的成功。李開復先生說：“經(jīng)過大學四年,，你會從思考中確立自我,，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主,，從計劃中把握時間,，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟,，從實踐中贏得價值,，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量,?！痹谇嗪Ｃ褡宕髮W的時光，我們收獲的,，不僅僅是知識,，更是靈動的個性；我們領略的,，不僅僅是開闊的視野,，更是仰望星空與腳踏實地相伴的進取精神。雖然我們的母校與一流大學還有些許距離,，但它同樣給了我們一個奮斗的驛站,，一個公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺,，而我們正是這個舞臺上自由的舞者,。幾年來，我們由當初的天真爛漫,、懵懂無知,，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷,，因此,，我們成長了。成長了,，這便是我們在母校最大的收獲,。

我們會永遠銘記，恩師們對我們的諄諄教誨和親切關懷,。何其有幸,，在大學里如饑似渴求學的我們，遇到過多少位德高學厚,、兢兢授業(yè),，將我們這群懵懂無知的學子領進了神圣學術殿堂的授業(yè)導師；又何其有幸,，遇到了我們的班主任和專,、兼職輔導員，他們昭昭傳道,、孜孜誨人,，對我們傾注了滿腔的關懷和家人般的溫暖。

讓陪伴了我們整個大學生活的英華樓作證,，讓無悔的青春作證,，承載著各位領導、老師們的殷切期望和深情囑托,，青海民族大學20__屆的畢業(yè)生們一定會做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，做富有責任并敢挑重擔的人,！

我們進德修業(yè)，允文允武,，立地擎天,，自強不息,，同心同德，負重致遠,！在青海民族大學發(fā)展的史冊上,，我們注定會寫就屬于自己的精彩篇章！光榮和夢想屬于我們,，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔,，在您寬廣的胸懷里激流勇進，在您智慧的目光下高歌遠航,！

謝謝大家,！

東京大學畢業(yè)致辭篇5

各位同學，各位老師：

大家上午好,！

很高興能作為教師代表發(fā)言,，這里我想和大家談談為什么學物理。

你們應該都被問過“為什么學物理”,。我上知乎查了一下這個問題的回答,，簡單歸納一下：有的因為物理很有趣，可以激發(fā)對世界的好奇心,，比如相對論和量子力學的神奇世界,；有的因為物理很有邏輯，可以優(yōu)化對世界的認知,，比如學完四大力學感覺整個世界都是可以解釋的,；有的因為物理可以預言和改造世界，比如沒有物理是不會有手機,，而世界因手機的出現(xiàn)發(fā)生了巨大改變,；有的因為文科女生比較喜歡找一個學物理的男朋友；還有的因為看過《生活大爆炸》,，想成為Sheldon那樣的大神,。

想想入學的時候你們?yōu)槭裁催x擇了物理，畢業(yè)的時候你又有什么感觸,。有人因為學了物理覺得自己成了學霸,，有人覺得自己成了學渣；有人因為學物理變得更積極陽光,，有人則消極抱怨,。我們學的物理是什么？為什么要學物理,？我們?yōu)槭裁醋兂闪私裉爝@樣,？

我有過和你們一樣的困惑。20__年我考入北大物理系,，想成為神一樣的存在,，盡管大三時我的GPA排名第一,，大四時基本學完了研究生的專業(yè)課，成了很多人眼中的學霸,，但是20__年畢業(yè)的時候,，我竟然不知道自己學了什么,。我是有點偏執(zhí)的,，不甘心之下，讀完了理論物理博士,，至少從我的頭發(fā)上,，你們能看到那五年博士生活的慘烈。然而幸運的是,，我漸漸懂得了什么是物理,，我為什么會這么執(zhí)著地學物理。

在座的本科生應該都聽我宣揚過什么是物理,，什么是物理認知過程,，什么是物理方法，什么是物理精神,。因為你們不是選過我的熱學課,，就是上過光學演示實驗課、電磁學演示實驗課,，甚至上過演示物理學,！如果你錯過了法師的課，你會發(fā)現(xiàn)你的人生并不完整,。

為了理解為什么學物理,，至少要知道什么是物理。一個不完整但最簡單的理解是：你要對一個客觀存在的未知研究對象建立起你自己的有效認知,，這個認知最起碼的要符合可證偽的要求,。在建立這個認知的過程中，你會發(fā)展出大量的有效方法,，比如挑選研究對象時你會用極端簡化法,、還原論方法，比如尋找實驗規(guī)律時用控制變量法,，這些被稱為物理方法,，簡單說就是如何“做事”。同時在認知過程中,，你會發(fā)現(xiàn)這個認知過程會反省到你自身,，讓你開始認識自我，影響到你對自我的約束,。比如你會堅持實事求是,，因為客觀對象不會因你而變,；比如你會懷疑批判，因為一旦停止懷疑,，你就停止了思考,；比如你會積極樂觀，即使知道物理認知并不是嚴格的真理,，僅僅是可證偽的暫時還沒錯的有效認知,，你也會積極向前不斷嘗試。因為不嘗試邁出那一小步,，你就什么都沒有,，這些對自我的要求被稱為物理精神，簡單說就是如何“做人”,。物理方法和物理精神合在一起構成了物理文化,，簡單說就是建立在物理認知上的做人做事。

為什么學習物理呢,？本質(zhì)上來說就是學會物理的做人和做事,，也就是物理精神和方法，然后對你感興趣的未知研究對象建立起自己的認知,。還記得那些物理大神們已經(jīng)積累了大量有效的精神和方法,，我們曾經(jīng)為他們的精神和方法所折服，我們曾經(jīng)立志像他們那樣,，成為神一樣的存在,。這些方法和精神并不是只能用來認知物理世界，你可以類比擴展到任意感興趣的研究對象,。如果你的研究對象是整個世界,，你的認知就是你的世界觀，研究對象是你的人生,，你的認知就是你的人生觀,，研究對象是整個社會，你的認知就是你的社會觀,，如果你研究清楚了什么是對你最重要的,，那就是你的價值觀。為什么要用物理的認知呢,？因為這是迄今為止人類最有效的認知方式,。

然而有了認知又如何呢？你會發(fā)現(xiàn)你一旦有了獨立的認知能力,，你不再會輕易相信他人的認知,，這時你就具備了懷疑和批判的能力，你會了解自己想做什么，能做什么,，你會獨立選擇自己該做什么,，不該做什么，這其實是自我認知的過程,，這時你開始具有獨立的人格,。因為這些認知能力，你才具備了人的基本尊嚴,。

然而,，我們不是天生會做這些的，我們需要在學習物理的過程中不斷調(diào)整自己的行為和思想,，達到知行合一,，這就是一個修身的過程,。修身是終身學習,、不斷完善自我的過程。一旦我們能做好修身,，提高了認知能力,，完善了個人人格，我們就可以窮則獨善其身,，達則兼善天下,。中國古人是很有智慧的，他們用很簡潔的語言描述了這個過程,，格物,、致知、修身,、齊家,、治國、平天下,。一大批中國物理學前輩們?yōu)槲覀儤淞⒘斯廨x的榜樣,，比如如果沒有鄧稼先、于敏等物理學家的努力,，我們就沒有今天的和平環(huán)境,。

回想一下我的物理學習過程，我的研究對象其實是人的認知過程,，我堅持學習物理的原因,，就是想對人的認知過程給出自己的理解。實際上我真正建立的是對物理認知過程的理解,，而一旦建立起這個理解,，我也就明白了物理的教學和科研是怎么回事，所以大家就能明白我為什么成了一名物理教師。今天的我不再困惑,，因為我通過學習物理了解了世界,，了解了自我，具備了獨立的人格,，我選擇做一名物理教師作為我的生活方式,，體現(xiàn)我的價值，我知道我為什么成了今天的我,。

那么你們?yōu)槭裁磳W物理呢,？盡管當初原因各不相同，但今天你會怎么回答呢,？今天你們可能有人充滿了困惑,，覺得自己是學渣，以后再也不想從事物理,，有人覺得自己是學霸,，以后可能繼續(xù)從事物理研究，甚至拓展到其它領域,。盡管有各種差異,，但是只要你們能從物理學院畢業(yè)，物理的方法和精神都已經(jīng)在你身上打下了烙印,。面對未來的種種未知,，你不會停止思考，你會不自覺的不斷認知這個世界和自我,?？鬃诱f四十不惑，當你積累了足夠多的案例,，你會給出一個完整的對世界和自我的認知體系,，那時你不會再困惑，你會求得內(nèi)心的平靜,。

總結一下,，我們學習物理是為了學習物理的方法和精神，提高我們的認知能力,，建立我們的獨立認知,，完善我們的獨立人格，是為了我們能有自信和自由去選擇我們自己的生活,，是為了我們活的更有尊嚴,，更有趣。

未來的生活充滿了未知,，你可能受到各種誘惑,，各種誤導，而物理的認知會幫助你走在正確的道路上。

謝謝大家,！