我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
義務(wù)支教心得體會(huì)篇一
8月10日,，我以“義務(wù)支教”為主題開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。此次實(shí)踐活動(dòng)我一共堅(jiān)持了十二天，這十多天讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也使我獲得了很多感受,。
在支教活動(dòng)中,，特別是這種獨(dú)立性支教，最擔(dān)心的就是學(xué)生人身安全,，只要有絲毫的差錯(cuò),，我的整個(gè)活動(dòng)就前功盡棄了。因此,，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財(cái)產(chǎn)安全,，我嚴(yán)格學(xué)生管理制度。要求學(xué)生文明禮貌,，不打不鬧,，不相互追逐;要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，不偷盜,，不損害學(xué)校公共財(cái)產(chǎn);要求學(xué)生課間不擅自離開(kāi)學(xué)校,。
在前兩天的走訪宣傳中，我了解到家長(zhǎng)都很樂(lè)意把孩子送來(lái)學(xué)校,，希望我們多教授一些文化課程,，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相銜接;這樣學(xué)生考試時(shí)能考高分，家長(zhǎng)們還特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ),，要求我每天開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,。
但是，我畢竟不是專職老師,，對(duì)課本教材知識(shí)的講解不一定勝過(guò)當(dāng)?shù)乩蠋?。我教?huì)學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂(lè)觀的人生態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的思維能力和認(rèn)識(shí)能力,。鑒于此,，我決定以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材知識(shí)為載體，以全新的,、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)開(kāi)設(shè)其他課程，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能,。
我開(kāi)設(shè)的課程有：數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、自然地理歷史文化,，其中英語(yǔ)每天上課,。并且我舉辦了“創(chuàng)夢(mèng)杯”、“陽(yáng)光杯”兩場(chǎng)朗誦賽,，建設(shè)了“夢(mèng)想墻”,，給每個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都發(fā)了小禮品，以資鼓勵(lì)。我上課的形式也新穎多樣,，比如表演課上師生互動(dòng)熱情高漲,，語(yǔ)文課上的模擬朗誦賽，英語(yǔ)課上的瘋狂英語(yǔ)教學(xué)模式都深受學(xué)生喜愛(ài),，我與學(xué)生也都成為了知心朋友,，他們有什么煩惱都會(huì)向我傾訴，也會(huì)和我共享自己的快樂(lè),。事實(shí)證明,，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過(guò)程中很多學(xué)生都有一個(gè)很大的改變,。以前那些孩子們都很害羞,，上課都不敢舉手，后來(lái)在我的鼓勵(lì)之下,，變得更加積極主動(dòng),。通過(guò)朗誦賽，不僅培養(yǎng)了他們的演講技能,，更是激發(fā)了他們的興趣愛(ài)好,，讓他們懂得怎么在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
從8月10號(hào)到8月22日,，為期近半個(gè)月的返鄉(xiāng)支教終于在不舍中落下帷幕。我臨走之前很多學(xué)生前來(lái)送行,，他們落下深情的眼淚,。雖然支教活動(dòng)只進(jìn)行了短暫的12天，但我基本上完成了事先的支教計(jì)劃,，貫徹了支教理念,，并取得良好效果。我不僅改變了許多學(xué)生的陋習(xí),，教會(huì)了他們文化知識(shí),，使他們更加積極主動(dòng)地拼搏進(jìn)取;而且我也發(fā)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)并快樂(lè)著”的道理,。
從我開(kāi)始決定支教那刻起,，我從認(rèn)真準(zhǔn)備課件、講義,、試題,，到模擬講課，再到實(shí)戰(zhàn)課堂,，都秉著一絲不茍的態(tài)度,，盡量做到最好。在我印象里,，這里的孩子懶散,，貪玩,，調(diào)皮，父母更是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管制他們,?？墒钱?dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)表現(xiàn)積極，每天按時(shí)將家中孩子送到支教地點(diǎn),，更有熱心的家長(zhǎng)為我準(zhǔn)備茶水,、電扇等避暑物品。支教場(chǎng)所是一間只有粗陋桌椅的民房,，高矮不齊的桌凳并沒(méi)有減退同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,，他們紛紛帶來(lái)暑假作業(yè)、教科書(shū)詢問(wèn)其中不懂,、不會(huì)的題目,，而我也全心全意的進(jìn)行講解和指導(dǎo)。
十二天的支教活動(dòng),，我進(jìn)行了趣味英語(yǔ),、奧數(shù)、語(yǔ)文寫(xiě)作,、英語(yǔ)游戲等眾多寓于理論知識(shí)的趣味項(xiàng)目,，感受著孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)的如饑似渴。在教學(xué)的過(guò)程中,，我不僅解答了他們眾多的難題,、教授了他們新知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們要做一個(gè)有理想,、有目標(biāo),、上進(jìn)的學(xué)生。
十二天的經(jīng)歷讓我難忘與不舍,，不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為社會(huì),、為國(guó)家做貢獻(xiàn),。
義務(wù)支教心得體會(huì)篇二
進(jìn)入大學(xué)，社會(huì)實(shí)踐變得越來(lái)越豐富,。志愿活動(dòng)的使命是幫助需要幫助的人,，為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能,，幫助他人,，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量,。
用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人,、體會(huì)那里淳樸的人，和可愛(ài)的孩子打成一片,，以簡(jiǎn)陋的環(huán)境鍛煉自己的心智,。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。
而對(duì)于支教,，在確定支教之前,，我首先需要考慮的一個(gè)問(wèn)題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)比旅行洋氣多了，既能展現(xiàn)自己的實(shí)際能力又能證明自己有一顆美好的心靈,。但是,，究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念,，一份責(zé)任,。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來(lái)到支教目的地的時(shí)候,、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時(shí)候,，我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活,，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯?ài)的孩子,。我才體會(huì)到了支教真正的偉大與獨(dú)特。
支教的第一天,，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外,。由于最后一位到住處的隊(duì)員玲玲不認(rèn)識(shí)路，隊(duì)長(zhǎng)許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲,。結(jié)果由于避閃迎面駛來(lái)的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里,。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民及時(shí)趕來(lái)，村民們首先詢問(wèn)的不是車,，而是隊(duì)長(zhǎng)有沒(méi)有受傷,。附近熱心的村民叫來(lái)了拖車，大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?/p>
因禍得福,，并不熟悉的隊(duì)員們由于這件事更加相互了解,。
作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員，我主要教學(xué)外語(yǔ)和體育兩門學(xué)科。而這兩科第二天都有課程安排,。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助,，專門騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。來(lái)上課的孩子們大都是附近居住的孩子們,，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活,，有的父母長(zhǎng)期在城里打工，假期時(shí)間都是孩子們都獨(dú)自在家,。
外語(yǔ)方面,，與我搭檔教學(xué)的是12級(jí)英語(yǔ)系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對(duì)象那些學(xué)生們年齡跨度很大,，有上著幼兒園的小朋友,，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語(yǔ)教學(xué)不同于學(xué)校中普通的英語(yǔ)教學(xué),，要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程時(shí)既要讓小朋友們聽(tīng)懂,，又要讓大同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。
第一節(jié)課,，我們首先教低年級(jí)學(xué)生26個(gè)英文字母,，以及父母、動(dòng)作,、動(dòng)物等簡(jiǎn)單詞語(yǔ),，配合英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片以及課堂實(shí)景互動(dòng)，使課程更加生動(dòng)便于小朋友理解,，大同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得枯燥;而后的英語(yǔ)情景對(duì)話教學(xué)主要是針對(duì)高年級(jí)同學(xué),，他們學(xué)習(xí)的是書(shū)本上的英語(yǔ)，真正的口語(yǔ)發(fā)音很是問(wèn)題,，且不敢說(shuō),、不愿說(shuō)。我們通過(guò)掌聲鼓勵(lì),、獎(jiǎng)品激勵(lì),、面對(duì)面口語(yǔ)帶動(dòng)的方式讓他們打破內(nèi)心的膽怯與擔(dān)憂，說(shuō)出英語(yǔ)!
第二節(jié)課,，年齡跨度過(guò)大要求我們不能把英語(yǔ)教得過(guò)深,，所以課程設(shè)計(jì)時(shí)我們首先復(fù)習(xí)了前一課的知識(shí)內(nèi)容，讓孩子們上臺(tái)表演展示,，讓他們知道英語(yǔ)更重要的是說(shuō)出來(lái)!接下來(lái),，我們教學(xué)日語(yǔ)。由于日文書(shū)寫(xiě)不簡(jiǎn)單,，孩子們短時(shí)間內(nèi)不可能學(xué)會(huì),，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音,。效果很好，大家都很有興趣,，不僅是孩子們,，連在課堂后聽(tīng)課的隊(duì)員們也參與到課堂中來(lái)跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。
體育運(yùn)動(dòng)方面,，我主教的是乒乓球,，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來(lái)自12級(jí)計(jì)通的xx同學(xué),，和教羽毛球來(lái)自天津大學(xué)的xx同學(xué),。乒乓運(yùn)動(dòng)作為國(guó)球，能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,，又有一定的運(yùn)動(dòng)量,，不容易受傷，游戲的種類多樣,，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性會(huì)因此增加了許多,。室內(nèi)室外場(chǎng)地均可，環(huán)境基本不受影響,。器材方面也方便攜帶,。
而說(shuō)道孩子們最喜歡的課程，不用說(shuō)一定是繪畫(huà)手工課,。孩子們說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校繪畫(huà)手工課很多被用來(lái)上文化課程了,。來(lái)自13級(jí)信管和物流的兩位老師王夢(mèng)媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點(diǎn)多;課前利用午休時(shí)間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排,。課堂上,，孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫(huà)得惟妙惟肖,、卜久子同學(xué)用樹(shù)葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足,，和兩個(gè)姐妹的“相親相愛(ài)一家人”溫馨和睦……這幫平時(shí)極度調(diào)皮的孩子在這手工課上顯得格外的認(rèn)真專注，最后的作品展示他們也不再羞澀,，大膽的上臺(tái)展示并說(shuō)出他們親手做出的作品,，喊出他們的口號(hào)!
……
最美的愿望 一定最瘋狂
我就是我自己的神在我活的地方
我和我最后的倔強(qiáng) 握緊雙手絕對(duì)不放
義務(wù)支教心得體會(huì)篇三
20_年的暑假，我校學(xué)生riley參加了南山區(qū)義工聯(lián)蒲公英團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng),。在支教過(guò)程中，她學(xué)會(huì)了如何做老師,，如何與可愛(ài)的孩子相處,，也收獲了團(tuán)隊(duì)的友誼，度過(guò)了一個(gè)意義非凡的假期,。
第一次參加蒲公英愛(ài)心交流團(tuán)我就擔(dān)任了總副團(tuán)長(zhǎng)的職務(wù),，一開(kāi)始感覺(jué)還沒(méi)準(zhǔn)備好,。但經(jīng)過(guò)一次次的培訓(xùn)，一次次的會(huì)議,，一次次的溝通,，都在不知不覺(jué)中拉近了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的距離，支教時(shí)每個(gè)下午的歡笑更是在不斷地加深著彼此的友誼,。每一次的成果,，都讓我感嘆團(tuán)隊(duì)的力量并感到自豪。
我還記得,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后來(lái)到雙尚小學(xué)的第一天,，藍(lán)色與白色在頭頂交織，陽(yáng)光照射在樹(shù)叢上,，契合得巧妙,。而汗流浹背的我們還沒(méi)來(lái)得及期待以后7天的生活，只是吃力地收拾著行李,，然后帶著疲憊沉沉睡去,。
在班上與學(xué)生的初次見(jiàn)面是陌生又尷尬的。第一次在課堂上,，底下的沉默讓我不知所措,，腦子里更是一片空白，不知該如何跟他們相處,。唯有學(xué)習(xí)著改變課件,，調(diào)整內(nèi)容，聽(tīng)取建議,，在心里一遍又一遍地反省,。
愛(ài)哭又鬧，卻會(huì)塞給你一封信,、一幅畫(huà)表達(dá)對(duì)你的喜歡的一年級(jí)學(xué)生;有著調(diào)皮的男生和害羞的女生的四年級(jí);從開(kāi)始沉默到上課積極回答問(wèn)題的六年級(jí)……在教他們的這些日子里,，不僅傳播給了他們知識(shí)，也教會(huì)了我如何與這個(gè)年齡段的孩子相處,。在每一次被他們用力地抱緊,，每一次大聲地對(duì)我說(shuō)“你真可愛(ài)”，每一次黑板上出現(xiàn)歪歪扭扭的“桔子老師”,，每一次學(xué)生回答問(wèn)題,，每一張笑臉中，我都收獲了滿滿的,、快要溢出來(lái)的幸福,。
支教期間，你能清楚的看到學(xué)生在幾天之內(nèi)的明顯變化,。六年級(jí)的學(xué)生只需要老師的一些引導(dǎo),，上課就開(kāi)始變得認(rèn)真并且愿意回答問(wèn)題,。還有一位四年級(jí)的女生，當(dāng)我們告訴她“嘗試就是的”,，她便愿意開(kāi)始嘗試,。同時(shí)，鼓勵(lì)也是十分重要的,。在老師的鼓勵(lì)下,，他們?cè)絹?lái)越自信，從而對(duì)待事情的時(shí)候更加認(rèn)真,，做的也更好,。
義務(wù)支教心得體會(huì)篇四
在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng),，在與家人商量一番后,，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng)。我本是本著增加自己的經(jīng)歷,，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的,，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限,，活在世上就是要多做好事,，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì)，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念,。
去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì)議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真,，準(zhǔn)備體育,，手工，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程,，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程,。
我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路,，車在泥路上顛簸著,，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹(shù)枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們,。下了車,，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床,，沒(méi)熱水,，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子,，臟亂的廁所,，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn),，我們來(lái)到教室上課,，第一次來(lái)的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人,，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了,，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多，我有些忐忑,，畢竟是我第一次教小朋友,，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力,。下午,，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完,，為了活躍氣氛,，我提出一些問(wèn)題，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手,，發(fā)言,。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿尊敬地說(shuō)出后，我瞬間感到震撼,，我覺(jué)得自己身上肩負(fù)著重要的使命,，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯，當(dāng)他們認(rèn)真對(duì)待你的課堂時(shí),，我似乎也悟出了為人師表的真諦,，就是為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形象,，釋放滿滿的正能量,。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大,，從中班到初二不等,，所以教起來(lái)很吃力，教前面一排后面那排便開(kāi)始吵鬧,，反之也是如此,，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序,?；氐剿奚嵛议_(kāi)始反思，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事,，我就能理解他們了,，不通則思其變,，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈,，籃球等分類興趣教學(xué),，也獲得了很好的效果,，結(jié)識(shí)了很多小伙伴,。
教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友,，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué),，他一直盯著我看,，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼,，不知怎么,，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁,，他把我當(dāng)成了他最親近的人,，我們一起做手工，一起唱歌,，一起打球,。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過(guò)猛,，手指被劃出一個(gè)小傷口,，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸,，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧,，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計(jì)早哭得不可開(kāi)交了,。幾天的相處中,，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿純真,，表露的往往是人性最真善美的想法,，他把我裝在了心中，視我為楷模,，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái),，他問(wèn)我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫我去他那玩,，那份熱情,，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng),。
支教接近尾聲,，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng),，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡,，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字,，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話語(yǔ)，我心中滿是欣慰的,，這幾天,，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè),，帶來(lái)了幸福,。他們大都是留守兒童，父母不在身邊,，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣,。
我不光收獲了小朋友們的祝福,，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友，從他們身上,，我見(jiàn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神,，不屈不服輸?shù)亩分荆晃窇植粴怵H的毅力,，不喊苦不怕累的意念,。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心,，這段記憶,，也必將陪伴我們終身。
后來(lái)又去了批支教隊(duì)員,，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿意,，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來(lái),，我們就會(huì)晚點(diǎn)走,我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的,。由此，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的,。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心,，其實(shí)沒(méi)有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿好奇的,，比如各種球類運(yùn)動(dòng),，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂(lè),。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì)給孩子留下陰影,，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席,，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了,，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事,。關(guān)于課程內(nèi)容,，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師,，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣,，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好。最后,，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地,，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌模挥虚L(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，才能有所成效,。
