學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

讀紅色心得體會篇一

一邊是中央黨政機關(guān),，一邊是地區(qū)的干部群眾，可以真正的用“皇城”來形容的西城區(qū),，與朝陽、海淀,、豐臺以及其他遠郊區(qū)縣有所不同,。地處中央政治中心、首都功能核心區(qū)的西城區(qū),，生活其中的人在有一種特別的自豪感,、可以自詡為生活在首都的心臟的同時，更多責(zé)任感,、更多壓力產(chǎn)生于蒼松翠柏掩映下的紅墻,。

地處中央政治中心、皇城根下生活,，絕對忠誠意味著以一個共產(chǎn)黨員的標準,，捍衛(wèi)紅墻所代表的黨中央。離黨中央最近,、日常生活在首都功能核心區(qū),，忠誠與否，除了與其他地區(qū)黨員一樣成為判斷黨性是否堅強之外,，更關(guān)系著首都的安穩(wěn),。更高的政治要求、政治素養(yǎng),、政治覺悟,，成為對地處中央政治中心、首都功能核心區(qū)的西城區(qū)黨員的要求,。絕對忠誠,，不負紅墻之紅、心中始終跳動著紅色的火焰,，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致, 自覺講政治,、顧大局、守紀律,，成為“紅墻意識”的內(nèi)涵的同時,，更是做合格黨員的前提和基礎(chǔ)。

“紅墻”之下,、首都功能核心區(qū),，即是自豪、榮譽,，更是責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),。對西城區(qū)來說，事兒無小事兒,?？赡茉谄渌麉^(qū)、其他地方算不上事兒的事兒,，在西城區(qū)就成了大事兒,，畢竟首都功能核心區(qū)，全國矚目,、世界矚目,。一言一行不僅僅代表西城區(qū)、北京,，更代表中國,，成為世界一個重要區(qū)域，決定了生活在西城區(qū)的黨員,、群眾應(yīng)該具備更大的責(zé)任和更多的擔(dān)當(dāng),。白紙坊棚戶區(qū)改造、總占地面積29.2萬平方米,，涉及居民總戶數(shù)近5600戶,，棚改區(qū)全體黨員帶頭簽約、不當(dāng)“釘子戶”的背后,，折射“紅墻”之下的黨員,、群眾的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大柵欄地區(qū)最大面積的單體違法建筑被拆除,、展覽路五天進行四場拆違工程,、新街口啟動全市最大平房保護區(qū)——西四北平房保護區(qū)的整治等難啃的硬骨頭被啃下的后面，沒有點責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神,、敢于動真碰硬恐怕只能永遠成為“老大難”問題,。自覺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動各項工作開展的同時,，也讓“紅墻意識”推動“兩學(xué)一做”深入開展有了抓手,。

“西城大媽”，20xx年幫民警破獲多起惡性案件,，20xx年“西城大媽”提供各類違法線索萬余條;長安街,、二環(huán)路等主干道縮短交通處警時間至3分鐘;制定全國第一個城市環(huán)境分級分類管理標準,如長安街兩側(cè)垃圾不落地,金融街行人可席地而坐,胡同保潔15分鐘一巡回……，面對這些西城區(qū)的工作標準,，為西城區(qū)的城市精細化管理而點贊的同時,，發(fā)出的是“他們怎么做到這些的?為何要做到這些的?”發(fā)問。“和我們是街坊鄰居”“西城大媽”對記者的玩笑話,、總是帶頭沖在第一線,累計志愿服務(wù)超過4500小時的”男版“大媽”譚道亮“我們就扎根在紅墻外,要以最高的服務(wù)水平,最嚴格的工作標準為黨和國家交答卷”的對自己工作的理解給出了答案,。利紅墻最近的地方、沒有“較好”只有“更好”,，這樣的首善標準,，除了精益求精、不斷創(chuàng)新之外沒有其他途徑,。首善標準,，干工作的標準，“紅墻意識”的內(nèi)容,，做合格黨員的衡量尺度。

“兩學(xué)一做”,，全國性的教育學(xué)習(xí)活動,。“紅墻意識”,，植根北京西城區(qū)特殊的地理位置,。對北京其他城區(qū)、甚至全國其他地區(qū)來說,，“紅墻意識”不可“復(fù)制”卻可以借鑒,。

讀紅色心得體會篇二

距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時的我,，才真正領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金”的深刻內(nèi)涵,。教室里墻上時鐘的秒針在“嘀嘀”地走著，我的心也在“砰砰”地跳著……

我的手掌已經(jīng)布滿了汗水,，空氣特別的煩悶,，“今年花勝去年紅”這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿著緊張氣氛的環(huán)境里,，大腦已經(jīng)有些混沌了,，我只能感到我的心跳，從題目中反復(fù)搜刮,，卻無法尋覓一點下筆的理由,。

難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時候,，卻栽在了最后的作文上?

難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青云隨風(fēng)飄散到遠方?

難道我最最敬愛的老師與無微不至關(guān)愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎?

一道白光閃過腦?！?/p>

“記住你的夢想，你要為之不懈的奮斗,，今天會很殘酷,，明天會更殘酷，后天會很美好，但大多數(shù)人會在明天晚上以前倒下,，你卻要堅持下去,，即使最后跪在了地上，挺下去,，就會勝利,。”父親嚴謹?shù)脑捳Z浮現(xiàn)在腦海之中,。

從那以后,，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮斗中。

讀紅色心得體會篇三

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)java時,，老師教學(xué)內(nèi)容太多,，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點,，學(xué)習(xí)的知識太空泛,，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學(xué)生只會空泛的理論,，項目能力,，實踐能力不強，達不到企業(yè)選用人才的標準,。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后,，學(xué)生能對java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點也能深刻連貫的理解,。尤其是對企業(yè)面試的考點能做到很好的掌握,，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項目能力,，還是考試能力,，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券,。

學(xué)生在最初學(xué)習(xí)java時,，學(xué)生考慮到自己有c語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實,，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試,。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)java的知識點都還比較容易理解,，因此信心十足地做了幾套考試模擬題,，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)計算機語言時習(xí)慣多上機練習(xí),，多查文檔,，多翻參考書，所以對一些細枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶,。然而,，在考試中，自己沒有任何文檔可查,，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細節(jié)上,。而且由于sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得,，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點往往與考試方向“謬以千里”,。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會讓你更容易通過考試,，取得scjp證書,，讓你高薪就業(yè)。

學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點,，講師都會給予提醒和講解,。

比如，垃圾回收機制,，java沒有指針，利用后臺線程進行垃圾回收,。學(xué)校學(xué)習(xí)時看到書上的講解真是一頭霧水,，聽課后，就會“恍然大悟”,。講師把垃圾回收機制這個知識點必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動完成垃圾回收;回收的時間無法預(yù)計;程序員可使本地變量賦值為空,，使其失去意義以待回收;當(dāng)運行用戶線程時不能回收內(nèi)存;垃圾回收時必須使變量賦值為空null?！敝v師會列出考試中此類知識點的考查方

由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認證考試的,，促進就業(yè)。所以在整個授課過程中,，重點都會圍繞著考點,，講師會在其中添加一些實用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念,，講師會用例子進行歸納總結(jié),，學(xué)員可高效率地準確掌握。

比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個概念,，考試中?？迹约嚎磿鴷r覺得很相似,，書上講得又很抽象,。某中文參考書上對“重載”解釋成“在同一類中實現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡單,，即使理解了其中的含義,，也很難想到考試中會如何考查此知識點。在思軟java培訓(xùn)班上,，講師將兩個概念的不同與要點都總結(jié)成幾條,，把重載的特點總結(jié)成“在同一個類中方法名相同的方法;參數(shù)個數(shù)，參數(shù)類型,，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”,。同時把覆蓋的特點總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常?！睂@兩個概念的每個特點和不同點都會有例子對其進行解釋,，還會給學(xué)員思考鞏固的時間。例子都與知識點很貼切,，能在最短的時間里牢固掌握這兩個概念,。然后講師會舉出一個考試中的例題進行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個知識點,，而且理解透徹,，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個概念相關(guān)的題都會迎刃而解,。

學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點,，講師都會給予提醒和講解。

比如關(guān)鍵字false和true不能大寫,，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時很難注意,。講師講到關(guān)鍵字時，會寫出“false”,，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字,，每個人會做出不同的回答。講師會強調(diào)思軟java中嚴格區(qū)分大小寫,，false和true都不能大寫,。接著會有相應(yīng)的考試例題，如：下列哪幾個是關(guān)鍵字?,。因為思軟java中取消了goto語句,，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有c語言基礎(chǔ)的人對sizeof想都比較熟悉,，所以很容易會認為sizeof也是思軟java中的關(guān)鍵字,，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字,，但只是保留并不使用,，sizeof不是關(guān)鍵字,。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時往往就容易忽略,。

整個授課過程中,，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少,，學(xué)員能專心聽課,，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理,，而且講課內(nèi)容也很貼切,，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時都很方便。培訓(xùn)用的教材也是sun公司發(fā)行的專門用于認證培訓(xùn)的,，內(nèi)容緊扣認證考試,，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的,。每堂課都有充足時間作實驗,，同時會有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會很快地掌握和理解,，遇到不懂的問題都會得到講師及時耐心的講解,。

認證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課,，同時對一些編程技巧都會有所設(shè)計,。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心)，考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費對學(xué)員進行講解培訓(xùn),。這是很必要的，因為第一次參加認證考試的學(xué)員很多,，如果不了解答題方式和某些需注意的細節(jié),，很可能造成由于誤操作使得考試無法進行。

讀紅色心得體會篇四

linu_操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得【1】

第一次看見linu_這個詞是在選擇選修課的時候,，根本不知道linu_是什么東西,，帶著對計算機的喜愛，選了linu_操作系統(tǒng)這門選修課,。

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對linu_有了一定的認識，我覺得這門課確實是選對了,，非常適合我們學(xué)習(xí),。

首先，linu_是開源的,，這也是最主要的原因,，想學(xué)windows,，uni_對不起，沒有源代碼,。

也正是因為這樣,，linu_才能夠像雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模,。

其中不乏許多it精英的心血,。

其次，linu_簡單易學(xué),，因為我們是初學(xué)者,，學(xué)的只是基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰,，再加上老師循序漸進的教學(xué)以及耐心的講解,，使我們理解起來很快,。

對我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助,。

再次，linu_ 是用c語言編寫的,，我們有學(xué)習(xí) c 語言的基礎(chǔ),，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點， 也是我們能較快掌握的原因之一,。

我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)方式是自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)加老師講解,。

這樣的學(xué)習(xí)方式我們能夠更自由的查找自己不明白的地方，還有機會學(xué)習(xí)更多的知識,。

唯一遺憾的是學(xué)了一個學(xué)期,，卻沒有真實的操作過linu_操作系統(tǒng)，難免顯的紙上談兵,。

以后如果有機會進一步的學(xué)習(xí),，一定要安裝上linu_系統(tǒng)，自己實踐一下,。

linu_系統(tǒng)簡單,，占用內(nèi)存小,，用最小的內(nèi)存實現(xiàn)了windows的所有功能，是電腦操作系統(tǒng)的一大進步,，相信在將來會有更多的應(yīng)用空間,。

最后，應(yīng)齊興斌老師的要求,，提一點小建議：計算機中心如果能在上linu_操作系統(tǒng)的機房安裝上linu_操作系統(tǒng),，這將會對學(xué)習(xí)linu_的同學(xué)們給予很大的幫助。

非常感謝齊興斌老師的教導(dǎo),。

linu_學(xué)習(xí)心得【2】

八周的學(xué)習(xí)使我對linu_系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理有了進一步的認識。

上大學(xué)之前只接觸過windows操作系統(tǒng),，小時候最早接觸的是windows98操作系統(tǒng),，之后是windows20__和windows_p，上大學(xué)時開始接觸windows20x_.大概是受先入為主思想和自己知識欠缺狀況的影響,，一直以來,，我都認為windows操作系統(tǒng)是最完美的操作系統(tǒng)，但現(xiàn)在我開始明白,，除了windows系統(tǒng)之外還有l(wèi)inux_個很完美的操作系統(tǒng),。

linu_是一種自由和開放操作系統(tǒng)。

目前存在著許多不同的linu_,但它們都使用了linu_內(nèi)核,。

linu_可安裝在各種計算機硬件設(shè)備中,，從手機、平板電腦,、路由器和視頻游戲控制臺,，到臺式計算機、大型機和超級計算機,。

linu_是一個領(lǐng)先的操作系統(tǒng),，世界上運算最快的10臺超級計算機運行的都是linu_操作系統(tǒng)。

嚴格來講,，linu_這個詞本身只表示linu_內(nèi)核,，但實際上人們已經(jīng)習(xí)慣了用linu_來形容整個基于linu_內(nèi)核，并且使用gnu工程各種工具和數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng),。

linu_是芬蘭大學(xué)生linus torvalds按照uni_內(nèi)核制作的一款有別于uni_的系統(tǒng),。

它的標志是一個名叫“tu_”的企鵝，之所以選擇這個標志,，是因為企鵝能在高寒酷冷的南極生存,，具有頑強奮斗的精神,，而這正是linu_的精神之一,。

linu_ 操作系統(tǒng)是uni_ 操作系統(tǒng)的一種克隆系統(tǒng)。

它誕生于19__年的10月_日(這是第一次正式向外公布的時間),。

以后

借助于internet 網(wǎng)絡(luò),，并經(jīng)過全世界各地計算機愛好者的共同努力下，現(xiàn)已成為今天世界上使用最多的一種uni_類操作系統(tǒng),，并且使用人數(shù)還在迅猛增長,。

19__年ibm 公司推出享譽全球的微型計算機ibm pc,。

在1981-19__年間，dos操作系統(tǒng)一直是微型計算機上操作系統(tǒng)的主宰,。

此時計算機硬件價格雖然逐年下降,，但軟件價格仍然是居高不下。

當(dāng)時apple 的macs 操作系統(tǒng)可以說是性能最好的,，但是其天價沒人能夠輕易靠近,。

這個時候芬蘭大學(xué)生linus開發(fā)一個新的免費操作系統(tǒng)——linu_,從而開創(chuàng)了操作系統(tǒng)的新時代。

日常生活中,，我們似乎與windows打交道更多,，實際上我們也在無聲無息中與linu_打交道。

首先就得提享譽世界的android操作系統(tǒng),，它就是谷歌基于linu_開發(fā)的移動操作系統(tǒng),。

android一心想把蘋果大獲成功的iphone擠入小眾消費領(lǐng)域，并想與大受歡迎的ipad做 一番較量,。

android把linu_交到全球無數(shù)移動設(shè)備消費者手中,，大概這也是迄今為止linu_在主流界取得的最大成功。

linu_之所以能成為操作系統(tǒng)屆的重要一員并日益扮演越來越重要的角色與其眾多優(yōu)點是分不開的,。

首先,，linu_是一款免費的操作系統(tǒng)，這一點上linu_與windows形成鮮明對比,。

linu_用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑免費獲得,，并可以任意修改其源代碼。

這是其他的操作系統(tǒng)所做不到的,。

正是由于這一點,，來自全世界的無數(shù)程序員參與了linu_的修改、

編寫工作,，程序員可以根據(jù)自己的興趣和靈感對其進行改變,。

這讓linu_吸收了無數(shù)程序員的精華，不斷壯大,。

其次,，linu_可以完全兼容posi_ 1.0標準，這使得可以在linu_下通過相應(yīng)的模擬器運行常見的dos,、windows的程序,。

這為用戶從windows轉(zhuǎn)到linu_奠定了基礎(chǔ)。

許多用戶在考慮使用linu_時,，就想到以前在windows下常見的程序是否能正常運行,，這一點就消除了他們的疑慮。

linu_支持多用戶,，各個用戶對于自己的文件設(shè)備有自己特殊的權(quán)利,，保證了各用戶之間互不影響,。

多任務(wù)則是現(xiàn)在電腦最主要的一個特點，linu_可以使多個程序同時并獨立地運行,。

linu_具有良好的界面,，它同時具有字符界面和圖形界面。

在字符界面用戶可以通過鍵盤輸入相應(yīng)的指令來進行操作,。

它同時也提供了類似windows圖形界面的_-window系統(tǒng),，用戶可以使用鼠標對其進行操作。

在_-window環(huán)境中就和在windows中相似,，可以說是一個linu_版的windows,。

linu_具有豐富的網(wǎng)絡(luò)功能，uni_是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上繁榮起來的,，linu_的網(wǎng)絡(luò)功能當(dāng)然不會遜色,。

它的網(wǎng)絡(luò)功能和其內(nèi)核緊密相連，在這方面linu_要優(yōu)于其他操作系統(tǒng),。

在linu_中,，用戶可以輕松實現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽、文件傳輸,、遠程登陸等網(wǎng)絡(luò)工作,。

并且可以作為服務(wù)器提供www、ftp,、e-mail等服務(wù),。

linu_的安全、穩(wěn)定系統(tǒng)可靠,。

linu_采取了許多安全技術(shù)措施,，其中有對讀、寫進行權(quán)限控制,、審計跟蹤,、核心授權(quán)等技術(shù)，這

些都為安全提供了保障,。

linu_由于需要應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,，這對穩(wěn)定性也有比較高的要求，實際上linu_在這方面也十分出色,。

同時,，linu_支持多種平臺。

linu_可以運行在多種硬件平臺上,，如具有_86,、680_0,、sparc,、alpha等處理器的平臺,。

此外linu_還是一種嵌入式操作系統(tǒng)，可以運行在掌上電腦,、機頂盒或游戲機上,。

20__年_月份發(fā)布的linu_ 2.4版內(nèi)核已經(jīng)能夠完全支持intel 64位芯片架構(gòu)。

同時linu_也支持多處理器技術(shù),。

多個處理器同時工作,，使系統(tǒng)性能大大提高。

眾所周知,，目前windows操作系統(tǒng)是主流,，而且在以后相當(dāng)長一段時間里，這種狀況也不會發(fā)生大的改變,。

因為windows方便友好的圖形界面吸引了廣大消費者,，而且目前很多應(yīng)用軟件都是基于windows操作系統(tǒng)開發(fā)出來的。

但是沒一個操作系統(tǒng)都有自己的優(yōu)缺點,，這也是linu_系統(tǒng)產(chǎn)生的一個重要原因,。

linu_系統(tǒng)最大的有點就是它的開源性，這點是十分難得的,，也是它能夠存在到現(xiàn)在一個重要原因,。

隨著it從業(yè)人員的增多,，理論上會有更多的人使用linu_操作系統(tǒng)。

所以可以肯定，linu_在今后很長一段時間內(nèi)不會消失,。

linu_操作簡單，占內(nèi)存少,，特別是對程序開發(fā)人員來說linu_很簡單,。

windows的成功在于它方便用戶的窗口管理界面，linu_的成功則在于它用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有的功能,。

目前全球資源供應(yīng)緊張,，建立資源節(jié)約型社會已成為人類社會的共識，所以linu_在資源節(jié)約型社會的構(gòu)建過程中將發(fā)揮更大的作用,。

linu_的前途無限光明,。

讀紅色心得體會篇五

java是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，從接觸java到現(xiàn)在我也有快2年時間了,，在學(xué)校中學(xué)到的java畢竟只是皮毛,，只是幫助我了解接觸了java，具體編寫項目還是頗具難度,，和企業(yè)真正工作有很大的差距,，而這次的實訓(xùn)很好的填補了這一漏洞。不光是代碼的提升，還是理論知識(面試)的提升,。

從剛開始的數(shù)組到集合,，到j(luò)dbc到ssm框架的搭建;從剛開始的復(fù)習(xí)，重新打基礎(chǔ)到后面的擴展,，實現(xiàn)一個自己的小項目;從之前的力不從心,，到后面的逐漸跟上。都是一種學(xué)習(xí),，都是自己學(xué)習(xí)后能力提升的表現(xiàn),。

以下則是我覺得重要的幾點

第一點，打好基礎(chǔ)

對于學(xué)習(xí)java,，基礎(chǔ)真的是很重要,，作為java程序員，可能你會編寫代碼,，但是如果你不懂底層,，不知道其中的意義，那么你可能這輩子都只能編寫那些代碼了,，上限太低,，了解底層甚是重要;

第二點，磨刀不誤砍柴工

作為java程序員,，在完成自己的項目前,，你應(yīng)該構(gòu)思好自己項目的邏輯，例如我在完成自己項目前,，首先確定題材,，然后想象一下使用此軟件時的流程，從上往下,，再去數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表格,，然后看要分為幾個不同的模塊，之后就是確定每個使用者的具體功能了,，最后才去實現(xiàn)代碼,。理清了邏輯，你的思路打開了,，那么完成項目也就很輕松了,。

第三點，功能的合理性

不管是自己寫的小項目還是以后去公司工作,，你完成的軟件,，其功能應(yīng)該符合實際需求。現(xiàn)階段,，中國程序員何其多,，沒有一點細節(jié),，做事不規(guī)范就會被時代所拋棄。命名的規(guī)范化,，功能的需求化,，合理化，這些其實都是你能提升自己身價的手段,。

第四點，要學(xué)會自己修改bug

在編寫程序時,，修改bug是一件很頭疼的事情,，但是作為程序員，如果你連修改bug都不會,，那么你就是不合格的程序員,。自己修改bug不僅可以提高自己的代碼能力，也可以提高自己的經(jīng)驗,。

第五點,，要自學(xué)

學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，不可能是簡單的,，輕松的;上了社會之后,，如果你是一個得過且過的，那很快就會被時代所拋棄,，中國最不缺的就是人,。要想精通，深造,，就得靠自己了,，都說興趣是你最好的老師，既然你選擇了這一條路,，那就堅持下去吧,。

啰嗦了這么多，下面說說以后的規(guī)劃吧(自己需要掌握的技能)

1.基本語法

基本語法包括static,、final等關(guān)鍵字的作用,。

2.集合

非常重要。大致分為

list : arraylist ,、linkedlist ;

set : hashset ,、treeset;

map : hashmap 、treemap;

在公司中,，掌握集合和數(shù)組都是十分重要的事,，得精通

3.框架

現(xiàn)企業(yè)大部分都是運用框架進行辦公。比如現(xiàn)在比較火熱的ssm框架,，還有ssh框架等,。而這些框架中,，springframework是基礎(chǔ)的，十分重要的,。

4.前端

作為java工程師,，可能有人說前端都是前端工程師的事，與我無關(guān),，但是,，現(xiàn)在很多公司都要一些全棧工程師，掌握一些技能是不吃虧的,，以不變應(yīng)萬變,。

5.數(shù)據(jù)庫

要想自己完成一個項目，數(shù)據(jù)庫的知識是必不可缺的,。你可以不會前端后臺,，哪怕你只會數(shù)據(jù)庫，精通了數(shù)據(jù)庫,，那么工作是好找的,。

6.算法

作為優(yōu)秀的程序員，一個好的算法不僅可以優(yōu)化程序,，還可以減短你的代碼時間提高你的工資,。

7.多線程和緩存優(yōu)化

這些都可以提高你的工資，優(yōu)化你的程序,。

讀線程是指從軟件或者硬件上實現(xiàn)多個線程并發(fā)執(zhí)行的技術(shù),。具有多線程能力的計算機因有硬件支持而能夠在同一時間執(zhí)行多于一個線程，進而提升整體處理性能

緩存優(yōu)化：更快讀寫的存儲介質(zhì)+減少io+減少cpu計算=性能優(yōu)化,。

現(xiàn)階段,，時代是屬于我們這一輩年輕人的，你想學(xué)什么,，你就得花心思,，花時間。賺錢方式也有很多,，關(guān)鍵無非兩點,，時機和能力;時機是靠自己掌握的，能力是靠自己提升的,。

讀紅色心得體會篇六

作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，在十幾的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔(dān),，當(dāng)前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),，從中體會到了課程改革對課堂,、對教師,、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑,。前段,，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會,，把枯燥的教育學(xué),、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白,，讀來令人倍感親切,、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見,，值得我們一遍又一遍地閱讀,、品味,。人說：讀書足以移情,，足以長才。使人開茅塞,，除鄙見,，得新知，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假,，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進步的階梯。讀書,，就是一次與大師的對話,，與智者的交流，是一次難得的精神之旅,，同時也會讓人收獲非淺,。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”,。因此,，教師要多素質(zhì)和條件。我以為,，以下幾方面是不可或的：

首先,，要有一顆熱愛學(xué)生的心,，涵養(yǎng)師愛，以情促教,。育人之道,，愛心為先。中國臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,，為能喚起人的靈魂深處的變革,，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育,，愛幾乎是惟一的力量,。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下——用形象的話來說,，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流,。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,，你自己就做這樣的老師吧!是的,，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校,，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,，用你的腳尖輕盈地點地,，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠都不要絕望,，是因為只要我們充滿期待,，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫,。懷著愛與悲憫，我們不放棄,，絕不放棄,。讓我們專著的神情告訴所有人,，我們沒有放棄?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望,。對于那些尚未開放的花朵,，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖,，特別的愛能迎來滿園的春色!

其次,，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格,，嚴慈相濟,。《數(shù)學(xué)課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,?！薄稊?shù)學(xué)課程標準》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線,。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生,，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機會,。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位,，讓他們體驗人生的價值,，并提升這種價值，這才是真正的教育,、成功的教育,。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所,。當(dāng)然,，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,，寬嚴有度才是愛,，做到嚴慈相濟。

第三,，要有敏捷的思維,，開拓眼界,、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),，或拋磚引玉，或移花接木,，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維,、發(fā)散思維,，才能左右逢源，化險為夷,。如在執(zhí)教《圖形的周長》一課時,，我在釘子板上圍了一個長4厘米、寬3厘米的長方形,，讓學(xué)生探究長方形周長計算公式,，學(xué)生通過獨立思考、合作交流產(chǎn)生以下方法：(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)4×2+3×2(4)(4+3)×2,，一切都在預(yù)料之中,，通過比較優(yōu)化算法之后，我正準備引導(dǎo)他們探究正方形周長計算公式,。這時有一名學(xué)生匯報了他的兩種算法：(1)4×3+2(2)4×4-2,，迅速作出判斷后，我覺得這是一個很有價值的生成性資源,，就讓該同學(xué)上臺解釋給大家聽,。他說：如果把四條邊都看作3厘米，就少算了2厘米,，可以列為第一道算式;如果把四條邊都看作為4厘米,，就多算了2厘米，可以列為第二道算式,。多好的思路!大家一齊把熱烈的掌聲送給了他,。這時我不失時機地追問：從他的發(fā)言中你能發(fā)現(xiàn)正方形周長該如何計算呢?整火花不斷迸發(fā)，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣,，是富有實踐智慧教師的明智之舉,。

第四，要有豐富的學(xué)識,。有句話：要給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代,，一桶水遠遠不夠,，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),?！遍_鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí),。在當(dāng)今信息化時代,，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,，還要走出課本,，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦,，融匯到教育教學(xué)活動中,，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實,、更豐富,。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文,、下曉地理,，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來,，馳騁自如,，找聯(lián)系，迅速地切入題,。

讀書的生活是精彩的,、幸福的,，我更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。

讀紅色心得體會篇七

又一個暑假到了,，學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)為了提高全體教師的思想水平,，擴大知識面，布置了一個家庭作業(yè),，讀《論語》,，寫寫自己的心得。買到書后,，起初還讀不進去,，但讀著讀著，有些語句讓我受益非淺,。

《論語》它是儒家經(jīng)典,、道德典范,、國學(xué)瑰寶?！墩撜Z》,，流傳2500多年，不僅影響著我們的祖先,，也教育著新時代的我們,。它是圣人之言，雖說一度被人拋棄,，但今天它又站在了世人面前,，可想而之，它是多么的偉大,，同時也體現(xiàn)了孔子的魅力是何其的巨大,。

《論語》傳遞的是一種樸素的，溫暖的生活態(tài)度,。它包括的方面有：學(xué)習(xí),、工作、孝道,、對朋友,、對同事、如何為政,、道德修養(yǎng)等等,。其中流傳下來的名言警句，精彩典故,，至今還站在國人的心中,。

讀《論語》后，悟出有關(guān)教育,、學(xué)習(xí),、孝道、擇友的一些心得：

一,、教育上,、

孔子作為一代巨人，他首先是一位教育家,，所以言語間總圍繞著“教育”這一主題,，離不開“育人”兩字。大家知道,，儒家學(xué)說的中心思想可以概括為“仁,、義、禮、智,、信”,。所謂“仁”，就是愛人,，要有一顆愛心,。仁是做人的基礎(chǔ)，有愛心的人才能做好事情,。作為一名教師,，更要有一顆博愛之心、恒愛之心,，有愛才有教育,，愛是教育永恒的主題。所謂“義”“禮”是說做人要有一定的行為準則,，要符合一定的社會規(guī)范,。用今天的話來說，就是要遵守紀律,、法律和道德的約束,，這與我們對學(xué)生進行的禮儀常規(guī)教育、社會公德教育其實是吻合的,?！爸恰本褪侵R、智慧,。人要通過不斷的學(xué)習(xí),，更新知識，培養(yǎng)智慧,。作到“活到老,，學(xué)到老?！鄙頌榻陶?，更需要經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)，通過讀書完成知識的更新,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),，才能更好地擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任?！靶拧本褪亲鋈艘\信,。如果這五點都做到了，那你或你的學(xué)生都是人中的佼佼者了?？鬃釉谥螌W(xué)上非常嚴謹,，他強調(diào)學(xué)習(xí)要堅持不懈、持之以恒,，要“學(xué)而不厭”,，“敏而好學(xué)”，“博學(xué)而篤志”;重視啟發(fā)式教育,，“不憤不啟,，不悱不發(fā)”，教育方法要因人而異,，因材施教,。對于現(xiàn)在的我們來說，孔子的這些見解并沒有因為時代的變遷而變色,，它時時鞭策著我們每一個教育工作者,，不管是好的，不好的;聰明的,，不聰明的;聽話的,，不聽話的，都是那么的有用,?；匚镀饋恚€是那么的有味道,。

二,、學(xué)習(xí)上

“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),，不恥下問”、“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,、“知之為知之，不知為不知,，是知也”這是《論語》在學(xué)習(xí)中給我感觸最深的四則,。前一則是說若幾個人走在一起，那么,，其中必定有可以當(dāng)老師的人;第二則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),，不以向不如自己的人請教為恥;第三則告訴我們只知道讀書，卻不思考,，就會迷惘;只知道空想,，卻不讀書,，就會神思疲殆;第四則告訴我們什么事知道事知道就是知道，不知道就是不知道,，這才是真正聰明的態(tài)度呀!”這四句話雖然出自于兩千多年前的孔子之口,，但至今仍然是至理名言，意義重大,?！叭诵校赜形?guī)熝?。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師,。在我們的日常生活中,，每天要接觸的人很多，而每個人都有自己一定的優(yōu)點,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，也可以成為我們的良師益友。學(xué)習(xí)中,，更要“敏而好學(xué),，不恥下問”，千年的實踐證明,，狂妄自大,、自以為是的人，通常沒有什么好的結(jié)果,，而往往是那些勤奮好學(xué),、不恥下問、謙虛誠懇的人,，才換得了一鳴驚人,、學(xué)富五車的實績，造就了許多偉人,。 除此之外,，學(xué)習(xí)中還要思考，把所學(xué)的知識運用到生活中,，做到理論聯(lián)系實際,，才能把你所學(xué)的知識放到最大，坐在那兒只是空想,，那是不可能的,，因為永遠沒有天上掉餡餅的好事。而那些成功人士都是靠自己的勤奮換來的,?！爸疄橹?，不知為不知,，是知也”,。這句話太對了，尤其是對于我們教師來說,，在上課傳授知識過程中,，對于孩子提出的問題，知道的必定會傾囊相助,，然而對于一些自己也是是而非,，摸棱兩可的時候，就不能不懂裝懂,，給孩子一個錯誤的解答,，這不是我們每個教師所樂見的。

讀紅色心得體會篇八

本人是一個不入流本科院校即將畢業(yè)的本科生,，和多數(shù)大學(xué)生一樣,，大學(xué)生涯只有吃飯，睡覺,，打游戲,，談戀愛。面對即將畢業(yè)的最后通牒,，想起了自己該要找工作了,，聽別人說在那些招聘網(wǎng)站投了簡歷，自己也就去試了試,。結(jié)果,，投了簡歷之后，給你打電話的有兩種,。一,、騙你去培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)，表面以公司為掩蓋,，面試之后告訴你水平不夠,，要進行培訓(xùn)之后才能上班，當(dāng)然,，培訓(xùn)要收費,。這種的，基本上就不要考慮了,，純粹的培訓(xùn)機構(gòu),，而且連自己是培訓(xùn)機構(gòu)都不敢說，可想而知,。(有同學(xué)的實例)二,、正經(jīng)的企業(yè)公司,，不說公司規(guī)模如何，看看要求,，就不用想著去打擾人家了,。(當(dāng)然你水平高那就不在此列，也不用看了,，直接找工作了)?，F(xiàn)實告訴自己，要不去培訓(xùn)(因為自己連最基礎(chǔ)的東西都沒搞懂),，要不轉(zhuǎn)行,。想想，轉(zhuǎn)行之后面臨的是一個自己從未面對過的行業(yè),，還不如選擇搞開發(fā),。就報了培訓(xùn)班，校企合作,，不是很知名,，也差不到哪里去，因為只要不是坑人的培訓(xùn)機構(gòu),，能學(xué)到的東西都是差不多的,，只看自己能學(xué)到多少。

交完錢,，開始了培訓(xùn)生涯,。比較幸運的是，我們這邊正好有老師閑著,，也是這邊的老板娘,，我們只有四個學(xué)生，但也接手了我們,，畢竟掙錢嘛,，只是掙得多少而已。老師的學(xué)歷不錯,，本省最好的大學(xué)畢業(yè)的,，四十多歲，東北人,，為后來的上課增添了不少樂趣,。開課的第一天，老師給我們講了我們要學(xué)習(xí)的都有什么課程,，以及課程學(xué)習(xí)的先后順序,。起先覺得這順序不太對，學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn),，這個順序是很好的,，能讓你搞清楚里面的很多東西,。我覺得有些學(xué)生和我是一樣的，在大學(xué)期間,，抱著滿腔熱血,，想要好好學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了老師講給你的東西之外,，你不知道自己要去學(xué)什么,，學(xué)了的東西要怎么去用,，怎么能將學(xué)的東西串聯(lián)起來,，做些東西出來。培訓(xùn)開始后,，就會丟棄掉大學(xué)的不良愛好,，睡懶覺。每天的培訓(xùn)量會很大,，基本每天講一到兩章的內(nèi)容,，而且我們要走的是社招，老師就比較強調(diào)的是我們的動手能力,，而這樣的話,，你的理論知識就需要自己花時間去消化，而且多加練習(xí),。不要說什么沒時間,，天天上課，沒時間去練習(xí),，去看書掌握理論知識,，這些都是借口。每一天都不要放松,，不要偷懶,，只要老師上完課，自己吃完飯就去教室練習(xí),，即使做不到你完全能掌握這個知識,，在后續(xù)的使用當(dāng)中，你也能更好的去運用,。

一個好的老師很重要,，他能給你傳授的東西取決于他而不是你。關(guān)于學(xué)習(xí)的課程,，前端的東西不是特別重要,，但也是相對來說，起碼你要達到自己可以寫出來簡單的,，完整的靜態(tài)頁面出來,。這就需要掌握html,，css。至于javascript,，我們老師選擇放在后面講,，為了能讓我們更好的去理解，至于靜態(tài)頁面,，你會發(fā)現(xiàn),，沒有javascript也是能實現(xiàn)的。接下來我們要學(xué)習(xí)了java,，這個很重要,，不要覺得自己對java很了解，掌握的很好,，這是之前的我,。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，自己還很無知,，離熟練掌握還差得很遠,。學(xué)習(xí)java，面向?qū)ο笠郧暗臇|西,，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，是每一門編程語言幾乎都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就相當(dāng)于我們漢語中的拼音(可能不太恰當(dāng)),，是我們要運用它的前提,，連這個都不能熟練掌握，你什么都干不了,。下來就是面向?qū)ο罅?，起碼你得去知道類和對象是什么，怎么寫,，怎么用,，再去學(xué)習(xí)掌握什么是繼承，封裝,，多態(tài),。這個同樣是重中之重，后面項目開發(fā),，編寫源碼的時候,，全是這些的使用，掌握不好,，根本就行不下去,。還有后面的異常，內(nèi)存管理，集合框架,，文件與流,，多線程等等，每一個都要去理解,，不說熟練掌握,，你起碼要搞清楚這些理論知識，很重要,，同樣也需要多加練習(xí),。

至于接下來要學(xué)習(xí)的更多的只是，就不一一說了,，自己最大的感受是,，因為后面要學(xué)習(xí)框架，我們老師要求我們的第一個項目,，用mvc模式來寫,。至于什么是mvc，可能百度之后的你還不是很明白,，比起用框架開發(fā)，mvc還是很累的,，起碼對于我這新手而言,。mvc，m就是model,，程序?qū)崿F(xiàn)功能的源碼,，我們所寫的class。v就是view,，試圖,，通俗來說就是界面，我們用jsp來寫的,。c就是controller,控制器,，我們用servlet來寫的。這樣就需要你用這三層去分別寫,，每一層去調(diào)用,，但是界面層與數(shù)據(jù)層不能互相調(diào)用，必須通過控制器,。這樣,，項目里面的很多功能要實現(xiàn),，就需要從三層分別去寫，一層調(diào)用那個一層。這樣,，你的javaee就要學(xué)明白,，不然相互之間的調(diào)用和請求響應(yīng)之間的各種東西,，你就暈了。不過個人覺得用mvc模式開發(fā),，對我們這種培訓(xùn)生還是很好的,，本來基礎(chǔ)差，如果直接使用框架,，就不能更好的去掌握所學(xué)知識,，同樣也能對框架有一個更好的了解，畢竟框架為了方便使用,，封裝而來的,，自己去了解項目的開發(fā)每一個環(huán)節(jié)和代碼的編寫，對以后的開發(fā)是很有幫助的,。

至于接下來的,，你只要能完成上述的內(nèi)容，你就已經(jīng)上道了,。如果培訓(xùn)了,，花錢了，還沒學(xué)到東西,，一無所成,，那真是虧到老家了。希望同是培訓(xùn)的同學(xué)們,，不要因為不和心意,，承受不住學(xué)習(xí)的壓力就自暴自棄。等找到工作時,，你會覺得一切都是值得的!

本人也是一名菜鳥,，所述又不正確的地方，希望指正,。不過,，還是想說，都來培訓(xùn)了,，這也是一條路,，能成功走下來，找工作還是沒問題的,，當(dāng)然,，遇到你個好的老師也很重要。

讀紅色心得體會篇九

我站在市農(nóng)林局和真州鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各單位的關(guān)心支持下,，在全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶的密切配合下，以創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”為主題,，對照創(chuàng)建標準,，按照服務(wù)規(guī)范的要求,，攻堅克難抓落實，凝心聚力謀發(fā)展,，促使了常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有突破,，階段工作有成效，提升了服務(wù)水平,，提高了養(yǎng)殖效益,，贏得了群眾的滿意,，促進了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

一,、完善創(chuàng)建制度，強化隊伍建設(shè)

根據(jù)創(chuàng)建活動要求,，年初召開專題會議,，傳達了上級有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一思想，使大家認識到：進一步轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，以群眾滿意為標尺,，扎實開展創(chuàng)建活動，推動全鎮(zhèn)畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,，是堅持鄧小平理論和踐行“三個代表”重要思想的根本體現(xiàn),。為保證創(chuàng)建的順利開展，我們調(diào)整了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的職責(zé)和職能,，完善了單位服務(wù)承諾,、辦事公開、監(jiān)督反饋,、責(zé)任追究等四項制度,，同時完善了畜牧獸醫(yī)優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范、醫(yī)藥勞保管理,、動物檢疫員守則,、生豬屠宰檢疫操作程序、創(chuàng)建規(guī)劃,、工作學(xué)習(xí),、財務(wù)管理、檢疫制度,、防疫制度,、藥品管理制度等十項制度，努力做到有章可循,。并要求每個站員寫出創(chuàng)建計劃,，結(jié)合創(chuàng)建標準及當(dāng)前的農(nóng)村形勢，在每個月例會上進行交流,。 為保證創(chuàng)建活動的順利開展,，年初我站充實了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確各自的職責(zé)和職能,。注重加強站領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，凡涉及全站重大問題的決策，都經(jīng)過討論決定,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè),，不利用職權(quán)謀取私利，不參加用公款支付的高消費娛樂活動,，自覺規(guī)范自己的“工作圈”,、“社交圈”、“生活圈”,，從嚴要求自己,。根據(jù)全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，認真抓好全站職工作風(fēng)建設(shè),，教育職工切實增強為農(nóng)服務(wù)意識,，努力為農(nóng)民增收服務(wù)。

二,、對照創(chuàng)建標準,，狠抓措施落實

結(jié)合本站的自身實際工作,，我們將創(chuàng)建活動同單位具體工作緊密結(jié)合。年初同每個站員簽訂了目標責(zé)任制,，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責(zé)任制,，進一步強化了責(zé)任意識，并將考核結(jié)果同每個站員的工資,、獎金緊密掛鉤,。平時加大督促檢查力度，在春秋兩次防疫結(jié)束后,，組織專人進行抽查考核,，年底兩人一組進行互查，保證年終目標責(zé)任制的完成和獎懲的兌現(xiàn),。同時,，在創(chuàng)建過程中，我站召開了職工座談會,、服務(wù)對象,、養(yǎng)殖大戶、社會各界及村干部座談會,，并逐村發(fā)放“征求意見表”,，廣泛征求對獸醫(yī)站及獸醫(yī)人員的意見和建議，共發(fā)放“征求意見表”20xx份,，收集意見1x條,，并認真加以梳理，確保每條建議落實到群眾中,，不留在口頭上,，對存在問題認真整改，責(zé)任明確到人,，堅持一著不讓抓好落實,。

一是做好新品種、新技術(shù)的推廣工作,，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)群眾飼養(yǎng)三元雜交豬,，擴大水禽的飼養(yǎng)量,，大力推廣種草養(yǎng)鵝技術(shù);同時充分發(fā)揮和利用我鎮(zhèn)的地理位置優(yōu)勢，加快發(fā)展奶牛,、肉鴿等特種畜禽養(yǎng)殖,。

二是加強防疫工作，年初制定了全年防疫工作計劃,。實行常年防疫同春秋兩季普防相結(jié)合,，推廣雙耳標和生豬w病二免工作,，確保掛標率和應(yīng)防率達10。在兩季普防中我們嚴格按照“村不漏組,、組不漏戶,、戶不漏畜、畜不漏針”的標準要求,，共防疫生豬11987頭,，牛325頭，羊218只,。確保了全年w病,、豬瘟、禽流感的防疫密度達到規(guī)定要求,，使我鎮(zhèn)無重大疫病發(fā)生,，促進了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

三是抓好檢疫工作,。由于我鎮(zhèn)地處×××,，生豬屠宰量較大，我們要求屠宰點的檢疫員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，準時到崗,，按照檢疫操作規(guī)程進行檢疫并按一定比例開展了旋毛蟲鏡檢。嚴守法紀,、廉潔自律,，自覺按照要求嚴格約束自己，杜絕不合格肉品出場,，確保了市民吃上放心肉,。同時進一步加大了對各大農(nóng)貿(mào)市場畜禽及其產(chǎn)品的檢疫力度。嚴禁病死,、毒死和死因不明的畜禽及其新產(chǎn)品上市,，全年共查處不合格畜禽及產(chǎn)品40斤，全部進行了無害化處理,。

讀紅色心得體會篇十

兩年前正是畢業(yè)生找工作時段,，陰差陽錯下找到了個linu_系統(tǒng)運維的工作(估計當(dāng)時公司非常缺人，哈哈),，接到錄取通知后我才開始學(xué)習(xí)linu_技術(shù),。然而，由于本科并不是計算機專業(yè)而我甚至對cpu,，內(nèi)存,，硬盤等概念全都不清楚，也不知道究竟它們的功能究竟是什么,?？梢蕴拱椎恼f,，我的linu_知識包括計算機基礎(chǔ)全部都是工作后學(xué)習(xí)的(面臨的壓力可想而知…)。所以,，如果你已對計算機有了一定的認識,，請相信linu_對于你不是難事;如果你像我一樣不懂計算機或是沒見過計算機(←_←應(yīng)該沒有吧)，也請你有堅定的信念!

廢話不多說,，對于入門書籍,，我推薦兩本：《鳥哥的linu_私房菜》和《linu_就該這么學(xué)》。

《鳥哥的linu_私房菜》可以說是影響了一大批人,，同樣,，我的入門書籍也是這本。對于計算機基礎(chǔ)知識比較薄弱的人,，可以看下這本書的一開始的章節(jié),，會令你對計算機有個初步的了解，不過這也使得它非常的厚重,。如果你沒有大把的空閑時間和雷打不通的定力,，還是不要看了。

《linu_就該這么學(xué)》是我最近發(fā)現(xiàn)的一本書,，用的系統(tǒng)是最新的rhel7,，可以說是與時俱進。通讀了整本書,，我將它定義成是linu_快速入門類書籍,，相信也是很多運維人員需要的書籍。每個章節(jié)都非常的精悍,，知識點也都非常到位,，網(wǎng)站上也能下載到書籍里用到的軟件。如果你像我一樣希望快速入門linu_,，了解linu_運維具體是做些什么的話,，可以看下這本書。

當(dāng)然,，如果現(xiàn)在的我能穿越回過去,，我會建議過去的我先看《linu_就該這么學(xué)》快速入門，然后再看其他的linu_技術(shù)書去細究每個知識點背后的邏輯,。

對于初學(xué)者來說,，學(xué)習(xí)過程中碰不到問題是不可能的，那么遇到障礙我們該怎么克服?

1)百度,、谷歌搜索

通常你的問題并不只有你一個人碰到，問問度娘,，問問谷歌,，能搜出幾百條答案來,。

2)提問平臺

搜不到想要的答案怎么辦?那就去專有提問平臺提問。百度知道,，知乎,，或是linu_論壇等地方都是你的選擇。但是!!請你懂得提問的藝術(shù),，提問平臺沒有非常多的互動,，如果你想要得到一個滿意的回復(fù)，至少讓回答的人對你的測試環(huán)境有個初步了解,，如說明用的是什么系統(tǒng),，多少版本等等。

3)加入微信群或qq群提問

關(guān)于linu_方面有很多社交群,，qq上搜個linu_就有很多,，而且相比起提問平臺而言有了更多的互動。當(dāng)然,，最好是選擇你看的書籍的社交群,。例如，你學(xué)kvm那就加入kvm作者的群,，如果你再學(xué)docker那就加入docker大牛的群,，鳥哥的我倒不清楚有沒有群，不過《linu_就該這么學(xué)》這本書倒是有不少書友群,，氣氛也非常不錯,，加入這樣的群的好處在于：在這個群里都是看過這本書籍，對書中的實驗進行實操練習(xí)過的人,，當(dāng)你提問時,，也許有人做實驗時也碰到過同樣的問題，大家更能理解你碰到的問題是什么,。

堅持這個詞說難不難,，說簡單卻也不簡單，linu_的學(xué)習(xí)曲線圖是非常陡峭的,，入門會相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)之困難,，但是一但入門，難度曲線便直線下降,，趨于平坦,。如果你只是想簡單了解下火熱的linu_是個什么東西，那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu_,，那么請不要好高騖遠,，一步一個腳印，踏踏實實的學(xué)習(xí),。假如你像我一樣是個容易半途而廢的人,，找點壓力吧!會讓你不得不去繼續(xù)前行!

讀紅色心得體會篇十一

讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會,，深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡單的事情,，教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

師生關(guān)系主導(dǎo)在教師,，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素,，70以上的受訪問者認為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師,，66的學(xué)生認為自己和班主任的關(guān)系還可以，24的學(xué)生認為和老師關(guān)系比較融洽,，因為老師和藹可親,，或是因為自己學(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認為和老師關(guān)系不太好,，原因是因為自己的學(xué)習(xí)成績不好或不守紀律,。過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系,。隨著學(xué)生受教育程度的升高,，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小,、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好,。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨立性更強,，與教師的接觸機會較少,，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關(guān)系一般,。

一,、師愛最為公眾期待

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信,。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力,，要尊重學(xué)生，不得變相體罰,。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標,。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負?zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。

二、相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑

影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話,，上課時間吃東西,，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止,。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評

讀紅色心得體會篇十二

《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學(xué)著作,。它三字一句，兩字一韻,，讀起來瑯瑯上口,。 已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉,。它短小的篇幅,，蘊含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人,，這不止是它生動有趣的人物歷史故事,，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德,、歷史,、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺,。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事,，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的,，有頌揚勤勞節(jié)儉,，清正廉潔白，有勸誡謹慎持身,，悔過改錯的,，有愛國愛民，弘揚正氣的,，有激勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強的,，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面,。

“頭懸梁，錐刺骨,?！边@是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強的典故呀,。作為教師的我們,，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生,，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展,，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際,，去教育學(xué)生,，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ),。

“昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機杼,。”孟子的母親曾三次搬家,，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來教子,。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要，在教學(xué)過程中,，作為教師,，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在進行應(yīng)用題教學(xué)時,，教師要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;再提出一定的問題,，讓學(xué)生自主運用生活經(jīng)驗,，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會到學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。同時也培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識，解決問題的能力,。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材,，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認為好的學(xué)校為止,。這不跟“昔孟母,，擇鄰處?！币粯訂?

《三字經(jīng)》里有一句："能溫席,，小黃香，愛父母,，意深長,。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,，而且刻苦勤奮,，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活,，卻不知知恩圖報,，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧,，整天這個不滿意,，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí),，而是好逸惡勞,，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦,，比吃穿,。我們要對學(xué)生進行愛的教育,。可以說,，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,。這種恩情比天高，比地厚,，是人世間最偉大的力量,。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人,，愛集體,，將來長大才會愛社會，愛祖國,。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活,，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),，滿足父母的物質(zhì)生活,，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天,、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩,。

列寧說過：榜樣的力量是無窮的,。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”,，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩,、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí),，就能有所作為,。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足,。

讀紅色心得體會篇十三

爸爸氣沖沖地走過去說：“兒子,，你怎么又在上網(wǎng)呢?”

“爸爸，就讓我玩一會吧”我乞求道,。

“不行,，以前我就跟你說過星期一至星期五不許玩電腦，怎么就忘了呢?”爸爸嚴肅地說,。

我低著頭說“爸,，對不起，以前你跟我說的我一點也沒忘,，我只是太想玩了,，爸爸,，你就讓我玩一會嗎?就一會就行?！?/p>

爸爸耐心地說：“孩子,，不是爸爸不讓你玩，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時期,，不能錯過這段時光啊!兒子,，這些會荒廢學(xué)業(yè)的?！?/p>

我誠懇地說：“爸爸,，對不起，我現(xiàn)在就去寫作業(yè),?！?/p>

讀紅色心得體會篇十四

孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”,，他將畢生精力貢獻于教育工作,，敏而好學(xué)，具有豐富的實踐經(jīng)驗,，重視道德修養(yǎng),，是一位盡職的好教師，成為后世教師學(xué)習(xí)的楷模,?！墩撜Z》中很多篇章都可以看到孔子對師德修養(yǎng)的相關(guān)論述，帶給后世為師者莫大的啟示,，作為教育工作者看后受益匪淺,，感觸頗深。

1,、立志有恒,，加強修養(yǎng)。

孔子強調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用,。他說,，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也,?！?《論語：子罕》)。因此,，教師不僅要自身,，還要教育學(xué)生確立崇高志向，樹立人生理想,，作為個人努力的方向,。

孔子的道德修養(yǎng)過程,，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成,，取得的成績也不是容易的事,，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，要有一個循序漸進的過程,。道德的最高境界是思想和言行的融合,，自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做,。你想成為一個合格的教師,，要教出合格的學(xué)生，這也非一朝一夕的事,，要經(jīng)過長時間的鍛煉和知識的積累,。

2、自省自克,，改過遷善,。

道德貴在自覺，孔子特別強調(diào)從自我做起,。他說,，“躬自厚而薄責(zé)于人”，“已所不欲,，勿施于人”(《論語：衛(wèi)靈公》),。要求嚴以律己，寬以待人,，設(shè)身處地為別人著想。

人無完人,，人都有犯錯誤的時候,，要隨時對自己的行為進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，以免再次范錯誤，這樣就會起到自我監(jiān)督的作用,?？鬃诱J為，道德準則和規(guī)范是公共利益的體現(xiàn),，對個人起約束作用,，因此，需要克制自我,，生活中沒有不犯錯誤的人,，關(guān)鍵是看對待錯誤的態(tài)度,，你及時發(fā)現(xiàn)錯誤或者別人給你指出錯誤，你能懸崖勒馬,，知錯就改,，不斷地完善自我，升華自我,。

3,、學(xué)而不厭，誨人不倦,。

教師要盡自己的社會職責(zé),，應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，掌握廣博的知識,，具有高尚的品德,，這是教書育人的前提條件?？鬃诱f“我非生而知之者,，好古敏以求之者也?！?《論語：述而》)“十室之邑,，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也,?！?《論語：公冶長》)?？鬃幼叩侥睦?，學(xué)到哪里，并且“不恥下問”(《論語：公冶長》),。他說：“三人行,，必有吾師焉?！?《論語：述而》),。每個人不是一出生就知天下，都是要經(jīng)過不同階段的教育,，學(xué)到一些為人處事的道理,，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后,，要活到老學(xué)到老,，這才體現(xiàn)了人的一生的價值。

4,、以身作則,，言傳身教,。

孔子對學(xué)生的教育，不僅有言教,，更注重身教,。教師都要通過嚴以責(zé)己，以身作則來感化學(xué)生,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從”,，“不能正其身，如正人何”(《論語：子路》),，充分說明了身教的重要性,。的確，如果教師能做到以身示范,，雖沒有言語的說教,，仍然能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。身教重于言教,，教師的一言一行直接影響學(xué)生的一生,。如果遇到一位好教師，那么他的學(xué)生將一生受益,，也許會輝煌一生,，如果遇到一個不認真負責(zé)的教師，他的學(xué)生也許就會默默無聞一生,，直到老也一事無成,。

5、愛護學(xué)生,，無私無隱,。

愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個教師成功的必須具備的條件,。孔子說：“仁者愛人”,、“智者知人”《論語：顏淵》),。教師要隨時關(guān)心學(xué)生品德、學(xué)業(yè)的增進以及學(xué)生們的生活與健康狀況,，和學(xué)生要建立深厚的情誼,。不溺愛、不袒護學(xué)生,，這才是教師對學(xué)生真正的愛呀,。學(xué)生對知識的渴望,，教師無私奉獻，無以回報,。

6,、相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生,。

孔子對學(xué)生充滿期望,，他說“后生可畏，焉知來者不如今者四十,，五十而無聞焉,，斯亦不足畏也已?！?《論語：子罕》)這里包含了青年人超過老年人,、學(xué)生超過教師、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點,。

教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能,，認為學(xué)生可以超過教師，鼓勵學(xué)生,?？鬃诱f“當(dāng)仁不讓于師”。(《論語：衛(wèi)靈公》),，面臨著實行仁德的事情,，可以不必對老師謙讓。這里包含著在仁德和正義面前師生一律平等的思想以及“吾愛吾師,，更愛真理”(希臘哲學(xué)家亞里士多德所言)的觀點,。師生都是平等的，學(xué)生的觀點正確可以反駁老師,，甚至學(xué)生可以嚴厲地批評教師,，而教師也要虛心接受學(xué)生的意見和批評，這才體現(xiàn)了平等的師生觀,。

7,、不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新,。

孔子認為教師要講究教學(xué)方法,，善于啟發(fā)學(xué)生的心智?！皽毓识?，可以為師矣”(《論語：為政》)。教師必須自己經(jīng)常溫習(xí)故業(yè)，融會貫通,，做到有新的領(lǐng)悟,、新的體會、新的發(fā)現(xiàn),，才能勝任教學(xué)工作,。教師不僅給學(xué)生以知識，還要使學(xué)生獨立求知,，獨立思考,，并能做一個有道德修養(yǎng)的人，這樣才算是好的教師,。

教師首先得加強自身的素質(zhì)的提高和知識的積累,，在假期和業(yè)余時間不斷充電，才能滿足學(xué)生求知欲望,。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，才能教出一批又一批有用的新時代合格人才。

讀紅色心得體會篇十五

半年來,，在市委,、市政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局干部職工以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),，認真落實中央,、省、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會議精神,，堅持依法治牧,、服務(wù)三農(nóng)，加強良種繁育體系建設(shè)和疫病防治體系建設(shè),，預(yù)防和控制重大動物疫病,，規(guī)范畜牧行政執(zhí)法行為，大力推進全市畜牧經(jīng)濟發(fā)展,，在促進農(nóng)民增收,、推進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的主導(dǎo)作用進一步顯現(xiàn)。

現(xiàn)將相關(guān)工作情況總結(jié)如下:

一,、工作實績

預(yù)計20xx年末,，全縣生豬出欄145萬頭以上;家禽出欄2310萬只以上(其中專門化蛋雞存欄450萬只，皖西白鵝出欄460萬只);山羊出欄31萬只以上;大牲畜出欄4.5萬頭以上;肉,、蛋,、奶總產(chǎn)達22.5萬噸;畜牧業(yè)總產(chǎn)值36.6億元。

二,、重點工作開展情況

1,、重大動物疫病防控

20xx年全縣共發(fā)放豬高致病性藍耳病疫苗231.1萬頭劑，豬瘟疫苗218.54萬頭劑,，牲畜口蹄疫疫苗326萬頭劑,，高致病性禽流感疫苗1861.5萬毫升，小反芻獸疫疫苗20萬頭劑,。全年共發(fā)放免疫證明40萬張,，畜禽標識100萬套。扎實有效開展了全縣的春秋兩季集中免疫, 全縣畜禽達到應(yīng)免盡免,。積極開展動物防疫工作督查,，及時開展流行病學(xué)調(diào)查、免疫效果評價,，強制性免疫抗體合格率達到85%以上,。全縣無重大動物疫情發(fā)生。

2,、組織實施項目和落實畜牧業(yè)扶持政策

爭取各級項目資金476.6萬元;落實畜牧業(yè)各級扶持政策資金1329萬元,。開展能繁母豬保險5.26萬頭、育肥豬保險7.12萬頭,。開展農(nóng)作物秸稈綜合利用示范項目試點工作,。

3、落實財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點工作

落實20xx年財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點補貼,，9個規(guī)模畜禽養(yǎng)殖(戶)受益,，貸款貼息和擔(dān)保貼息共計補貼資金124.01萬元。申報實施20xx年財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點項目,。通過此項工作落實,，有效緩解了規(guī)模養(yǎng)殖場(合作社、家庭農(nóng)場)貸款難,、貸款成本高問題,，激發(fā)了規(guī)模養(yǎng)殖場(戶)內(nèi)生活力，進一步提升了市場競爭力,。

4,、畜禽良種工程項目

繼續(xù)實施國家生豬良種工程項目，預(yù)計全縣全年共開展人工授精12.1萬窩次,?；魤酆谪i保種取得進展，安徽浩宇牧業(yè)公司霍壽黑豬已建立8個家系,，近150頭母豬的保種場,，已被評為省級保種場，現(xiàn)積極申報國家級保種場,。皖西麻黃雞禽業(yè)有限公司核心群存欄規(guī)模達到3萬只,，種雞規(guī)模達到15萬只,。

5、實施畜禽飼養(yǎng)場治污減排工作

一是利用生豬調(diào)出大縣獎勵資金320萬元對18個生豬規(guī)模養(yǎng)殖場進行圈舍改造,、沼氣池,、堆糞棚、沉淀池,、雨污分流等治污減排治理;二是完成縣域畜禽禁養(yǎng)區(qū),、限養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場摸底工作;三是完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)摸底工作，為完成方案編制,、項目實施,、拆遷圈舍等后續(xù)工作任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)。

6,、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全和畜禽的無害化處理工作

進一步強化動物衛(wèi)生監(jiān)督,，產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫申報受理率達100%,。20xx年我縣被省動物衛(wèi)生監(jiān)督所定為全省首批啟用智慧動監(jiān)系統(tǒng)試點縣之一,。開展獸藥、飼料,、瘦肉精,、 生鮮乳、藥物殘留等專項整治活動四次,，現(xiàn)場抽取4260份樣本,，檢測結(jié)果均呈陰性。扎實有效開展掃雷行動,，切實履行常態(tài)性生豬市場監(jiān)管工作,，嚴厲打擊私屠濫宰。9月9日至10日,，會同公安局,、市場管理局成功端掉位于城關(guān)北五里的一給待宰生豬注藥、注水窩點,，現(xiàn)場扣查一輛摩托三輪車和一輛jac雙層中型拉豬車(內(nèi)有車主行駛證,、駕駛證、身份證,、銀行卡,、賬本等)、已注藥(水)生豬29頭,。落實畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全措施,，預(yù)計全縣全年共無害化處理病死生豬5.36萬頭。全縣未發(fā)生畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全事故,。

7,、落實省市級畜禽標準化示范場創(chuàng)建工作

完成安徽新農(nóng)原種豬有限公司,、安徽康樂泰農(nóng)業(yè)科技有限公司申報省級20xx年畜禽標準化示范場創(chuàng)建，完成霍邱縣菜菜生豬養(yǎng)殖家庭農(nóng)場,、霍邱縣富云綜合養(yǎng)殖有限公司,、霍邱縣新聯(lián)合禽業(yè)有限公司、六安市潤牛養(yǎng)殖有限公司申報20xx年市級畜禽養(yǎng)殖標準化示范場創(chuàng)建,。

8、科技培訓(xùn)工作

配合科技局,、扶貧辦開展了春,、秋季科技培訓(xùn)活動，接受培訓(xùn)人員達410人次;配合組織部開展霍邱縣農(nóng)村實用人才養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班三期,，326個養(yǎng)殖企業(yè)(戶)主參加了培訓(xùn)活動,。

精準扶貧、房屋拆遷,、精神文明城市創(chuàng)建,、招商引資等按序時進度完成工作任務(wù)，同時全面完成縣委,、縣政府及上級業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作,。

三、20xx年工作打算

1,、以開展春秋季重大動物疫病防控強制免疫為抓手,，規(guī)模養(yǎng)殖場實施程序化免疫為重點，進一步提升我縣重大動物疫病防控能力,，確保高致病性禽流感等重大動物疫病達到應(yīng)免盡免,，開展流行病學(xué)調(diào)查、免疫效果評價等,，確保全縣不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情,。

2、以投入品和生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管為手段,，切實保障畜產(chǎn)品安全,。開展好全縣獸藥等畜牧業(yè)投入品經(jīng)營門點、生產(chǎn)環(huán)節(jié)大檢查;扎實有效開展生鮮乳,、瘦肉精,、藥物殘留等專項整治活動;督促落實規(guī)模飼養(yǎng)場開展產(chǎn)地檢疫、屠宰畜禽上市屠宰檢疫,、病死畜禽無害化處理等工作,。切實做好生豬市場監(jiān)管工作，嚴厲打擊私屠濫宰,。不發(fā)生畜產(chǎn)品安全事件,。

3,、以生豬、奶牛良種工程項目,、種畜禽場建設(shè)為重點,，進一步提升畜禽良種化水平。推廣畜禽人工授精技術(shù),，加強畜禽遺傳資源保護,。生豬、家禽,、奶牛等良種化率達到100%,，肉牛、山羊良種化率達到60%以上,。

4,、以項目為支撐，進一步增強我縣畜禽場治污減排能力,。新建畜禽場治污減排設(shè)施和畜禽場建設(shè)同步,，推廣畜牧業(yè)綠色低碳循環(huán)模式生產(chǎn)。落實20個規(guī)模畜禽飼養(yǎng)場建設(shè)污染治理設(shè)施,，確保完成減排任務(wù),。配合相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣環(huán)保局完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)圈舍拆遷工作,。

5,、落實能繁母豬、育肥豬保險,、良種工程,、國家生豬調(diào)出大縣獎勵等扶持政策;組織實施農(nóng)作物秸稈綜合利用示范試點、中央財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點,、灃河水系治理,、縣財政扶持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獎補資金等項目;推行改糧經(jīng)二元種植結(jié)構(gòu)為糧經(jīng)飼三元種植，積極申請國家南方草場建設(shè)項目,，改造荒坡300畝以上,。

6、扎實有效開展精準扶貧工作,，為通過發(fā)展畜禽養(yǎng)殖達到脫貧的貧困戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，完成年度精準扶貧工作任務(wù)。

7,、全面完成縣委,、縣政府及上級業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作。

讀紅色心得體會篇十六

我們這一代90后,，從小接觸的是windows98,，家里條件好的自己有電腦裝的是20__,，后來又有了_p，上大學(xué)時又有了win7,。說實話小時候沒想過搞it,，也計算機了解也只是一些皮毛，至于什么uni_,，linu_,，聽過沒見過，就更別說用過了,。

以前覺得linu_就跟dos一樣,，全是用命令窗口，相對于窗口界面來說多麻煩呀,。直到學(xué)習(xí)linu_這門課以后，我才知道,，原來我錯了,。

一.為什么要學(xué)linu_呢?每個人都有不同的看法，下面我說說自己的感想吧,。

首先linu_是開源的,，這也是最主要的原因，想學(xué)windows,，uni_,，對不起我們沒源代碼。也正是因為這樣,，linu_才能夠像滾雪球一樣越滾越大,，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模。其中不乏很多it精英的心血,。我們學(xué)透以后更可以做成自己的os!

其次,，linu_簡單易學(xué)，因為我們初學(xué)者只是學(xué)的基礎(chǔ)部分,，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰,，再加上老師循序漸進的教學(xué)以及耐心的講解，使我們理解起來很快,，短期內(nèi)就基本掌握了操作和運行模式,。對我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助，加深我們對os的理解,。

再次,，linu_是用c語言編寫的，我們有學(xué)習(xí)c語言的基礎(chǔ),，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點,，也是我們能較快掌握的原因之一,。

二.對linu_未來的展望

眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流,，在以后相當(dāng)長的時間內(nèi)不會有太大的改變其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶,，甚至目前許多應(yīng)用軟件都是基于它的?？墒菦]有哪一個系統(tǒng)是十分完美的,，這也正是有別的os得以存在的原因，每個系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點,。

linu_最大的特點就是其開源性,，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一,，隨著it從業(yè)人員越來越多,，理論上會有更多的人使用linu_，可以肯定,，linu_在以后這多時間不會消失,。

linu_簡單，占內(nèi)存少,，特別是對于程序開發(fā)人員來說很方便,，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linu_的成功就在于用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有功能,，這也是符合人類進化的,，相信以后節(jié)能問題會日益突出。

三.總結(jié)

隨著實驗課程的結(jié)束,，理論課也該結(jié)束了,，說實話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師(這話放這可能不太恰當(dāng))，因為他們上課傳授的不僅僅是知識,，更重要的是一些道理,，包括一些做人的道理，講課時也抓住重點,，循序漸進,，讓同學(xué)理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題，讓我樹立了很大的信心學(xué)好這門課程,，也學(xué)到了不少專業(yè)知識和技能,。其實老師讓寫心得我也沒怎么找資料應(yīng)付，自己想到什么就寫些什么,，所以不免有些凌亂;很少提到編程,，因為那些在實驗報告里已經(jīng)說了，這里再寫就多余了。最后,，感謝老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上對我的幫助,。