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學生代表教師節(jié)講話稿題目篇1
尊敬的各位老師,，親愛的同學們：
大家好。
能在這樣一個碩果滿堂,，恩惠飄香的日子里代表全校學生發(fā)言我感到十分榮幸;能在第__個教師節(jié)來臨之際,，向辛勤耕耘的老師們說一聲，謝謝您,，我感到萬分激動,。此時此刻，我代表全校學生,，送來他們真摯,，純樸而又溫馨的問候，“老師,，您辛苦了,。”并祝愿每一位曾經(jīng)愛護過我們,，教育過我們的老師節(jié)日快樂,。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但親愛的老師就請接受我們誠摯的感謝和祝福。
總有一些歲月從來不曾遺失,，總有一些人永遠不會忘記,，總有一些感動，從來未曾遠離,，待記憶的大門,，被輕輕觸碰，情不自禁地開啟展現(xiàn)之時,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動,，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新,。這就是您,，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您,，一個平凡的崗位帶給學生一生的回憶,。
寂寞的春放，煩瑣的冬日,，講臺上的慷慨激昂,，書桌旁的點點星光，校園里的書聲朗朗,，在經(jīng)濟大潮的濤聲中,，你們，堅守著寧靜的一隅,，雕塑著精神的形象,。春雨溫暖了冰封的泥土，朝陽撫慰著心靈的樹木,，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們未來的康莊,，你們用生命的歌聲喚醒了我們現(xiàn)實的迷茫，于是在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類最動人的光芒!
歷經(jīng)滄桑,，放走時光，筆粉染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的脊梁,，天空任由我們翱翔，大地任憑我們馳騁,，我們永遠銘記您給的信念與力量,，因為到處都浸透著你們的心血與汗水，歡笑與惆悵,。
親愛的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。拿什么來報答您，我們的慈母;用什么來感激您,，我們的嚴父?簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴有何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強,，唯有實現(xiàn)理想,，才能以實際行動答謝你，我的老師,。人生如溪,，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡,，下游奔向偉大,。是雄鷹，就應搏擊長空,，翱翔蒼穹;是蛟龍,，就應中流擊水，驚濤駭浪,，以老師的教導為方向，以老師的訓詞為標尺,，勤奮,，嚴謹，自勵,，謙虛的精神銘記于心;踏實,，刻苦，拼搏,，向上的行動實踐于身,。作為一名大學生，學好專業(yè)知識,，開拓創(chuàng)新實際應用,，成為祖國的棟梁，實現(xiàn)中華民族的復興,，鑄就華夏大地的富強,。而此時老師心中的喜悅悄然流淌，這才是我們應當送給老師最好的禮物,，這才是我們應當獻上的華美樂章,。
謝，已不言而喻;恩,，將永生難忘,。最后,，請允許我再次獻上全校學生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利,，全家幸福安康!
學生代表教師節(jié)講話稿題目篇2
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!我是來自八(3)班的__,，今天我在國旗下講話的題目是《尊師重教,，愛滿校園——迎接第__個教師節(jié)》。
金色九月,，秋高氣爽,，在我們愉快地邁進新學期的時候，也將迎來讓我們倍感親切的一個節(jié)日,，這就是3天之后的第__個教師節(jié),。
教師總是無私的。人們常這樣形容教師：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，而教師就是神。這讓我想到格林童話中對灰姑娘的繼母有這樣的評價——“對待自己的親生女兒是溺愛的,，而對待灰姑娘卻非?？量獭,！币苍S,，灰姑娘的繼母也不完全壞，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子,。而教師也不是什么神和圣,，只是出于天性和職責，能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已,。我想,，這大概是所有教師都具有的德行吧。
教師的角色是無可替代的,。同學們,，我們清楚初中三年是改變命運、改變?nèi)松娜?，而我們身邊的老師正是那位推動你們不斷進步,，不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,，對大家諄諄教導,，傳其道，授其業(yè),，解其惑,，為了你們學有所成,他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W之中,，披星戴月,毫無怨言。而一旦看到你們專心求學的模樣,，雖千辛萬苦,，他們也快樂著。同學們,，這是怎樣的一種偉大情懷!
雖不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者，身上卻凝聚著學生們熾熱的目光,。他們是崇高的,，他們職業(yè)是無價的，因為他們是教師,。百年大計,，教育為本，當一個國家認識到這一點時,，無疑是有幸的;學高為師,，身正為范，當整個社會處處體現(xiàn)出尊師重教的風氣時,，民族才會有希望,。在今天，我更想對同學們發(fā)出倡議,，號召全體同學積極行動起來,，把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊敬老師,，追求真理,，渴求知識,，成人成才。
一是尊重老師的'勞動成果,。為了備好課,，他們往往挑燈夜戰(zhàn)，甚至夜以繼日,，而同學們在課堂上認真聽講,，積極參與，課下認真完成作業(yè),，積極主動的進行學習便是最好的回報;二是做到服從管理,。每個人都有惰性，往往散漫而缺少自制力,，管理能出成績,，嚴格管理更出好成績,。老師對同學們在學習上的管理、督促和對同學們在行為規(guī)范上的管理,、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境,，為同學們服務，希望同學們積極配合;三是以優(yōu)異的成績回報老師,。作為老師,，最大的喜悅莫過于自己的學子成為國家的棟梁，希望同學們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,，志存高遠,，發(fā)奮學習，努力拼搏,，成就一生,，以精彩的人生回報老師。
同學們,，這是一個感恩的季節(jié),，每一位教師都應該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,，我僅代表學校所有學生為我校的生存發(fā)展默默耕耘,、辛勤奉獻的全體老師致以最衷心的感謝!
老師、同學們,，新的學期開始了,，標志著新的征程即將遠航，新的耕耘已然進行著,，今朝灑下愛心與汗水,，明日的學子們也定當不辜負老師們的期望。讓我們彼此充滿愛,，讓我們的校園,，因這份互敬互愛之情，成為一道最美的風景,。
最后,，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!合家歡樂!謝謝!
學生代表教師節(jié)講話稿題目篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好!
正值桃李滿園之際,，又到金秋送爽之時,，我們大家齊聚一堂共慶第x個教師節(jié)。在此,，我代表實驗幼兒園的全體教師向一直以來大力支持,、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!
每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們x的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時,，我千言萬語匯成一句話：x幼兒園因你們而精彩美麗!
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,，在未來x發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作,，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為x創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重,。在秋天這個收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人,、為人師表、終身學習,，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責任永駐我園,，共同譜寫x更加燦爛的明天!
最后,，祝各位領(lǐng)導身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利,、合家幸福!謝謝大家!
學生代表教師節(jié)講話稿題目篇4
親愛的老師,、敬愛的領(lǐng)導：
你們好!
在這個金秋的時節(jié)里，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。今天,，我謹代表永泰中學的全體同學向所有現(xiàn)在和曾經(jīng)工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂!同時向關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導說一聲：你們辛苦了!
過去的一年,，在黨和政府英明領(lǐng)下,，在盧校長及老師們的辛勤努力下，學校排除了安全隱患,，我們學習了各種安全知識,，貧困同學有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷,，學習環(huán)境得到了極大改善,，學習風氣日益濃厚。領(lǐng)導,、老師們,，謝謝你們!
老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔,。沒有春的耕耘,，哪來荷香十里，你們永遠是使者,。將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點拔知識王國的迷津,，三尺教鞭,，指點通向理想的道路，一塊黑板,，記下你們無限深情,，一個講臺，輝映著你們的艱辛,，父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一聲：謝謝!
為報答領(lǐng)導老師們對我們的恩情，我們將刻苦努力,，勤奮學習,，向著自已的夢想奮斗。
敬愛的老師,，你們在我們心中永遠是燃不盡的蠟燭,，擔負神圣職責的你們在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激你們!在這里,，祝你們身體健康,，萬事如意!最后，再次祝福全天下的老師：節(jié)日快樂!
學生代表教師節(jié)講話稿題目篇5
老師們,、同學們：
又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香,，又一個期待的九月祝福滿堂,。第__個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個即將來臨的令人敬慕的節(jié)日里,，我代表學校全體行政向辛苦耕耘,、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利,，生活愉快!
大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松巍峨!過去的一學年,，是緊張而又令人振奮的一學年,，是卓有成效的一學年，在這一學年里,，全校師生員工齊心協(xié)力,，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進,，在實踐中升華,，在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展,，還順利通過了國家級重點中等職業(yè)學校的評估驗收,，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
九月,，尊師重教是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德,，過去的,、現(xiàn)在的、將來的,，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,，老師一直是教育、激勵,、抲護我們的人,，雖然他們生活平淡，卻情系教育,，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神,，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師承擔著承前啟后,，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,，支去進取!多少個日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量;多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學生的心聲;多少回，您象親人一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的生活。您是燭光,，照亮了每一個學生的心靈,，指明了前進的道路;當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,，實在沒注意,，于是他就去問老師：“老師,，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準備,，10年，20年后再送給我,?！蓖瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,，不要你們的鮮花,，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步,。親愛的同學們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。
老師們,，屬于我們的節(jié)日已經(jīng)來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學,，攜手并進，同心同德,，抓住機遇,，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音,，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章,，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師,、同學們,，新的學期已經(jīng)開始了，標志著新的征程即將遠航,，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,，更進一步。
在這里我代表所有學生為老師送上一首詩：
一支粉筆兩袖清風,，
三尺講臺四季晴雨,，
加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，
教必有方,，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;
十卷詩賦九章勾股,，
八索文思七緯地理,，
連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，
誨人不倦,，點點心血勤育英才澤神州,。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻上我們衷心的祝福：
祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，親愛的老師們,，教師節(jié)快樂!
學生代表教師節(jié)講話稿題目篇6
又是一年雁過長空,，紅葉飄飄;又是一年天高云淡，秋風乍起,。在這金風送爽的九月,，我們迎來了第__個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式，也難以表達我們對老師的感激之情!在這里,，請允許我代表全體同學,，向老師們致以節(jié)日的祝賀。
從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不包含老師的辛勞和奉獻,。老師是人類靈魂的工程師,，是辛勤耕耘的園丁，是燃燒的蠟燭,，是渡人的橋梁,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么教師的事業(yè)恰似根的事業(yè),，是無私的付出，默默的奉獻,。
對于每一個人來說,，在我們從稚童到少年再到青年的生命歷程中，老師一直是教育和激勵我們的人,。雖然他們生活平淡,，卻情系教育，心連學子,。他們有蠟燭精神,，燃燒著自己,，照亮別人。在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師承擔著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造了一代又一代人,，激勵他們?nèi)ラ_拓,，去進取!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學文化知識,，更在于給我們樹立了做人的典范。
縱觀歷史,，但凡有成就的偉人身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！?/p>
在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。老師不僅要有自己的“一桶水”,，能夠滿足學生的需要,。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法，讓學生從語言到行動上都羨慕他,、模仿他,，而且還是一個不斷學習、勇于進取,、可持續(xù)獲得知識的人,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵,。在他們身上具有一種學而不厭,、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。老師是每個人心目中的完美的象征,，老師贏得了人們共同的尊重和愛戴,。我們有十分的理由向老師表示敬意!
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……“這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,。
我們不是詩人,，無法用詩的語言贊頌教師;我們也不是畫家，不能潑墨丹青描繪教師;我們更不是作家,，不能以華麗的詞藻形容教師,。在這個特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認真學習,，將來在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,。在全校乃至全社會范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,。從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
最后,，請允許我再次代表全體同學，向我們敬愛的老師們致以最衷心的感謝和最崇高的敬意以及最真誠的祝福,，祝全體教師身體健康,，工作順利!
學生代表教師節(jié)講話稿題目篇6
敬愛的老師：
金風送爽，丹桂飄香,。在這收獲的季節(jié)里,，我們將滿心的感激與祝福，化作最深情的禮贊,，獻給您——辛勤耕耘在塞北沃土上的最親愛的老師!祝您節(jié)日快樂!
金秋的累累碩果是對您辛勤耕耘的回報,，颯颯西風將您的無私奉獻訴說。在我們無知的世界里,，是您給了一個支點,，我們才撬動了閃光的未來,，是您給了一個夢想，我們的生命才如此精彩;是您的愛和智慧,，才使我們的心靈點燃希望的火焰,。說不完的感激，道不盡的恩情,，此時唯有道一聲：
老師 您辛苦了!
“春蠶吐絲,，紅燭垂淚”，不計辛勤一硯寒,，桃花流水,，李熟枝殘，您的無怨無悔!“學高為師,，身正為范”,，您身持正道，固守清貧,，堅持太陽底下最光輝的事業(yè),。
您推崇真誠廉潔，所以您的心靈永遠純樸年輕;您信奉付出與汗水,，所以您的收獲永遠甘美豐厚;您播種希望與快樂,，所以您的笑容永遠燦爛迷人;您傾情現(xiàn)在與未來，所以您的名字永遠生動響亮!在榆林學院這座以為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才為己任的熱土上,，我們插上了騰飛的翅膀,。千錘百煉始成中流砥柱，披荊斬棘終開陽光大道,。是您,，延續(xù)了智慧與愛的傳播，是您,，成熟了我們的青春夢想,。
在這特別而美好的日子，謹以一份最真誠的祝福獻給您!愿您：
健康 幸福 快樂 平安!
