總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師本年年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 教師篇篇一

一、要幫助孩子樹立自信心,。

我認為應(yīng)該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子,，無論是學習還是做任何事情,，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念,。同時教育孩子相信學校,，相信老師，始終使孩子保持一種樂觀向上,、積極進取的心態(tài),。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵,，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難,，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣,，才能使孩子自強自立,，不怕失敗。相反,，如果你一味地批評和指責,，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學習沒有上進心,，不思進取,，在以后的教育中也難以勾通。

二,、要幫助孩子確定學習目標,。

一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯,。因此,，在培養(yǎng)教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結(jié)合,。具體地說,，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣,，每個目標就容易實現(xiàn),，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來,，同時也一步步地走向成功,。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠,，短期內(nèi)無法實現(xiàn),，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn),，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣,，這個確立的目標也就失敗了。有些同學根本不明白學習到底是為了什么,，只是覺得我來這里學習是被家長逼來的,，并非自愿。來了又不好好學習,，盲目的過日子,。可能對于他們來說,，經(jīng)常給他們提及那些宏觀的理想抱負,，并不切合實際，但是作為家長,，作為老師應(yīng)該不斷的與他們交心,，讓他們自己確定學習目標。

三,、要幫助孩子制定學習計劃,。

在校的學習固然重要，但課后的復習和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學生,，自立能力比較差,，往往在學習中,，顧頭顧不了尾,，忙起來沒頭沒腦。因此,，一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃,，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗,。同時,，從小培養(yǎng)孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成,，不要拖到明天,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。我對李翌的學習安排的比較科學,。什么時間做什么作業(yè),，什么時間做課外練習題，什么時間休息,，安排得非常詳細,，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并經(jīng)常進行監(jiān)督,。經(jīng)過一段時間適應(yīng),，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松,，同時也做到了勞逸結(jié)合,，自立能力也有很大的提高。

孩子接受教育的方法還有很多,，而我教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學會自尊,、自愛、自強,、自立,，再加上家長的全力支持與配合，我們希望他通過方方面面的努力,，尤其老師的辛勤耕耘,，個人在實踐中不斷探索，不斷努力學習,，掌握知識與本領(lǐng),，最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學習的過程中體會到的是快樂，而不是無盡的痛苦,。祝他們學有所成,！

教師本年年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 教師篇篇二

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多。這一年,，既忙碌,，又充實，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、思想工作方面 我思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。

并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習,，配合默契,，教學水平提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。

二、教育教學方面 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年本人擔任畢業(yè)班語文及英語教學工作，同時兼帶三四年級的英語教學,。備課量大,，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材,，知識量也飛速增加,，并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助,！痛并收獲著，快樂著,！這種跨科的獨特經(jīng)歷使我收獲到了許多別人學不到的東西,。我一直把教學看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，都會歡欣鼓舞。我在較好地完成教學工作的同時,，還堅持聽課,，注意學習老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。在本學期,，我參加了全鎮(zhèn)高效課堂大獎賽，雖然沒有獲得獎項,，卻使我受益匪淺,。在聽取了各位優(yōu)秀教師的課后，我深知自己在教學方面還有許多需要改進的地方,。雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演,。今后我還要努力研究,。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式 ,。

三,、反思

本學期,，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，對學校的辦學理念更加理解,，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確,。認真貫徹落實學校的辦學理念,，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作，為學生服務(wù),，為教學服務(wù),。 反思本學年來的工作，我也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、教研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

4,、對差生缺乏關(guān)愛和耐心，在以后的教學中我要更加重視差生,，對他們多一些關(guān)心,，關(guān)愛和關(guān)愛，使他們在各方面有更大的進步,。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘,，我收獲了經(jīng)驗,，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望,。

教師本年年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 教師篇篇三

一年以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在20--年度一年來的工作和學習情況總結(jié)如下

一,、政治思想方面：

積極參加學校組織的各種會議和學習培訓,，積極響應(yīng)黨的號召，學習黨的路線政策方針,，學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，領(lǐng)會會議精神,。新形勢下，對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求,，因此本人不但注重學校安排的各種學習,，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師,。

二,、教育教學方面：

1、精心備課,。認真鉆研《__新課標》,，深入研究教材，對教材中的基本概念,、學生活動,、“生活〃__〃社會”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚,，了解每一節(jié)授課的要求，在教學中嚴格按照課標要求開展教學,，聯(lián)系社會科技發(fā)展的熱點和生活實際拓展教學內(nèi)容,。

2、了解學生,。對于所教班級的學生,，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣,、需要,、方法、習慣,，以及個性特點,，在平時的學習中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學中有針對性地開展工作,。

3,、課堂教學。關(guān)注全體學生,，構(gòu)建和諧課堂,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍,，對于學生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣,、可見性強,，并鼓勵學生利用生活物品進行簡單易行的實驗，激發(fā)學習興趣,。課堂上講練結(jié)合,，精選習題，課后作業(yè)少而精,，絕不占用學生的額外時間增加學生的負擔,，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績,。

4,、課后輔導。初中學生普遍貪玩,、怕吃苦,，容易接受新事物，但又缺乏自控能力,，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時訂正,、消化吸收的習慣，個別學生有畏難情緒,，導致成績一直滯后,，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵,、督促,、交流，分層作業(yè)要求,，讓后進生和優(yōu)秀生都學有所成,。

5、教研方面,。積極參加每次的區(qū),、市以及學校、教研組組織的教研活動,，學習先進的教學理念和教學手段,。在教學之余，本人還積極參加市里組織的中考培訓活動,，被評選為長春市中考命題人才庫成員,。

三、工作考勤方面：

本人熱愛本職工作,，服從大局,，從不遲到、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作。在工作中,，對待同事熱情,、真誠。

當然,，人無完人,，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后,，本人將不斷努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

教師本年年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 教師篇篇四

20__—20__學年即將過去,，驀然回首,，我已在百小講臺上站了整整八個年頭，風風雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過,；有人說，婚姻有“七年之癢”,，然而我愈來愈感覺到,，自己反而離不開這個職業(yè)。如果說工作前三年,，是激情帶給我無比的沖勁而使我熱血沸騰的話,，那么激情過后還剩什么呢？我想,，應(yīng)該是熱情,；相比較而言，熱情比激情更沉穩(wěn),，更具張力也更富韌性,。

一、熱愛于此,，情有所依

人生定向——目標,。在這一年度中，我本著“校榮我榮”,，以學生發(fā)展為本的原則,，努力做好自己的本職工作，盡自己的能力讓百小科技特色教育更顯明,、更閃亮,，盡自己的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中，體現(xiàn)我校以“尊重生命,，享受教育”為辦學理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵,，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌,，當然在此過程中,，我個人也充分享受著的樂趣和幸福。愛有所出——回報,。我愛我的事業(yè),，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教育工作,，都力爭做的更好,，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，是學校給予了我，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我,，所以我將學校的安排視為自己義不容辭的責任,，盡心盡力地完成學校交給的各項任務(wù)。我愛我的事業(yè),，所以我力爭做一個開拓進取,，不斷完善的教師。熱愛這項事業(yè),，我將誨人不倦,，孜孜以求，做學生的好老師,，做學校的好教師,。

情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè),？我有自己的理解,。多少次校長找我談心，問我是怎樣看待自己的工作的,？我毫不猶豫也無需思考地說：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè),，所以無論是教育教學方面的工作還是學校里其他工作，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力,，這樣工作上的主動性和自主性就自然而然形成了,，我是把它不僅僅當做一份養(yǎng)家糊口的工作，而是把當真正當成是一份能實現(xiàn)自我價值與人生理想的事業(yè)來做的,?！闭怯捎谶@份情和意，所以我能把學校的事當成自己的事,、自家的事來做,。作為本組教研組長，這學期,，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時間,，積極配合學校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學宮”。為此我們整理出了近年來學校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面,、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿；在具體施工過程中，我又多次主動進行現(xiàn)象查看,，提出建議,，督促整改；種類動物標本訂購……我想,，最終“娃娃科學宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外,，我還盡可能為學校謀求發(fā)展之路,，主動邀請有關(guān)專家來校指導或努力爭取大型科技活動承辦權(quán)，以促進我?？萍继厣椖肯蚋叩哪繕送M,。

二、執(zhí)著于此,，提升自我

1,、網(wǎng)絡(luò)學習拓視野

在學科上，我一方面通過網(wǎng)絡(luò),、書籍不斷地汲取營養(yǎng),，了解小學科學教學的最新理念和發(fā)展動態(tài)，做到“思想上不落伍,，緊跟時代步伐,，努力走到時代前沿”；

2,、參加活動找差距

市,、區(qū)科學教研活動比較頻繁，這也給我提供了許多學習的機會,。因為在活動,，我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和建議為我所用,。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型,，在聽課過程中，努力做到不輕易漏掉一個字,?；貋砗螅Y(jié)合本人特點作適當修改,，立即上一遍,，再做反思。我想,，只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助,，我也才能得到更多的收益。所以，在５月份新北區(qū)小學科學培育室活動中,，我執(zhí)教了一堂展示課《認識固體》能受到與會人員的一致好評,，我想也與我的不斷學習，不斷磨礪是分不開的,。

3,、研讀專著形風格

我精讀了《日本小學科學課的學習指導與評價》一書，讓我更加清晰地認識了科學探究的內(nèi)涵和外延,，更明確了常規(guī)下科學探究的操作程序和方式,。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學課》等雜志，自學研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學才能善研,，善研才能善教，我深深體會到了一點,、所以在設(shè)計教學預案和教學實施過程中,，我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學法,。反思自己這幾年的成長之路,，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”,、“教學能手”,、“骨干教師”、“高級職稱評定”,，一路走過來,，每次教學理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績通過，我想也得益于此,。