在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一

第一天，我通過聽課初步了解了xx老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。我感覺和我平時(shí)在學(xué)校學(xué)的差別不大，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)幾個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度,，方法能力,，和知識(shí)技能幾方面的發(fā)展。其中我覺得比較精彩的就是他們在上課之前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天,，培養(yǎng)了孩子語言方面的發(fā)展,。正如<綱要>中所說:它的發(fā)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)行起來的，發(fā)展它的關(guān)鍵就是創(chuàng)造一個(gè)使幼兒想說，敢說,，喜歡說,，有機(jī)會(huì)說并能得到積極地應(yīng)答的環(huán)境。

教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒的自由交談等對幼兒的語言能力的發(fā)展具有重要的意義。xx老師說過,，興趣是最好的老師,。在這里，xx老師首先引出幼兒感興趣的一個(gè)話題,，然后讓小朋友們舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題說出他們自己的看法。這個(gè)年齡段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道還有他也要說的自己的看法,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在他們都發(fā)表完意見之后，xx老師在想他們解釋自己的看法,，這樣既及時(shí)糾正了幼兒不太正確的意見,，師生間還建立了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，真可謂是一舉多得的,。

剛開始的幾天，由于對這個(gè)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助xx老師做一些比較常規(guī)的工作,，比如在吃飯的時(shí)間幫著分發(fā)餐具，午睡時(shí)維持紀(jì)律,，定是給帶藥的小朋友吃藥,。后來隨著對這個(gè)班對幼兒授課特點(diǎn)的了解，在元月十三號(hào)我進(jìn)行了為期一天的試教,，當(dāng)天的課上午是,，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》,，下午是《寒假樂園》,，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天xx老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，就像羅森塔爾所說：期待效應(yīng),，提供機(jī)會(huì),，讓幼兒多嘗試。讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景,，趁熱打鐵,。然后我馬上就在黑板上寫了《烏鴉喝水》這個(gè)故事的一句話，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍,。當(dāng)我看到他們那天真的笑容,，聽到他們那些稚氣的語言時(shí)，我感覺再大的辛苦都值得了,。自己的勞動(dòng)得到了肯定,，而且也從中獲得了不少的樂趣。他們還會(huì)向我提出各種稀奇古怪的問題,，有的看上去很簡單,，但有的根本就沒辦法回答。盡顯他們可愛的本色,，盡管這是他們在不經(jīng)意間流露出來的,。

終于一天過去了，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來。因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子們“激?dòng)”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來;我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有xx老師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住孩子的情緒時(shí),，她就出來幫我維持課堂紀(jì)律,。課后我提出嗓子受不了時(shí),，xx老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神,。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會(huì)停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題,。比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?xx老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了講解。

除了這些,，在xx老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛她的職業(yè),，她愛她的學(xué)生，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她愛玩,，和孩子做游戲她跑得比誰都開心;她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析,，詳細(xì)講解……是真正的蹲下來教育，牽著手交流,。

我覺得作為一個(gè)幼兒園的教師,，對待小孩就應(yīng)該向xx老師那樣對孩子充滿愛、理解他們,、尊重他們,。應(yīng)該以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育他們并且搞好與家庭之間的合作教育,。正如瑞吉?dú)W體系中所主張：的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的,，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師,、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的;是在特定的背景中建構(gòu)知識(shí),、情感和人格。在互動(dòng)過程中,，兒童既是受益者,，又是貢獻(xiàn)者?；?dòng)存在于以下幾個(gè)方面：

①存在于發(fā)展和學(xué)習(xí)之間;

②存在于環(huán)境和兒童之間;

③發(fā)生在不同符號(hào)語言之間;

④發(fā)生在思想和行為之間;

⑤發(fā)生在個(gè)人與人際之間(最重要),。

這一種對家長、教師和兒童互動(dòng),、合作關(guān)系的看法,，不僅使兒童處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位，同時(shí)還加強(qiáng)了兒童對家庭、團(tuán)體的認(rèn)同感,，讓每個(gè)幼兒在參與活動(dòng)時(shí),，能感受到歸屬感和自信心。瑞吉?dú)W多年的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn),，證實(shí)了社會(huì)文化環(huán)境,、社會(huì)認(rèn)知沖突和最近發(fā)展區(qū)等理論概念的重要性，同時(shí)也可看出從皮亞杰的建構(gòu)主義到以維果斯基的社會(huì)文化發(fā)展論為基礎(chǔ)的社會(huì)建構(gòu)主義的發(fā)展過程,。

“互動(dòng)合作”的理念也表現(xiàn)在幼兒機(jī)構(gòu)的管理方面,，認(rèn)為教育是整個(gè)市鎮(zhèn)活動(dòng)和文化分享?！吧鐓^(qū)應(yīng)參與學(xué)?！钡挠^念已形成具體的管理特色，表現(xiàn)在托兒所和幼兒園以社區(qū)為基礎(chǔ)的管理方式上,，同時(shí),，幼兒園都有“咨詢委員會(huì)”傳達(dá)家長與教育者的需要。市鎮(zhèn)的托兒所,、幼兒園董事會(huì),，由幼托機(jī)構(gòu)中的咨詢委員代表、當(dāng)?shù)氐?/p>

幼教行政主管,、教學(xué)協(xié)調(diào)人員及選出的教育官員等人組成,。

家庭和學(xué)校的互動(dòng)合作，可幫助教育新方法的發(fā)展,，并將其視為不同智慧匯集的要素,，兒童教育責(zé)任由學(xué)校和家庭共同承擔(dān)。他們深信,，只有當(dāng)老師與家長使用參與時(shí),，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗(yàn)。xx老師也提出了《理論》,，也主張做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,，就是要尊重“以身作則”這條原則。在嬰幼兒期,，父母是孩子心目中的理想人物,，他們的一舉一動(dòng)都直接或間接影響小孩;即使進(jìn)了幼稚園，老師和父母對于小孩子具有平均的力量,，但由于兒童與父母相親的愛力深,，相處時(shí)間長，他們對兒童的影響仍然特別大,，往往兒童在學(xué)校所受到的一些好的教育,，卻抵擋不住家庭環(huán)境的影響,。因此，做父母的必須處處以身作則,。

天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,，不知不覺，我成了孩子們眼中的小楊老師,，也成了他們的大姐姐,，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給我一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中加雜著淡淡的幸福,，讓人回味無窮,。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì),。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng),，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

在這些天的實(shí)踐中，我感覺到做老師也不容易,，尤其是幼教,。它既要照顧孩子們的情緒還要注意他們的飲食，身體健康等,。做他們的第二個(gè)媽媽,。雖然工作很累，但我仍然感覺很充實(shí),，很快樂,。孩子們那純真的心靈使我得到了成人所沒有的感受，我慶幸我未來的職業(yè)是幼師,，這樣我也就可以像他們那樣單純,、快樂!

十五天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用,。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二

剛開始到幼兒園幾天,，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,，比如在點(diǎn)心,、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料,；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀,，畫《吹泡泡》,，下午是《暑假樂園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課,。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握,。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的,。最后我還用"開火車"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來,，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛砗⒆觽儭凹?dòng)”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會(huì)停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪,？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題,？胡老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。

除了這些,，在胡老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛她的職業(yè),，她愛她的學(xué)生,，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸荨Ｋ龕弁?，和孩子做游戲她跑得比誰都開心,；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書,；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析,，詳細(xì)講解……

九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐,，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告訴我很多他們心中的小秘密；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲,；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂,，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮,。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng),，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用,。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀,，令人向往,。1月10日會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委黑龍江志愿服務(wù)小分隊(duì)帶領(lǐng)4名在校大學(xué)生在雙鴨山市尖山區(qū)第一幼兒園開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)之前,，組織部部長魯琪向各位參加社會(huì)實(shí)踐的志愿者普及了相關(guān)幼兒教育知識(shí)以及幼兒陪護(hù)注意事項(xiàng),，并簽署安全協(xié)議，以保障活動(dòng)安全進(jìn)行,。于10日早7時(shí)20分統(tǒng)一集合,，7時(shí)50分到達(dá)幼兒園，秩序井然,，按照院長安排開展活動(dòng),。

互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛

15級財(cái)管專業(yè)的蔡同學(xué)在小一班教室,，首先開展教學(xué)活動(dòng),。蔡同學(xué)以“森林中的朋友們”的故事教學(xué)，讓小朋友們扮演不同角色,，讓他們感受到和睦相處的重要性,。小朋友們跟隨著她玩中有樂，樂中有學(xué),。

天真活潑,、純真可愛

由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的小朋友跟著老師和我們一起在教室做操,。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,，跟著我們做著廣播時(shí)，動(dòng)作很是可愛,。他們是那么的認(rèn)真,，我們心里由衷的為他們鼓掌,，對他們喜歡不已。

細(xì)致謹(jǐn)慎,、辛勞不盡

在上午的活動(dòng)結(jié)束后,，參與社會(huì)實(shí)踐的志愿者負(fù)責(zé)幫助食堂工作人員準(zhǔn)備午餐，他們工作謹(jǐn)慎小心,，態(tài)度認(rèn)真,，為了保證孩子們營養(yǎng)均衡，每一餐都精心準(zhǔn)備,。在協(xié)助他們工作的過程中,，同學(xué)們也深刻的感受到他們平日相當(dāng)大的工作量與辛苦。午餐結(jié)束后,，志愿者負(fù)責(zé)督促看護(hù)小朋友們午睡,。

純真美好、笑靨若花

午睡結(jié)束后,，便是看護(hù)小朋友們?nèi)ビ螛穲龅赝嫠?。小朋友們活潑好?dòng)，同學(xué)們主要負(fù)責(zé)小朋友們的安全問題,。

盡管在幼兒園中,，小朋友們互相陪伴，嬉戲歡笑,，但有各別小朋友,，仍低聲和我們說，他們很想家,。在幼兒園中,，有很多小朋友是托管生，由于父母無空照料,，他們長時(shí)間生活在幼兒園,。

通過此次實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委號(hào)召關(guān)愛托管兒童,，樂于奉獻(xiàn),、善于奉獻(xiàn),，感受童真歡樂的同時(shí),，帶給她們溫馨與陪伴。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇四

20xx年7月10日,，xx科技大學(xué)外國語學(xué)院英語093班的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在精心準(zhǔn)備下拉開了帷幕,。

為了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠有意義地開展，我們開了不止一次的班會(huì),。雖然已是期末備考的緊張階段,，盡管占用了大家填飽肚子的時(shí)間,，但是，同學(xué)們卻沒有絲毫的怨言,，絲毫的哀嘆,。大家自覺的分組，積極的討論,，熱情的發(fā)言,，那一刻，我就已經(jīng)看到了我們的成功,。

前一段時(shí)間,，不止一所的小學(xué)和幼兒園，不止一次的受到傷害,，而報(bào)紙,，網(wǎng)上新聞鋪天蓋地的信息：孩子們的哭聲，驚慌,，父母親的眼淚,，噩夢，社會(huì)各界的批判,，恐懼,。每每看到或者是聽說，我們的心就揪在了一起：孩子是天真可愛的,，也更是無辜的,，是最不應(yīng)該受到傷害的。然而前一秒還在跟媽媽說再見,，后一秒就沒有了;上學(xué)前還在跟爸爸說放學(xué)后要記得去接自己,，上學(xué)后就沒有了。

而我們已經(jīng)長大,，想想自己一路走來的美好,，無不為孩子們的遭遇悲痛。所以,，為什么我們不盡自己一份微薄的力量去保護(hù)那些需要呵護(hù)的幼小的心靈呢,，去保護(hù)那一朵朵嬌嫩的花朵呢?所以，我們的討論就有了結(jié)果：從娃娃抓起,。有了目標(biāo)之后,，我們就開始行動(dòng)了。首先要面臨的問題就是找幼兒園,。為了節(jié)省開支,，也為了不耽誤大家太多回家的時(shí)間，我們把目標(biāo)鎖定在了洛陽周邊的小村莊。

通過多種努力,，我找到了xx縣平樂鎮(zhèn)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo),。他熱情的接待了我。他說這是好事情啊,，他們也接到這方面的文件,，要搞安全教育。聽到這里,，我想我們終于有些眉目了,。可是,，他說,，由于一個(gè)村子的一名小孩因手足口病死亡，剛剛接到上級通知,，要求鎮(zhèn)上所有幼兒園放假,。我聽了之后就慌了。領(lǐng)導(dǎo)見我慌了,，就笑了笑說,，只是放假整頓而已，再說了,，死的那個(gè)小孩是因?yàn)榘謰屚獬龃蚬?，家里的衛(wèi)生條件太差才造成的，所以呢還是幼兒園安全啊,。這個(gè)時(shí)候,，我才徹徹底底的放了心。他讓我們回去準(zhǔn)備,，具體的時(shí)間地點(diǎn)再通知我,。真的非常感謝哪位領(lǐng)導(dǎo)，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才可以順利完成,。

這個(gè)困難解決之后,，新的問題就又出現(xiàn)了。那天回去之后,，我一直對那名孩子的死而難過,。在落后的農(nóng)村地區(qū)，這樣的事請會(huì)少嗎?我們?yōu)槭裁床荒茚槍κ肿憧诓∽鲆粋€(gè)專題呢,，這不也是屬于安全的范疇嗎?這個(gè)想法得到了大家的認(rèn)可,，于是我們就雙管齊下了。我們決定用三天的時(shí)間完成我們班集體的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。有了總體的方針之后,，我們就必須細(xì)化了。我們同學(xué)們積極的參與其中,，想出了許許多多好的點(diǎn)子,。

第一天宣傳手足口病及預(yù)防。第二天宣傳安全教育,。第三天進(jìn)行一些簡單的英語義教,，以體現(xiàn)我們外院的風(fēng)采。并同小朋友們進(jìn)行互動(dòng),，表演節(jié)目,。我們把任務(wù)又分配到小組，有個(gè)各組來決定內(nèi)容,。同學(xué)們的積極讓我再次看到了希望,，大家都大包大攬，絲毫沒有吝惜自己寶貴的備考時(shí)間,，說真的,，讓我很感動(dòng)。

我們最終也確定了活動(dòng)的行程和內(nèi)容,。宣傳手足口病及預(yù)防以問答的形式展開?，F(xiàn)為孩子們放關(guān)于這方面的動(dòng)畫片，引導(dǎo)著小朋友去真正的的認(rèn)識(shí)手足口病,。在教孩子們正確的洗手方法,，為小朋友們剪手指甲。宣傳安全教育以游戲的形式展開,，更通俗易懂的為孩子們講安全,。簡單的義教以教常見的英語問候和兒歌為主，既順應(yīng)了普及英語的方針,，又體現(xiàn)了我院的特色,。最后是為孩子們表演節(jié)目，送去我校廣大師生的慰問,。一切準(zhǔn)備就緒了,，我們在期待中開始了等待。

接到了對方的通知后,，我們英語093班的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就真正的開始了,。

時(shí)間：7月10日至7月12日

人物：xx科技大學(xué)外國語學(xué)院英語093班全體同學(xué)

事件：xx科技大學(xué)外國語學(xué)院英語093班赴xx市xx縣平樂鎮(zhèn)雙語幼兒園暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間那一天就來到了,。7月10日早晨,，我們起在了太陽的前面。大家身著統(tǒng)一校服,，在校門口集合,。我們坐上了最早的那班公車,，在轉(zhuǎn)乘了一班公車之后來到了我們活動(dòng)的目的地：平樂鎮(zhèn)。

小鎮(zhèn)雖不貧窮,，但也冷清,。之后我們就徒步到達(dá)了雙語幼兒園。還沒有進(jìn)門,，就被他們的熱情打動(dòng)了,。園長和老師已早早的等在了門口迎接我們。工整的：歡迎大學(xué)生來我校社會(huì)實(shí)踐也已映入我們眼簾,。由于我們到的比較早,，幼兒園還專門為我們準(zhǔn)備了早餐。飯后,，我們來到了校長辦公室做準(zhǔn)備工作,。因?yàn)槲覀兞私獾接變簣@一共四級學(xué)生，所以我們稍稍調(diào)整了方案,。我們決定上午兩個(gè)班,，下午兩個(gè)班。分成四個(gè)小分隊(duì),，有計(jì)劃,，有順序的進(jìn)行。大家踴躍的組隊(duì),，似乎早已忘記路途的疲勞,。我又一次看到了我們的成功，我們英語093的成功,。

我們的活動(dòng)在此時(shí)此刻已正式開始,。我們第一個(gè)小分隊(duì)現(xiàn)在中班開展。由于沒有電腦,，我們之前準(zhǔn)備動(dòng)畫的努力就付諸東流了,，可是這也絲毫沒有影響我們的信心。為了拉攏小孩,，我們也絞盡了腦汁,，自己掏腰包買了許許多多小朋友們喜歡的糖果，橡皮,，鉛筆,，作業(yè)本，小人書諸多東西,?？赡苁锹浜蟀桑⒆觽儗κ肿憧诓〉牧私鈳缀鯙榱?。不過這也絲毫沒有讓我們打退堂鼓,，反而我們更有耐心了,。之后我們把重點(diǎn)放在了手足口病的預(yù)防上。我們教孩子們正確的洗手方法,。當(dāng)小朋友們伸出小手像模像樣學(xué)的時(shí)候,，我們大家都笑了，為孩子們,，也為我們。在我們的鼓勵(lì)下,，小朋友們排著整整齊齊的隊(duì)伍,，怪怪的走到水龍頭那里，伸出小手,，有模有樣的洗手,。

那個(gè)時(shí)候，我們覺得我們真的沒有白來,?；氐浇淌遥覀冇肿栽傅慕o孩子們剪起指甲,，忙的不亦樂乎,。時(shí)間過得真快，放學(xué)的時(shí)間到了,。我們正好利用這個(gè)特殊的時(shí)間給家長們發(fā)預(yù)防手足口病的傳單,，并給他們講解。他們都很友好,，這一點(diǎn)讓我們很欣慰,。我們在幼兒園吃了午飯，大家都坐在一起,，吃著,，說著，笑著,，很溫馨,。再午休了之后，我們按照原計(jì)劃進(jìn)行了,。和孩子們在一起的時(shí)間過的莫名奇妙的快,，一天的時(shí)間過去了。

晚上,，我們住進(jìn)了學(xué)校簡陋的宿舍,，雖然苦了點(diǎn)，但是我們收獲很大,。第二天,，我們早早起了床,，做了充分的準(zhǔn)備之后，等帶著孩子們的帶來,。昨天已天的相處下來,，我們已經(jīng)熟悉了。這對我們今天的工作有很大的幫助作用,。我們準(zhǔn)備通過小兔子乖乖和大灰狼的向孩子們引出所謂的安全教育,。孩子們爭先恐后地參加，隔了我們很大的信心,。所以效果就特別的好,。還當(dāng)我們沉浸在和孩子們相處的快樂中時(shí)，一天的功夫已經(jīng)過去了,。那天晚上,，我們睡得很晚，我們說著自己的感觸,，講著自己的童年,，我們都舍不得了。

孩子們的天真,，可愛早已深深打動(dòng)了我們,，我們似乎回到了過去，回到了童年,，我們似乎天真了許多,。可是明天終究還是回到來,，我們終究還是會(huì)分離,。我們教孩子們一些簡單的英語兒歌，他們做的很端正,，學(xué)得也很認(rèn)真,。難道他們已經(jīng)知道今天就要分離?那個(gè)時(shí)候，我們哭了,。其實(shí)連我們自己都說不清楚緣由,。到了最后的時(shí)間了，我們表演了我們事先排好的節(jié)目,，孩子們也展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,。我們終究還是開不了口，所以選擇默默離去,。

結(jié)束了,，一切都結(jié)束了，可是我們的心并沒有結(jié)束,。我們不僅僅是鍛煉了自己,，更是學(xué)到了許許多多,。那些精神上的，觸及心靈的收獲會(huì)伴隨著我們一直走下去的,。我們長大了,，也變小了。我們頓時(shí)又了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,，同時(shí)我們也單純了,，天真了許多。衷心的感謝xx市xx縣平樂鎮(zhèn)雙語幼兒園,，衷心的感謝那群天真無暇的孩子們,。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五

光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時(shí)代,，在不久的將來,，我們要走進(jìn)社會(huì),，進(jìn)入人生的另一個(gè)階段―我們的工作生活,。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗(yàn)與能力,，所以抱著貼近社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望,，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下,，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在實(shí)踐過程中,，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通,，如何與別人交流，如何與別人合作等等,，并在實(shí)踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問題,。在實(shí)踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活,。輕松的工作,，但是，在實(shí)踐結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛,，但同時(shí)我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè)！

懷著興奮而又激動(dòng)的心情,，我在今年的寒假里邁出了進(jìn)入社會(huì)的第一步,，開始了我的工作生涯,，當(dāng)初選擇這個(gè)幼兒教師的行業(yè)正式因?yàn)樽约合矚g小孩子,，終于開始面臨接觸的時(shí)候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張，真正的社會(huì)實(shí)踐與我們所學(xué)的還是有些小小的出入，正因?yàn)槲覀儚臅袑W(xué)不到特別實(shí)用而真實(shí)的東西,，所以這次的實(shí)踐活動(dòng)才讓我能如此的用心。

放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園,，這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園,，有八百多名幼兒和近百位老師，相信在這個(gè)硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學(xué)到自己想學(xué)的東西,。從而親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動(dòng)教室，然后就是幼兒大型的游樂場地,，看到眼前的一切,，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國,，孩子們的世界,。

實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子,，每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名,、年齡。別看這簡單的幾句話,，老師們就可以對每個(gè)孩子的性格略知一二,，有的孩子大大方方，很配合,；而有的孩子就有些膽怯,，害羞，躲在家長后面不敢說話,。我被分配到大二班,，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼，但是進(jìn)入班級后就能感覺到明顯的吵雜,。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻能夠迅速的安靜下來,，做自己該做的事情。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐王老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,，我會(huì)和老師一起完成表演。有時(shí)想維持秩序,，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話,，雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,，更重要的是想要?jiǎng)偃芜@份工作,，就得有足夠的耐心，信心和恒心,。

接下來的三周,，在班主任王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我開始了正式的實(shí)習(xí)，也開始了我的教學(xué)任務(wù),，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的`重?fù)?dān),， 這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一 次"講臺(tái)"。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

接下來的實(shí)習(xí),，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實(shí) 習(xí)是短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì),，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)"舞臺(tái)"。

通過這四周的實(shí)習(xí),，豐富了我的社會(huì) 經(jīng)驗(yàn),，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來社會(huì)的棟梁,，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨 的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在"玩中學(xué),，學(xué)中玩"。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇六

隨著寒假的到來,，這就代表著又要開始又一次的社會(huì)實(shí)踐了,，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng),。因?yàn)樽约旱膶I(yè)是學(xué)前,，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天,，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園,，沒想到園長聽說后，熱烈歡迎,，讓我隨時(shí)去報(bào)道,，我說今天回去準(zhǔn)備一下，明天就來報(bào)道,。

第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園,，我即緊張又激動(dòng)，因?yàn)槭寝r(nóng)村,，大人們幾乎都認(rèn)識(shí),，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦,，必須準(zhǔn)備充分,，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象,。那天回來,，就準(zhǔn)備明天的各種工作，比如，課程啊,，以及遇到一些事情該怎么處理,，用什么。那天晚上真的是緊張得睡不著,，早上又早早地起來了,。

來到學(xué)校，因?yàn)槭寝r(nóng)村就只有三個(gè)班：大班,，中班,，和小班，我去實(shí)踐的是小班,，因?yàn)楣ぷ饕彩菑男“鄮?，現(xiàn)在也算是給自己積累，一舉幾得,。來到小班,，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢,，因?yàn)槲衣牭降亩际羌亦l(xiāng)話,，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我,，我對他們一直用普通話(沒想到的是,，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說幾句普通話),。

第一天,，就是跟著老師熟悉過程，跟著老師學(xué)習(xí),，做事,，我就輔助老師做一些簡單的事情,，比如下課陪小朋友們玩,，以及幫助他們上廁所，和陪他們睡午覺等等,，下午放學(xué)呢,，還有帶著他們回家，將他們送到馬路邊,，等家長來接,。第一天，就這樣愉快的過去了,，和小朋友們也熟悉了,，和他們聊得來了，不錯(cuò)的收獲。

第二天,，因?yàn)楹退麄兪煜ち?，他們膽子也大了，早上看見我,，班上的小朋友們說：大姐姐,，早上好。真有禮貌,，心里樂滋滋的,，看見他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候,，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),，很認(rèn)真的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆,，而有一些小朋友又有,，并且會(huì)對周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的，分享他們的喜悅,，但是那些沒有的呢,，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級天真,。

這時(shí),，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們,，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)分享了,，互相幫助呢?是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢?一些小朋友連忙點(diǎn)頭,，一些小朋友就有些不情愿,，但是還是借給了的小朋友，并最后一起分享他們的作品,。老師對每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵(lì)與表揚(yáng),。老師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué),，讓我回去也寫個(gè)教程,，而且給他們上課。

回去之后,，我就開始準(zhǔn)備教程,，第二天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，開始上課了,，我懷著萬分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺(tái)"。

雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足.首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。并且我所學(xué)到的知識(shí)是在課本上怎么也學(xué)不來的，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,。

幼兒園工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇七

我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園,，因此我的寒期社會(huì)實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo),。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,，得到了許多家長的一致好評,，把自己的孩子送到這里,，家長們都覺得放心;其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好,，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因,。

來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初,，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我管理的班級是1小班,，面對三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。然而,，事情哪有想象的那么簡單?剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽,，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不理會(huì)我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個(gè)人告訴我事情的原委,。看著女孩滿臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好啊?無奈之下,，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室,，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因,，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著,，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,，女孩一手拿著糖,，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛,?！本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個(gè)微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。

上午遇到的難題是找他人幫忙解決的,，下午又遇到了不同的困難：一會(huì)是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會(huì)是兩個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心的時(shí)候因?yàn)橐恍K而爭吵得淚流滿面;一會(huì)又有小朋友尿濕了褲子,，哭吵著要媽媽爸爸;一會(huì)還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙?

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了，不行,，我一定要堅(jiān)持下去,。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下，最后決定一定要努力將這次實(shí)踐工作做好,。

接下來的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......

社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了,?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了,。年幼時(shí)渴望長大,，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長,。每個(gè)人成長的方式不可能完全一樣,，但相同的是我們都體會(huì)到了成長的快樂。在生活中體驗(yàn)著成長的艱辛,，在收獲中體驗(yàn)著成長的喜悅,，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯,，苦中有甜,，甜中有苦，笑中有淚,，淚中有笑,。就是這些造就了豐富多彩的人生,，人生體驗(yàn)多,，財(cái)富亦多,，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗(yàn)過了,，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富,。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂!