在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

法治宣傳活動總結報告篇一

一、制定方案,，規(guī)范活動范圍與內容

縣人大“六個一”活動動員會后,，鎮(zhèn)人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”動員會精神。召開人大主席團會議,，傳達學習縣人大會議精神,，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動方案，成立了以人大主席為組長的“六個一”活動領導小組,，制定了切實可行的“六個一”活動方案,，安排部署開展“六個一”活動，動員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動之中,。

二,、細化內容，扎實開展“六個一”活動

活動內容是落實“六個一”活動的形式，為了使活動不走過場,，不流于形式,，我們按照工作方案制定了活動的具體內容，提出了全年每月活動的重點,。

四月份培訓代表,。

五月份開展“人大知識競賽活動”。

六月份聯(lián)系選民,、設立代表接待日,，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內設立代表接待日，了解人民群眾最關心,、最直接,、最現(xiàn)實的問題、傾聽他們的呼聲,。

七月份組織代表開展行業(yè)評議活動,。

八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動，并反映一條社情民意,，提出一件合理化建議,，有條件的可撰寫一篇調查報告。

九月份組織代表切實為人民群眾辦好一件實事,，如：扶貧濟困,，助老濟殘，化解矛盾等,，做人民群眾的貼心人,。

十月份組織代表開展專題調研活動。

十一月份各代表小組認真總結全年工作,。

三,、多種形式,，靈活開展活動

1,、普遍培訓代表

為了加強代表的履職能力，我們對縣,、鎮(zhèn)兩級代表進行普遍培訓,，對新代表進行了專題培訓。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》,、副主席張新寬同志講解了《代表法》,。

2、組織了人大知識競賽活動

五月三十一日前,，我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動,。在選題上我們兼顧了法律知識、人大基礎知識和“六個一”活動內容，讓代表既學習法律知識又了解“六個一”活動的內容,。在51名代表中,，參加競賽的代表47名，占代表總數(shù)90%,。在參賽的人大代表中,，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上,，這體現(xiàn)了代表學習法律知識的效果,。

四、采取措施,，有效開展活動

為了推進“六個一”活動的開展,，我們注意采取了以下措施。

一是經常研究,。

開展“六個一”活動以來,，我們人大黨組經常研究“六個一”活動進展情況，先后召開了4次主席團會議研究“六個一”活動動員情況,、開展人大知識競賽情況,、代表使用活動記載卡情況等，以此推動“六個一”活動開展,。

二是及時指導,。

我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導，做到常檢查,、常指導,，使之心中有數(shù)。

三是建立統(tǒng)計表,，記載活動情況,。

我們建立了“六個一”活動統(tǒng)計表，將參加人大知識競賽的人數(shù)分數(shù),、開展三察(查)次數(shù)人數(shù),、“六個一”各項活動收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內。這樣既有利于我們了解“六個一”活動開展情況,，掌握“六個一”活動總結評比數(shù)據(jù),，又有利于調動各人大工委的積極性，推動活動的開展,。

四是建立代表“六個一”活動記載卡,。

要求代表在活動中記載活動的時間、內容,、效果等,，以督促代表參加活動,。

五是要求在活動中做到四個結合。

即：活動與學習相結合,、視察與學習相結合,、問卷測試與學習相結合，外出考察與學習相結合,。

自“六個一”活動開展以來,，我們共召開動員會1次座談會3次，辦培訓班2次,，培訓代表97人,，聯(lián)系選民103人次，代表提出建議意見13件,，撰寫調研報告3篇,，為民做好事16件。

“六個一”活動密切了代表與選民的關系,，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質文明工作的重要作用,，化解了群眾生活、生產中的矛盾糾紛,，解決了一些實際問題,，為構建以人為本的和諧社會，打造平安盤龍做出突出的貢獻,。

法治宣傳活動總結報告篇二

實踐時間：20_年7月10日——20_年8月22日實踐目的：①對該生初二課程做回顧復習,，重新梳理，鞏固提高;

②鍛煉自己社會實踐能力,，增長知識和經驗,，學有所用

實踐內容：①了解學生情況，制定合理的課程表;

②按照課程表上課,，并輔以其他有趣活動 ;

③通過書籍,、網絡等渠道獲得需要的資料，試卷

正文：

暑假有整兩個月的時間,，作為一個大學生,，有這么長的時間可以

做自己想做的事，是難能可貴的,。參加暑期實踐活動,，既能不虛度暑

期，也能提升自己各方面的綜合素質和能力,，非常有意義。我讀的是

物理本科,，但是英語也是一門比較重要的課程,，希望借此增強自己的

能力,。

七月中旬，通過朋友介紹,，我開始在一家有中學生的家庭做家教,。

學生家長提供相關書籍，每星期兩節(jié)課,，一節(jié)三小時,，一共六個星期

三十六小時。我從來沒有做家教的經驗,，但是學生家長在我教了一節(jié)

課后,，比較滿意并同意我繼續(xù)做下去。

拿到課本后,，我認真仔細得看了一遍,。學生方面的要求是把上學

期的課本復習一遍，鞏固回復一下;相關的英語知識及試卷難題解答;

最后是英語的延伸與擴展,。在現(xiàn)在,，這是最普遍的家教工作內容。我

嘗試依據(jù)教學時間及內容制定了一份教學計劃,。

第一星期,，復習，講解短語段落

第二星期,，復習,，講解短語段落;解答難題;做講一套試卷 第三星期，復習,，講解短語段落;解答難題;做講一套試卷第四星期,，復習，抽查,，解答難題;做講一套試卷;智力游戲 第五星期,，系統(tǒng)復習，做講兩套試卷,，智力游戲

第六星期,，外國風俗人情了解;學習小結;智力游戲

教學計劃雖然簡單而且緊迫，但是加入了一點新鮮元素,，不至于太枯燥,。學生是中學生，我是新手,，一定程度上能夠適應對方,，問題不大。我對自己很有信心,，哪怕是沒有經驗我也不會氣餒放棄,。我暗暗為自己打氣,，漸漸先前的緊張和擔心沒有那么嚴重了。這里也要介紹一下學生的情況,。

學生讀初二,，下半年升初三。她的英語水平屬于中等偏下，但是學習態(tài)度非常好,肯學肯練。不過她本人有點自卑,，總是覺得自己做不好。我教了一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了這一點,。于是我改動了一下計劃，每次抽出十分鐘時間與她聊天,，鼓勵她,。學生說以前也請過家教，不過都是學校老師,，她感覺很別扭,，比較拘束。我說我們年歲相差也不大,，你不用時刻把我當老師看,，亦師亦友最好。為了讓她盡量放開,，變得自信,，我想起一個很實用的辦法，大學生經常用：大聲背誦,。每次記單詞短語或朗讀課文的時候,，盡量大聲讀出來，不要怕周圍的人怎么看,，就當不存在(當然周圍只有我和學生家長),。學生開始很不好意思，我慢慢鼓勵她,，并以身示范,。其實我自己也并不擅長大聲，不過

當時我克服緊張和害羞,，為學生大聲朗誦了一篇英語短文,。學生這才開始“每日一讀”。我每次去的時候,，總會與她一起朗誦英語十分鐘,。這樣的效果非常好，不僅我和學生消除了陌生感,，而且相互都變得“大膽”起來,。她敢于問問題,，我也敢于按照進度要求她,。

每周兩節(jié)課,，時間肯定不夠。我看了課本,，一些單詞記背就讓學生自己有時間去做,。我不能每一篇文章都講，因為不僅時間不足,，而且會像記流水賬一樣一點用也沒有,。“取其精華,，去其糟粕”,，所以精簡必不可少。每次上課之前,，我把重要講解的地方勾畫出來,，做好筆記。其實這工作一點也不輕松,，對某些上課內容我刪刪減減,，猶豫不決，就怕因為自己的大意讓學生沒有學到重要知識,。上課前的準備是上課工作量的幾倍,，自此，我不由得對所有老師們打心底產生敬意：上一節(jié)課得耗多少腦力和精力啊!

既然是復習,，學生自然有很多地方已經懂得,，只需要簡單講解一下就可以了。時態(tài)問題是英語語法中的重點與難點,。初中英語倒沒有涉及到很高深的時態(tài)問題,，但是一般現(xiàn)在時和進行時等也有一些混淆不清的地方。學生本來就有一點“漢氏英語”,，遇到稍微糾結的時態(tài)問題就會很不理解,。我沒辦法，又不能從初一課程開始教,。于是我上網下載了一些關于英語時態(tài)的資料,，自己先研究了一番，然后仔仔細細講給學生聽,。我讓她先暫時忘掉以前的英語時態(tài)知識,，重新系統(tǒng)的了解它。從“am,is,are”到“willl,willbe,be+going”等一一來過,，而“have/hasdone”這類句型到了初三才會學習,，我就只是稍微提了一下,，怕她不能消化。學生將筆記抄下,，平常有時間就會看,。我覺得她

真得很認真，所以自己也從沒有敷衍了事,。有的時候學生提的問題我解答不了,，我也會臉紅尷尬。通常我把問題記下后回家問當老師的親戚,，再為學生講,。其實有的時候，如果我的答案與標準答案出現(xiàn)沖突時,，我不會以標準答案就是“正確答案”糊弄過去,。我會問老師或者上網查，直到證實正確答案,。我不是心高氣傲認為自己一定是對的,，而是一個關于“負責”的問題。而且在查證的時候,，我也會覺得自己學得太少了,，有好多都是自己平時以為學到其實還未學好的知識。真正是“學海無涯”,，我想以后可不能再那么自我滿足了,。

我的教學計劃并不完美，我也就沒有那么刻板的硬要按教學計劃進行,。比如英語的智力游戲,，我每節(jié)課都會有。既然是智力游戲,，就需要在玩的時候動動腦筋,。我們通常玩“詞語接龍”“猜謎”，簡單有趣,?！霸~語接龍”就是一個人說一個單詞，另一個人以這個單詞的末尾字母再說一個單詞,，以此循環(huán),。比如“cup”，接下去就是“play”,，然后是“yard”,、“dog”、“get”單詞都很簡單，一般不會出現(xiàn)詞窮的情況,，所以玩起來更有意思,。這樣的小游戲既能提升詞匯的記憶能力又能讓學生獲得自信和興趣，從而學英語更加投入,。后來我們開始用英語進行日常對話,。考慮到學生的詞匯量,，我們就會進行“情景對話”,。這也是簡單而趣味性十足的,。此外我還會講一些簡單的英語笑話來測試一下學生的聽懂程度,。

天氣這么熱，學生學了幾節(jié)課后,，也是很煩躁,，有抵觸情緒。所以除了智力游戲,，我也會對學生進行一些心理輔導,。我是一個大一學生，即將進入大二,，同時也在學生會任職,，交流能力相比以前是有所

提升，談心聊天這樣的事難不倒我,。學生對大學生活很好奇,，我就從這方面入手。我告訴她,，厲害的大學生都是用英語交流的,，大學設有英語角，可不是初中那種簡單青澀的英語“結巴角”,，里面的人“onlyenglish”,。還有其他各種交流英語的協(xié)會組織等，英語好的人在里面肯定出彩,。我的話當然有夸張成分,，但學生聽了后抵觸情緒也沒有那么嚴重了。她還問了我有哪些英語組織,，我告訴了她,。如果學習有盼頭的話，學起來就沒有那么難受了,，這點我深有感觸,。

在后面開始說一些外國的風俗人情。學生在課堂上也聽老師講過一些，我問了一下,，都是宏觀且普通的,，沒有注重細節(jié)。比如剛見到外國人,，如果不熟,，打招呼盡量不要說“hello”或“hi”，而要說“howdo youdo”(你好),。這就是細節(jié),，體現(xiàn)的是人的知識面大小和涵養(yǎng)。學生雖然現(xiàn)在用不著,，但是多知道一些更好,。除了講風俗人情，我還送給學生一張紙,，上面都是外國重要節(jié)日的英文名,。

家教結束的那節(jié)課，我跟學生都很舍不得對方,。學生家長夸贊我教的好,，說學生在英語學習方面能力和興趣都提升了許多，我很不好意思,。學生家請吃了一頓飯,，我們還互相留下了qq號。雖然工資不多,，我并不介意,，因為我得到還有經驗和能力。就這樣,，我的第一次家教工作結,。

通過這次做家教，我受益匪淺,。我認識到自己的不足,，體會了做家教的辛苦，增長和積累了知識與經驗,。其實不深入其中,，無法見識其中的酸甜苦辣。每次開課我擠著擁堵的公交到達學生家,，夏天悶熱的天氣讓我我流汗不止,。有時講錯題或解答不出疑問時，心里也會緊

張和難過,。我有壓力,，來自知識的不足,，經驗的缺乏，各方面的不成熟,。我唯一做的,，就是把壓力當動力，偏不服輸!知識不足可以繼續(xù)學習,，缺乏經驗可以創(chuàng)造條件積累經驗,。路是一步步走的，飯是一口口吃的,，總會有成功的那天,。其實當家教也會有一份為人師表的快樂與成就感，而且我遇到的還是一個好學文靜的學生,，不能不說幸運,。在準備上課內容的時候，我也會樂在其中,，覺得自己所做的是有用的,。有些快樂在感覺上是無法言喻的，讓人愿意為此做的更多,。我知道自己早已長大，應該挑起自己的一份擔子,。這次做家教,，一定程度上也是在為自己進行能力測試。在以后的學習中,，我會更加虛心與細心,，不求最好，只愿更好?，F(xiàn)在我年輕,，承受得住壓力，抵抗得了打擊,，能吃苦會奮斗,，終有一天能撐起自己的一片天!

法治宣傳活動總結報告篇三

一、活動目的及意義：

為傳承企業(yè)文化,，豐富公司員工業(yè)余生活,，提高身體素質，促進工作效率,，增進同事之間的情誼,，特開展羽毛球比賽和聚餐動，促進情感交流,。

二,、活動時間：20xx年x月7日下午4點后,。

三、活動地點：

四,、活動內容：16點-18點羽毛球

18點之后聚餐

五,、活動對象：全體員工。

六,、羽毛球比賽獎項設置及獲獎人員：

女單一名獲獎人：

男單一名獲獎人：

以上獲獎人均可獲得100元以資鼓勵,。

七、活動總結：

在本次羽毛球比賽中,，公司全體員工都秉承著友誼第一,、比賽第二的心理投入到比賽中去，活動之中沒有部門之分,，我們采取自由分組的方式安排比賽名單,。整個比賽過程中，每個人的精神都是煥發(fā)的,，臉上都洋溢著輕松快樂的笑,，這才是活動的意義所在。

在這次活動中,，我們所有人員相互鼓勵,，互相學習和交流，讓這個公司整體得到了成長,，get到了舉辦這個比賽的意義,，達到了活動的主要目的，也為以后開展的各類活動奠了良好的基礎,。獨木不成林,，在這個日新月異的時代中，我們公司的全體員工都要擰成一股繩,，為打造一個良好的公司去努力!

法治宣傳活動總結報告篇四

采取的安全具體措施

1,、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育

利用室內課,，教育孩子在參加體育活動過程中,，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動,，遵守運動規(guī)則,，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子,，課間、課后在沒有指導教師的情況下,，不允許攀爬體育器材,。

2,、利用“周周講”，強化安全意識,，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材,。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險、危害所在,，教育學生遠離危險品,。

②勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵,，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排，確保安全,。

③,、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭,、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報告老師,。

3、利用班會課進行日常安全教育

每周利用班會課強調日常安全事項：①,、教育學生不在校園內,、教室內追逐哄鬧;②、不自行攀高,、坐窗,、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故;③,、嚴格遵守學校作息時間,，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關窗,、鎖門的習慣,。

法治宣傳活動總結報告篇五

20_年3月25日,，我校以《涼州區(qū)教育局關于做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩,，堅持“安全第一,，預防為主”方針，開展了豐富多彩的安全教育活動,，突出安全工作為學校工作的重中之重,，形成家庭、學校,、社會合力,，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力,。切實提高了師生的安全防范能力,。主要開展了增強師生交通安全意識的演講、學習并簽署安全責任狀,、發(fā)放倡議書,、晨會安全教育、觀看《小學生民防安全知識》動畫片,、應急疏散演練,、召開以“安全教育”為主題的主題班會、發(fā)放“安全知識測試卷”,、 安全隱患大排查查等一系列宣傳教育活動?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、提高認識,，加強領導

接到通知后,，我校認真學習通知精神，做好安排部署,，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證,。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由祁校長親自帶頭,，各位老師通力配合,，祁校長在全體教師會議上強調了安全教育的重要性，并親自在3月25日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話,，極大地鼓舞了全體師生,。要把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一,，預防為主”的理念,，建立建全學校安全管理網絡，突出重點,，做到時時抓,，處處管,，消除盲目僥幸心理，防患于未然,。

二,、認真組織，周密安排

安全教育事關千家萬戶,，更是學校發(fā)展的基石,，此次安全教育日活動，由校務處具體負責,，全體師生積極參與,。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動,，全體師生都積極參與,，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出,，不僅按照學校部署,，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案,，做到計劃,、課時、教材,、教師四落實,。開展了防火災、防交通事故,、防校園暴力,、防自然災害、防擁擠踩踏等方面的教育,。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來,，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三,、制定方案，落到實處

根據(jù)校務會議部署,，制訂了切實可行的安全教育日活動方案,，并召開全體教師會議予以貫徹實施，我們完成了以下工作：

1,、向全體師生,、家長發(fā)放一份“普及安全知識，確保生命安全”倡議書,，號召廣大師生提高安全防范意識,，爭做學校安全人,。

2、利用晨會時間,，對學生進行一次安全教育,。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3,、班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》動畫片,。

4、舉行一次應急疏散演練,。

5,、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實,，提高學生自救自護能力,。

6、發(fā)放一份“安全知識測試卷”,，學生帶回家與家長共同完成,。

7、組織一次全校性的安全大檢查,，對學校教室,、儀器室、微機室,、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查,，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即整改,。

四、警鐘長鳴,，常抓不懈

回顧安全教育工作的成果,，我們更感到強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園的重要性,。教育是安全的前提,，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程,，落實人人參與的要求,，警鐘長鳴，常抓不懈,，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長,。

法治宣傳活動總結報告篇六

6月5日是一年一度的的世界環(huán)境日，我校圍繞今年世界環(huán)境日主題“思前，食后,，厲行節(jié)約”和中國主題“同呼吸共奮斗”,，根據(jù)西寧市教育局《關于在全市中小學開展“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動的通知》(寧教基【20xx】56號)精神，結合學校實際,，在積極鞏固“綠色學?！钡幕A上，不斷增強師生的環(huán)境意識,，促進愛護環(huán)境的自覺行為,，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，特此組織開展了環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結如下：

一,、加強組織管理，增強環(huán)保意識

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育,，領導有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，成立了學校環(huán)境教育工作領導小組，校長作為第一責任人,，各處室主任,、年級組長為具體負責人，常抓不懈,。每學期的學校計劃,、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標，并抓好過程管理,，定期研究,，落實措施，平時加強檢查督促,，搞好評比總結,。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照,、積累文字資料,。重視陣地建設，學校有宣傳欄,，各班有宣傳板報,，結合活動宣傳內容，并開展演講,、手抄報和板報評比活動,。

二、參與各類活動,，注重教育效果

1、利用班隊會課開展環(huán)保教育,，讓學生了解西寧市環(huán)保成就,，增強學生環(huán)境保護的信心,。教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育,。確定常規(guī)教育重點,，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔,，不大聲喧嘩,，自覺維護校園正常的教學秩序。

2,、在國旗下講話中,，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識,。

3,、積極開展爭當“綠色衛(wèi)士”活動。教育學生從我做起,，從身邊事做起,。節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電;生活用品用完后,，分類處理而不隨手扔掉;購物時,，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈,。結合活動的開展，利用校園廣播,、板報,、手抄報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識,。

4,、積極參與綠化、凈化,、美化校園的勞動,，要求每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化,、美化,、香化、凈化盡心盡力,。

5,、制作6.5世界環(huán)境日宣傳展板，積極參加市環(huán)保局組織的環(huán)保宣傳教育活動。

三,、走向社會,，深化教育

為進一步培養(yǎng)學生參與環(huán)境保護，培養(yǎng)學生自我教育,，自我管理能力,，我們把環(huán)境教育走出校外，推向社會,，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動,，并組織學生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐。

1,、帶領學生清理學校附近的垃圾,，讓學生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。

2,、組織學生向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料,，讓學生把環(huán)境保護意識進一步帶進家庭和社區(qū)，讓家長和子女一起接受環(huán)境教育,。

環(huán)保教育工作任重而道遠,，我們深切地感受到，在環(huán)保教育工作中,，沒有家長和社會的支持,，學校工作將事倍功半。因此,，在今后的環(huán)保教育中,，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，積極與社區(qū)緊密配合,，使學生,、家長及社區(qū)群眾的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻,，讓我們大美青海的天更藍,、地更綠、水更清!

法治宣傳活動總結報告篇七

根據(jù)上級文件精神,3月26日是第十四個“全國中小學生安全教育日”,，我校高度重視,，切實開展好以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動,，并扎實做好各項安全工作,。利用3月26日“全國中小學生安全教育日”，學校把第五周作為安全教育周,，主要開展“四個一”教育活動：

1,、召開一次集體校會：校長利用升旗儀式作國旗下講話,，主要向學生介紹身邊一些不安全的隱患，并提出一些具體,、可行的要求,，讓全體學生懂得要遠離危險，必須從身邊的細小事情做起,。

2、進行一次討論：我們要求各班在周二的晨會課時間組織一次討論,，從上學放學,、上課、課間,、在家等不同角度進行討論,，我們應該怎樣保護自身的安全。

3,、出一期以“安全教育”為主的板報,。利用學校宣傳陣地，我們將交通安全知識,、消防安全知識,、簡單的救護包扎常識等，讓學生時刻牢記安全的重要性

4,、組織一次逃生演練：從我校面積小的實際出發(fā),，再開展一次火災逃生演練，提高學生逃生技能,。

教育是安全的前提,，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程,，落實人人參與的要求,，警鐘長鳴，常抓不懈,，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長,。

法治宣傳活動總結報告篇八

今天從6點起床到現(xiàn)在一點都沒閑過.現(xiàn)在腦袋還異常清醒.公司活動是以"周年慶"為主題,但是效果并不如人意.也真的意識到一些問題,混社會還是得靠真本事的啊.努力是必須的,但是必須以結果為導向.現(xiàn)分析情況如下:

1、到場客戶數(shù):

前期邀約截止4月20 預計到場(五組):62 人 4月21活動當天 實際到場:20人

客流量明顯比預計少太多,估計只完成了目標業(yè)績的一小半.公司導購員在說詞上面也準備嚴重不足,針對新老客戶都是統(tǒng)一說詞,其實這是完全不可取的.應當事前進行演習,后經常練習,以達到預期效果

結論:前期邀約對象邀約緣由必須明確.邀約的說詞必須說動對方為目的,達到人人一致.在過程中必須步步進確認客戶是否能到場,到場人數(shù)進一步明確.在活動前,要有專門的確認人員以公司名義再次確認到場.并友情提醒到場時間和地點以及細節(jié).

2,、活動策劃:

明確知道活動因什么而做,怎么做 邀約對象 活動的流程.人員分工,并且考慮突發(fā)事件解決等

活動從計劃到活動當天因為營銷策劃方面的不足,直到活動現(xiàn)場還是顯得混亂而沒有條理性.針對突發(fā)事情,所有人都不知如何處理.這個可以多關注一下同行業(yè)的,比如蘇寧,國美的活動.多汲取一些經驗.

結論:活動策劃人員做活動前,最好公司主管和管理層開會探討.主負責人要理出程序.并安排任務執(zhí)行.

3,、活動現(xiàn)場和活動主題:

活動的目的是什么 是銷售 還是新品發(fā)布,說明 還是總結 活動現(xiàn)場氛圍營造,人員分工

因為公司所有部門都以銷售為主,但是整個量上并沒有明顯的提升.其實在活動當天應當除了必備的人員外,其它后勤部門應當各就各位.該送貨還得送貨,也可顯示出本司的效率.

結論:針對活動目的采取不同的方式促進目的達成.如做銷售,要能說明客戶為什么要購買我們的產品 我們的優(yōu)勢,給的資源.(現(xiàn)場的促進).現(xiàn)場人員的分工明確,各司其職,能協(xié)助,不能搶出風頭.隨時維護公司形象和活動主題.

4、 活動總結

活動結束后,召集所有參與者,總結并分析問題.提出好的建議,策劃人詳細記錄以備下次活動參考.認識到下一次永遠比這一次好的道理.

5,、管理的問題總結

從老板到管理策劃人.要站在一起分析公司活動投入,盈收狀況總結.問題分析及解決方案等.培養(yǎng)活動策劃和管理人營銷式管理的理念.和作為老板投資和回報比的概念.

法治宣傳活動總結報告篇九

“中國夢是民族的夢,，是每個中國人的夢?！笨倳浀脑挼莱隽嗽趯崿F(xiàn)中國夢的偉大歷程中,，每一位人都要參與進來,。當每一位夢想變成了現(xiàn)實，中華民族偉大復興的中國夢也將實現(xiàn),。人生如船,，夢想是帆，每一個都有一個只屬于自己的夢,，但我們同屬于一個國家,，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連，因此只有當國家富強,，民族振興,，人民才能真正幸福，才能真正實現(xiàn)夢想,。

為了宣講十八大精神,，為了傳遞夢想的力量，我們7月15日下午,，我們在巨龍生活街開展了以“宣傳十八大,，傳遞中國夢”為主題的暑假社會活動。

在暑假實踐中,，我們熱情認真的向來往的市民解讀中國夢,，通過分發(fā)一些資料，讓他們真正的了解中國夢的含義,，讓他們了解到個人夢想對于中國夢實現(xiàn)的重要意義,。無論是幼稚未消的孩童，抑或是耄耋之年,，他們都能放飛夢想,，并且努力實現(xiàn)，有了夢想,，生活才變得更有意義,，生命才變得多姿多彩。

當然在此我們也向當?shù)卮迕私馐芙逃隣顩r,，農民的生活狀況等,，經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及,。甚至越是貧困地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈,，教育滯后的根源不在于觀念的落后，而在于經濟的落后,。

在實現(xiàn)中國夢,，教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資,。由于農村經濟發(fā)展落后,，農村義務教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距,，師資力量薄弱，教師待遇差,，教育質量無法得到保障,，用于義務教育的財政經費很緊張，現(xiàn)代教育設備嚴重短缺,，義務教育課程設置的滯后性,，學生輟學較多等方面的因素制約著農村義務教育的發(fā)展。為發(fā)展農村經濟,，我國開始在農村實行兩免一補政策,，這走又一項惠及廣大農民的好政策，而且落實的比較到位,。老百姓都說這是一件好事啊。

另外農村中小學生輟學嚴重,，教育程度偏低,，除了教育體制的原因外，農村教育模式的單一化也是重要因素之一,。我個人認為,，要想讓農村學生輟學量減少，首先要改變他們的思想;其次要轉變單一的農村教育模式,，開展多層次全方位的農村教育,，使農村的學生各有所學，學有所用,，各盡其才,，各得其所。

農業(yè),、農民,、農村問題是當代中國經濟和社會發(fā)展的突出問題，其發(fā)展狀況將在很大程度上決定現(xiàn)代化的發(fā)展進程,。實現(xiàn)其中國夢的必由之路,。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升,。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,這次的社會實踐我的收獲很大,，我常常被有思想、有遠見,、有決策的農民所感動,，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服,。我也感受到了農民的樸素和勤勞,?？傊ㄟ^這次社會實踐,，我對中國的農村建設有了一個更全面的認識,。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,。

我通過積極參加社會實踐活動,，認識了社會，明確了自己的使命,，激發(fā)自己的學習熱情,，真正了受教育，長才干,，做貢獻的目的,。我們只有實現(xiàn)心中的夢想，中國夢才會實現(xiàn),，中國夢的實現(xiàn),，不僅是對教育質量方面的提高，更是對各個方面：經濟,、社會文化,、政治一個綜合能力的提升，所以作為當代的我們大學生有著重大的使命,，國家的繁榮富強,，中國夢的實現(xiàn)掌握在我們年輕人的手中。

法治宣傳活動總結報告篇十

大學生的第一個暑假,，當然,，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐,，找出自己的不足與差距所在,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好的為社會服務。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中區(qū)，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于是零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己,。

剛放暑假，我就給家里打電話,，告訴爸爸媽媽,，這次暑假要推遲幾天回家，因為我要去參加由學校組織的以“青春九十年,，報國永爭先”為口號的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，我要去鍛煉我自己。剛開始媽媽不同意,，但媽媽知道我是一個倔脾氣,，因為經不住我的勸說，最后還是同意了,。獲得了家人的同意之后,，我開始準備實踐活動的必備品。

實踐活動的領導者包括隨隊而來的老師,，以及團隊隊長,。在整個活動中，他們需要有頭腦清晰,，胸懷全局,、能高瞻遠矚,、運籌帷幄的能力，能夠去指明活動的目標和達到目標的途徑,。并且,，由于團隊中各成員的工作態(tài)度、進取精神,、性格,、作風不同，加上外部各種因素的干擾,，隊員之間發(fā)生各種思想分歧,，行動上出現(xiàn)偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領導來協(xié)調隊員之間的關系和活動,，把大家團結起來,，朝著共同的目標前進。此外,，領導者除了起到協(xié)調作用之外,，還應該激發(fā)隊員的工作熱情，使他們在實踐活動中保持高昂的積極性,，提高工作的效率,。

這次暑期實踐活動，被派到棗兒溝村的有好幾個隊,，內容主要包括支農,、支教、文藝等幾個部分,，而我們時政論壇隊被派到成縣棗兒溝村進行“強農惠農”政策宣講,。我們每天的任務便是到村里的農戶家里，向他們說說國家對于農民所實施的一些政策,，并向他們了解這些政策是否落實的到位,。宣傳國家政策，支援貧困山區(qū),，我們利用“三下鄉(xiāng)”這個難得的機會宣傳“三農”“醫(yī)?！钡葒覠狳c政策。隨著“聚焦三農,，見證發(fā)展,，放飛未來”和“政送醫(yī)保，福澤四海,，情滿人間”這兩條橫幅的掛起,，我們整個宣傳活動也正式展開。在一些隊友認真朗讀宣傳資料的聲音中，越來越多的鄉(xiāng)親們來到我們的宣傳地點領取宣傳資料,，并進行一些相關咨詢,。宣傳活動在群眾中獲得了很好的反響，并得到了鄉(xiāng)政府官員的表揚,。

在政策宣講途中,，我們還幫農民伯曬麥子。除了支農,，我們好到張旗村幫助其他隊的同學進行支教,，為一些孩子們輔導功課。在村里,，我們看到了音樂系同學動人的舞姿,，聽到了優(yōu)美的歌聲。尤其在棗兒溝村,，村民們都很熱情,，他們給我們發(fā)了水，還進行了舞蹈表演和快板表演,。

在棗兒溝村實踐了四天時間,，白天大家頂著炎炎烈日走訪農戶，晚上趴在桌

子上寫日記沒有怨言,，兢兢業(yè)業(yè),，吃苦耐勞，始終以飽滿的熱情投入到工作之中,。在和農民朋友的交談中,，大家注意語言得體，將枯燥的知識轉換成通俗易懂農民朋友們能夠接受的語言,。在工作的開展中，隊員們注重實際,，使每次活動都能圓滿完成,。隊員們出色的工作是我們此次活動成功的根本。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假,，但是卻收獲了更多,，也成熟了很多。深入農村,，真切地感受到了農民的淳樸和熱情,，深刻體會到了農民的辛苦和家長“望子成龍”的心情?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動不僅培養(yǎng)了隊員們吃苦耐勞的精神,，而且形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風，同時在工作中也增強了隊員的自我組織管理能力、協(xié)調能力,、社交能力和團隊精神,，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題;個別隊員實踐動手能力不夠強，理論修養(yǎng)不夠,，主人翁意識淡薄,，或紀律觀念不夠強，忽視小節(jié)問題等,，既然發(fā)現(xiàn)了問題,，就要及時解決這些問題，以求更好地發(fā)展和完善自我,。大家在“三下鄉(xiāng)”過程中認識了很多,，也學到了很多，使自己得到了真正的鍛煉,?？偟膩碚f，我校今年的“三下鄉(xiāng)”實踐活動是較為成功的,，也給我們留下了珍貴的經驗,，為今后我系的“三下鄉(xiāng)”實踐活動的擴大發(fā)展奠定了基礎。

通過暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，我總結出一下幾點：

第一,，服務態(tài)度至關重要。

作為一個志愿者,，良好的服務態(tài)度是必須的,，要想更深入的了解農民狀況，就要和村民多交流,，這就要求我們想農民所想,，急農民之所急，語言要禮貌文明,，要熱情,。

第二，人際關系,。

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，只有經歷了才能了解,，才能有深刻的感受。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它，如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。

第三，付出才有收獲,。

雖然實踐活動結束了,，我們也學到了很多，可是背后是辛勤的工作,。每天八點起床,，白天頂著炎炎烈日走訪農戶，晚上開燈寫日記,。雖然很苦很累,，可是想到村民歡樂的笑聲和孩子們童真的笑臉，我就好開心,，好滿足,。

實踐的步伐讓我們的青春更靚麗?？傮w而言,，我校今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動學生參與度比以前更高了，活動涉及的范圍比以前更廣了,，聯(lián)系的實踐單位比以前更多了,，組織的實踐隊伍比以前更大了，實踐內容比以前更豐富了,?；厥自卩l(xiāng)村度過的日日夜夜許多隊員仍然心緒難平，其中有勞動者的自豪,，也有收獲者的喜悅;有對農村生活的眷戀,，也有對鄉(xiāng)親難舍的情懷;面對貧困的農村，更有振興中華的壯志,。

暑期實踐活動很快就結束了,，在這短短的五天時間里我體會到很多，感觸也很深,。通過這個暑假社會實踐，它讓我開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,，我從內心體會到勞動的快樂和光榮,。假期實踐，增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得要打拼出一片屬于自己的天空,。

法治宣傳活動總結報告篇十一

五月底六月初的天空是五彩繽紛的,，隨著鄭州市第一屆教育服務大會在我們鄭東新區(qū)會展中心拉開了帷幕，六一“兒童節(jié)”和“端午節(jié)”這兩個重大的節(jié)日讓每一個孩子臉上都綻開了燦爛的笑容,。

今天上午我們鄭東新區(qū)所有的學校在會展中心舉辦了以“在燦爛陽光下”為主題的六一兒童節(jié)文藝匯演,，我們聚源路小學是舉辦方，為了讓孩子們度過一個難忘而有意義的節(jié)日,，我們東區(qū)的領導協(xié)同各個學校安排了一系列的活動,，有親子操、我們學校的武術表演,、還有舞蹈,、歌曲、戲曲,、千人繪畫活動,、以及輪滑表演等一系列活動讓孩子和家長們感覺到節(jié)日的來臨。

今天的天氣不是很熱,，一大早許多家長就帶著孩子們就來到了會場中心,，今天的孩子精神風貌特別好，穿著整齊劃一的校服,，戴著鮮艷的紅領巾,。8點半準時入場，9點鐘節(jié)目正式開始,，臺上精彩的節(jié)目吸引著孩子和家長的眼球,，孩子們有秩序的坐在臺下欣賞著每一個節(jié)目，生怕錯過了每一個美好的時刻,，臺下掌聲不斷,。通過舉辦六一活動展現(xiàn)了我們東區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上，特別是我們聚源路小學在這短短的三年里獲得了跨越式的發(fā)展,，成績有目共睹,，獲得了社會和家長的一致好評。

12點節(jié)日結束,，孩子在家長的帶領下陸續(xù)離開,。我們學校的老師來到了會展中心的大廳參觀了鄭州市的第一屆教育服務大會，各個學校經過精心準備,，以別具風格的展區(qū)設計,、清新亮麗的精美圖文、熱情人文的咨詢服務在展區(qū)亮相,，彰顯出各個學校濃厚的學校文化,，增進社會對學校的了解,，對鄭州教育的認識。

在展會上,，我們聚源路小學的展區(qū)吸引了眾多人的關注,，他們從一張張經過精挑細選的活動圖片中，能夠感受到我們學校的陽光燦爛;從教師團隊的圖片中,，能夠體會到我校不斷改革創(chuàng)新,、實踐新課改理念的學習化、人性化的管理模式,，特別是我校教師的“反思集”給人留下了深刻的印象,。

給我印象最深的是農科路小學的展區(qū)有兩大特色：

特色一：展出了孩子出的書，我大致翻閱了幾本,，看到其中幾個孩子的書,，書名是由孩子起的，從內容到制版到設計再到打印,，全是孩子自己做,，其中一個孩子的書里面包括童年映像、成長的足跡,、個人小貼士,、我的收藏、習作集錦,、個人榮譽,、臨別贈言、教師評語,、家長寄言等等,，當然每個孩子的書設計風格都不一樣，但都是別出心裁,，旁邊的老師告訴我他們學校每個孩子畢業(yè)時,，除了有一個成長檔案袋以外，每個孩子都會出一本在這所學校成長歷程的書,，家長也很樂意主動熱心的幫助孩子制作,，因為是自己孩子的著作，所以這個活動得到了家長的一致認可,，也給孩子的成長留下了永久的留念,，值得推薦。

特色二：每個畢業(yè)班都有好幾本習作冊,，每本書的主題都不同,，比如：《童年的后花園》是記載孩子們的童年生活片段，里面包括孩子們的作文,、日記,、作業(yè)、以及同學,、家長,、老師的評價?！稌奶炜铡肥怯涊d孩子們看過的書的精彩片段,，《師恩難忘》是記載孩子們和老師之間的故事，《調查小站》是記載每個孩子旅游或參加綜合實踐活動時調查收集的一些資料等等,，每本書的設計都是班里孩子自己整理設計的,，孩子們都很用心，家長也很支持這項工作,，通過這樣的收集,、整理，不但鍛煉的孩子,，滿足了家長,，也給學校做了一個很好的宣傳。

回來后我就反思,，我們學校的成績非常好,，得到了社會和家長的一致好評，特別是我們學校老師的反思集和網站的建設值得推薦,。如果我們再加上這兩項特色,，讓每個孩子用心把自己的成長歷程也做成書展示出來，孩子和家長一定會很樂意,，我想我校第一屆孩子的書一定會受到社會特別是家長們的關注,，再和我們學校的優(yōu)越的網站建設結合一下，也許會更好,。當然這些只是我的點滴思考不成文章,。

通過今天的一系列活動我收獲頗豐，心里為我校取得的成績由衷地自豪,，希望我們聚源路小學在王校長領導下,，在各位同事的努力之下前程似錦，愿我校的莘莘學子都能學有所成!

法治宣傳活動總結報告篇十二

光陰似箭,，時光如梭,，轉眼間上學期已飛逝而過，我們生活部的工作也到此告一段落,，回想這一學期,，我們本著貼近生活，服務同學的宗旨,，做了很多有意義的工作,。

一,、檢查餐廳宿舍衛(wèi)生、評比星級宿舍：

檢查餐廳宿舍衛(wèi)生是我們部的常規(guī)活動,，也是一項非常重要的工作,。檢查餐廳衛(wèi)生督促了餐廳管理人員對餐廳衛(wèi)生的重視，為同學們就餐提供了一個良好的環(huán)境;檢查宿舍衛(wèi)生提高了同學們的預防健康意識,，打掃宿舍衛(wèi)生,，為自己提供一個健康舒適的居住環(huán)境。

在評比星級宿舍中,，我部成員積極配合校學生會的工作,，我們院的一些宿舍多次被評為星級宿舍，如菊園5樓號207,、210,、212，6號樓533,、534,、528等，我們的工作取得了很好的成績,，校紀檢部部長多次贊揚我們的工作,，當然我們清楚的知道取得這些成果的背后是全院學生對我部工作的支持。

二,、做好后勤工作

在男,、女籃球聯(lián)賽活動中，我們盡職盡責的做好了后勤工作,，如給運動員,，領導倒水，傷病員的處理等,，為活動的順利進行做出了自己的貢獻,。在以后的活動中我們會盡力提高我們的后勤服務水平，做好我們分內的事,，讓我們的運動員更好的投入到比賽中去,，為我院取得好成績。

三,、宿舍文化節(jié)：

宿舍文化節(jié)是校學生會舉辦的一項比較大的活動,，各院系均有參與。在這次活動中,，我們部選拔象棋,、圍棋、軍旗等選手代表我們院參加了比賽,，雖然沒取得什么成績,，但大家表現(xiàn)的都很積極,。

在宿舍情景劇、宿舍元素設計大賽中,，--級同學積極參加,，投入了極大的熱情和精力，為我們奉獻了很多精彩的作品,，其質量遠遠超出我們的預期，并在校里的比賽中取得了不俗的成績,。在這里我代表我部全體成員向參加這些活動的所有人員致以最誠摯的謝意,，是他們的努力使得我們的活動舉行的如此順利和成功。

四,、冬至餃子節(jié)：

為了豐富同學們的課余生活,，加強同學之間的交流，并擴充大家對于我們傳統(tǒng)節(jié)日知識的了解,，于12月7號16：30-19：30在四期研究生餐廳三樓,，我們生活部與學術部聯(lián)合開展了冬至餃子節(jié)活動。校生活部干事吳芳婷,，院學生會主席團成員王一洋,、劉偉、盧艷應邀參加了此次活動,，校學生會成員對我們這次活動給予了高度的評價,，并認為我們這次活動有許多部分非常有創(chuàng)造性，應該推廣成全校的品牌活動,。

--級大部分成員(因活動時間是星期日,，很多人因故沒來參加)及部分--級同學積極融入了當晚溫馨愉悅的節(jié)日氣氛中。通過對活動的全面考慮和改進,，此次活動開展的盡然有序,，同學們了解了相關的知識，增進了相互間的友誼,。

更難能可貴的是,，今年沒有浪費面、餡,、餃子的現(xiàn)象,，與去年相比有了很大的改善。此次活動結束,，我們部門及時總結經驗及查找不足之處,，期待著在日后的工作中能有更大的進步。

我們這一學期的工作已經結束了,，雖然還存在許多遺憾之處,。我們生活部全體成員會在假期休息之余對我部上學期的工作認真總結,，找出工作的不足之處，在以后的工作中,，繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)點,，改進我們的不足，努力將工作做的更加出色!

法治宣傳活動總結報告篇十三

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動,，是給了我們一個認識社會,、了解社會，提高自我能力的機會,。這是在我大學生涯中第一次參與社會實踐活動,，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應該結合我們的實際情況,，真正從中獲益,，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐,。我們應該注重實踐的過程,，從過程中鍛煉自己、提高能力,。

昨天的事仿佛仍歷歷在目,，最后我們也終于在南通南大街圓滿完成了這次暑期實踐活動的全部任務。在短暫的實踐中,，我們播撒汗水,，收獲了友情，添加了一份難得的認識閱歷,。

隨著暑期的臨近,，我們7個來自南通的人懷揣著同樣的夢想聚集了一起。南通,，一個神奇的城市,，在這座城市里，有著許多讓人無法忽視的光芒：南通教育無與匹敵的神話,、如皋人的長壽的秘訣……種.種優(yōu)勢,，讓我們有了豐富的題材，在與輔導員的交流后,，我們也確定了這次實踐的主題——追尋南通民間藝術藍印花布,。

第一天我們系11級來自信息工程專業(yè)和強化班的7位同學聚集在了南通藍印花布博物館的門口，這宣告著我們暑期社會實踐的正式開始。在博物館與吳元新館長的交流中,，我們了解到藍印花布源于秦漢,，興盛于唐宋時期，舊時,，浙江,、江蘇一帶農村家家戶戶都會織布、染布,。老輩人身上穿的衣服,、日常用的包袱皮，甚至自家閨女的嫁妝,，都是自家紡織印染的藍印花布,。窗簾、頭巾,、圍裙、包袱,、帳子等都可用它來做,。藍印花布仿佛就是勞動人民的專用布料。它的圖案充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息,，自然,，清新。江浙一帶藍印花布的主要產地就在江蘇的南通地區(qū),。在參觀博物館的過程中,，我們還看到了許多用藍印花布制作的工藝品，雖然成品的顏色并不華麗,，但在樸素中透露著一點優(yōu)雅,。

第二天我們來到了南通市文化局，文化局的有關負責人告訴我們：“藍印花布是中國非物質文化遺產,，是南通的瑰寶,，我們應當為擁有這一財富而感到驕傲。雖然采取了一系列措施,，然而對它的保護力度仍然不夠,，希望所有人都能參與到保護這一民間藝術中來，藍印花布不僅屬于南通,，更屬于全世界的,。”

接下來的幾天我們來到了海安華藝公司,，在這里我們目睹了藍印花布制作的全過程,。南通民間藍印花布，全憑人工手紡、手織,、手染而成,。其圖案全憑手工鏤刻，每幅刻好的紙版都似剪紙藝術,。我們還自己做了一些,，雖然不太好看，但是體驗了其中的樂趣,。

緊接著我們來到了南通紡織職業(yè)技術學院,。在這里，我們采訪了染化系,、藝術系,、紡織系的老師和主任，染化系的主任向我們介紹了學生所學習的課程,，由于學校沒有專門學習藍印花布的設備,，所以教學中涉及的部分比較少，只有在扎染的教學中會有,，系主任還向我們展示了一些藍印花布的成品,，這些作品樣式不一，各具獨韻,。倒數(shù)第二天來到了八仙城的藍印花布的銷售店,，店面雖并不大，但里面藍印花布的制作品應有盡有：服飾,、帽子,、包包、鞋子,、圍巾……畢竟都是純手工制作,，而且已經被列為國家級非物質文化遺產，價格也因此會高一點的,，可以理解,。最后一天，我們在南大街分發(fā)調查問卷,。天氣很熱,，來來往往的人很多的，我們在人群中隨機尋找路人,，填寫調查問卷,，盡管這是一項很枯燥的工作，但隨著人們的配合,，這項工作也顯得容易很多,。

在這次社會實踐中,，各種考驗與磨礪間雜而來，短短的幾天經歷了許多,，體驗了許多,，我們意識到實踐的重要，在實踐中,，也體會到了文化的生命力,，生命在于實踐，實踐煥發(fā)青春,。